托班健康活動教案

時間：2023-03-16 15:29:27 活動教案我要投稿

托班健康活動教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的托班健康活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托班健康活動教案

托班健康活動教案1

　　活動目標：

　　1。練習雙腳并攏向上跳，發展跳躍能力。

　　2。鍛煉動作的靈活性。

　　活動準備；

　　人手一個塑料圈，音樂磁帶

　　活動過程：

　　1。跳蟲舞。

　　（1）啟發幼兒說說什么蟲會跳。

　　（2）請幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的.樣子。

　　2。跳水坑。

　　（1）請幼兒取一個塑料圈放在地上當“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。

　　（2）帶領幼兒雙腳并攏，在圈中跳進跳出。

　　（3）請跳得好的幼兒表演，游戲反復進行。

　　3。幼兒自由玩圈，做放松運動結束。

　　活動延伸：

　　可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子

　　活動反思：

　　幼兒對于雙腳同時跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習后再模仿跳跳蟲。

托班健康活動教案2

　　活動目標：

　　1.知道刷牙能保護牙齒

　　2.會模仿成人刷牙

　　重點難點：

　　1.知道刷牙能保護牙齒

　　2.會模仿成人刷牙

　　活動準備：

　　1.CD《刷牙歌》

　　2.事先利用游戲本《刷牙》制作成牙刷

　　活動過程：

　　一、播放CD，伴隨歌曲做動作，請寶寶欣賞。

　　用夸張的動作和表情模仿刷牙的動作，吸引寶寶的注意。

　　二、邊念歌詞，邊帶寶寶徒手模仿刷牙動作。

　　1.示范刷牙的正確方法；刷門牙的時候要上下刷，刷槽牙的時候要來回刷。

　　2.刷完牙齒后詼諧地表現吐水的動作，引發寶寶已有的`漱口經驗，激發寶寶模仿刷牙的興趣。

　　三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作，告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

托班健康活動教案3

　　設計依據

　　很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力，通過故事讓引發幼兒對小臉保持干凈的注意，再模仿表演來認知洗臉方法。

　　活動目標

　　1、懂得要經常洗臉，并樂意洗臉；

　　2、認識鏡子，能用鏡子照照自己的臉是否干凈。

　　活動重點

　　認識鏡子，懂得要經常洗臉

　　活動難點

　　掌握洗臉的.正確方法

　　難點形成原因

　　很多孩子洗臉都是家長幫助完成的，沒有這方面自理能力

　　難點解決策略

　　故事情境引領，表演學習

　　活動過程

　　一、出示圖片，講故事與幼兒討論

　　1、是小貓臉不干凈還是鏡子不干凈？

　　2、怎樣才能讓自己的臉干凈？

　　二、教師用小圓鏡、小方鏡、大圓鏡，邊講故事邊表演

　　三、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉

　　1、你的小臉干凈嗎？

　　2、誰給你洗臉？

　　四、一起模仿洗臉的動作，一邊還可以說說洗臉的步驟

　　活動反思及重構

　　上課之前為了吸引幼兒的注意力，我邊照鏡子邊用記號筆在鼻子上畫了幾點，然后我就戴上小貓的頭飾來扮演小貓并講述故事。故事講完后問寶貝們，是我臉臟呢還是鏡子壞了？幼兒都能答出來，說是小貓臉臟了。然后我就用紙巾將臉上的筆跡擦掉。邊擦邊告訴幼兒，在家里洗臉要洗干凈，不然會像小貓一樣勿認為是鏡子壞了。

　　反思改進：

　　1、整個活動老師說得過多，孩子的操作性不夠強，應該在活動前一天讓家長每人帶一面小鏡子，在活動之前給幼兒每人發一塊小毛巾，然后在課上讓幼兒跟著老師一起邊照鏡子邊學習擦臉的動作。

