(精)學校德育工作制度15篇

　　在當今社會生活中，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度是一種要求大家共同遵守的規章或準則。那么什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編精心整理的學校德育工作制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學校德育工作制度1

　　1、起草學校安全、保衛管理等各項規章制度。

　　2、檢查學校各項治安安全管理制度的執行情況，發現問題，及時報告，督促有關部門迅速改正。

　　3、保管、整理學校有關安全、保衛、消防工作有關文件，一學期一裝訂。

　　4、負責保衛人員的到位檢查和記錄工作。

　　5、每月做好工作總結。

學校德育工作制度2

　　1、校長全面負責學校德育工作，學校黨支部要充分發揮政治核心作用和監督、保證作用，支持校長實施德育，共同抓好德育工作。

　　2、學校成立德育工作領導小組，定期研究、部署和檢查學校德育工作。建立家長委員會，舉辦家長學校，爭取社會各界配合，逐步形成學校、家庭、社會三結合的德育網絡。

　　3、保持家校聯系，每學期至少召開家長會或舉辦家庭教育講座2次，并做好記錄備查。

　　4、全體教職員工都是德育工作者，必須嚴格執行《小學德育綱要》、《中學德育大綱》，堅持教書育人，管理育人，服務育人，做到言傳身教，為人師表。班主任、品德課、政治課教師和共產黨員、共青團員、少先隊輔導員是德育工作的骨干，要起模范帶頭作用。

　　5、每學期第二周，學校、年級、班級要結合德育目標分別制訂出學期德育工作計劃，并認真組織實施。每學期結束前一周，年級組長、班主任要完成德育工作總結，交政教處存檔。

　　6、課堂是學校實施德育的主陣地，品德課、政治課和勞動課教師要認真上好課。各科教學都要按照德育目標，根據本學科特點，滲透思想教育因素，進行思想品德教育。每個學期要進行國情區情教育、時事政策教育、艱苦奮斗教育、法制教育一次以上。

　　7、堅持正面教育的原則，深入細致地做好學生的思想政治工作，調動學生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　8、認真執行《國旗法》，堅持每周一早晨和重大節日或紀念日舉行升國旗儀式，升旗儀式按國家教委規定的程序進行。凡舉行升國旗儀式，均由校領導或其他老師、學生代表、勞動模范、先進人物等做國旗下講話，對師生員工進行愛國主義教育。周一升旗學生必須統一穿校服。

　　9、全校各班要嚴格執行國家教委頒布的《中小學生日常行為規范》及本校制定的各項規章制度，并加強訓練，做到有計劃、有重點、有檢查、有評比，逐項落實，堅持不懈，養成文明禮貌、尊師敬長、團結友愛，遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素、認真學習、奮發向上的風尚。

　　10、每逢重大節日和紀念日，要從實際出發，有針對性地開展生動活潑、形式多樣的專題教育活動，對學生進行熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國、熱愛中國人民解放軍的教育、革命傳統教育、集體主義教育以及文化傳統、心理健康、倫理道德、理想信念、民主法制，文明習慣養成等教育。

　　11、共青團、少先隊組織要組織共青團、少先隊員深入開展學雷鋒學賴寧活動，教育學生做雷鋒式、賴寧式的好少年。開展敬老、助殘、擁軍、優屬活動，每學期每人給軍烈屬、殘疾人、孤寡老人等做好事一次以上。

　　12、搞好校園文化建設。學校的'宣傳欄、班級的學習園地內容每月要更新一次；每學期學校舉辦“文藝匯演”或“校運會”一次以上；每學期組織師生觀看一兩次有教育意義的影視片，豐富學生的文體生活，陶冶情操。

　　13、辦好學校圖書館、閱覽室，按規定充實學校圖書、報刊；每個班級都要設立圖書角，堅持每天讀報，并開展讀好書活動。逐步建立學校思想品德展覽室、榮譽室。

　　14、加強勞動教育，教育學生從小熱愛勞動，初步樹立勞動觀念，自覺參加力所能及的公益勞動、家務勞動和自我服務勞動，四年級以上的學生每學年參加兩三次社會性的義務勞動。教育引導學生養成勞動習慣，珍惜勞動成果。

　　15、充分發揮校外教育陣地作用，加強和改進對學生的生產勞動和實踐教育，每學期組織學生參觀工廠、農村，開展春游、秋游活動不少于一次，每年舉行一次愛科學月活動，讓學生接觸大自然、了解社會，使教育與經濟、科技緊密結合，培養學生的科學精神和實踐能力，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的感情。

