七年級下學期工作計劃

時間：2023-07-11 12:21:10 偲穎工作計劃我要投稿

七年級下學期工作計劃（精選10篇）

　　時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，以下是小編整理的七年級下學期工作計劃，歡迎大家分享。

七年級下學期工作計劃（精選10篇）

　　七年級下學期工作計劃 1

　　一、年段情況

　　本年段共有學生557人，10個教學班均來自各個小學，有不少是留級了二年或三年學生，并有不少有吸煙、打架等不良嗜好。學習成績也有十幾名學生兩科總成績在10分以下，存在的問題尤為突出。

　　二、工作指導思想

　　圍繞尤溪五中工作計劃，結合本年段實際情況來落實我們的日常工作，以強化教學常規管理，以深化教學改革，不斷提高教育教學質量，推進教育質量。

　　三、工作方法與措施

　　1、抓德育教育，主要培養學生愛國主義精神，集體主義思想，良好的社會公德心，及文明習慣；著力培養學生創新精神和實踐能力。

　　2、幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀和社會主義理想信念，增強他們的道德評價能力和自我實踐能力。

　　3、結合政教處，開展以《中學生守則》，〈〈中學生日常行為規范〉〉為主要內容，把學校規章制度落到實處。

　　4、嚴格執行學生考勤制度。學生無故曠課兩節，及時家訪，曠課兩節以上及時向政教處匯報，做好家訪記錄。

　　5、抓常規教育配合教務處做好日常常規檢查工作，教學工作是學校工作的`重中之重。

　　6、加強集體備課，由備課組長定時間，定地點，定出每周備課內容及各時間段，對學生存在的共同問題進行探討。語文組每周一第三節，數學每周二第二節，英語每周三第三節，政治組每周四第三節，歷史組每周四第四節，地理組每周五第三節，生物每周五第四節，由正負片段長點名檢查。

　　七年級下學期工作計劃 2

　　一、指導思想

　　認真貫徹全國基教會議精神，進一步實施素質教育，深化教育教學改革創造優良的育人環境，使每個學生都在原有的基礎上得到提高。引導廣大教師不斷開發學生的各種潛能，培養學生的各種特長，增強自信和能力。并從教師的知識更新、方法轉變等方面展開了多次培訓、學習、展示、推廣形式的活動。地理學科在整個中學教育教學中起有著重要作用，只有引導廣大地理教師深入學習教育教學理論，轉變教育教學思想和觀念，才能真正改變教育教學現狀。要認真學習新課程標準，深刻理解新課程標準，做好新課程的解讀工作。塌實做好新教材的教育教學培訓，幫助每一位教師進行新教材的備課，掌握教育教學的.新方法新規律，上好每一堂課。引導廣大地理教師深入鉆研本專業的知識并注意吸收相關學科的知識。努力做到：“博學多才”“博大精深”，實現從“教書匠”向“教育家”的轉變，提高教師整體素質。深入課堂認真聽課，能不斷地改進方法和措施，提高效率。

　　二、主要目標：

　　1、以新課程標準的實施為突破口，大膽進行地理課堂教改革。實現從“講——學”“灌——學”到“導——學”的轉變。創設“民主、和諧、生動、活潑”的課堂教學氣氛，讓學生樂學、愛學，從而達到提高教學質量的目標。

　　2、更廣泛、更有效地使用電教手段，為提高課堂教學效益，以培養學生的觀察能力、思維能力、綜合能力。在課堂教學中讓學生更直觀、生動、形象地感知地理事物；更密集地輸出地理信息；更有效的進行反饋都需要新的教學手段的使用。

　　3、加強課題研究，使課題研究真正為教育教學的改革、提高教學質量、提升教育教學的層次起作用。在課題研究中要把實效性、可操作性放在重要的位置上，使它與教育教學實踐密切結合，并實實在在出成績出效果。

