大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案

時(shí)間：2022-11-15 14:28:09 教案我要投稿

大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案（精選10篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案，希望能夠幫助到大家。

大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案（精選10篇）

　　大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用形體組合的方法建構(gòu)表現(xiàn)兔子的外形特征。

　　2、探索球體和橢球體的連接方法，表現(xiàn)兔子的不同動態(tài)。

　　3、樂意介紹自己的作品，體驗(yàn)建構(gòu)活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識過兔子，了解兔子的基本特征。

　　物質(zhì)：課件、兔寶寶樂園場景、雪花片、半成品（橢球體、球體等）

　　活動過程：

　　一、觀察課件，感知兔子的特征和動態(tài)特點(diǎn)。

　　1、觀察兔子圖片，鞏固對兔子外形特征的認(rèn)識。

　　（1）觀看課件，了解兔子的外形特征。

　　教師：“再過一段時(shí)間就要過新年了，明年是20xx年，什么年？有一只兔寶寶來到我們班做客，我們一起看看它的是什么樣子的？”

　　“它有幾部分組成，每部分是什么形狀的？”

　　（2）小結(jié)：兔寶寶有圓圓的頭和橢圓形的身體，頭上有兩只長耳朵，紅紅的眼睛三瓣嘴，身體下面還有四條短短的腿和一條小尾巴。

　　2、觀察兔子的動態(tài)圖片，感知兔子的動態(tài)表現(xiàn)。

　　（1）幼兒講述不同兔子的動態(tài)。

　　教師：“你最喜歡哪一只兔寶寶，它在做的什么動作？”

　　個(gè)別幼兒在集體中介紹自己喜歡的兔子動態(tài)。

　　（2）教師小結(jié)：兔寶寶非常的可愛，有的站直身體好像在看太陽，有的耷拉著耳朵在思考，有的趴在草地上睡覺，還有的蒙著眼睛好像在玩游戲。

　　二、討論圖形組合圖，感知球體和橢球體的不同連接。

　　1、“這些兔寶寶真可愛，它們的動作都不一樣，哪里不一樣呢？”

　　幼兒自由交流，個(gè)別幼兒講述。

　　2、教師總結(jié)：兔寶寶的頭在身體的不同位置，兔寶寶的動態(tài)就不一樣。

　　三、幼兒自主建構(gòu)，表現(xiàn)兔子的不同動態(tài)。

　　（1）介紹場景“兔寶寶樂園”，出示兔子，激發(fā)幼兒建構(gòu)興趣。

　　教師：“我們一起來插一直可愛的兔寶寶，想一想你插得兔寶寶它的動作是什么樣子的，在干嘛。插好了把它們放到兔寶寶樂園里。”

　　（2）幼兒建構(gòu)表現(xiàn)，能表現(xiàn)出兔子的動態(tài)。及時(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，嘗試解決問題。

　　鼓勵(lì)幼兒使用半成品，表現(xiàn)兔子的動態(tài)。

　　四、分享建構(gòu)作品，體驗(yàn)成功的快樂。

　　（1）自由向同伴教師交流自己建構(gòu)的兔寶寶。

　　（2）介紹建構(gòu)作品，重點(diǎn)介紹動態(tài)表現(xiàn)。

　　教師：“你插的兔寶寶在做什么？你最喜歡哪一只兔寶寶？”

　　延伸活動：

　　鼓勵(lì)幼兒遷移動態(tài)表現(xiàn)的建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)在區(qū)域活動中建構(gòu)表現(xiàn)其他動物、人物的造型

　　大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案篇2

　　教學(xué)目的：

　　1、幼兒學(xué)會安靜聽故事。

　　2、幼兒能夠大膽學(xué)說故事。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、背景音樂

　　2、兔媽媽頭飾一個(gè)，兔寶寶三個(gè)；小青蛙頭飾

　　教學(xué)過程：

　　一、播放背景音樂。

　　老師出示小青蛙頭飾

　　老師：小朋友們，看，小青蛙來了，我們一起唱首歌吧！

　　小青蛙來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳

　　幼兒跟隨老師一起唱。

　　二、老師講故事

　　1、老師：小朋友們看，今天小青蛙帶來了一個(gè)新朋友，它是誰呀？

　　老師出示兔媽媽頭飾。

　　2、老師：我們一起為兔媽媽唱首歌好嗎？

　　小白兔來來來，大家一起來，跳、跳、跳跳跳。

　　3、老師：兔媽媽還帶來了三個(gè)兔寶寶呢！她們今天去郊游，兔媽媽怕太陽曬著她們，給他們每人準(zhǔn)備了一把傘。穿紅裙子的小白兔，拿著小紅傘。穿綠裙子的小白兔，拿著小綠傘。穿黃色裙子的小白兔，拿著黃色的小傘。三只小白兔哼著歌，到森林里去郊游。可是風(fēng)太大了，他們被吹上了天，沒有想到她們落在了松鼠爺爺住的那棵樹上。

