幼兒園親子活動教案（通用20篇）
作為一名教學工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的幼兒園親子活動教案 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園親子活動教案 1
活動目標：
1、幼兒通過活動了解"三八婦女節"是媽媽和老師的節日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。
2、在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。
3、讓幼兒知道節日的時間。
4、愿意積極參加活動，感受節日的快樂。
活動準備：
1、歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂動起來》。
2、制作花瓶的材料。
3、通知媽媽參加活動。
活動地點和時間：
20xx年3月7日下午3：30教室。
活動過程：
一、來園3:00-3:15家長簽到，組織家長與幼兒觀看幼兒照片
二、家長會3:15-3:30尊敬的各位家長：
親愛的媽媽，下午好！春光三月，萬物蘇醒，萬象更新。在這生機盎然的季節里，我們懷著滿腔的幸福和喜悅迎來了"三八"婦女節，在這里我們祝所有的媽媽們節日快樂，永遠年輕漂亮！祝你們節日快樂！萬事如意！
對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！為了我們能更好地開展教育工作，下面需要家長們配合：
1、幼兒遲到現象。
2、早餐在園吃的情況。
3、校訊通卡的情況。
4、成長檔案的完成。
5、每周小舞臺需家長準備節目。
6、平時在家需讓幼兒折疊衣物，養成好習慣。
中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的.引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。
三、幼兒獻才藝3:30-3:45集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂動起來》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說："我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好"幼兒齊："祝媽媽節日好"掌聲響起。
四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戲準備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。
花瓶制作過程：
第一步：準備好需要使用的材料（玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水）第二步：用麻繩從瓶口處開始包裹。
第三步：一定寬度的時候，使用另一種顏色的繩子包裹。
第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上涂抹膠水。
第五步：用繩子包裹的時候，選用自己需要的色繩來包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。
第六步：在花瓶里插上花就可以了。
康乃馨制作過程:
1、首先將正方形的紙裁成兩個矩形，并將兩個矩形沿著于中線垂直的方向剪開，但是不要完全剪開，大約距離邊緣1cm便可。
2、將矩形長邊為法線纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。
3、再矩形被對折成更狹長的矩形后，沿著塑料硬管頭進行纏繞。
4、在用膠帶固定牢靠后，再用手調整好"花瓣"外形。
5、將綠色的紙張裁成大約2cm寬。
6、纏繞好塑料硬管，并且在頂部和底部用膠水固定好。
7、再用一小段綠紙來制作花萼部分。
8、再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。
9、用膠水黏著到"莖"上。
10、一朵漂亮的康乃馨就做好了。
六、幼兒給媽媽獻花。音樂《感恩的心》
每位幼兒給媽媽獻上一支鮮花并說一句祝福的話。教師在旁用相機拍下這瞬間感動的時刻。
活動反思：
通過這次三八親子活動，更能增進幼兒和父母之間的感情。從接待開始，家長們有序的進入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書室安靜的觀看圖書。接著就是主老師開家長會，開完之后，由副班老師帶幼兒進入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說一句我愛你。家長觀看幼兒錄的視頻，家長們都很感動。之后，在副班老師的帶動下，幼兒一起跳《健康快樂動起來》，每個幼兒都能跟著老師一起互動起來。然后排隊入廁喝開水，幼兒都能有次序的進行。接著就是我們的親子手工活的，在這一環節，可能由于講解過程比較久，幼兒的有點坐不住，比較吵。但在家長幼兒一起制作廢品的時候，幼兒都能參與和家長一起完成作品，最后，幼兒和家長完成的作品，我們都有拍照留念。總的來說，這次三八活動還有很多不足的地方，還需我們老師們改進。
幼兒園親子活動教案 2
活動背景：
我們班的小朋友最喜歡聽故事了。平時小朋友們之間談論得最多的也都是“我爸爸，媽媽給我買了一本書，里面講的……”“我家里有動畫片，里面講的……”。在這樣的談論過程中，孩子們極大的豐富了自己的語言表達能力。在游戲活動中，大家都爭先恐后的講述自己學會或者是創編想象的故事。在今年的“母子讀書”故事會的比賽活動中，我們班先后開展了請爸爸、媽媽和小朋友共同表演故事的活動，取得了較好的效果。在此基礎上，我設計了一系列的活動， “找朋友”是其中之一。這個活動讓小朋友過足了故事大王癮同時也讓幼兒在與家長、與同件的相互合作中學會合作，學會交往，增強了表演能力、口語表達能力和創造力。
系列活動：
1、“小小”故事會。
2、“親子”讀書賽。
3、給圖片涂色。
活動目標：
1、找出有因果關系的圖片進行講述，根據圖片編故事，發展創編能力。
2、發展初步的邏輯思維能力。
3、培養幼兒的合作能力，人際交往能力。
相關領域：
語言、藝術
適用對象：
中班幼兒
教學方法：
看圖片、討論、游戲
活動準備：
1、幼兒人手一張圖片。(上次活動請幼兒涂色) 。(圖片內容為A、B、c三組每兩張一組。)
2、頭飾若干、皺紋紙、剪刀、回形針等。
活動過程：
一、自由講述
