拼音學習中不能漏掉的知識點

　　在我們平凡無奇的學生時代，大家都沒少背知識點吧？知識點也不一定都是文字，數學的知識點除了定義，同樣重要的公式也可以理解為知識點。還在為沒有系統的知識點而發愁嗎？以下是小編收集整理的拼音學習中不能漏掉的知識點，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　拼音學習中不能漏掉的知識點1

　　第一部分：漢語拼音知識要點

　　一、熟讀、熟記《聲母表》23個；《韻母表》24個，包括6個單韻母、8個復韻母和一個特殊韻母er、5個前鼻韻母、4個后鼻韻母，前、后鼻韻母加起來是鼻韻母共9個；《整體認讀音節表》16個；順序不能錯，特別是翹舌音在平舌音前的順序要牢記。

　　二、易寫錯的字母：

　　1、聲母：b-d，p-q，t-f，j-q幾組字母易混淆寫錯。

　　2、f與t的第一筆易寫反，j的第一筆易寫成了豎右彎，t的鉤容易寫反。s易寫反。

　　3、字母b、d、p、q；j、i、f、t筆順要正確，字母m、k、w的筆畫數要正確。

　　4、ai-ui，ei-ie，ui-iu，ou-iu，ie-üe，un-ün幾組復韻母的字形要分清。

　　三、易錯的知識點：

　　1、聲調易錯的地方：第二聲與第三聲容易混淆，特別是在音節詞中第三聲會標成第二聲。

　　2、復韻母及音節中的聲調容易標錯位置，要牢記標調規則：有a找a，沒a找oe，iu并列，找尾巴，i上標調要去點。

　　3、j，q，x，y只和ü相拼，不與u相拼，并且和ü在一起時，ü上兩點要去掉，如ju，qu，xu，yu，jue，que，xue，yue，juan，quan，xuan，yuan中的u其實是去掉兩點的ü。在這些音節中要寫成u，分開時要記住寫成ü。利用兒歌：“小ü有禮貌，見到大y，去點兒還念ü。”幫助鞏固。

　　4、音節拼寫要注意：

　　聲調不要忘記標，輕聲音節不要標調。

　　5、三拼音節（9個）：

　　三拼音節是指由聲母+介母+韻母拼成的音節。如jiɑ，huɑ中間的i和u是介母，要讀得輕、短。三拼音節中的介母不要忘記寫，如jia，qia，xia，jiao，qiao，xiao，jian，qian，xian，jiang，qiang，xiang，jiong，qiong，xiong等三拼音節中的i不要漏寫。

　　6、兩拼音不要寫錯：有復韻母iu的音節中的iu不要寫成iou，正確的音節是：miu，diu，tiu，niu，liu，jiu，xiu，qiu。牢記：you不要寫成yiu或yiou。

　　7、音節讀音容易錯的地方：

　　有聲母n，l的音節，很容易把鼻音n讀成邊音l；平舌音和翹舌音容易混淆讀錯；

　　前鼻音和后鼻音容易混淆讀錯，特別是后鼻音容易讀成前鼻音。

　　8、音節容易錯的還有：

　　抄寫音節或選擇音節填空時容易抄錯或漏掉聲調、字母等，這樣的錯誤，只要認真，其實是可以避免的。

　　第二部分：拼音的運用與識字要掌握

　　1、能將音節與相應的圖連線

　　2、能用音節寫出簡單的句子，說明圖意。

　　3、課文后的生字要能讀準讀音，能準確地給生字加上讀音或根據提示把漢字的音節補充完整。

　　第三部分：拼音的復習鞏固

　　漢語拼音是一年級第一學期的重點內容。根據多年教學經驗，在教學拼音時，學生們學得很認真，也學得挺扎實，可隨著年級的升高，學生就會漸漸淡忘。這是孩子們正常的遺忘規律。只要通過趣味化、形象化復習方式，化難為易，可以讓學生學得更扎實更有效。

　　1、采用打牌等游戲方法來復習。

　　為了讓拼音游戲能走進孩子的生活，我讓孩子和家長自制了拼音卡片，利用卡片進行“打牌游戲”，玩法很多，例如：先把聲母和韻母牌洗一下，兩個人一個出聲母卡，一個出韻母卡，看誰的反應快，先拼出音節，反應慢的把牌收進，最后誰手里的牌先出完，誰就取勝。

