小班社會(huì)好吃的食物教案（通用11篇）

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編精心整理的小班社會(huì)好吃的食物教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇1

　　我們用布為小班幼兒制作了以下色彩鮮艷、形象逼真、可操作性強(qiáng)的娃娃家"食物",目的是激發(fā)幼兒的游戲興趣,豐富幼兒的游戲內(nèi)容,鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。這些"食物"還具有安全、耐用、易清洗等特點(diǎn)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

　　2、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

　　餃子材料：

　　白布、白色尼龍粘扣、針、線、剪刀。

　　制作步驟：

　　1.將白布剪成圓形,對(duì)折成半圓,白色尼龍粘扣沿半圓剪成弧線(寬度依圓形大小而定)。

　　2.用針線把白色尼龍粘扣沿白布半圓邊緣分上下縫好。

　　玩法：幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上白色尼龍粘扣,就包好餃子了。

　　糖三角材料：白布、子母按扣、針、線、剪刀。

　　制作步驟：

　　1.將白布剪成圓形,將雙層圓形三等分并將邊緣對(duì)縫,同時(shí)在三個(gè)結(jié)點(diǎn)上各縫上一厘米。

　　2.用針線把子母按扣沿每一份白布邊緣縫好,注意子母按扣的位置,要保證它們能按在一起形成三角形。

　　玩法：幼兒把小塊縐紙或其他輔助材料放入白布中間,按上子母按扣,就包好糖三角了。

　　荷包蛋材料：白布、黃布、針、線、剪刀。

　　制作步驟：將白布剪成荷包蛋的形狀,將黃布剪成小圓形并縫在白布中央。

　　玩法：幼兒可以把荷包蛋放在面條里、漢堡包里,做成雞蛋面、漢堡包等。

　　漢堡包材料：白布、黃布、綠布、棉花、針、線、剪刀。

　　制作步驟：

　　1.將黃布剪成4個(gè)大小一樣的圓形或長(zhǎng)方形,將每?jī)蓧K圓形或長(zhǎng)方形黃布縫好,留一小口,裝入適量棉花,用針線封口縫牢,做成面包坯。

　　2.將綠布、白布剪成圓形或長(zhǎng)方形,做成蔬菜和奶酪。

　　玩法：幼兒把雞蛋、蔬菜、奶酪夾在面包坯中做成漢堡包。

　　蛋糕材料：針、毛線、剪刀、雙面膠、粗吸管、飲料瓶蓋、膠水瓶蓋、硬紙板、紅色彩紙。

　　制作步驟：

　　1.將硬紙板剪成4個(gè)同樣大小的長(zhǎng)方形和8個(gè)扇形。

　　2.用扇形做底和面,用長(zhǎng)方形圍折成蛋糕塊,用毛線把它們縫在一起。

　　3.把粗吸管剪成等長(zhǎng),上面塞入紅色彩紙以作蠟燭火苗。

　　4.在蛋糕塊上粘上飲料瓶蓋和膠水瓶蓋,四周粘上吸管做的蠟燭。

　　5.把同樣大小的4塊蛋糕放在一起,拼成圓形生日蛋糕。

　　玩法：幼兒可在蛋糕上面的膠水瓶蓋里插上生日蠟燭,在飲料瓶蓋里放入番茄、草莓等,做成生日蛋糕。

　　熱狗材料：紅布、針、線、剪刀、冰棍棒、黃色包裝繩、棉花。

　　制作步驟：

　　1.把紅布剪成長(zhǎng)方形,對(duì)折縫好,下面留一小口。

　　2.在縫好的紅布里裝入適量棉花,把冰棍棒塞入事先留好的小口,用針線封口縫牢。

　　3.把黃色包裝繩呈S型縫在熱狗上。

　　玩法：直接在游戲時(shí)使用。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團(tuán)子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時(shí)令;激發(fā)幼兒產(chǎn)生自己是唐市人的自豪感，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。第一環(huán)節(jié)通過熟悉的歌曲《好吃的食物》讓幼兒進(jìn)入活動(dòng)的主題，小朋友的興趣一下子就被調(diào)動(dòng)起來。第二環(huán)節(jié)通過有趣的故事和PPT畫面讓幼兒認(rèn)識(shí)各種食物，初步了解家鄉(xiāng)美食的名稱和時(shí)令，產(chǎn)生自豪感。第三環(huán)節(jié)通過欣賞兩個(gè)版本的兒歌感受和稱贊唐市美食，進(jìn)一步激發(fā)作為唐市人的自豪，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。整個(gè)活動(dòng)幼兒興趣較濃，對(duì)于個(gè)別幼兒還要多關(guān)注，多給予表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇2

