讀書匯報(bào)會(huì)主持稿

時(shí)間：2023-01-31 14:33:49 匯報(bào) 我要投稿

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿(9篇)

　　在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，需要匯報(bào)的場(chǎng)景越來(lái)越多，匯報(bào)的主要內(nèi)容有工作摘要、內(nèi)容、花費(fèi)時(shí)間、對(duì)應(yīng)任務(wù)、完成情況、總結(jié)等，但是，每次要寫匯報(bào)的時(shí)候都無(wú)從下手？下面是小編幫大家整理的讀書匯報(bào)會(huì)主持稿，歡迎大家分享。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿(9篇)

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級(jí)全體師生迎來(lái)了這盛大的節(jié)日——讀書報(bào)告會(huì)。

　　有人說(shuō)，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因?yàn)�，書能使人抓住這個(gè)世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會(huì)萎縮，你的理想將因失去活力而動(dòng)搖。閱讀對(duì)于一個(gè)人一生的成長(zhǎng)和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲(chǔ)備，會(huì)使一個(gè)人受益終身。有專家認(rèn)為，一個(gè)人一生中奠定人生觀、價(jià)值觀、知識(shí)基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲(即小學(xué)四年級(jí)至初中二年級(jí))之間。

　　因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動(dòng)，為我們搭建了一個(gè)交流共享的平臺(tái)。這次活動(dòng)得到了各位老師尤其是語(yǔ)文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師!

　　下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

　　1張思甜

　　鐵，經(jīng)過(guò)熊熊烈火，經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此?在人生的道路上，會(huì)有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來(lái)。只有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，才會(huì)有苦盡甘來(lái)的那一天!人生也正因?yàn)槊\(yùn)的一次次考驗(yàn)而顯得精彩下面請(qǐng)欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難，自強(qiáng)不息》。

　　2張陽(yáng)洋

　　云兒躺在風(fēng)里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛(ài)的海洋里，下面請(qǐng)聽(tīng)張陽(yáng)洋同學(xué)的演講：《暢游在愛(ài)的海洋里》。

　　3劉福靖

　　老師、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛(ài)、嬌生慣養(yǎng)的小寵物?它們，是不是也在人類的寵愛(ài)下失去了獨(dú)立自立的能力，在困難面前學(xué)會(huì)了退卻呢?其實(shí)，它們的心里仍是屬于自然的。下面請(qǐng)欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》。

　　4翟晗鑫

　　風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨(dú)地守在白塔下，默默地下面有請(qǐng)翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動(dòng)人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。

　　5張劉瑩

　　把我國(guó)稱為“詩(shī)的國(guó)度”，可以說(shuō)當(dāng)之無(wú)愧。從《詩(shī)經(jīng)》以降，唐詩(shī)、宋詞、元曲，在我國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)，熠熠發(fā)光，是為后世難以企及的。而關(guān)于唐詩(shī)、宋詞之解說(shuō)，一直以來(lái)，眾說(shuō)紛紜。下面請(qǐng)聽(tīng)張劉瑩同學(xué)的演講：《我讀唐詩(shī)，我看宋詞》。

　　6張柳

　　相信同學(xué)們對(duì)五個(gè)月前的那場(chǎng)撼動(dòng)神州的災(zāi)難仍記憶猶新。滿目斷壁殘?jiān)�、家破人亡的慘象震撼著我們每一個(gè)人的心。但災(zāi)難震不垮中華民族不屈的脊梁，震不垮華夏兒女騰飛的希望。請(qǐng)聽(tīng)，張柳的心聲——

　　7劉昕

　　巴爾扎克說(shuō)：“苦難和挫折對(duì)于人生是一塊墊腳石。”19世紀(jì)出了這樣一個(gè)人物，她用行動(dòng)向我們證實(shí)了在人生磨難面前什么叫做堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。她更像我們?cè)忈屃耸裁词巧钠孥E在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請(qǐng)欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡，其實(shí)就是不放棄》。