　　4、教師出示故事書，和幼兒一起重新閱讀故事。

　　5、請幼兒給大家講故事。

　　大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、懂得為父母做力所能及的小事。

　　2、使幼兒從小有關(guān)心、愛自己家人的情感。

　　3、學(xué)習(xí)有次序的做事，并體驗(yàn)勞動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兔子頭飾若干、電話一部、草地、相應(yīng)物品、場景等。

　　活動過程：

　　一、游玩

　　師生帶上兔子頭飾。教師扮兔媽媽，幼兒扮兔寶寶。兔媽媽帶兔寶寶在草地做游戲（模仿小兔子蹦跳的樣子）

　　二、回家

　　放打雷的聲音。兔媽媽：“要下雨了，寶寶們馬上跟著媽媽回家，奶奶還在等我們吃飯呢”。

　　1、小兔子們敲門“奶奶，我們回來了”（沒人）2、兔媽媽開開門，小兔們圍在媽媽身邊問：“奶奶去哪了？”（請小兔猜測兔奶奶可能去的地方）

　　3、怎么辦？兔媽媽引導(dǎo)小兔辦法

　　4、根據(jù)小兔的回答，兔媽媽決定打電話（簡單學(xué)習(xí)打電話的過程）

　　5、突然接到兔爸爸的電話：“小兔們，我是爸爸，奶奶突然病了要住院，我和奶奶走時(shí)帶了一些住院的用品，匆匆茫茫把房間弄亂了，你們在家要聽媽媽的話，并要幫助媽媽把房間收拾整齊，小兔們聽清楚了嗎？寶寶再見！”

　　三、打掃房間，收拾物品。

　　1、媽媽給小兔分配任務(wù)

　　2、兔媽媽講解收拾的范圍及要求（例如：衣物的折疊、擺放；物品歸類；清掃的次序；擦洗的方法等等）

　　3、鼓勵(lì)小兔和同伴合作、互相幫助完成任務(wù)。

　　4、兔媽媽及時(shí)幫助、糾正小兔的錯(cuò)誤，營造積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

　　四、看奶奶

　　1、兔媽媽檢查、贊揚(yáng)小兔勞動成果，讓小兔體驗(yàn)勞動的快樂。

　　2、準(zhǔn)備很多好吃的東西看奶奶，并和全家人一同分享。

　　大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。

　　2、激發(fā)對體育活動的興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

　　3、培養(yǎng)動作的靈活性，增強(qiáng)體能。

　　4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　活動準(zhǔn)備：

　　山洞、墊子和泡沫板等若干，毛絨玩具，小皮球、可樂瓶、積木等若干（幼兒人數(shù)的3—4倍），錄音機(jī)、磁帶，大蘿卜。

　　活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：

　　練習(xí)夾物跳。

　　活動難點(diǎn)：

　　夾物跳到墊上再跳下去。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、說兒歌“小白兔，白又白“進(jìn)入活動室。師：兔寶寶們，今天的天氣可真好，讓我們到草坪上去健身，做游戲吧。

　　2、放音樂，和幼兒一起跳健身操。（熱身）

　　二、基本部分

　　1、游戲：兔寶寶搬禮物。

　　師：寶貝們，你們平時(shí)除了喜歡做運(yùn)動還喜歡玩什么？今天兔媽媽給你們準(zhǔn)備了好多的禮物，可是，兔媽媽一個(gè)人搬不回來，怎么辦呀？

　　教師講解游戲規(guī)則及動作要領(lǐng)并進(jìn)行示范。

　　游戲規(guī)則：

　　（1）雙腳并攏，雙手上舉，跳到禮物架前。

　　（2）把禮物夾到兩腿中間再跳回來。

　　（3）一次只能夾一個(gè)禮物。（搬完后，玩一玩，并給禮物分分類）

　　2、游戲：分享玩具。

　　師：寶貝們：在山坡的那邊小熊，小狗和小羊還沒有玩具呢，怎么辦呢？動腦筋想一想，好東西要分享，玩具大家玩，我們給他們送過去一些好嗎？這中間要過小河，鉆山洞，翻山坡，你們怕不怕呀？

