教導處的工作計劃

時間：2021-05-25 09:28:04 工作計劃我要投稿

教導處的工作計劃（精選5篇）

　　時間真是轉瞬即逝，我們的工作又邁入新的階段，是時候認真思考工作計劃如何寫了。那么如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編整理的教導處的工作計劃（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教導處的工作計劃（精選5篇）

　　教導處的工作計劃1

　　一、指導思想

　　本學期學校教導處將在黨總支、校委會的正確領導下，以強化常規管理為保證，以優化教學過程為手段，通過落實周周清和分層教學為抓手，進一步加強班集體建設和班主任工作，探索學校德育特色工作，全面加強校園文化建設，深入開展“我的中國夢”、“三愛”教育，培養學生社會責任感、創新能力、實踐能力和自主能力，不斷提高教育教學質量，為學校進一步發展奠定基礎。

　　二、基本目標

　　1、進一步加強年級組管理規范，通過制定年級組管理意見，強化年級組對班級學生的管理。

　　2、做好班主任培訓，提升班主任管理班級的能力。

　　3、做好家校聯盟工作，構建社會、學校、家庭一體的育人網絡。

　　4、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動，4月底—5月初組織開展社團活動成果展示，為學生搭建展示自我能力的平臺。

　　5、逐步完善教學目標管理考核方案，激發教師工作的積極性。

　　6、進一步落實周周清工作及分層教學實施操作，制定具體操作規程。

　　7、完成校本教材初稿的編寫，從多層面激發學生的潛能和學習積極性。

　　8、進一步完善學校試卷庫的建立工作。

　　9、進一步加強教師隊伍建設。通過課堂大賽、班主任技能大賽等活動，提升教師教育教學能力的提升。

　　10、繼續強化教育科研與管理。通過與兄弟學校名師指導團建立長期合作關系，通過開展聽評課、名師講座等活動促進我校教學質量的提升。

　　11、加強畢業班教學監控和研究力度，提升畢業班教學質量。

　　12、樹立服務意識，力爭部門工作常態化、精細化、程序化。

　　三、達成措施

　　（一）加強德育工作，建設和諧校園

　　1、通過制定年級組管理規范，充分發揮年級組在教育教學管理中的作用，強化年級組對班級的管理，使學校德育工作提升一個臺階。

　　2、加強班主任培訓工作。通過“班主任工作交流、班主任論壇、班主任集體備課”等形式相互學習、資源共享、共同提高，抓好班主任“三個一工程”即一種班會設計、一套班會課件、一堂好的班會課，提升班主任管理工作的能力。

　　3、加強班級建設，樹立良好班風。

　　（1）實行全員育人，班主任要協同任課教師共同抓好本班學生的品行教育，發現問題及時溝通，將不良現象消滅在萌芽狀態。

　　（2）利用好班約班規及學生操行評定表，充分發揮學生自主管理班級的作用。

　　（3）利用好讀報課，發揮以德育人的作用，加強班風、學風建設。

　　（4）鑒于我校學困生較多的實際情況，班主任要加強對后進生的轉化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。

　　4、充分發揮家校聯盟的作用，構建學校、家庭、社會相結合的教育模式。

　　（1）通過網絡平臺將學生的在校情況及時向家長通報，讓家長做到心中有數。

　　（2）定期召開家長會，辦好家長學校，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。

　　（3）積極邀請學生家長和兄弟學校代表來校參觀，使他們了解學校教育，為學校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助。

　　5、開展形式多樣、活潑有趣的德育活動，如“國旗下的講話”、特色主題班會、校園文化藝術節、道德大講堂、中華傳統教育等，給學生營造自我展示的空間，使各類學生都有自己展示個性與才能的機會。

　　（二）教科研工作

　　1、強化常規管理，保證教學目標管理考核方案有效落實。

　　（1）為使常規管理落到實處，采取教導處和教研組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責教學活動的調度，教研組落實具體的教科研各項任務的完成，同時了解教師的一些意見和建議，在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用。

