幼兒園大班音樂優質課教案《唱唱說說我的名字》含反思

時間：2024-04-13 10:24:59 林強教案我要投稿

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幼兒園大班音樂優質課教案《唱唱說說我的名字》含反思（通用5篇）

　　隨著移動互聯網和社交網絡的發展，越來越多人喜歡在網上發布說說，用以展現自己對生活的熱愛。你知道發什么樣的說說才能避免雷同嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂優質課教案《唱唱說說我的名字》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園大班音樂優質課教案《唱唱說說我的名字》含反思（通用5篇）

　　幼兒園大班音樂優質課教案《唱唱說說我的名字》含反思 1

　　活動目標：

　　1、能用歡的聲音演唱歌曲，并能快在集體面前大膽的唱出。

　　2、能用歌曲重復的旋律仿編歌詞，體驗與同伴互動演唱的快樂。

　　3、在演唱自己名字的過程中產生自豪感和愉悅感，了解自己名字的由來。

　　4、初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。

　　5、體驗歌唱活動帶來的愉悅。

　　活動準備：

　　1、自己制作的課件（有湯米、杰西卡的動畫圖片），節奏圖譜、全班小朋友的照片幻燈片，《唱唱我的名字》歌曲磁帶。

　　2、課前讓幼兒與家長交流自己名字的故事。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、情境創設：請來了兩位小客人，激發幼兒交朋友快樂的心情。

　　師：今天老師給你們請來了兩位外國小客人，你們高興嗎？

　　2、請幼兒做律動，熟悉音樂旋律（放《唱唱我的名字》背景音樂）

　　師：請小朋友們聽著音樂來等待小客人的到來吧。（做律動）

　　二、基本部分

　　1、幼兒拍節奏，熟悉歌曲旋律。

　　師：看，小客人登場了，快伸出小手歡迎他們的到來。引導幼兒拍歌曲節奏。

　　2、請幼兒聽聽男孩的名字。

　　師：你們猜猜男孩叫什么名字呢？我們一起聽聽男孩叫什么？（聽歌曲前段）

　　歌曲中男孩叫什么名字？跟湯米打個招呼吧。

　　3、欣賞歌曲，了解女孩的名字。（聽歌曲后段）

　　4、請幼兒說說歌曲中唱的最多的是名字中的第幾個字？了解歌曲的演唱特點。

　　5、請幼兒學說歌詞，出示節奏圖譜。

　　X X / XX XX / X X / XX XX / X X /XX XX /XX XX /XX XX /

　　來來我是湯米湯米米米米米米米米米米米米米米米米米米米。

　　X X / XX XX / X X / XX XX / X X /XX XX /XX XX /X — /

　　來來我是杰西卡呀卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡。

　　注意：引導幼兒唱準高音部分。

　　6、幼兒學唱歌曲。

　　請幼兒根據歌曲圖譜跟教師演唱歌曲兩遍。

　　7、表演歌曲。

　　讓幼兒表現一下男孩和女孩的特征，然后邊唱歌曲邊加動作表演歌曲。

　　8、玩游戲：唱唱我的名字。

　　游戲規則：大屏幕輪流滾動小朋友的'照片（一男一女為一組），全體小朋友倒數五個數，喊停時，出現哪組小朋友的照片，全體幼兒就要一起唱出這組幼兒的名字。

　　9、說說自己名字的故事。

　　請幼兒說說自己名字的來歷，認識自己名字以及說說名字背后的故事。知道每個人的名字都不是隨便起的，名字里面包含了家長們的期望和美好的祝愿。

　　10、游戲：找朋友。

　　游戲玩法：一組小朋友圍成圓圈，一名小朋友站在圈內轉圈唱自己的名字，當唱到第二個“來來”時，找到一位好朋友然后互換位置，另一名幼兒接著唱下去，游戲反復進行。

　　三、結束部分

　　讓幼兒喜歡自己的名字，感受自己名字的獨特性，增強自信心和自豪感。

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。