　　4、探索教育教學的評價體系改革的方法。在初中和高中的教育教學評價方法上，試行一些改革，探索一些方法和思路。

　　三、教學措施：

　　1、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。

　　2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進行必要的儲備。

　　3、強化學生運用所學的地理知識，分析解決問題的能力，為建立由中國特色的社會主義作出自己的貢獻。

　　4、開設校本課程，結合校本教材《水鄉風情》的教學，教育學生熱愛家鄉，建設美好的家園。

　　5、培養學生關注自然，關心社會、關心時事的自覺性，收看《新聞聯播》、《世界之窗》、《正大綜藝》等節目，增進對世界的了解。

　　七年級下學期工作計劃 3

　　這學期本人擔任七年級班的生物課的教學，在這學期我將認真地做好教學工作。

　　一、指導思想

　　在認真學習和深入貫徹《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的基礎上，以《全日制義務教育中生物課程標準》為依據，在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節。使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深入的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

　　二、教材分析

　　本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》（七年級下冊）。第四單元生物圈中的人，教學內容介紹人的生理活動和生長發育都依賴于生物圈的資源和環境；人類的活動更影響和改變著生物圈。這個單元的學習，既要了解人體的構造和生理，還要關注人和生物圈的關系。

　　三、教學目標

　　在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現因材施教，促進每個學生的充分發展；努力提高學生們的生物科學素養，教學目標，內容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養。教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養學生的學習興趣。力爭創造條件盡可能多開教材中提出的調查技能訓練、練習，探究和資料分析活動。教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。

　　四、具體措施：

　　（一）、備課

　　備課是上好課的基礎，是保證教學質量的必要措施。備課應包括以下過程和內容：

　　1、鉆研課程標準，做好教學工作。

　　（1）鉆研課程標準，通讀教材，了解教學任務、目標、重點和難點。

　　（2）了解任教班級學生的思想狀況、學習態度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢”地進行教學。

　　（3）制定改進和提高質量的措施，編制教學計劃及教學進度表。

　　2、寫好教案。

　　（1）按照課程標準的要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的.、重點和難點，明確每一課時的講述內容。

　　（2）根據教學內容和要求，搜集、整理、精選參考資料。

　　（3）全面了解學生生理、心理特點、學習規律和已有的基礎知識，結合教材內容寫出具體教案。

　　（4）教案內容包括：課題、目的和要求，重點、難點，課型、課時、教學方法，教具、教學反思等。

　　（二）、上課

　　上好課是教學的中心環節，不僅要求具有淵博的知識，而且要掌握進行政治思想教育，傳授知識和開發智力的教學藝術，促進學生全面發展。應做到：

　　1、教學目標明確，每節課要緊緊圍繞目標進行。

　　2、教學內容必須正確。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生。

　　3、做到分清主次，突出重點，分散難點，抓住關鍵，詳略得當，快慢適中。

　　4、要重視對學生進行思想教育，突出生物圈中的穩定與協調及生物圈中生命的延續。

　　5、結合教材內容有計劃地進行青春期教育。

　　6、教學方法得當，對不同的內容靈活選用恰當的教法，在教學中要大膽探索，勇于創新。

　　（1）學生學習的主動性，啟發、引導學生積極思考。

　　（2）重視對學生生物學基本技能和能力的培養。將實驗、觀察標本等放在十分重要的地位，以提高學生的四個能力（觀察、分析及解釋一些生物現象和理論聯系實際）。

　　（3）教給學生學習生物特有的學習規律和方法（理論聯系實際，看圖記憶等）。教給學生思考和解決問題的方法，提高學生自學的能力。

　　（4）在學的過程中，可將講授與實驗、觀察及現代化的教學手段如幻燈、投影、錄像等交叉進行，以提高教學效果。

　　七年級下學期工作計劃 4

　　一、學生知識現狀分析

　　學生能對一些基本的美術現象及美術與生活的聯系有所認識，不再單純的認為美術就是畫畫。多數學生對美術的學習抱有濃厚的興趣，能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。隨著身體的發育，學生在認識能力上的提高，在形象的表現上由卡通形逐漸趨于寫實，追求準確，但造型能力還很不夠。對一些形式美的規律有所認識，但還不是很清晰，使得能力與愿望之間產生了矛盾，打擊了他們的表現的信心。動手能力、創造性思維、空間想象能力還需培養和提高，合作、探究的學習方式也需在教學中逐步訓練和強化。