　　活動(dòng)背景：

　　新學(xué)期剛開始，我看到有的幼兒的飲食習(xí)慣不好，為了讓幼兒形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，我們對(duì)幼兒進(jìn)行了飲食衛(wèi)生的教育。教育幼兒不偏食、不挑食、吃飯時(shí)細(xì)嚼慢咽，另外，我們還教給了他們正確的刷牙方法，以及用餐時(shí)不敲擊餐具；不隨意走動(dòng)；不大聲說話；飯前便后要洗手。為了讓幼兒體會(huì)到只有均衡的飲食，身體才能健康。我有了一個(gè)大膽的想法，何不試試用剪紙的形式激發(fā)幼兒對(duì)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成呢？讓幼兒在享受剪紙樂趣的同時(shí)，自覺地遵守各種規(guī)則，養(yǎng)成好的習(xí)慣呢，況且：我們班有幼兒很喜歡嘗試使用剪刀，于是我們班就開展了主題活動(dòng)“好吃的食物”。

　　教師觀察分析：

　　九月份初，多數(shù)幼兒不會(huì)使用剪刀，少數(shù)幼兒會(huì)使用剪刀剪短直線，于是，我們開展了“小剪刀大智慧的活動(dòng)”。

　　一、好吃的東西

　　幼兒在剪紙時(shí)進(jìn)行了自由探索，教師觀察到剪紙初期多數(shù)幼兒是隨意剪，他們剪出了各種不規(guī)則的形狀，多數(shù)幼兒處在涂鴉剪的情況下，到了九月底有5名幼兒剪出了長(zhǎng)直線，有10名幼兒剪出了短直線，有15名幼兒無目的地剪，在這期間我們班進(jìn)行了“好吃的面條”“香香的比薩餅”“五顏六色的炒花飯”“甜甜的糖三角”等活動(dòng)。幼兒在活動(dòng)中非常感興趣，多數(shù)幼兒不僅學(xué)會(huì)了使用剪刀，同時(shí)也知道了各種食物都是有營(yíng)養(yǎng)的，不能偏食挑食，要注意飲食衛(wèi)生，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，增強(qiáng)了幼兒的健康意識(shí)。

　　教師分析：

　　十月初每個(gè)幼兒都能使用剪刀了，結(jié)合“國(guó)慶節(jié)”我們圍繞著“節(jié)日的食物來進(jìn)行活動(dòng)。

　　二、節(jié)日的食物

　　我們我給幼兒準(zhǔn)備了大量的圖片、圖書、食物。并帶領(lǐng)幼兒去參觀伙房的叔叔阿姨們做各種好吃的食物。孩子們很感興趣，還紛紛讓家長(zhǎng)帶他們到超市里參觀，孩子們的眼界放寬了。同時(shí)對(duì)剪紙的興趣更濃了，孩子們迫不及待的要把自己看到的剪下來，于是他們剪出了“香噴噴的餃子”“好吃的糖醋魚”“好看的金銀卷”“漂亮的佛手”“黃燦燦油條”“好吃的面包”等……。

　　這個(gè)階段幼兒的剪紙欲望更加濃厚，每個(gè)幼兒都積極參與，在活動(dòng)中幼兒不僅知道了各種事物的特征和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，而且。知道只有均衡的飲食，身體才能健康。幼兒還了解了一些對(duì)自己的身體有益和無益的食物。

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現(xiàn)出常見的水果特征。

　　2、鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦，捏出自己喜愛的水果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、橡皮泥若干盒。

　　2、泥工板若干。

　　3、水果的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、教師提問，導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　教師：夏天來了，水果也多了起來，小朋友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

　　教師小結(jié)：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？（幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答，教師根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)）

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，說出水果的特征。

　　1、引導(dǎo)幼兒說出水果的特征。

　　教師：今天，胡老師帶來了許多水果的圖片，小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的水果是什么樣子的？（教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片上水果的特征并用語言表達(dá)）

　　1、和幼兒一起討論這些水果的制作方法。

　　教師：剛剛我們看見了那么多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

　　教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑。可以先把橡皮泥團(tuán)圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的，可以把橡皮泥搓成長(zhǎng)條以后彎曲而成。西瓜可團(tuán)圓后在捏長(zhǎng)一下，把它變成橢圓形。