　　16、抓好新生入學教育和畢業教育。新生入學時，班主任要對他們進行講文明、守紀律、愛學習的教育以及日常行為規范等方面的教育；學生畢業離校前，要進行前途理想教育，組織他們為母校或周圍群眾做一兩件有紀念意義的實事，以培養學生的社會責任感。

　　17、學校每學期都要做好德育的檢查總結工作，評比表彰優秀班主任、先進班集體，每學年評選表彰優秀學生、優秀學生干部和優秀團隊員。

　　18、全體德育工作者都要積極參加德育科研和德育實驗工作，積極撰寫德育科研論文、實驗報告或專題總結；學習借鑒外地經驗，不斷地提高自己的工作能力，把學校德育工作推上新的臺階。

學校德育工作制度3

　　德育處副主任協助德育處主任完成好以下工作。

　　1、組織檢查學年度或學期德育工作計劃的起草、實施，依據工作計劃及實施情況，及時做出周安排、主題班會等，做到期中、期末、學年有總結。

　　2、每月召開班主任會議和培訓班主任一次，及時了解指導工作，組織理論學習，訂閱德育報及班主任雜志，提高班主任管理水平。

　　3、抓好各年級學生的'思想工作，開展好學生心理教育及性教育，落實《中學生日常行為規范》，促進校風、校紀不斷進步。

　　4、做好學生會的管理和指導工作。

　　5、做好教學管理常規檢查，并做好記錄。

學校德育工作制度4

　　1. 每年三月份結合國家和省“學校安全教育日”，開展安全宣傳教育活動，并組織專人深入學校進行安全工作檢查。

　　2. 聯系市關工委、政協老委員聯誼會、市老促會、市國防教育委員會等單位組成宣講團，深入學校宣講傳統美德教育（前半年4 ~ 5月份，后半年9 ~ 10月份）。

　　3. 每年舉辦一次德育論文交流或德育工作經驗研討會（4 ~ 5月份進行）。

　　4. 在“校園文化藝術周”期間，積極對中小學生進行審美情趣和藝術教育，并組織一些健康向上、生動活潑的`藝術活動（5月份）。

　　5. 在5 ~ 6月份進行優秀思想品德課、政治課教師或課堂滲透德育教學能手評選活動。

　　6. 與省、市關工委等部門聯合在全市中小學生中持續開展讀中華魂書，樹革命理想讀書教育活動（暑期開展）。

　　7. 在教師節前夕同教育電視臺聯合，組織廣大教師開展“講師德，鑄師魂，樹形象，做表率”演講比賽，宣傳、謳歌身邊默默無聞、無私奉獻的先進典型（一年一次）。

　　8. 在七月份評選一批市三好學生、優秀學生干部、模范班集體和優秀班主任。

　　9. 利用重大節日和重大紀念日搞一些紀念性或慶祝活動，適時對學生開展愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育。