幼兒圍成一個大圓圈，每人一張圖片，幼兒自由講述(家長坐在幼兒身后)。師：今天，老師將上次活動時小朋友涂色的圖片發給大家。請小朋友仔細地看一看自己手中的圖片，講一講圖片上有誰?他們在干什么?小朋友們相互之間可以隨意地講講說說，也可以跟你們爸爸、媽媽商量著講。教師啟發幼兒仔細觀察圖片，講清圖意，理解內容。
評議一：該教師沒有套用傳統模式一一指定圖片講述或提出問題講述，而是一開始就讓幼兒人手一張圖片講述，這樣做有好處。其一，符合幼兒心理特點，幼兒控制能力差，難以做到一開始就把注意力集中到指定的圖片上，而讓幼兒看看自己手中的圖片，讓幼兒隨意與別的小朋友交流，自己支配注意力，很適合幼兒無意注意占優勢的特點。其二、有利于激發幼兒興趣、圖片是幼兒親手勞動的成果，幼兒講起來必然會積極、主動。其三、為下一步講述做鋪墊，幼兒的講述需要有一個觀察理解的過程，自由講述有利于這個過程的完成。
二、找朋友
師：小朋友手中的這些圖片還有一個小秘密呢，每兩張圖片是一對好朋友。講的是同一件事情，也就是說，我們小朋友可以根據自己手中的圖片去找好朋友，你手中的圖片必須與你好朋友手中的圖片講的是同一件事情。
1、幼兒找朋友，換座位。找到朋友的小朋友將座位換到一塊兒。（家長同樣調換座位)
2、提問： “你為什么找他做好朋友？” “你們誰應該排在前面?誰應該排在后面?”啟發幼兒對每組兩張圖片的排列先后進行討論，明白因果關系。
評議二：老師指出了圖片的秘密，兩張圖片是一對好朋友，由于幼兒是人手一張圖片，這樣呢，每兩個幼兒也就成了一對好朋友，極大的.調動了幼兒的主動性、積極性。而在幼兒找朋友的過程中，教師巡回指導向幼兒進行詢問，讓幼兒說出自己的想法，能調整思路，了解幼兒的不同想法和做法。
三、創編小故事表演講述
1、師：每一對好朋友都可以編成一個很有趣、很動聽的小故事。現在，就請小朋友來做“故事大王”，好朋友之間相互合作，用自己的小圖片，和你的爸爸、媽媽一起來編、講、表演故事。老師給你們準備了頭飾、皺紋紙、回形針等一些物品，小朋友們可以根據自己的需要選擇，適合自己故事的道具，呆會兒表演時可以用，可以請你們的爸爸、媽媽和你們一起表演。
2、家長與幼兒共同創編想象，老師巡回指導。
3、幼兒與家長各種同邊講故事邊表演。
幼兒園親子活動教案 3
一、活動設想：
為了讓孩子們充分了解中國傳統文化，感受濃濃親情，培養動手能力，我們熱情的邀請家長走進班級，與幼兒一起團團圓圓包餃子，熱熱鬧鬧過新年。希望這不僅是一次慶祝新年的包餃子活動更是一次增進親子感情，感受班級大家庭的溫暖，培養孩子們禮貌、大方、分享、合作、參與動手、品嘗美味、繼承中華傳統等的良好教育契機。
二、活動目標：
1、通過開展包餃子的親子活動，體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。
2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養孩子愛勞動的好習慣。
3、借此機會，促進家長間的溝通交流，增進親子、家園相互之間的情誼，增強班級的凝聚力。
三、活動時間：
20xx年1月15日 下午2:30——5:30
四、活動準備：
1、事先召開家長會，選出桌長3名家長（負責整個組的管理，工作分配）；副桌長3名家長。以自薦或老師推薦的方式選出，較有組織能力的家長組織幼兒開展游戲。自薦選出會和面、搟面皮的家長6名。
2、家長帶搟面杖6跟、面板、電磁爐3個、電磁爐配套鍋具3個
3、一次性桌布、幼兒用碗、家長用餐盤、筷子、菜盆、大餐盤
4、制作各1、2、3大組分組標記及幼兒名單標志
5、將活動流程單貼在教室和餐廳門上，便于家長參與活動
6、制作任務卡四張，根據各組任務由教師分發給各組桌長
7、兩個電磁爐在教室、一個在餐廳
8、游戲材料——每個家庭一副撲克牌
五、活動地點：
中三班教室、餐廳、舞蹈班
六、活動要求
1、本次親子活動盡量是孩子的爸爸或媽媽參加，在整個的活動過程中家長們不僅要照顧好自己的孩子，還要力所能及的幫助、照顧班級的其他孩子，家長們要給孩子起好示范、榜樣的作用，活動中積極主動、團結合作、有謙讓精神。活動結束時，大朋友和小朋友一起，通力合作一起收拾，把教室整理的干干凈凈。
2、由于寢室空間較小，照顧孩子起床，整理床鋪的.家長人數有限制，約15名（家長會時報名）請幫助起床的家長一定要準時。
3、由于使用了電磁爐燒水，家長要照顧好自己的孩子，避免燙傷事故發生，成餃子、添餃子都請家長操作，幼兒不靠近電磁爐
4、為保證食品衛生安全，和面、搟皮、制作餡料的家長要戴口罩操作。
5、教師監督家長及孩子在制作餃子和進餐前做好手部清洗工作。（家長用自己孩子的擦手毛巾）
6、家長可以和孩子一起吃餃子，但是由于人員較多，不能保證能讓大朋友吃飽，希望家長諒解。
七、活動大致流程：
2:30——2:50 15名家長負責組織孩子起床，整理床鋪（指導教師：三名老師）
2:50——3:10 家長組織孩子入廁、洗手、喝水、吃點心（指導教師：楊、孫）
3:10——3:20 由楊老師向大家宣布游戲活動內容，介紹各組桌長，組員，向桌長們分發任務單一
3:20——3:40
1、家長孩子一起在教室摘韭菜，收拾整理場地。（指導教師：楊、孫）
2、請負責和面的家長在餐廳和面，搟皮（指導教師：董）
3:40——4:10 給桌長發任務單二
1、親子游戲（在舞蹈班游戲）： 由家長組織幼兒玩“撲克牌搭高樓”的游戲，（游戲詳情附后）（指導教 師：楊）
2、四個桌長家長負責布置教室包餃子場地（拉桌子、椅子、鋪桌布）（指導教師：孫）
3、和餡料家長組織幼兒洗韭菜、并送到廚房處理 ，回教室后和餃子餡（指導教師：董）
4:10——4:40 發任務單三，分組包餃子
1、2組幼兒與家長一起坐在教室包餃子（指導教師：楊、孫）
3、組幼兒與家長一起坐在餐廳包餃子（指導教師：楊、董）
4:40——4:50 大家一起收拾整理，布置就餐環境（指導教師教室： 楊、孫 餐廳：董）
4:50——5:00 請3名桌長負責煮餃子，3名副桌長負責給各組分發（三個電飯鍋分別由三名教師看管）
5:00——5:30 歡歡喜喜吃餃子
5:30——5:50 發任務單四
大家一起收拾整理教室、清洗餐具、活動結束。（指導教師：三名老師）
親子游戲一：撲克牌搭高樓
活動準備：每個家庭準備一副撲克牌
活動地點：舞蹈教室
活動過程：
以家庭為單位，利用撲克牌用折、卷、疊、圍合等方法，搭出高高的撲克牌高樓，比比哪個家庭搭出的高樓最高，造型最奇特。教師用相機幫助記錄修建成果。
親子游戲二：泡泡糖
玩法：親子面對面站，當聽到帶頭人說：“泡泡糖”時，一起回答“粘哪里？”帶頭人回答：如“粘眼睛”這時親子相互摸到對方的眼睛。游戲可以更換帶頭人，玩數次。
幼兒園親子活動教案 4
活動目標