　　教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過或看過什么水果，它們是什么形狀，可以用什么方法來做。可以自己試一試，和你的好朋友商量商量，看看應(yīng)該怎么做。

　　三、幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、評(píng)價(jià)幼兒作品。

　　1、教師請(qǐng)小朋友起來說一說自己做了些什么水果，是怎么樣做成的，并展示自己的作品。

　　五、收拾教具，結(jié)束活動(dòng)。

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、懂得食物對(duì)身體健康的重要作用。

　　2、養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣。

　　3、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

　　4、初步了解健康的小常識(shí)。

　　5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：木偶（胖、瘦小豬各一只，小狗一只），餐桌（擺放食物），雞蛋若干，炒蛋廚具等。

　　材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康／社會(huì)／藝術(shù)·誰該得笑臉？》

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　1、出示一胖一瘦的兩只小豬木偶，請(qǐng)幼兒猜猜：它們?yōu)槭裁匆慌忠皇荩?/p>

　　2、邊演示桌面教具，邊講述故事《大大和小小》。

　　提問

　　吃飯的時(shí)候，大大是怎么做的？小小呢？

　　大大長(zhǎng)得怎么樣？小小變得怎么樣了？

　　小小后來為什么能和大大長(zhǎng)得一樣健壯呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察操作材料《誰該得笑臉？》，說說圖上的小朋友誰該得笑臉、誰該得哭臉，然后把貼貼紙貼在做得對(duì)的小朋友旁邊。

　　4、出示雞蛋．引導(dǎo)幼兒說說吃蛋對(duì)身體健康的好處。

　　5、引導(dǎo)幼兒觀看教師炒蛋過程并品嘗。

　　活動(dòng)建議：

　　生活活動(dòng)

　　在幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師以"美食播報(bào)""'我不挑食'展示欄"等形式，讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒樣樣食物都要吃。

　　家園共育

　　（1）指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒制訂合理的食譜，在烹調(diào)上注意色、香、味，誘發(fā)幼兒的食欲。

　　（2）與教師共同配合，糾正幼兒挑食的不良習(xí)慣。

　　領(lǐng)域整合

　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)歌曲《大家叫我小壯壯》、兒歌《長(zhǎng)成一個(gè)壯娃娃》，進(jìn)一步幫助幼兒養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過感官來感知西瓜，并用記錄的方式來表現(xiàn)自己對(duì)西瓜的感知。

　　2、幼兒在撕西瓜活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣和豐收的喜悅。

　　3、知道西瓜是夏季的水果，多吃西瓜身體好。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　“瓜棚”撕“西瓜”用的報(bào)紙不同外形西瓜5個(gè)記錄表人手一張

　　水彩筆一桌一盒大頭針雙面膠黑板歡慶的音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以“瓜棚”里的西瓜豐收了引入活動(dòng)主題。

　　1、師：“我種的西瓜豐收了，小朋友想不想去看看。”

　　2、唱“種瓜”進(jìn)入活動(dòng)室。

　　3、看到“瓜棚”師：“咦？瓜棚里怎么只剩下葉沒有西瓜了呢？”

　　二、通過感官感知西瓜并進(jìn)行記錄。

　　1、配課老師將5個(gè)西瓜滾來。

　　2、師：這就是老師種的西瓜，在夏天西瓜豐收了，可是不知西瓜質(zhì)量怎樣，請(qǐng)小朋友當(dāng)檢驗(yàn)員來檢驗(yàn)一下我的西瓜，并把檢驗(yàn)的結(jié)果填在檢驗(yàn)表里。

　　3、出示“檢驗(yàn)表”簡(jiǎn)單講解。

　　4、請(qǐng)幼兒檢驗(yàn)西瓜，填記錄表。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒講解檢驗(yàn)結(jié)果。

　　6、老師簡(jiǎn)單小節(jié)。“西瓜是夏天的水果，好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我們要多吃西瓜。”一起為我們的西瓜做個(gè)廣告。“瓜棚里長(zhǎng)了大西瓜，一個(gè)一個(gè)大又甜，大家都來吃西瓜，多吃西瓜身體好！”

　　三、撕“西瓜”

　　1、師：“我種的`西瓜好吃又有營(yíng)養(yǎng)，我瓜棚里又多結(jié)了許多西瓜，可是調(diào)皮的西瓜都藏起來了，藏哪了呢？請(qǐng)小朋友把它們找出來，放回到瓜棚里好么？”