　　（2）以年級組為單位，實行年級組負責制。旨在通過管理改革，充分發揮年級組智慧和核心作用，進一步創新管理模式，提高管理水平，進而提高教育教學質量，促進學校各項工作的全面進步。

　　（3）加強教學過程管理，不斷提高教學質量。加強對教學各個重要環節的管理，加強督察，完善常規要求（①備課及教案檢查②上課③聽課④作業及教學測評⑤考試），不斷提高教師的自身素質和教學水平。

　　（4）通過推門聽課，及時溝通反饋，提升教師課堂教學能力。

　　（5）進一步規范考試管理，從命題要求、試卷印制、考試過程管理、監考、閱卷、成績分析、試卷講評等進一步明確要求，責任到人，確保目標管理考核有效落實。

　　2、進一步落實周周清工作的跟蹤。由教導處負責制定周周清操作規程，年級組負責落實本周學生需要過關的知識，確保基礎知識人人過關。

　　3、探索分層教學模式的具體操作，使每位學生在校都有收獲。

　　（1）根據分層教學的理念，教師要精心布置作業，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業，作業批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數。

　　（2）根據學生的學情，加強學生的課外輔導，圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。

　　4、抓好畢業班工作，爭取超額完成指標

　　（1）抓好高三、初三的復習備考工作。進一步加強對中、高考動向的研究，為學生提供有效的備考訓練，避免在教學中多走彎路。

　　（2）高三、初三各備課組要加大復習教學研究力度，從學生實際出發，認準目標，突出重點，注重培優，重視補差，提高效率。

　　（3）做好高三烏市二模、三模考后的深加工、精加工，使學校教學真正實現：重本有亮點，一本有突破，二本、三本有提升，確保我校高考成績再上新臺階。初三參加昌吉州舉行的模考，找差距定計劃，把教學任務精準到人，努力完成升學目標。

　　（4）加強對畢業年級的教學指導，督促培優幫困的落實，檢查對弱生的跟蹤輔導。通過定期召開專題會議解決教學中的難題，對教學內容、教學過程、教學進度掌控到位。

　　（5）扎實基礎，強化訓練。4月份到5月中旬高三、初三實施“考、評、改”教學策略，強化學生應試能力。

　　5、加強教務處常規工作管理，做好師生服務工作。

　　（1）管好遠教設備，開發課程資源。按上級指示要求接收節目，多收集一些知識性，實用性的內容給師生們看，做好遠教設備的管理，確保遠教發揮其應有作用，為我們的教育教學服務。同時，引導教師積極利用基礎教育專網提升個人的業務素質。

　　（2）加強圖書室管理，發揮圖書作用。每班在上完閱讀課后，可在閱覽室的宣傳版上寫下同學們的讀書心得和名言錦句，讓同學們在書香下開闊視野，豐富和提高學生的課外生活。

　　（3）規范文印室管理，做好節能減排工作。

　　（4）規范實驗室管理，做好實驗室器材的清查工作，力爭實驗室工作師生滿意度達85%以上。

　　（5）做好中高考及學業水平考試的組織管理工作，規范學籍管理，力爭此項工作滿意度達85%以上。

　　2、加強教學研究，促進教師專業化成長

　　（1）加強師德師風建設，有計劃的開展教師職業道德專題講座，以“弘揚敬業精神，提升育人水平，塑造師德風范”為宗旨，以積極引導我校教師確立嚴謹治學，敬業愛崗，樂于奉獻，善于鉆研的良好師風，以高度的責任心去關愛學生，以積極的價值觀去引導學生，鼓勵并支持教師參加不同層次的業務學習，更新教育觀念，跟蹤現代教育思潮，并用以指導課堂教學。

　　（2）通過聽評課，提升教師課堂教學的能力。對各類聽、評課抓住節點，突出實效針對開學初、放假后教師上課狀態和學生上課狀態，安排規范教學行為的常規聽課；針對考后成績分析后發現的問題學科、問題班級進行考后糾偏聽課。聽課面積擴大，聽課次數增加，對于有問題的學科要形成跟蹤聽課的模式，力爭聽課中發現問題、發現解決問題的辦法。