1、 引導幼兒為媽媽送祝福的話，利用各種方式表達對媽媽的愛。
2、 讓媽媽和幼兒一起游戲，感受親子活動的快樂，增進母子情感。
3、 向幼兒進行感恩教育。
活動準備
錄音磁帶 皺紋紙 線繩 枝條等。
活動組織
開始部分：
今天是三月七號，明天是幾月幾號？是什么節日？
我們怎樣表達自己對媽媽的愛？
1、 集體唱歌曲《我的好媽媽》
我們像歌里唱得一樣，幫媽媽做力所能及的事情。自己的事情怎么辦？
2、 集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》
3、 幼兒動手制作禮物，送給好媽媽。老師個別巡回指導。老師給你準備了皺紋紙、線繩、枝條等物品，你自己動腦動手做媽媽喜歡的'東西。作為禮物送給好媽媽，讓媽媽更年輕、更漂亮，更開心。
4、 把自己制作的禮物送給媽媽根據禮物的不同，幼兒選擇贈送方式。
活動結束：
幼兒和媽媽一起隨音樂《小烏鴉愛媽媽》進行表演活動。
活動活動中，家長和幼兒的積極性高，充分表現了相互之間的愛，幼兒、家長、老師體驗到親子活動的快樂，家長和孩子充分進行了互動，我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話、畫畫、唱歌、制作禮物等各種形式，表達自己的愛。我們的孩子和家長個個表現突出，家長充分起到了榜樣的作用，孩子充分表現了自己的語言表達能力、想象力和創造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物：項鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚竿、小扇子、毽子、小傘……家長在表演、做操的時候，個個奮勇爭先……場景讓我們快樂并感動著……
當然,還要反思自己的活動設計,也敬請家長提出寶貴的建議。
幼兒園親子活動教案 5
活動目標：
1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。
4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
表演活動20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的"慶元旦家園同樂活動"。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
2. 請欣賞歌曲《玩具進行曲》
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4.請欣賞歌曲《走路》
5.請欣賞歌曲《火車快開》
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內容各位家長，下一個環節開始進行親子互動。
游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球對準孩子手上的紙箱投籃，最后寶寶紙箱內球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲準備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規定時間內幼兒跳高，將紙箱內的海洋球跳出，最后誰的紙箱內的`海洋球最少為勝利者。
3.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班"慶元旦家園同樂活動"到此結束。
4.結束活動頒發圣誕小禮品
教學反思：
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
幼兒園親子活動教案 6
一、熱身活動
1、活動名稱：《western medley》
2、活動目標：
（1）跟隨音樂節拍做律動。
（2）體驗音樂游戲的快樂。
3、活動準備：音樂磁帶
4、活動過程：
（1）音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。
（2）跟隨音樂的節奏，和老師一同完成律動。
二、問好時間
1、活動名稱：《介紹自己》
2、活動目標：
①勇敢地站在大家的面前說話。
②能根據老師提問做出正確的回答。
3、活動過程：
出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的.興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時間
1、活動名稱：《怪爺爺的胡子》
2、活動目標：
練習有控制的畫短線。
使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術活動。
培養小肌肉群的力量。
3、活動準備：
幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
（1）導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺的胡子一根一根的，又硬又直。
（2）內容：給幼兒發放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。
（3）總結：
對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。
四、勇氣加油站
1、活動名稱：《頭頂沙包走》
2、活動目標：
（1）培養寶寶平衡能力。
（2）鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。
3、活動準備：沙包每人一個。
4、活動過程：
（1）導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。
（2）請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
（3）鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒積極的肯定。
幼兒園親子活動教案 7
【材料準備】
一個小紅旗、一只皮球、一根木棍，空曠的場。
【適合年齡】
3—5歲
【游戲功能】
1、增強寶寶對體育游戲的熱愛。
2、培養寶寶的游戲競賽精神。
3、發展寶寶的大肌肉的運動。
【游戲方法】
1、家長現在空曠的場地上劃出游戲的范圍，畫有一條起跑線和一條終點線。
2、另外，在起跑線的前方2—3米處劃一道標志線，跑到終點處插上小紅旗。
3、在起跑線上放一個皮球、一根木棍，家長負責撥球，等球滾過標志線后，就讓寶寶快速的追球，并且要繞過小紅旗，然后跑回來，將球放在原來的位置上。