　　2、幼兒操作。

　　四、慶豐收。

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒的涂畫的興趣。

　　鍛煉幼兒小手肌肉的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　水果的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　1、注意要求孩子如何去涂水果

　　2、幼兒在涂水果時(shí)，盡量讓幼兒自己動(dòng)手，老師協(xié)助。不能涂出來。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 分辨同一種水果的大小。

　　2. 通過故事，理解好吃的東西要與大家分享的道理。

　　3. 樂于與同伴分享食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1. 教學(xué)CD、學(xué)習(xí)DVD。

　　2. 教師準(zhǔn)備一大一小兩個(gè)蘋果，另有兩個(gè)大蘋果備用。

　　3. 幼兒自備水果一個(gè)，切片裝盤。

　　4. 指偶：小老鼠、小白兔、小老虎、大象。

　　活動(dòng)過程：

　　1.教師出示大蘋果和小蘋果，引導(dǎo)幼兒分辨水果的大小。

　　（1） 教師雙手各拿一只蘋果并排放于胸前。

　　教師：（1）蘋果兄弟來做客，你們猜猜看，誰是哥哥，誰是弟弟？

　　（2）你們?cè)趺粗�道的�?/p>

　　（2）教師引導(dǎo)幼兒說出蘋果“大大的”“小小的”。

　　2.教師講述故事《好吃的水果》，引導(dǎo)幼兒知道好吃的東西要與大家分享。

　　（1）教師操作指偶，根據(jù)故事情節(jié)，一次拿走大蘋果。

　　（2）教師：

　　1、小動(dòng)物們拿了大的蘋果還是小的蘋果？

　　2、小動(dòng)物留了什么樣的蘋果給大象？

　　3、當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)大象只有一個(gè)很小的蘋果的時(shí)候，大家怎么辦的？

　　3.幼兒將帶來的水果與大家分享，體驗(yàn)分享的快樂。

　　（1）教師將幼兒帶的水果切片，放入大盤里

　　（2）引導(dǎo)幼兒將切好的水果與大家分享，并學(xué)說：“我請(qǐng)你吃。”

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇7

　　目標(biāo)：理解故事內(nèi)容，初步感知一些動(dòng)物與食物的關(guān)系，學(xué)說“xx給你吃”，體驗(yàn)語言活動(dòng)的快樂。

　　準(zhǔn)備：自制大書、小動(dòng)物圖片（小狗、小貓、小兔）、與之匹配的食物圖片若干。

　　過程：

　　一、談話引出主題

　　1、“寶寶，我們跟客人老師打個(gè)招呼吧“老師好！”

　　2、“邵老師想知道寶寶們都喜歡吃什么？”

　　二、出示大書，理解故事，初步感知?jiǎng)游锱c食物之間的關(guān)系，嘗試說“xx給你吃”

　　1、“今天邵老師呀拉了一車好吃的，還帶來了一個(gè)好聽的故事，我們一起來看一看吧！”

　　2、第一頁(yè)：“車上有什么啊？哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃魚啊？”

　　教師打開小門“哦，原來是小貓喜歡吃魚，那我們把魚給小貓吃吧，小朋友要怎么說啊，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“小貓給你吃”。

　　3、第二頁(yè)：“車上有什么啊？哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃胡蘿卜啊？”

　　教師打開小門“哦，原來是小兔喜歡吃胡蘿卜，那我們把胡蘿卜給小兔吃吧，小朋友要怎么說啊，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“小兔給你吃”

　　4、第三頁(yè)：“車上有什么啊？哪個(gè)小動(dòng)物喜歡吃肉骨頭啊？”

　　教師打開小門“哦，原來是小狗喜歡吃肉骨頭，那我們給小狗吃肉骨頭吧，小朋友要怎么說啊，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“小狗給你吃”。

　　三、游戲“給小動(dòng)物喂食”

　　1、“今天我把小動(dòng)物也請(qǐng)來了，這是誰啊？”

　　教師出示三個(gè)小動(dòng)物（小貓、小狗、小兔）

　　2、（1）“小兔子喜歡吃什么啊？”

　　教師拿起胡蘿卜示范給小兔喂食“小兔給你吃”

　　（2）“那小貓喜歡吃什么啊？”

