體系工作計劃

時間：2022-04-02 15:34:45 工作計劃我要投稿

體系工作計劃錦集9篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的體系工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。

體系工作計劃錦集9篇

體系工作計劃篇1

　　ISO質量管理體系運行幾年來，對我局的稅收征收管理服務過程走上規范化和制度化起到了指導性的作用，質量管理工作是我局確定的一項長期工作，是地稅征管工作的生命線，為了確保質量管理工作的持續、適宜和有效運行，根據上級要求，結合我局工作實際，現將20xx年度的質量管理主要工作安排如下:

　　一、業務培訓和體系文件的學習

　　縣局組織一次內審員(質量管理員)業務素質提升培訓。參加人員：1、全體內審員(質量管理員);2、各部門需要增加的人員，特別是內審員不足的農村分局需要增加人員。培訓時間暫定為20xx年9月份，各單位要統籌安排工作，做到人員落實和培訓時間的保證，并將需要增加的人員在20xx年8月底前書面報告質管辦。各部門要根據本部門工作特點組織內部人員對B版體系文件進行系統學習、做好學習記錄，提高崗位人員素質，以確保質量管理體系的有效運行。

　　二、內部審核

　　縣局安排一次內部審核，時間暫定為20xx年10-11月份，審核目的：評價一年來本局質量管理體系和有關結果是否符合標準要求及質量管理體系文件的要求;審核面：局領導、所有科室、稅務分局和稽查局;審核范圍：稅收征管服務全過程，詳細計劃和具體時間另行通知。各部門在這之前做好各崗位內部檢查、做好記錄，整理好內部審核資料和其他各種資料。

　　三、管理評審

　　12月份安排管理評審會議，主要評價質量管理體系的有效性、充分性和適宜性，質量方針和質量目標的適宜性，進行年終總結和確定新年度的工作打算，具體要求：

　　1、各部門負責人匯報一年來的工作情況，質量目標落實情況，存在的問題，改進措施，新年度的工作打算以及至少一條合理化建議;

　　2、監察科在這之前做好納稅人滿意度調查，匯報納稅人滿意度調查情況;

　　3、征管科評價征管質量目標執行狀況。

　　四、修改文件

　　根據稅收政策的變化及日常征管業務需求，對平時內審和日常征管工作中發現與實際工作或有關政策不符的體系文件，由辦公室牽頭組織相關科室、稅務分局、稽查局對B版體系文件進行全面修改，時間暫定為8-9月份，各部門將需要修改的內容認真進行梳理，并在8月底前將相關資料報送辦公室，由辦公室負責頒布。

　　五、質量目標的分解

　　根據省局下達的質量目標內容及時進行分解，各部門根據本單位的質量目標認真抓好落實，按時進行分析，不斷改進工作，保質保量完成各項工作。

　　六、考核和評選

　　在管理評審會議的基礎上，對質量管理員和優秀質量管理員進行考核和評定，詳細要求請參閱《新昌縣地方稅務局關于開展質量管理員考核和優秀質量管理員評選活動的通知》(新地稅發[20xx]18號)，此項工作在20xx年12月份進行。

　　七、工作總結

　　根據省局的工作要求和在各部門總結的基礎上，縣局質管辦在20xx年1月底前對質量管理工作進行總結和考核，按時向市局報送考核資料，接受上級部門的考核驗收。

體系工作計劃篇2

　　評價制度改革是新一輪課程改革的一項重要內容。按照《基礎教育課程改革綱要(試行)》和教育部《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》的精神，要努力建立促進學生全面發展、促進教師不斷提高、促進課程不斷發展的評價體系，以評價制度的改革保證課程改革的順利推進。

　　建構我市中小學生學業質量監測體系，其目的：一是配合新課程的實施，有利于促進各學科課程標準的全面達成；二是根據我市基礎教育事業發展的需要，在滿足事業發展的數量要求的同時，抓好質量的不斷提高；三是有利于提高教學質量管理的科學化水平；四是有利于總結我市多年來開展教學評價和考試改革的經驗，推動評價制度改革的深化。

　　建構我市中小學生學業質量監測體系，要正確認識和處理好下面四個關系：一是取消義務教育階段統考與建立學生學業質量定期抽樣監測制度的關系；二是注重過程的發展性評價與注重結果的水平性評價和選拔性評價的關系；三是關注學生個體差異發展評價與反映區域學習質量的目標參照評價的關系；四是學校內部考試與社會性公開考試(中考、高考、競賽等)的關系，對于學校評價制度改革中的這四種關系，要辯證地認識，防止片面性和極端化。

　　一、中小學生學業質量監測體系的基本框架對中小學生學業質量進行監測，要在正確的價值觀指導下，遵循科學的方法穩妥有序地進行。

　　根據教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神，要改變評價過分強調甄別和選拔的功能，發揮評價促進學生發展的功能。

　　對學生學業質量的評價，既要關注學生知識、技能與方法的理解和掌握，也要關注他們情感、態度與價值觀的形成和發展；既要關注學生學習的成果，更要關注他們學習過程中的變化和發展。

　　對中小學生學業質量進行監測，首先，要加強對學生學業質量形成過程的監測，這種過程性評價主要通過發展性評價來進行。

　　其次，要做好對學生經過一定階段學習的結果進行監測，這種終結性評價主要通過水平性評價和某些選拔性評價來進行。

　　此外，還應重視對影響學生學業質量的保障條件進行監測，這種監測主要通過對影響學業質量的各種因素，如生源、師資、設備、管理等進行條件評價來進行。

　　建構中小學生學業質量監測體系，并不是對現行評價和考試制度的一概否定。

　　對中小學生學業質量進行監測，要建構一個科學的學生學業成就評價體系，該體系按評價的功能為其準進行分類，由發展性評價、水平性評價和選拔評價構成。這三種評價各有其主要功能和適用范圍，不能簡單地用一種評價取代其他的評價，應該將三種不同功能評價科學地有機整合，構成完整的、有效的學生學業質量評價體系，達到促進學生素質全面發展的目的。其次，要建構一個可操作的學生學業監測管理體系，包括建立質量抽檢制度，建立質量監控常模，實行市、區、校三級質量管理。

　　二、中小學學生學業質量監測體系的基本內容

　　(一)積極推進重在過程的發展性評價

　　改革課程評價考試制度，加強重在過程的發展性評價，是新課程標準試驗實施的重要內容。學校內部日常大量的教育評價都是發展性的教學評價。

　　發展性學生評價以促進每個學生的發展為根本目的，注重學生發展過程，著眼于學生的未來發展，在關注學生發展的全面性的同時關注學生發展的個別差異。發展性學生評價倡導運用多種方式、方法評價學生，它可以采用紙筆測驗的方法，但主要是采用非紙筆測驗的一些質性評價的方法，例如實驗考查、上機操作、提交作品、口試、活動報告、課堂觀察、評語、課后訪談、作業分析、完成某個任務的表現性評價、學生成長記錄袋等。除了教師對學生的評價，更倡導學生的自評和互評，倡導教師、學生、家長的共同參與。評價結果一般可以采用質性與量化結合的方式呈現，發展性學生評價注重學生本人在評價中的積極參與，注重學生自我評價能力和意識的培養，通過評價讓學生體驗到自己的進步。

　　20xx學年全市已經全面進入義務教育新課程改革試驗，在本學年度由區或學校組織的期中和期末考試，均要積極開展考試方式改革，除紙筆測驗方式外，還可進行選擇性考查、開放式考試、表現性評價、成長記錄袋等考試方法，激勵學生進步。要通過課程評價改革，減輕目前初中學生學業水平分化嚴重的現象，縮小學習中下面，促進學生發展。