親子游戲：小小樂隊
兒童在幼兒時期已經顯露樂感。在幼兒會說話之前，他們就會唧唧哼哼地發出一些聲音，樂感強的幼兒甚至會不顧周圍環境，開始哼著屬于自己的小曲兒、打著拍子，或是聽到音樂時變得安靜，那是孩子在傾聽，還會跟著唱歌。培養孩子的'樂感可以從一些親子小游戲開始。
【適合年齡】
2—4歲。
【游戲目的】
讓孩子用耳朵聽、用手敲打，認識不同質料發出的不同音色，培養孩子的樂感，訓練幼兒的聽覺。
【游戲步驟】
1、準備好塑料罐、玻璃罐、鐵罐若干個，大紙箱一個，可以敲打的棒子，并選好音樂。
2、先由家長示范者敲三種不同的罐子，讓孩子用耳朵仔細聽聽不同罐子發出的不同聲響，然后請孩子閉上眼睛，家長再敲其中一個罐子，讓孩子睜開眼后猜一猜是哪一個罐子發出的聲音。
3、請孩子站在中間，然后家長站在遠處敲打其中一個罐子，請小朋友閉上眼睛傾聽，然后指出聲音的方向。
4、用各種瓶瓶罐罐和大紙箱當成樂器，配上一段音樂，請孩子來一場即興的演奏。
【小貼士】
1、若孩子太小，盡量不要選用玻璃瓶等易碎物品，以免孩子敲打易碎物品，造成受傷。
2、適時給予孩子贊美，增強孩子的自信心，使孩子更熱衷于嘗試。
幼兒園親子活動教案 8
活動目標
１、幼兒能在成人的引導下愿意主動參與活動。
２、幼兒通過活動，認識班級的老師和小朋友。
３、幼兒能認識自己的小標識，知道標識應貼在相應的`位置上。
活動準備
１、有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
２、班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
３、音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。
４、陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。
活動過程
（一）導入部分
播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。
師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧！”
（二）進行部分
１、幼兒和教師進行，相互認識。
師：“大家好，我是xx老師，我今年３歲了。我是一名小女孩，希喜歡我！”
師：“小朋友都認識我了嗎？誰愿意向大家介紹一下自己呀？”
２、教師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的不同作用。
師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒！”
師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么？它們都有什么用？”
３、引導幼兒探索貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。
師：“我們班里有桌子和椅子嗎？可是老師發現所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢？”
師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎？請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧。”
４、播放音樂《圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進行音樂游戲。
師：“小朋友們，標識都貼好了嗎？我們一起圍個小圓圈走一走吧！”
師：“我們一起跺跺腳吧！我們一起拍拍手吧！我們一起轉轉頭吧！”
５、引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
Ａ師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請蘋果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧！”
Ｂ師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧！”
６、引導幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。
師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧！山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦！”
（三）結束部分
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。
師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦！”
活動延伸：教師與個別家長溝通交流。
幼兒園親子活動教案 9
活動目標：
1、練習寶寶能聽口令做模仿動作；
2、讓寶寶感受滾動、爬的樂趣，發展寶寶的平衡能力；
3、培養親子感情，體驗親子游戲的快樂。
活動準備：
小熊頭飾、塑料彩圈、按摩球、手鈴、彩虹傘等。
活動過程：
1、輕松時刻：游戲《我來了》
引發寶寶參加集體游戲的興趣，使他們在輕松優美的環境中身心愉悅。
提示：家長要多用語言、動作和表情來鼓勵寶寶模仿練習。
2、情景游戲：《可愛的小熊》
（1）教師表演歌曲《可愛的小熊》引出小熊寶寶和媽媽，帶領寶寶們參加到游戲中來。
（2）小熊寶寶和家長們邊說兒歌邊做動作，在說到“嘰碌咕嚕滾起來”時，小熊寶寶要做來回翻滾的動作。
提示：家長要大聲、清楚地說歌謠，激發寶寶大膽做動作，寶寶翻滾時家長要與寶寶有肢體的親密接觸，使寶寶體驗翻滾樂趣。
（3）投放不同顏色的小按摩球，以增加寶寶在翻滾游戲中的興趣。第二次玩《可愛的`小熊》游戲，在說到“抱個小球玩一玩”時，小熊寶寶要向前爬行找到小球后，繼續練習翻滾的動作。
提示：寶寶做抱球翻滾時會有一定難度，請家長要給予幫助。
（4）每位家長取一個手鈴，教師帶領小熊寶寶再一次玩此游戲時，請家長邊說兒歌邊為寶寶們進行伴奏。游戲中鼓勵寶寶大膽地進行翻滾。
提示：家長在家里可與寶寶們同頌歌謠玩此游戲，也可改編歌謠進行游戲，促進寶寶運動技能的發展。
3、共享快樂：
游戲《小轉椅》，寶寶和家長共同感受親情，感受集體游戲的快樂。
提示：家長轉動彩虹傘的速度不宜過快，根據寶寶的承受能力而定。
幼兒園親子活動教案 10