　　10. 每年舉行一次中小學生征文（環保、法律、交通安全等）活動或知識競賽。

　　11. 大力開展創建“德育示范學校”、“文明學校”等活動，培養典型，樹立樣板，帶動全面。

　　12. 堅持每年對學校德育工作評估一次，并對申報“德育示范校”的學校進行驗收，對已被命名為“德育示范校”的學校進行復查。

學校德育工作制度5

　　1、按時上下班，文明值勤，不定時的在教學區巡邏，發現可疑情況，及時處置。

　　2、著裝上崗，堅守崗位，嚴禁教學區進入汽車、摩托車、自行車和閑雜人員。

　　3、根據治保會的安排認真做好晚上的值勤工作，保證學校師生生命和財產的安全。

　　4、有臨時緊急任務時，隨叫隨到，在主任的直接領導下，統一行動，完成工作任務。

　　5、制止學生不文明行為，加強素質教育，做好違紀學生的幫教工作，為培養學生文明行為盡職盡責。

　　6、加強政治理論和業務學習，提高政治覺悟和辦案能力，認真負責，秉公執法，不徇私情。

　　7、為學校的安全做出重大貢獻者，根據實際情況給予表彰獎勵。工作失職，造成重大損失者，根據實際情況扣除一定的`工資金額，通報批評，并追究相應的責任。

學校德育工作制度6

　　一、班主任的任用和管理規定

　　⒈班主任的任免：班主任由校長根據班主任任職的基本條件任命；不稱職的，可撤銷或免去其班主任職務。

　　⒉班主任工作的管理：學校分工政教處負責對班主任的工作進行具體的指導和管理。

　　⒊班主任的待遇：班主任在任職期間，學校規定月發放崗位津貼元。

　　⒋班主任的培訓和獎勵：

　　（）學校每學期對班主任培訓一次。學校還為班主任的素質水平和業務能力的提高創造更好的條件和機會。

　　（）學校每月召開一次班主任工作會議。一學期舉行一次德育工作研討會。

　　（）每學年舉行一次班主任工作經驗交流會和表彰會，學年評選優秀班主任，評選上的給予一定物質獎勵，成績突出者推薦上級表彰獎勵。

　　⒌建立班主任檔案作為考核晉級，評定職務，評選先進的重要依據。

　　二、班主任工作常規

　　⒈開學報名注冊時，收齊學生的“家庭報告書”、“假期作業”和“社會實踐調查表”等材料，接收學生報名注冊。

　　⒉開學后兩周內，編定學生座位，選好班干部。

　　⒊開學后兩周內，訂好本學期工作計劃（內容包括：思想教育、安全教育、法紀教育、文體活動和社會實踐活動，班風、學風建設，家及轉化后進生，主題班會，周會課計劃等）。

　　⒋常規工作要求：

　　（）上好周會課。每周星期一下午的周會課，要認真準備并上好。

　　（）開好主題班會。要求每月一次，做到有備課，有礁，有主題，有創新，有效果，有記錄。

　　（）家。要求每生每學期最少一次，形式可上門、、電話、家庭報告書等。

　　（）轉化后進生。要求建立檔案，做到教育、家進步、效果等都有記錄。轉化率達％以上。

　　（）文體活動。除參加學校、年級組織的比賽外，班內組織文娛、體育、科技等活動每學期不少于次。

　　（）社會實踐活動。初中學生每年不少于三天；高中學生每學年不少于七天（包括社會勞動）。

　　（）總結工作：

　　①每學期期中考試后，要進行一次工作總結并向政教處匯報班內情況。

　　②每學期結束前寫好學生評語，填好家庭報告書，評選“三好學生”、“優秀學生干部”，填好班主任工作情況匯報表，寫好專題總結或論文，放假校前發出家庭報告書，上交所有材料由政教處驗收。學年結束時，除做好每學期結束必做的工作外，還要進行學生學年德育考核，認真填寫學生德育檔案，并準時上交政教處。

　　⒌完成學校其他臨時交辦的工作。

　　三、教師家電制度

　　家是教師與家長之間直接溝通的重要形式，是學校與家庭教育相結合的重要手段。全校教職工都必須十分重視對學生的家。為此，特作如下要求：

　　⒈家的意義。家是“三結合”教育的有效形式。全體教職工要高度重視，并積極參與，要克服家只是班主任的事，與已無關的思想。

　　⒉家的目的。家是向家長映學生在校的表現情況，并向家長了解學生在家表現情況，通過互通情報，掌握學生的'`動態，以便進行有針對性的教育，使學生能健康成長。

　　⒊家的內容。要克服過去只有學生出了問題犯了錯才家的錯誤認識。這種“無事不登三寶殿”的告狀式家應當廢止。家中，教師應當向家長如實全面匯報學生的優點和缺點，不能只講缺點和錯誤。通過家，教師不僅了解學生的思想、學習和生活，同時，也可進一步了解學生的家庭環境。