　　（3）組織開展以體現“分層教學”為主要特色的課堂教學大賽，一方面為同行之間的相互學習搭建平臺，另一方面探索分層教學實施的有效策略。

　　（4）抓好青藍工程，通過師徒聽評課、備課指導等，提升青年教師的教學能力；

　　（5）實施名師工程。積極組織教師參加區、州舉行的各類比賽和培訓，提高我校教師的業務能力和綜合素質，把一批優秀教師推向全州，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范引領作用。

　　（6）加大社團活動的建設及督導檢查工作，對成績不理想的學生鼓勵他們學習藝術體育，逐步形成學校的藝術體育特色。學校設專職老師對藝體特長生進行跟蹤輔導，爭取不同層次的學生在學校都有收獲。

　　（7）建立電子備課庫，充實完善教學資料，打造精品課件、教案。減輕教師尋找資料的負擔，使教師有更多的精力關注學情、關注教法，提高課堂效率。

　　教導處的工作計劃2

　　（一）、建立服務認識

　　1、當真籌辦齊教員備課的各種資料和上課前講解案的復印。

　　2、幫助年級組展開好年級的主題教誨活動戰各種比賽、檢測。

　　3、幫助教研組展開好各級地下課、講座等事件。

　　4、當真統計好教員的工作量。

　　（二）、標準講解慣例經管

　　1、量化講解五當真的細則，博得教師懂得，寬格抓好備課、上課、做業、講評、教導等環節的經管。

　　2、當真構造好校內的“四邊單劣秀”工作。

　　3、增強早讀課巡查經管，輔佐年級組支配好早讀職員。

　　4、研討低條理滋擾講解行動地辦理步伐。

　　5、按期抽查講解慣例戰按期構造職員對年級或班級停止講解督導。

　　6、評比講解五當真的劣秀教員。

　　（三）、增強進修型教研組、備課組扶植。

　　1、參照北京市劣秀教研組評選尺度，輔佐語、數、中、文科綜開、理科綜開五個教研組申報區市劣秀教研組工作。

　　2、尊敬教研組組長定見，選配營業才能強、威望高、有奇跡心、能起調和率領感化的教員任備課組組長。

　　3、執行校帶領掛靠教研組軌制，每位校行政干部必需到場教研組扶植。

　　4、付與教研組組長的權利，增強組內扶植。

　　5、寬格比較區講解火平，公道提出目的，并減年夜對教研組、備課組審核力度。

　　6、增強教研組戰備課組自我層面的經管和師徒結對。

　　7、備課組起頭測驗考試停止兩本（白山學本、講解設想）的匯編積聚。

　　（四）、增強有用性講堂的理論取研討，進步講解力

　　1、強化教師進修風俗的改正戰養成練習

　　2、借助講堂講解的視頻錄制，將一致進修戰自我評價相分離，增進有用性講解

　　3、增強教師做業的研討（做業量、體例量量成績、條理性成績、服從成績），增進有用性練習。

　　（重要學科每門限配一套課中材料，做業次數取周課時分歧，每次做業3～5題，教師憑據本身才能選做3題擺布；勉勵教研組、備課組散體合作，研制學案、教案一體化的做業，并說明是底子題照樣進步題，是必做題照樣選做題，另有哪些是多解題，以供差別條理的教師選做；請求教員對講堂做業全批全改，改后統計剖析，一般存正在的成績實時背后贊助，個性的.成績則正在本學科課上講評，并深思講解中存正在的成績）

