初中學校語言文字的工作計劃（通用5篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在這個時候，你會有怎樣的計劃呢？估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編整理的初中學校語言文字的工作計劃（通用5篇），希望對大家有所幫助。
初中學校語言文字的工作計劃1
一、指導思想
正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環節。根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務。我校將以科學發展觀為指導，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全校師生的語言文字規范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點，結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規工作，開展豐富多樣的活動，以創建語言文字示范校為努力方向，使學校語言文字工作上一個新的臺階。
二、主要工作
（一）學校工作
在學校工作中，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，以爭創長春市語言文字規范化示范校為契機，加強語言文字規范化宣傳，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，多方配合、齊抓共管，使我校語言文字工作取得更好的效果。
1．定期召開學校語言文字工作會議，在市語辦的領導下，根據學校實際情況，制定學校語言文字工作計劃。
2．在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。
3．學校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報以及校園網等要嚴格遵循文字的規范，嚴禁使用不規范漢字。
4．加強教師普通話和口語表達方面的培訓，鼓勵并幫助教師提高普通話水平，從而為爭創語言文字示范校奠定基礎。
（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規范性和運用能力，營造語言文字規范工作的教育氛圍，本學期擬開展以下活動。
教師活動：
1．要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。
2．在教師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實踐活動，以提高教師的普通話水平。
3．組織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規范字意識。
4．邀請有關語言文字的專家到校對教師進行語言文字培訓，以切實提高教師的語言文字水平。
5．加強全體教師推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。教師結合備課、板書練習鋼筆字、毛筆字。
6．對教育教學資料語言文字規范化進行檢查：含教學進度、計劃、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查。
學生活動：
1．繼續培養一支工作能力強，有責任心的學生推普員隊伍，加強推普員的培養，要求每班設有推普員，起示范與督促作用。
2．校園、班級對語言文字規范化均有長期的宣傳和環境布置，做到常態化、制度化。
3．將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規范化的表率。
4．加強傳統校園活動如金秋藝術匯演、紅五月詩文朗誦會等活動的語言文字規范化要求，開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：
（1）中華經典誦讀比賽；
（2）書法比賽；
（3）征文比賽；
（4）演講比賽；
（5）漢字聽寫比賽。
（三）發揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養。
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規范意識和語言文字的應用能力。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校對語文教師和語文教學提出如下要求：
1．為進一步提高學生的語文素養，除在語文課中加強語言文字規范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展語言文字實踐活動。
2．繼續結合教學開展詩歌朗誦比賽、演講比賽等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。
3．發動各班以《國家通用語言文字法》為內容，設計一期精美的墻報。
三、做好校園文字規范化檢查工作，做規范用字的表率。
1．各年級組、教研組、各班級認真做好常規文字規范工作，保證工作文字和校園公示文字的規范純潔；各班推普員做好班級板報宣傳文字規范的檢查，并協助校園文字規范的檢查，治理整頓學校校園用字。
2．積極宣傳《國家通用語言文字法》和市語委有關文件，及時報道我校有關工作動態、先進事例。校內設置語言文字固定宣傳展板，定期做好布置、維護工作。
3．健全語言文字工作網絡。本校確定專人負責語言文字規范化工作。
4．繼續搞好漢字規范化。校內發布的公文、印章、標牌，頒發的各種獎狀、證書、牌匾，各種活動的會標、標語、張貼物、學校簡報、撰寫論文及其它情況下的文字書寫等用字，要求書寫規范。
初中學校語言文字的工作計劃2
