關于對校園周邊環境專項整治情況的匯報（通用24篇）

　　在平時的學習、工作中，有的人天天看匯報，有的人天天寫匯報，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統的分析、研究后報告給上級領導，你有了解過匯報要怎么寫嗎？下面是小編精心整理的關于對校園周邊環境專項整治情況的匯報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 1

　　一、工作落實情況

　　(一)提高認識、加強領導、全面整治

　　我校成立了以趙耕耘校長為組長的校園周邊環境專項整治行動小組，學校要求高度重視學生及校園安全，努力構造平安校園、和諧校園，要求每位教師以高度的社會責任感，對學校、學生高度負責的精神，加強協作、行動統一、重點整治、不留后患、不怕困難、敢于整治，對當場不能解決的問題，做好事件記錄，為以后解決問題提供資料。

　　(二)、排查細致、認真整治

　　20xx年9月初，我校政教處和總務處人員對校園內部及周邊環境進行了全面排查，組織全校師生對校園內外的垃圾進行了全面清理。對校園內的電線進行了全面清查，對存在線路老化及閘刀開關存在問題給予及時更換。對于交通安全，學校安排每班成立路隊并選出路隊長，負責監督上下學時的安全，并和每位家長簽訂了安全責任書。學校實行網格化管理，每位教師都有自己分管的區域，做到學校安全無死角。在校內召開學生安全教育大會，開展全校性安全教育日、周、月活動。

　　二、存在的問題及隱患

　　1、我校的安全臺賬不健全；

　　2、學生存在騎自行車上下學的現象，存在安全隱患；

　　3、校門口商店出售的零食對學生安全構成了威脅，我校已經組織班主任召開主題班會，對學生進行教育，遠離垃圾食品。

　　三、下一步工作

　　學校周邊環境整治工作是一項長期而艱巨的`任務。我校下一步將加大工作力度，做到人員不減，措施到位，整治有效。對學校周邊環境的社會治安問題、食品衛生、零食攤點、交通安全，校內建筑設施等做到定期和不定期排查。進一步加強學校的自我管理和隨即督到機制，建立信息交流暢通機制，保證發現問題，在較短時間內進行處置，為創建“平安校園”、打好專項整治持久戰。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 2

　　教育是事關國運興衰、民族復興的大事。學校是教書育人的主要場所，是加強社會主義精神文明建設的主要陣地，切實維護好學校及周邊環境的治安秩序，保證學生有一個安全、和諧、健康的學習環境是關系到青少年健康成長的重大問題，加強學校及周邊治安綜合治理是一項長期面艱巨的工作。在天全縣委、政府的正確領導下、在各相關職能部門的配合支持下，在全縣各學校的共同努力下，20xx年我縣學校校園周邊環境治理工作成效顯著，現總結于后：

　　一、加強了認識，建立健全了組織機構

　　年初各成員單位根據縣綜合治理工作領導工作安排及各自工作職能，進一步加強了對學校及周邊治安綜合治理工作重要性、緊迫性、艱巨性和復雜性思想認識。縣綜治委專門召開專題會議對全年工作進行了專題布置和安排，各職能部門專門成立了領導機構，明確了職責，建立了檢查考核制度，為保證此項工作順利實施奠定基礎。

　　二、采取有力措施，確保校園及周邊安全穩定

　　1、教育局利用充分發揮對學校進行指導、協調有關職能部門工作的職責，每學期開學對校園周邊催在的`問題梳理并形成專題報告上交縣綜治委并及時送達相關職能部門； 20xx年4月陪同政協領導調研各學校1次，出動車輛1輛，人員3人；參加文化局文化市場稽查每月1次；參加工商、衛生部門對學校附近攤點、學校伙食團檢查全年8次；配合文化、公安、工商部門對游戲廳、娛樂場所檢查3次；由交警部門牽頭、教育局組織在縣初級中學試行警校共育（重點交通）；與交通部門一起對所有學校周邊路牌標識配備情況進行摸底，形成專題調研報告送縣政府；請交警、城管落實解決縣中、一小放學擁擠問題全年2次；協調全縣所有法制副校長每期至少1次深入學校對學生進行法制教育全年累計66次，普及面達100%；和公安部門配合組織禁毒教育每期一次，教育面達100%：組織了全縣教育系統深入開展了教育活動，參與面達100%。

　　2、工商部門和文化部門一起開展游戲廳、網吧檢查清理6次，累計出動人員24人次，車輛6臺，清理和處罰黑網吧2家；和衛生部門一起對校園周邊飲食攤點進行集中清查4次，累計出動車輛4臺人員12人次。

　　3、文化部門與有關部門一起開展了每月一次的校園周邊網吧、游戲廳的檢查，累計全年出動車輛8臺，人員16人次，處罰打擊黑網吧2家，糾正不規范行為32家次；檢查影像、圖書市場4家，糾正不規范行為1次。

　　4、公安部門堅決打擊和處理擾亂校園周邊治安的人和事。全年處理涉及校外青年威脅學生的人和事2次；交警部門在縣中試點學生交通行為習慣教育和培養考核工作，效果明顯；交警部門堅持了在城區學校放學時見警燈制度；深入到農村對民辦幼兒園違規用校車接送進行了2次處罰和教育；對農村寄宿制學生周末放學回家搭乘費運營車輛進行了4次處罰和教育；采取優惠政策對教育部門騎乘摩托的教職工辦齊了有關手續；深入到校園對師生進行交通安全教育12人次。處理學校災后重建糾紛1次。

　　5、環保、電信、婦聯、團委等相關職能部門也按照各自職責分工各司其責，開展了多次有益于學生健康、有利于校園穩定的活動。

　　三、存在的問題和困難

　　在縣委、政府的正確領導下，在有關職能部門的共同努力下，我縣校園及周邊環境得到了有力整治，校園周邊秩序良好，為生創造了一個健康、安全、和諧的學習環境。但我們充分認識到此項工作的艱巨性和長期性，還存在以下問題：

　　1、我縣多數學校地處318國道,過往車輛多，交通壓力很大，很有必要，我們將積極爭取有關部門支持盡快配備校園周邊路牌標識；小車和摩托非法搭乘學生上下學的事件時有發生。

　　2、擾亂學校正常教育秩序、危害學生人身安全的人和事還存在。

　　3、非法接納和容留未成年人進入網吧的人和事屢禁不止，我們的打擊力力度不夠，辦法還不多。

　　4、校園及周邊治理長效機制還很不健全，部分職能部門自覺和主動性還很不夠，部門聯動合理力度不強，一些問題和現象治理后反彈，工作不徹底。

　　5、在學校災后重建工作中向學校無理伸手、漫天要價、阻擾建筑施工的事件還時有發生。

　　我們將在市校園及周邊治理工作領導小組的領導下，結合新形勢，總結經驗，吸取教訓，一如既往抓好此項工作，為構建天全和諧教育而努力。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 3

　　我局按照永綜治委[20xx]3號及永整組辦發[20xx]32號、36號等文件要求，認真安排部署，有序開展整治行動，校園及周邊環境綜合治理工作取得了一定成效。

　　一、加強領導。

　　入冬以來，我局堅持抓校園周邊環境治理工作的班子不撤、人員不散，持續用力抓好高度重視校園周邊環境治理工作，局長歐陽雨親自主持召開校園及周邊環境治理工作會議，針對上級指出和巡查發現的問題，研究整治工作部署，制定了第三次統一行動方案和部分存在問題整改方案，劃分工作責任，明確工作任務。配備精干的協管員隊伍，對學校周邊協管員進行優化配置，根據協管員前期履職情況，決定對首批聘用的協管員全部進行解聘，重新招聘工作能力強、認真負責的協管員10名，安排到各學校周邊進行日常秩序維護，確保治理工作按步驟有序推進。

　　二、明確責任。

　　落實學校周邊各機關單位的共建共管責任，實際工作中，我局為有效解決在編執法人員數量不足的`問題同，聘請了部分協管員加強整治后的街道秩序維護管理。在強化工作效果的同時，又給我局造成了很大的財務負擔，經局領導與縣教育局及相關單位協商爭取，使各學校及單位的街道共建共管責任確立起來。11月以來，我局陸續與州二民中、縣一中、縣中醫院6個單位簽訂了《道路暢通及安全管理協議書》，進一步明確了管理責任，形成工作合力。同時，我局各分管領導，轄區各執法中隊按照既定工作職責，管好秩序，解決問題，各學校周邊秩序得到了較好地治理。

　　三、加強整治。

　　我局按照縣綜治辦工作部署，針對亂扔垃圾、占道經營、亂停亂擺、噪音擾民等影響校園周邊環境的5類不文明行為進行清理規范。集中人力主要在州二民中、縣一中、縣幼兒園等縣城多所學校臨街面進行市容執法。

　　一是疏通人行道秩序。以經營店面大門為限，對超店面擺放和懸掛的物品協助業主作出清理，對未經審批的占道攤點一律進行取締。共規范占道攤點45個，取締違規攤點6個，暫扣物品18件。嚴格限制流動攤點，對學校周邊200米內的流動攤點進行清理，先由執法人員勸離，再安排協管員進行值守，對不聽勸告的流動攤主一律扣押攤車，整治期間，共扣押流動攤車8個。

　　二是保持交通暢通。加強摩托車停放管理，要求摩托車按慣例在人行道外邊緣整齊停放，沿街停放車輛要求車主自行將車開走，對不聽勸告的作出鎖車處理，依法開具處罰通知單進行相關處罰，共鎖車處罰違規停車22起，教育車主33人次。我局加大打擊三輪車、摩托車非法營運力度，5個執法中隊同時出動進行抓車，重點出擊學校周邊的亂停亂擺、非法載客三輪車、摩的，暫扣非法載客三輪車摩的35臺、亂停亂擺三輪車摩的26臺。

　　三是整治各種噪音。重點對學校周邊有音響的商戶促銷行為進行干涉，要求將音量控制在不影響學校正常教學活動的范圍內。主動干涉叫停校場路縣教育局至縣農行車載水果攤點的叫賣喇叭。對休閑廣場傍晚有音響的健身娛樂活動作出降低噪聲處理，工作人員加強巡查，對出現的違規活動隨起隨糾，保障周邊培英學校、實驗小學安靜的學習環境。共禁止經營性噪音21起，叫停有音響的校園周邊文化娛樂活動7起。

　　四是提升環衛工作效率。縣環衛所增加學校周邊保潔人員，各學校周邊共安排24名環衛清掃工人，從上午6時至晚上11時實行兩班制清掃，清運車輛運輸次數由平時每天2次增加到3次，保證及時清空校園內外垃圾收儲設施，日清運垃圾量達到13.5噸，保證校園及周邊垃圾的日產日清。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 4

　　20xx年以來，我校認真貫徹落實市、縣關于校園周邊環境治理工作的通知精神和工作部署，積極采取有力措施，切實做好防范工作，有效地維護了校園的穩定和安全，確保了學校環境綜合治理工作及教學、科研、管理等各項工作的順利進行，保障了師生人身和財產安全。現將20xx年的工作總結報告如下：