　　二、本學期教學的主要任務

　　1、欣賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞，初步掌握分析藝術作品所表現出來的思想觀念和情感態度的方法。（第1課）。

　　2、造型表現：

　　（1）有意識的運用美術語言，記錄和表現過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

　　（2）能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術表現，傳遞環保意識，宣傳環保（第3課）。

　　（3）感受星空的美麗，選擇合適的方法表現星空（第6課）。

　　3、設計制作：

　　（1）能選擇合適的紙質材料設計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。

　　（2）學習和掌握中國結的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。

　　（3）學習標志設計知識，能結合學校活動進行標志的設計（第8課）。

　　4、綜合探索：

　　（1）品味原始藝術的特點和價值，通過創作和表演，提高對美術知識和技能的綜合運用能力（第5課）。

　　（2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現運動之美（第7課）。

　　三、教學中的重點和難點

　　重點：

　　1、通過不同美術語言和形式的運用，表現自己的生活，引起學生對社會和自己的關注和認識。

　　2、能學習運用新奇創造視覺形象的.方法，創作表現關注環保的美術作品，并樹立環保意識；

　　3、體驗和感受星空的美麗，選用吹色法表現星空之美；

　　4、學習中國結的兩種編制方法，學習標志設計知識。

　　難點：

　　1、學生在造型能力上還很欠缺，影響了他們對形象的表現和情感意圖的表達。

　　2、學生的創造性、視野不夠，使得不論是新奇視覺形象的表現，還是標志的設計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

　　3、在設計制作等課堂實踐活動中，學生的動手能力及解決問題的能力都不夠，還需要培養。

　　4、一些學習內容所需要的工具材料學生在準備上有難度，需要教師幫助解決。

　　5、教材中的一些教學內容目標，在農村受環境、條件及學生能力、情感發展水平的限制，實現起來有很多困難，如何結合學生的實際制定切實可行的目標和教法，使教學有效，是一個最大的難題。

　　四、本學期提高教學質量的措施

　　1、教師繼續學習新的、先進的教育教學理論，不斷轉變思想觀念，改變自身的教學行為方式，以適應新的教育形勢下對美術教學的要求。

　　2、注意通過多種教學形式和方法，保持和促進學生對美術課的學習興趣，以興趣帶動和促進學生對美術課的學習。

　　3、鉆研教材，深入挖掘教材的內涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學資源，為實現目標服務，用教材教，而不是教教材。

　　4、教師不斷學習新的教育技術，訓練自身的專業技能，以提高專業水平和為學生服務的能力，

　　5、鉆研教材，熟悉美術新課程不同學段的要求，了解學生，能根據學生實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學實效。

　　七年級下學期工作計劃 5

　　一、指導思想：

　　依據《兩綱》要求，根據學校新三年發展規劃，遵循學生思想道德品行形成的規律和社會發展的需要，“努力做好每件事”。培養學生自尊自愛、誠實守信的良好心理品質和明辨是非、自覺抵制不良影響的能力，讓學生在學禮、知禮中明禮。