健全語言文字規范化制度，加強宏觀政策指導，加大培訓測試及評估力度，采取切實有效措施，是各級語委會長期的重要的工作任務。為了進一步促進我縣語言文字工作的有效提升，積極創建語言文字示范校，特擬定如下工作計劃。
一、指導思想
以推進行業系統語言文字規范化工作為重點，以創建示范校為目標，以推廣普通話、寫規范字為著力點，大力開展各類語言文字競賽活動，全面做好推普周活動，為完成上級督導評估盡職盡責工作。
二、主要工作任務
1、健全組織機構。各校要成立專門的組織機構，構建校內的語言文字規范化網絡體系。各校每個班級要有推普員。
2、堅持計劃管理。各校要根據教育工作目標全面擬定各校語言文字工作計劃。計劃要求全面具體。
3、創新活動內涵。推進重點行業系統語言文字規范化工作，是我們教育工作者義不容辭的職責。語言文字規范化，教育須率先垂范；學校應成為學習宣傳的主陣地，教師應成為語言文字規范化的先行者。創新語言文工作形式，豐富語言文字工作活動內涵。各校要適時開展推廣普通話，寫規范字的系列活動。
4、爭創示范達標。語言文字規范化建設，學校責任重大，教師使命光榮。各校要認真對照示范校建設標準，找出自身差距，加大整改力度，積極申報示范校。20ｘｘ年創建示范校活動，我縣的總體目標為市級示范校爭取上報2—3所。
5、強化考核評價。各校要將“說普通話，寫規范字”納入教師業務和學生評價體系之中。教師課堂教學要堅持說普通話，寫規范字。各校語言文字活動要具體，任務要明確，考核要科學。要圍繞課堂抓質量，圍繞教學抓經典，圍繞活動提升素質。
6、開展競賽活動。20ｘｘ年各校要大力開展經典誦讀活動；加強課堂朗讀教學指導；鞏固書法教學成果。20ｘｘ年教育局將適時舉辦全縣中小學生書法賽。創造條件開展漢字書寫大賽。各校要創新活動形式，探索語言文字規范化創建的不同途徑。
7、發揮媒體作用。各校要設立顯著的語言文字規范化的宣傳標語；各校大型活動用語、用字要規范；充分利用班級板報、手抄報、廣播等宣傳媒介，宣傳語言規范化常識，充分發揮學校內部媒體的導向作用。
8、做好示范引領。各校要積極開展“啄木鳥”活動，堅持師生錯別字矯正的習慣；堅持校園用字、用語定期檢查的的習慣；堅持檔案資料的規范檢查習慣。
9、加強信息上報。各校要及時上報工作計劃；認真組織普通話報名、培訓與測試工作；及時報道推普工作的動態信息。
三、主要措施
1、提高認識，加強領導。各校要高度重視推普工作，要從提高教學質量、提高教師綜合素質的角度，從教書育人啟迪心智的高度來認識此項工作。
2、強化措施，以評促改。20ｘｘ年省督導團將語言文字工作納入了教育崗位責任制，并且年底實行驗收，各校一定要提高認識，強化措施，加強對師生的評價和整改。
3、及時驗收，快速推進。縣級示范校將不限名額，達標一所備案一所。對縣級達標校縣局將發給獎牌，崗位責任制加5分。
4、突出特色，推薦典型。充分發揮實驗小學、長青小學示范引領作用，及時召開推介會，經驗介紹會，加強縣內各校之間的學習與借鑒，提升我縣語言文字工作的實際水平。
初中學校語言文字的工作計劃3
一、指導思想
以全會精神為指導，落實《武漢市語言文字工作規劃》和《武漢市語委辦工作要點》，根據武漢市全面推進語言文字工作“五大行動”要求，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優化學校語言環境，弘揚中華優秀文化，構建和諧語言生活，為把語言文字規范化示范校辦好做出新貢獻。
二、重點目標
1、夯實語言文字示范校成果，爭創市級年度優秀。
2、創建武漢市“經典誦讀”特色學校。
3、開展“陽光朗讀”活動。
4、對9個“文明用語示范崗”重新評估，新增2個。
5、組織全國“推普周”活動，創新推普工作。
6、教職工普通話培訓達標；一年級學生開設《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%。
三、主要工作
1、召開語言文字工作布置會。
總結工作，科學研究謀劃下一年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入示范校建設、教育教學、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。
2、繼續組織好“陽光朗讀”活動。
“陽光朗讀”活動將在內容、形式上不斷創新。
一是堅持早自習誦讀；
二是3月底組織部分學生排練經典誦讀節目——《中華之聲》參加武漢市中職學校“國學經典誦讀”決賽；
三是舉辦“經典文學”系列講座；
四是校園文化藝術節組織全校學生詩文朗誦比賽；
五是開展4月23日全國“讀書日”活動。
3、狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。
針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規范化、標準化培訓。加強普通話教學研究，提高普通話水平測試的測試質量及測試合格率。選送教師參加普通話培訓，提高師資水平。
4、積極參加武漢市第二批市級經典誦讀特色學校的'評選，做好評選活動的參評工作。
（1）完成3000字的自評報告。
（2）持續開展“陽光朗讀”活動。
（3）舉辦教職工美文吟誦、學生詩文朗誦會。
（4）“技能節”在學生中開展“漢字英雄”書寫比賽活動。
（5）進一步營造富有中華傳統文化特色的校園氛圍，張貼標語和宣傳畫，展示實踐活動圖片等。
5、對照“文明用語示范崗”評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等9個“文明用語示范崗”進行考核及重新評價，確保示范引領效果，發揮典型作用。擬新增2個“文明用語示范崗”。
6、精心組織全國“推普周”活動。
根據上級“推普周”活動總體部署，認真落實我校推普宣傳周活動方案，進一步創新“推普周”活動方式，提高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力。
