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教師教學(xué)規(guī)章制度
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢(shì)，制度具有使我們知道，應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，懲惡揚(yáng)善、維護(hù)公平的作用。擬定制度的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的教師教學(xué)規(guī)章制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師教學(xué)規(guī)章制度1
一、努力學(xué)習(xí)和認(rèn)真貫徹《體育教學(xué)大綱》，明確體育教學(xué)的目的與任務(wù)。結(jié)合本校實(shí)際，制定學(xué)年、學(xué)期、單元教學(xué)計(jì)劃。
二、了解學(xué)生，深入鉆研教材，在個(gè)人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，明確課堂教學(xué)的目的任務(wù)和實(shí)施方法。沒有課時(shí)教案，不能上課。
三、根據(jù)課時(shí)計(jì)劃，課前要布置場(chǎng)地，備好器材，做好安全衛(wèi)生檢查工作，課上要重視做好安全保護(hù)工作。教師應(yīng)以身作則，上課時(shí)必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。
四、要做好體育委員的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們?cè)谡n堂教學(xué)中的作用。
五、體育課上對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，又要關(guān)懷愛護(hù)，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，不得采用簡(jiǎn)單粗暴的`方式對(duì)待學(xué)生，禁止體罰和變相體罰。
六、體育課以實(shí)踐為主，要保證足夠的時(shí)間讓學(xué)生得到充分鍛煉。運(yùn)動(dòng)量和練習(xí)密度要適當(dāng)，做到科學(xué)合理。教師講課要語言精煉，重點(diǎn)突出，示范動(dòng)作正確。課上要重視隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)與身體素質(zhì)訓(xùn)練，室內(nèi)課要注意加強(qiáng)體育基礎(chǔ)理論知識(shí)教學(xué)。
七、教師應(yīng)按大綱要求考核評(píng)定學(xué)生成績(jī)。考核的時(shí)間、內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)要事前向?qū)W生公布。
八、課后應(yīng)認(rèn)真填寫“課后記錄”，注意積累學(xué)生考核與體質(zhì)資料，并認(rèn)真分析對(duì)比、不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)體育理論，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期應(yīng)專題總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。
教師教學(xué)規(guī)章制度2
一、充分尊重學(xué)生人格和學(xué)習(xí)品質(zhì)，奠定和諧課堂基礎(chǔ)
師愛生，生才能愛師；親其師，才能信其道。尊重、民主、平等的師生關(guān)系，是構(gòu)建和諧高效課堂的基礎(chǔ)。學(xué)生的人格和學(xué)習(xí)品質(zhì)各有不同，教師要在尊重理解的同時(shí)，肯定并引導(dǎo)他們，因地制宜，因材施教。
二、以愉快的情緒、飽滿的精神感染學(xué)生，營(yíng)造和諧課堂氛圍
教師是營(yíng)造和諧課堂的主體，一個(gè)有良好修養(yǎng)的教師，一走上課堂就應(yīng)該盡量忘記“自我”并超越“自我”，完全投入課堂，緊張而有秩序的進(jìn)行教學(xué)工作。并用自己良好的情緒、飽滿的熱情去感染、激勵(lì)和影響學(xué)生，努力營(yíng)造和諧的課堂氛圍。
三、用理智的.行為、慈祥而平和的態(tài)度，使和諧歷史課堂落到實(shí)處
上課前，教師要調(diào)節(jié)個(gè)人情緒，以一種高度的責(zé)任感走進(jìn)課堂。教學(xué)過程中，教師要有控制自己情感的能力，高興時(shí)，不能“得意忘形”；苦惱時(shí)，不能“怨天尤人”，亂發(fā)牢騷。尤其是學(xué)生不遵守紀(jì)律或不禮貌行為冒犯自己時(shí)，要理智對(duì)待，絕不能因自己“有理”，對(duì)學(xué)生采取簡(jiǎn)單粗暴的態(tài)度。
總之，教師課堂上流露出的情感應(yīng)該是明朗、熱情，富有感染力。舉止從容、得體，理解、信任、愛護(hù)學(xué)生，努力構(gòu)建歷史學(xué)科和諧高效課堂。
教師教學(xué)規(guī)章制度3
為了進(jìn)一步維護(hù)我校日常教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行，為了建立一支高素質(zhì)、高效率、具有較強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的教師隊(duì)伍，經(jīng)校教學(xué)部辦公會(huì)討論同意，特制訂本制度。本制度適用于我校全體專/兼職教師。
1．備課管理?xiàng)l例
（1）每位教師應(yīng)在授課前做好充分的備課準(zhǔn)備，每個(gè)班級(jí)必須有一份詳細(xì)教案教案必須體現(xiàn)以下內(nèi)容：
上課時(shí)間、教學(xué)點(diǎn)、教師姓名、教學(xué)內(nèi)容及課次；教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)步驟；教學(xué)方法；作業(yè)要求；課后小結(jié)。
（2）每個(gè)學(xué)習(xí)周期教師必須攜帶備課本到校，由教研主管安排對(duì)每位教師的備課本進(jìn)行檢查。
（3）教師每授完一周課應(yīng)書寫課堂小結(jié)（例如：上課是否按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行，教學(xué)方法是否得法，教學(xué)是否有值得改進(jìn)的地方，學(xué)生反饋如何，有何建議等）
（4）每一個(gè)月收集一次《學(xué)員反饋登記表》，從中了解老師的服務(wù)完成情況。
