《中國(guó)古代文化》七年級(jí)歷史教案
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力
1、了解并掌握先秦至南北朝的藝術(shù)成就 2、培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力和歷史分析、評(píng)價(jià)能力
過(guò)程與方法
1、以介紹世界八大奇跡引入新課
2、組織學(xué)生討論秦始陵兵馬俑所反映出的當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀
3、播放課文涉及的書(shū)法家王羲之的故事的動(dòng)畫(huà)片，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)
情感態(tài)度價(jià)值觀
1、通過(guò)學(xué)習(xí)杰出的藝術(shù)成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感
2、通過(guò)對(duì)藝術(shù)作品的欣賞，陶冶情操，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)美、感受美、追求美、創(chuàng)造美的意識(shí)
3、通過(guò)對(duì)杰出藝術(shù)成就的分析，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人民的創(chuàng)造性是歷史文明和歷史進(jìn)步的根本動(dòng)力
教學(xué)重難點(diǎn)及教學(xué)突破
重點(diǎn)：1、戰(zhàn)國(guó)編鐘 2、秦始皇兵馬俑
難點(diǎn)：1、王羲之、顧愷之的書(shū)畫(huà)成就 2、秦始皇兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：戰(zhàn)國(guó)編鐘的`掛圖 2、秦始皇兵馬俑掛圖 3、王羲之、顧愷之書(shū)法作品投影
學(xué)生：收集世界八大奇跡的相關(guān)史料
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
談話：同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎，世界上有八處古代文化遺址十分有名，被稱為“世界八大奇跡”，中國(guó)就占兩個(gè)。一個(gè)是舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城，另外一個(gè)是在陜西出土的請(qǐng)示黃兵馬俑。今天毛窩們就一起去認(rèn)識(shí)一下我國(guó)古代多姿多彩的藝術(shù)。
二、戰(zhàn)國(guó)編鐘與秦始皇兵馬俑
1、教師展示我國(guó)編鐘掛圖，引導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)內(nèi)容。
2、給學(xué)生明確知識(shí)點(diǎn)，即戰(zhàn)國(guó)編鐘是在湖北隨州出土的，共有60多件，其特點(diǎn)是可演奏各種樂(lè)曲、音色優(yōu)美、音域?qū)拸V。
3、展示秦始皇兵馬俑組圖，告訴學(xué)生這些都是在陜西臨潼秦始皇陵出土的，其宏大的氣勢(shì)和精湛的技藝讓人嘆為觀止，堪稱中國(guó)古代雕塑藝術(shù)的典范。
4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文相關(guān)內(nèi)容，并提出：秦始皇兵馬俑反映出了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧，但也反映了落后的世界觀，是當(dāng)時(shí)人們認(rèn)識(shí)水平較低的表現(xiàn)。秦始皇希望自己長(zhǎng)生不老，相信人的再世，故也為自己建立了一支地下軍隊(duì)。這些兵馬俑顯示了秦朝的強(qiáng)大，是研究中國(guó)古代軍事史的重要文物。
三、王羲之、顧愷之的書(shū)畫(huà)
1、過(guò)渡：了解了秦始皇陵的兵馬俑后，我們來(lái)欣賞一段動(dòng)畫(huà)片，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看，注意發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)。（王羲之買(mǎi)鵝和替人寫(xiě)扇的故事）
2、談話：大家欣賞了動(dòng)畫(huà)片，這兩個(gè)故事講的是誰(shuí)啊？不錯(cuò)這兩個(gè)故事講的都是王羲之，那么王羲之是一個(gè)什么樣的人呢，請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文。
（在教師的引導(dǎo)下閱讀課文，知道王羲之是東晉時(shí)期的書(shū)法家，被后人稱為“書(shū)圣”）
3、肯定學(xué)生閱讀的收獲，告訴學(xué)生王羲之是在前人的基礎(chǔ)上，發(fā)展了書(shū)法藝術(shù)的，其書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)是平和自然、筆勢(shì)委婉含蓄，遵美挺秀，后人評(píng)價(jià)：“飄若游云，矯若驚尼。”（播放王羲之書(shū)法的幻燈片，讓學(xué)生體會(huì)）
4、轉(zhuǎn)折：與王羲之齊名的還有東晉的顧愷之，不過(guò)她不是書(shū)法家，而是一位畫(huà)家。
5、投影顧愷之《洛神賦圖》（局部），引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞并閱讀課文。（了解顧愷之繪畫(huà)的特點(diǎn)及代表作品《洛神賦圖》和《女史箴圖》）
6、小結(jié)全課內(nèi)容，結(jié)束新課。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第七課多姿多彩的藝術(shù)
1.戰(zhàn)國(guó)編鐘（湖北隨州） 特點(diǎn)
2.秦始皇兵馬俑
A、地點(diǎn) B、反映的社會(huì)關(guān)系 C、價(jià)值
3.王羲之的書(shū)法
A、特點(diǎn) B、書(shū)圣 C、《蘭亭序》
4、顧愷之的繪畫(huà)
A、特點(diǎn) B、《洛神賦圖》和《女史箴圖》
作業(yè)設(shè)計(jì)
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：
1.湖北隨州戰(zhàn)國(guó)墓中出土的一套編鐘，其主要用途是（ ）
A 記時(shí)報(bào)時(shí) B演奏樂(lè)曲 C飲酒 D 工藝品
2.秦漢時(shí)期雕塑藝術(shù)的杰出代表作品是 （ ）
A 馬王堆漢墓帛畫(huà) B 秦始皇陵兵馬俑 C 長(zhǎng)信宮燈 D 四羊方尊
3.民間流傳的“書(shū)成換白鵝”的故事，與下面有關(guān)的人物是
A王羲之 B 王獻(xiàn)之 C顧愷之 D 李白
4.東晉書(shū)法家王羲之有一篇著名書(shū)法作品享有“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)。它是 （ ）
A 《滕王閣序》 B 《多寶塔碑》 C《蘭亭序》 D《玄秘塔碑》
5.被后人尊稱為“書(shū)圣”的書(shū)法家是 （ ）
A 鐘繇 B 王羲之 C 顧愷之 D 陶淵明
6.下列藝術(shù)品問(wèn)世時(shí)間距離諸葛亮生活的年代最遠(yuǎn)的是 （ ）
A 《蘭亭序》 B 《洛神賦圖》 C《女史箴圖》 D 龍門(mén)石窟佛像
7.東晉著名畫(huà)家顧愷之擅長(zhǎng)人物畫(huà)，他的代表作有 （ ）
①《女史箴圖》 ②《洛神賦圖》 ③ 《蘭亭序》 ④《多寶塔碑》
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
8.秦漢時(shí)期的美術(shù)中，成就最為突出的是 （ ）
A.書(shū)法 B.繪畫(huà) C. 雕塑 D. 青銅藝術(shù)
9.材料解析：
“這(規(guī)模如此宏大的陶傭群)是世界的奇跡，民族的驕傲。”（新加坡前總理吳作棟）
“世界上有七大奇跡。它的發(fā)現(xiàn)，使世界上有了八大奇跡。” （法國(guó)前總理希拉克）
“這些藝術(shù)珍品，達(dá)到了非凡的水平，表現(xiàn)了中國(guó)人民一貫的超人才能，全人類都將在這里受到鼓舞。” （盧森堡大公）
讀后請(qǐng)回答：
① 法國(guó)前總理希拉克所說(shuō)的世界第八大奇跡指的是什么？
②這一古代文化遺產(chǎn)為什么能得到如此高的評(píng)價(jià)？
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