班主任控輟保學工作計劃（通用10篇）

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的班主任控輟保學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　班主任控輟保學工作計劃 1

　　在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。

　　一、提高認識，思想到位。

　　開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對我們班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對保控輟學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。

　　二、關心學困生，照顧貧困生。

　　只有思想基礎是不夠的，工作還是需要方法和手段的。在一年來，為了我班的工控輟作，我動了很大的`心思，采取了各種措施。

　　1、摸清貧困生和學困生的情況，做到心中有數，有的放矢。本班同學，經濟狀況，家庭狀況，個人素質參差不齊。所以，開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部，學校教師，以及問卷調查中，了解了我班的貧困生和學困生情況，并建立了檔案。

　　2、上報貧困生的檔案，為貧困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有捐資的貧困學生，及時上報我班貧困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的工作控輟開展打下了基礎。

　　3、建立學生家庭聯系卡，上面詳細準確記錄每個學生的家庭住址，聯系方式。堅持每一天考勤制度，嚴格學生請假制度。這樣就基本解決了學困生逃課現象，一旦發現問題和家長及時溝通，避免了由于學生因厭學而誤課過多的輟學現象。

　　4、實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎?”“明天能上學嗎?”“事情辦好了嗎?”“有什么我幫忙的嗎?”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是曖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　三、配合學校各種活動，促進雙困生的轉變。

　　1、雙困生往往在學習中缺乏興趣，學校、班級對他們缺少吸引力。針對這種情況，我將開放班級的各種管理工作故意讓他們來做，增強他們的責任感。這樣，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

　　2、為了保學控輟，學校也開展了大量的活動，來吸引學生。做為班主任老師，我要認真配合學校各項活動，不去敷衍。每次都按要求認真布置。這樣，增強了集體的榮譽感，使那些貧困生和學困生感受到生活在集體中的樂趣。

　　四、開展“看誰進步大”評比活動。

　　每個人都希望被別人關注，雙困生也如此，所以在工作中我從不忽視他們一點點的進步，讓那些雙困生也有機會進入同學和老師的視線。

　　總之，只有細心做好學困生和貧困生的工作，控輟工作才能更完善，效果更好。

　　班主任控輟保學工作計劃 2

　　一、加強領導，提高認識。

　　我們認為“控輟保學”工作是一項長期的工作，不是一勞永逸的事情。我校每年每學期都要達到“不讓一個孩子失學”的目的要求，才算是真正“控輟保學”，才算是真正普及小學階段義務教育。因此，我校對“控輟保學”工作從沒有絲毫松勁的思想，全體領導都積極工作，加強管理。成立發動學生入學領導小組。校長兼組長，副校長兼副組長，其他領導成員當組員。領導小組成員分片包干發動適齡兒童入學，做好入學情況調查統計、匯報、組織參與捐資助學等工作。

　　二、完善，抓好落實。

　　為了確保我校應管轄范圍的適齡兒童全部入學，做到沒有一個適齡兒童輟學，經校務會討論制訂了學校控輟保學的兩個關鍵點：一是達到上一年級的適齡兒童教導處和一年級班主任必須嚴格把關入學，不讓一個學生輟學；二是1—6年級的`在校學生每學期開學時班主任必須嚴格落實不讓學生因為某些特殊情況而失學。我校將這項工作也納入到學校的量化工作管理當中，并與年終考核掛鉤。因此，從學校領導到每一位教師都能按規定要求，主動、積極、認真地工作，加強管理，成績十分顯著。

　　三、措施與方法。

　　1、領導分片包干發動適齡兒童入學。各片領導每學期初要填寫好適齡兒童，入學情況調查表，送交中心校教導處。對適齡入學兒童及時做工作，想方法發動其及時入學。

　　2、各班主任、科任教師要積極配合各片領導工作。教師深入村，了解模底、家訪，發動家長送子女入學。在工作中，要做到勤跑腿，多蹬門，好磨嘴。

　　3、對未入學的適齡兒童，學校視其情況，要采取免、減學生教輔練習冊用書的方法，確保了那些貧困生入學。

　　4、學校規定，對貧困生，每位班主任都要找本班的扶助對象，把名單報學校總務處，從各種渠道對學生進行幫扶，讓其讀完小學。并將被扶助的學生姓名、家長、住址等情況送交學校。