　　⒋家的形式。家的形式可以直接登門問，也可以書信、電話聯系以及召開家長會等形式進行。

　　5、具體要求：

　　（）家住縣城的，班主任盡量直接上門家，鄉鎮的可用其它形式進行。但不論采用何種形式，每個學生家一學期不少于一次，各年級一學期召開一次家長會。

　　（）采用家庭報告書形式的家，在開學時應收回家庭報告書，并檢查有無家長簽回意見，如空缺的應及時補做這一工作。

　　（）凡犯了錯誤或受紀律處分的學生，班主任一定要進行家，把情況如實映，取得家長配合，以便進行教育。

　　（）班主任進行各種形式的家，都必須做好記錄，形成家檔案，學期結束時家工作情況向政教處匯報。

　　（）家時，教師必須清正廉潔、光明正、為人師表，維護教師的良好形象和學校的聲譽，以取得家長的信賴和支持。

學校德育工作制度7

　　1、協助組長做好本年級學生的政治思想工作。

　　2、具體指導、檢查督促和評價班主任工作，抓好年級的常規教育和紀律作風、學風建設。

　　3、領導年級學生分會，指導年級團總支，少先隊中隊工作，組織和培養學生干部隊伍，開展豐富多彩的課外活動。

　　4、指導本年級學生的德育考核工作，審查各班評選的.三好學生、優秀干部等名單，提交學校審批。

　　5、處理本年級的偶發事件，表彰好人好事，批評不良現象。對嚴重違紀違法的學生提出處分意見。

學校德育工作制度8

　　德育處主任在主管副校長領導下開展工作，完成任務，當好助手和參謀。

　　1、組織指導《中學德育大綱》的實施，根據學校工作計劃制定學年度和學期德育工作計劃。不斷探索德育工作的科學途徑和方法，進一步發揮德育工作在學生發展中的主導地位。

　　2、組織檢查學年度或學期德育工作計劃的實施，依據工作計劃及實施情況，及時做出周安排，做到期中、期末、學年有總結。

　　3、每月召開班主任會議和培訓班主任各一次，及時了解情況指導工作，提高班主任管理水平。

　　4、主管和協調各處室對德育工作的齊抓共管，落實《中學生日常行為規范》，促進校風、校紀不斷進步。

　　5、認真組織《中學生品德評定》工作和先進集體、模范個人的評比工作。

　　6、加強學生會的管理工作和指導工作。

　　7、主持召開每周處室人員及所管人員的例會，不斷提高他們的.思想政治覺悟、工作能力和管理水平。

　　8、指導、教育本處室人員，不斷提高他們的思想政治覺悟、工作能力和管理水平。

　　9、堅持預防為主的工作方針，加強思想教育和心理教育，維護學校教育教學秩序，經常檢查保衛人員和門衛工作，搞好全校的安全保衛工作。

　　10、協助校領導等檢查學校各項治安安全管理制度的執行情況，發現漏洞，及時報告，督促有關部門迅速改正。

　　11、具體負責調解處理學校內部治安糾紛，并采取措施防止矛盾激化。負責對違法違紀師生的行為開展調查并提出處理意見。

　　12、負責對全校師生遵紀守法和安全教育，經常與德育處、團委會等有關處室做好對違紀學生的幫教工作。

　　13、加強學校的安全工作，經常與派出所聯系，互通信息，保證校園和教工家屬區的安全。

　　14、加強對保衛人員政治素養和業務培訓，提高辦案能力。積極配合公安機關破獲案件，做好各種事故的預防工作。

　　15、在學校招生領導組領導下，具體負責招生工作。

學校德育工作制度9

　　班級是學校對學生進行教育教學活動的最基層組織。班主任是班集體的組織者、指導者、教育者，對班集體負有總責。班主任的'主要職責如下：

　　1、全面了解和熟悉本班學生各方面的情況，關心學生，愛護學生，突出“愛”字，做到“言而有格”。

　　2、制訂學期工作計劃，認真、細致安排班會及其它德智體活動。每年寫出工作總結或教育論文。

　　3、組織并指導班委會工作，培養學生干部，建立班級核心，做好后進生的轉化工作，進行各種常規要求的養成教育，形成團結向上的班集體。

　　4、聯系和配合科任教師，對學生學習情況和智力發展作出評價，培養學生良好的學習風氣，指導學生改進學習方法，提高學習質量。

　　5、組織、指導學生的早讀課。做到早讀、課間操、課外體育活動、晚自習“四到位”，關心本班住校生的工作。

　　6、指導班內的共青團、少先隊工作，使之協同班委會共同開展各項活動。

　　7、密切聯系家長，及時家訪，按時召開家長座談會，爭取家長和社會的配合支持，共同做好對學生的培養教育工作。

　　8、組織學生的德育考核，評定學生操行等級，寫出操行評語和畢業鑒定，組織或指導評先本班三好學生、優秀干部、優秀團員、隊員等工作。

　　9、做好差等生的轉化工作。

學校德育工作制度10

　　指導思想：以鄧小平理論為指導，努力推進以德育為核心的素質教育，以人文精神的養育為突破口，大力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關心學生進步，推進青少年思想道德建設。努力培養人格健全、學有專長、求實創新、和諧發展的學生。

