五年級上冊What can u d優秀教案分析

時間：2021-06-11 12:46:37 教案我要投稿

　　本課時的內容是學習一些日常的家務勞動的動詞短語。教材編寫貼近學生的日常生活，新穎有趣。

五年級上冊What can u d優秀教案分析

　　學情分析

　　在第三、四冊教材已出現了本單元大部分的動詞短語，如water the flwers ,ae

　　the bed 等，同時學生也已掌握了打掃教室、學習、運動等許多動作表達方式，讓學生根據這些動作詞擴充知識，了解更多的生活常識。

　　教學目標

　　知識目標：1、能夠聽、說、讀短語wash the clthes等五個短語。

　　2、運用新學的句型can u ……? es, i can.

　　能力目標：培養學生的英語口語表達能力，用流利的英語來詢問他人能做什么家務嗎。

　　情感目標：培養學生熱愛勞動，主動幫忙做力所能及的事情。

　　教學重點和難點

　　教學重點：let’s learn 部分的五個動詞短語及句型can u …? es, i can.

　　教學難點：clthes , dishes 的發音及can u …? 一般問句升調讀法。

　　教學過程

　　教學環節

　　教師活動

　　預設學生行為

　　設計意圖

　　step1

　　waring up

　　step2 revisin

　　step3 presentatin

　　step4 practice

　　step5 sa - up

　　教師用媒體播放歌曲“are u sleeping”。

　　老師向學生問好

　　我們來復習一些學過的短語，師并播放相關的幻燈片（兩張）

　　1、教師談話導入新課并點題what can u d ? 2、教師借助幻燈片創設情景分別引入并教學短語wash the clthes ， set the table， ae the bed ， d the dishes ，put awa the clthes 。用實物展示dish的單數與復數3、指導學生利用多種方式操練句型can u……? es ,i can .提醒學生注意一般問句升調讀法。4、播放wash the clthes ， set the table， ae the bed ， d the dishes ，put awa the clthes 五個動詞短語錄音

　　教師解釋每道題的`要求；發現學生有錯及時指出并更正。

　　1、教師指導學生小結今節課學到的五個動詞短語和五個個問句。2、教師詢問學生在家是否做家務，教育學生學會做力所能及的家務。

　　學生看著大屏幕，集體唱

　　向老師回問好

　　1、集體讀一遍短語。2、集體邊讀邊根據短語意思做動作。

　　1、學生期待新課內容 2、跟老師讀、集體讀、個別讀、分組讀、開火車讀短語。3、與師一問一答，男女同學學對話、小組對話、同桌對話操練句型。4、listen and repeat

　　學生根據每道題的要求進行趣味操練。

　　1、學生集體讀五個動詞短語；分男女生一問一答讀五個問句。2、回答老師的問題，答應老師從今以后養成熱愛做家務的好習慣。

　　預熱階段就調動起學生的學習情緒。

　　這一環節給學生提供了鞏固新知的機會。

　　教師承擔好主講和指揮等多重角色。

　　1、教師承擔好主講和指揮等多重角色。