　　5、學校要組織師生開展“捐資助學、獻愛心”活動。

　　6、要加強教師的職業道德教育。嚴禁發生體罰和變相體罰現象的發生，絕不允許教師歧視、諷刺和挖苦學習上的后進生，要嚴格控制有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為，防止因學習困難而輟學的現象發生。

　　班主任控輟保學工作計劃 3

　　控輟保學是一項艱巨的工程，是素質教育的核心內容。根據上級有關部門教育“9+3”計劃的相關精神，不僅要讓學生完成九年義務教育，還要讓他們完成3年的高中或中職階段的教育。為了配合學校完成控輟保學工作，我特制定控輟工作計劃。

　　一、提高思想認識。

　　期初，學校召開控輟保學工作會議，尤其是作為班主任，使我深刻認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識。

　　二、開展各種活動，促進思想轉變。

　　１、后進生往往在學習中缺乏興趣，學習對他們來說缺少吸引力。針對這種情況，我將班級管理工作讓后進生來做，增強他們的責任感。例如：值日安排、班級考勤、財產管理等，讓他們時時刻刻感覺到班級中自我的存在，感受到自己在受到大家的關注。

　　２、為了控輟保學，學校也開展了豐富多彩的活動，吸引他們參與。如籃球節，校運會，比賽等。使他們感受到生活在集體中的樂趣，增強了集體的榮譽感。

　　三、加強宣傳和教育。

　　1、利用班會、手抄報等形式進行有關法律法規的`宣傳；

　　2、加強學習目的的教育，幫助他們樹立學習信念；

　　3、通過家訪和家長會，了解學生的興趣和愛好，了解他們的生活環境，使家、校有機結合。

　　控輟保學工作不僅學校和老師的事，還牽涉到千家萬戶，在實施素質教育的過程中，控輟保學工作任重而道遠。

　　班主任控輟保學工作計劃 4

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實上級文件精神，進一步提高我校的控輟率，切實加強義務教育學生管理，確保我班本年度的流失率降到最低，讓每位學生順利接受九年義務教育。

　　二、工作目標

　　1、本著“一個不能少”的原則，使每位學生接受義務教育。

　　2、讓每一位教師和家長提高對義務教育工作的認識，確保沒有學生無故輟學。

　　三、工作措施

　　1、深入學習，提高認識。認真學習《義務教育法》、《未成年人保護法》，從法制的高度來認識義務教育的重要性。深刻認識到學生我們學校辦學的生命線，沒有了學生，學校只能是無水之源、無本之木。

　　2、教師不歧視、侮辱、體罰、變相體罰學生等現象發生，決不讓一個學生因教育方法不當而導致流失。廣泛宣傳，營造氛圍。經常利用班會、團會等多種形式進行政治思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀和遠大的理想，鼓勵學生從小立志讀書，營造良好的學習氛圍。

　　3、認真做好貧困生的幫扶工作。對貧困學生要給予生活上的幫助，同時還要利用團隊活動，開展“手拉手、獻愛心”活動。發動學生將平時積攢的零花錢捐獻出來幫助貧困學生，幫助他們解決部分書本費，以解除他們的后顧之憂，使他們安心學習，決不讓一個學生因家庭貧困或變故而失學。

　　4、家長會定期開。每次開會前，我都認真備課，上課內容豐富多彩。指導家長正確看待學習與就業的.關系，提高家長的思想覺悟和教育水平，從而對制止流生工作起到積極作用。

　　5、要建立良好的師生關系。我們要加強與學生的交流和溝通，培養良好的師生感情。這就要求老師要用時、用心、用情，密切關注學生的學習、生活以及思想狀況。通過心靈的互動帶動情感的形成，用心和情感化我們的學生，讓學生從心里產生對老師的尊敬、愛戴和留戀。