　　游戲的形式還有很多，如“找朋友”、“拼一拼”、“看口型猜韻母”、等，通過學生這些喜聞樂見的游戲活動，使枯燥的拼音復習變得生動有趣，變單調呆板的拼音復習為豐富多彩、趣味盎然的親身體驗，使學生在體驗中鞏固拼音，從而進一步激發學生學習漢語拼音的興趣，同時極大地調動學生學習漢語拼音的積極性，同學們在玩中學，在學中玩，達到了“寓教于樂”的效果。

　　2、在課外閱讀中提高拼讀能力。

　　學習拼音的目的就在于幫助學生認字看書，提高他們的閱讀能力。因此，在拼音復習中，讓學生多讀報、讀故事等，使他們在課外閱讀中品嘗到學習拼音的甘甜，享受成功的歡樂。

　　3、在實際生活中積極運用。

　　學習的目的在于應用。鼓勵學生在實際生活中運用學過的漢語拼音。比如，用拼音拼拼自己的學習用品，家庭中的生活用品，生活中的禮貌用語等等。拼音寫話也是很好的復習方式。

　　拼音學習中不能漏掉的知識點2

　　一、復習要點。

　　1、正確認讀聲母、韻母，記住16個整體認讀音節。

　　2、熟記《漢語拼音字母表》，記住26個大、小寫字母的寫法。

　　3、熟練、準確地拼讀音節，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話。

　　4、掌握漢語拼音拼寫規則。

　　5、讀準聲調，按漢語拼寫規則給音節標聲調。

　　二、知識平臺。

　　1、掌握漢語拼音的23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節。

　　(1)聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　(2)韻母：ê

　　①單韻母(6個)：a o e i u ü

　　②復韻母(9個)：ai ei ui ao ou iu ie üe er(特殊韻母)

　　③鼻韻母(9個)：an en in un ün ang eng ing ong

　　(3)整體認讀音節：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying

　　2、熟記《漢語拼音字母表》，并按順序背誦和默寫26個大小寫字母。

　　(1)大寫：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

　　(2)小寫：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

　　3、掌握拼讀方法，能夠熟練、準確地拼讀音節，借助漢語拼音識字、正音、閱讀和學習普通話。

　　(1)兩拼法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。

　　gu zào láng bèi qū gǎn hóng qí

　　構 造 狼 狽 驅 趕 紅 旗

　　(2)三拼法：聲輕介快韻母亮，三音連讀很便當。

　　Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng

　　漂 亮 巧 妙 小 將 邊 疆

　　4、讀準聲調。

　　字音的高、低、升、降變化叫聲調，它是音節中不可缺少的部分，很重要，有區別字義的作用。相同音節標上不同的聲調就會產生不同的讀音，也同時表示不同的意思。如：bāo(包)báo(雹)bǎo(飽)bào(抱)。普通話只有四種聲調，分為陰平(-)，陽平（），上聲（），下聲（），它們的讀法是：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。

　　5、讀記標調口訣。

　　聲調符號標在音節的主要母音上，可記口訣：看見a母不放過，沒有a母找o、e、i、u并列標在后，單個韻母不用說;i上標調不寫點，遇上輕聲不標調。如：休會(xiū huì)。

　　拼音學習中不能漏掉的知識點3

　　1、43頁字母表

　　聲母23個 翹舌音4個，平舌音3個

　　韻母24個 單韻母6個，復韻母18個，其中前鼻韻母5個，后鼻韻母4個

　　整體認讀音節16個

　　2、字母復習鞏固訓練：

　　14頁我會讀(6個單韻母，10個聲母)，24頁讀讀記記(聲母)，

　　32頁我會讀(易混的韻母)，40頁我會連(字母順序)，

　　24頁我會擺我會想(動手擺出字母)，55頁我會寫(聲母、韻母分類)，

　　71頁我會連(平翹舌、鼻邊音)