　　一、認真貫徹上級工作部署，不斷增強校領導的責任意識。

　　學校按照上級社會治安綜合治理的意見、鎮有關綜治文件精神和要求，制定了我校《20xx年校園綜治工作計劃》，全面貫徹落實各項工作部署，認真做好校園及周邊治安綜合治理工作。學校行政始終堅持貫徹落實“安全無小事、責任重于泰山”的工作方針，把校園及周邊治安綜合治理工作列入重要議事日程，定期研究、分析，切實加強領導。堅持工作目標責任管理和“一把手”負責制，堅持定期召開專題工作會議，貫徹上級工作意見，部署防范工作，落實治安安全工作方案，強化校園治安工作措施，督導校內各部門認真加強治安防范，及時整改隱患，落實值班領導和值班人員的工作職責，嚴格安全保衛巡查制度，確保校園治安安全和穩定。在貫徹落實上級工作部署中，學校領導認真實踐“三個代表”重要思想，牢固樹立“以人為本，關愛生命”，努力增強維護師生財產、人身安全的責任意識和服務思想，學校領導多次帶隊檢查校園安全和召開現場辦公會，督導“綜治”、“安全”檢查，切實做好隱患排查、整改和治安防范工作。簽訂治安安全責任書，從而進一步強化了“安全第一，預防為主”的工作方針，進一步促進了校園治安安全工作有序進行。

　　二、加強組織建設，完善工作制度。

　　學校根據工作的`要求，及時成立了“平安校園綜合治理”領導小組，結合學校綜治、安全工作的實際，及時制定了《安全工作職責與管理辦法》，《安全工作管理責任書》從而有效地促進了全校綜治工作、安全工作、治安消防工作的有序進行。同使工作任務更加明確，工作措施更加具體，工作責任更加落實，工作要求更加提高，為進一步實現建設校園治安安全防范長效機制奠定了堅實基礎。

　　三、采取切實有效措施，努力維護校園穩定和治安安全。

　　1、保持高度的政治敏銳性，維護校園政治穩定。

　　始終強化“安全無小事”的責任意識，保持高度的政治敏銳性，把維護校園政治穩定列入重要工作議事日程，加大維穩工作力度，全力維護校園穩定。

　　一是認真做好對師生員工思想動態、校園團組織情況和有關基礎情況的調查，及時收集和掌握師生員工對重大事件的反映，開展信息收集和匯報工作，除堅持做好春秋兩季開學情況的調查和信息收集工作外，還結合重大事件和敏感時期開展專項調查，準確了解師生員工的思想動態，做好穩定工作。

　　二是圍繞熱點敏感問題，利用班隊和晨會對我校學生進行了教育。加強教師課間執勤工作和班主任工作，學校和班主任都簽定了安全責任書。

　　2、加強校園周邊治安秩序綜合治理，切實作好安全防范。

　　1）嚴格部門管理，對進出校園的閑雜人員盤查，嚴格有關人員進出校園；

　　2）繼續堅持對校內治安情況，對重點部位和場所實行監控，提高了防范和打擊犯罪的能力；

　　3）認真組織開展校園安全專項治理，重點做好校園周邊交通、食品衛生等方面的安全檢查和消除隱患工作，為師生營造了良好的學習和生活環境。

　　4）各方面共同協力，維護校園周邊環境，營造良好校園氛圍。

　　四、嚴格管理責任目標，促進校園治安工作健康發展。

　　校園治安安全管理工作事關學校師生財產和人身安全，事關學校的建設和發展，為此，學校在采取多種措施，在進一步落實治安安全工作責任的同時，始終堅持把管理責任目標作為班主任職責，學校結合“安全校園月”活動，全面實施“平安校園”創建活動，確定“平安校園”創建活動目標和實施步驟。對突發事件匯報及時開展活動，防一切安全以未然。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 5

　　我校的綜合治理工作在縣教育局的正確領導下，在鎮綜治辦的指導下，按照縣委及縣教育局有關文件精神，經廣大師生的共同努力，順利地完成了綜治各項任務，為學校的教育教學創造了良好的秩序和周邊環境，全校師生的法制意識得到進一步加強，安全意識進一步提高。現將一年來的綜治工作總結如下：

　　一、成立學校周邊環境治理工作領導小組。學校成立屈校長任組長、張校長和劉校長任副組長，學校行政其它人員及各班主任為成員的學校周邊環境治理工作領導小組。認真落實領導責任制，學校校長切實負責，分管領導具體抓綜治工作，形成一把手負總責，分管領導專管，學校全體成員齊抓共管的領導機構。

　　二、將學校周邊環境治理工作納入重要議事日程。建立健全各種安全管理制度，組織教職工認真學習貫徹綜治工作會議精神，召開多次治安綜治會議，進行多次綜治專項檢查，并將檢查情況如實記錄及時匯報。一年來，我校經常與派出所聯系，在派出所的大力支持下，我們有效地解決了社會人員進校干擾學生的現象，在校外周邊環境已沒有非法網吧；一年來，我校不斷加強了“值周監督，值日坐班”的工作制度，明確值日教師的工作職責，明確責任意識，輪流巡視，確保學校師生的安全。針對教學樓樓梯通道狹窄及其它場所交通安全隱患嚴重的實際情況，我校制訂了各種安全措施，采取了許多有效的方法，如對學生經常進行安全教育，在樓梯上設置“上下樓梯靠右行”、“文明禮貌，禮貌先行”等警示牌，結合鄉鎮，做好交通安全宣傳，有效地防止了學生上學放學的安全隱患。

　　三、每學期學校都投入近萬元的經費，用于開展綜治工作，切實解決綜治工作在人力、財力、物力方面的問題。為學校綜治工作保駕護航。如，改造電路、加固校園周邊圍墻，設置安全警示牌等。

　　四、認真總結綜治工作的經驗，深入搞好宣傳教育工作，推動綜治工作向前發展。尤其重視與周邊農戶的交流與溝通，爭取周邊群眾的理解和支持，營造無毒無害、健康和諧的學校周邊環境，為學校的教書育人工作提供必要的環境保障。

　　五、在總結幾年來綜治工作經驗的基礎上，對校園及周邊的.綜治情況進行深入的調查研究，找出擾亂學校秩序及周邊環境對學校教育工作的影響的突出問題，制定了切實可行的整改措施，會同公安部門及社會各界力量加以整治，取得了良好的效果。為此學校采用“領導值周加教師值班”的雙重安保制度，負責檢查登記每天學校內部環境及學校周圍治安情況，促進了學校綜治工作的穩定發展。

　　六、進一步深化校園安全創建活動。成立安全工作領導小組，制訂了安全工作檢查、匯報、整改及責任制度。一年來組織檢查發現護欄、線路、教室防盜窗、學生宿舍樓后窗等多處安全隱患，并及時整改完畢，學校屹今為此沒有發生任何安全事故。

　　七、每學通過教育大課、集會、班會、隊會等不同形式，對師生進行法制教育、禁毒教育、反對邪教、安全，消防教育等，本學期開學進行了兩次全校性的安全應急撤離大演練，增強了全體師生的安全意識，控制了學校安全生產的事故發生率。

　　八、認真落實責任制。學校與全體教職工、班主任與全體學生分別簽訂了安全責任狀，明確了工作責任，落實了工作職責。因不履行職責或因工作不力造成安全事故的，學校將按照有關規定給予一定的經濟處罰或承擔相應的安全責任。強化了全體師生安全責任意識的同時，有效地防止了各類事故的發生。

　　九、存在問題與不足

　　1、學生沒有院墻的現狀，使得住校學生晚上的安全管理工作存在隱患。宿舍樓的大門晚上無法封閉，住校學生的安全工作受到一定程度的威脅。住校生晚上的安全管理工作受到了更大的挑戰。為此我們嚴格控制了作息時間。

　　2、校門外馬路交通安全隱患大，經常有礦車經過，又沒設置好警示牌，易發生交通安全事故。

　　3、周邊環境與學校教育管理沒有形成合力，給學校社會治安綜合治理工作帶來很大困難。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 6

　　為認真貫徹落實全國中小學和幼兒園安全工作會議精神，認真貫徹教育部、公安部、司法部等八部委聯合制定下發的《全國中小學幼兒園及少年兒童安全管理專項整治行動實施方案》，加大對學校內部及周邊地區的.安全管理和整治力度，切實解決當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，創造有利我校創新發展和師生身心健康成長的良好環境。本學期，我校開展一系列關于校園周邊環境治理工作，現總結如下

　　一、開學初成立領導小組

　　二、制定本學期校園周邊環境治理方案。

　　三、9月對校園周邊環境進行安全隱患排查，校園東側有施工隊施工，機器噪音很大，影響教學授課，學校校領導與建筑商聯系，產生噪音的機器工作時間避開學生授課時間。

　　四、加強對保安管理，制定門衛管理制度，嚴把進出關，杜絕學生未假而出和社會上“混子”乘虛而入，確保學校一方平安。

　　五、對學校內部進行安全隱患大排查5次，徹底消除學校內部存在的各種安全隱患，尤其是對教室、樓道、圍墻、換熱站等重點部位要加強防范。經常檢查學校安全保衛措施落實情況等，嚴防火災、和食物中毒等各類安全事故的發生。

　　六、為了防止火災發生，我校請燃氣公司工作人員到我校講座，通過傾聽講座使廣大師生掌握天然氣使用的規范操作規程，提高師生防火意識。

　　七、與校警聯系，對校門口小商販進行一次清理，清理后再無商販在校園門口出售。

　　八、配合公安機關對校園周邊進行管理，向上反映關于我校學生過世紀大道問題。請求公安交管部門幫助解決。

　　八、依法嚴厲打擊盜竊、敲詐勒索、搶劫師生財物、侵害師生人身權利等各類違法犯罪活動，摧毀學校及周邊地區存在的流氓團伙、黑惡勢力。加強學校周邊治安巡邏，實行警校共建。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 7

　　為了切實做好學校及周邊治安綜合治理工作，營造安全穩定的校園及周邊環境，確保師生生命財產安全，我校根據上級文件精神，定期開展學校及周邊安全隱患排查及治安綜合治理工作。現將一年來開展的情況匯報如下：

　　（一）校園消防安全狀況。教學樓的每個樓層分別配有滅火器、消防栓、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口等，經檢查均處于正常狀態，符合國家有關標準；制定火災逃生預案，并每學期進行兩次以上的逃生疏散演練。

　　（二）接送學生車輛安全狀況。經過排查，我校總共有學生777人，機動車輛有320輛左右，其余457人左右選擇步行，無發現存在未上牌就用來接送學生的車輛，沒有發現存在租用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；接送學生的機動車輛經檢驗合格。

　　（三）學校設施、場所安全狀況。經常對電腦室、體育器材、門窗等設施設備進行全面的隱患排查，對水池、教師宿舍、教室、教師食堂等公共聚集場所進行摸排，均無發現大的安全隱患。

　　（四）校舍及其他建筑物安全狀況。經排查，我校校舍無存在安全隱患；校園內圍墻、宣傳欄、報刊欄等其他附屬建筑物無存在安全隱患。

　　（五）校園安全管理狀況。我校建立了全面完整的學校安全管理責任制，配備兩名專職保安，對重點部位的.物防、技防措施到位；校園內安全管理各項規章制度完善落實；應急管理工作體系（包括應急機構、應急隊伍、應急工作預案、應急演練等）健全。

　　（六）校園周邊安全狀況。經排查，我校校園周邊并無存在違規經營的網吧、娛樂場所等；也無存在非法宗教活動場所和“黃賭毒”等社會丑惡現象；校園周邊治安狀況良好；校園周邊無存在非法販賣管制刀具問題。但校園周邊有一家飲食店和幾家小賣部，希望有關部門定期對所經營的食品進行檢查。

　　（七）安全教育落實情況。我校聘用金井鎮派出所胡金堅警官為法制副校長，并定期邀請其到校對學生進行法制教育講座。“品德教育、法紀教育、安全教育”三項教育活動得到落實；能按照有關規定和要求開展“全國中小學生安全教育日”、“福建省學校安全教育周”、防溺水、防交通事故、防意外傷害、防盜竊、防詐騙、防火災、防地震、防自然災害等系列安全教育；把安全教育納入日常教育教學課程，每學期舉行兩次以上的緊急疏散等演練。

