四月份紅領巾廣播稿(集錦4篇)
在學校廣播站鍛煉的同學們，大家廣播前一般都會提前做好廣播稿，廣播稿寫得優秀才會有更好的節目效果，快來參考廣播稿是怎么寫的吧！下面是小編整理的四月份紅領巾廣播稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四月份紅領巾廣播稿1
紅領巾廣播第九期
片頭曲：日不落開頭歌
男:親愛的同學們,
女:親愛的老師們,
合:大家早上好。
合:紅領巾廣播又和大家見面了。
男:我是主持人##,
女:我是主持人##。
男:在本期的紅領巾廣播中我們為大家帶來了“青青芳草地”、
“童心童語”、“歡樂碰碰車”和“英語漫步”等欄目，首先讓我們進入“青青芳草地”。
女：朱子炎，你喜歡運動嗎？
男：這還用說，我們男孩子有那個不喜歡運動呀！我還是個運動健將呢！
女：那么運動究竟對我們青少年的成長有什么好處呢？怎么樣的運
動適合我們的青少年呢？
男：運動可以（一）促進體格發育，促進長骨發育和身高增長，（二）促進神經肌肉發育，使學生學習起來精神飽滿，思維敏捷 （三）、促進心肺功能發育，遠離呼吸道疾病！適合我們青少年的活動有很多，如：跳繩，跑步，踢鍵子還有輪滑游泳等！
女：希望我們的同學個個參與運動，喜歡運動！把身體鍛煉的棒棒的！
男！用我的筆，記下童年的心！童年的夢！童年的回憶！進入《童心
童語》！請欣賞來自六（4）班 #的詩歌《瓶》
瓶
一直閃亮的瓶，在陽光下閃閃發光，里面裝的是記憶，是同窗數載的美好瞬間，瓶里裝著一朵嬌艷的花朵，經過六年的辛勤澆灌
它變得如此茁壯，片片花瓣，都是汗水的結晶，瓶里裝著一封信
經過六年的奮筆書寫，它變得密密麻麻，字里行間
交織著歡樂和淚水，瓶里裝著一片天，讓我們，莫彷徨，展翅去飛翔
不久，我將塞上瓶口，有不舍，有迷茫，但我將把它放在心中，永遠珍藏（配音樂）
女：開動你的腦筋！寫出你的答案《腦筋轉轉轉》
女：這是我們紅領巾新開設的和同學們互動的欄目！在每期的紅領巾廣播中，我們會給同學們出一些謎語或腦筋急轉彎的題目，如果你知道答案，可以將答案寫在小字條上投入校門口的知心姐姐的信箱！我們會在下期公布正確答案！并宣布答對者的名單！，所以記住別忘了寫上你的大名哦！
男：準備好了嗎？今天的題目是
有個小孩，渾身雪白；打他過去，他又回來 （打一體育用品）（讀兩遍）
女：同學們，你們知道答案了嗎？趕快行動起來吧！將你的答案投入知心姐姐信箱！我們將在答對同學的名單中抽取二個特等獎！到時可有禮品等著你哦！
女：今天的《書海遨游》，我們向大家介紹一本書：
書名叫《我要做個好孩子》，主人公金鈴，是新華街小學六年級的學生，她正直、善良，胖胖的臉蛋，胖胖的身體，一看就叫人喜歡。對鄰居家無人照顧的小孩關愛有加，面對同學的不公平待遇仗義執言，面對生病的老師乖巧懂事，面對饑餓的蠶寶寶一條街又一條街地不辭辛勞的尋找桑葉。但，偏偏這樣的一個好孩子，成績就是提不上！----這樣的孩子是個好孩子嗎？回答卻是肯定的，想知道為什么嗎，那就來看看這本書吧！
女： “英語漫步”時間，
女：時間總是匆匆而過！短暫的紅領巾廣播又要和大家說再見了！
合：感謝大家的收聽，我們下期再見，再見！
火的戰車片尾曲
四月份紅領巾廣播稿2
甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
合：紅領巾廣播又和大家見面啦！
乙：歡迎大家收聽本期節目，我是主持人。
甲：我是主持人 。
合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家早上好！讓我們一起走進今天的“多一份寬容，多一份陽光”特別節目。
甲：------，你知道十一月十六日是什么日子嗎？
乙：我知道，十一月十六日是國際寬容日。相信很多同學對這個節日覺得陌生和新鮮，不過，有關寬容的故事同學們一定知道不少。
甲：《禪的故事》這本書中有這樣一個故事：相傳古代有位老禪師，一天晚上在禪院里散步，忽然看見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違反寺規越墻出去溜達了，老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地蹲了下來。
乙：過了會兒，果真有一個小和尚翻墻。黑暗中，小和尚踩者老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發現剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅，小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。
甲：但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”我們可以想象，小和尚在老禪師這種寬容的無聲中受到了多大的震動。