　　各學科可以從實際出發，選擇若干個重點，有側重地開展學生學業成績的發展性評價研究，例如：

　　——語文和英語作為語言學習學科，十分強調語言的積累和語言的實踐運用，要通過側重過程的發展性評價，促進學生的語言發展。廣州是方言區，語文學習尤其要加強"積累"和" 表達"；英語是非母語學習，需要學生積極主動地參與、體驗、運用和積累。所以這兩個學科可以從多個方面對學生的學習過程進行考察，例如學生課堂學習活動的投入程度；學生課外閱讀(報刊、拓展閱讀、上網等)的內容和數量；學生的課外聽說活動(錄音、錄象、演講會、英語角、辯論賽等)的內容和數量；課外書面表達(中英文日記、書信等)的內容和數量等。

　　——數學是最容易引起學習成績分化的學科之一，從促進學生發展出發，教師應建議每個學生建立自己的數學學習記錄，包括測驗試卷分析(有教師評語、錯漏記載和自我反思)、數學日記(記錄學生聽課和解題的感想、疑問)、數學期末評語(對學生數學學習表現的評價和改進學習的意見)等，通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習中不及格學生比例大的現狀，要加強分層要求和分類指導(輔導)，例如讓學生針對缺陷進行訓練，提高課堂訓練的有效性；加強數學日常測驗的分析、改錯，允許部分學生進行補測，讓學生及時體驗成功，加強自我激勵，改進學習方法。要通過有效的課堂提問和練習，觀察學生的學習狀態，判斷學生數學學習方式和學習水平，通過關注和幫助，促進學生數學學習的發展。

　　——物理、化學、生物和小學科學作為科學學習的學科，要加強科學探究思想和實驗操作能力的過程性考查，要大力提倡探究性學習，提倡將書本學到的科學理論知識應用于實際。學科內的各種研究性學習專題成果，學生撰寫的小論文、小發明、小標本、小制作以及學生在各種課外科技活動和競賽(如物理科的"無線電競賽"、"物理活動設計賽"、"物理創意實驗設計"、化學科的"我與化學"、"家庭實驗100秒"，生物科的調查報告、實驗設計及改進、戶外生命科學考察等)的參與程度和獲得成果，都是這些學科的學生學業成就發展性評價的重要內容。從20xx年開始，在初中畢(結)業試中增加實驗操作考查，待條件成熟，納入升中考試。

　　——政治、歷史、地理和小學思想品德等學科可以把學生參與日常的社會實踐活動的數量和質量納入評價范圍。歷史、地理科在初中結業考試中繼續試行開閉卷結合的考試方式。初中歷史試行的開放式考試(歷史小制作、歷史小報、歷史小論文、歷史劇等)要占成績總評的一定比例。初中地理要繼續進行任務型作業、角色扮演、實驗操作、鄉土地理實踐、創作作品等表現性的評價研究。初中政治除了繼續試行閉卷與開卷相結合的考試方式外，還提倡用撰寫政治小論文、主題演講、時事政策學習評價、法律知識競賽、學習辯論、社會調查記錄、情景模擬、提議案、角色扮演、社區義工服務等形式對學生政治(工思想品德)學習進行評價。在高中，各科都要將教學大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入發展性評價進行。

　　——信息技術課可以通過課堂觀察，對學生上機過程中的操作技能、合作意識、學習態度等狀況進行記錄；要根據教學需要，選擇形成性練習、診斷性測驗、專項技能測試、制作計算機作品(或完成主題"任務")等多種方式，檢驗學生在某一教學模塊(或教學單元)的學習過程中教學目標的達成情況，診斷學生認知水平、操作技能，運用信息技術能力的發展潛能；建立學生個人學習成長的電子檔案，記錄學習過程各項成績、專項測試結果、學習自評和互評的評價表、本人代表性作品、問卷調查情況、學期考核成績、教師和家長的評價意見等，并以此作為學生評定發展等級的依據。

　　(二)完善學期考試、畢業考試等水平性評價

　　學期或學年考試是目標參照的水平性評價，目的是通過檢測，及時發現教和學中的問題，及時對教學過程進行調控，使學生更好地達到預期的學習目標。所以，編制試題時，試題內容要盡可能全面檢測學生在新課程的學習中"知識與能力"、"過程與方法"、"情感、態度和價值觀"等課程目標的達成度，試題難度的把握要體現目標參照考試的性質。對預測，考試后有難度、信度、區分度等數據統計、質量分析和改進教學意見的制度。

　　小學和初中畢業考試是重要的階段性的水平評價，為了保證教學質量，必須根據課程目標，通過質量監控，加強管理。學校是畢業考試的具體實施單位，各區教育局教研室要做好命題指導，健全試題自評和質量分析上報制度，從命題、考務、評卷、統計、分析等各個環節，做好小學和初中畢業考試質量把關工作。

　　隨著課程改革的推進，小學的畢業考試中要逐步增加發展性評價的內容，初中的畢業考試成績可由紙筆考試成績和一定比例的發展性評價或非紙筆考試成績共同構成。20xx學年的初中畢業考試，英語口試占該科畢業考試成績15%。物理和化學的實驗考查，各占該科畢業考試成績總分的20%。

　　普通高中畢業考試是檢驗高中學生文化學習是否達到國家規定的必修課教學要求的水平性評價，是確定學生是否取得畢業資格的重要條件。在我市高中繼續擴招，高考繼續實行"3+X "模式的背景下，需要適度強化我市的高中畢業考試，這對穩定我市高中辦學水平、提高我市高中教學質量，促進學生科學文化素質的全面發展都有重要意義。

　　從20xx年夏季開始的高中畢業考試，每年將抽樣指定部分科目，由市統一命題、統一考試，全體學生參加(含省一級學校)，以區為單位統一評卷。其他科目仍由市命題，區閱卷，其中省、市一級學校可以申請單獨命題和考試，但要堅持試題送審及數據統計上報制度。

　　另外，部分科目學生的畢業成績，將試行"紙筆考試成績+非紙筆考試成績"的成績計算方式，其中非紙筆考試具體的內容和比例，將在20xx年各科高中畢業考試《考試說明》中公布。

　　(三)繼續深化選拔性考試的改革，健全學科競賽制度

　　在規范和完善各學段畢業考試同時，要繼續研究常模參照的選拔性評價的改革。要加快研究和完善我市小學升初中升學制度，繼續抓好以考試內容和方式改革為重點的中考考試改革，在體現考試的選拔性功能的同時，政治等學科可以率先進行將與學科學習相關的表現性評價、成長記錄袋評價逐步納入升學成績的試驗。

　　組織學科競賽(包括綜合類青少年科技發明創作競賽)是適應學生個性特長發展需要，促進優秀學生成長的重要措施。根據國家有關學科競賽的規定，除組織好國家級和省級競賽以外，要繼續辦好具有廣州市傳統特色的學科競賽，但應嚴格申辦手續，數量上適度控制，健全相應的管理制度。

　　三、中小學生學業質量監測體系的管理

　　(一)實行三級管理我市中小學生學業質量監測體系實行市、區(縣級市)、校的三級管理。

　　以促進學生學業發展為目的的發展性評價，主要由學校負責實施，區和市負責指導和抽查。以檢測目標達成度為目的的水平性評價，由學校、區和市三級共同負責實施，其中單元測驗和期中、期末等考試主要由學校實施；小學階段和初中階段的學年考試和畢業考試，由區或學校實施和管理；高中階段畢業考試，主要由市和區實施和管理。