游戲意圖：
和幼兒園進行一致性的教育，是實現幼兒良好教育的前提，因此，家長要積極參與到孩子的幼兒教育中，積極配合好幼兒園的教育。
游戲準備：
獎品
游戲過程：
1.由家長們進行石頭剪刀布。
2.分到一個小組中的家長們，抱著自己的寶寶組成一個大的組。
3.根據組織者的'要求，家長們和寶寶一起坐到地上，并且，由一個身體素質較高的家長，排在最全面。
4.哨聲響起的時候，家長們手拉手，一起向前移動。
5.寶寶們要給自己的家長喊加油哦。
6.最選移動到最前面的小組獲得勝利。
7.給獲勝的小組頒發獎品吧。
幼兒園親子活動教案 11
【活動目標】
1、訓練幼兒學習躲閃跑，培養幼兒動作的敏捷性、協調性。
2、讓幼兒同父母一起自制布“老鼠”，培養幼兒的動手能力。
3、讓幼兒同父母一起游戲，增強父母與孩子間的交流，體驗一起游戲所帶來的快樂。
【活動準備】
1、幼兒自帶一支襪子，廢舊布條或棉絮若干。
2、若干條繩子，4把剪刀，若干橡筋，自制金牌若干枚。
3、教師自制的布“老鼠”一只，相關的磁帶錄音。
4、場地布置“大森林”，大學生裝扮的新年老人。
【活動過程】
一、活動導入。
1、準備活動：家長和幼兒同老師一起以開火車的方式，進入活動室“大森林”。
師：“小朋友，我們的火車來到了什么地方？說說你看到了什么？”
2、模仿游戲。
師：“在大森林里小動物都想出來做游戲，我們聽聽是誰出來了？”。
放錄音，師：“小鳥在與同伴快樂的飛翔”，幼兒帶著家長學小鳥飛，教師提醒：請鳥爸爸、鳥媽媽和鳥寶寶都快樂的飛起來。用同樣的方法，配合錄音，學習大象走路、小貓做游戲、小馬跑、小白兔采蘑菇等的動作。活動中，讓家長都能一起活動起來。
3、引入主題：“小朋友，這么多小動物都出來游戲了，還有一個小動物也特別想來做游戲，我們看看它是誰呢？”教師出示已制作好的`老鼠：“這只老鼠要和老師一起做游戲，我再請一位小朋友和它一起玩。”請一位幼兒和老師玩“踩老鼠”的游戲。
二、活動過程。
1、教師講解小老鼠的制作過程：在一只襪子里塞進碎布將老鼠的肚子變的鼓鼓的，襪子前端用橡筋兒系出老鼠的兩只小耳朵，再用繩子系住襪子尾部，最后系上一根長繩，老鼠就做成了。
2、動手操作：幼兒同父母一起動手操作，制作“老鼠”。教師提醒家長和幼兒：“請家長盡量讓孩子自己動手，讓我們的小手動起來！”。請先做好老鼠的家庭玩踩老鼠的游戲，家長可以加快跑的速度或制造難度，也可交換游戲角色進行游戲。
3、游戲：踩老鼠比賽。“大家玩得真高興，下面我們以家庭為單位進行踩老鼠的比賽”，我們請新年老人來給獲勝幼兒頒發金牌：父母與幼兒手拉手，共同牽著“老鼠”，做好準備。音樂開始，以家庭為主，想辦法踩到其他家庭的“老鼠”，音樂停時，看誰踩到老鼠就獲勝，并由新年老人頒獎。兩遍游戲后，教師：“剛才小朋友們真能干，踩到了好多的老鼠，還得到了金牌，下面我們改變游戲的規則，
比賽中不但要踩著老鼠，而且自己的老鼠不能被人家踩到，才能領獎”。游戲再進行三遍，并提醒家長注意根據活動量為幼兒減衣物。
三、活動結束
1、小結：“今天，小朋友們玩得真高興，看看誰獲得的金牌最多”讓幼兒數數自己的獎牌，并進行比較評價。
2、歌曲“踩老鼠”：“小朋友玩得真高興，小老鼠也完累了，我們讓小老鼠休息一下！老師把今天玩的這個游戲編成一首歌曲，我們和爸爸媽媽來表演唱好不好？歌曲的名字就叫‘踩老鼠’！”幼兒同父母一起表演唱“踩老鼠”。
3、結束：“小朋友和爸爸媽媽一起表演唱得真好，你們今天玩得高興嗎？”“請你們把自己做的小老鼠帶回家，和家里面的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩，好嗎？”幼兒、家長坐上我們的火車離開大森林。
幼兒園親子活動教案 12
活動目標：
1、愿意參加動手游戲。
2、發展寶寶的手指靈活性、力量及手眼協調能力。活動準備：花皮球一只，人手1份串珠材料，事先穿好的珠鏈一串。蘋果一個，油畫棒
活動過程：
一、親親熱熱：滾皮球
1、教師出示皮球，念兒歌導入活動。
教師：寶寶們好，我是孫老師。寶寶們，大皮球今天要和你們做朋友，等一會兒老師把球滾給哪個寶寶，哪個寶寶就把球抱上來還給老師，然后告訴大皮球你的名字。
2、將球滾向任意一位寶寶，寶寶把球抱上來還給教師。
教師：“大皮球找到的朋友叫什么名字？”如果寶寶不會說，可以由家長替寶寶介紹。然后大家一起拍手說：“×××︱×××︱歡迎你!”
3、繼續游戲，直到每位寶寶都介紹過自己。
二、做做玩玩：穿珠鏈
師：“寶寶看，繩子、繩子。”放下繩子，從袋子里取出一顆木珠：“小花，小花。”再用食指指著木珠上的孔強調：“洞洞、洞洞。”然后將木珠放在眼前。通過孔逐個看寶寶，叫出幾個寶寶的名字，引起寶寶對小孔的'注意。
2、演示穿珠鏈的方法。
教師出示事先穿好的珠鏈：“寶寶看，老師穿了這么長的一條項鏈！你們想不想串一串。”請寶寶每個寶寶拿一個簍子。（滲透禮貌教育：來拿珠珠時要說“謝謝“哦）穿好的寶寶讓媽媽幫忙打個結，就變成項鏈，可以戴在脖子上嘍！
提示家長：這個活動主要是讓寶寶練習穿珠、拉線的動作，可以促進寶寶的手眼協調，發展雙手配合的能力。在家玩過串珠的寶寶可以自己獨立操作；如寶寶有困難，家長可幫寶寶拿好木珠，方便寶寶對準小孔穿線，并提醒寶寶拉出線頭。
三、說說念念: 小老鼠上燈臺
1、寶寶們，小老鼠要和我們來玩個游戲呢！老師隨著節奏上下起伏雙膝，當念到“嘰里咕嚕滾下來”時，老師仰面倒下。
2、媽媽寶寶玩游戲數次。
附兒歌：
小老鼠上燈臺（小老鼠，上燈臺，偷油吃，下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來）
四、涂涂畫畫：給大蘋果穿衣服
出示大蘋果的紙樣，這里有什么呀？有幾個大蘋果，你們看這些大蘋果好看嗎？讓我們給它穿上花衣服吧！怎么穿呢？（教師示范）要求：（涂色時，紅、黃、綠各涂一個）寶寶自己操作，教師和家長給予必要的指導和幫助。
提示家長：盡量讓寶寶自己操作，不要過多的干預，在家中要多給寶寶涂涂畫畫的機會。
五、說說唱唱（大蘋果）
師：寶寶們，老師還帶來了一首關于蘋果的歌曲呢！（幼兒傾聽，教師范唱）第二次讓寶寶輕輕的跟唱。
家長提示：讓您的寶寶積極的參與活動，對內向的寶寶來說，請爸爸媽媽跟著孩子一起學一起唱。
幼兒園親子活動教案 13
活動目標：
1、通過親子制作進一步理解故事內容，感受寶寶和小兔子自由創作的樂趣，體驗親子游戲的溫情。
2、遵守游戲規則，學習合作完成任務。
活動準備：
若干個牛奶箱、大紙箱，剪刀、美工刀、膠帶等工具。
活動過程：
一、談話導入活動
師：今天我們的'爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)來到了幼兒園，要和我們一起玩游戲。你們開心嗎?