乙：我們知道“負荊請罪”，還有“宰相肚里能撐船”等都是關于寬容成為美談的故事。我們往往被寬容所感動，我們希望得到別人更多的寬容，那我們自己是不是也要對別人釋放出更多的寬容。
甲：馬克？吐溫說得很幽默：“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁它的腳踝上，這就是寬容”。我們同學與同學之間的相處，班級與班級之間的交流，還有鄰居之間的交往，都學要寬容。
乙：試想一下，我們日常中的相處，除了友愛，也會有矛盾和沖突，如果我們不冷靜，沒有寬容、容忍的氣量和度量，采取的是“針尖對麥芒”，那只會是友情、友誼的失去和兩敗俱傷。
甲：寬容是對人格的尊重。也許身邊的朋友對你做過一些錯的事情，請不要放在心上。因為，他或許是出于無心，也或許是另有原因。不管他做錯什么，都要去信任他，相信他沒有騙過你，相信他是你真正的朋友。去諒解他的過失，換個角度去幫助他。
乙：也許身邊的朋友有不好的缺點，請不要鄙棄他，用一顆寬容的心去容忍那些缺點，從另一個方面，從每一次說話，聊天的時候，聰明的運用智慧勸誡他。真正的朋友總有一天會明白你的良苦用心，會感激你之前對他的寬容。也當然就會改正自己的缺點。因為在他的生命旅程中，他得到了尊重，得到了他人對他的信任。
甲：寬容的力量是無限的，寬容別人也是寬容自己。要知道，“世界沒有不長雜草的花園�！�
乙：寬容也許只是一個微笑，也許只是一聲對不起、沒關系……等平時常用語。發現寬容，學會寬容，會讓我們的生活變得更加美好。
甲：一天，媽媽帶著我去接上幼兒園的妹妹。放學時，幼兒園里接孩子的家長特別多，一位高個子阿姨和一位胖阿姨撞到了一起，“你沒長眼睛”胖阿姨說�！澳阍趺凑f話的”高個子阿姨說。“怎么，你撞到我反倒有理了”。“我就撞你，怎么啦”。她們你一句我一句，互不相讓，圍觀的人越來越多。
乙：這時，一位老奶奶出來勸說：“你們別吵了，一點小事互相忍讓一下嘛，這樣讓孩子看見多不好”�？伤齻冋l也不聽，越吵越兇。
甲：“對不起，阿姨，是我媽媽做的不對，我向您道歉”。爭吵聲立刻停止，不知什么時候高個子阿姨的女兒來到了胖阿姨面前。
乙：圍觀的人說：“看看這孩子多懂事，比大人強”。兩位阿姨也愣在了那里�？粗∨⒓儩嵜髁恋难劬�，胖阿姨不好意思地低下了頭，走到高個子阿姨面前說：“對不起，是我說話太難聽了�！薄笆俏蚁茸驳侥愕�，應該我向你道歉。”高個子阿姨慚愧地說。小女孩站在那里，臉上露出了開心的笑容。她走過去，拉著媽媽的手說：“好了，現在沒事了，我們回家吧，阿姨再見�！�
甲：小女孩讓我們看到了寬容，學會了寬容，讓我們懂得了寬容別人也是寬容自己，寬容別人才會有更多的朋友。
乙：學會寬容，我們的生活會變得更加美好！學會寬容，我們的心中永遠充滿陽光！
甲：同學們，學會了寬容，我們也便學會了做人。歷代圣賢都把寬恕容人作為理想人格的重要標準而大加倡導�！吨芤住分刑岢觥熬右院竦螺d物”，荀子主張“君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜”。 學會了寬容，同樣也是學會了處世。人是社會的人，世間并無絕對的好壞，而且往往正邪善惡交錯，所以我們立身處世有時也要有清濁并容的雅量。佛家有云： “精明者，不使人無所容。”我們常說的“得饒人處且饒人”，也是這個道理。事實上，寬容并不代表無能，卻恰恰是一個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。
乙：安德魯？馬修斯在《寬容之心》中說過這樣一句能夠啟人心智的話�！耙恢荒_踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬容。
甲：”生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；
乙：生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；
甲：生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。同學們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛。愿你我的胸懷像大海，無所不容；心寬如天空，無所不包！
合：請同學們記�。喝桃粫r風平浪靜，退一步開闊天空。多一份寬容，就多一份愛心，多一份溫暖，多一份陽光。
四月份紅領巾廣播稿3
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫，知而不行，只是未知�！�
我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區別！所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
