幼師大班音樂教案活動計劃《小河之歌》

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的幼師大班音樂教案活動計劃《小河之歌》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動目標

　　在會唱歌曲《小河之歌》的基礎上，鼓勵幼兒即興表演歌曲內容，進一步激發幼兒愛護大自然的情感，體驗集體合作表演的樂趣。

　　二、活動準備

　　1. 各種紙張材料(鉛畫紙、皺紙等)、蠟筆、剪刀、固體膠。

　　2．會唱歌曲《小河之歌》。

　　3. 有相關環保的知識經驗。

　　三、活動過程

　　(一)復習歌曲《小河之歌》

　　T：我們去郊游，去小河邊走走看看，唱唱小河的歌。(引導幼兒復習歌曲)

　　(二)合作歌表演

　　1. 制作道具

　　T：我們和小河做朋友，誰愿意做小河?用什么做呢?小河里有什么?(小魚、小蝦等)，我們來打扮自己。(請幼兒自選角色，分成若干組，共同制作頭飾及表示河水的縐紙裝扮自己。）

　　2．集體表演

　　T：小河高興的時候是什么表情和動作?難過的時候又是什么表情和動作? T：小河里的小動物在干什么?用什么動作表示? (鼓勵幼兒根據角色創編附和角色動作，例如：扮演小河的幼兒站在兩邊用藍色縐紙制成的帶子表現快樂和難過的動作；中間一塊空地上扮演小河中動物的幼兒帶頭飾自由創編動作，音樂結束擺個造型。)

　　T：找朋友交換表演。(鼓勵幼兒相互交換角色與道具再次游戲)

　　操作提示

　　老師要鼓勵幼兒參與制作道具與即興表演活動。因為是根據各自的發展水平進行表現，教師應接納每個幼兒的創作方式及創作內容，不過分強調動作的結果。

　　老師在游戲中可讓幼兒在討論時充分發表自己的想法，并請各種能力層次的幼兒進行操作表現，再集體幫助修改，使每個幼兒在游戲中都有表現自己想法和做法的機會，并能在集體討論中不斷充實自己。如有個幼兒想表演蝦的動作，但他用的'是甩手甩腳的表現方式，老師引導集體幼兒共同創作：思考蝦的形狀和動態，幫助幼兒回憶對蝦的已知經驗，從而討論出蝦的動作——身體彎曲弓背，然后舒展，雙臂上伸作蝦須。通過這樣的互動，運用集體的智慧對個體幼兒動作有了提升，個體和集體都獲得了成功感，享受了音樂游戲中的快樂。

　　將制作的頭飾道具及音樂放入區域活動中，讓幼JL再次對動作進行創編，充分嘗試不同的角色。

　　附：兒童歌曲《小河之歌》

　　小河小河真難過，黑黑河水在流淚，小河小河真難過，小魚小蝦生病了。

　　小河小河真快樂，清清河水在唱歌，小河小河真快樂，小魚小蝦才來了。

　　小河小河真快樂，清清河水在唱歌，小河小河真快樂，小魚小蝦都來了。

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