環(huán)游太空美術(shù)教案

時(shí)間：2022-03-28 13:07:40 教案我要投稿

環(huán)游太空美術(shù)教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編為大家整理的環(huán)游太空美術(shù)教案，歡迎閱讀與收藏。

環(huán)游太空美術(shù)教案

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作游太空后的想象畫(huà)，發(fā)展學(xué)生的想象能力；

　　2、能靈活運(yùn)用各種繪畫(huà)工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)出太空旅行時(shí)的奇特場(chǎng)景

　　3、啟發(fā)學(xué)生對(duì)太空的想象，激發(fā)學(xué)生探索未來(lái)、熱愛(ài)科學(xué)的品質(zhì)。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：從學(xué)生的興趣出發(fā)，了解淺顯的宇宙知識(shí)，拓寬思路，培養(yǎng)豐富的想象力。

　　難點(diǎn)：以想象的形式畫(huà)出太空旅行，并靈活運(yùn)用各種繪畫(huà)工具材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　三、教具準(zhǔn)備：

　　教師：課件、圖片、范畫(huà)

　　學(xué)生：畫(huà)紙、蠟筆（彩色水筆）、鉛筆。

　　四、課時(shí)準(zhǔn)備

　　1課時(shí)

　　五、教學(xué)過(guò)程

　　1、創(chuàng)造情境，導(dǎo)入新課：

　　從學(xué)生熟悉和喜愛(ài)的一首小詩(shī)入手：運(yùn)用多媒體出示地球的圖片，并跟學(xué)生做了一些簡(jiǎn)短的談話：

　　師：老師聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友剛學(xué)會(huì)了一首關(guān)于地球的小詩(shī)，寫得特別美是嗎？誰(shuí)能念給老師聽(tīng)一聽(tīng)呀？

　　生：我坐飛船到天上，看看地球什么樣地球是個(gè)大圓球，渾身穿著花衣裳那綠色的地方，是河流湖泊和海洋那黃色的地方，是沙漠里黃沙在飛揚(yáng)那白色的是南極北極冰雪白茫茫......

　　（出示課題）

　　2、新課教學(xué)，認(rèn)識(shí)太空，體驗(yàn)宇宙的美：

　　（1）放映：安排學(xué)生一起欣賞一個(gè)關(guān)于星球大戰(zhàn)的電影片段，使學(xué)生受影片中的氣氛感染，從而調(diào)動(dòng)他們進(jìn)一步去認(rèn)識(shí)太空。

　　（2）組織學(xué)生在小組中展開(kāi)自由討論，討論的內(nèi)容是"看了這段影片你有什么感覺(jué)，如果你可以去太空，最想看到的又是什么呢？"

　　生：發(fā)言

　　師：大家一起去看一看真正的宇宙風(fēng)光好不好？

　　（3）利用多媒體課件，讓學(xué)生欣賞宇宙的風(fēng)光。

　　師：這么美的太空你們想去嗎，用什么方法可以飛向太空呢？在黑板上畫(huà)了一個(gè)飛行器。畫(huà)好后告訴學(xué)生，老師想坐著這樣的飛行器去太空，你們能把自己的想法畫(huà)出來(lái)嗎？

　　（4）飛行器的創(chuàng)作設(shè)計(jì)。這一階段要求學(xué)生在彩色的小紙片上設(shè)計(jì)飛行器的外型，完成后自由上臺(tái)通過(guò)實(shí)物投影展示自己的作品，并描述一下飛行器的`特點(diǎn)和功能，通過(guò)自評(píng)和互評(píng)達(dá)到學(xué)生之間相互借鑒，相互交流的目的。

　　3、作業(yè)練習(xí)：在愉悅的氛圍中鼓勵(lì)創(chuàng)新

　　在明確作畫(huà)要求后，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)行作品創(chuàng)作，美術(shù)課中這一階段的課堂氣氛往往容易顯得沉悶，我利用背景音樂(lè)創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，并安排學(xué)生以兩人合作的方式參與創(chuàng)作過(guò)程。鼓勵(lì)他們自由選擇繪畫(huà)工具材料，給他們創(chuàng)造自由發(fā)揮的余地。

　　4、課堂總結(jié)：師生討論與學(xué)生自評(píng)互評(píng)相結(jié)合

　　在我們返校的時(shí)候，我提議在課堂上辦一個(gè)小畫(huà)展。讓學(xué)生將他們的作品貼在教師四周的墻壁上，并在學(xué)生中展開(kāi)討論“你最喜歡誰(shuí)的作品，為什么？”也鼓勵(lì)小作者們自由介紹自己的作品。

　　六、作業(yè)設(shè)計(jì)

　　創(chuàng)作游太空的想象畫(huà)一幅，用色彩表現(xiàn)太空瑰麗和交通的繁忙。

　　七、教學(xué)反思

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