（5）堅(jiān)持備課制度，認(rèn)真研究教材、教學(xué)方法，分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)指導(dǎo)思想、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度，遵守學(xué)校的`課時(shí)安排。作業(yè)的安排。
2.開學(xué)
（1）開課第一天，每位教師應(yīng)向?qū)W員公布其姓名及聯(lián)系方式；
（2）教師須負(fù)責(zé)課堂教學(xué)秩序、學(xué)員的個(gè)人人身安全、維護(hù)室內(nèi)教學(xué)設(shè)備安全等；配合其它部門核對(duì)學(xué)生的所有信息，及時(shí)整理入檔
3．授課
（1）教師上課前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，并可以適當(dāng)?shù)淖龊冒鍟谟邪鍟那疤嵯隆?/p>
（2）教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，課堂上要嚴(yán)格掌握時(shí)間，不拖堂、不提前下課。
（3）任課教師應(yīng)保證每節(jié)課授課時(shí)間，日常測(cè)評(píng)與期末考試教師應(yīng)合理安排；
（4）教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒波動(dòng)（女性教師上課不得穿吊帶裙、短裙、露背裝、等) 。男性教師不得穿無袖上衣、短褲、拖鞋、等不符合教師規(guī)范的服飾）。
（5）上課時(shí)，教師手機(jī)、須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接、打電話、發(fā)送信息。
（6）教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，
（7）教師授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語言簡(jiǎn)潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)；板書要規(guī)范、簡(jiǎn)要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。（8）教師教學(xué)時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。
（9）在教師監(jiān)護(hù)時(shí)間內(nèi)，如因教師責(zé)任（例如教師離開教學(xué)區(qū)、課間長(zhǎng)時(shí)間電話閑聊等），導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損壞或人身安全事故發(fā)生，因此所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失視教師責(zé)任輕重承擔(dān)（50%-80%）的經(jīng)濟(jì)賠償。（10）教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)教務(wù)主管、等領(lǐng)導(dǎo)書面同意后方可執(zhí)行。（教師考勤表），（教師調(diào)課申請(qǐng)表）
4.聽課
（1）教務(wù)部門每期安排主管或教師抽查任課教師授課情況。聽課教師應(yīng)在上課前5分鐘進(jìn)入教室，做好聽課記錄準(zhǔn)備。上課期間，聽課教師的手機(jī)及電子產(chǎn)品等一律關(guān)閉或調(diào)為靜音，且不能隨意走動(dòng)，發(fā)出聲響。不能和授課教師攀談，影響上課，但要配合授課教師，監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真聽講。
（2）聽課筆記應(yīng)詳細(xì)記錄下列七項(xiàng)：(聽課記錄表）
1.教學(xué)時(shí)間板塊劃分；
2.教學(xué)教態(tài)；
3.學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握情況；
4.教學(xué)方法及板書；
5.作業(yè)布置；
6.備課情況及教具準(zhǔn)備；
7.點(diǎn)評(píng)意見
（3）聽課后將記錄上交教務(wù)部及教學(xué)主管審核，作為授課教師和聽課教師的教師績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)之一。
（4）為保證教學(xué)質(zhì)量，做好教學(xué)評(píng)估。教研室每學(xué)期應(yīng)組織全體教師說課、評(píng)課。
（5）實(shí)習(xí)教師（一學(xué)習(xí)周期內(nèi)）聽課必須5次以上；初級(jí)教師聽課必須3次以上；聽課記錄由教務(wù)部門統(tǒng)一監(jiān)督檢查。若教學(xué)部發(fā)現(xiàn)聽課教師有徇私舞弊行為，將根據(jù)教師績(jī)效以及學(xué)校相關(guān)制度進(jìn)行處理。
5．學(xué)員管理?xiàng)l例(教師）
（1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的至少1個(gè)聯(lián)系電話。
（2）教師每周應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行N次作業(yè)，并對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改總結(jié)。
（3）教師對(duì)所帶班級(jí)學(xué)生進(jìn)行電話或班會(huì)溝通，內(nèi)容為：與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)。還包括生活情況、學(xué)校活動(dòng)安排反饋及續(xù)費(fèi)等事宜。
（4）教師每次溝通均應(yīng)認(rèn)真填寫《學(xué)員反饋登記表》，并在現(xiàn)場(chǎng)完成并上交。
（5）教師所交的《學(xué)員反饋登記表》必須如實(shí)填寫并按時(shí)提交，如《學(xué)員反饋登記表》的內(nèi)容有虛假、捏造等與事實(shí)不符等現(xiàn)象或未按時(shí)提交，一經(jīng)查實(shí)，按教師績(jī)效考評(píng)制度，等相關(guān)制度處理。（6）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時(shí)與教務(wù)部門反饋。
（7）每學(xué)期最后幾節(jié)課為公開課，教師應(yīng)提前通知學(xué)員及相關(guān)人員參加，便于課程顧問做好轉(zhuǎn)介紹以及二次銷售的工作。
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