　　6、要重視學生良好的學習習慣和行為習慣的養成。對學生不良的學習習慣和不良的行為表現，我要給予及時糾正，要不厭其煩的反復做思想動員和教育工作，要細心、耐心地幫助學生形成良好的學習習慣，克服不良的行為表現，讓學生以一種好的學習態度、好的學習習慣、好的精神風貌投入到學習中來。

　　以上是我本學年度的普九控輟工作計劃，如有不妥之處，望各位給予指正。

　　班主任控輟保學工作計劃 5

　　一、工作目標

　　本學期，我將致力于確保每位學生都能順利完成學業，不出現無故輟學的情況。通過一系列的措施，提高學生對學習的興趣，增強他們的自信心，讓他們感受到集體的溫暖和歸屬感，從而降低流失率。

　　二、具體措施

　　1. 提高思想認識

　　開學初，我將參加學校召開的'控輟保學工作會議，深刻認識到控輟保學工作的重要性和意義，明確自己的工作職責和目標。

　　2. 開展各種活動，促進思想轉變

　　針對后進生在學習中缺乏興趣的情況，我將安排他們參與班級管理工作，如值日安排、班級考勤等，增強他們的責任感和自信心。同時，開展豐富多彩的活動，如籃球賽、演講比賽等，吸引他們參與，感受集體生活的樂趣和榮譽感。

　　3. 加強宣傳和教育

　　利用班會、手抄報等形式進行有關法律法規的宣傳，加強學習目的的教育，幫助學生樹立學習信念。通過家訪和家長會，了解學生的興趣和愛好，了解他們的生活環境，使家、校有機結合。

　　4. 關注特殊學生群體

　　對貧困生，我將關愛有加，摸清他們的家庭情況，建立特困生檔案，并上報學校，爭取社會捐資助學。對留守兒童，我將更加呵護，了解他們的家庭情況，制定表格，分類排查，給予他們更多的關注和照顧。對學困生，我將采取一對一幫扶的方式，從心理上給予他們溫暖，調動他們學習的積極性。

　　5. 實行經常家訪的措施

　　對學生的病、事假，我將采用電話確認的方式，主動關心他們的身體狀況和學習情況。放學后，我還會主動與家長溝通，了解學生在家的表現，共同商討解決問題的方法。

　　三、總結與反思

　　本學期結束后，我將對控輟保學工作進行總結與反思，分析工作中的成功經驗和不足之處，為下學期的工作提供參考和改進方向。

　　班主任控輟保學工作計劃 6

　　一、工作目標

　　本學期，我將以提高學生的出勤率和學業成績為目標，通過一系列的措施，確保每位學生都能享受到公平而有質量的教育，降低流失率，提高控輟保學工作的實效性。

　　二、具體措施

　　1. 建立良好的師生關系

　　我將加強與學生的交流和溝通，培養良好的師生感情。通過心靈的互動帶動情感的形成，讓學生產生對老師的尊敬和愛戴，從而增強他們的歸屬感和學習動力。

　　2. 因材施教，分類指導

　　針對學生的不同特點和需求，我將采取因材施教的方式，制定個性化的學習計劃，幫助他們找到適合自己的學習方法，提高學習效率。同時，對后進生和特困生給予更多的關注和幫助，激發他們的'學習興趣和自信心。

　　3. 開展豐富多彩的課外活動

　　通過組織各種課外活動，如運動會、文藝比賽等，豐富學生的課余生活，提高他們的綜合素質和團隊協作能力。同時，這些活動也能增強學生的集體榮譽感和歸屬感，降低流失率。

　　4. 加強家校合作

　　我將定期與家長溝通，了解學生在家的表現和學習情況，共同商討解決問題的方法。同時，鼓勵家長參與學校的教育活動，形成家校共育的良好氛圍。

　　5. 實行嚴格的考勤制度

　　對學生的出勤情況進行嚴格管理，對無故缺勤的學生進行及時跟進和勸導。同時，建立學生請假制度，確保學生請假有合理的理由和程序。

　　三、總結與評估

　　本學期結束后，我將對控輟保學工作的實施情況進行總結和評估，分析工作中的成效和不足之處，為下學期的工作提供參考和改進方向。同時，根據評估結果對工作計劃進行調整和優化，確保控輟保學工作的持續改進和提高。