　　1、建立健全完善的德育管理機構、網絡。校長為德育領導小組組長，政教處具體實施，發揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實施學校的德育思想和管理措施。

　　2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規劃學校的三年德育規劃，分階段實現學校的德育工作目標。

　　3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規范的德育計劃；期末進行一次學生思想工作研討會。

　　4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。

　　5、建立學校行為規范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。

　　6、建立家庭教育委員，發揮家庭、學校和社會相互聯系、共育英才的作用，每學期至少召開二次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。

　　7、建立評選德育先進工作者、優秀班主任、星級班主任、金愛心教師等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優秀教師。

　　8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優秀學生干部、優秀c初中畢業生，并給予表彰和獎勵。

　　9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

　　10、每學期必須結合各種重大節日、紀念日開展各種教育活動制度。

　　11、建立社會實踐活動制度、義工制度、社會服務制度，培養學生的勞動觀念、服務意識。

　　12、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動，發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。

　　13、每學期組織召開主題班（團）會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。

　　14、發揮學校學生社團組織的功能，提高學生的創新能力，開展形式多樣的教育活動。

　　15、建立定期召開班主任工作例會、學生會干部、班級干部會議制度。

　　16、每年召開一次學代會，團代會制度。

　　17、建立班主任工作常規管理制度。

　　18、建立班級常規管理制度。

　　19、建立學生會管理制度。

　　20、邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度

　　21、建立學生學習學校各項常規、獎懲條例和《公民道德建設實施綱要》貫徹學習的制度。

　　22、建立做好后進生幫助教育轉化工作的制度。

　　23、建立學生評價制度。

　　附德育工作領導小組

　　組長：羅少雄

　　副組長：羅曉君、黃玉、巫紅麗

　　成員：邱美芬羅祥云陳偉珍

　　羅燕東羅兆如羅瑞紅

　　羅桂芝羅岱珊徐友梅

　　德育工作實施細則

　　根據上級文件精神，進一步加強教師德育建設，提高我校教師德育水平，特定此考核細則：

　　1、德育考核堅持公正、公開、公平，堅持人民群眾滿意的原則，嚴格有序對學校所有在編在崗教師進行考核。

　　2、本方案采用積分法，含日常師德表現和評議兩塊，滿分為100分。

　　3、考核結果為優秀（50%）、合格、不合格（50%）。凡職業道德考核不是優秀者，不得參與各種表彰活動及年終不能評優。

　　師德日常量化積分（50分）

　　凡具有下列行為之一者從總分中酌減，減完為止。

　　（1）參與集體上訪或違法上訪。－3/次

　　（2）經常違反學校規章制度即月量化－8分以上者－2分，－10分以上－3分。

　　（3）嚴重侮辱學生、體罰或變相體罰造成嚴重后果責任自負，且追究其責任。－（5－10）分。

　　（4）日常教學工作（上課、批改作業態度不認真造成教學事故的，如未完成教學進度，影響考試統計，作業批改量不達1/3要求的。－（2－3）分/次。

　　（5）擅離工作崗位私自停課、缺課，每節－2分。

　　（6）教學水平長期低下，導致學生厭學，生流失5人/班/學期－2分，所有任課教師。

　　（7）不做家訪或不按規定做家訪的。－（2－3）分。

　　（8）對學生放松管理由此引發事故的。－（3－5）分/次。

　　（9）不改正工作中錯誤的做法由此引起學生或家長不滿的。即（日常評議同標準相差10分以上）－3分。

　　（10）挑撥離間，拉幫結派，破壞學校團結的。－5分(由教代會、學校評議)

　　（11）拒不服從學校工作安排經多次勸說無效的，給學校工作造成損失的。－(3－5)分。

　　（12）因酗酒等其它行為(如語言不文明)有損教師形象，在校內外形成不良影響的(受到群眾強烈反映、上級部門批評)－（3－5）分。

　　（13）搞有償家教的－3分。

　　（14）自作主張亂收費的－5分。

　　（15）其它有違師德的酌情減分。

　　評議部分（50分）

　　德育工作獎懲制度

　　教師素質，德育最重要。德育建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定整個教育事業發展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經濟深入發展的新情況新問題，面對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，促進人的全面發展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發展提供堅實有力的師德保障。為此，特制定德育考核獎懲制度如下：