　　二、班級基本情況分析：

　　初一（4）班，一共有學生38名。男19人，女19人。現對本班的情況作一分析：

　　1、學生學習基礎相對較好，大部分學生有比較好的學習習慣；但也有10位左右的學生的學習習慣有待進一步改善與培養。

　　2、整個班集體比較活躍，但班干部隊伍的管理能力仍需加強。

　　3、男生中具有表現欲望的學生較多，但往往眼高手低，做事也不太穩重；女生中較多孩子的性格較為內向。

　　4、動手能力及自理能力較差,也不愿意動手；遇事喜歡問問題，不太會自己想辦法解決。

　　三、本學期我班的基本目標是：

　　培養學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣；掌握良好的學習方法；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　四、本學期工作的具體措施：

　　1、培養一批得力的班干部，形成班級常規管理的良性運行。

　　我要重視班委會的建設，以班委會為核心，重點抓班風，班紀的建設。充分發揮班干部的核心作用，抓好班級學生的出勤，課堂紀律，要初步形成一個紀律嚴明、積極上進、凝聚力強的班集體。要做好班干部的培訓工作：對班干部工作中暴露出的弱點隨時給予糾正指導，讓班干部帶頭，樹立良好班風，充分調動學生的積極性，培養他們的主人翁精神和班級責任感，以便揚長避短，改進和完善工作。

　　在班級紀律上，嚴字當頭，妥善處理好第一個犯錯誤的學生，抓好每個違紀事件的處理，公平公正的對待每個學生。讓事實說話，為班級管理樹立明確的標準，作到令行禁止。要落實《中學生日常行為規范》的'要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、進校禮儀、文明用餐、衛生值日等方面。

　　2、在學習方面，需認真檢查學生的課內課外作業，督促學生保質保量的完成每天的學習任務。使學生養成自覺處理好自己的日常事務的好習慣，克服做事拖拉的壞習慣。指導學生掌握初一的學習方法，培養學生養成良好的學習習慣，具備較好的自學能力，盡快適應緊張的學習生活。我班仍有5位同學初一上學期大考時年級名次在100名之后，針對這種現象，我班組建了一幫一的互助活動，充分發揮尖子生的作用，及時幫助同學解決困難，樹立起他們的學習自信心。

　　3、加強對學生的思想教育，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈。要利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，及時對學生進行針對性的教育，培養學生的美好品質。在做學生的思想工作時，要抱著作好學生的良師益友的態度，事事從學生利益出發，急學生所急，想學生所想。每周堅持與學生進行平等交流，認真與學生溝通，把握學生的想法、思想動態，關注他們的苦與樂。通過家校互動平臺，及時了解學生在家的學習情況，爭取學生家長的配合，準確了解每位學生的情況。在對學生的教育中，要作到有的放矢，要讓學生心服口服。

　　4、要積極主動地和各科老師聯系，協調各方面的教育力量，發揮好班主任的紐帶作用，密切與各任課老師間的關系，共同做好學生的工作。通過家長會，要加強與家長之間的聯系，促進學校、老師、家長之間的聯系，更好地關注學生心靈的成長。

　　5、加強安全紀律教育

　　在安全方面，要加強學生在校內的安全教育，不準在樓梯擁擠、瘋打鬧，上下樓梯不能跑，文明休息，體育器械要在老師的指導下使用等。讓我班學生從點滴做起，努力做好每件事。

　　希望通過本學期的工作，衷心希望讓每一位4班的學生都快樂地度過在學校的每一天，在待人接物及文化修養方面得到真正提高。

　　七年級下學期工作計劃 6

　　經歷了七上一個學期的學生行為規范的教育和指導，七下的班主任工作會有所轉變。但行為習慣作為一個班級的行政綱領，不可偏廢。在此前提下，本學期的班主任工作計劃如下：

　　1、繼續加強對學生的行為習慣的要求和教育，本學期可以在上學期的基礎上，要求更嚴格、更細致、更明了一些。因為，學生已經適應了一定的規章制度的要求后，也會慢慢隨著你的要求而提高。