　　教師講解游戲規(guī)則及動作要領(lǐng)并進(jìn)行示范。

　　游戲規(guī)則：

　　（1）夾住玩具雙腳并攏從墊上跳過去。

　　（2）鉆山洞時(shí)，夾住玩具走過去。

　　（3）過山崗時(shí)，要跳到墊上，然后再從墊上跳下去。

　　（4）玩具送到后，要從旁邊跑回來。

　　三、結(jié)束部分（放松活動：齊心合力，拔蘿卜）

　　師：寶貝們表現(xiàn)的真棒，兔媽媽要獎勵(lì)你們一個(gè)大蘿卜，蘿卜太大了媽媽一個(gè)人拔不動，

　　你們幫助媽媽拔下來，好不好？（放音樂，拔蘿卜）讓我們一起抬蘿卜回家嘍。

　　大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案篇5

　　［活動目標(biāo)］

　　1.感知和分辨音樂的高低變化。

　　2.能把自己對音樂的感受用線表示出來。

　　3.能在活動中體驗(yàn)幫助他人的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.熟悉樂曲旋律，并用相應(yīng)的動作進(jìn)行表演。

　　［活動準(zhǔn)備］

　　音樂兔子頭飾筆紙人手一份各種小道具。

　　［活動過程］

　　一、律動入場

　　教師領(lǐng)者幼兒到草地上做運(yùn)動。

　　二、傾聽音樂，導(dǎo)入主題

　　1.教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂去兔奶奶家。

　　師：兔寶寶們，告訴你們一件不好的'消息，我們的兔奶奶生病了，我們應(yīng)該怎么辦昵?。(去看望奶奶)現(xiàn)在我們一起跟著音樂出發(fā)吧。

　　2.與幼兒一起分析音樂的高低結(jié)構(gòu)。

　　師：剛才兔媽媽是怎么跳的?一樣嗎?有什么不一樣?為什么要這樣跳?在什么樣的音樂跳高，什么樣的音樂跳低?

　　3.再次感受音樂的高低，并讓幼兒把對高低音的感受用線的高低畫下來。

　　師：我們一邊聽音樂一邊請兔寶寶把你聽到的音樂畫下來。

　　4.幼兒帶教師跟著音樂去兔奶奶家。

　　師：離奶奶家還有一段路昵，現(xiàn)在我們繼續(xù)出發(fā)吧。

　　三、情景表演

　　1.讓幼兒說說怎樣幫助生病的兔奶奶。

　　2.幼兒自由選擇各種道具跟著音樂勞動。

　　四、活動結(jié)束

　　奶奶夸獎幼兒，幼兒帶著奶奶去散步。

　　教學(xué)反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

　　大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識三四種顏色

　　2、鍛煉腿力，發(fā)展走跑基本動作的穩(wěn)定性和協(xié)調(diào)性

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅黃白黑的氣球各一只（裝飾成四只兔寶寶）

　　活動過程：

　　1、把氣球（兔寶寶）放在場地中央，人手各執(zhí)一根紙棒，父親在一頭守侯。

　　2、媽媽帶著孩子數(shù)小兔：“呀，這么多漂亮的兔寶寶！（邊說邊和幼兒一起用紙棒去點(diǎn)一只只小兔，邊說小紅兔，小綠兔，小白兔，小黑兔）

　　3、送兔寶寶回家，母子用紙棒輕輕趕著小白兔，氣球向前滾動，母親和孩子跟著氣球走或跑，口中說：“紅兔寶寶快回家。一直把小兔趕到場地一頭交給爸爸，并說：“爸爸，紅兔寶寶回家了，讓爸爸看守。

　　4、接著返回場地中央用上述相同玩法追趕小兔，語言要隨著氣球不同的顏色而改變，依次把四種小兔趕到爸爸身邊算勝利。

　　大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案篇7

　　目標(biāo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒聽著音樂進(jìn)行大膽的想象，并能用動作來表現(xiàn)。

　　2、讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

　　準(zhǔn)備

　　1、小兔頭飾人手一個(gè)；兔媽媽頭飾一個(gè)。

　　2、設(shè)置情景：小草、小花等

　　3、音樂磁帶，錄音機(jī)。

　　過程

　　1、兔寶寶跟著兔媽媽走路進(jìn)場。

　　（1）孩子們，今天媽媽想帶你們到草地上去做游戲，你們愿意嗎？跟好媽媽出發(fā)嘍！

　　（2）草地到了，孩子們，趕快找個(gè)好朋友，我們來玩《碰一碰》的游戲，好嗎？

　　2、欣賞第一段音樂，創(chuàng)編小兔在草地上開心玩的動作。

　　（1）孩子們，我們玩累了坐下來休息一下吧。

　　（2）今天，媽媽還給你們帶來了一段特別好聽的音樂，是關(guān)于小兔子的，你們想聽嗎？請你們聽聽小兔在干什么？

　　（3）你們聽出來小兔在干什么呀？它是怎么跳的，你把這個(gè)動作做給大家看看好嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　（4）小兔還會干些什么呢？我們聽著音樂一起來學(xué)一學(xué)小兔拔蘿卜、吃蘿卜、唱歌、跳舞、做游戲……的動作好嗎？