　　2、講故事時還缺了一點抑揚頓挫的情緒，表情神情還要跟多變化及豐富起來。如將臉擦干凈后要表現出非常非常開心。來感染幼兒，讓幼兒也覺得很開心。

托班健康活動教案4

　　教案目的：

　　1、鍛煉幼兒持物行走。

　　2、發展幼兒動作的'協調能力與平衡能力。

　　教案準備：

　　1、泡沫板。

　　2、用報紙團成的雞蛋。

　　3、小兔子、雞媽媽頭飾。

　　4、胡蘿卜。

　　教案過程：

　　1、布置場景。

　　場地布置雞媽媽的家和山洞。

　　2、幼兒扮演小兔子尋找雞寶寶。

　　雞媽媽家的蛋寶寶不見了，不知道被誰偷去了，雞媽媽急壞了。原來雞寶寶被大灰狼偷去了，藏在山洞里，我們把找到的雞蛋寶寶快給雞媽媽送回家吧。

　　2、送雞蛋。

　　幼兒扮演的小兔子，拿著泡沫板，送一個雞蛋。規定每次只能送一個雞蛋。

　　在這過程中，提醒幼兒要小心千萬不要讓雞蛋寶寶摔下來，不然雞媽媽要傷心了。泡沫板運送東西，看誰運得又快又好。

　　3、尋找胡蘿卜。

　　雞媽媽：謝謝小兔子，請小兔吃胡蘿卜。不過，知道小兔是聰明的，請小兔自己去山洞里找，找到了就可以吃了。幼兒教育網

托班健康活動教案5

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒練習正確的穿衣方法。

　　2、引導幼兒發揮想象力，嘗試利用材料創編和表演故事情節。

　　3、讓幼兒嘗試體驗扮演“媽媽”的樂趣。

　　二、活動準備

　　1、布娃娃若干

　　2、布娃娃的小衣服若干

　　三、活動過程

　　1、教師已經帶領幼兒上完健康活動《穿衣歌》，把材料投放至活動區。

　　2、引導幼兒關心布娃娃就像是媽媽關心自己一樣，讓幼兒感受對布娃娃的感情。

　　3、幼兒選擇自己喜歡的'布娃娃和小衣服，并把自己當做布娃娃的“媽媽”，聯系給懷中的“寶寶”穿衣服。

　　4、教師鼓勵幼兒和同伴一起游戲，嘗試利用布娃娃表演自己喜愛的故事情節，幼兒自由發揮創編故事情節。

　　5、教師在一旁觀察指導，引導幼兒正確穿衣，關注幼兒的安全。

　　四、活動延伸

　　請幼兒回家練習給自己的布娃娃穿脫*服。

　　五、資料庫

　　1、請幼兒觀察布娃娃衣服上的紐扣，說說它的顏色和形狀，再找找哪里還有紐扣（袖子、口袋等）。

　　2、請幼兒嘗試解開或者扣上布娃娃衣服上的紐扣，感受紐扣和扣眼一一對應。

　　3、請幼兒在紙衣上粘好紐扣，可按已有紐扣選擇顏色相同的配對，還可以將彩色志華粘在衣服上，做成漂亮的衣服。

　　六、活動總結

　　教室還可以在角色區投放其他材料，如布娃娃的杯子、小床、尿布、奶瓶等，供幼兒進行“我是媽媽”的情景表演。

　　在此次活動中讓幼兒切身體會和感受到了做媽媽的辛苦，同時還鍛煉了孩子們正確穿衣的步驟，加深對穿衣的認識。

托班健康活動教案6

　　活動目標：

　　1、通過此活動，要幼兒知道牙齒的用途，怎樣保護它，從而體會到牙齒健康很重要。

　　2、發展幼兒小肌肉及手眼協調的能力，培養幼兒剪貼技能。

　　活動準備：

　　1、粘有唇形的紙板，剪刀（與幼兒人數相等）。

　　2、長條形畫線的紙若干（背面巾有膠條）。

　　3、掛圖兩張，裝垃圾的小盒四個。

　　活動過程：

　　一、教師引出課題

　　教師用優美簡單的語言指出"露齒的微笑"真的很美。

　　二、討論牙齒

　　1、牙齒很重要，我們用它做什么？（吃飯、撕咬食物、咀嚼食物、幫助發音等）

　　2、如果沒有牙齒會怎樣？（食物不能咀嚼碎、你會生病、會胃痛；沒有牙齒說話會不清晰；你的臉會不美麗，會變形等）

　　3、怎樣保護牙齒；注意少吃甜的.東西早晚要刷牙常涑口換牙期不要用手亂摸牙，等等

　　三、美勞活動：露齒的微笑

　　1、出示我"露齒的微笑"，引起幼兒的興趣。

　　2、演示剪貼的方法：要求粘的牙齒要像你的牙齒一樣堅固，請你按住后在心里數1、2、3、要整齊不要放到外面會很難看

　　3、幼兒開始操作，教師巡回指導

　　4、取出典型作品簡單小結自然結束美麗整齊的歪的、齲齒的上醫院治療

　　延伸活動：

　　我們都希望有美麗的露齒的微笑，請幼兒將自己學到的知識講給小妹妹、小弟弟們聽，將自己的作品送給小弟弟、小妹妹們看。

托班健康活動教案7

　　活動目標:

　　1、體驗撕紙活動的快樂,感受不同質地的紙。

　　2、樂意幫助他人。

　　活動準備:

　　1、小動物玩偶若干個;各種質地的紙做的西瓜。

　　2、若干個用硬紙殼做的小動物造型,并在小動物嘴上貼一個大小適宜的紙盒。

　　活動過程:

　　1、在快樂的音樂中,孩子們與小動物們共同起舞。

　　2、告訴幼兒:“小動物累了,肚子餓了,他想吃大西瓜,我們一起給他送西瓜吧。”激發幼兒參與到游戲之中。

　　3、教師與幼兒一起玩游戲。提醒幼兒要把大西瓜撕成一塊一塊的`,喂到小動物的嘴里。(引導幼兒任意撕,體驗紙質的不同;并將撕好的碎紙放入紙盒)

　　4、在活動中,教師啟發幼兒邊撕邊說“小白兔給你吃西瓜”、“小貓咪給你一個大西瓜”、“小花狗給你一片小西瓜”、“小雞小雞西瓜好吃嗎?”……

托班健康活動教案8

　　活動目標：

　　認識套頭衫的各個部分，嘗試穿套頭衫。

　　活動準備：

　　一件套頭的大衣服，每個寶寶自帶套頭衫一件

　　活動過程：

　　一、邊念兒歌邊示范穿套頭衣服的方法。

　　1.師念兒歌：

　　小衣服，三個門。

　　中間大門鉆出頭，兩扇小門鉆出手，

　　哧溜哧溜下山嘍，我的衣服穿好了。

　　2. 引導寶寶認識套頭衫的衣領和衣袖

　　3.示范時動作要夸張

　　二、請一個寶寶拿一件衣服和老師玩捉迷藏的游戲。如：當頭躲進衣服時說“快來找我呀”，頭從領口鉆出來時說“我在這里”，小手鉆衣袖時說“快來找我呀”，手鉆出來后說“我在這里”，拉衣服時說“哧溜哧溜下山嘍”。

　　三、讓寶寶嘗試穿衣服，根據寶寶的反應適時指導。

　　1.師：先把小頭躲到洞洞里，我來找你們嘍！

　　2.讓寶寶坐在地墊上穿衣服，防止寶寶把衣服套在頭上時摔跤。

　　3.在寶寶練習穿衣服時有針對性地指導，如“寶寶的頭在哪里呀”“小手快鉆出來。”

　　活動反思：

　　通過兒歌激發孩子學習的.欲望，在聽聽、念念兒歌的過程中了解穿衣服的正確方法，并在比比誰穿的好的游戲過程中讓孩子們通過自主穿衣服，鞏固提高穿衣服的方法，提高自我服務的能力，同時體驗成功的樂趣。