　　這個行為規范的抓落實，初中三年都不可忽視。一般到了初二下，學生一般的規范行為會形成，那樣以后的`工作會相對輕松。

　　2、將一部分的工作重心轉移到學習上來，如：學生好的學習習慣的養成、學習上進心的增強等等。一定要逐步培養他們的學習和競爭意識，這樣的話才能有效的調動他們學習的積極性。七下的學生學習習慣的培養，會為學生進入初二一開學的穩定和學生成績的提升打下堅實的基礎。

　　3、關注差生，后進生。初中學生的兩級分化，其實從一開始就存在，但隨著學業的加深，這一點慢慢會突出來。這時候，作為班主任，一定要有超前意識。發現差生，不光是成績上的，更是思想上的。發現一個，就要即時了解情況，通過談話或家訪來了解工作。一定要即時。

　　4、關注鞏生工作。

　　初一下也是一個溜生的高峰期，必須早做準備，在班級多做一些思想工作。多了解一些情況，以備不時之需。

　　七年級下學期工作計劃 7

　　新的一學期已經開始，本學期我擔任七四班班主任工作。為了做好今后的工作，現將本學期的德育工作計劃制定如下：

　　一、做好育人工作。

　　班主任主要是負責組織一個班的各方面工作。除了引導學生學習，更多地是負責學生的德育工作，也就是對學生進行育人教育。關于育人教育，除了班會，每周要至少進行一次的看視頻、閱讀書籍等德育活動。因為教育的根本目的是為了教育學生做人。學生學會了做人，學習等其它方面自然也就好了。

　　二、開好主題班會。

　　本學期的班會主要圍繞育人、學習、紀律、衛生等方面開展。方式就是看視頻、讀書籍好的文章、學生發表演講談感受等方面開展。班會是學生接受德育教育的很好時機，因此本學期要開好每一次班會，不把班會上成自習課，備好班會課。真是沒事干了可以讀一些好的文章。力爭使學生在班會課上受到洗禮，向真、向善、向美。

　　三、工作要有計劃、有條理地開展，忙而不亂。

　　把德育工作、教學工作、衛生、紀律、跑操、指導班委工作、積分方案、定期在班級組織有意義的活動等有條理地開展好。衛生要明確到人，老師指導到位，告訴學生該如何打掃衛生，打掃到什么樣的標準。列好每人任務、扣分方案、打掃標準等貼在班上。老師一定要及時進班檢查，及時發現問題及時解決，爭取把衛生工作做好，讓學生在干凈、明亮的教室學習。

　　四、指導班委管理班級。

　　對班委要定期開會指導工作，存在的疑惑及時解答，做得不好的地方及時要求班委改正，可以放在周一中午。除此之外要求學生每半月或一月對班委和老師提出一些建議。紀律要強調到位，有扣分措施。跑操標準要高，對學生嚴格要求。今后針對違紀要及時處理，避免再有紀律問題發生。

　　五、制定出好的積分方案，并且按方案執行。

　　積分方案要學習七一、八六等班級的.積分方案并結合我班的實際列出，包括學習、紀律、衛生、活動等方面。每人都有積分，激勵每位學生都認真學習、積極參與班級管理。

　　六、要善于學習，向專家學習、向同事學習。

　　本學期我要積極參加學校組織的培訓，給自己充電；此外可以通過網絡等媒介向專家學習。平時留心觀察，向同事學習，學習同事們的優點。

　　認真只能把事做對，用心才能把事做好。在本學期的工作中，我將更加嚴格要求自己，用心開展工作，虛心學習，學以致用，做好班主任工作。

　　七年級下學期工作計劃 8

　　我很幸運被聘為七年級級長，同時，壓力很大。不過，我喜歡挑戰自己，所以，我接受了。作為年級長，在今后的工作崗位上，我認為主要要做好管理和服務兩個職能，為培養同學們具有良好的行為習慣，使同學們在德、智、體等方面都得到發展，特制定本學年工作計劃如下：