二、親子閱讀，開展游戲活動
1、明確游戲內容。
(1)觀看封面，回憶繪本內容。
師：前幾天我們讀了圖畫書《大紙箱》，寶寶和小兔子把紙箱變成了什么?
(2)引出游戲內容。
師：今天我要請小朋友和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)一邊看書一邊把大紙箱也變成房子、飛機、桌子等東西。你們可以嗎?
2、自主閱讀，嘗試制作。
(教師提醒家長盡量讓孩子動手，必要時給予輔助。同時，鼓勵家長每完成一個作品，就可以和孩子玩玩繪本中的游戲。)
3、分享、交流。
(教師依次展示繪本中的紙箱造型。)
師：你和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)用紙箱做了什么?玩了什么游戲?
三、自主探究，創意制作
1、明確任務。
師：神奇的大紙箱除了可以制作房子、飛機、桌子之外，還可以變成什么呢?請和你的爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)想一想、試一試。
2、親子共同創意制作。
3、交流、分享。
師：你和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)做了什么?是怎么做的?
師：小朋友和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)真能干，可以變化出那么多的東西。我們給自己鼓鼓掌，然后和爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)擁抱一下吧。謝謝爸爸媽媽(爺爺奶奶、外公外婆)。
四、結束活動
師：用大紙箱變玩具真有趣!其實我們每個家里都有許多廢舊物品，它們都可以變一變、玩一玩。請大家回家去找一找，試一試。
延伸活動：
組織親子創意紙箱作品秀。
幼兒園親子活動教案 14
活動名稱：
紙杯樂
課時計劃：
1課時
課程類型：
親子操作游戲活動
適應對象：
2—3歲親子
目標：
1、發展薄薄的小肌肉和手眼協調能力。
2、學習揉團的技能，鍛煉寶寶的手指靈活性。
準備：
紙杯小筐小方形顏色皺紋紙每人一份。
流程：
1、向家長交待親子游戲的名稱、目標和指導。
2、教師示范，并向家長和寶寶講清動手操作的步驟。
3、請寶寶自己領取一份東西，動手操作，家長在身邊指導。
4、把自己成功的`作品向大家展示。
指導家長：請家長用老師的方法教寶寶學會團球，在把紙球用手指塞入紙杯樂的洞洞里。
延伸：
教師指導家長，在家里可以進行"花兒朵朵"的游戲。家長在一張白紙上用綠色蠟筆畫些小草，指導寶寶把各色皺紙揉團后，蘸點膠水，粘在小草上，讓草地上開滿鮮花。
幼兒園親子活動教案 15
一、活動時間：
20xx年5月15日上午
二、活動主持人：
徐艷
活動小組：中班班年級組及家長委員會成員
三、活動資料：
親子趣味運動會
四、游戲項目：
1、親子游戲“坦克車”（群眾游戲）
目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能。
準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。
玩法：
（1）在規定時間內制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。
（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙構成一個坦克鏈條。
（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。
2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）
目標：鍛煉幼兒的.跳躍潛力，體驗與成人合作的快樂。
準備：羊角球
玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。
3、親子游戲“套圈”（可選游戲）
玩法：在必須距離內，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。
4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）
玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。
兩人三足向前行走繞過障礙物回到起點線。
依次進行接力。
5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）
目標：發展幼兒的腿部力量和控制潛力。
準備：四條跑道、每個家庭一只皮球
玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發點，先到者為勝。
規則：爸爸務必用腳帶球走，不能用力踢球。
6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）
目標：培養幼兒與成人的合作潛力，發展幼兒的平衡感。
準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。
玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結（不能夠小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規定時間內，以氣球數量多者為勝。
7、親子游戲“生命之旅”（群眾游戲）
目標：體驗主角互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發展。
準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不一樣障礙）
規則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據幼兒的語言和肢體幫忙走完全程。
到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。