　　（八）食品衛生安全狀況。我校嚴格按照國家食品衛生管理法律、法規和規章制度，嚴格執行衛生保健工作制度，做好各種宣傳，加強傳染病防治工作，長期以來均無發生食品中毒事件或大規模傳染病事件。

　　（九）師生信息保密安全狀況。經排查，我校網絡信息安全，無發生利用信息詐騙事件，也無發生教職工在網上散播謠言等惡性的事件。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 8

　　校園及周邊環境整治關系到少年兒童的健康成長，關系到社會穩定及社會經濟的發展。根據區教育局《關于開展校園環境綜合治理的實施意見》文件精神要求，我校切實落實區教育局精神，加強我校環境綜合治理，為創建平安校園做了周密的工作。現將開展這項工作的情況匯報如下：

　　一、統一思想，提高認識

　　學校是教書育人的場所，是加強社會主義精神文明建設的重要陣地。做好學校及周邊環境整治工作，事關重大，深化校園及周邊環境的綜合治理，鞏固創建安全文明的校園的成果，確保青少年學生有一個安靜、和諧、健康、優美的學習環境。

　　二、加強領導，健全管理體制

　　1、成立學校安全及周邊環境專項整治領導小組，做到責任到人、職責明確、嚴格要求、嚴格管理，使工作有布置、有落實、有檢查、有成效。

　　2、加強制度建設。領導小組加強對學校安全工作的研究、督辦和管理，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施，完善內部安全管理制度，加強對教師的安全培訓，強化學生安全教育管理。

　　3、建立預防和處置校園突發事件應急工作預案。針對在學校內部、正常工作狀態下容易突然發生的地震、洪水等自然災害、火災、爆炸、食物中毒、各類恐嚇及由于人員驟然聚集引發的可能致人傷亡的秩序混亂事件，本校建立了“校園突發事件應急處置工作領導小組”，制定了預防和處置校園突發事件應急工作預案。為有效處置突發事件提供了統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系。

　　4、建立傳染病預防控制及應急預案，配備兼職衛生管理人員，建立了傳染病疫情報告制度、因病缺勤病因追查與登記制度、傳染病病愈返校制度、晨檢制度、定期消毒制度，做到傳染病早發現、早隔離、早報告、早治療。

　　三、落實措施，做好重點工作

　　1、加強封閉式管理。上課時間，不準社會上的人或車輛隨便進入校園，如確需進入校園的要及時登記。不準學生私自出校門，如確需出校門的必須有家長的接領、班主任的同意，以批條為準。積極協調有關部門徹底調查校園及周邊地區的不滿社會的人、精神病患者等安全隱患。同時，注意化解校園內外部的矛盾糾紛。

　　2、整頓了校園及周邊的交通秩序，在校門口設置了交通警示牌、并嚴禁停放各類車輛。放學時，安排值日老師在校門口站崗，確保學生安全離校。

　　3、加大了防火、防震、防中毒、防意外事故等工作力度，重點排查了房屋、線路、師生活動場所、等要害部門的檢查，發現隱患及時排除，確保萬無一失。每月至少進行一次防火、防震緊急疏散演習，保證學生在緊急時候有秩序逃生。

　　4、衛生工作井然有序。為培養學生良好的生活衛生習慣，學校認真執行保潔制度，無論誰看到校園里有垃圾，都要自覺撿起來放到垃圾桶里，有效地保障了學校的清潔衛生，同時培養學生良好的'飲食衛生習慣，加強了學生管理，現在的學校干凈整潔，學生衛生習慣良好，無亂扔亂丟亂吐的現象發生。

　　5、校園周邊環境綜合治理吸引了廣大學生積極參與，學生的主人翁意識得到了充分的發揮。學生本身就是周邊不良環境的受害者，他們對此有深切的感受。因此，引導學生參與周邊環境綜合治理，可以增強他們的社會責任感。班干部、學生值日生積極參與了學校的管理，他們從中發現了不少問題，也找出了不少解決問題的辦法。

　　6、加強了法制教育和安全教育，在專項行動中學校集中學習法制、安全教育講座，宣傳法律、法規，進行師生自我防護知識培訓，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。

　　總之，我們會充分運用科學發展觀這一指導思想，深入開展安全文明校園的創建活動，加強文明建設。教育師生在校做文明者，在社會做文明人。今后，我們將繼續使活動內容深入人心，打動人心，扎根人心，在工作中不斷探索、總結，努力創設一個穩定、和諧、文明的校園周邊環境，為學生的學習發展做出貢獻。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 9

　　為進一步加強幼兒園及周邊安全隱患排查和整治，預防安全事故的發生，根據縣教體局召開的學校安全工作會議精神，我園認真組織實施，成立專項整治工作領導小組，制訂了工作方案，進一步明確責任，現將本次安全隱患排查及整治工作情況總結如下。

　　一、幼兒園基本情況

　　xxx縣縣直幼兒園始建于1997年，隸屬xx縣教體局的一所省級示范性幼兒園，占地面積12000平方米，建筑面積4484平方米，幼兒室外活動面積5000平方米，擁有18個教學班，700多名幼兒。我們秉承“以創新謀發展，以特色鑄品牌”的辦園理念，在長期的教育實踐中，幼兒園執著的追求高質量的幼兒教育，確立了“面向未來、追求卓越、服務社會”的辦園宗旨,形成了“愛幼、奉獻、團結、創新”的園風。

　　二、加大資金投入，樹立幼兒園形象

　　幾年來，在政府和教體局的大力支持下,我們先后投資近100萬元，配置了監控系統和周界報警系統，配備了警械（短警棍、鋼叉、強光手電筒、辣椒水等），幼兒園新添置電腦、打印機、消防滅火器、；幼兒園新建了網頁，購買了一些大型和中小型玩具，鋪設了橡膠地墊，對幼兒食堂進行現代化廚具更新，天然氣管道接通等項目。20xx年10月又利用近1500平方米的閑置空地，建一座集幼兒活動室、多功能廳、多媒體教室、教師辦公室、會議室于一體的綜合教學樓，20xx年9月份投入使用，及時解決孩子入園難的問題，進一步實現小班額教育，提升教育教學質量。幼兒園全體工作人員不斷加強政治理論學習和業務鉆研，內強素質，外塑形象。

　　三、加強隊伍建設，促進幼師專業發展

　　隊伍建設是教學工作的前提和關鍵，尤其是班子建設及教師素質更為重要，為此，我們著力抓好兩方面的工作。

　　（一）加強班子建設，發揮模范帶頭作用

　　園領導班子始終堅持把思想建設放在首位，倡導講樂于奉獻、講創造性開展工作、講團隊協作的精神，工作中，我們堅持做到合法、合理、合情；處理問題做到公心、公平、公正。同時全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養、專業理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，不斷增強黨性修養，認真學習幼教管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發展的領航人和教職工的貼心人，形成了務實、敬業、創新、高效的領導集體，為縣直幼兒園快速發展奠定了堅實的組織基礎。

　　（二）提高業務素質，促進教師成長

　　高素質的教師隊伍，是幼兒園開展好各項工作的前提和基礎，近三年來，我園在促進教師專業化成長的道路上，通過多種途徑來夯實教師專業素質。一是健全激勵機制，把教師基本素質的考核納入獎懲機制。每學年，每位教師都要進行彈、唱、跳基本功比賽，進行教育水平、班級管理的綜合考評，整個幼兒園形成了你追我趕、互相促進、教師年年有提高的可喜局面。二是多練兵、常比武，提高教育教學技能。經常組織教師開展“說課”活動，研究教育策略。鼓勵教師間互

　　學互比交流溝通，經常開展教學觀摩、環境觀摩等活動，讓教師們彼此的教育思想互為看得見；今年，我園又開展了“結對子拜師學藝以老帶新”活動，培養指導年輕教師一年適應幼兒園工作;兩年勝任班級管理工作，能獨擋一面;三年爭取成為園骨干教師。同時注重為教師提供自我展示的舞臺，讓其演繹創新理念，展示亮麗風采。三是“走出去，請進來”，拓寬教師視野，幫助教師打開繽紛的幼教窗口。在走出去的同時，我園根據教育教學的需要，多次請來幼教專家來園做指導講座，領悟觀念與具體教育行為相銜接。同時，積極參加各種文體活動，不斷優化、強化教師綜合素質，這些活動不僅展現了幼兒教師的青春風采，更有力地凝聚了大家的團隊精神，使青年教師的綜合素質及縣直幼兒園的社會影響力均得到了極大提高。

　　（三）家園協同，建構家園一體化

　　樹立為家長服務的思想，尊重每一位家長，通過各種形式增進家園之間的溝通，在“細、實”上下功夫，發揮櫥窗、家長園地、班級博客、校信通的宣傳教育作用，增進與家長溝通的主動性，尊重每一位家長，及時了解家長的想法，并作出反應，在教育方面作出有關針對性地指導。每學期通過召開家長會、邀請家長來園參與園內親子運動會、半日開放、主題活動等，開拓了家長的視野，增進了他們對幼兒園的了解，提高了家長的育兒水平，充分挖掘家長資源，鼓勵和發動家長參與到幼兒園的課程建設中來。開展了獨具特色的家長志愿者活動，邀請家長參加我園教育教學活動的組織與實施，并成立家長委員會，拉近與家長的距離，積極爭取家園協調一致，共同促進幼兒的.健康成長。

　　四、量化工作標準，探究智慧管理

　　1、加強安全保衛，提高防范措施。安全工作是幼兒園的頭等大事，沒有安全，園內正常的教育教學工作就無法順利進行。抓好安全工作，必須克服麻痹、僥幸和厭倦思想，堅持“安全第一，預防為主”的思想，居安思危，警鐘長鳴。為此幼兒園安全工作領導小組，統一組織安排園內的安全工作，做到分工明確，責任細化，一級抓一級，層層抓落實，形成全園無閑人，人人抓安全的良好局面。為切實加強幼兒園安全工作，幼兒園設專職安全保衛人員，規范一系列安全責任制度，層層簽訂目標責任書。針對進園、離園高峰期，我園在大門口安裝智能刷卡系統，要求家長接送幼兒必須刷卡進園，嚴把門衛關，杜絕一切安全隱患。

　　2、注重食堂飲食衛生安全，食堂操作間有足夠的照明、通風、排煙裝置，有符合衛生要求的各項設施和設備。布局合理，有相對獨立的更衣室、消毒間、粗加工間、細加工間等。食堂嚴把食品采購關，到持有衛生許可證的經營單位采購食品并索要證明，主副食品有質量安全標志，嚴禁采購過期、變質食品。食堂設置和設施做到“三分開、一方便”，即生熟分開、副食品與調味品分開儲藏、操作間與燃氣間分開，方便炊事員流水操作。炊事員每年定期進行健康檢查和專業知識培訓一次，堅持持證上崗。飯菜全過程監管、食品留樣、餐具消毒等，做到長效管理，永久保潔。

　　3、做好衛生保健工作，預防各種傳染疾病。一是制訂相關的應急預案，并組織教職工學習，及時向幼兒和家長宣傳相關的預防知識。加強衛生消毒工作和檢查，領導班子成員帶頭認真做好晨檢工作，本班教師負責幼兒一日生活觀察并記錄；二是每周制定科學合理的食譜，注意做好配餐搭配，保證食物的多樣性、豐富性。培養幼兒良好的生活習慣，無論是點，還是餐，我們都嚴格按衛生保健的要求規范操作。園長、保健老師、食堂工作人員經常檢查幼兒的用餐情況。我們特別注意加強過程與質量的常規管理，確保園所有一個安全、祥和、進取、向上的教育環境和氛圍。三是建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒、游戲設施維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作，提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。四是對保教人員進行幼兒園常見傳染病的癥狀和預防、消毒、隔離措施等知識的培訓。20xx年派保育員參加省人力資源保障廳組織的培訓工作，使大家對衛生保健工作有了一個全新的認識和提高。