　　3、欣賞第二段音樂，想象并創(chuàng)編躲大灰狼的動作。

　　（1）呀！你們快聽，什么聲音呀？是誰來了？

　　（2）大灰狼來了，我們該怎么辦呀？啊！躲起來，大灰狼來啦！趕快躲起來呀。

　　（3）如果我們沒地方躲怎么辦呀，還有其它的辦法嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并能用動作做出來）

　　（4）現(xiàn)在媽媽來做魔術(shù)師，我說“變”，你們就變成XX，好嗎？那我們現(xiàn)在來變一變。

　　（5）播放大灰狼音樂，幼兒聽命令變成各種東西。

　　（5）孩子們可真聰明，想到了這么多躲避大灰狼的方法，以后讓你們自己出去玩，我就放心多了，媽媽真為你們感到高興。你們想自己出去玩會嗎？小兔隨音樂蹦出活動室。

　　大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案篇8

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)四散追逐跑，提高靈活躲避、互不碰撞的能力。

　　2、能主動、積極的參加體育活動。

　　3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、小兔子頭飾、大灰狼面具、錄音機(jī)、磁帶。

　　2、戶外大型運(yùn)動器械作小動物的家。

　　【活動過程】

　　一、熱身部分

　　1、教師扮演兔媽媽，幼兒扮小兔子在場地中央自由活動。

　　2、兔媽媽帶著小兔子邊念兒歌邊活動身體：“小兔子起得早，伸伸手臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，小動物跑跑跑。”

　　二、躲避大灰狼(教會幼兒怎樣躲，躲在哪里?)

　　1、引出大灰狼

　　師：寶寶你們餓不餓?我們?nèi)ヌ}卜地拔蘿卜吃吧!可是蘿卜地旁邊住著大灰狼，如果大灰狼來了我們該怎么辦?

　　師：大灰狼來了我們就快跑，跑不了就躲起來。現(xiàn)在我們一起去拔蘿卜吧。

　　2、來到小動物的家

　　師：咦，這是誰的家?我們和他打個(gè)招呼：你好小狗。我們到小狗的家里看看。如果大灰狼來了，我們可以藏在小狗的家里。我們繼續(xù)向前走!

　　依次經(jīng)過小貓、小烏龜?shù)募摇?/p>

　　3、兔媽媽帶著小兔子到“菜地”里拔蘿卜。

　　師：這有一個(gè)好大的蘿卜我們一起把它拔下來。“拔蘿卜，拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔蘿卜，嘿呦嘿呦拔不動。”

　　音樂起，突然間出現(xiàn)，兔媽媽提醒小兔子趕快跑回家，如果跑不掉就躲起來。

　　4、兔媽媽把寶寶們喊到身邊來，安撫幼兒情緒并小結(jié)。

　　師：寶寶快到媽媽這來。我來看我的寶寶少了沒有，咦?怎么少了一個(gè)，他在哪兒(被大灰狼抓走了)我們應(yīng)該怎么辦?(幼兒想辦法)瞧，大灰狼睡著了，我們悄悄地去把我們的小妹妹救出來。記住一定要輕輕的，不然會把大灰狼吵醒的。

　　就會兔寶寶后小結(jié)：躲避大灰狼要快跑，但是跑時(shí)也要看好方向，盡可能不要與他人碰撞在以一起。

　　三、幼兒自己躲避大灰狼

　　1、解釋兔媽媽無法出門的原因。

　　師：兔爸爸聽說蘿卜很美味，也想吃。誰愿意幫兔爸爸拔蘿卜?但是媽媽要在家看門沒法和孩子們一起去。寶寶們可以自己把蘿卜拔回來嗎?但是孩子們一定要記住，如果碰到大灰狼一定要趕緊跑，跑不及就躲起來，注意躲閃，不要和他人碰撞。

　　2、幼兒自己去拔蘿卜

　　四、打敗大灰狼

　　1、師：寶寶們你們有沒有拔到蘿卜，為什么?(大灰狼在蘿卜地里)大灰狼太可惡啦!他真是個(gè)大壞蛋，壞蛋!壞蛋!(增強(qiáng)對大灰狼的厭惡情緒)你說我們應(yīng)該怎么辦?(幼兒說辦法)媽媽有一種很厲害的功夫?qū)殞殏儗W(xué)會了就可以打敗大灰狼。