　　以選拔為主要目的的各種升學考試和學科競賽，一般由市負責實施，區和學校協助管理。

　　(二)建立質量抽樣檢測制度

　　建立全市性中小學生學業質量抽測制度，是質量監控的重要管理措施。學業質量抽測目的是通過對我市基礎教育學生學業質量采樣檢測，及時反映教學中存在問題，以便對教學進行有效的調控。

　　區域性的學生學業質量抽樣檢測，由市和區教學主管部門負責，學校的學生學業質量抽測，由學校負責。

　　抽測的時機可以是學科在某個階段學習的前期、中期或后期。要充分發揮前期的診斷性評價、中期的形成性評價和后期的終結性評價在質量監控方面的各自功能，正確評估學生學科的知識、能力、方法、情感、態度、價值觀的邏輯起點，導向和調控學生學科的成就發展的過程和結果。其中前期抽測主要是對學生已有學習基礎的檢測，一般由校內進行；中期抽測目的是對學生學習過程狀況的了解，一般在校、區進行；后期抽測目的是對學生階段性學業結果的監控，一般由校、區、市進行。全市性的質量抽測主要是中期和后期的抽測。

　　1.質量抽測的內容

　　質量抽樣檢測不是簡單的"統考"，從內容上看，它既包括對學習結果的抽測，也包括對學習過程的監控；目前，全市性的學生學業質量抽檢包括水平性評價的抽測和發展性評價的抽檢兩種：

　　抽測A：一般采用紙筆考試，全面考查學科學習目標的到達度，屬于目標參照的水平性評價。考試命題的依據是教學大綱或課程標準。全市性的抽測由市統一命題，測試后要進行全面的質量分析，指出取得的成績和進步、存在的問題，提出有針對性的改進建議。統計結果不進行排隊。

　　抽檢B：專項抽檢，一般采用非紙筆考試方式(或紙筆與非紙筆結合)，屬于過程性的發展性評價，例如日常口語交際、實驗操作、表現性評價、研究性學習檔案抽檢等。

　　2.抽測方式

　　全市性的質量抽測，一般一個學科在不同學段只選擇一個年級抽測，不同學科適當錯開年級。

　　抽測的方式暫定有如下三種：

　　抽測方式① 抽測全市所有學校某一年級的某一學科。由市組織命題，區縣為單位組織評卷和統計，抽測結果上報市分析。

　　抽測方式② 抽測部分學校某一年級的某一學科。抽測的部分學校可以是市在不同類型學校中抽樣確定的若干所學校，可以是指定的某一類型的學校。抽測的年級和科目在學期初公布，抽測的學校在測試前一個月前公布。紙筆考試由市命題，根據需要，可以全市統一評卷，也可以由學校或區縣為單位組織評卷，成績上報市進行分析。

　　抽測方式③ 抽測某一區(縣市)的某一年級某一學科。由區命題，區或鎮(片)為單位組織評卷并統計，區將抽測的試卷、成績和質量分析上報市。

　　(三)建立質量監控常模

　　在積累質量抽測統計數據的基礎上，爭取用3～5年時間，逐步地分別建立起我市義務教育階段和高中階段各年級(或年段)不同類型學校主要學科的質量監控數據常模。其中，小學和初中主要年級(或年段)不同類型學校主要學科的質量監控數據常模的建立，由區和市教研部門完成；高中階段各年級不同類型學校主要學科的質量監控數據常模，由市負責建立。

　　建立符合新課程理念、具有廣州地方特色的中、小學學生學業質量監測體系，是一項關系課程評價制度改革的有益嘗試，各級教育行政管理部門和教研科研機構、各類學校要積極配合，各行其責，大膽探索，努力實施，爭取我市基礎教育學生學業質量監測體系的盡早完善，為推動新課程改革的全面實施，深化教育評價改革，全面提高我市教育質量服務。

體系工作計劃篇3

　　為搭建集中、公平、公正、公開、規范的產權交易平臺，我縣于××××年×月成立縣產權交易中心，為行政服務中心內設機構，與招投標拍賣大廳合署辦公。×月份，我縣招標投標中心成立，原產權交易中心職能納入招標投標中心的產權交易部。我縣產權交易活動按照“政府主導、統一管理、市場運作、集中服務、依法監督”的原則，加強組織協調，規范運作機制，突出優質服務，工作穩步推進，健康發展。現將有關工作總結如下：

　　為搭建集中、公平、公正、公開、規范的產權交易平臺×××工作計劃，我縣于××××年×月成立縣產權交易中心，為行政服務中心內設機構，與招投標拍賣大廳合署辦公。×月份，我縣招標投標中心成立，原產權交易中心職能納入招標投標中心的產權交易部。我縣產權交易活動按照“政府主導、統一管理、市場運作、集中服務、依法監督”的原則，加強組織協調，規范運作機制，突出優質服務，工作穩步推進，健康發展。現將有關工作總結如下：

　　（一）主要工作

　　一、理順運行機制，規范管理職能

　　縣招標投標中心是統一交易的職能機構，將目前由各部門各自監督、分散開展的工程建設項目、產權交易、政府采購、經營性土地使用權出讓等活動歸并集中，形成統一的有形市場，實行統一進場、管辦分離、規則主導、依法監督的運行制度。

　　隨著縣招標投標中心的建立，產權交易中心的各項職能并入招標投標中心產權交易部，各個部門的管理職能也進一步理順：招標投標中心負責政府采購和產權交易活動的具體操作；行政服務中心對招標投標中心和有形市場的工作進行日常管理和協調；各行業行政監督部門履行本行業相關市場交易活動的行政監督職能；紀檢監察部門履行督促和行政監察職能。

　　二、制定配套文件，規范交易行為

　　縣招標投標中心是我縣進行工程建設交易、國有經營性土地和礦產資源開采權交易、國有和集體產權交易、政府采購及醫療器械等交易活動的具體執行部門。為規范交易行為，我們一是根據*市府辦發[××××]××號文件精神，修改、規范并上報了《關于進一步加強國有資產監督管理的意見》、《**縣行政事業單位經營性國有資產管理暫行辦法》和《**縣產權交易管理辦法》等配套文件；二是各個職能部門根據自身職能分別在土地交易、房產交易等方面分別制訂了土地分開交易制度、《**縣城市房地產交易管理暫行辦法》和《**縣城市房屋租賃管理辦法》等。

　　三、整合規范市場，構建交易平臺

　　×、配備先進設施，建設交易大廳。縣行政服務中心為交易各方提供設施配套、功能齊全、環境優雅、公正高效的服務環境，交易大廳可容納×××人，為國有經營性土地交易，國有和集體產權交易提供理想的交易場所。按照“高標準配備、高科技含量、高效率服務”的要求，不斷加大軟硬件設備的投入，大廳配置了投影儀、攝像機、數碼相機、中控系統等設備，還安裝了通訊工具干擾系統，屏蔽了大廳內所有“空中信號”，保證交易過程信息保密安全。大廳不僅重視管理制度和操作程序的完善和規范，同時致力開標評標區數字化監控系統的建設，進一步規范交易雙方的行為。