　　班主任控輟保學工作計劃 7

　　控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容，尤其是對于農村中學來說，也是“普九”工作中的重中之重。因此，在學校控輟保學領導小組的領導組織下，我將采取以下措施，努力做好該工作，爭取得到圓滿成功。

　　一、提高認識，思想到位

　　開學初，學校就召開了全體干部教師會議，尤其是針對班主任老師，使我充分認識到了控輟保學工作的意義和重要性。從而使我對控輟保學工作有了新的認識，這也成為我努力工作的思想基礎。

　　二、具體措施

　　1. 對貧困生，要關愛有加。摸清后進生和特困生的情況，做到心中有數，有的放矢。開學一個月內，我進行了摸底工作。從學生干部、學校教師以及問卷調查中，了解了我班的學困生和特困生情況，并建立了后進生和特困生檔案。上報特困生的檔案，為特困生學習掃清經濟障礙。學校每年都會有社會捐資助學的單位和個人，及時上報我班特困生情況，不僅為學校提供依據，也為我班的控輟工作開展打下了基礎。我們還采取師幫生、生幫生的活動，作為班主任我要做的是了解每個學生，想他們所想，急他們所急，作學生的真心朋友，真正幫助他們解決困難。

　　2. 因材施教，提倡張揚個性。開展適合學生特點的活動，增強學校的吸引力，面向全體學生，因材施教，分類指導，做好增優補差工作。為不同階層的學生制定近期奮斗目標，讓學生有目標、有榜樣、有積極性，學生的學習積極性得到了調動，學生的學習興趣才能大大的激發。還要培養良好的學習習慣，對于所有的學生來說，養成的良好的學習習慣終身受益。首先讓學生養成熱愛學習的好習慣，每天按時完成作業，上課積極回答問題；其次，養成樂于助人的好習慣。

　　3. 對留守兒童，要更加呵護。由于我們是農村學校，許多學生父母多數在外打工。因此，更要對本班學生家庭情況了如指掌，制定表格，調查好學生的自然情況，對統計上來的情況分類、排查，摸清學生的家庭情況，教師要對待每個學生一視同仁，曉之以理、動之以情，悉心呵護和教育，讓每個孩子都享受校園的溫暖，讓這些孩子在學校有家的歸屬感。

　　4. 對學困生，要送去春天般的溫暖。學困生是班級的一員，是班級的一分子，班級同學要和他們友好相處，遇到困難要友情提示。切不可傷害同學的自尊心，這樣，才能讓他們沒有孤獨感，才能讓他們有自信心，才能更加上進，為班級爭光，有一份責任感。課堂教學效果是產生學困生的根源，而這個效果的產生是長期的課堂教學過程積累而成的，作為教師不僅要有對教育事業的執著追求，還要對學生的基礎有一個深刻的了解，而通過一節節課教學，使學生感到學習知識的愉快，掌握知識的興趣。本學期準備開展豐富多彩的課間活動，調動學困生學習的.積極性，讓每個孩子抬起頭來走路，成為班級的主人。手拉手，結對子，班主任老師帶頭，主動和班級的學困生結對子，從心理上讓他們感到溫暖。同學自愿組合，使每個學生都能有發展的空間。

　　5. 實行經常家訪的措施。以往在班主任工作中，對學生的病、事假確認后就不管不問了。今年，我對后進生和特困生采用了電話確認的方法。學生請了病事假，我在傍晚放學后，還要主動給他們通電話，問一問“病好了嗎？”“明天能上學嗎？”“事情辦好了嗎？”“有什么我幫忙的嗎？”看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是暖融融的，拉近了班主任和學生以及家長的距離，為控輟工作掃清了許多障礙。