　　五、正視存在不足，明確今后努力方向

　　近期，我園對校園及周邊環境進行了檢查，我們發現仍存在著一些安全隱患：

　　1、馬路口亂停亂放車輛多，且有占道經營的現象。

　　2、門口攤點有待解決。

　　針對以上相關情況，我們做了大量的工作。

　　1、提高認識，加強安全教育領導和管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作，牢固樹立“安全第一”的思想，切實落實安全工作責任制，邀請法制副校長陳全安協助治理馬路邊車輛亂停亂放現象。

　　2、加強對幼兒進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執行《中小學幼兒園安全管理辦法》的規定和要求，進一步加強對幼兒進行安全教育。特別是針對門口攤點，教育幼兒不亂買東西，我園通過家長會、宣傳欄、校信通等形式加強了學校與家長的溝通和聯系，并取得家長的支持和配合，全方位進行安全教育宣傳，全員樹立安全意識，切實加強對幼兒進行安全教育。

　　3、嚴格實行安全責任首問制。幼兒園建立領導安全巡視制度和節假日值班制度，值班領導每天對校園進行巡視，各位教師發現問題應在第一時間內進行處理和報告，嚴格實行安全責任首問制。

　　因此，全園上下形成了人人有責任、事事有人做、時時有監控、天天有督辦、月月有檢查的良好局面。但是，由于多種因素的影響，校園周邊環境治安整改工作仍有待于進一步完善，對此，我們認真分析和勇于正視幼兒園安全及校園周邊環境治安整治工作中存在的問題。我們將采取強有力措施，進一步深化專項整治，搞好幼兒園安全和治安工作，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 10

xx教育局：

　　20xx年5月4日早上8:30，中心小學校長楊益林及下屬10個完小負責人，在嘎灑派出所參加了景洪市校園安全工作電視電話會議后，11：30回到學校召開領導班子、完小負責人的校園安全會議，傳達了景洪市校園安全工作電視電話會議精神，就我鎮各個校點的校園安全工作作了重要部署。下午3：00，學校總支書記巖恩到景洪郵電大樓參加了云南省校園安全工作電視電話會議，5：00中心小學召開全體教職工校園安全工作會議，分別傳達了省、市校園安全工作電視電話會議精神，為了確保校園安全，防患于未然，要求全體師生，做到關愛生命，警鐘長鳴。認真布置進行校園及周邊大排查整改，現將校園安全工作排查整改情況匯報如下：

　　一、加強領導，提高認識。

　　為了切實做好校園安全及周邊治安環境專項整治工作，學校成立了校園安全工作領導小組，校長任組長，具體負責開展各項整治工作。根據學校實際分塊制定了安全責任范圍，明確了具體責任要求，按照“誰主管誰負責”的原則，落實排查、落實整改、跟蹤管理的職責，增強全體教職工安全教育意識。

　　采用國旗下講話、主題班會、黑板報、宣傳欄、法律知識講座等多種形式，開展以“校園及周邊環境安全”、“綜合治理保安全”和“平安和諧校園”為主題的宣傳活動，提高師生的法律意識、法制觀念和自我保護能力。同時廣泛宣傳食品安全的有關知識，宣傳“三無”產品的巨大危害性，對校園及周邊環境進行排查，消除安全隱患，防患未然。

　　二、周密部署，切實做好排查工作。

　　1、為給學生創建一個健康、安全的成長環境，我校認真貫徹落實各級校園安全教育會議、文件精神，圍繞“創建平安校園”這一主題，制訂了切實可行的“校園安全”方案、應急預案、突發事件突擊隊，穩步扎實開展各種形式的安全教育活動。

　　2、實行行政領導值周、老師、門衛、生活管理員共同參與的巡查制度。學生上、下課，下晚自習時，安排值班領導、老師分別把住校門口，進行不間斷巡查，發生存在的安全隱患，做到及時處理。及時上報。

　　3、進一步完善和落實行政人員值周、值日制度、教師晨檢制度、校園安全保衛制度，嚴格門衛管理，實行出入校門的陌生人員先查實后登記制度，杜絕閑雜人員進入校園，把好校園安全第一關。教導處每日兩次清查學生到校人數，做好因病缺課情況記載、上報，并電話查詢生病原因。

　　4、強化學校安全保衛工作，落實學校安全工作責任制，加強了對住校生的管理。寢室管理員和值班老師能堅守崗位，每天放學，值班老師負責整隊，強調紀律，維持學校路口的交通秩序，確保學生安全有序地離開校園；晚上，寢室管理員負責住校生安全，實行點名制，杜絕了私自外出現象的發生。

　　5、對學校辦公樓、綜合樓、教學樓、學生宿舍樓、教師宿舍樓以及食堂等建筑物的消防設施、供電設施、用電線路、防盜設施、樓梯通道進行了一次全面排查，不留死角，消除了校舍的安全隱患。

　　6、建立安全宣傳、教育活動日志，每日三分鐘對學生進行安全消防、飲食、衛生、交通、意外傷害等點滴小知識教育，預防校園侵害，增強學生的.自我保護意識，提高自護自救能力。教育教學活動安全的規范管理，正在逐步的整改之中，每一項活動都做到了早計劃、細安排、督落實，保安全。班級開展的任何小型集體活動，無論時間長短，都必須提前請示批準后再開展。

　　7、加強對學生食堂的管理，提高炊事人員的素質意識，嚴把食物原料、食品采購關，嚴格做到“三防”，堅決杜絕“三無”食品、裸露食品及變質食品進入校園。

　　8、對校園周邊的商店、小攤小販進行排查，主要經營日常用品、學習文具和零副食品，要求店主確保食品安全，禁止向學生銷售“三無”食品及過期變質食品和非法商品，不向學生銷售“少兒人民幣”、卡通出版物及格調低下的“惡搞證件”。對學生持大面額人民幣前來購物，要及時通知學校老師。

　　9、加強對師生交通安全的教育與管理，排查接送學生的班車，杜絕師生乘坐無牌、無證、非法營運、超載的車輛，確保師生的交通安全。

　　10、校園周邊200米沒有網吧、歌舞廳、電子游戲廳等娛樂場所，沒有侵擾學生的流氓惡勢力的存在。

　　三、存在的問題。

　　1、校園周邊有違章搭建、占道經營、亂擺攤設點等現象。商店仍存在讓學生摸獎等不良現象。校門口外小攤點較多，并占道經營且極有可能販賣“三無”小零食，既影響學生上學、放學通行，又存在食品安全隱患。

　　2、每周五放學時，由于學生數量多，接送學生的車輛存在超載現象。特別是用兩輪摩托車接送學生的家長，同時帶三到四個學生，嚴重超載。

　　3、學生中午到校較早，校門口出現擁擠現象，如果學生靠近鐵門擁擠，容易發生擠傷或其它事故。

　　4、由于各種原因學校無法實行封閉式管理，存在一定安全隱患。

　　三、加強了其他安全工作。

　　1、學生上放學道路安全工作。實行班級學生上放學道路交通安全負責制，嚴禁學生搭乘“三無”車輛。

　　2、加強消防和用電安全。嚴禁易燃易爆物品、刀具進入校園，班級教室、寢室的用電實行專人負責制度，總務處及時對學校的電路進行排查，發現隱患，立即進行整改。

　　3、飲食衛生安全和生活管理。嚴禁學生賒賬、欠賬，不準購買腐爛、變質的食品，樹立良好的個人飲食衛生習慣。認真落實各種流行疾病的防控工作，搞好學生的晨檢工作，做到早發現、早治療。

　　4、加強師生在校活動安全工作。嚴禁學生在課余時間聚眾在教室、寢室、走廊、過道、樓梯、食堂、廁所等公共場所打鬧、玩危險性游戲等。全校性集合做早操、課間操解散時，班主任要負責把學生帶出運動場，以免擁擠踩踏。

　　5、加強學校及周邊環境整治工作，協同鎮政府、派出所等，嚴厲打擊擾亂正常教育教學秩序的違法亂紀行為，為學校教學工作創造良好的工作條件。

　　6、加強學校校園、設備的安全工作。深入各個村完小開展校園的安全隱患排查，對存在的安全隱患，及時地進行排查、整改。

　　7、要求各個完小對突發事件緊急疏散的實戰演練。每學期至少進行演練一次。

　　總之，我校牢固樹立“安全無小事，責任重于泰山”的思想，積極采取有效措施，切實增強安全工作的主動性、自覺性、實效性，把師生安全、校園財產安全及周邊安全放在首位，多方聯系協助，共建安全和諧平安的校園。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 11

　　根據縣、學區安全工作會議精神及要求，我校高度重視并迅速組織全體教師召開專題會議，學習傳達縣、學區安全工作會議精神，統一了思想，集思廣益，認真進行校內外安全的全面排查，針對查找出來可能存在的安全隱患，迅速安排布置整改，責任到人，現將自查情況匯報如下：

　　校內外存在的安全隱患：

　　1、教學樓到綜合樓(電腦教室、音樂室和圖書室)要經過校外的一條路，存在著安全隱患。

　　2、學校門口外小賣部，有可能販賣“三無”小零食，既影響學生上學，又存在食品安全隱患。

　　3、校門口的道路剛好通向公路，而人行斑馬線沒有，行車視角極其不好，路口處交通安全警示標志很遠，容易出現安全事故。

　　4、學生上、中午到校較早，校門口出現擁擠現象，容易發生擠傷或其它事故。

　　5、我校周邊的精神病患者Xx，5月4日已經被移送到醫院。

　　6、中午吃的學生中午休息時在無圍墻的`宿舍里(主要是祠堂在施工)。

　　7、校門口無監控，校門的鎖經常被人弄壞。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 12

　　根據縣委、縣政府創建全國文明縣城工作的統一部署，為進一步加強校園周邊環境綜合治理，凈化校園周邊環境，保證學校正常的教育教學秩序，決定以縣城為重點開展校園周邊環境綜合整治行動。

　　一、工作目標

　　依法取締校園周邊違法違規經營網吧,關停違法違規經營的文化和娛樂場所,清理游攤小販,凈化文化市場,整治臨街學校交通秩序及衛生壞境,營造積極向上的校園文化，校園周邊環境明顯得到改善。

　　二、整治重點

　　1、取締校園周邊200米內互聯網上網服務營業場所。（牽頭單位：縣文化委協同單位：縣公安局、縣市監局、縣電信公司、縣移動公司、縣聯通公司、縣消防大隊，相關鄉鎮政府）

　　2、取締校園周邊200米內電子游戲經營場所、歌廳、舞廳、卡拉OK廳、游藝廳、臺球廳等娛樂場所。（牽頭單位：縣文化委協同單位：縣公安局、縣市監局、縣消防大隊，相關鄉鎮政府）

　　3、清理整頓校園周邊非法行醫或以人流、性病治療業務為主的診所。（牽頭單位：縣衛計委協同單位：縣公安局，相關鄉鎮政府）

　　4、取締校園周邊從事非法經營活動的游商和無證照攤點，確保無過期、變質、偽劣、”三無”商品。（牽頭單位：縣城管執法局協同單位：縣市監局，相關鄉鎮政府）

　　5、徹底清查涉及恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具、飾品及出版物。（牽頭單位：縣文化委協同單位：縣公安局、縣市監局，相關鄉鎮政府）

　　6、完善臨街中小學、幼兒園交通設施，設置交通標志線，整頓停車秩序。落實交通復雜路段小學、幼兒園上學放學民警或協管員維護學校門口道路交通秩序制度。（牽頭單位：縣公安局協同單位：縣教育局、縣住建局，相關鄉鎮政府）