　　4、進步差別教員的講解力。連續構造新教員上崗課、初三新教員上崗課、劣秀教員樹模課、老初三教員的溫習課、校級志遠杯青年教員根本功競賽、講解案例評選等活動。

　　第一類教員（1至3年）重點工作是做好師徒掛鉤結對進修活動戰研討性進修活動，力圖正在一年的進修后站穩講臺并開端控制教誨講解的新理念。

　　第兩類教員（4至9年）重點工作是做好磨課活動戰地下主題教研活動，并引導好研討性進修活動。

　　第三類教員（露區級及以上主干教員培育種植提拔工具）的重點工作是做好樹模講解、講解研討、課題研討、教員、校本課程的開辟等工作。

　　5、營建學校進修研討的空氣，支配教誨碩士。

　　教導處的工作計劃3

　　一、指導思想

　　以十六大精神為指導，努力貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神。加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設；加快教育信息化研究步伐，促進教育新跨越；進一步樹立"以人為本"教育思想，促進每一位學生健康發展。使學校逐步形成生源優勢、學校品牌優勢、師資優勢，努力確立學校在地區中的"窗口"地位。

　　二、主要目標任務

　　1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。

　　2、以朱棣文的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的特色建設，重點在科技建設、雙語教育、新教育實驗、中澳音樂教育實驗等領域均能取得新的成果。

　　3、加強師資培訓力度，繼續扎實開展師徒結隊活動及學科中心組、新苗組學術沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩固地提升教學理論水平。

　　4、加強各條線崗位練兵和"磨好課"活動，做好各學科青年教師參加太倉市課堂評優活動及教師基本功競賽的準備工作，爭創佳績。

　　5、繼續開展素質教育調研活動，從中肯定成績，發現不足，反思調整，促使我校教育教學水平再上新臺階。

　　6、繼續深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。

　　7、加強體育衛生管理，及早落實，科學訓練，力爭在太倉市田徑運動會、冬季三項體育比賽成績有新突破。繼續做好《體育與健康》達標試點工作。

　　8、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

　　9、加強教學研究的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

　　三、主要工作

　　㈠加強學校特色建設，打響學校的教育品牌

　　1、積極開展"新教育實驗"研究

　　"新教育實驗"是朱永新教授"新教育"思想指導下開展的教育實踐研究，旨在將教育的理想轉化為教育的現實，最大限度的開發人的潛能，并且促進人的最優化發展。本學期，教導處將協助校長室穩妥有效的開展此項研究。具體目標如下：

　　⑴教導處將督促師生完成校長室提出的讀書目標：學生每學期讀課外書不少于2～4本，背誦古詩文不少于20～40首；教師讀書不少于3本。所作讀書筆記中高年級學生不少于20xx字，教師不少于5000字。

　　⑵教導處將組織人員指導師生撰寫生活隨筆及教育隨筆，鼓勵及倡導學生和教師逐步嘗試撰寫生活日記和教育日記。在短時間內，教導處將征集優秀案例，以供師生參考。

　　⑶積極營造雙語氛圍，在開辦的雙語教學實驗班中，大力開展對非語言類學科運用雙語教材的研究工作。做好每學期舉行一次的英語節籌備和總結工作。抓好英語興趣小組活動，力爭在蘇州市"英才"杯，"獅山"杯小學英語能力競賽太倉地區選拔賽中取得佳績。

　　⑷協助校長室做好學校網頁建設工作，并開發網上學園，在網上建立資料自動上傳系統和網上對話交互系統，使數碼社區成為師生學習的一個重要組成部分。

　　2、繼續抓好科技特色教育

　　⑴繼續建設好各類科技教育基地，包括科技活動基地和科技作品陳列基地。不斷豐富并充分開掘這些基地中的課程資源，把它們建設成組織學生開展科技教育的活教材。

　　⑵積極探索開展科技教育活動的途徑和形式。一是組織開展各類科技類的興趣小組，定期開展各類科技教育活動，在活動中培養學生的科技興趣，合作意識，動手能力和對未知領域的探索本領。二是開展"小實驗、小發現、小制作、小創造"的"四小"活動，培養學生的實踐能力和創新精神。

　　⑶充實和壯大科技教育師資隊伍。本學期我校將繼續外聘具有科技專長的老師擔任校外輔導員，同時我校自然、勞動學科的老師要不斷提高自己的科技素養，利用自己的專長優勢，開展有特色的科技興趣小組活動，培養具有科技特長的苗子，力爭在省市各級科技類活動和比賽中取得好成績。