　　×、抓好基礎設施，建設交易場所。城南農貿市場建設是我縣××××年十大體系建設重點工作和政府為民辦十件實事之一。自××××年×月籌建以來，就多次遭到原****職工的阻撓，工程建設被迫停工，通過縣委、縣政府多次召集國土、公安、經貿委、工商等有關部門協調溝通，徹底解決了此問題，工程建設于****年**月中旬重新開工，其間又因天氣原因，進展緩慢，工程建設于今年**月全面完工，現正對市場四周排水溝進行修復和市場后面路面進行硬化，確保農貿市場在××××年元月正式開業，為群眾提供一個全新的農貿產品交易平臺

　　四、著力規范運作，確保公平公正交易

　　為了確保交易活動規范、高效、公正運作，一方面在行政服務中心網站中開設了招投標專欄，并向市產權交易中心提交了申請成為其會員，與之聯網，實現信息共享，專欄網頁內容涵蓋了各類交易的信息公告、中標公示、法律法規、辦事程序等，同時，產權交易信息的發布有著嚴格的程序，須經過申報、審核、領導審批后方可發布，使信息發布進一步規范統一；房管局設立了專網，用于發布我縣的房地產信息、公布行政許可項目的辦理程序、商品房的預售信息及相關法律法規等房地產信息。另一方面，各類交易活動進入中心后，接受紀檢監察部門、行政服務中心管理委員會和相關職能部門三個層面的統一監管，縣紀委監察部門對產權交易中心履行職能情況，各類交易是否合法合規等進行監督檢查；行政服務中心管理專門履行對招標投標中心的監管職能，相關職能部門依法認真履行對相關交易活動的行業管理和監督職能，通過三個層面監管，保證整個交易平臺運作的統一、規范和有序。再三，各職能部門嚴格土地交易、房產交易的程序和規則，做到公開、公平、公正交易，實行陽光操作，國土局嚴格控制土地供應總量，經營性用地全面實行招拍掛，高度壟斷土地一級市場、放開二級市場、搞活三級市場，截止××月底，我縣共拍賣掛牌出讓土地*宗，出讓土地面積*****平方米，收取地價款***萬元，辦理土地轉讓***宗，面積約**萬平方米；房管局將房產交易職能全部移交到行政服務中心窗口，進一步

　　簡化了交易程序、增強了辦事的透明度、杜絕了違規辦事的現象，至今共辦理房屋產權登記***戶、商品房預售***戶、房屋轉讓***戶、房屋租賃備案***戶、房屋抵押***戶。

　　（二）存在的差距

　　一、原行政主管部門的相關產權交易職能尚待移交

　　交易職能移交后，各相關部門在產權交易活動中的職責尚待政府給予明確，使我縣產權交易能按照政策、法規來規范交易行為，確保產權交易做到公開、公平、公正。

　　二、招標投標中心力量薄弱，工作人員超負荷運行

　　現在整個招標投標中心只有兩名工作人員，根據工作需要，尚缺*名工作人員，目前產權交易部、政府采購部因機構改革，要做大量的基礎性工作，從而造成工作人員超負荷運行。

　　三、部門配合要加強

　　針對房管局由于歷史原因造成的遺留問題，建設規劃、國土、房屋部門要針對存在的遺留問題協商、制定切實可行的措施，進一步規范房地產交易市場的管理。

　　（三）××××年工作計劃

　　一、政府牽頭，將原行政主管部門的相關交易職能移交到縣招投標中心，確保或縣招投標工作實現在縣政府的統一領導下，由行政主管部門進行政監管，招標投標中心組織交易，紀檢監察依法監督的運作模式。

　　二、完善交易程序，確保產權交易的公開、公平、公正。嚴格按照有關文件進行產權交易，對土地交易、房產交易等交易活動的各個環節進行嚴格的規范，做到程序公開、工作有序，確保公有產權交易實現陽光下的操作。

　　三、為使產權交易市場健康的發展，加大對各項產權交易活動的監督力度，要通過強化管理，嚴肅紀律，對違紀違規行為嚴格按照省、市有關規定進行處罰。

　　四、借鑒各省、市好的工作經驗和做法，使產權交易工作在完善管理的基礎上，實現陽光化管理體系。

　　五、加強網絡建設，實現產權交易信息網絡化，并與省、市產權交易中心實現數據對接。

　　**縣招標投標中心

體系工作計劃篇4

　　依照公司職業安全健康管理體系文件的規定、公司方針目標的要求，20xx年職業健康安全管理體系堅持pdca循環、持續改進，體系工作堅持有計劃、有實施、有檢查糾正、有持續改進方法。做到：事事有人管，人人有專職，辦事有程序，檢查有標準，問題有處理，處理有結果的安全管理機制。不斷完善公司職業安全健康體系。

　　公司本年度體系運行依照體系文件規定，注重保持內審、外審及管理評審在培訓教育、危害辨識、重大危險因素控制、安全責任制落實、隱患自查、整改不安全隱患、應急演習等方面糾正措施的持續，避免不符合的再次出現。

　　一、危害辨識與風險評價的實施

　　依據公司危害辨識與風險評價程序規定，1月份各部門負責組織本部門從事工作的所有人員進行危害辨識方法的培訓，使員工在明確如何辨識的基礎上進行辨識。必須對常規和非常規的活動，所有作業場所內的設施，所有進入作業場所人員的活動進行充分辨識，并避免照抄照搬往年辨識。具體實施按照危害辨識與風險評價實施方案進行。

　　2月份各部門評價小組對風險調查的充分性、有效性進行要素的檢查、驗收進行評價。并對發現不符合進行調整充實，完成本部門調查表的更新工作。

　　2月底公司組織評價并更新公司危害辨識一覽表，確定公司級重大風險因素。

　　二、法律、法規獲取、識別、更新

　　各部門依照法律、法規管理程序，將接收、獲取的法律、法規及其他要求進行識別，并負責及時向員工傳達相關內容。

　　公司、各部門6月、12月對法律、法規的獲取、更新、傳達、培訓教育的結果進行評價。通過及時更新法律、法規及其他要求，使法律、法規保持最新狀態。

　　三、逐級落實安全責任制，簽訂安全責任書

　　落實安全生產責任制，將安全生產責任制進一步層層分解、細化。根據班組、個人崗位的專業特點、量化部、室安全責任，制定崗位、個人責任制并由上到下簽訂安全責任書或安全保證書。

　　標準要求：具備指標、目標、有具體量化數量等內容的責任書，并于1月20日前完成。

　　四、開展全員培訓教育

　　1、堅持班組、部門、公司三級培訓教育制度，組織員工學習并遵守。

　　2、各部門依照體系文件規定完成培訓教育程序的所有內容。使員工明確體系的內容及職責。

　　3、公司對員工進行職業安全健康認證體系內審員培訓。

　　4、公司組織法人、安全管理員、特種作業人員、義務消防員、安全技術人員等各安全類別專業培訓。

　　五、協商與交流

　　各部門、工會組織依照協商與交流管理程序規定，在日常工作中注重內、外部信息接收的歸納、整理。依照公司體系運行要求與行業主管部門、行業協會、供方、承包方等相關單位進行交流，每月至少進行一次并形成記錄。公司進行監督檢查。

