《好玩的玩具》二年級品德與生活教案
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教學目標：
1、通過學生對玩具的采訪調查活動，了解玩具的發現變化、玩具的種類與特點、保護和收藏玩具的方法。
2、通過搜集玩具，發展、交流玩具的特點與玩法、收藏的方法等活動，培養學生的觀察能力和表達能力。引導學生養成講究玩玩具的衛生和玩具玩完后要妥善防治的良好生活習慣。
教學重點：
學生采訪信息的交流。
教學難點：發現玩具的特點。
教學過程：
一、導入。
同學們，我知道大家都特別喜歡玩玩具，那么，請拿出上節課我給大家留的'作業。
二、新授部分：
學生交流。
我采訪了
玩具的名稱
制作材料
玩 法
我還知道
1、教師舉例如：我采訪的第一位是我的爺爺，他小時候玩的是九連環，它是由鐵絲制作而成的，就個環連在一個劍型環上，可以分離。這是古代就有的一種玩具。
2、根據學生的交流，教師要適時提供幫助。
3、引導學生專心聽其學生發言。
4、感悟新舊玩具發展。
5、給玩具分類。
三、教師小結。
課后反思：玩具是伴隨學生成長的伙伴，每個人都有兒時的玩具，玩具玩的久了也會對玩具產生感情，這些童年的美好記憶會伴隨學生們一生。
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教學目標：
通過與他人共享玩具，體驗玩具給生活帶來的樂趣，激發學生探究玩具的科學的興趣，進行玩玩具要互讓互愛的教育。
教學重點：愛護保存玩具
教學難點：保護愛護玩具在生活中落實。
教學過程：
一、導入。
同學們，我知道你們特別喜歡玩玩具，那你的玩具玩玩都犯在什么地方呢？
生回答。
二、新授部分
1、既然你們喜歡玩玩具，想不想常時間的擁有一個完整的玩具呢/
2、我們一起來想辦法。
3、學生討論：怎樣長時間的擁有它。
4、得出結論。
5、玩具給我們帶來的好處。
6、讓生從玩中發現，體驗。
三、小結。
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