　　3、繼續加強對"信息技術與課程改革"的實踐研究。

　　本學期將分語文、數學、綜合學科定課、定人，分別執教"信息技術與課程改革"的研討課，進一步探索信息技術與各門學科的整合，使信息技術真正服務與學科

　　教導處的工作計劃4

　　一、指導思想

　　以特色發展為目標，在學校工作計劃的引領下，牢固樹立特色意識、質量意識、學習意識、創新意識。以提高教師素質為核心，以提高教學效率為重點，以優化管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，不斷強化教育教學管理，全面推進我校的素質教育向縱深方向發展。

　　二、工作目標

　　1、教科研結合，以科研促教研，以活動促提高。

　　2、開展“拓展課堂”活動，努力實現教育事業更高水平發展。

　　3、加強電教設備使用，全方位提高教師的電教素質。

　　4、加強減負工作，做到減負不減質。

　　5、狠抓畢業班工作，向中學輸送合格學生。

　　6、做好處室工作，為教育教學提供物質保障。

　　三、具體工作

　　（一）開展教科研活動，以科研促教研。

　　1、“四小”活動（小課題、小課例、小故事、小策略）促“草根”化課題研究。爭取在XX年7月份前可以結題上學年30個的三分之二，獲得研究成果，以指導我們的教學工作。同時，形成臺湛路小學的策略集、課例集、故事集。

　　2、審視不足，月參省吾身。以“審視不足，月參省吾身”為主題每月開展“四個一”活動，有計劃有總結，并及時做好活動記錄，提出改進措施，確保實驗的正常、有序開展。

　　3。繼續開展好區級百項草根課題的研究工作，上學期我校上報了5項草根課題，希望能夠入選區級百門優秀草根課題，開展研究，為其他教師領頭帶路。

　　（二）開展“名師領辦”主題教科研活動，促教師主動發展。

　　1、本學期的子課題是“品德課程為主讓學生在自主管理中成長”，由5位品德教師進行研究工作。

　　2。結合“xx”讀書實踐工程，繼續開展“名師領辦”主題教科研活動。

　　（三）“自主拓展課堂”活動，促學生主動發展。

　　內容涉獵音樂素養熏陶的“歌聲嘹亮”、“happydancing”和“旋律飛揚”、美術技能拓展的“泥樂我樂”、“舞動的畫筆”，文學修身的“趣味演講”和“舞文醉墨”、生活情趣陶冶的“翰墨書香”和“智慧樹樂園”，現代技能掌握的“小鼠標動起來”和“人人爭當小閃客”等xx門課程。打破年級和年齡的界限，學生采取走班制的基本形式，自主選擇拓展課程訓練、學習內容，使課程設置地更人文、靈活，讓學生的潛能和個性得到更大的發揮和張揚。

　　（四）加強電教工作，提升學校的電化教學水平。

　　積極推動信息技術與學科教學的整合，公開課要盡量使用電子白板，促使教師更新電化教學的觀念；加大信息技術與學科課程的整合力度，發掘教師力量開展軟件使用培訓和自制課件比賽，開展課件白板展示活動，提高電化教學水平。

　　繼續加大力度開發和充實教學資源庫。將常用的教學光盤鏡像拷貝到服務器中，全體教師共享教學資源。發動教師力量，不斷充實課件、備課資源庫，讓廣大教師方便地從校園網中獲取資源，服務于教學。

　　借教體局“光纖進校園，百兆校園網”建設之機，完善校園網版塊，更新內容，達到對外宣傳的目的。

　　籌備并建立校園電視臺。組建校園電視臺團隊，確定電視臺宣傳主題，及時宣傳國內外大事和校內外大事，同時展示學校的特色活動開展情況。

　　建立電子白板、校園電視臺等的使用管理制度，健全各項電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統記錄、校園電視臺播放記錄等。提高電教設備的利用率，優化課堂教學。共2頁，當前第1頁12