　　公司體系管理、合同管理、委外管理、設備管理依照職業安全健康方針、目標、公司制度與相關部門、委外單位進行交流，每月至少進行一次并形成記錄。

　　六、文件和資料控制

　　文件控制實施兩級管理，公司各部門依據其職能，加強文件的收集、整理、保管、控制，依照程序要求進行文件更改、收、發和保存，確保文件有效受控和有效利用。

　　七、持續運行控制

　　1、各部門對生產設備、設施運營按運行控制程序進行控制

　　2、各部門對供方、承包方提供的施工、維修、服務進行有效控制。公司監督檢查。

　　3、工會組織定期收集職工、員工，對運行控制種的意見、抱怨，及時與相關方協商，并對安全健康管理過程行使監督職權。

　　八、進行應急預案演習，補充、修訂應急預案

　　3、4月份，各部門根據專業特點對所制定的消防、突發事故、設備機械事故、飲食衛生意外事故、交通事故等所制定的各種預案模擬突發事件進行演習，并驗證應急預案的符合性、適宜性，對與實際應急不適宜進行修改。部門應根據作業特點考慮對應可能發生的突發事情且無急預案的制定并補充應急預案。

　　九、落實重大危險因素控制計劃落實

　　制定并落實重大危險因素控制計劃，落實制定目標、指標及管理方案的實施，持續培訓、教育，加強現場監督檢查，保持措施的落實。

　　十、績效測量和監測管理

　　各部門負責相關專業運行過程的職業安全健康狀況及體系運行定期監測檢查，每月不少于一次。包括機械設備、實驗、監測儀器的監測、校驗。公司負責監督檢查個部門落實結果。3月份前公司辦公室負責對塵毒作業職工進行職業病及健康狀況的監測和統計分析。

　　十一、體系運行評價

　　定期評價：公司體系運行、體系目標量化測量、法律法規管理程序的運行、績效測量和監測管理的完成，階段性檢查結果、驗證評價，由各部門匯總平時的運行檢查，每季末月份定期評價并上報。

　　專項評價：危害辨識、應急預案演習、委外方運行控制等程序運行按文件要求各部門做專項評價。

　　十二、內部審核、外部審核、管理評審

　　堅持持續改進原則在體系進一步完善提高的基礎上，6月份進行內部審核，8月份由認證機構對本公司體系運行狀況進行監督審核，12月份進行管理評審。當方針、目標發生變化、組織機構發生調整、最高管理者認為必要時等因素發生時，按體系文件要求增加管理評審。十三、堅持按計劃、實施、有檢查糾正措施、持續體系運行。公司將分解年度計劃，以月計劃形式布置全月體系運行工作；各部門根據公司年度、月度計劃對本部門體系工作按計劃、實施、檢查、糾正做出具體策劃。以適應本部門體系運行。

體系工作計劃篇5

　　在管理人員年會上提出的要求，結合外部第一次監審向我公司提出的建議，20xx年我公司質量管理體系運行工作安排如下;

　　1、1-3月，各部門對照李總的講話要求，認真把本部門的各項流程和規章制度進行細化、優化(各部門的流程清單已經下發)，把本部門的管理水平上一個新臺階，適應公司發展需要

　　2、各部門明年至少有3個大的進步(改進目標或方向)，根據內審、管理評審和外部監審提出的問題，自己確定目標，有的目標能落實在文件或流程中，需在此次修改的文件或流程中體現

　　3.、4-5月份對各部門修改的規章制度和流程進行評審，批準和發布執行4、8月份對各部門進行巡查，檢查細化、優化文件的落實情況和改進目標的實

　　施情況，同時普查各部門的質量記錄是否符合要求

　　5、10月份進行內審，此次內審覆蓋ISO9000所有的條款，內審依據是公司的“質量手冊”和流程﹑管理制度及作業文件，涉及所有相關部門，內審檢查表由內審員自己填寫，內審小組不再包攬，這也是上次監審對我們提出的要求，要求各位內審員履行自己的職責，提前做好準備

　　6、11月份進行管理評審，各部門需提交質量管理體系運行報告等相關材料，總結一年的工作情況。

　　7、11月底進行質量管理體系的外部第二次監審，各部門要做好充分的準備，尤

　　其是上次提出的不合格的部門，這次要重點檢查

　　8、各部門要妥善保管好質量管理體系受控文件，我們已經發現有的部門把受控

　　文件到處亂扔，需要更改換頁時，找不到文件，希望各部門經理予以重視。以上是20xx年質量管理體系運行工作的初步安排，如遇特殊情況可能有所變動，各位經理有什么問題請及時與管理者代表溝通，大家共同努力，完成李總和監審對我們提出的要求

　　xx年公司在hse管理體系有效運行的基礎上建立了iso9001質量管理體系、iso14001環境管理體系、ohs職業健康安全管理體系，同時啟動了“四個體系”的整合。xx年年公司在“四個管理”體系整體通過北京中油認證中心認證審核的基礎上進一步完善了體系整合工作，加強過程控制，強化執行力度，逐步實現了質量、健康、安全與環境四個方面的一體化管理。根據20xx年公司工作重點，hse體系運行主要抓好以下六方面工作：

　　一、按q/sy1002.1-xx年標準，組織體系文件的換版工作

　　xx年7月公司體系文件發布以來，組織了兩次局部修訂，但由于“四個體系”共有一套管理手冊，在兼容要素的表述上還存在缺項，作業性文件還不完善且與程序文件的`對應關系不清晰。因此今年公司將成立骨干班子，認真研究各標準的差異，結合公司實際，按q/sy1002.1-xx年標準要求，組織體系文件的換版工作，提高體系文件的適用性和操作性。進一步加強機關各部門之間的溝通，明確職責，組織各部門按職責分工，編制好相關程序文件。加強管理制度，操作規程的修訂、整理和匯編工作，完善各項作業性文件，并處理好作業性文件與程序文件的接口。

　　二、進一步組織好公司各專業風險辨識和評價工作

　　20xx年公司將組織鉆井、試油、機修、鉆具井控、技術服務、車輛服務6個專業進行全面風險辨識和評價，分崗位按工藝流程編制風險辨識表，由一線班組員工參與識別，由專業技術人員進行評價。風險評價的結論將作為制定hse目標指標、管理方案、修訂應急預案、制定培訓計劃的依據。計劃1月組織現場調研，編制各專業風險識別清單，2月組織各專業技術骨干培訓風險辨識和評價方法，3至4月開展全面辨識工作，5月組織專業人員進行評價，分級制度控制措施。

　　三、進一步加大管理體系宣貫培訓力度

　　公司成立以來舉辦hse管理體系宣貫培訓班3期，累計培訓專兼職hse管理人員321人，舉辦內審員培訓班2期，培訓內審員28人，但通過兩年內外審發現，管理體系宣貫、培訓的效果不佳，培訓的內容缺少針對性，每年集中培訓的方式有待改進。20xx年公司將抓好以下三方面hse體系培訓工作：一是組織內審員的送外培訓，學習q/sy1002.1-xx年標準，做好換證工作。二是要充分發揮體系運行先進單位的積極作用，分片區組織各單位到先進單位進行現場參觀學習，同時結合現場實際進行體系知識的宣貫和培訓，以點帶面，推動體系管理水平的整體提高。施工現場體系培訓重點：崗位風險辨識與評價、“兩書一表”、應急預案的編寫。三是強化公司管理層hse的培訓力度，提高領導干部hse體系管理意識，切實加大hse體系的執行力度，計劃20xx年4月組織一期公司領導、機關部室長管理體系培訓班，培訓重點：體系標準、體系文件結構、體系建立運體系中存在的問題、各部門的職責分配。

　　四、完善各項基礎資料強化體系執行力度

　　一是按照q/cnpc124.2-xx《石油企業現場安全檢查規范第2部分：鉆井作業》編寫鉆井作業現場崗位、班組檢查表，結合公司崗位考核的相關內容，將崗位記錄、基礎資料、安全設施的檢查分解到崗位，明確到檢查表中。二是進一步規范“四類18冊”的各項記錄，特別是作業許可、hse設施管理、變更管理、新增風險控制等內容，要結合實際，逐步形成系統化、標準化、程序化的管理模式。三是進一步細化和完善《qhse管理體系實施工作指南》，為基層單位管理體系的實施提供切實可行的依據，試修作業隊和各二級單位要借鑒鉆井隊“四類十八冊”的經驗，規范基礎資料。