7、打造語言文字硬環境。
按照學校文化建設總部署，提出環境建設合理規劃，主動協助職能部門，在校園環境建設上有所作為。
初中學校語言文字的工作計劃4
一、指導思想
貫徹落實《武漢市語委辦20xx年工作要點》，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，優化學校語言形象，弘揚中華優秀文化，構建和諧語言生活，為把語言文字規范化示范校辦好做出新貢獻。
二、重點目標
1、夯實語言文字示范校、"經典誦讀特色學校"成果，爭創市級年度優秀。
2、持續開展"陽光朗讀"活動。
3、對校級10個文明用語示范崗開展復評。
4、組織第19屆"推普周"活動，創新推普工作。
5、教職工普通話培訓達標；一、二年級學生開設《普通話與口語交際課程》，參加普通話水平測試，測試合格率達到85%。
三、主要工作
1、召開20xx年語言文字工作布置會。總結20xx年工作，科學研究謀劃20xx年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入后示范校建設、教育教學、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。
2、繼續組織好"陽光朗讀"活動。"陽光朗讀"活動繼續在內容、形式上不斷創新。一是堅持早自習誦讀，二是組織學生社團活動，三是舉辦經典文學作品系列講座，四是校園文化藝術節舉辦學生詩文朗誦比賽，五是開展4月23日全國"讀書日"活動。
3、狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用普通話等問題，開展語言文字規范化、標準化培訓。加強普通話教學研究，提高普通話水平測試的測試質量及測試合格率。本年度將組織開設《普通話與口語交際》課程的學生參加普通話水平測試。
4、選送教師參加普通話省級測評員培訓，提高師資水平。
5、為全市語言文字工作校長論壇、總結展示"十二五"時期學校語言文字工作成果經驗做好資料準備。
6、對照"文明用語示范崗"評選標準，采取不定期抽查和定期檢查形式，對成教部等10個"文明用語示范崗"進行考核及重新評價，確保示范引領效果，發揮典型作用。
7、精心組織第19屆全國"推普周"活動。根據上級"推普周"活動總體部署，認真落實我校第19屆全國推普宣傳周活動方案，進一步創新"推普周"活動方式，提高廣大師生的參與意識，擴大推普活動的輻射面和影響力。
初中學校語言文字的工作計劃5
指導思想
圍繞貫徹實施《國家通用語言文字法》，繼續大力宣傳國家語言文字工作的方針、政策。開展多樣活動，創建規范、健康的校園語言文字應用環境，切實提高全校師生的語言文字規范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，使普通話、規范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。
工作目標
1、繼續積極推廣普通話。師生在教學中使用普通話率達到100％，師生員工在教學、工作、會議、廣播宣傳和其他集體活動中使用普通話率達到100％。
2、繼續推行寫規范字。校內標牌、指示牌、印章、標語牌、櫥窗宣傳欄、張貼物、課堂板書，以及各種活動的會標等用字規范率達到100％。學校自制的獎章、證書、以及各種宣傳資料等用字規范率達到100％。
主要工作
一、加強語言文字規范化建設。
（一）加強學校語言文字工作的管理。
進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，使普通話成為教學語言和校園語言。
組長：張明權
副組長：李再仙、王四龍
組員：黃菊、肖惟、黃繼永、李志華、各班語文教師
（二）繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。運用以下多種媒介進行語言文字的宣傳：
校園：學校教學樓設置推廣普通話使用規范字的永久性標語牌。黑板報：及時更新內容，并且做到文字規范、字跡端正，圖文并茂，充分發揮輻射作用，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。教室：各班的語文課代表負責班級的語言文字工作。充分利用晨讀時間進行有感情地朗讀活動。
校園廣播：主持人必須使用正確流利的普通話，充分發揮校園廣播的宣傳示范作用。
二、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規范化運用能力。
（一）以語文教學為主渠道，加強朗誦技巧、書寫技巧訓練。為了充分發揮語文課在普及普通話和規范用字中的主渠道作用，學校計劃開展如下工作：
1、日常聽課時，關注教師是否能范讀，為學生樹立榜樣；課堂集體誦讀和個別朗讀課文時，關注教師是否滲透朗讀技巧指導。評課時，對師生的誦讀進行客觀評價。
2、組織學生查找同學們平日書寫的不規范字、錯別字，在班級博客中公開，并且注明正確寫法，幫助同學們提高漢字書寫正確率。
（二）以“閱讀讓我們的世界更豐富”為主題，提高學生的語言素養。
1、開展4、23世界讀書日活動。
2、建立長效讀書機制
（1）晨讀，每天早上8點到8點10分各班誦讀中華經典詩文，感受中華語文文字的魅力。
（2）繼續充實學校一角書落，給學生提供可流動、可交流、開放型的讀書角。
（3）利用課間時間開放學生圖書室，組織學生開展“讀會“，通過閱讀統一類型的書籍交流讀書感悟。
（三）以“同寫規范字”為主題，提高學生的文字素養。
1、學校每周開展同寫規范字拓展課堂活動，吸收對書法感興趣的學生，在老師的帶領下，研習書法藝術。
2、開展書法課展示活動，提高書法課的教學質量。
3、舉辦“書法筆會”，研討書法藝術的魅力，并且以字會“友”，交流提高書寫質量的技巧。
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