　　（五）以作業設計為龍頭，開展減負工作，做到減負不減質。

　　語數英教研組堅持每周研究一次學生作業布置，在作業內容、數量、要求等方面，經過組內成員集體討論，提出學生作業周布置計劃，填寫記錄表。教導處每月跟蹤檢查作業的布置與作業的落實情況。

　　精選作業內容，實施有效作業，確保作業具有典型性和啟發性。作業的布置依據新課程標準和教材內容，認真精選具有典型性和代表性的習題，精選精練。學校每月將進行作業的檢查，就作業中出現的問題進行集中反饋。

　　豐富作業形式，布置探究性、實踐性的家庭作業。作業的答案需要學生通過詢問親友、查找資料、動手實踐等方式獲得，避免單一性抄寫作業的乏味性和無創造性。學校將開展“創新作業設計”金點子征集，以促進教與學方式的轉變為突破口，減輕學生過重的課業負擔。

　　尊重學生學習上的差異性，給學生選擇的權利。教師采用“必做作業＋選做作業”模式，使各層次的學生都有收獲。

　　深化作業改革研究，開展兩項工作：第一，開展教師預做學生作業的活動。教導處牽頭，每月一次檢查教師預作學生作業的情況，并且注意傾聽學生的反饋，做好教師和學生之間的溝通工作。第二，開展“課后作業課堂做”活動，提高課堂教學的效率，減輕學生課后負擔。

　　建立作業統籌制。班主任負責，語數英每天作業量統一協調時間，每天由三個不同層次的學生簽字確認作業時間。學校采取每月檢查與抽查的方式進行跟蹤監督，并當場反饋。

　　（五）關注畢業班工作，穩定情緒，為順利升入中學做好準備。

　　1、努力做好學生的思想政治工作，加強德育教育，加強養成教育，向學生進行行為習慣養成教育，加強文明禮儀教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　2、狠抓后進生工作，使其端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，能主動學習，提高學習成績。

　　3、加強對特長生的教育和培養，鼓勵他們大膽創新，勇于探索，出成績。

　　4、加強學生辨是非的能力培養，由“他律”逐漸向”自律”過渡。

　　5、重視家庭教育和學校教育相結合，通過家長會、電話等形式多與家長交流，取得家長的配合。

　　6、加強安全教育工作，警鐘長鳴，不松懈。

　　（六）做好處室工作，為教育教學做好物質保障。

　　教導處的工作計劃5

　　一、指導思想

　　根據市教研室和學校的教學工作思路，本學期教導處將以實施素質教育為目標，以推進基礎教育課程改革為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為出發點，強化學校教學常規管理，把“精、細、實、嚴、活、恒”落實到教學工作的各個環節上，切實加強流程管理，提高教學質量。

　　二、總體思路

　　1、工作目標：確保合格率，提高優良率；

　　2、工作方法：深入第一線，管理過程化；

　　3、工作重點：抓教學常規，重培優補差；

　　抓教學研究，促教師發展。

　　三、主要工作

　　（一）、抓實教研組的建設，向課堂教學要質量

　　1、組織好教研組長例會，嚴把教學五大環節，加強教學行為的過程管理。

　　（1）備課：

　　①依據《課程標準》中的“總目標”和“階段目標”，結合教材內容和學生實際情況，把解決教學問題，促使教與學最優化作為教學設計的目的，教學設計中要綜合考慮教學目標、教學內容、教學過程與方法、練習與作業以及教學資源等各要素之間的聯系，科學、合理地制訂教案。

　　②重點加強集體備課，教師在獨立研究的基礎上要利用備課組進行集體備課。教學內容要深淺適度，抓住最精要的“核心知識”，要把握學生現有的水平狀況，找準重點，突破難點，并考慮解決的具體措施。

　　（2）上課：

　　①實現課堂教學的“五化”目標：即教學目標具體化；教學方法個體化；教學手段多樣化；教學行為規范化；教學過程情境化。

　　②堅持教學預設性和生成性的統一。根據教學需要，創設能激發學生興趣，促進學生積極思維的的教學情境，培養學生的問題意識和質疑能力，并通過有效“問題”的設計和解決推進教學過程。教學中要密切關注每一個學生的學習狀態，運用教學機智應對教學中生成的問題，并做到有效調整。