　　五、進一步加強體系工作的監督與指導力度，提高內審的效率

　　公司每年集中組織一次內審工作，規模大、時間短，現場指導力度不夠，20xx年公司將在集中審核的基礎上，組織相關內審員進行滾動檢查，每季度分別抽查6-10個鉆井隊，1-2個后勤單位。一是對各鉆井隊體系運行情況進行監督和指導，通過編制專項檢查表及時發現問題，及時解決;二是組織部分內審員進行現場指導，逐步提高體系管理水平;三是季度抽查的結果和存在的問題，作為年度內審的重要依據和審核重點。

　　六、繼續抓好內審和管理評審

　　繼續抓好內審和管理評審。公司將進一步完善內審員的管理和考核制度，加強內審員的選拔和培養，規范內審員資質，實行聘用管理制，建立有效的激勵機制,著力打造一支高素質的內審員隊伍，為體系的有效運行提供人力保障。公司將以捆綁審核、滾動審核的方式開展內審工作;今年審核的重點是xx年年未接受內、外審核的單位，具體的內部審核工作按審核計劃進行，各單位體系內外審情況將與績效考核和季度、年終評比掛鉤。同時公司還將嚴格按照標準要求有針對性的細化管理評審工作。

　　七、做好外部審核的迎審工作

　　公司將按照認證中心20xx年監督審核的具體要求做好迎審工作，計劃xx年11月接受認證中心監督審核，體系覆蓋的各單位都應做好充分準備，積極開展自檢自查工作，對內外部審核中發現的問題必須嚴格予以整改，公司將加大對不符合的跟蹤驗證力度，對在審核中表現較好，進步較大的單位給予獎勵，給不及時完成不符合項整改的單位給予處罰。

　　對于體系整合型管理工作，是一個增值的過程，也是一項系統工程，涉及到方方面面，不是各管理體系的簡單疊加。沒有管理者的全力支持和主動參與，各管理體系的整合也難以達到預期效果。為持續得到高、中層管理者支持，整合后公司管理體系的管理者代表尤為關鍵，是管理體系整合先絕條件。

　　首先，體系推動者要求具有全面的綜合素質，尤其要對相關國家標準執行層面熟悉，同時也要對公司整體運作熟悉，有過質量管理、生產管理、項目管理及體系推動經歷;其次要求公司資源配置到位、管理者代表具有質量及體系管理較好的能力及角色扮演，這些對公司體系運行具有關鍵作用;最后公司中各項管理體系運行良好，并且具有可操作性及協調性。

　　管理體系整合型原則及方法：

　　1.管理體系整合型原理：

　　1.1管理體系共同規律：管理的目的使資源通過管理實現一定的目標，而不同的管理體系存在差別(QMS質量管理體系在于滿足顧客要求，EMS環境管理體系在于服務眾多相關方和滿足社會對環境保護不斷發展的需求，OHSMS職業健康安全管理體系則是為維護企業員工健康和安全的需要等。)管理對象上都涉及公司的全員管理，在管理思路都運用系統管理、過程管理、文件化管理等，在管理的運作上，都突出了PDCA的方法，在管理的根本目的上都強調了公司的持續改進。

　　1.2規范管理：透過管理的功能使公司內的所有資源可協調和控制，實現公司的目標，因此，公司須對所有資源(包括人員、機械、設施、材料、技術、環境、信息、資金、時間、管理方法，以及可調動和協作的供方等)進行科學的策劃和管理，這就是將管理思路規范化的過程。

　　1.2.1管理方向明晰化是成就公司的前提，應由最高管理者，制定本公司的長期、中期、短期戰略，制定公司的管理方針，提出管理的總體目標，并明確按照不同管理體系要求的分解管理目標，從而運用目標管理工具上對公司的活動進行控制。

　　1.2.2管理思路系統化

　　系統化的管理側重從整體上把握公司的功能和活動加經梳理。一是確定公司的橫向管理范圍(即把公司中所有涉及到的部門、人員、作業場所、活動過程等都要納入管理范圍;)二是確定公司的縱向管理層次，把所有涉及的管理的職能和人員及其關系從系統上進行策劃和管理。

　　1.2.3公司活動合法化

　　公司的管理活動合法化是一項正本清源的基礎性工作，將為公司的長遠活動打開一條寬暢的通道。公司的所有活動，都應當在符合有關的國際、國家、地方、行業等相關法規的強制性要求，以保證活動不受到相關的干擾和阻礙。

　　1.2.4管理體系文件化(重點)

　　透過文件化的管理，規定明確的公司內的管理活動和作業活動，使所有重要的活動得到有效控制。

　　1.2.5管理手段最優化

　　實事求是，一切從實際出發，是公司遵循的管理路線，只有針對自身資源(現存)的特點，采取適合公司發展的、符合公司文化內涵的管理思路，通過相應管理制度和管理機制，促使公司的各項活動既能在限定的規則內運作，又能有效地引導公司的各項管理活動向縱向深入開展，使公司內的資源使用朝向良性方向發展，對公司的目標實現貢獻有效的潛能。

　　1.3有效管理

　　一切管理綱要與綱領、規章、制度都只有落實才能產生效益，公司所有人員能夠在第一時間內取閱到有效的作業標準、流程及規范，才能保證政令、方法、作業要求得到貫徹;公司管理策劃得到有效的實施，需做好以下方面的工作。

　　1.3.1資源配置到位：對人員、機械、設施、材料、技術、環境、信息、資金、時間、管理方法，以及可調動和協作的供方等進行合理的調配;

　　1.3.2資源管理到位：使資源為公司的目標發揮最大的效用，資源管理要達到的目的有：資源保值增值、資源調配可行、資源使用率最大化;

　　1.3.3運作方案到位：公司管理的核心過程，就是各項資源以最有效的方式統一運作的過程;

　　1.3.4督促檢查到位;

　　1.3.5信息控制到位;

　　1.4效率管理：公司效率的改進，表現在公司產出與投入比值的增加，可體現在投入不變產出增加、產出不變投入減少及雙向的有效變化。

　　2.認證機構能力要求

　　2.1認證機構審核員專業匹配性;

　　2.2認證機構服務特點及配合度。

　　3.目前管理體系運行情況

　　3.1管理體系運行方面還處于初級運行階段;

　　3.2管理體系工具未能在管理人員工作中得到充分運用;

　　3.3操作層面人員未能有效運用作業標準進行作業;

　　3.4新產品研發量產技術轉移、檢驗設備校正方式(如比對校正)、統計技術工具應用、工藝標準、作業標準、機器設備分級保養及糾正與預防措施等均有較大的提高空間;

　　3.5公司的三階文件可操作性、適宜性及協調性待提高。

　　4.各管理體系一體化認證整合的四大好處

　　4.1認識和掌握管理的規律性，建立一致性管理基礎;

　　4.2科學的調配人力資源，優化公司的管理結構;

　　4.3統籌開展管理性要求一致的活動，提高管理的效率和有效性;