　　1、面對巨大工作壓力，要迅速完成角色轉變，積極進入工作狀態。不管是工作環境，還是工作性質都要求我迅速轉變角色，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自己所面臨的巨大工作壓力——工作經驗不足、工作對象迥然不同。我想在該如何去做好年級長工作方面一定要向班主任、向領導與老師多請教、多學習、多請示、多匯報、多交流、多總結、多反思；盡快讓自己較好的完成年級長工作角色轉變，積極投入到工作中去，不辜負校領導對自己的信任與指導。

　　2、按照學校工作計劃，特別是教導處與政教處工作計劃，負責制訂年級組的學期工作計劃，并協助其他班主任制訂好各班級工作計劃。

　　3、定期召開年級教師會議。及時傳達學校工作精神，布置年級工作的具體事宜，研究年級的教育教學工作中所出現的問題，制定措施，負責落實，重大事情的決策須向校有關領導請示。對于本年級教師的工作生活問題要關心要幫助，做好教師的好幫手。

　　4、盡心盡力做好特困生工作。現在我系家庭困難學生越來越多，我們經常深入學生中，對學生家庭狀況做深刻的.了解，對年級里的貧困學生建立好貧困檔案的，對家庭困難學生情況進行詳細了解，作到心中有數，還積極向領導反應，想方設法采取多種形式幫助他們，除此之外，我們在思想上經常鼓勵他們，尤其鼓勵他們樹立自強自立的信心。

　　5、認真抓好教學教研工作。本學期教學教研的重點是抓好教學經驗、促課堂改革。在學習教學經驗方面，首先抓好集體備課，使集體備課真正發揮它的作用，能為上好課打下堅實的基礎。其次要抓好兵教兵，充分發揮學生的幫帶作用，起到培優補差的作用。最后，要求老師精心準備習題，認真檢查學生學習情況，為最終提高學生成績做好準備。

　　6、關心和研究本年級學生的思想動態，定期召開班主任會議，分析全年級學生的思想動態，有針對性地做好學生的思想政治工作。配合班主任對學生進行思想教育和疏導工作，七年級學生處在由小學向中學轉化的關鍵時期，所以，本學期學生思想工作的重點是做好學生轉段時期的心理輔導，使學生很快適應中學學習生活環境。同時要注重抓好新學期開始的學生紀律工作，使七年級學生慢慢養成好學自學的好習慣，對于學生在紀律方面的偶發事件要妥善處理并負責向政教處匯報。

　　7、關心本年級學生的學習情況，定期召開本年級學生座談會，及時了解學生的要求。特別應了解和關心本年級的差生情況，積極配合班主任做好差生轉化工作。要經常深入學生，關心學生，和學生交流，及時地了解學生對教學的意見和要求，了解教師的教學情況和學生的學習情況，及時與政教處及任課教師聯系，協調一致，改進工作。

　　8、注意督促和檢查全年級的文娛、體育、衛生等工作的健康開展。爭取在這方面走在其他年級前列。配合學校辦好家長學校，組織和召集年級學生會，經常和學生家長溝通。努力爭取家長和社會對年級工作的支持。并主持本年級的各種集會和會議。

　　9、及時檢查教師教案和學生作業，對發現的問題要和教師協商解決，能夠督促教師搞好教學工作。及時督察學生作業，除了定期檢查外，要不定時抽查學生作業，發現問題，及時處理。積極聽課，不僅參與教研組聽課，更要不定時推門聽課。檢查教師上課情況。同時向老師學習，指導年輕教師搞好課堂改革。重點抓好七年級的青年教師培養工作，爭取本年級的年輕教師外出賽獎取得好名次。

　　10、協助學校領導做好本年級范圍內的教師的考勤、考績工作。抓好教學常規工作的檢查落實。做好上通下達工作，包括各種材料的收繳，完成學校布置的各項臨時任務。

　　以上是我針對我七年級里的具體情況而精心思考，認真分析得出的一些總結與計劃，在日后的學習工作中，我一定以身作則，踏踏實實做好年級長這份工作，完成各種工作，把我年級工作做好，讓七年級成為優秀的年級！