　　3、音節訓練：

　　15頁我會連(動物音節詞)，25頁我會讀(平翹舌、鼻邊音及聲母形狀相近的音節)，

　　33頁讀讀拼拼(音節兒歌《拼一拼》)，14頁看看讀讀(圖與音節詞)，

　　36頁(學習用具音節詞)，25頁讀讀連連(音節詞事物分類)，

　　32頁我會連(動物、景物音節詞)，40頁讀讀連連(動物音節詞)，

　　41頁讀讀畫畫(秋游用品音節詞)，41頁我會講

　　4、多音字：

　　干 樂 舍 只 長 發 幾間卷 衛 要 好 還 數 大 的 要和少 便 少 為 興 黨 沒 著都 看

　　拼音學習中不能漏掉的知識點4

　　前鼻音            

　　指拼音中以“n”結尾的韻母，如：an ian uan üan en in uen ün。

　　后鼻音

　　指拼音中以“ng”結尾的韻母，如：ang iang uang eng ing ueng ong iong。

　　平舌音

　　指拼音中以“z、c、s”開頭的聲母。翹舌音：指拼音中以“zh、ch、sh、r”開頭的聲母。

　　首先要熟練掌握這兩類聲母的發音特點及規律，其次要能準確區分

　　含有兩類聲母的不同的字詞。具體的區分方法是：

　　第一，利用普通話聲韻配合關系來區分。

　　（1）以ua uai uang作韻母的字，聲母是zh ch sh，如“抓、耍、拽、莊、床、雙”等；

　　（2）以en作韻母的字，除了“怎、參（差）、岑、森”幾個字外，以eng作韻母的字，除了“層、曾”和以“曾”做聲旁的少數字外，其余字的聲母都是舌尖后音。

　　（3）以ou作韻母的字，除了“湊”等少數字外，其余的聲母是ch；

　　（4）以uen作韻母的字中，只有“順、吮、舜、瞬”四個字的聲母是sh，其余字聲母是s；

　　（5）以ong作韻母的字中，聲母只有s，沒有sh。

　　第二，根據形聲字聲旁的表音功能，利用已知的聲旁推斷出同聲旁的一批字的讀音。這種方法雖有例外，但不妨一試，只是用時須謹慎，以免有出入。

　　平舌音有:做子在草左三四送足色座傘坐早作菜藏嘴森從訴走彩自次再仔參怎造還有個方法:你可以看字典里的z c s 部分.經常看，經常讀慢慢就會好了!

　　一是正確區別平、翹舌音的發音（方法可參考《怎樣區別發音易混的聲母》）；二是辨別、記憶、掌握平舌音和翹舌音作聲母的字，常用方法有：

　　（1）代表字類推法

　　漢字中大部分是形聲字。相同聲旁的形聲字，大多數又會同聲母。如“喿、曾、宗、卒、采、倉、曹、從、散、司。叟、遂”作偏旁的字，絕大多數是平舌音；“占、中、主、專、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，絕大多數是翹舌音。因此，強記一些平、翹舌音代表字或偏旁，可以方便地類推，確定一大批平、翹舌音的字。

　　（2）普通話聲韻規律類推法

　　普通話中，聲母和韻母的拼合，有一定的規律。例如ua、uai、uang這三個韻母，能跟翹舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、裝、窗、摔、雙”等韻母分別是ua、uai、uang的字，可以直接斷定它們是翹舌音。

　　又如韻母ong能跟平舌音s相拼，卻不能跟翹舌音sh相拼，我們就可以斷定韻母是ong的“松、聳、宋”，決不會是翹舌音。記住這些規律，也有助于我們辨別和記憶平、翹舌音的字。

　　（3）記少定多法

　　普通話里，下舌音少，翹舌音多。《新華字典》（重排本）里，有些音節更特殊。如ca，只列出“拆”（方言音c1）、擦、嚓、”4個字，而cha音節下，卻有“叉、茶、詫”漢字；zen音節下，只有“怎、譖”兩個漢字，而zhen音節下，卻有“真、枕、鎮”等漢字；尤其是音節sen下，只有一個“森”字，而shen音節下，卻有“身、神、審、甚”等漢字。類似上述情況，我們只需記住少數幾個平舌音字，就可以確定大多數翹舌音字了。

　　拼音學習中不能漏掉的知識點5

　　1、聲母、韻母、聲調一般說來，一個漢字就是一個音節。絕大多數漢語的音節是由聲母和韻母組成的。起頭的音節叫聲母，聲母后面的音節叫韻母。

　　聲調是聲音的高、低、升、降、曲、直的變化。普通話語音里有四種聲調，叫做四聲，它們的名稱是陰平、陽平、上聲、去聲。

　　調號是標記聲調的符號。用ˉˊˇˋ表示。

　　下面的口訣可以幫助掌握標調規則：有a不放過，無a找o、e，i、u并列標在后，單個韻母不用說，i上標調把點去，輕聲不標就空著。

　　2、字母表和大寫字母字母表：

　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

　　依據字母的排列可以用來排列音序，方便，音序要用大寫字母。小學階段要求學生熟練掌握字母的大小寫及韻母排列順序。

　　3、變調

　　在普通話里，有些音節的聲調起了一定的變化，而與單字聲調不同，這種變化叫變調。其中一、不的變調為特殊。

　　以表說明：陰平陽平去聲輕聲一yī單念或用在詞尾以及用在序數中yí在去聲前yì在非去聲前在相同的動詞中間不bú在去聲前bù在非去聲前

　　在小學階段應掌握的還有一種變調現象是出現在ABB疊詞中，后面BB二字均念陰平聲。如：亮晶晶(liàng jīng jīng)