　　③本學期繼續以“隨堂課”“新教師亮相課”和“教學新秀展示課”“教學能手示范課”為根本抓手，加強教研氛圍。對新教師“號脈子，開方子”，為教學新秀和教學能手“壓擔子，搭臺子”，為全體教師“架梯子，指路子”。

　　（3）作業：

　　①根據教學目標、內容和學生實際，科學合理地設計、編制作業與練習，要追求作業練習的有效性，做到精選內容，舉一反三，要控制作業量與難度，切實減輕學生過重的課業負擔。

　　②教師應嚴格要求學生認真完成作業。作業必須規范化。要求字跡端正、書寫規范、標點正確、作圖準確、答題完整、卷面整潔，各科作業要有具體要求。

　　③作業要按時認真地批改，不錯改、漏改，做到有布置就有檢查和批改，提倡個性化批閱即教師應書寫能調動學生積極性的、明確學生今后努力方向的作業評語。對基礎差的學生提倡面批。作業批改要注明批改日期。

　　④及時糾正作業中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業批改時一并檢查批閱。

　　⑤各教研組長，對本教研組教師的作業情況加強指導和督促。教導處不定期檢查教師布置與批改作業情況。

　　（4）、輔導：

　　①期初建立各班學困生檔案工作，要求對學困生教師能做到心中有數，并及時了解學困生的進展與動向。

　　②各任課教師對待學困生要做到“三個優先”：課上優先輔導作業、課后作業優先面批、表揚鼓勵優先及時。

　　③建立學困生跟蹤檔案，并及時與家長聯系，建立學困生幫助立體教育網絡，防止學困生管理工作的空白盲點。做到輔導工作的有效和長效。

　　④在學困生輔導中，要做到耐心細致、走近心靈、基礎抓起，切不可體罰與變相體罰學生，造成學生對學習、對老師的逆反心理。

　　（5）評價：

　　①合理安排考查和考試的次數，控制總量，不得增加學生過重的學業負擔和心理壓力。

　　②要把形成性評價和總結性評價相結合，重視評價對學生學習的激勵、反饋和診斷作用。做好日常評價、期中評價與期末評價工作，并將這三種評價的結果作為評價學生學習情況的重要依據。

　　2、倡導“研究興課”，發展反思能力。

　　在教研活動時，要開展“四個一”活動。即各教研組每月開展一次新課程課堂教學觀摩評價和反思活動、每位教師每學期研讀一篇和本學科有關的教育教學論文、每學期召開一次新課程教學工作推進會、每學年匯編一本教師實施新課程的教學案例集。要求每一位教師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為，努力向“研究型”轉化。

　　（二）、細化教學質量監控，向檢測評估要反饋

　　為了建立教學質量的監控系統，使教導處對全校教學質量有一個比較全面、正確的了解，并能及時協調教學，促進教學質量的全面提升。本學期設想從以下幾個方面實施監控：

　　1、作業“量”和批改“質”的監控。各學科備課組要強化學生作業布置、批改以及學生書寫規范化管理（根據本學科特點制定格式和要求），促進學生良好學習習慣的養成，推動良好學風的形成。協調并控制好各學科的作業量，精選練習，切實減輕學生過中的學業負擔；

　　2、教研組應繼續加強命題庫建設，充分考慮學生實際，認真而有質量出好每一份試卷，使每次的檢測工作都能真正為教學服務；

　　3、堅持考試成績的監控。實施實施單元、期中、期末考試及初三摸底考、階段考、統測等考試的跟蹤質量考核，增強教師的教學質量意識

　　4、學困和輔導的監控。對于學困生，要求任課教師進行分類指導，將學困生進行分數段分類，堅持一個不放過的思想，爭取全體學困生都能在原來的基礎上有所進步。

　　5、課堂教學常規監控。教導處協同政教處等部門不定期地對教師的課堂教學常規進行抽查，發現問題及時整改，并視情節輕重，按學校有關規定給予相應的處罰。

　　6、畢業班質量監控。提優、補差一起抓，及早做好分層輔導工作。落實教師、保證時間、因材施教，激勵后20%的學困生進步。落實“尖子生拔高、中等生突破、學困生提高”的目標，