　　一、熱愛教育是師德的靈魂。“教師是太陽底下最崇高的職業。”教師的一言一行都應遵從教師職業道德規范。

　　1、對利用教師職業便利謀取私利，諸如亂收費、亂辦班、亂補課、亂發資料者，在晉升職稱、評優評先中實行一票否決制度；

　　2、教師不得有違反法律法規、黨和國家方針政策及危害青少年身心健康、有損教師形象聲譽的言行，不得參與賭博、封建迷信和色情活動，不得將學生帶入寢室內進行作業輔導、補課、談話、開會，以及娛樂活動等。

　　3、教師不得在參與各類考試工作中徇私舞弊；不得在申請認定教師資格、申報專業技術職務、評選優秀教師、特級教師、晉級等活動中弄虛作假。一經發現上述行為，情節較輕者批評教育，重者實行師德一票否決。

　　4、教師不得敷衍塞責，無教案上課；不得隨意停課；不得讓學生家長批改家庭作業或學生代改作業。

　　5、學校通過師德量化記分，確定年度考核等次。

　　二．熱愛學生是師德的基本要求。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛學生是教師職業道德的根本。

　　（一）關心、愛護、教育好每一位學生。

　　1、以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位學生的人格。

　　2、不管學生的家庭、社會背景、經濟條件，以及學生本人的品行、學業、智力、身體、性格如何，對每一位學生都應傾注愛心，一視同仁。

　　3、關心每一位學生的思想、道德、行為、心理、智力、能力、身體的全面發展，提高每一位學生的基本素質。

　　4、堅持正面教育，不偏愛學生，不歧視學生，不簡單粗暴對待學生，不諷刺、不挖苦、不侮辱學生，嚴禁體罰和變相體罰學生(如罰跪、罰自己打自己、罰抄寫作業、拉出教室外等)。

　　5、認真聽取學生、家長意見，建立民主、平等、和諧的師生關系。

　　（二）主動關愛學生、矯正不良行為。

　　1、任何活動與節假日前都要對學生進行安全教育，并對活動中可能出現的事故采取必要的防范措施。

　　2、防止發生火災、水災，以及觸電、溺水等災害事故，不得組織學生在第一線抗災救險，要采取緊急措施，保護每一位學生的人身安全，并及時報告有關單位和部門。

　　3、及時制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。

　　4、學生處在險情或者急重病之中，以及處于可能發生嚴重后果的事故時，現場教師應主動迅速采取措施，救護學生，排除險情，制止事故的.發生，實行首視責任制。

　　5、發現學生違反《小學生行為規范》和學校有關規章制度的行為，都應主動教育處理。無法處理的應及時報告學校有關處（室）。

　　三、熱愛學校是每一位教師的義務。

　　（一）關心學校，提出學校改進工作的建議。

　　1、自覺宣傳、維護學校的形象，對外不散布有損于學校聲譽的言論，不做有損于學校利益的事，努力為學校增添榮譽。

　　2、關心學校，向學校提出改進工作的建議，推進學校向前發展。

　　3、積極參加學校組織的各項活動。

　　（二）按時上班，工作到位。

　　1、按工作作息時間表和有關要求上班，認真執行校各項規章制度。

　　2、認真履行崗位職責，工作主動負責，講求實效，提高工作質量，完成中心小學下達的各項任務。

　　3、工作時間不在辦公室或走廊上高聲談笑，非工作原因不隨意離開辦公室串門或做私事。上班時間不帶小孩，也不帶小孩在工作場所和教學區校園內自由玩耍。嚴禁在辦公室打撲克、麻將、下棋以及網絡游戲。

　　4、值日、值周教師應按時到位，認真履行工作職責，保障學生安全。

　　5、每周一舉行的升旗儀式，以及學校召開的開學、畢業典禮和重要節日的慶祝、紀念性集會，所有教師都必須認真參加，遵守會議紀律。

　　四．為人師表是師德的核心

　　教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。

　　1、文明用餐。不浪費飯菜；在校內外喝酒時不酗酒、不劃拳。

　　2、講究衛生，不隨地吐痰、不亂扔果皮、紙屑等。

　　3、維護教師形象。衣著整潔端莊，與教師職業相稱；上班期間，在校園內不穿拖鞋，在非體育運動狀態下不得穿背心；女教師可化淡妝，非禮儀需要不佩戴耳環，不染彩發、不染指甲；男教師不留長發，不蓄胡須，不戴戒指。