托班健康活動教案9

　　目標

　　使幼兒初步感知物體有高、有矮。

　　讓幼兒比較哪個物體高、哪個物體矮。

　　引導幼兒按高矮給物體排序。

　　準備

　　兩朵小紅花。

　　大中小三個娃娃。

　　高矮不一的玩具若干。

　　活動過程

　　1、設置情境，導入主題。

　　在黑板上方貼一朵小紅花，下方貼一朵小紅花。

　　教師：哪個小朋友能幫老師將黑板上的兩朵小紅花都摘下來呢？

　　請一名幼兒摘紅花。幼兒摘到了下方貼的紅花，怎么也夠不到上方貼的紅花。

　　這時，教師輕松地將上方的紅花摘下來。

　　教師：老師為什么能摘到上方的小紅花呢？

　　幼兒：因為老師個子高。

　　教師：那小朋友為什么沒能摘到這朵小紅花呢？

　　幼兒：因為小朋友個子矮。

　　2、學習比較高矮。

　　教師：誰愿意和這位小朋友比一比高矮呢？（請一位和他高矮差不多的幼兒，這樣幼兒不容易看出來，從而引出比較的方法。）

　　教師：大家能看出來誰高誰矮嗎？

　　幼兒一會兒說這個小朋友高，一會兒又說那個小朋友高。

　　教師：他們這樣站著不容易看出高矮，我們讓他們背對背站著吧。

　　讓兩名幼兒背對背站著再比較，引導幼兒說出完整話：甲比乙高，乙比甲矮。

　　3、學習按高矮給物體排序。

　　教師：這是誰啊？（兩個娃娃）

　　教師：老師把她們都放在這張平平的'桌子上，看看這兩個娃娃誰高、誰矮？（大娃娃比小娃娃高，小娃娃比大娃娃矮。）

　　教師：我還有一個娃娃，我也把她放在這張平平的桌子上，并放在這兩個娃娃的中間，這里就有1、2、3三個娃娃。看看她比哪個娃娃高？比哪個娃娃矮？（比小娃娃高，比大娃娃矮。）

　　活動延伸

　　教師：老師為小朋友準備了很多玩具，這些玩具有高有矮，請小朋友在桌子上比一比，按高矮來排排隊。

托班健康活動教案10

　　一、設計意圖：

　　班上的孩子都很能跑，在教室里面，他們都喜歡你追我趕，，可是教室畢竟有很多物品，也存在一定的危險性，我想除了應該讓他們在更寬闊的`地方跑動之外，還應該培養他們的協調性及躲閃能力，所以我選擇了這個活動，也能讓孩子和老師之間有互動。

　　二、活動目標：

　　1、練習四散跑和改變方向跑。

　　2、發展動作的靈敏，協調及躲閃能力。

　　三、活動準備：

　　大的操場上。

　　四、重難點：

　　練習四散跑和改變方向跑。

　　五、活動過程：

　　1、教師和幼兒玩游戲。

　　教師站在全體孩子的面前對大家說：”小朋友，我在前面跑，你們一起來捉我，看誰能捉住我。”說完，教師在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近時，迅速躲閃孩子，改變方向跑。跑了一段時間，教師停下來讓孩子捉住。

　　2、幼兒玩游戲。

　　請一名動作發展較好，跑得較快的幼兒在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可換人繼續。

　　六、活動延伸：

　　教師可以手持某樣教具，讓幼兒來捉，使幼兒興趣更濃。

　　七、反思：

　　幼兒非常感興趣，追得時候很盡興，但是有個別出現過度疲勞和跌倒現象，因此教師要適當控制游戲時間和活動量。

托班健康活動教案11

　　活動目標:

　　1.提高手眼協調，小肌肉動作的發展。

　　2.學會洗臉的基本步驟。

　　3.培養幼兒講衛生的好習慣并在活動中體驗愉快情緒。

　　活動準備:

　　小臉盆，小毛巾，溫水。

　　活動過程:

　　一、教師出示一些小朋友的圖片（小朋友的臉很臟很黑）。

　　二、教師接著引導“這些小朋友的臉很臟，好不好呀？（不好）那我們的.臉會不會臟呢？我們需不需要洗臉呢？”讓小朋友有洗臉的意識。

　　三、教師繼續說道“要讓自己看上去很干凈整齊，就要經常洗臉。那如何洗臉呢？今天我們來學習一下吧”

　　四、教師開始示范。

　　先將毛巾打開，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們，“小朋友們，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因為溫水溫和不刺激，還能洗掉臟東西。”輕輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

　　五、小朋友模仿動作，可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分。展開毛巾，上下對折后再對折。尤其注意對折時觀察孩子是否能領會。

　　六、對折完畢后開始擦拭臉部，先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水，動作輕柔，注意清潔眼部四周。