　　七年級下學期工作計劃 9

　　一、指導思想。

　　以校教學計劃為指導，落實推進課程改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高語言能力、教學能力；在歷史與其他學科之間建立對話的能力，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。

　　二、教學任務及目標。

　　1、完成七年級下冊所學內容。

　　2、提高教學質量，期末測試綜合評價力爭進入全縣鄉鎮中學中等行列。

　　三、基本情況分析。

　　1、學生情況分析。七年級歷史下冊期考成績平均分及格率優秀率。多數學生對學習歷史不感興趣，沒有課外閱讀材料。

　　2、教材分析。第一個單元“繁榮與開放的社會”，教科書內容的安排和教學活動的設計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”。“繁榮”與“開放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側面，具有同一性。這一單元的8節正課，在人教版舊教材中大多能找到對應的內容，也能在新課標中找到對應的知識點。只有第1課《繁盛一時的隋朝》和第4課《科舉制的創立》略顯例外。新課標中，有關隋朝的內容比較少，只是在科舉制度和科學技術部分略有涉及。但是，想要學生明白唐朝為何“繁榮”、如何“開放”，僅僅從唐朝歷史的角度去陳述，恐怕略顯蒼白。因此，教科書設置了《繁盛一時的隋朝》這一課。課文用“南北重歸統一”“大運河的開通”兩個子目，從政治、經濟兩個方面介紹了隋朝的發展情況，為學生更好地理解唐朝的繁榮與開放打下了基礎。

　　關于科舉制的創立這一內容，原有的教學大綱和教材雖有涉及，但一般不會展開。鑒于新課標將科舉制作為內容標準中相當重要的一個組成部分，人教版七年級下冊教科書特意安排了一整節課來講述科舉制的誕生、完善與影響。與以往的教學大綱不同，新課標此前沒有談到中國古代官制的內容。了解中國古代如何選官、如何任官，對學生學習其他知識很有幫助。例如，對本課內容的探討，能夠幫助學生深入了解唐詩成就為何輝煌，唐詩創作為什么能夠步入黃金時代。

　　為了突出主題“繁榮與開放”，這一單元的課，對隋煬帝的暴政、隋末農民起義以及唐朝中后期的歷史，包括安史之亂、藩鎮割據、朋黨之爭、宦官專權、唐末農民戰爭等傳統教材經常寫到的內容，較少涉及。

　　第二個單元“經濟重心的南移和民族關系的發展”，實際涉及“民族關系的發展”和“經濟重心的`南移”兩個主題。它們不像第一單元的“繁榮”與“開放”那樣，從字面到內容都具有同一性。這里“民族關系的發展”，既涉及民族融合的內容，也有反映民族政權并立與民族矛盾的一面，都對“經濟重心的南移”有影響。但要在有限的篇幅里簡單明了地說明它們特別是后者與“經濟重心的南移”之間的關系，卻并非易事。因此，教科書調整了課標內容標準的順序，采取了先概述民族政權并立時代的情況，后分析經濟重心南移的原因、列舉經濟重心南移的表現，然后再剖析宋代的社會風貌、介紹元朝大一統的出現及民族大融合的發展情況。如此安排，既增強了課文內容的邏輯性，又為教學提供了方便。

　　七年級下學期工作計劃 10

　　又是一年春風來，又是一年桃花開，新學期開始了，為了更好地完成班級工作，特制定如下工作計劃：

　　一、指導思想：

　　本學期班級工作圍繞學工處工作計劃，緊扣《中學生日常行為規范》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重引導的方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出一個優質的班集體。

　　二、班級現狀分析：

　　經過一學期的生活，孩子們基本上養成了團結友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學習的好狀態。學習目標明確，好多孩子養成了好習慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學習有畏難情緒，有偏科現象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準備以及清潔的保持等問題都有待進一步解決。