　　教師拿起小魚示范給小貓喂食“小貓給你吃”。

　　（3）教師用著急的語氣“小狗啊著急啊，它也想吃呢，小狗喜歡吃什么啊？”

　　教師拿起肉骨頭示范給小狗喂食“小狗給你吃”。

　　3、教師分發(fā)食物給幼兒

　　“老師也給你準(zhǔn)備了很多好吃的來喂一喂小動(dòng)物們。寶寶們先看一看，你拿的是

　　什么呀？”（幼兒熟悉食物，為下面的游戲做準(zhǔn)備。）“

　　4、分好后，教師請(qǐng)幼兒示范喂食“xx給你。”

　　請(qǐng)一個(gè)幼兒示范“xx，你拿到的是什么，給誰吃？你去給它喂好吃的吧，要說

　　一句好聽的話哦“xx給你吃。”

　　再請(qǐng)一個(gè)幼兒示范

　　5、寶寶們，小動(dòng)物還想吃呢，寶寶送的時(shí)候要說“xx給你吃’

　　6、幼兒集體送食。

　　7、教師檢查，將送錯(cuò)的食物請(qǐng)能干的寶寶再把它送去。、

　　四、結(jié)束

　　“小動(dòng)物吃飽了，它要休息一會(huì)，等下還要和我們做游戲呢，寶寶們可以先去喝點(diǎn)水，也休息一下。”

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇8

　　活動(dòng)意圖

　　蘿卜是我們常吃的一種蔬菜。可小班的孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是吃蘿卜的時(shí)候，桌上、地上、垃圾桶里經(jīng)常可以看到孩子偷偷倒掉的蘿卜，造成很大的浪費(fèi)。針對(duì)這一現(xiàn)象，特設(shè)計(jì)了該活動(dòng)，希望通過本次活動(dòng)能使孩子的挑食習(xí)慣得到一定的改善，最終達(dá)到幼兒愿意吃、喜歡吃蘿卜的目的。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．在情境中積極、主動(dòng)地活動(dòng)，體驗(yàn)到游戲的快樂。

　　2．了解蘿卜的各種吃法，知道蘿卜有營(yíng)養(yǎng)，不挑食，喜歡吃蘿卜。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．小兔家場(chǎng)景：小桌4張，上面分別擺有蘿卜做成的食品(如蘿卜湯、蘿卜丸子、蘿卜餡餃子、糖醋蘿卜絲等)；小勺若干(與幼兒人數(shù)相等)。

　　2．菜地：有實(shí)物胡蘿卜、白蘿卜、青蘿卜、紅蘿卜各若干。

　　3．音樂磁帶。 (幼兒自由品嘗蘿卜菜和出教室時(shí)使用。)

　　活動(dòng)過程

　　1.觀看情景表演，引起興趣。

　　(老師戴小白兔頭飾扮演小白免，邊表演兒歌邊出場(chǎng))小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。小朋友們好——

　　(幼兒：小白兔好——)

　　2.認(rèn)識(shí)蘿卜。

　　(1)小白兔：小朋友，你們猜猜我最愛吃什么?(幼兒回答)我呀，最愛吃蘿卜(拿著蘿卜咬一口，作饞嘴狀)，脆脆的，涼涼的，還咯吱咯吱地響，真好吃。我家菜地里長(zhǎng)了好多蘿卜，你們?cè)敢馊�幫我收蘿卜嗎?

　　(幼兒跟著小白兔到菜地收蘿卜。)

　　(2)小白兔：你這是什么蘿卜?什么顏色的?什么形狀的?

　　(與4、5名幼兒個(gè)別交流。)

　　(3)小白兔：請(qǐng)你們跟好朋友說說你收的蘿卜是什么顏色、什么形狀的，然后送到我的籃子里來。

　　(幼兒互相交流并將蘿卜送到籃子里。)

　　(4)小白兔邊展示蘿卜邊說：今天收的蘿卜真不少呢。有紅的，綠的，白的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)圓圓的，有的滾圓滾圓的……謝謝你們了。對(duì)了(作神秘狀)我家里做了許多好吃的，想去我家嘗一嘗嗎?