五、活動安排：
1、8：30―8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。
2、8：45―9：00主持人宣布比賽規則。
3、9：00―10：15進行各項親子游戲活動。
4、10：15―10：30主持人、家長活動感言。
幼兒園親子活動教案 16
活動目標：
1、通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節日，體驗節日的快樂。
2、用演出的形式，讓每個幼兒都有表現的機會，提高幼兒的表現力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現自我。
3、增進親子感情交流，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情，親子情。
活動準備：
各游戲道具、獎品，班級布置。
活動內容：
一、幼兒表演
二、互動親子游戲
活動過程：
一、幼兒表演：
1、歌曲聯唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等（全班小朋友）
2、歌舞：《我是一條小青龍》（全班幼兒）
3、歌表演《小花貓上學校》全班幼兒
4、舞蹈：《健康歌》全班幼兒
5、舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒
6、舞蹈：《拉拉勾》（幼兒和家長
7、互動律動：《找朋友》（幼兒和家長）
二、親子游戲：
方案：以家庭為單位，每4個家庭為一組。
1、游戲名稱：《親子二人行》
準備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好
玩法：幼兒分4組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的.一組為勝。
2、游戲名稱：《毛毛蟲》（分四組：）
準備：家長與幼兒一起脫下鞋子
玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達目的地。
3、游戲名稱：《袋鼠跳》（分四組）
準備：已用過的米袋
玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導幼兒像袋鼠一樣從起點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。
4、游戲名稱：《小車快跑》（分四組）
準備：大紙箱若干。
玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。
5、游戲名稱：《傳遞游戲》（分四組）
準備：紙板若干
玩法：家長將紙板當成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
6、游戲名稱：《騎大馬》
玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。
7、《好運等你來》（全部家庭）
準備：氣球若干，小禮品。
玩法：教師在教室內撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領禮物。
幼兒園親子活動教案 17
一、拓展目標
1、借助戶外拓展訓練，提高孩子的心理素質，讓孩子建立積極良好的心態，加強孩子之間彼此的了解和溝通，培養集體主義品質，形成優秀的團隊合作精神，磨練孩子意志，加強紀律性。
2、啟發孩子創新意識和轉變思維的技巧，真正以團隊為核心，將拓展心得轉化到孩子的實際生活中，使之產生真正的成長與轉變。
3、樹立共同的目標、責任感、歸屬感，形成積極主動、互助的團隊氣氛。
二、拓展方式
1、熱身運動：
通過團隊破冰活動加深孩子之間的了解，消除緊張，建立團隊，以便能輕松愉悅地投入到各項拓展活動中，每組孩子佩帶本組LOGO徽章，以便與其它組別區分。
2、培訓項目：
以趣味性、復雜性，個人能力與團隊協作相結合性為特征，專業開發的拓展項目可以提升孩子的團隊意識和生存技能。
3、回顧分享：
交流拓展心得，進行回顧總結。與培訓師互動溝通，以便將拓展體驗中的收獲與實際學習生活相結合，從而影響孩子今后的行為，最終實現培訓目標。
三、注意事項
1、關于安全
拓展訓練始終如一地將安全保障放在各項工作的首位，所有活動均經過精心的設計與實驗。一流的器材、專業的培訓教練、豐富經驗的培訓師，讓您在百分百安全中體驗快樂、提升自我、熔煉團隊。
2、隊員準備
全體參訓人員(包括家長)著運動裝、穿運動鞋，切勿穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋、涼鞋;
請做好防曬工作，準備好防曬霜等物品;
積極開放的心態將有助您取得良好成績;
相信團隊的力量，相互協作、積極溝通、主動參與;
特別提醒：
由于本次活動為戶外活動，除必備物品外，請隊員不要過多的攜帶物品，以免丟失和影響你的活動效果。
3、保險購買
如果進行高空項目，需要將參訓者的身份信息提前一周左右上報，以便購買安全保險。
4、項目簡介
1、攀巖：
佩戴防護設備攀上一堵巖石狀的墻，以摸到墻頂的扣環為成功。
2、荊棘取水：
利用長繩，在人員足不落地的情況下，完成規定的取水任務。家長、孩子共同完成;小組人數：10-20人。記住，孩子可以利用的只有一根繩子，還有孩子的'智慧……
3、生死電網：
在兩棵柱子之間掛一張網，網上有大小不一的20個格子。要求每個人在其他成員的幫助下逐一從其中一個格子鉆過去，身體的任何部分都不能碰到網，否則“觸電”。只要有一人“觸電”，全組失敗，先前通過的人，都必須重新來過。
4、不倒森林：
在規定時間內，所有人完成步調一致的位置更換，同時保持竹竿不倒。家長、孩子共同參與完成;小組人數：10-20人。所有孩子圍成一個圈，每人手持一根竹竿立在地上，棍子不動，人迅速向順時針方向移動并按住前面孩子的棍子，不能讓棍子倒下。
5、盲人摸號：
分三個小組同時進行。在蒙眼、不說話的前提下，完成各自小組的號碼排序;最先完成者勝出;學生家長共同參與......