　　8田珂豐

　　太古一千年前，在一個(gè)盛世弘景的'年代，有一位詩(shī)人站在險(xiǎn)峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩(shī)篇，這就是《蜀道難》。下面有請(qǐng)?zhí)镧尕S同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受。

　　9韓金奎

　　茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行為謳歌著這生命的光華。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)�，F(xiàn)在，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽(tīng)來(lái)自韓金奎的《愛(ài)恨交織的神話經(jīng)典》，用心靈去體會(huì)人性的旋律。

　　10李瑋婷

　　人生應(yīng)該怎樣度過(guò)才有意義?相信每個(gè)人都有自己的答案。下面就請(qǐng)李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)侯，他對(duì)這個(gè)問(wèn)題的思考吧!

　　感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

　　余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書籍的功能，他說(shuō)：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀�！遍喿x雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

　　讓我們記住：別錯(cuò)過(guò)一生中閱讀的黃金時(shí)期。

　　熱愛(ài)讀書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!

　　今天的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!再見(jiàn)!

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿2

　　男：禾苗在春風(fēng)中成長(zhǎng)

　　女：花朵在陽(yáng)光下開(kāi)放

　　男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)

　　女：我們是鮮艷的花朵，祖國(guó)給了我們溫暖的陽(yáng)光

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：北嶺小學(xué)四年級(jí)二班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　女：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行。

　　男：中華文明五千載，華光四射垂青史。

　　女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。

　　男：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。

　　男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫。現(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的古詩(shī)大家背

　　男：孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

　　女：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當(dāng)豐富。男：有人說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下。”

　　女：半章《論語(yǔ)》可以振興中國(guó)。”

　　下面，我們接龍背誦《論語(yǔ)》

　　男：孔子的話，對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)也是有指導(dǎo)意義的。希望我們堅(jiān)持讀背，感悟成長(zhǎng)。

　　女：成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句，一般為四字。成語(yǔ)屬于熟句中的一種，與一般的詞組或短句不同，成語(yǔ)的詞組里的詞不能隨便抽換，否則就只是普通詞組。

　　男：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的成語(yǔ)接龍。

　　個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語(yǔ)，有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)，有關(guān)生肖的成語(yǔ)。

　　女：歇后語(yǔ)是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后襯”的作用，十分自然貼切。

　　男：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語(yǔ)。

　　女：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歇后語(yǔ)

　　男：請(qǐng)欣賞男女對(duì)讀歇后語(yǔ)。

　　女：從小事中悟出大道理，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，向人們揭示并懂得一定的道理，請(qǐng)欣賞我們積累的名人名言。

　　男：名人故事交給我們做人的道理。

　　女：童話故事讓我們體會(huì)人間的真善美

　　男：現(xiàn)在請(qǐng)隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì)欣賞

　　結(jié)束語(yǔ)

　　男：在我們的`記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來(lái)的感動(dòng)卻是永恒不變的。

　　女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

　　男：熱愛(ài)書吧，這是知識(shí)的泉源！

　　女：熱愛(ài)書吧，這是力量的源泉！

　　合：北嶺小學(xué)四年級(jí)二班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束.

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿3

　　女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好!(鞠躬)

　　男：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。

　　女：濃濃的書香，伴隨著冬日的暖陽(yáng)，彌滿了校園。

　　男：在多姿多彩的.故事中，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。

　　女：在想象奇特的寓言里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。

　　男：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷，展現(xiàn)在我們面前。

　　女：有趣的寓言，就像清晨的一縷縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)我們的心田。

　　男：這學(xué)期，XX老師組織我們開(kāi)展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動(dòng)。

　　女：在活動(dòng)中我們的收獲特別多。

　　男：一個(gè)個(gè)樂(lè)觀向上，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的寓言故事，使我們豐富了知識(shí)，明白了道理。

　　女：讓我們陶冶了情操，受到了教育。

　　男：今天，我們就把讀書的收獲，向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，進(jìn)行匯報(bào)和展示。

　　合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言，啟迪智慧讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿4