　　7、保持校園周邊環境整潔衛生。（牽頭單位：縣教育局協同單位：縣城管執法局，相關鄉鎮政府）

　　8、學校院墻有社會主義核心價值觀24個字、遵紀守法、志愿服務、保護未成年人、我們的節日、爭創全國文明城市等公益廣告宣傳。（牽頭單位：縣教育局協同單位：縣城管執法局，相關鄉鎮政府）

　　三、實施步驟

　　（一）安排部署階段（8月1日至8月15日）。各單位制定專項整治工作方案，落實整治執法隊伍，召開專題會議，部署落實各項工作措施。

　　（二）排查摸底階段（8月16日至8月31日）。各單位按照職責分工，對校園周邊環境存在的問題進行集中排查并逐一登記。

　　（三）集中整治階段（9月1日至9月30日）。針對排查出來的`問題，各相關單位聯合執法，集中整治，做到問題不解決人員不撤，力爭在較短時間內，使全縣學校周邊環境得到明顯改善。

　　（四）鞏固提高階段（10月1日至12月31日）。各有關單位要以這次綜合整治為契機，進一步健全維護校園周邊環境工作的各項制度，為校園整治工作提供制度保障。要正確處理集中整治與日常管理的關系，做到重點整治與日常管理兩不誤，既要確保集中整治效果，又要抓好長效管理，實現校園周邊環境整治常態化、規范化。

　　四、工作要求

　　（一）加強領導，強化責任。成立文明縣城創建校園周邊環境綜合整治工作領導小組，由縣委常委、政法委書記李小龍任組長，由縣委政法委副書記寧敘明任副組長，各相關單位及鄉鎮主要負責人為成員。各相關單位主要領導要親自掛帥，分管領導具體抓。凡是對工作不重視、組織不得力、保障不到位、整治不徹底，影響文明縣城考評成績的將按縣“三城同創”工作問責規定予以問責。

　　（二）密切配合，嚴格執法。各有關職能部門在履行各自職責的同時，要相互配合、協同作戰，不得推諉扯皮。要嚴格執法，規范管理，不得開脫說情，不得姑息遷就。

　　（三）強力整治，注重實效。各相關單位要按照各自制定的專項整治方案，及時開展問題摸排及集中整治工作，力求實效，并于9月30日前將集中整治行動開展情況報縣委政法委。綜合整治工作領導小組將進行明察暗訪，現場督查督辦，對集中整治后仍存在突出問題的予以掛牌整改。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 13

　　我校歷來非常重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認真貫徹落實《教育部關于教育系統集中開展安全生產大檢查的通知》、《省人民政府辦公廳關于集中開展全省安全生產大檢查的通知》和省、市、區主要領導指示精神，扎扎實實根據新形勢的學校安全維穩工作，加強領導、健全制度、明確責任，把安全工作列入學校日常工作重中之重地位，切實做好學校安全工作，整治校園周邊環境，創建平安校園，打造優質教育，確保師生人身及學校財產安全。

　　一、學校綜合治理工作及校園周邊環境整治主要措施

　　1、加強領導，責任落實。學校每學期的工作計劃中，有專門的安全工作內容，按計劃有步驟地開展安全工作。建立健全綜合治理安全工作領導小組，人員分工明確，各負其責。向全校教職工明確落實校長為學校安全的第一責任人，分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；夜巡人員為夜間學校安全的直接責任人。制定安全工作責任制度及安全公約，與全體教職工簽訂安全工作責任書，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

　　2、制定《學校安全工作制度》、《學校突發事件處置工作應急總預案》。按照要求，做好部署，狠抓落實。加強節假日值班工作，作到領導帶班、人員落實、制度上墻。定期檢查更新各項安全設備設施，安裝防盜監視系統，定期做好自查，及時填寫安全工作記錄，發現問題及時解決并上報區教育局，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆、防患于未然。

　　3、加大校園周邊環境整治工作，學校周邊治安工作機構健全、措施得力，有良好的教育教學環境。

　　①聘請七眼橋鎮派出所擔任法制副校長，開展警校聯動，簽訂警校聯系協議，對到上課時間未到校學生采取教師聯系家長，派出所人員和教師共同請學生返校機制請學生返校上課。

　　②學校狠抓門衛管理，保安人員上崗按上級聘用要求和學校簽約制度進行，實行人防、物防、技防三結合。實行外來人員登記，進行校園封閉管理；

　　③校方與七眼橋交警支隊聯系，整頓校園周邊“黑摩的”、“黑面包車”接送學生情況，交警部門定期周三到校門口進行道路交通安全管理；學校在校門口道路上設立減速帶，確保師生上學、放學交通安全

　　4、定期開好校會、主題班隊會，開展系列安全教育活動。充分利用校會、班隊會、晨會等，提醒全校師生，安全工作責任重如泰山。統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。校長、主管安全工作的副校長、班主任進行主講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校還利用多媒體電教室、廣播、黑板報等形式，全方位宣傳安全工作。為了加強安全常識教育，學校多次邀請綜治、消防、電力、公安、政法等到學校給師生做報告，講解交通、消防、用電、用氣及各項安全常識，提高學生的安全意識及自我保護意識。本期利用近一周半的`時間，分年級組織師生觀看了《火災現場警示錄》，交通警示片《籃球少女》、《流淚的花季》。

　　5、認真抓好安全教育周的各項工作。每年三月份的最后一周為安全教育周，根據區教育局對安全教育動員大會的要求，重新檢查消防設施，再明確了各部門人員的工作職責，利用升旗儀式的時間，由學校主管領導進行安全工作講話，并利用安全教育周的機會，全校分年級進行安全知識教育講座。

　　6、加強學校、家庭、社會的三結合教育工作機制。充分利用家長學校，提醒家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假及“清明”、“五一”等假日，學校都要發放致家長一封信。信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

　　7、認真做好預防傳染性疾病預防工作。積極做好衛生知識宣傳教育，請鎮衛生院和鎮防疫站人員到校為師生進行衛生習慣宣傳工作，同時學校加強學生行為養成教育，從點點小行為中糾正個人衛生習慣。對校園廁所、食堂、教室等人群密集處定期進行消毒，防止細菌滋生。繼續向鎮黨政辦實行零報告制度，及時發現情況，及時上報、及時處理。

　　8、定期召開食堂從業人員會議。分清責任，落實到人，食品原料采購、存儲、加工、嚴格按照衛生標準管理和操作，落實各項食品安全管理制度，做到食堂事事有人管，建立健全了食品安全應急預案，遇到突發事件要及時上報并進行適當處理或保護現場。

　　9、加強學校危險化學品管理。學校加強實驗室管理人員管理，做到危險品專管柜“兩把鎖”管理制度不動搖，危險品領用嚴格按照危險品領取、使用規程操作。

　　10、加強自然災害防范教育。學校結合安全工作計劃，有計劃、有步驟地開展防范洪災、泥石流、雷電等重大自然災害教育，并制定了相關措施和制度，本學期開展防災減災教育2次、演練1次。

　　我們時刻牢記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，堅決克服麻痹思想，時刻繃緊校園綜合治理這根弦，踏踏實實地做好學校安全工作。堅持人身安全第一、學校財產第二的原則，分清輕重緩急，一切以人為本，堅持從嚴從細的原則，不斷補充、完善、加強學校安全工作制度，切實做好安全防范工作。

　　二、今后努力方向

　　1、加強學生的法紀、社會公德、文明禮貌教育，切實加強學生的自我保護意識。

　　2、加大學生對各種逃生的實習演練，使學生在突發事件面前，不至于慌張與忙亂。

　　3、要加大校園周邊環境的整治力度，繼續與公安、衛生、工商、綜合等部門聯手，堅持常抓不懈，確保校園平安。

　　多年來，由于我校安全工作制度健全、責任明確、措施得當，落實作位，校園沒有出現重大安全事故，校園周邊沒有出現干擾學校教育教學工作事件發生，切實保證了教育教學的正常運行。我們知道，安全工作只有起點沒有終點，這是一項長期的、復雜的系統工程，只有繼續努力工作，部門聯動，為創建平安校園、打造優質教育、構建和諧社會不懈奮斗。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 14

　　為了減少、杜絕安全事故的發生,為維護社會穩定,為師生營造一個安全、穩定、舒適的校園環境。開學以來，我校對學校周邊環境、校園內教室、多功能室、辦公室、校園門口等場所進行了多次深入的安全工作檢查,及時發現并排除了一系列安全隱患，現將排查結果呈報如下：

　　我校于20xx年3月14日成立校園安全隱患排查專項整治工作領導小組，并在當天對我校轄區分校校園安全隱患及時進行了排查。

　　組長：金再軍

　　成員：李長勇劉象林陳勇李紅衛黃學光丁付前

　　一、安全隱患問題：

　　上里小學:學校安全領導小組發現校門周邊100米內一直存在無證經營或不符合食品衛生安全管理要求的小攤、小店、流動攤販，對學生的'食品衛生安全管理造成了嚴重的隱患。學校校門口無交通安全減速帶,學校門口經常停放農用車輛,遮擋了進出校園的視線，也給學生進出校園造成嚴重的安全隱患.校門左側機耕道處圍墻有8米長有裂隙存在安全隱患，其他無安全隱患。教學樓至廁所段約50米墻體風化，存在安全隱患；教室無鋼條。

　　天堂小學：樓頂天花板屬木質結構,防火能力較差.辦公室電線功率小、無防盜設施、五六年級教室無窗條。旗桿已朽壞，走廊及樓梯間欄桿較低；教學樓、廁所五防雷設施;校門口公路上車輛較多，無減速帶；無門衛；校園周邊小賣部部分品質不達標。

　　金星小學：校園門口無減速帶。

　　二、整改措施:

　　1、為了學生的健康成長，消除學校周邊的安全隱患，學校在加強學生食品衛生安全教育的同時，向上級部門報告，請求取締學校周邊無證經營的小攤、小店、流動攤販.

　　2、請求上級有關部門在學校門口增設交通減速帶；請求上級部門對停放在校園門口的車輛進行處理，及時排除學生進出校園的安全隱患。

　　3、對校園內墻體危險處張貼警示標志，教育師生不接近該段圍墻。

　　3、堅持崗位責任制度，維護校園安全。繼續執行校園巡邏制度，定期檢查維修防盜設施。

　　4、經常查看線路，加強用電意識，購置滅火器材、更換電線、安置防盜門;更換旗桿、增設教室門窗鋼條;安裝走廊、水池及樓梯間欄桿，安裝防雷設施.