　　4、校園內除辦公室、會議室、接待室和教職工宿舍外均為禁煙區。學生面前不得抽煙，校內大會議室禁止抽煙。

　　5、同事之間有意見，不吵不罵，不背后議論，不搬弄是非，通過正常途徑交談解決。不講不利于團結的話，不做不利于團結的事。

　　6、不準以任何方式向家長索取錢財物品。

　　五．教好書是師德的關鍵

　　教師要把自己的學生培養成為全面發展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具備淵博知識。常言道："教師要給學生一杯水，自己必須有一桶水。"就是這個道理。

　　教師還應具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠古時代到未來世界他們什么都知道，并認為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發展智力的動力，教師應珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學生打成一片，指導學生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學習，不斷開拓，更新自己的知識。

　　六．育好人是師德的歸宿

　　教書育人是教師的天職，教書是手段，育人是目的。因此，教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的"教書匠"，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這個工程師是通過教學活動，在學生心靈上精心施工而產生的，目的在于培養學生的共產主義世界觀和道德覺悟。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。

　　總之，良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規范的總和。所以，每個教師都要努力把自己培養成為具有良好師德的人，才能完成"傳道授業解惑"這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽！

學校德育工作制度11

　　生活老師是配合學校對住校學生進行養成教育及管理學生公寓的工作人員，其職責如下：

　　1、堅守崗位，愛崗敬業，有較高的責任心。按時開、關門，按時開、關燈，按時督促學生起床、休息。

　　2、每天堅持打掃宿舍區衛生，督促學生搞好室內衛生，每天堅持檢查各宿舍衛生、門窗關閉等情況，實行登記制度上報德育處。將檢查出的衛生差的宿舍進行整理，并對該舍學生批評教育，限期更正，并上報德育處。

　　3、杜絕一切外來人員私自進入宿舍區，探望學生的家長需經生活老師同意，并嚴格實行登記制度方可進入。公寓不得私自留宿外來人員。

　　4、不得擅離職守，嚴格實行請假制度。

　　5、嚴格執行《中學生守則》、《學生宿舍管理規定》，積極參與對學生日常行為規范、文明禮貌、待人接物方面的.教育，保證學生休息，對不遵守宿舍紀律的學生予以批評教育，無效者上報學校德育處。

　　6、對無故不上課，留在宿舍的學生及遲遲不按時休息的學生要及時進行批評教育。對夜不歸宿的學生，及時查明原因并上報德育處、保衛科。及時檢查所屬宿舍區的安全，發現隱患，立即消除或上報學校德育處、保衛科、后勤處。

　　7、定期召開例會、學習。每月至少召開兩次以上舍長會議。

　　8、服從德育處的各項工作安排，積極完成領導臨時交辦的工作。

學校德育工作制度12

　　我校德育教育本著努力推進以德育為核心的素質教育，以人文精神的養育為突破口，力弘揚民族精神。立足誠信教育、愛國主義教育，全面關心學生進步，推進青少年思想道德建設。努力培養人格健全、學有專長、求實創新、和諧發展的學生。制定德育工作制定如下：

　　1、建立健全完善的德育管理機構、網絡。校長為德育領導小組組長，德育處具體實施，發揮團組織、年級組和班主任的作用，全面實施學校的.德育思想和管理措施。

　　2、每學期、每學年制定學校的德育工作計劃，在此基礎上規劃學校的三年德育規劃，分階段實現學校的德育工作目標。

　　3、每學期初召開一次德育工作會議制度，對本學期的德育工作作深入的思考，制訂科學、規范的德育計劃；期末進行一次學生思想工作研討會。

　　4、建立班主任工作中關于學生思想道德建設的交流會工作匯報會制度。

　　5、建立學校行為規范督導制度，全員、全程管理學生的行為、學習、生活。

　　6、建立家庭教育員，發揮家庭、學校和社會相互聯系、共育英才的作用，每學期至少召開二次各年級家長會，輔導家長，搞好家庭教育。

　　7、建立評選德育先進工作者、優秀班主任等制度，表彰和獎勵在德育教育中的優秀教師。

　　8、每學年評選一次先進班級，三好學生，優秀學生干部、優秀畢業生，并給予表彰和獎勵。

　　9、每周一早晨舉行全體師生參加的升國旗、唱國歌制度。

　　10、每學期必須結合各種重節日、紀念日開展各種教育活動制度。

　　11、建立社會實踐活動制度，培養學生的勞動觀念、服務意識。

　　12、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等節慶活動，發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。