　　A：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地。

　　B：也沒(méi)有一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。

　　A：從書中，我們認(rèn)識(shí)了李白、王維、杜甫、楊萬(wàn)里、白居易，

　　B：從書中，我們知道了《三國(guó)演義》、《水滸傳》，感受了里面英雄人物的豪氣和謀略;遨游了《XX》、《論語(yǔ)》、《魯濱孫漂流記》、《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》、《小學(xué)生實(shí)用知識(shí)大全》等，豐富了我們的知識(shí)。

　　A：在老師的指導(dǎo)下

　　B：在爸爸、媽媽的陪伴下

　　A：書籍充實(shí)著我們的每一天，我們愛(ài)上了這一片書海。

　　B：在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們“榕樹(shù)下”的同學(xué)們、爸爸媽媽們、老師們歡聚一堂，迎來(lái)了“榕樹(shù)下”第一屆讀書交流會(huì)。

　　A：請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹今天交流會(huì)的議程

　　(一)、聆聽(tīng)學(xué)校打造“書香校園”的'整體規(guī)劃

　　(二)、余老師為我們分享這一年“榕樹(shù)下”開(kāi)展的讀書活動(dòng)和同學(xué)們?nèi)〉玫淖x書成果。

　　(三)、書香家庭經(jīng)驗(yàn)交流。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿5

　　女：尊敬的家長(zhǎng)，敬愛(ài)的老師。

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們。

　　和：大家好！

　　女：高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書，是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　男：是啊，書，是人類精神的食糧！

　　女：黃金有價(jià)書無(wú)價(jià)！

　　男：書籍猶如朋友，必須慎重選擇！

　　女：生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀！

　　男：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路！

　　女：同學(xué)們，你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們剛才背誦的都是關(guān)于什么的名言呢？

　�。〞拿�。）

　　對(duì)，讀書，使人明智！

　　男：讀書，使人明理！

　　合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！

　　（引入正題）

　　女：同學(xué)們，我們五七中隊(duì)自發(fā)組成了小蜜蜂讀書小隊(duì)，百靈鳥朗誦隊(duì)，萌芽文學(xué)社等。下面請(qǐng)小蜜蜂讀書小隊(duì)的同學(xué)匯報(bào)！

　�。▍R報(bào)中）

　　女：小蜜蜂讀書小隊(duì)的同學(xué)們讀了那么多的書，又有那么多的感受，真讓人羨慕啊，你們真是了不起！

　　男：同學(xué)們，現(xiàn)在，讓我們來(lái)輕松一下，好嗎？請(qǐng)大家一起合唱歌曲《讀書郎》！

　�。ê铣校�

　　女：同學(xué)們，唱完了動(dòng)聽(tīng)的《讀書郎》，接下來(lái)該輪到百靈鳥小隊(duì)的同學(xué)上來(lái)露一手了！他們背誦古詩(shī)，搜集關(guān)于讀書的名言和喜歡的對(duì)聯(lián)，正躍躍欲試呢！讓我們用熱烈的掌聲歡迎百靈鳥小隊(duì)的同學(xué)上場(chǎng)！

　�。▍R報(bào)中）

　　男：感謝百靈鳥小隊(duì)的匯報(bào)。真是熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟啊！唐詩(shī)、宋詞，是我們中華民族悠久而又燦爛的傳統(tǒng)文化，常常背，能增加我們的文化底蘊(yùn)。讓我們的肚子里有點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的知識(shí)�，F(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞詩(shī)朗誦《書》，歡迎！

　�。▍R報(bào)中）

　　女：同學(xué)們，書的力量是無(wú)窮的。但光從課本上學(xué)到的知識(shí)又是不夠的。所以，我們要多讀一些有意義的課外書，來(lái)豐富自己的知識(shí)，創(chuàng)造班級(jí)的書香氛圍。

　　男：這不，來(lái)了一群滿肚成語(yǔ)的同學(xué)。他們已經(jīng)迫不及待要展示了。同學(xué)們，歡迎他們！

　�。▍R報(bào)中）

　　女：讀了書，肚子里有了知識(shí)，還得會(huì)運(yùn)用。所以，讀書，寫作，這是我們五年七班的重頭戲。萌芽文學(xué)社在我班悄悄成立了，今天，他們也把自己的作品帶來(lái)了，讓我們一起欣賞！