　　（三）、優化教師隊伍結構，向校本研修要發展

　　1、結合“十一五”校本研訓工作思路及培訓內容，學校努力為每一位教師創造更多的、專業化的學習機會，提供廣闊的學習空間，開展同伴互助及走出去、請進來的培訓方式，讓教師們更好地走專業化發展之路。

　　2、加強教研氛圍，組織好“新教師亮相課”、“教學新秀展示課”、“教學能手示范課”和每月一次的由教研組牽頭的校內交流課，創造機會給更多教師壓任務，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到發揮，注重課堂教學效率從“實”、“巧”、“精”、“活”、“新”五方面取得實質性進展。提高實際教育教學能力和班級管理水平。

　　3、積極鼓勵教師在崗學習。

　　4、樹立教師終身學習的意識，注重理論與實際教學相結合學習，采取自主學習、同伴互助、專業引領等多種形式，提高每位教師學習的自覺性，提高每位教師的專業理論水平。加強學校內教師間的相互聽課，每學期教師聽本校教師的課不少于10節（以教導處實際統計為準），并做好評課記錄。

　　5、本學期以“十一五”科研課題的子課題為依托，開展各種形式的教學研究活動。各教研組要有研究性的子課題，要有活動記載，踏實走好教科研相結合的道路。

　　（四）、加強初三聯動措施，向團結協作要保證

　　初三年級工作目標是做到三個“保證”即保證合格率、保證平均分和保證良好率，為奪取11年中考奠定良好基礎。因此，我們將加強以下聯動工作：

　　1、教師聯動：所有教師要通力合作，合作是實現個人利益最大化的唯一途徑。班主任和任課教師之間加強交流學生狀態；“會診”出現的問題，形成共識，拿出措施。啟動分層輔導，發揮骨干教師的作用。

　　2、身心聯動：關注體育健身活動，加強學生心理健康教育。

　　3、家校聯動：組織好家長會，及時與家長取得聯系，配合學校工作

　　4、校校聯動：通過質量分析，查漏補缺，及時調整教學策略。

　　（五）、完善教務科技工作，向集體智慧要實效

　　1、嚴格按照《課程計劃》及其說明來制定課程表，開足、開全課程。課時安排力求做到有利于提高學生的學習效率，有利于教師的教研活動，有利于教學條件和設備的充分利用，并保持相對的穩定性。

　　2、對公開課或學校活動等，根據要求及時做好調課工作，保證學校工作順利開展，嚴格調課制度，調課一律以調課單為依據。

　　3、繼續完善學籍管理和系統組織好考務工作。

　　4、持續加強油印管理和對實驗室、圖書館和專用教室的管理，規范教材和儀器征訂等工作。

　　5、規范教師業務檔案的收發和填寫。

　　6、繼續做好新學期課外活動的宣傳、報名組織工作，做到：活動內容豐富、形式多樣；教師積極參與。活動內容大致有：科技活動、學科活動、文體活動、課外閱讀活動、社會活動等。

　　7、每一位活動指導教師要精心備課、組織好每一次的活動，向活動要效益、要成果。積極組織指導有特長的學生參加市級的相關比賽活動，爭取在比賽中獲獎，為學校爭得更多的榮譽。

　　8、全面改善學校信息技術的硬件環境，做好學校電腦房的硬件維護工作，保證學校電腦房的正常運行，做好多媒體教室以及電子閱覽室的維護工作。做好學校辦公電腦的升級維護工作。

　　9、加快校園網的建設，學校將設法重新建立校園ftp資源庫，本校教師所制作的教案、課件、網頁、幻燈片、以及購買的各種學習資源上傳到網上，真正落實“建網就是建學校”的思想。要充分使用有效的網絡資源，發揮網絡優勢，實現資源共享。

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