　　13、每學期組織召開主題班（隊）會的評比活動，結合班級、學生的實際進行有效的教育。

　　14、發揮學校學生組織的功能，提高學生的創新能力，開展形式多樣的教育活動。

　　15、建立定期召開班主任工作例會工作制度。

　　16、建立班主任工作常規管理制度。

　　17、建立班級常規管理制度。

　　18、邀請法制副校長、校外輔導員、老干部、英模來校報告制度

　　19、建立做好后進生助教育轉化工作的制度

　　20、建立學生評價制度

學校德育工作制度13

　　1、堅守崗位，認真負責，文明值勤。

　　2、嚴格實行門衛登記制度，來客要登記，出門要有簽字。

　　3、按時開鎖學校的大門，堅持晝夜值班制。

　　4、嚴禁未經允許的`車輛進入校園和家屬區。

　　5、嚴禁小商販在校門口擺攤設點，必要時保衛人員予以配合。

　　6、負責門外的衛生，每天要清掃一次。保證大門內、外無雜物，保證辦公室內外門、窗、玻璃、墻面干凈整潔。

　　7、工作失職造成學校財產流失者，根據價值大小決定扣除金額，情節嚴重者，賠償學校損失。

　　8、做好工作筆記，隨時待查。

　　9、保護學校財產安全有重要成績者，根據實際情況給予獎勵。

學校德育工作制度14

　　1、組織教師學生認真學習教育法規及上級有關德育工作文件，理解內容，落到實處。

　　2、與有關部門密切配合，學校、社會、家庭齊抓共管，優化學生成長環境。

　　3、認真貫徹中學生日常行為規范，不但要求能背熟，而且要理解內容，落實到行為之

　　中，學校要每學期檢查1---2次。

　　4、樹立良好的班風、校風，并能按要求去做。

　　5、每學期初召開一次德育工作會議 ，每學期期中召開一次班主任工作匯報會。

　　6、、每學期定期召開一次家長會，輔導家長贏得家長對學校的`支持。

　　7、每學期評選一次德育先進工作者，優秀班主任。

　　8、、每學年評選一次優秀班級，優秀學生，優秀班干部。量化考核實行周、月報表及周一公開制度。

　　9、、每學年在學生中評選一次“遵紀守法合格中學生”活動。

　　10、每周一早7：00升國旗、唱國歌、對學生進行思想品德教育。

　　11、每學期組織學生讀一本好書、唱一首好歌、看二部有教育意義的影片。

　　12、每學期都結合各種重大節日、紀念日開展各種活動。

　　13、每年寒暑假學生參與社會調查、社會實踐。

　　14、每周五第八節召開主題班（團）會。

　　15、每學期評選一次優秀主題班會。

　　16、每學期班主任家訪二次，與每位學生談話一次。

　　17、班主任實行晨、午檢制度。

　　18、每學期初對新生開展一次軍訓。

　　19、每學期召開一次學生座談會。

　　20、培養學生養成文明禮貌，遵紀守法，助人為樂，講究衛生，愛護公務的良好品質和習慣。

　　21、學校每學期召開一次德育經驗交流會。先進經驗在全校推廣。

　　22、搞好學生日常管理，維護正常的教學秩序，負責組織招生、編吧班工作，做好學生的考勤、獎懲和學生管理工作。

　　23、做好控輟工作，深入實際，密切師生關系，充分發揮班主任和教師的積極性，改進領導作風，提高德育工作水平。

學校德育工作制度15

　　德育處副主任協助德育處主任完成好以下工作。

　　1、主持召開每周處室人員及分管人員的例會，組織理論學習，不斷提高他們的思想覺悟，工作能力和管理水平，樹立良好學校形象。

　　2、堅持每周定期或不定期檢查公寓衛生及學生休息情況，及時了解生活老師工作態度，制定宿舍管理規定和獎懲制度，為教學工作服務。

　　3、堅持預防為主的工作方針，加強思想教育和心理教育，維護學校教育秩序，經常檢查保衛人員和門衛的工作，搞好全校安全保衛工作。

　　4、協助校領導檢查學校各項治安安全管理制度的執行情況，為防漏洞，及時報告，督促有關部門迅速改正。

　　5、加強學校的`安全工作，經常與派出所聯系，互通信息，保證校園和教工家屬區的安全。

　　6、加強學校對保衛人員政治素質和業務培訓，提高辦案能力，積極配合公安機關破獲案件。例如：各項事故的預防工作。

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