　　5、及時加強師生安全知識教育，增強師生安全防范意識。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 15

　　以優美的環境作為現代化社會的重要標志，已成了人們的一種共識。而作為現代社會文明的重要組成部分學校，其環境的優美程度自然也是現代學校文明的重要標志。為了加強校園環境建設，我校以“建設綠色、文明、書香校園，孕育綠色心靈，促進全面發展，實施素質教育，營造學生健康、幸福成長的最優環境，向充滿希望的生態化、人文化、現代化的綠色學校邁進”為基本辦學思路和目標，在校園環境建設方面主要做了以下工作：

　　一、加大投入，創造校園優美環境

　　二、精心布置，創設濃郁文化氛圍

　　校園環境是一個人文化的環境，特別是其中的精神環境文化一經形成，就對學生的道德觀念產生影響，反過來良好道德觀念又會推動校園精神環境的優化，從而形成良好的學習心理和行為。校園環境文化是通過感染、模仿、從眾、認同的心理機制，使學校全體成員在不知不覺中接受影響，引起個人心理和行為的變化，以求與校園環境文化趨于一致，達到學校育人的目的。校園環境的每一處、每一時都帶有教育者對受教育者的目的.要求，具有豐富的文化內涵，散發著多元化信息。所有經過精心設計的文化信息源，能夠對學生進行有利、積極的刺激，從而促使他們各方面得到發展。因此，為了創設濃郁的文化氛圍，使學生于無聲處時時受到教育，我們校園有激發師生奮進的校訓，有提示學生注意的溫馨標語，有宣傳欄等；班級掛有國旗、貼有激發學生勤學奮進、建設四德長廊等。這些標語、字畫的展示，使校園環境充滿著文化色彩，它體現出“桃李不言”的特點，卻能使學生不知不覺，自然而然地受此熏陶、暗示、感染。能給學生一種高尚的文化享受和催人奮發向上的感受，我們充分發揮這些靜物的熏陶作用，同時也利用靜物適當提醒、詮釋，無聲教育與有聲教育結合，使校園環境成為一位沉默而有風范的老師。

　　三、布局合理，創建現代和諧校園

　　校園環境影響著學生對事物的看法從而使之形成自己的價值觀念，同時，又制約著學生的行為，使之養成良好的行為習慣。在一個整潔的校園內，學生是不會隨地吐痰的；在一個幽靜的校園內，學生是不會高聲嘶叫的；在一個充滿現代文化氣息的校園內，學生是可以陶冶情操的。

　　我校既重視顯性環境建設，又重視隱性環境建設，做到了精心構思，布局合理，體現了生態化、人文化、現代化相結合的原則，創造出了一種催人奮進的氛圍。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 16

　　后勤工作是學校工作的一個重要組成部分，是搞好教育教學工作的保障。校園環境又是校園文化建設和學校精神文明建設的物質載體，具有引導價值取向、發揮同化功能，情感激勵和塑造人格作用。整潔優美的校園環境能陶冶情操，愉悅身心，促進工作和學習。

　　一、學校堅持“彰顯文化，注重綠化、保證凈化”的原則，加強組織領導，明確工作責任，調動一切積極因素，籌集資金，科學規劃，整體布置，硬件建設已初顯成效。

　　近年來，修筑了新校門、學生浴室，學生公寓、學校食堂餐廳、文化背景墻、雕塑等。學校硬化路面3000多平米，綠化1600平米，學校建有比較標準的升旗臺和旗桿。利用每周的升旗儀式，加強了愛國主義教育和精神文明教育。

　　二、著力發展墻壁和櫥窗文化。

　　為使文化育人取得實效，我校充分利用有利條件，在硬道旁設置文化燈箱、文化櫥窗，教學樓過道設置文化長廊、建筑物墻壁上布置警示語。按社會與教育需求，及時更換主題，豐富文化宣傳內容，給校園增添了生機與活力，有利于學習和生活，有利于陶冶學生的情操，塑造學生的個性，更使環境育人于無聲處顯功效。

　　三、加強了師生行為規范的管理，注重養成教育。

　　利用板報、校園廣播、班會、校會以及舉行“向不文明習慣告別”儀式等對學生進行文明習慣教育，杜絕了亂扔、亂放、亂貼、亂畫、亂掛現象。

　　四、細化學生公寓管理。

　　學生宿舍既是住宿生食宿的場所，又是他們學會做事、學會自立、學會共處的良好空間,是加強德育教育的良好好載體；我們只有加強管理，加強引導，才能讓家長放心，才能讓學生舒心。所以，我們把學生宿舍管理放到了學校管理的重要位置。一名副校長親自分管，其他領導通力合作，管理方法的決策、過程的督導、終結的評價領導都十分重視。我們宿舍管理的總目標是：“安靜有序、干凈整潔、安全和諧、文明向上。”要求比較具體。比如，為了安靜有序，要求學生進入宿舍不大聲喧嘩，進出宿舍右行輕步，睡覺鈴聲拉響時必須身在床上，睡覺鈴聲響后，室內要無聲無光亮，不同寢室同學互不竄室等等。為了干凈整潔，要求每日兩次打掃宿舍，地面無垃圾，物品無灰塵，被單平展沒有皺褶，被子折疊方正不成堆，擺放一線同方位，洗漱用具、鞋、包、衣物等各類物品，歸類歸位擺放，室內有美化，張貼要規范；為了安全和諧，要求學生不帶明火入室，不使用油燈蠟燭，不私拉亂接電線，嚴禁吸煙喝酒，嚴禁攜帶刀具、棍棒入寢室；人離門鎖，兩人以下不準入寢室等。這些具體要求都寫入了《鎮一中宿舍管理制度》、《文明寢室檢查評比細則》等規章制度之中，并打印成文，新生入學教育時逐條學習，平時利用班會、校會會、校園廣播、黑板報等形式，反復教育，反復強調，這樣，學生知道了該怎么做，更重要的是以這些具體目標為依據，對學生、對班級進行考核評比，使管理目標明確，有的放矢。

　　五、強化食堂管理。

　　食堂服務質量的好壞，直接關系到師生的生活質量、健康質量，直接關系青少年的健康成長，關系到學校的穩定和發展，涉及到千家萬戶，為此，我校高度重視食堂食品衛生管理工作，牢固樹立安全第一、衛生第一、質量第一的思想，實行全方位的管理和強有力的監督，為全校師生提供一流的.服務，讓學生滿意，讓家長放心。我 們在食堂管理方面不斷探索，建立了解一套科學規范的管理機制，贏得了社會的認可。

　　1 、健全規章制度

　　健全的規章制度，是實施科學管理的基礎，食堂管理嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》等法律法規，在此基礎上，學校制定了《采購員職責》、《飯菜留樣制度》、《食堂管理監督辦法》、《餐具消毒衛生制度》、《食堂與食品衛生安全管理細則》，《食堂管理人員職責》和《預防食物中毒工作預案》等各類人員崗位職責，做到食品衛生管理有章可循，有規可依。

　　2 、強化流程管理

　　進貨、倉儲、加工、出售是食堂操作的主要流程，必須強化管理。在這一過程中，我們注意把好 “ 三關 ” ：第一關是把好進貨，我們食堂主要原料、輔料均采用定點、合同制進貨，合同中有明確的質量要求，附有供貨商的身份證復印件、詳細家庭住址、聯系方式，每天由廚師長負責驗貨，采取看（生產日期、合格證、質量檢測報告、包裝情況、有無變質、發芽、是否新鮮等）、聞（有無異味等）方式把住進貨關，對易引發食物中毒的四季豆、土豆等少買或不買；凡遇 “ 五一 ” 、 “ 十一 ” 等大假返校，假前余下的作料等要全面更換；食堂進貨必須由食堂管理員驗收，并作好進貨入庫登記。建立了購物索證、報告資料。第二關，加工嚴格按操作規程，每天的蔬菜要入水浸泡半小時以上，去殘留農藥或菜蟲等，加工時不重復使用油料，加工儲藏場所無關人員不得進出，除做好留樣外，每餐由一名食堂工人提前就餐，記錄食后反映，讓試嘗成為一道工序。第三關，食品分餐關，食品分餐，嚴格按食品衛生安全要求做到 “ 三防 ” ：一防食物酸變，腐爛，變質及污染食品，一旦發現，立即嚴厲處罰。二防他人投毒，在食品衛生管理中，食堂管理人員對各個環節的有效監督，嚴禁非操作人員進入食堂，從時間上和空間上拒絕了投毒事件的發生。三防疾病流行傳染，堅持每餐餐具專人操作，采用藥物消毒，并做好餐具的保潔工作，防止交叉污染。定期做好滅蠅、滅蚊、滅鼠的工作，切斷傳染源，保證師生健康。

　　3 、建立監督機制

　　為了加大對食堂食品衛生監督力度，成立了管理機構，組建了食堂管理領導小組，負責食堂日常管理工作，檢查、監督、試嘗、留樣、填表和食堂檔案。學校食堂管理領導小組不定期對食堂工作情況進行抽查，還在師生開展民議測評，發現問題及時解決，不定期請防疫部門對食堂進行檢查指導。形成了管理部門、教師、學生，對學校食堂管理全方位監督，起到了積極作用。

　　以上是我校校園環境和后勤管理工作的一點做法，不妥之處敬請各位領導批評指正。謝謝大家！

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 17

　　為了營造一個干凈的校園環境，我們學校在校長室領導下，積極參與創建全國衛生城市的工作。各個部門和科室都各司其責，緊密配合，統一行動。我們把創建工作放在最重要的位置上，通過大會和小會的宣傳，不斷強化環境衛生意識，增強創建意識。校長親自指導、督促和檢查工作，及時組織評比和整改。領導的嚴謹工作作風鼓舞了全校師生，推動了環境衛生工作的深入開展，也促進了校園精神文明建設。環境衛生是一項長期而細致的工作，我們充分發揮了環境衛生工作網絡的作用。平時的環境衛生重點是局部的重點整治。根據不同的整治重點，各個層面的工作也有所不同。例如，如果這次的重點是學生公寓樓的環境衛生，那么就由政教組和總務處負責，然后由寄宿生管理組具體執行，其他也是類似的。此外，我們定期檢查各種衛生設施，及時清洗、修理和補充。我們也逐步擴大綠化面積，按照園林式學校的要求進行改造和完善，努力營造出鳥語花香、幽靜典雅的校園環境。食堂環境衛生堅持天天有人查，絕不允許有絲毫馬虎。教育和包干區的環境衛生由學生會組織，每天檢查一次，每周評比一次，評比結果也是評選文明班級的重要依據。教師辦公室、實驗室、電腦房以及各科室由校長和考核辦不定期抽查，將檢查結果與獎金掛鉤。由于我們采取了各種措施，校園的環境衛生工作得到了很好地開展，多次得到了教育局和外來參觀者的好評。

　　在環境衛生工作中，食堂是重中之重，因為它關系到全校師生的健康和生命。食堂的環境衛生分為五個區域：未加工菜蔬堆放區域、成品和半成品放置區域、學生就餐區域、炊事員操作區域和水沖式涮洗區域。這五個區域的工作流程環環相扣，責任明確，校醫室每天派人檢查督促，校長和檢查組隨時檢查，一旦發現問題就會堅決查處。由于我們管理嚴格，食堂的環境衛生良好，沒有發生食物中毒事件。第二個重點是學校的衛生死角，主要指學校周邊環境衛生和人們不太注意的地方。我們采取集中整治的方式，每學期集中全校師生，自帶工具，大規模清理一到兩次，清除雜草，清理垃圾，鏟除口香糖。另外，我們還要清理一些人們不太注意的地方，比如教室里的電視機、電風扇、外墻面和日光燈等物件，還有車棚的屋頂。因為車棚靠近宿舍樓和教室，有些學生可能會隨手把雜物扔在上面，時間一長，雜物越積越多，站在高處一看，會影響整體美觀。所以，我們不僅要教育學生，還要用梯子爬上去清掃。第三個重點是廁所的環境衛生，雖然我們有專人負責，但由于學校人多，廁所容易積垢，而且有些學生調皮搗蛋，水箱、水龍頭和便池容易堵塞。所以我們要隨時清理和疏通。特別是有些同學不小心把大便弄到蹲位上，如果不及時清除，會引來蒼蠅，傳播疾病。因此，我們每次課間都要認真檢查和督促，以保證衛生和通暢。此外，學校也不定期抽查，要求及時解決問題。現在已經基本沒有亂拉亂尿和亂寫亂畫的現象了。教師辦公室的環境衛生由于人員多，教師的資料和作業本也多，稍有疏忽就會變得雜亂無章。雖然每位教師的`工作量都很大，甚至顧不上辦公室的環境衛生，但只要形成愛護環境衛生的習慣，有這方面的意識，問題也不難解決。所以，在開始的時候，我們組織人員進行經常性的檢查，不多說廢話，教師們都明白，盡管工作很忙，但檢查多了，良好的習慣就會形成，大家都會注意環境衛生，辦公室也會變得整齊、美觀和寬敞。