　　2、播放音樂《北斗神拳》

　　3、師：功夫練好了，走咱們?nèi)ゴ驍〈蠡依恰?/p>

　　兔寶寶在兔媽媽的帶領(lǐng)下打敗了大灰狼，一起把代表勝利的大蘿卜滾回家。

　　五、放松運(yùn)動

　　1、師：你現(xiàn)在開不開心?媽媽也很開心，開心的就像長了一雙翅膀要飛起來一樣。播放音樂《蟲兒飛》音樂起，跟著教師做動作放松身體。

　　2、兔子爸爸快回來了，走咱們一起去門口迎接他。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

　　大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案篇9

　　計(jì)劃意圖：

　　小孩子最喜好蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳可以熬煉孩子們雙腿的彈跳本領(lǐng)和身材和諧本領(lǐng)，為了給幼兒締造一個(gè)輕松痛快運(yùn)動氣氛，我們計(jì)劃了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次運(yùn)動接納游戲的方法，創(chuàng)設(shè)景象，讓小朋友模擬小白兔。在運(yùn)動中，縱情地玩耍，勇敢地表示。經(jīng)由過程本次運(yùn)動，孩子們訓(xùn)練了雙腳向前跳躍的行動，生長了身材的和諧本領(lǐng)，造就了孩子加入體育運(yùn)動的愛好。

　　運(yùn)動目的：

　　1、進(jìn)修雙腳并攏向前跳躍，.熬煉腿部力氣。

　　2、幼兒酷愛大天然，酷愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中領(lǐng)會快活。

　　3造就幼兒的法則意識運(yùn)動預(yù)備：、坦蕩平展的園地、蘑菇卡片多少、小兔頭飾多少。

　　活動過程：

　　一、先生雙手舉起，伸出兩個(gè)手指，扮作小白兔跳幾下，問：小朋友猜一猜，這是什么小動物？

　　幼兒：小白兔

　　師：小白兔怎么走路？

　　幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”

　　請幼兒實(shí)驗(yàn)跳。

　　先生樹模:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎彎,輕輕向前跳.)

　　請幼兒再次實(shí)驗(yàn)跳，并能一邊念童謠、一邊跳,以相識跳的技巧.

　　小白兔愛吃什么？

　　幼兒：蘿卜和青菜。

　　小白兔還愛吃什么？

　　引誘幼兒說：蘑菇

　　先生頭帶"小白兔頭飾"引發(fā)幼兒的愛好,“我是兔媽媽,你們是我的兔寶寶，寶寶們本日氣候真好，我們出去采蘑菇吧。”

　　兔媽媽領(lǐng)導(dǎo)幼兒到游戲園地

　　二、游戲:小兔采蘑菇.

　　(1) 先生解說游戲法則:蘑菇地就在那里,請兔寶寶們用我們方才學(xué)到的"小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳"的要領(lǐng)一個(gè)個(gè)隨著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇今后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳返來，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后,數(shù)一數(shù),你采了幾個(gè)蘑菇?是什么色彩的?比一比，看看誰采得蘑菇多。

　　(2)放松活動:兔寶寶們真醒目，把蘑菇地里的蘑菇都采完了，媽媽采的好累啊，你們累么?那我們坐下來蘇息一下吧?引誘幼兒揉腿、做放松活動

　　運(yùn)動反思：

　　幼兒喜好游戲，而且能很快進(jìn)入腳色，以是運(yùn)動一開端就吸引了他們的留意力！他們跳著采了一個(gè)蘑菇又一個(gè)蘑菇，樂此不疲，很有成績感。運(yùn)動中留意消息瓜代，幼兒的體能不但獲得了最大限度的熬煉，并且不感受到累！

　　大班結(jié)構(gòu)活動可愛的兔寶寶教案篇10

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

　　3、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　兔子頭飾每人一個(gè)，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個(gè)。

　　活動重難點(diǎn)：

　　活動重點(diǎn)：能雙腳向前跳

　　活動難點(diǎn)：跳時(shí)輕輕跳

　　活動過程：

　　1、情景導(dǎo)入

　　老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

　　2、游戲兔寶寶采蘑菇

　　我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個(gè)，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

　　a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

　　b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

　　c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

　　3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

　　4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

　　活動反思：

　　培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。充分讓幼兒進(jìn)行自主選擇性活動，以提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。同時(shí)也培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

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