　　(幼兒一起來到小兔家。)

　　3.品嘗蘿卜菜。

　　小兔家里，在優(yōu)美的音樂聲中(播放輕音樂)，幼兒自由地愉快地品嘗各種美食。可口的蘿卜湯、酸甜的糖醋蘿卜絲、美味的胡蘿卜粥、香酥的蘿卜丸子、熱騰騰的蘿卜餡餃子……

　　4.交流體驗(yàn)，愛吃蘿卜。

　　(1)小白兔提醒幼兒：吃完了告訴我你吃的是什么，是用什么做成的。

　　(幼兒吃完后，七嘴八舌紛紛發(fā)表意見。)

　　(2)請(qǐng)幾名幼兒介紹自己最喜歡吃的一道菜，是用什么做的。

　　(鼓勵(lì)幼兒大膽描述。)

　　(3)小白兔：小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)，這些菜都是用什么做的?(蘿卜。)

　　好吃嗎?

　　(4)討論：平時(shí)爸爸媽媽是怎么做給你們吃的呢?蘿卜還可以怎樣吃?

　　(幼兒互相交流后再請(qǐng)個(gè)別在集體前交流。)

　　小白兔：蘿卜很有營(yíng)養(yǎng)，可以做成好多好吃的菜，小朋友以后要像我一樣多吃蘿卜，愛吃蘿卜，這樣嘴巴才能不上火，不爛嘴角，眼睛更亮，身體才會(huì)更健康。

　　5.活動(dòng)結(jié)束。

　　小白兔：家里的蘿卜都吃光了，現(xiàn)在讓我們一起再去外面收點(diǎn)蘿卜吧!

　　(音樂起，幼兒隨音樂節(jié)奏學(xué)小兔跳，出教室。)

　　活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　教師在充分了解本班幼兒飲食特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)了這節(jié)集體活動(dòng)，使得本次活動(dòng)教育效益較高，教育價(jià)值充分顯現(xiàn)。整個(gè)活動(dòng)以游戲的形式展開，生動(dòng)活潑，真正體現(xiàn)了寓教于樂，十分符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)的教育目標(biāo)清晰、具體，有較強(qiáng)的操作性。活動(dòng)過程的幾個(gè)環(huán)節(jié)緊緊圍繞著目標(biāo)，環(huán)環(huán)緊扣，層層深入。通過引發(fā)興趣、積極感知、自身體驗(yàn)及交流體會(huì)加深幼兒對(duì)蘿卜的認(rèn)識(shí)，使幼兒從“不喜歡吃”到“我愛吃”。活動(dòng)之后，孩子們對(duì)蘿卜的態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變，都認(rèn)識(shí)到：蘿卜的營(yíng)養(yǎng)豐富，多吃蘿卜有利于身體健康。

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇9

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識(shí)各種各樣好吃的食物。了解其豐富的營(yíng)養(yǎng)。

　　2、 初步學(xué)會(huì)歌曲《好吃的食物》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　牛奶、三明治、汽水、冰激凌、饅頭、燒餅、豆?jié){圖片各一張。

　　粘貼紙五角星人手一個(gè)。

　　活動(dòng)組織：

　　1、 人手一個(gè)五角星貼于幼兒

　　的手背上。在磁性白板上展示圖片。

　　今天老師帶來了很多好吃的東西，讓我們一起來看看吧！哎！這些食物你們都認(rèn)識(shí)嗎？

　　認(rèn)識(shí)！

　　那一起來說說它們各叫什么名字。

　　啊！原來你們都認(rèn)識(shí)啊！真了不起！那么今天老師就請(qǐng)你當(dāng)一回美食家。把你手里的五角星送給你最喜歡吃的食物，把它貼在食物的下面。

　　2、 游戲結(jié)束后一起來數(shù)星星。

　　讓我們一起來數(shù)數(shù)它們都得了第幾名。

　　（叫小朋友一起開口數(shù)）

　　原來第一名是牛奶啊！你們喜不喜歡吃啊？

　　喜歡！

　　牛奶的營(yíng)養(yǎng)可豐富啦！它能幫我們長(zhǎng)高，所以小朋友以后吃點(diǎn)心時(shí)一定要把牛奶都喝光。接下來看看這是什么啊？

　　冰激凌得了第二名哦！它會(huì)讓我們感覺涼快！（逐個(gè)認(rèn)識(shí)、介紹）

　　3、 初步認(rèn)識(shí)歌曲，以兒歌的方式進(jìn)入。

　　老師有一個(gè)新發(fā)現(xiàn)，聽好啦！

　　牛奶、三明治，汽水、冰激凌，饅頭、燒餅、豆?jié){！像不像一首好玩的兒歌？

　　像！

　　那讓我們一起來學(xué)學(xué)！（念一句，跟一句）

　　4、 在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上配上音樂，進(jìn)行歌曲學(xué)習(xí)。