　　當然，我們在環境衛生工作中還有很多沒有做到位的地方。例如，個別學生依然沒有養成愛護環境衛生的習慣，經常隨手亂丟廢紙屑、礦泉水瓶和食品袋等。有些衛生死角的整治時間也拉得太長。為了加快創建工作的進程，我們將從根治陋習入手。治理表面很容易，但治理根本很難，但如果不解決根本問題，表面問題將會無窮無盡。人們必須提高素質，養成良好的習慣。只要養成了良好的習慣，環境衛生就會得到改善，創建全國衛生城市也就不是一件難事了。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 18

　　根據縣教育督導工作部署，我鎮中小學校園環境衛生整治工作已經展開。我們迅速成立了領導班子，并明確了目標：營造一個清潔、整齊、優美的校園環境，提高校園環境質量，為學生創造一個潔凈優雅的學習環境。

　　首先，我們制定了方案，成立了領導小組，明確了責任分工。賈校長擔任督查小組組長，責任督學擔任副組長，各學校校長也參與其中。我們要求每個學校在放學前后四個時間段，在校門口周邊進行巡視，監管學生亂扔垃圾，禁止購買“三無”食品，并指導學生家長文明交通，杜絕校門口的“臟、亂、差”現象。

　　其次，我們通過健康教育課、校園廣播、櫥窗、黑板報、國旗下講話、主題班會等形式進行宣傳教育，提高師生的衛生意識。我們提出了“伸出你我雙手，構建潔凈校園”的工作目標，積極倡導健康文明的生活方式，讓環境衛生主題教育深入人心。

　　第三，我們明確了責任分工。中心校督查組定期對學校進行督導檢查，并及時通報檢查情況。各學校校長帶領下，對各年段學生的個人衛生進行突擊檢查，主要檢查學生的服飾、頸部、發型和指甲等方面，對個人衛生差的學生進行批評教育，促進學生良好衛生習慣的養成。學校后勤工作人員負責對校園草坪、花圃的.花卉樹木進行修剪，及時補種補植。我們還增設了愛護花草的溫馨提示。

　　第四，我們徹底整治校園，清除死角，凈化校園。開學初，全體師生對校園環境進行了大清掃、大擦洗。平時，我們加強對校園、樓道、教室、廁所、辦公室、教師宿舍等場所衛生的管理，要求做到地上無紙屑、衛生無死角、墻上無蜘蛛絲，徹底消除亂貼亂畫亂涂的現象。我們還對教室、宿舍進行了徹底清掃和消毒，確保無灰塵、痰痕、印痕、蛛網，物品擺放有序。同時，我們也注重了學校周邊環境的整治，營造良好的教育發展環境。

　　最后，我們定期檢查，落實制度。各學校將校園劃分給各年段，由各班進行分工管理。同時，每天都有衛生檢查小組互評，發現問題及時解決，確保校園的干凈、整潔。每周五進行匯總，并評出衛生先進班集體，與每周一的升旗儀式后進行公布，并給予獎勵。

　　總之，通過我們的努力，學校的面貌煥然一新，學生良好的個人衛生習慣得到鞏固，同時也為師生創造了一個良好的學習環境。我們為創建文明、衛生、有序、整潔的和諧校園打下了堅實的基礎。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 19

　　根據關于進行學校衛生重點監督檢查的通知要求，我們在今年4月至10月期間，在轄區范圍內對學校衛生、飲用水和公共場所進行了監督檢查。現在我們來總結一下這次綜合檢查的情況。

　　這次監督檢查按照通知文件的要求，結合轄區的實際情況進行。我們重點關注了轄區內各類學校的自備水和二次供水設施，以及傳染病的預防和控制工作。我們檢查了共計35所學校，其中有29所中學、3所小學和3所高校。其中23所學校使用的是市政供水系統，另外12所學校使用的是自備水。從檢查結果來看，學校的衛生狀況整體上還是不錯的。使用市政供水的23所學校配備了專職或兼職的供水衛生管理人員，他們有健全的衛生管理制度，并且能夠認真執行。大部分使用自備水的.中小學也制定了飲用水衛生管理制度，設立了專職或兼職的飲用水衛生管理人員，并能夠提供學生所需的開水。大多數學校非常重視傳染病的預防和控制工作，他們的傳染病疫情報告渠道暢通，有相應的報告制度，也有因病缺勤病因追查與登記制度，近年來沒有發生過傳染病的爆發和流行。不過，學校中正式校醫的數量還不夠，學校在傳染病防治管理方面還存在一些不足。

　　通過這次檢查，我們找出了學校衛生監管中的薄弱環節和不足之處，為今后開展學校衛生監督工作提供了依據。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 20

　　我校歷來重視校園安全及周邊的綜合治理工作，認真貫徹落實國家教育部部長在“全國中小學安全和管理工作電視電話會議上的講話”精神，加強領導、健全制度、明確責任，把安全工作列入到學校日常工作議程，切實做好學校安全保衛工作，整治校園周邊環境，創建平安校園，打造優質教育，確保師生人身及學校財產安全。

　　一、安全工作主要措施

　　1、加強領導，責任落實。學校每學期的工作計劃中，都有專門的安全工作內容，按計劃有步驟地開展安全工作。建立健全綜合治理安全工作領導小組，人員分工合理，各負其責。向全校教職工明確落實校長為學校安全的第一責任人，部門分管領導為直接責任人；班主任為班級安全的第一責任人，各任課教師為每節課的直接責任人；夜巡人員為夜間學校安全的直接責任人。制定安全工作責任制度及安全公約，與全體教職工簽訂安全工作責任狀，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。

　　2、制定《學校安全工作制度》、《學校突發事件處置工作應急總預案》，按照市區各部門要求，做好部署，狠抓落實。加強節假日值班值宿工作，作到領導帶班、人員落實、制度上墻。定期檢查更新各項安全設備設施，定期做好自查，及時填寫安全工作記錄，發現問題及時解決并上報縣教育局，力求做到有安全隱患及時排除，做到未雨綢繆、防患于未然。

　　3、加大校園周邊環境整治工作，學校周邊治安工作機構健全、措施得力，有良好的教育教學環境。①聘請育才派出所所長為學校的法制副校長；②建立門衛門崗制度。由教育局統一安排五名門衛保安人員上崗工作，實行外來人員登記，進行校園封閉管理。

　　4、定期開好校會、主題班隊會，開展系列安全教育活動。充分利用校會、班隊會、晨會等，提醒全校師生，安全工作責任重如泰山。統一印發安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。校長、主管安全工作的副校長、政教主任及班主任進行主講，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。學校邀請學校法制副校長給學校師生做報告，提高學生的安全意識及自我保護意識；邀請市消防隊給學生講解交通、消防、用電、用氣及各項安全常識，特別是當發生火災險情時必須注意的幾個問題及滅火器的正常使用方法，并還進行了安全疏散演練，去年12月份，學校利用近一周半的時間，分年級觀看了《火災現場警示錄》，交通警示片《籃球少女》、《流淚的花季》，與會的師生幾乎是流著眼淚看完了三個片子，心靈上受到了極大地震撼。

　　5、認真抓好安全教育周的各項工作。每年三月份的最后一周為安全教育周，根據市教育局對安全教育動員大會的要求，重新檢查消防設施，明確了各部門人員的工作職責，利用升旗儀式的.時間，由學校主管領導進行安全工作講話，并利用安全教育周的機會，向全校師生進行安全知識教育。

　　6、加強學校、家庭、社會的三結合教育工作機制，充分利用家長學校，教育家長以身作則，用自身的榜樣來影響子女，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假，學校都要致家長一封信。信中的一個重要內容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

　　7、“人、技、物”聯動防治。

　　在教育局的指導和鎮政府的大力支持下，學校專門為學校門崗配備了頭盔、警棍等防護設備，建立了校園電子監控系統，在走廊安裝了應急燈，并完善了各種安全出口標志。在“設施防”“技術防”的同時，我們還增強人防力量。加強對值班人員的管理，重大節假日安排雙崗，并學校領導擔任帶班領導。學校領導進行定期和不定期的查崗，發現治安隱患，限期進行整改，真正做到“三防”并重。

　　我們時刻牢記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，堅決克服麻痹思想，時刻繃緊校園綜合治理這根弦，踏踏實實地做好學校安全工作。堅持人身安全第一、學校財產第二的原則，分清輕重緩急，一切以人為本，堅持從嚴從細的原則，不斷補充、完善、加強學校安全工作制度，切實做好安全防范工作。

　　二、主要存在問題及今后努力方向

　　1、加強學生的法紀、社會公德、文明禮貌教育，切實加強學生的自我保護意識。

　　2、加大學生對各種逃生的實地演練，使學生在突發事件面前，不至于慌張與忙亂。

　　3、要加大校園周邊環境的整治力度，繼續與公安、衛生、工商、綜合治理辦公室聯手，堅持常抓不懈，確保校園平安。

　　學校安全綜治工作只有起點沒有終點，這是一項長期的、復雜的系統工程，我們要繼續努力工作，為創建平安校園、打造優質教育、構建和諧社會做出貢獻。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 21

　　在過去的一年里，我們學校在創建環保校園的活動中做了很多工作。我們成立了環保教育領導小組，增加了環保宣傳和教育的力度，并加大了資金投入，努力打造一個綠化、美化和凈化的校園環境。具體來說，我們主要做了以下幾項工作：

　　首先，我們加強了環保知識的宣傳，提高了環保教育的力度。我們通過升旗儀式、團支部學習會和共青團園地等活動，進行環保宣傳和教育。針對學校環境衛生存在的問題，我們開展具體的教育活動，讓大家養成良好的學校衛生習慣，愛護學校的綠化地和樹木。此外，我們還舉辦了環保專題講座，每學期進行兩到三次的.環保知識教育課程，并鼓勵學生參加環保征文活動，對獲獎學生進行表彰。我們還組織了全體學生參加環保知識考試，對成績優秀的學生進行肯定和表揚，并將試卷作為資料留存下來。另外，在植樹節、世界環境日和地球日等紀念日，我們舉辦了宣傳站，開辟了宣傳欄，懸掛了相關宣傳標語，開展了廣泛的宣傳教育活動。

　　其次，我們組織開展了環保實踐活動。結合學校實際情況，我們開展了一系列實踐活動，使學校的環保工作更加有聲有色，有效地推動了創建“綠色學校”的工作。每學期開學時，我們開展廢電池收集工作，學生們將家里的廢舊電池交給學校進行統一處理，并進行相應的教育，讓他們了解廢電池亂丟給社會造成的危害。我們的“環保小衛士”也積極行動起來，在校園里打掃衛生，修剪樹木，并關注校內外的環境問題，進行小調查并撰寫報告。此外，我們還在各個學科中開展環保活動，比如美術課進行環保繪畫比賽，生物課講述樹木和花草對人類的好處，地理課講述防止污染和保護河流水源的重要性。同時，我們還籌集資金，投入到校園環境修建工作中，種植了一批樹木，開辟了綠化地，改善了操場，疏通了校門外的排水溝，并對學校的環境進行了全面檢查，確保學校的綠化、美化和凈化。

　　環保工作關乎全局，環境保護關乎世界。我們將堅持不懈地進行環保的宣傳和教育，扎實地開展實踐活動，努力使環保工作取得更大的進展。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 22

