《培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-19 08:23:47 教案我要投稿

　　一、教學(xué)目標(biāo)

《培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣》教案設(shè)計(jì)

　　通過(guò)仔細(xì)觀察課本上的圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書及寫字的姿勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫習(xí)慣。使學(xué)生了解讀書必須要達(dá)到的基本要求，并形成習(xí)慣。

　　二、重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：具有正確的讀書姿勢(shì)，并逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)訓(xùn)練具有正確的讀書自是，病逐漸的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物投影、小獎(jiǎng)品

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

　　1、請(qǐng)小朋友們說(shuō)說(shuō)為什么要具有正確的讀書及寫字的姿勢(shì)，再說(shuō)一說(shuō)不正確的`讀寫姿勢(shì)的危害。

　　2、說(shuō)說(shuō)保護(hù)視力要注意哪些要求。

　　3、小結(jié)：同4、學(xué)們說(shuō)得很好，5、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)正確的讀寫姿勢(shì)。

　　看圖說(shuō)話。

　　2、看圖2、3兩頁(yè)。說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友在干什么？（指3、導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話，4、敘述說(shuō)清楚。）

　　你覺(jué)得他們的姿勢(shì)怎么樣？你能象他們一樣嗎？

　　1、學(xué)生學(xué)一學(xué)

　　說(shuō)一說(shuō)，在你學(xué)的過(guò)程中你覺(jué)得要注意些什么呢？

　　（請(qǐng)同桌之間討論一下然后再說(shuō)。）

　　2、教師小結(jié)并指3、導(dǎo)學(xué)生再次試一試。

　　（讀書時(shí)坐姿要端正，雙手拿書或?qū)椒旁谧郎希粫九c眼睛的距離大約是一尺，讀書時(shí)書本稍稍傾斜；讀書時(shí)胸與桌子之間要有一拳的距離。）

　　3、學(xué)生練習(xí)，掌握正確的讀書姿勢(shì)。

　　請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)擺出姿勢(shì)，其余同學(xué)點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)及不足，并具體說(shuō)出正確姿勢(shì)的要求。接著，師生共同練習(xí)，比一比，看誰(shuí)能堅(jiān)持獲勝。（反復(fù)的訓(xùn)練要讓同學(xué)感受一拳，一尺的概念。）

　　那么寫字時(shí)我們又該怎么做呢？

　　三、學(xué)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)

　　1、你知道怎么握筆嗎？（可以讓學(xué)生說(shuō)）

　　2、師生看圖，教師講解正確的姿勢(shì)，學(xué)生來(lái)學(xué)著握筆寫字。（食指較大拇指稍低，其余相挨在筆下，手離筆尖約一寸。）

　　4、由姿勢(shì)正確的學(xué)生和老師一同5、來(lái)檢查同6、學(xué)的握筆姿勢(shì)，7、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)幫助同8、學(xué)改正。

　　9、學(xué)生練習(xí)寫字。請(qǐng)同10、學(xué)擺好正確的姿勢(shì)練習(xí)寫自己的名11、字。教師巡視指12、導(dǎo)。

　　13、學(xué)習(xí)《寫字姿勢(shì)歌》。

　　寫字時(shí)，要做到：右手握筆背挺直，

　　胸離桌子約一拳。

　　眼離書本約一尺，

　　手離筆尖約一寸。

　　雙手放平腳要正。