　　它不僅是一首好玩的兒歌，還是一首好聽的歌曲呢！讓我們一起來聽聽！

　　5 3 6 5 5 3 | 5 3 6 5 5 3 | 3 2 1 2 3 2 1 2 | 5 - 1- ||

　　牛 奶 三 明 治 汽 水 冰 激 凌 饅 頭 燒 餅 豆 漿

　　5、 重復(fù)演唱多次，初步掌握歌曲。

　　6、 老師范唱，并且配合動(dòng)作，再次引起幼兒興趣，讓幼兒自己發(fā)揮想象力。模仿各種食物。（不作要求）

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．積極與老師一起烹制雞蛋，體驗(yàn)勞作活動(dòng)的樂趣。

　　2．初步了解生雞蛋的內(nèi)容物，知道雞蛋有很多的營(yíng)養(yǎng)，喜歡吃雞蛋。

　　3．樂意自己動(dòng)手打雞蛋，并大膽表述蛋的味道。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　雞蛋兩人一只，攪拌蛋的用具多種。

　　活動(dòng)過程：

　　（一）看看說說雞蛋。

　　1．今天雞蛋寶寶來和小朋友一起做游戲，請(qǐng)你看一看蛋寶寶是怎樣的？

　　2．雞蛋里面是怎樣的呢？

　　3．幼兒學(xué)習(xí)自己打蛋。引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)蛋清和蛋白，并摸摸、聞聞蛋清蛋白。

　　（二）學(xué)習(xí)攪拌雞蛋。

　　1．提供多種攪拌用具，如筷子、調(diào)羹、打蛋器等。

　　2．幼兒自選器械學(xué)習(xí)攪拌雞蛋。提示語：讓蛋黃和蛋清抱在一起做好朋友。

　　3．提問：哪種工具最快最省力？

　　4．認(rèn)識(shí)打蛋器。

　　（三）烹制品嘗雞蛋。

　　1．你喜歡吃雞蛋嗎？請(qǐng)幼兒講講媽媽是怎樣燒雞蛋的？

　　2．教師現(xiàn)場(chǎng)炒雞蛋，幼兒品嘗雞蛋。

　　活動(dòng)延伸：

　　1． 回家和爸爸媽媽一起嘗試雞蛋的多種吃法。

　　2． 把剛才的蛋殼留下來，洗干凈曬干后供幼兒蛋殼貼畫用。

　　小班社會(huì)好吃的食物教案 篇11

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　孩子們對(duì)玩泥非常感興趣，每次泥塑活動(dòng)都玩得很開心。孩子們?cè)谕嫦鹌つ嗟倪^程中，自然地了解到橡皮泥的特征。通過自己的主動(dòng)探索，去發(fā)現(xiàn)橡皮泥的新玩法。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步掌握?qǐng)F(tuán)圓的方法。

　　2、鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。

　　重點(diǎn)：

　　掌握?qǐng)F(tuán)圓的方法。

　　難點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)穿的技能。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　紅色橡皮泥、泥工板、小盤、木棍兒

　　活動(dòng)過程

　　開始部分

　　1、放歌曲《冰糖葫蘆》引出課題。

　　2、教師：我們剛才聽到這首歌的名字叫什么?我們吃過冰糖葫蘆嗎?請(qǐng)幼兒講出冰糖葫蘆形狀、顏色、味道。

　　基本部分

　　教師：今天，我們用橡皮泥來做冰糖葫蘆

　　1、教師示范講解：取橡皮泥一大塊，在手中搓動(dòng)變軟后，分成若干小塊。

　　2、將一小塊橡皮泥放在手心里左右搓動(dòng)團(tuán)圓，使其成為其中的一個(gè)“山楂”，將團(tuán)好的“山楂”放在小盤里，繼續(xù)團(tuán)其他的“山楂”。

　　3、團(tuán)了足夠的“山楂”后，用一根木棍兒將“山楂”一個(gè)接一個(gè)地插好，使之成為“糖葫蘆”。教師提醒幼兒插糖葫蘆時(shí)，注意安全。

　　結(jié)束部分

　　分組進(jìn)行角色游戲，賣糖葫蘆。

　　教學(xué)反思

　　1、該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理，整個(gè)過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。

　　2、活動(dòng)過程中，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。

　　3、活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好游戲材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。

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