　　環境保護是我國的一項重要政策，每個人都有責任保護環境。近年來，為了貫徹可持續發展和科教興國戰略，我校積極推進環境教育，落實全國環境宣傳教育行動綱要。在環保部門的指導和社會各界的支持下，全體教職工齊心協力，加快了精神文明建設的步伐，將環境教育納入學校的教學計劃，取得了豐碩的成果。現在，我校擁有一個強有力的環境教育領導班子和一支熱愛環境建設的師生隊伍，環境教育達到了一個新的.高度，并形成了自己的特色。

　　我們對過去一年的環境教育工作進行了總結，主要包括以下幾個方面：

　　首先，我們成立了環境教育領導小組，制定了創建計劃和實施方案，并定期進行活動的安排和評估。同時，我們注重教學要素的建設，營造了良好的教育氛圍，將環境教育常態化、制度化和規范化。

　　其次，我們在各學科中推行環境教育，開設了環保課程，并鼓勵各學科開展相關的教育活動。我們采用跨學科的教學方法，推動了環境教育的發展。

　　第三，為了培養學生的環保興趣，我們成立了環境保護興趣小組，并通過各種活動讓學生在愉快的氛圍中接受環境教育。我們還在校園中進行了立體綠化，讓學生更深入地了解和認識綠化環境。

　　第四，我們通過各種活動培養學生保護環境的責任感和義務感，讓他們自覺約束自己的行為，積極與破壞環境的行為作斗爭。我們舉辦了校園文化藝術節，讓學生用書法、繪畫等形式表達對環境的關注和保護的愿望。同時，我們開展了各種宣傳教育活動，如植樹活動、野生動物保護宣傳月、環境日、地球日等，讓學生深入了解環保知識。

　　最后，我們將環境教育延伸到校外，輻射到社區，并形成了一種制度。我們開展了“綠色社區”聯建活動，動員社區內各方力量宣傳環境保護，推廣綠色產品，回收廢物等。

　　環境教育是學校科技教育的重要組成部分，也是全面推進素質教育的重要途徑。未來，我們將繼續努力，為美化和綠化環境創造更好的條件。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 23

　　一、學校簡介

　　橋口區雙環小學地處橋口西部，濱臨漢江，是一所有著三十多年的老校。XX年轉為社會辦學給予她新的生命，特別是XX年進行的“治薄改造”煥發出了勃勃生機。政府投入160多萬元，改善了校園環境和辦學條件：學校現有占地面積6686平方米，生均面積14平方米，教學樓與綜合樓呈“工”字相連，布局合理。建有一百六十米環形跑道、六十米直跑道，籃球場和足球場。建有閉路電視系統和校園“七色花”電視演播中心；配備了微機室、勞技室、音樂室、美術室、科學實驗室、圖書室等專用教室。學校現有教職工27人，學生470人，學校以“以人為本，和諧發展”為辦學理念，形成了“和諧、奮進、健康、成才”的人文校風，“樂學、善思、勤學、精思“的學風。學校形成“春綠滿眼，夏蔭成涼，秋菊飄香”的靚麗風景，可綠化面積1781平方米，綠化覆蓋率為82%，被授予“兩率”設備管理場地綠化區先進單位。

　　二、創建做法

　　1、統一認識，加強領導，為綠色學校創建營造氛圍。

　　（1）組織學習，統一認識

　　在“以人為本，和諧發展”的理念指導下，十分重視思想的轉變，創建綠色學校是我校多年的目標。為了形成共識，我們以校本培訓為基本途徑，致力打造一支熱愛環境教育事業，觀念領先的教師，我們在學校計劃中列入績效目標管理，同時通過學習有關法規，增強教職工意識，通過舉辦講座，讓教職工了解環境知識，通過校刊、競賽讓教職工重視環境教育。通過學習及創建活動使我們認識到：創建綠色學校不僅能推動校園建設，而且能促進學校的發展，更重要的是對素質教育的深化，是社會發展的需要。

　　（2）組織保障，加強領導

　　為了切實搞好創建工作，學校成立了以校長、書記任組長，副校長任副組長，教導主任、總務主任、班主任、保健教師、骨干教師為組員的環境教育領導小組，并形成網絡工作圖以及責任分工，形成部門互相配合，齊抓共管。我校還注重建章立制工作，不斷完善和優化各項制度，規范和實施方案，做到領導重視，師生參與，責任明確，職責落實。

　　（3）增加投入，美化環境

　　近幾年來，學校十分重視環境育人的功能，在資金緊張的情況下，投入資金萬余元，購置蒸飯車取代燒煤蒸飯，改善廚房設施，減少煤煙污染，多次改造廁所水管，節約用水，減少堵塞滿溢，訂閱《中國環境報》供教師閱讀，購置圖書，讓學生分享。

　　2、夯實創建過程，“四結合”多渠道開展環保教育

　　（1）課堂滲透專題教育結合

　　各學科根據《中小學環境教育專題教育大綱》、《中小學環境教育實施指南》要求，結合各學科特點，以教材為本，充分挖掘教材中的環境教育因素，選準切入點和結合點，對學生進行滲透式教育。健康教育課講綠色食品，思品課講節約資源，語文課教孩子寫保護環境的文章，勞動課教孩子們用廢舊物品手工制作，美術課交給學生用純真的繪畫語言表達愛我家園的情感，這樣把環保教育作為素質教育的重要內容來抓。我們對學生進行環保教育主要包括以下幾個方面：

　　a、節約能源，讓學生知道不浪費水電、糧食，保護環境；

　　b、愛護動植物，這是環境生態平衡的重要內容；

　　c、變廢為寶，重復使用，節約資源，減少污染；

　　d、吃東西要選擇綠色食品，這是健康的需要。

　　圍繞這四個方面，各學科教師都可以在自己的課堂中向學生進行有效的環保教育，增強大家的環保意識。

　　在教導處、大隊部的規劃下，我校充分發揮重大節日、晨會、班隊會等陣地對學生進行環境保護教育。在周一升旗儀式上，對學生進行《如何讓我們的學校更加綠色》《經濟發展與環境保護》等專題演講，此外，學校在“植樹節、”“地球日”、“環境日”“世界水日”等時候，組織宣傳活動。與之相應的是各中隊每學期不少于兩次的“我是環保小衛士”“樹立環保意識，做文明小學生”等主題班隊會，由六（1）中隊發出的環保倡議書，向學生提出環保行為規范要求是“五不五要”：

　　a、不亂扔廢棄物，要自覺實行垃圾分類

　　b、不把白色污染帶進校園，要隨手撿起果皮紙屑

　　c、不隨地吐痰，要認真做好值日

　　d、不浪費糧食，要節約水電

　　e、不亂涂亂畫，要愛護花草和環保設施

　　我們從更富現實意義激起了學生的環境保護意識與實踐參與能力。

　　（2）創建目標與常規管理相結合

　　育人育心，創建目標之一就是培養學生良好的環保行為，為了讓學生的環保意識轉化為良好的行為，我們注重從常規入手，引導學生從小事做起，并進行強化訓練使之成為習慣。我們把學生行為為養成教育作為重點來抓。一是發揮“八個一”的宣傳效應，即一刊（“新芽”校刊）、一網（校園網）、一館（圖書館）、一臺（七色花廣播電視臺）、一墻（學生文化墻和班級自主體驗墻）、一角（校園無死角）、一基（一班一主體活動基地）、一書一報（一月看一本書辦一份報）；二是蓬勃開展“三掃一查”活動，將愛護環境表現作為重點依據，即建立清掃衛生制度，各班每天對教室及包干區實行三掃、課間保潔，每周五一次大掃除。“一查”就是每周四進行個人衛生檢查，一評就是每周評選衛生班級，文明班級，每月評出星級班級，將其列出“個個班好”評比條件之中。

　　（3）校內活動與校外實踐相結合

　　活動促提高，實踐促發展。在校內我們開展豐富多彩的有關環境教育專項活動：

　　環保知識競賽、環保論文、科技環保節、文明禮儀檢查等評比活動，增強了整個學校的創建氛圍，有力的促進了學校環境教育的深入開展，特別是科學興趣組活動開展有聲有色，教師舉辦多次講座，學生科技小論文有見地；在校外我們依托基地，讓學生參觀有機化工廠污水廢氣處理工藝，進行環保調查；我們還帶領學生走進社區，開展“撿拾白色垃圾”“清除非法小廣告”“認養小樹”等活動，特別是開展的“同在藍天下社區是我家的納涼晚會”深受居民好評。

　　我們堅信，將環保教育帶進家庭、輻射社區，才是綠色學校創建工作的根本意義所在。

　　（4）創綠工作與提升品位相結合

　　我們認為“綠色”象征了自然、和諧、人文和民主。基于這種理念，我們繼續豐富創綠工作的內涵，上升到人文、文化的高度去理解和審視這項工作，將創綠工作與提升學校文化品位相結合。

　　學校的環境是一所學校的教育資源，也是這所學校的無形的財富。通過努力，學校綠化面積日益增加，當冰雪消融之時，小草鉆出地面，綠茵茵的，給人以向上的動力；當春暖花開時，滿墻的爬山虎在春風之中蕩漾，給人心曠神怡之感，昔日“滿地灰”今日“滿眼綠”，透出的'是雙環人的自信，創建活動內容的豐富，形式的多樣，通過幾年的環境教育，學生行為規范習慣明顯提高。“綠色校園”到“書香校園”可視為一種可持續發展的基本方式，讓大家自覺地沉浸在書香氛圍和快樂體驗當中。

　　三、存在的問題和設想

　　我們雖然在環境教育上做了一些工作，當與先進學校相比還有距離，特別是進一步提高全體教師環境教育的素質，提高全體學生的環保意識的環境道德，還要持續不斷的努力，在換季功能教材的開發和應用上，還要與我校教育相結合的校本教材。同時我們更希望能多走出課堂，得到社會的廣大支持，多接觸環保實際，提高學生對環保的感性認識，讓他們作出更多的探索和努力。

　　在下一階段工作中，我們力圖按照“縱向深化，橫向拓展”的原則將環境教育推向一個新的階段。“縱向深化”即進一步挖掘，做到以校為本，大力開展校本研究、培訓和課程開發；“橫向拓展”即多利用一些途徑，加強對家庭、社區發揮輻射作用，讓更多的孩子從中受益。

　　四、主要成績

　　學校20xx年被評為區綠色學校。

　　學校XX年被評為“十五”教育科研先進單位

　　XX年年學校被授予校本教育先進學校。

　　20xx年學校背授予“兩率”設備管理場地綠化區先進單位。

　　對校園周邊環境專項整治情況的匯報 24

　　在學校環境衛生整治工作開展以來，校園衛生發生了很大的變化。每個人都養成了“人人講衛生，個個愛衛生”的好習慣。校長楊先龍對于這次整治工作取得的顯著成績表示肯定，并要求全體師生將環境衛生整治工作持續下去，讓校園更加綠化、凈化、美化、亮化。

　　為了做好校園環境衛生整治工作，我們制訂了實施方案，并成立了領導小組，根據方案對校園進行了劃分，將責任落實到班級和個人，確保工作有序進行。我們還通過全體教師會議和課間操集會向師生宣傳，提高他們的衛生意識，樹立起人人講衛生的良好習慣。

　　在校園環境衛生整治工作中，我們采取了分工明確的方式，班主任帶領學生清掃和消除衛生死角，每天進行小掃、每周進行大掃。我們還安排教師負責宿舍衛生，指導學生保持宿舍的.清潔和整齊。對于學生食堂衛生，我們督導工作人員做好整治工作，確保食品安全。

　　為了提醒全體師生講衛生、講文明，我們安裝了警示牌，提醒大家養成良好的習慣。每天都有工作人員進行檢查和督導，每周進行一次衛生大檢查，及時解決問題。這些工作為月評比和教師年終考核提供了材料，確保校園的干凈整潔，為師生提供一個優美的學習環境。

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