大家跳起來教案

時間：2021-11-16 12:22:17 教案我要投稿

大家跳起來教案

　　作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的大家跳起來教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大家跳起來教案

　　教學目標：

　　1、學唱歌曲《我們大家跳起來》能隨歌曲邊唱邊跳體會舞曲的特征。

　　2、感受小步舞曲特點，體會與同伴合作舞蹈的快樂。

　　教學重點、難點

　　1、演唱中重點指導學生唱出三拍子舞曲的特點。

　　2、在律動體驗的基礎上感受音樂的風格特點。

　　教學過程

　　欣賞小步舞曲

　　一、情境導入

　　放舞曲音樂，引導學生隨意做律動

　　二、寓教于樂

　　1、初聽樂曲，談話導入：《新疆舞曲第二號》表現的是載歌載舞的場面，《那不勒斯舞曲》表現的是熱情奔放的舞蹈；現在你聽到的樂曲又是表現怎樣的情景？————欣賞小步舞曲

　　2、聆聽樂曲，師生交流聆聽后的印象。

　　3、欣賞樂曲，教師作簡要介紹：

　　A、介紹作品創作背景與作曲家巴赫。

　　B、該曲屬于典雅的宮廷小步舞曲，可放一段錄像（宮廷小步舞曲場面），配合樂曲，效果更佳。

　　4、再聽樂曲，說說樂曲的拍子，然后讓學生跟著音樂輕輕地按“強、弱、弱”的'規律拍手或拍腿。方式輕輕拍擊，多種形式拍擊，如用腳、手指、哨等。

　　5、跟琴模唱旋律，拍一拍第一、二句的節奏：然后做“走跑跑跑跑|走走走|”的律動，體驗小步舞曲的節奏特點。

　　6、在律動體驗的基礎上，可以讓學生學幾個簡單的舞步動作，隨著音樂跳一跳還可以加入打擊樂器伴奏。

　　7、完整欣賞音樂，參與音樂表現，在反復聆聽和體驗中充分感受音樂的特點，師提出幾個問題學生帶著欣賞，加以鞏固。

　　8、小結：這首舞曲具有17、18世紀宮廷舞的特點，讓我們體驗到了舞曲的另一風格。歌曲《我們大家跳起來》

　　1、在學生欣賞《小步舞曲》的基礎上學唱歌曲，可要求學生輕聲跟著錄音哼唱曲調。

　　2、演唱中重點指導學生唱出三拍子舞曲的特點，同時在視唱歌譜時復習三年級學習的頓音記好“”，唱出輕快、跳躍的特點。

　　3、在唱會歌譜的基礎上加入歌詞演唱，有條件的班級可以鼓勵學生自己創編新的歌詞來演唱。

　　4、歌曲學會后，教師可以指導學生學做幾個簡單的舞蹈動作，或者請班里有特長的學生創編舞蹈動作，與同伴合作邊唱邊跳。

　　5、引導邊打節拍邊唱，邊拍出節奏邊唱，分組練習、節拍、節奏合奏。

　　6、引導簡單學習舞曲、音樂知識、實踐與創作。

　　三、創編表現

　　1、分組討論用什么方式表現舞曲的風格。

　　2、分組展示，找出優點學習

　　四、完美結課

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