　　三、七年級下學期工作目標：

　　1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

　　2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。

　　3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。

　　5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

　　6.加強和各科任老師及生活老師的聯系，全面關注孩子的成長。

　　7、正確認識孩子青春期出現的各種現象，利用網絡和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學習。

　　8、加強和家長的聯系，共同關注孩子的健康成長。

　　四、七年級下學期具體措施

　　(一)加強班風建設，形成一個健康積極的班集體。

　　1、鞏固上學期和諧育人工作成果，繼續對學生進行各種行為習慣養成教育，從思想、行為、學習、衛生、紀律、休息等各方面進行要求，加速學生班級觀念，增強學生班級凝聚力。

　　2、加快培養班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學生的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調整，確定下周行動方案。

　　3、繼續完善班紀班規，修定班級公約，作為每個學生言行的準則，師生共同遵守。

　　4、發揚主人翁精神，繼續推行值周班長和值日班長制度，讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會，聽取同學們對班級管理的意見，并采取相應的措施。

　　(二)加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

　　1、強力推行“先學后教，當堂訓練”的永威課堂模式，向“四清”要質量。

　　2、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態。

　　3、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解學生作業的完成情況，對拖、欠作業的學生及時進行教育。

　　4、利用班會課不定期的開展學法交流，促進學生共同提高。

　　5、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　6、加強對學困生和后進生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行“一幫一”活動。

　　(三)加強常規管理，培養學生健全的人格。

　　1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育，把學生被動文明逐步轉為主動文明。

　　2、繼續加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，采用形象化的`教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。

　　3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護公物、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣，形成皇甫學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。

　　(四)繼續加強和諧育人工作

　　1、鞏固和諧育人之自主管理、孝道教育、習慣養成教育成果，使學生不僅懂得內容，還能自覺地內化為行動。

　　2、積極主動開展揚長教育活動，以“我們人人有優點”，“天生我材必有用”，“我是明星我最亮”等活動為載體，通過自找、互找、互學優點，讓學生認識自己，樹立自信，進而積極參與各類活動，享受成功所帶來的成就感。

　　3、認真開展勵志教育活動。通過學習名人事跡，了解身邊勵志成功人士的過去現在，讓學生從中汲取戰勝困難挫折的力量和勇氣，學到克服困難的方法，增強自信，大膽去超越，去實現自己的夢想。同時讓學生懂得一分耕耘，一分收獲的道理，腳踏實地，努力拼搏，爭取進步。

　　4、認真開展心理健康教育，培養學生健全的人格。一是多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。二是通過組織對學生的心理問題調查、開設心理問題講座、印發心理問題材料、開展心理咨詢等方式，培養學生健康心理。正確區分心理問題和品德問題，提高教育成效。三是結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。加強對學生的心理健康教育，

　　(五)與家長保持正常、經常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學生。

　　做好家訪工作，密切與家長的聯系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。認真做好家長開放日的準備工作，為家長了解學校，了解班級，了解學生，了解教學提供最大的方便。全力準備好家長會的各項籌備工作，暢通家校合作的渠道，認真聽取家長的意見、建議，有的放矢，高效完成本期的各項教育教學任務。

　　(六)強化安全管理，確保安全事故零記錄。

　　1、配合體育教師積極進行體育運動常識安全教育

　　教育學生在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒學生，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

　　2、利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育

　　①對學生進行防火安全教育。教育學生不將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。

　　②對學生進行飲食安全教育。教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不帶各種藥品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

　　③對學生進行勞動安全教育。教育學生在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷，防止失足墜樓;參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

　　④對學生進行防電安全教育。嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

　　⑤對學生進行交通安全教育。教育學生上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　五、七年級下學期具體工作安排

　　二月份

　　1、進行開學教育，學習《中學生日常行為規范》、《龍山中學校園常規》。