6、空中抓杠(8米高空的鐵柱頂端，跳起來抓住前方1.2米遠處的鐵杠)。
7、天使之手(男女搭配，借助空中的三根繩子走鋼絲)。
8、跨越斷橋(跨越8米高空的斷橋)。
9、信任背摔(雙手被綁住，從1.5米高處背部倒下)。
10、畢業墻(墻高4米，不借助任何外力，靠團隊的力量讓每個人都上去;上去的人不允許下來幫忙)。
幼兒園親子活動教案 18
一、活動目的：
1、豐富兒童節活動，讓父母與孩子享受不一樣的親子時刻。
2、提高星赫在全市的知名度，培養潛在客戶。
3、針對成交業主：目的主要是維系業主，通過和業主互動，相互溝通感情，增強業主的'項目歸屬感，增加業主信心，樹立企業品牌形象，以便增加老帶新的到訪和成交。
4、針對新客戶導入：目的主要是增加自然到訪的新客戶量，為近期加推積累足夠的客戶基數。
二、活動主題：
歡樂六一親子一刻
三、宣傳方式：
在活動現場放置星赫的宣傳單和展架、易拉寶。
四、活動具體實施方案：
1、活動地點：體育館
2、活動時間：20xx年6月01日星期日
3、具體活動：
①充氣堡歡樂時間、
②海洋球尋寶、
③門口小丑表演（擰氣球）送給小朋友、
④歡樂六一大抽獎、
⑤下午父母和孩子一起做泥塑。
4、現場布置：
入口：兩個氣球立柱，立柱旁放兩個氣球娃娃一男一女。入口內小丑擰氣球送個小朋友，并發放號牌。（號牌一式兩份）
場內：有充氣堡和海洋球，供小朋友玩耍。海洋球以藍色為主，里面放置50只紅色的海洋球，每個海洋上貼有不同的獎品讓孩子們尋找。（可根據現場人數增加紅色海洋球數量）
注：6月1日兒童節當天生日的小朋友可免費領取蛋糕一個（蛋糕免費領取劵）免費照照片一張（拍立得）
5、小朋友入場時為每個人發放號碼牌，號碼牌一式兩份，活動最后抽獎時用。抽中者可以跟父母一起制作手摸留念。
6、領取生日蛋糕的小朋友需憑戶口本領取。（需要提前宣傳，以免活動當天出現沒帶證件不能領取的現象）
7、如果是全天活動，下午讓孩子和父母一起捏泥塑。捏完之后進行展覽，最后孩子們一起拍照留念。
五、獎品：
書包1個、積木1、音樂盒2個、玩偶3個、文具套裝5個、彩筆5個、棒棒糖30個（可根據人數增加）
幼兒園親子活動教案 19
一、活動時間：
二、活動地點：
xxx的家
三、活動主題：
繪本親子閱讀
四、活動發起：
xx媽媽
五、活動擬邀請人數：
3—5位。（小朋友攜自己的爸爸或媽媽共同參與）
六、活動流程：
1、通過小游戲，讓家長與幼兒盡快熟悉起來（10—15分鐘）
2、繪本分享：《猜猜我有多愛你》分享者：贠霄媽媽（10分鐘）
3、繪本表演（親子組）：幼兒及媽媽，鼓勵每組都能參與，如有特別不愿意表演的不讓孩子或家長為難。旨在鼓勵孩子勇敢、落落大方。（20分鐘）
4、繪本表演（幼兒組）：幼兒自己挑選搭檔，確定角色，2人一組，完成繪本表演。旨在培養孩子互相合作及相互協調。（20分鐘）
5、繪本總結：引導幼兒談談媽媽是如何愛你的，為你做過哪些。從這些小事中告訴孩子，媽媽的愛在點點滴滴，媽媽很辛苦，我們要愛我們的媽媽。（10分鐘）家長可以談談孩子愛的表現，發現孩子的閃光點，增進親子感情。（10分鐘）
6、繪本擴展：喜歡畫畫的.孩子可以拿起粉筆在畫板上或用彩筆在本子上，將媽媽和寶寶愛的形象畫出來。然后給大家講述一下畫面的內容。增進情感交流的同時，提升孩子語言表達能力。（15分鐘）
7、活動結束，擁抱彼此，自由交流。
七、溫馨提醒：
1、活動時間、繪本主題均可根據班級整體安排適當調整。
2、本次活動參與家長不需要帶任何道具，主辦方均有準備。
3、請參與家庭準時到場。
4、真心希望通過這樣的聯誼活動，帶給孩子點滴快樂，同時我們和孩子們都能成為好朋友。補充說明：作為一名教師，很多巧手技藝不會，只能發揮個人所長，帶領孩子讀讀書做做游戲。內容如有不妥地方，還望老師和其他家長朋友多多指正。
幼兒園親子活動教案 20
活動時間：
20XX年4月1日(星期日)上午9:30
活動地點：
會議室及場外的空地。
活動目標：
一、家長教幼兒餃子皮包餃子。
二、感受勞動的樂趣，進一步培養幼兒動手能力。
三、增強幼兒自我服務和為他人服務的能力。
四、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情，師生情、親子情。
活動準備：
一、提前把活動安排通過發校訊通、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。
二、餃子皮和餃子餡。
三、塑料桌布14張，托盆14個。
活動過程：
一、9：30之前準備好場地設置。(氣球和標語——大班親子活動 包餃子比賽)上午9：20家長在教室集中簽到，隨后帶入比賽場地。
二、教師歡迎各位家長來參加這次的活動，講解游戲程序。
三、組織幼兒、家長分批去洗手。
四、活動過程：
1、啟發幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。
2、教師進行小結，并講解方法(老師示范)
3、游戲第一部分：家長包餃子比賽(時間：5分鐘)要求：在規定時間內評選出第一、二、三名包得又快又好的家庭，發放獎品。
4、游戲第二部分：幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協助幼兒，幫助幼兒實現自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。 (時間：15分鐘)
5、第三部分：幼兒比賽包餃子(10分鐘)，要求：在規定時間內評選出第一、二、三名包得又快又好的幼兒，發放獎品。
6、將包好的餃子拿到廚房去煮。(在等煮餃子的過程中，進行親子活動——大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手，聽到口令后，從起點出發，大腳帶小腳共同前行，先達到起點者為勝。)
7、品嘗餃子：
讓幼兒為家長服務，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。
六、結束活動：
由班主任簡單小結本次活動，發放參與獎。
項目介紹：本次活動名稱為踩氣球，這是一項非常適合5歲以上兒童參加的游戲比賽活動。我們會劃出10平方米的區域作為比賽場地，兒童們在區域內踩破其他兒童腳上綁的氣球直到游戲時間結束。
規則：
1：兒童在比賽過程中不能走出規定的比賽區域，否則視為放棄比賽。
2：比賽過程中兒童只能用腳踩破對手腳上的氣球，不能用身體其他部位以及借助其他工具，否則取消比賽資格。
評分：每隊共進行兩場比賽，以兩場比賽累計剩余氣球數量作為最后成績，剩余氣球數量最多的'隊伍取得勝利。
操作細節：我們會以抽簽的方式決定最先進行比賽的兩只隊伍，比賽所需的氣球我們會讓家長協助準備，氣球的標準以不小于大老師所準備的氣球為準，否則將一律不算成績。我們讓每個兒童兩只腳上個綁2只氣球，每場比賽的活動時間為2分鐘，比賽時間結束后由老師計算各組的氣球剩余量。共進行3場比賽，直到比賽結束。
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