　　4、輕聲和兒化

　　(1)輕聲：漢語的每個音節都有一定的聲調。有的音切在一定的場合里失去原調，變成一種既輕又短的調子，這叫輕聲。輕聲并不是獨立的聲調，而是從四種聲調變化而來的。輕聲音節不標調，要念得又輕又短。

　　(2)兒化：在普通話里，韻母不能與聲母相拼，它除了自成音節之外，兒還可以從目前一個字音里的韻母結合起來，并使這個韻母轉變為卷舌韻母，這種現象叫兒化。帶兒化的音節，一般用兩個漢字表示，用漢語拼音字母拼寫這些兒化音切，只需在原來的音節之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。

　　5、啊的語音變化

　　語氣詞“啊”在不同的地方語音會有變化。作為嘆詞的啊，因為說話時不受語音的影響，所以仍念a音，為啊，你來啦!但是作為語氣詞的啊，用在句末時，受前一個音節末尾的音素的影響，會發生音變現象。

　　拼音學習中不能漏掉的知識點6

　　聲母記憶口訣：

　　像個6字b b b，臉盆潑水p p p，

　　兩個門洞m m m，一根拐棍f f f，

　　左下半圓d d d，雨傘把子t t t，

　　一個門洞n n n，一根小棍l l l，

　　9字加鉤ɡ ɡ ɡ，機槍向上k k k，

　　一把椅子h h h，i下加鉤j j j，

　　像個9字q q q，一個叉字x x x，

　　像個2字z z z，半個圓圈c c c，

　　半個8字s s s，z加椅子zh zh zh，

　　c加椅子ch ch ch，s加椅子sh sh sh，

　　禾苗向日r r r，掛件衣服y y y，

　　烏龜小屋w w w。

　　單韻母(6個)記憶口訣：

　　嘴巴張大ɑ ɑ ɑ，嘴巴圓圓o o o，

　　嘴巴扁扁e e e，牙齒對齊i i i，

　　嘴巴突出u u u，嘴吹口哨ü ü ü。

　　復韻母(9個)記憶口訣：

　　ɑi ɑi ɑi阿姨和我比高矮。

　　ei ei ei白鵝穿衣天上飛。

　　ui ui ui我穿大衣要喝水。

　　ɑo ɑo ɑo阿姨愛穿花棉襖。

　　ou ou ou大海上空飛海鷗。

　　iu iu iu郵筒前面把信郵。

　　ie ie ie野鵝早餐吃樹葉。

　　üe üe üe小魚騎鵝去訪月。

　　er er er野鵝有個小小耳。

　　鼻韻母(9個)記憶口訣：

　　(5個前鼻韻母)

　　ɑn ɑn ɑn阿姨登上天安門。

　　en en en白鵝門前把鈴摁。

　　in in in穿衣出門笑吟吟。

　　un un un烏鴉門前修車輪。

　　ün ün ün小魚撞門頭發暈。

　　(4個前鼻韻母)

　　ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ阿姨走路頭高昂。

　　enɡ enɡ enɡ白鵝唱歌哼哼哼。

　　inɡ inɡ inɡ一件花衣送老鷹。

　　onɡ onɡ onɡ公雞喔喔要捉蟲。

　　標調規則

　　其次是音節加聲調的位置學生也容易寫錯，因此只要記住標調兒歌就能避免。

　　標調原則：絕大多數情況下，聲母+韻母+聲調=完整音節(零聲母除外，比如說“安”an等)，調號一定要加在韻母上，即a，o，e，i，u，ü。到底應加在誰頭上呢?

　　原則就是：調號一定要加在韻母(a，o，e，i，u，ü)上，見到a母莫放過，沒有a母找o、e，i、u并列標在后，i上標調把點抹。

　　例：

　　(1)好hao(韻母是a和o)a排第一，o排第二，應加到a頭上。

　　(2)給ɡei，韻母中既有i，又有e，e排第三，i排第四，應加在e上。特殊情況就是，i和u并列時，標在位置最后的韻母上。

　　特殊的：

　　(1)就jiu，u在最后，標在u上;

　　(2)最zui，i在最后，標在i上。

　　此外，i在加調號時，i上點去掉。

　　ü在y、j、q、x后面時，上面兩個點去掉。

　　兒歌：“小ü小ü有禮貌，見了j，q，x就脫帽。”

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