　　（匯報(bào)中）

　　男：謝謝你們，相信，沒(méi)有你們平時(shí)的`努力，是不會(huì)有今天的成績(jī)的。難怪李春曉、馬帥等同學(xué)的作文在報(bào)紙上發(fā)表了呢。真是一份耕耘一份收獲啊！

　　女：看著同學(xué)們那樣積極地閱讀，我們的書香班級(jí)、書香校園還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

　　男：是啊，書香班級(jí)，書香校園，就在前面向我們招手了！俗話說(shuō)，知識(shí)就是財(cái)富。剛才四個(gè)小隊(duì)的同學(xué)都上場(chǎng)匯報(bào)了與書為伴活動(dòng)中的讀書、寫作情況。真是各有特色，難分勝負(fù)！

　　女：同學(xué)們，你們聽(tīng)了他們的匯報(bào)，有什么感想呢？我們的成長(zhǎng) ，離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，更離不開(kāi)從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。

　　男：忘不了老師在閱讀課上為我們讀《愛(ài)的教育》一書時(shí)的情景，教室中，同學(xué)們凝神靜聽(tīng)，時(shí)而點(diǎn)頭微笑，時(shí)而默默沉思，受益匪淺。同學(xué)們，讓我們牢記“書，是人類進(jìn)步的階梯”這句話吧，在書海中快樂(lè)遨游，天天與書為伴！讓我們五七中隊(duì)的每位同學(xué)都沐浴在書香氛圍中！

　　合：五七中隊(duì)“與書為伴”讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿6

　　A：尊敬的老師們，

　　B：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家好。

　　A：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

　　B：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

　　A：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書館。 ”

　　B：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

　　合：“ ——五年三班讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始” 。

　　B：下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽(tīng)、共同分享同學(xué)們的閱讀體會(huì)，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

　　A：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對(duì)話，如同今哲低語(yǔ)。

　　B：這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。

　　A：下面有請(qǐng)于欣然談?wù)勊x書的感受。

　　B：有時(shí)，書又是益友，聽(tīng)著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著，心情久久難以平靜。下面請(qǐng)聽(tīng)劉佳佳同學(xué)帶來(lái)的故事——“魯迅刻字”。

　　A：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫。它們燦如繁星，熠熠生輝。下面請(qǐng)聽(tīng)劉佳佳同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦。

　　B：讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。許多同學(xué)對(duì)讀書也有著自己的想法和感受，他們還把自己的想法轉(zhuǎn)化成了多種方式來(lái)表達(dá)，下面有請(qǐng)宋艷嬌等同學(xué)為我們帶來(lái)一場(chǎng)話劇。

　　A：當(dāng)歲月塵封了所有過(guò)往的時(shí)間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒?是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的`情懷、真實(shí)的故事、動(dòng)人的情感描繪出來(lái)自書海的安慰。下面請(qǐng)欣賞由郭思岐、季厚澤等幾名同學(xué)為我們帶來(lái)的小品。

　　B：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流;在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。下面請(qǐng)聽(tīng)李菲同學(xué)給我們帶來(lái)的故事。

　　A：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)。 “香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨”，讓我們懂得許多做人的道理。下面請(qǐng)欣賞王文帥等同學(xué)為我們帶來(lái)的相聲。

　　A：感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報(bào)告會(huì)即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開(kāi)始并將伴隨終生。

　　B：聆聽(tīng)了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對(duì)每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

　　A：余秋雨先生曾經(jīng)這樣評(píng)論過(guò)書籍的功能，他說(shuō)：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號(hào)傳遞給你，能把無(wú)數(shù)的智慧和美好對(duì)比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。”

　　B：閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。我們無(wú)力改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但卻可以通過(guò)閱讀改變?nèi)松慕K點(diǎn)。

　　合：熱愛(ài)讀書吧!從我做起，從現(xiàn)在做起!

　　今天的讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家!