四月份紅領巾廣播稿4
一、主持人：何麗萍梁忠射
二、編導：顧微波
三、見習助理：吳啟男何佳瑜
梁忠射：老師們，同學們，早上好！
何麗萍：在這氣候多變的春夏交際，我們“兆龍之聲”紅領巾廣播在大家支持和配合之下像鮮花一下燦爛開放。
梁忠射：是呀，這廣播就像鏈接歡樂的紐帶，這廣播就是尋求知識的捷徑，這廣播就如展示自我的舞臺。同學們，今天我們的主題就是鶯歌燕舞
何麗萍：節目順序是
1、器樂演奏（六甲錢伊利等小提琴)(六乙汪朝霞等豎笛）(四甲陳雙藝等古箏）
2、知識積累音樂知識知多少
3、習作天地最快樂的一天（三四年級）
4、音樂知識搶答（就是剛剛在第2個欄目中講過的。）
5、超級女生演唱會（各班女生）
四、具體節目：
1、器樂演奏
吳啟男：我們學�？墒侨瞬泡叧鲅�，這樣的時刻自然少不了小提琴天使錢伊利同學的參與，讓我們用掌聲歡迎她。
梁忠射：聽完了小提琴悠揚的旋律，我們調個口味，該讓豎笛小姐登臺了有請汪朝霞同學
何佳瑜：大家知道嗎？我們四甲班還有一位愛好彈古箏的小姑娘呢，她就是陳雙藝。來，雙藝，準備好了嗎？
陳雙藝：好了，我是初學者，彈得不好請多多包涵。
2、知識積累
何麗萍：歡樂的時間總是轉瞬即逝，好了，我們是不是該學一點知識了。注意聽哦，這些知識我們在后面的.節目中要進行搶答比賽的！
吳啟男：首先給大家講講音樂語言:
作曲家創作樂曲，也象文學家寫詩歌、小說一樣，有一套表情達意的體系，那就是音樂語言。音樂語言包括很多要素：旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、和聲、復調、調式、調性等。一首音樂作品的思想內容和藝術美，要通過多種要素才能表現出來。
何佳瑜：我說說著名作曲家－－
何麗萍：大家了解什么叫管弦樂嗎？
形象的說就是從管子里發出的音樂叫管樂。嚴格的說就是從一定金屬或木材、一定形狀、一定尺寸制作出來的樂器叫管樂器，從管樂器里奏出來的音樂叫管樂。西洋管樂器主要指大號、長號、圓號、小號、次中音號、黑管、長笛、薩克斯、巴松、歐勃等。這些樂器奏出來得音樂叫西洋樂。也叫管樂。
顧微波：我來介紹貝多芬《第六交響曲(田園)》
貝多芬的第六交響曲以“田園”作為標題，于1807年到1808年之間完成。貝多芬非常喜愛大自然，他常常獨自在維也納的郊外散步，有時躺在林中的草地上，有時站在小溪旁，他呼吸著新鮮的空氣，觀賞著大自然的魅麗風光。貝多芬常常對朋友們表達對大自然的酷愛，也是在這種浪漫主義的情感下才使貝多芬運用“田園”這一特定標題描繪出這部栩栩如聲的“鄉村風景畫”。作品表達了大自然對人類思想及感情的影響，這部交響樂共分五個樂章，全有小標題。
第一樂章：初到農村時被喚起的愉悅心情。用奏鳴曲式寫成，甜美動人，充滿了生活于大自然的溫馨與協和，由小提琴奏出如歌的旋律。
第二樂章：溪畔景色。是奏鳴曲式寫成，這一樂章用優美平和的音樂描寫了夏日里，在樹陰下的小河旁所體驗到的情景。涓涓的小溪滔滔的撞擊著石子，草叢中的昆蟲悠長的鳴響，小鳥飛來飛去，除此之外也體現出主人翁在大自然的懷抱里安逸的內心生活
第三樂章：農民快活的聚會。諧謔曲風格，音樂包含舞蹈性。
梁忠射：聽了這么多，也許大家將來想買樂器，那么如何購買樂器1、買樂器不要只以價格為選購標準：因為一些小的樂器店，以及個人所賣的樂器可能會略微便宜一些，但是因為他們不提供樂器的維修與售后服務，一旦您購買的樂器出現質量問題，將非常麻煩，或需額外修理費用及較長的時間。
2、貨比三家：購買樂器與購買其它商品一樣，品牌、型號不同，價格差別較大，數量不同所打折扣不同。
3、請專家幫助挑選：由于樂器的生產與汽車、電器不同，多以手工制作，所以每件樂器的品質有較大差異（即使同品牌、同型號），而這些差異是非專業人士所能發現的。
4、避免買到假貨：任何知名商標都有被仿冒的，樂器也不例外。買樂器要到信譽較好的專業公司購買，購買時需查看樂器的外觀、包裝、說明書、保修證明等等。
3、習作天地
何麗萍：我們這次習作的主題是最快樂的一天。
先請
A、四年級作者俞歡《放風箏》
B、三甲班作者張丹妮《我長大了》
C、三乙班作者朱靖我家的貝貝
4、音樂知識搶答
�、僖魳氛Z言包括哪些？（至少說出3個）
（音樂語言包括很多要素：旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、和聲、復調、調式、調性等。）
②從剛才的知識積累中，你知道哪些世界著名的作曲家？（三個以上）1巴赫2莫扎特3貝多芬4舒伯特5舒曼6柴可夫斯基7李斯特8肖邦9理查·斯特勞斯
�、畚餮髽菲髦饕改男�？（3個）
�。ㄎ餮蠊軜菲髦饕复筇�、長號、圓號、小號、次中音號、黑管、長笛、薩克斯、巴松、歐勃等。）
④貝多芬的第六交響曲以什么為主題？（田園）
5、超級女生演唱會（互動）
今天的節目到此為止，我們下次再見。
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