　　4.4降低管理費用。

　　故此，結合以上五點分析，針對性提出下年度工作計劃，以期作為下年度我們工作行動指引與方向。

體系工作計劃篇6

　　一、質量宣傳

　　20xx年是質量提升年，我們要全年貫徹質量精神，加大力度做好質量宣傳，促進公司員工質量意識的提高。

　　宣傳方法：

　　1、策劃質量宣傳口號、質量宣傳標語、質量歌曲，例如“責任是質量的保證，質量是品牌的生命”、“有質量才有市場，有改善才有進步”。

　　2、通過質量宣傳看板，把每周的質量問題(質量周報)，以及改進情況粘貼到看板上，讓每個員工能及時了解到開展質量帶來的正面成果。

　　3、組織開展質量知識競賽，豐富員工的質量知識，讓員工切身感受到質量知識的重要性。

　　4、組織開展各部門質量培訓，爭取讓每個部門的員工都能夠樹立質量意識，提高對質量的重視。

　　宣傳內容：

　　1、質量體系建設

　　2、產品質量控制

　　二、質量培訓

　　1、對新員工以及老員工進行質量體系以及質量意識培訓，幫助新員工了解質量體系、樹立質量的概念以及了解質量的重要性;同時進一步加深老員工的質量意識，使其對質量體系的貫徹實施有新的理解。

　　2、積極參加集團、公司組織的相關質量培訓，提升自己的質量理念，補充自己的質量知識，提高自己的質量意識，提升質量管理水平，對公司的產品質量做出更好的管控。

　　三、質量管控

　　針對重大項目和工程，首先熟悉整個項目以及合同的具體情況，對項目有一個整體的了解，然后編制《質量保證大綱》，依據《質量保證大綱》以及項目的技術協議編制項目的《質量控制計劃》，對項目產品每一步的實現過程按照質量計劃進行管控。監督整個項目的運行情況，對運行過程中出現的質量問題以及客戶反映的整改信息或者要求進行統計、跟蹤、匯總，同時把信息及時反饋到各個部門進行問題評審，制定方案，對出現的問題進行整改，滿足客戶的要求。

　　針對充電設施的四類產品，編寫《充電設施質量保證計劃》，對各個產品分別編寫《質量計劃》，制定質量控制流程卡，對生產調試過程中的關鍵步驟進行監督和檢查，對檢查過程中發現的問題進行分析、匯總，及時接受調試人員、客戶以及現場反饋的信息，分析匯總，及時上報，把問題反饋到各個有關部門進行評審、整改，在第一時間內控制不良現象的延續，同時對整改后的問題處理情況進行監督，保證產品質量，滿足客戶要求。

　　四、質量服務

提高主觀能動性，換位思考，提高對本職工作重要性的認識，強化工作責任心。對于自己的客戶，努力站在客戶的角度思考問題。及時接受售后服務部反饋的信息，對于出現的不足虛心接受，及時整改。其他部門如果需要相關的質量信息或者需要產品生產調試過程中的問題匯總，及時提供準確的信息，讓各部門得到滿意。

　　五、質量考核

　　給各個部門制定相應的質量考核計劃、質量指標。同時對各個環節的相關人員制定質量指標，劃分為多條內容，沒做到相應的指標，采取扣分政策，督促每一個人員按時完成自己的質量工作。對于質量工作完成的較好的員工，可以采取獎勵措施，激發員工的工作熱情。

體系工作計劃篇7

　　一．主管工作職責

　　1.本銷售組的銷售管理工作。

　　2.本銷售組的銷售業績。

　　3.參與項目推廣的討論工作。

　　二．文員工作內容

　　銷售控制、人員排班、考勤管理、衛生監督、合同管理、文件文稿的撰寫、填寫各種統計表格、協助總監日常工作。

　　三．銷售體人員構成

　　1.項目管理小組：包括總監2名、銷售主管2名。

　　2.銷售人員：銷售代表8名。

　　3.服務人員：包括文員1名、保潔員1名。

　　四．銷售體工資標準

　　1.銷售主管：試用期1500元/月、轉正1800元/月

　　2.銷售代表：試用期600元/月、轉正800元/月

　　3.文員：試用期800元/月、轉正1200元/月

　　4.保潔員：300元/月

　　5.司機:1500元/月

　　以上人員每天飯費標準為：8元/人?天

　　五．銷售體傭金標準

　　1.總監：0.8‰/人

　　2.主管:1‰/人

　　3.銷售代表:2‰/人

　　文員:20元/套

　　六．銷售體的獎勵與懲罰制度

　　1.銷售主管

　　懲罰制度：連續2個月未完成本小組銷售任務者，降職為銷售代表。

　　2.銷售代表

　　懲罰制度：當月未完成銷售任務者與以解聘。

　　獎勵制度：每季度銷售冠軍除享受公司規定獎勵外，授予金牌銷售代表稱號，并作為銷售主管候選人。

　　七．銷售試算

　　1.試算條件

　　可售房屋700余套，可售面積約60500平方米，房屋每套面積約90平方米。全程銷售平均底價2200元/平方米，每套房屋總價約20萬元，銷售周期18個月，每月任務約為40套時項目可達到完銷程度。

　　2.計算月保本銷售量

　　1)月成本預算：

　　工資：1800×2+800×8+1200+300+1500=13000元

　　飯補：13×8×26=2700元

　　辦公費：電話1000+耗才300+水電800=2100元

　　供暖費：200元

　　合計：18000元/月

　　2)公式：固定成本+變動成本=代理收入（銷售套數×房屋總價×0.02%）

　　3)計算：設保本銷售套數為X。

　　18000+200000×(0.08‰+0.08‰+1‰+2‰+0.02×6％) X ＋20 X =200000 X×0.02X=7套

　　4)結論：每月銷售量為7套時，即可達到保本點。

　　2.銷售收入試算

　　1)銷售額：60500×2200＝133,100,000元

　　2)代理總收入：133100000×0.02=2,662,000元

　　3)傭金支出：

　　總監：133100000×0.8‰×2=212,960元

　　銷售主管：133100000×1‰=133,100元

　　銷售代表：133100000×2‰＝266,200元

　　文員：700×20=14,000元

　　接案獎金：2662000×6％＝159,720元

　　合計785,980元

　　4)招待：133100000×1‰=133,100元

　　5)成本18000×18=324,000元

　　6)稅前利潤：2662000-785980-133100-324000=1,418,920元

　　7)營業稅金：2662000×0.055=146,410元

　　8)稅后利潤：1418920-146410=1,272,510元

體系工作計劃篇8

　　石家莊市十分重視未成年人心理健康教育工作，從XX年開始，就在全市城鄉學校開展心理健康教育。中央8號文件下發后，我市將心理健康教育作為加強和改進未成年人思想道德建設工作的一件大事來抓。自XX年開始，石家莊市委宣傳部、文明辦、教育局按照由易到難、由點到面的推進思路，建設了由市未成年人心理維護中心和26個分中心、245個站點組成的未成年人心理維護三級體系。三年多來，共培養1276名具備國家職業資格的心理教師，為未成年人義務咨詢6萬余人次。出版發行了《未成年人心理維護手冊》、《來自心里話熱線的報告》等叢書20余萬冊，《心理教育》雜志255期15萬份，免費贈送到全市 3000多所中小學校。今年，經市政府批準，將每年5月10日定為“全市中小學生心理健康日”，并開展大規模心理維護宣傳和咨詢活動。心理健康教育工作促進了未成年人心理素質的提高，從對28.8萬中小學師生進行的心理調查結果來看，石家莊中小學生在各維度有心理問題的比率明顯低于全國中小學生心理障礙比例，比我市XX年調查結果顯示的比例降低了8個百分點。