　　七、清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開放好。

　　八、欣賞故事《不愛洗臉的小熊》

托班健康活動教案12

　　適宜年齡：2―3歲

　　制作方法：

　　1．用布把與幼兒腳大小差不多的紙板縫好，一面縫上松緊帶，兩側縫上鈴鐺。

　　2．或在里面縫入能發聲音的氣墊。

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　　玩法與思考：

　　小朋友將爬行器套在手上或腳上，走動或爬行，會發出不同的聲音請你聽一聽聲音有什么變化?哪個聲音大?哪個聲音小?你還能有什么辦法讓它發出聲音。

　　幼兒園托班健康活動――干凈的牙齒

　　活動目標：

　　1、通過討論和教師的引導知道漱口有利于清潔牙齒。

　　2、掌握正確的漱口方法。

　　活動準備：芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水。

　　活動過程：

　　一、請客吃芝麻糖

　　今天是小熊的生日，熊媽媽點了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎？

　　二、送禮物照鏡子

　　瞧，熊媽媽還準備了小禮物送給你們，你們看看是什么？（鏡子）我們來照一照，你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的？（引導幼兒發現牙齒上的'黑芝麻）黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？

　　三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法

　　小結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。

　　四、學習正確的漱口方法

　　1、教師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。

　　2、幼兒念兒歌，學習正確漱口的方法。（空手模仿）個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。

　　五、漱口

　　請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。

　　六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最干凈。

托班健康活動教案13

　　設計意圖：

　　班上的孩子都很能跑，在教室里面，他們都喜歡你追我趕，，可是教室畢竟有很多物品，也存在一定的.危險性，我想除了應該讓他們在更寬闊的地方跑動之外，還應該培養他們的協調性及躲閃能力，所以我選擇了這個活動，也能讓孩子和老師之間有互動。

　　活動目標：

　　1、練習四散跑和改變方向跑。

　　2、發展動作的靈敏，協調及躲閃能力。

　　活動準備：

　　大的操場上

　　重難點：練習四散跑和改變方向跑

　　活動過程：

　　1、教師和幼兒玩游戲。

　　2、幼兒玩游戲。

　　請一名動作發展較好，跑得較快的幼兒在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可換人繼續。

　　活動延伸：

　　教師可以手持某樣教具，讓幼兒來捉，使幼兒興趣更濃。

　　反思：幼兒非常感興趣，追得時候很盡興，但是有個別出現過度疲勞和跌倒現象，因此教師要適當控制游戲時間和活動量。

托班健康活動教案14

　　活動目標：

　　1幼兒掌握搓、團、壓、捏的技巧。

　　1．鍛煉幼兒小手的靈活性。

　　2．使幼兒喜歡參加泥工活動

　　活動準備

　　1．教師課前準備兩盤水餃。

　　2．橡皮泥、小盤子若干。

　　活動過程

　　一、導入

　　1． “小朋友們，外面冷不冷啊？（幼兒說冷我們都穿上……….）

　　老師要告訴你們外面這么冷是因為冬爺爺來了.在冬爺爺來了之后我們要和冬爺爺一起過一個熱鬧節日,是什么節日呢?請小朋友猜猜.(鼓勵幼兒根據自己的生活經驗大膽的講述)。幼兒大膽猜測。（小朋友說的都很棒）。我們要和冬爺爺一起過的節日就是春節。那你們知道我們過春節的時候都吃什么呢？看這是什么？教師從背后拿出準備好的餃子。

　　2．小朋友想不想在過年的時候自己親自做餃子給爸爸媽媽吃呢？（幼兒回答：想）。好老師現在就交小朋友們怎么做餃子，但在做餃子前我們要先檢查看看小朋友的'小手干不干凈呀？（哦，你們的小手都太臟了，讓我們去洗洗吧）還有老師還要說一下我們做的餃子不是真水餃而是用橡皮泥做的餃子，所以我們能不能吃啊？（幼兒，不能……..）好,你們都很棒.還有我們在做餃子的過程中也不能用橡皮泥往別的小朋友的鼻孔和耳朵里塞也不能往自己的里面塞.。

　　二、制作過程

　　1．請小朋友拿一塊自己喜歡的橡皮泥，然后跟老師做團團….拍拍….

　　咦！餃子皮做好了。

　　2.小朋友做好了餃子皮然后做什么呢？（幼兒，餃子餡……..）老師想問小朋友都吃過什么餡的餃子？（幼兒答……….）好,那你們就挑你們最喜歡的橡皮泥做餃子餡.

　　3．教師以一邊講解示范一邊來回幫助孩子完成制作.

　　4．制作完成后,小朋友們做的餃子可真好呀!那我們抓緊時間把餃子給爸爸媽媽送去吧.(活動結束)。

　　托班健康活動：一個跟著一個走