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿7

　　男：禾苗在春風(fēng)中成長(zhǎng)

　　女：花朵在陽(yáng)光下開(kāi)放

　　男：我們是稚嫩的幼苗，老師給了我們豐富的營(yíng)養(yǎng)

　　女：我們是鮮艷的花朵，祖國(guó)給了我們溫暖的陽(yáng)光

　　男：尊敬的老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：XX小學(xué)X年級(jí)X班《經(jīng)典伴我同行》讀書匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

　　女：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行。

　　男：中華文明五千載，華光四射垂青史。

　　女：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。

　　男：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

　　女：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。

　　男：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫�，F(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的古詩(shī)大家背!

　　男：孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

　　女：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當(dāng)豐富。

　　男：有人說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下�！�

　　女：半章《論語(yǔ)》可以振興中國(guó)。”

　　下面，我們接龍背誦《論語(yǔ)》

　　男：孔子的話，對(duì)我們今天的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說(shuō)也是有指導(dǎo)意義的。希望我們堅(jiān)持讀背，感悟成長(zhǎng)。

　　女：成語(yǔ)是漢語(yǔ)中人們熟識(shí)并廣泛使用很久的詞組或短句,一般為四字。成語(yǔ)屬于熟句中的一種,與一般的詞組或短句不同,成語(yǔ)的詞組里的詞不能隨便抽換,否則就只是普通詞組。

　　男：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞同學(xué)們帶來(lái)的成語(yǔ)接龍。

　　個(gè)別同學(xué)展示有關(guān)植物的成語(yǔ)，有關(guān)動(dòng)物的成語(yǔ)，有關(guān)生肖的成語(yǔ)。

　　女：歇后語(yǔ)是中國(guó)人民在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊語(yǔ)言形式，是一種短小、風(fēng)趣、形象的語(yǔ)句。它由前后兩部分組成：前一部分起“引子”作用，后一部分起“后襯”的.作用，十分自然貼切。

　　男：在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，通常說(shuō)出前半截，“歇”去后半截，就可以領(lǐng)會(huì)和猜想出它的本意，所以就稱為歇后語(yǔ)。

　　女：現(xiàn)在請(qǐng)欣賞歇后語(yǔ)

　　男：請(qǐng)欣賞男女對(duì)讀歇后語(yǔ)。

　　女：從小事中悟出大道理，為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，向人們揭示并懂得一定的道理，請(qǐng)欣賞我們積累的名人名言。

　　男：名人故事交給我們做人的道理。

　　女：童話故事讓我們體會(huì)人間的真善美

　　男：現(xiàn)在請(qǐng)隨我們一起走進(jìn)今天的故事會(huì)欣賞

　　結(jié)束語(yǔ)

　　男：在我們的記憶中，有些東西會(huì)隨著光陰的腳步而流逝，然而書給我們帶來(lái)的感動(dòng)卻是永恒不變的。

　　女：書是我們精神上的食糧，也是我們的朋友。它不僅可以豐富我們的知識(shí)，還能增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

　　男：熱愛(ài)書吧，這是知識(shí)的泉源！

　　女：熱愛(ài)書吧，這是力量的源泉！

　　合：XX小學(xué)X年級(jí)X班讀書匯報(bào)會(huì)到此結(jié)束。

讀書匯報(bào)會(huì)主持稿8

各位老師、各位同學(xué)：

　　下午好！

　　沐浴燦爛的陽(yáng)光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際，我們?nèi)玐X，足以成才”；唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；作家林語(yǔ)堂說(shuō)：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問(wèn)，養(yǎng)性靈”。

　　“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”�？v觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

　　今天的`我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同學(xué)們，讓我們以審視的目光來(lái)閱讀書籍，今天就讓我們以書會(huì)友，在賽場(chǎng)上比一比，究竟誰(shuí)是真正的讀書小能手。

　　為提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受能力、表達(dá)能力，豐富學(xué)生的讀書生活，增強(qiáng)閱讀名著的興趣，體驗(yàn)讀書的樂(lè)趣，檢驗(yàn)一年來(lái)學(xué)生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會(huì)友，與書同行語(yǔ)文讀書知識(shí)競(jìng)賽”。