　　抓好未成年人心理健康教育工作，是落實中央8號文件的具體舉措，是各級文明辦的職責所在。這次參加全國未成年人心理健康輔導工作集中調研活動，學習考察南京市“陶老師”工作站的成功經驗，使我們進一步理清了思路，找到了差距。我們一定認真落實此次會議精神，學習借鑒南京經驗，結合實際，采取有效措施，扎實推進我市未成年人心理維護三級體系建設工作。

　　一、完善服務功能，全面提升未成年人心理維護三級體系的整體水平

　　一是加強龍頭建設。將市未成年人心理維護中心進行升級改造，擴大服務面積，完成“心網”建設，實現中心與全市心理維護網點“一點通”，使其在推進全市未成年人心理健康服務網絡中發揮帶頭作用。二是提高城鄉站點服務水平。按照統籌城鄉、均衡發展的思路，實施一區帶四縣“城鄉手拉手” 協作計劃，從市內五區分中心抽調優秀心理教師定期到農村學校進行幫扶，以城帶鄉，互相借鑒，共同提高未成年人心理健康維護水平。三是擴大三級站點數量。推進第四批100個學校三級站點建設，同時將心理維護工作由學校向社區延伸，分步建設社區心理維護示范點，就近為未成年人提供心理輔導，為家長解疑釋惑。四是加強社會宣傳力度。與省、市媒體合作，開辦“心家庭”、“心理名師面對面”等心理健康教育節目和“心靈成長”專欄，進一步深化“5·10全市中小學生心理健康日”活動，努力擴大心理健康教育的社會影響力。

　　二、強化隊伍建設，不斷提高心理教師的能力和素質

　　一是充分發揮高校專業教師作用。繼續發揮從清華、北大、北師大等多所知名院校聘請的43位教育、心理和醫學專家的作用，定期對全市心理教師進行培訓。二是加強心理教師隊伍建設。制定《石家莊市中小學教師心理健康教育培訓規劃》，啟動“雙百心理名師工程”，開展心理健康教育培訓，年底前實現三級站點校的心理教師與學生之比達到1：500，力爭到XX年全市城鄉所有非站點中小學至少配備一名心理教師。三是積極運用志愿者力量。更好地發揮我市現有160余名具有專業資格的心理咨詢志愿者的作用，加強志愿者形象與能力建設，培養選拔“明星志愿者”，擴大公益影響力。同時，開辦家長課堂，讓心理志愿服務進家庭、進社區。

　　三、深化教育內容，逐步加強傳統文化在心理健康教育中的滲透力

　　一是加強傳統文化滲透。積極探索將中華傳統文化精華滲透到心理維護工作中去的新途徑。通過舉辦“傳統文化與心理維護高層論壇”，開辦“心理·國學培訓班”等，強化傳統文化教育與心理健康教育的創新與結合，增強心理維護師資隊伍的傳統文化素養。二是廣泛開展傳統文化主題活動。在中小學生中廣泛開展“我們的節日”、“經典誦讀”和“做一個有道德的人”主題活動，引導廣大未成年人懂禮儀、講道德，培養健全人格、陽光心態和健康追求。三是增強心理健康教育的針對性。根據全市中小學生心理健康調查結果，從家長、學校、學生三個角度編寫心理維護讀本，盡可能減少家源性和師源性心理問題的發生。

　　四、抓好工作保障，進一步創造有利于心理健康教育工作的環境和條件

　　一是落實協調聯動機制。在繼續堅持“黨委政府支持、宣傳部文明辦牽頭、教育部門管理、非營利性民營機構承辦、分中心和站點具體落實”的工作模式基礎上，完善由文明辦牽頭、有關部門參加的聯席會議制度，切實發揮團委“陽光網絡計劃”、婦聯“家長學校”、關工委“五老隊伍”等在未成年人心理健康教育中的作用，形成強大工作合力。二是落實投入保障機制。繼續把未成年人心理維護三級體系建設經費納入市、縣兩級財政預算。今明兩年將再投入 150萬元，用于市心理維護中心升級改造和第四批心理維護站點建設。按照“個人出一點、學校籌一點、財政補一點”的辦法，市教育局和學校每年列專項經費 60萬元，用于心理教師培訓。三是落實考核激勵機制。繼續完善《石家莊市未成年人心理維護三級體系建設與評估標準》，對站點軟硬件建設與考核工作進行規范。強化心理咨詢師專業能力的自我提高，對心理教師的入編、職稱評定問題給予政策傾斜。同時，將開展未成年人心理健康教育工作成效與文明單位評選和教育系統班子實績考核掛鉤，對表現突出的單位和個人進行宣傳表彰，在全社會營造關心未成年人心理維護工作的良好氛圍。

體系工作計劃篇9

　　1、深化和完善城鎮規劃體系

　　依據上級部門制定的城鄉統籌規劃標準，研究制定我市城鄉統籌規劃標準體系，抓緊編制我市城鄉一體化的發展規劃，推進城市總體規劃局部調整工作。

　　2、抓好“一心、三線、五點”城鄉空間規劃

　　遵循區域經濟一體化發展規律，統籌規劃建設。一是抓好城市核心區內搞好城市重點項目規劃。二是圍繞國道線、省道線和長城旅游公路沿線，抓好小城鎮建設規劃編制。三是圍繞旅游項目建設，自然風景區以及農業旅游觀光、革命傳統教育基地的建設規劃。

　　3、切實做好舊區（城中村）改造和住房建設規劃編制工作

　　依據城市總體規劃、專項規劃，及時完成舊區（城中村）和住房建設規劃，確立住房建設的工作重點和任務，合理安排舊區（城中村）改造進程。科學合理地確定各類住房項目建設比例、規模和布局，重點規劃和發展普通商品房、經濟適用住房和廉租住房。

　　4、積極開展專項規劃編制

　　抓緊完成供水、排水、道路交通、供熱和河流治理規劃編制；加快消防、市場、環境衛生、中小學布局、居委會布局、商業網點布局、抗震、防洪規劃編制步伐，認真開展燃氣、電力、電信、地下空間利用等規劃編制工作，促進城市地下管線綜合利用，提高基礎設施建設的系統性和運營的安全性。

　　5、突出抓好控制性詳細規劃的編制工作

　　以總體規劃為依據，按照城市控規編制計劃，加快編制工作進度，突出抓好重點開發建設地段，嚴格依據控制性詳細規劃出讓土地和批準開發建設，嚴格依據依法審批的控制性詳細規劃提供規劃設計條件。

　　6、開展總體城市設計和重要地段修建性詳細規劃編制，塑造一批彰顯特色、獨具魅力的城市亮點，提升城市品位

　　深入研究我市的自然景觀，準確把握特征，精心構思市區形象，使項目布局、街區設計和重要建筑設計融合自然特征、歷史文脈和現代文明。突出抓好城市總體設計、城市道路景觀規劃，新城區修建性詳細規劃、綜合服務中心及周邊區域修建性詳細規劃、各城中村改造修建性詳細規劃、體育中心、青少年活動中心、新汽車客運南站、第四中學和第四實驗小學的規劃設計以及城市的綠化、亮化、美化設計。

　　7、抓好建制鎮總體規劃、控制性詳細規劃和鄉、村莊規劃的編制，推進城鄉一體化和社會主義新農村建設

　　推進城鄉規劃一體化發展規劃編制進程,以市域和鄉鎮域為單元進行城鄉一體規劃，統籌安排城鄉居民點和產業布局、基礎設施建設以及社會事業發展。

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