　　總之，我會不斷探索，從思想上認識控輟保學的重要性，并在今后的教學中完善自己的教學，形成富有實效的方法、措施，經過不斷努力，就能使保學控輟工作收到實效。

　　班主任控輟保學工作計劃 8

　　本學年度，本人擔任七年級某班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發，做好班級管理工作。本班有學生若干人，其中男生、女生各占一定比例，老生、新生各占一定人數。經過開學至今的觀察，我發現新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下：

　　一、培養良好的班風

　　提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的`小主人。抓好班級一日常規，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養成良好的行為規范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

　　二、選拔、培養班干部

　　擔任班主任后，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

　　1. 幫助班委樹立威信。

　　2. 鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法。

　　3. 嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　4. 培養班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

　　三、做好個別學生的教育工作

　　在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于個別學生的教育，保持正確的態度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群；有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別學生要區別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　四、對學生進行法制安全教育

　　對學生的法制安全教育要做到時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態，把影響和損失降到最低點。尤其關注學生校外安全和校內休息時間的安全，確保安全工作萬無一失。

　　五、學校教育與家庭教育相結合

　　平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作。同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　總之，控輟保學工作是全面推進以素質教育為核心的教育現代化進程的重要內容。班主任要高度重視控輟保學工作，采取切實可行的措施，確保每位學生都能順利完成學業。

　　班主任控輟保學工作計劃 9

　　一、工作目標

　　本學期，我將致力于確保班級學生完成九年義務教育，降低流失率，讓每位學生都能順利接受教育。

　　二、工作措施

　　1. 提高思想認識

　　通過參加學校召開的控輟保學工作會議，我深刻認識到控輟保學工作的重要性和意義，將以此為基礎，努力做好班級控輟保學工作。

　　2. 開展豐富活動，促進思想轉變

　　針對后進生在學習中缺乏興趣的問題，我將安排他們參與班級管理工作，如值日、考勤等，增強他們的責任感。同時，組織籃球節、校運會等活動，吸引他們參與，感受集體生活的樂趣。

　　3. 加強宣傳和教育

　　利用班會、手抄報等形式進行法律法規的宣傳，加強學習目的的教育，幫助他們樹立學習信念。通過家訪和家長會，了解學生的.興趣和愛好，以及他們的生活環境，使家、校有機結合。

　　4. 關愛特殊學生

　　對貧困生、特困生、留守兒童以及學困生給予特別關注。建立特困生檔案，上報學校以獲取社會捐資助學。開展師幫生、生幫生活動，幫助他們解決困難。對留守兒童，要更加呵護，讓他們在學校有家的歸屬感。對學困生，要送去春天般的溫暖，調動他們學習的積極性。

　　5. 實行家訪制度

　　定期對學生進行家訪，了解學生的家庭情況和學習狀況，與家長共同商討教育方法，形成家校合力。對于后進生和特困生，采用電話確認的方法，關心他們的病情和請假情況，拉近與學生和家長的距離。

　　三、工作期望

　　通過本學期的努力，我希望能夠降低班級的流失率，確保每位學生都能完成九年義務教育。同時，也希望能夠在工作中不斷總結經驗，完善自己的教學方法，形成富有實效的控輟保學工作措施。

　　班主任控輟保學工作計劃 10

　　一、工作目標

　　本學期，我將以全面推進素質教育為核心，努力做好控輟保學工作，確保班級學生無輟學現象，提高義務教育鞏固率。

　　二、工作措施

　　1. 加強宣傳教育

　　通過班會、家長會等形式，向學生和家長宣傳義務教育的重要性和法律法規，提高他們的思想認識。同時，加強學習目的的教育，幫助學生樹立學習信念和遠大理想。

　　2. 關注特殊群體

　　對貧困生、特困生、留守兒童以及學困生給予特別關愛。建立貧困生檔案，積極爭取社會資助和減免學費等優惠政策。對留守兒童，要加強心理疏導和關愛，讓他們感受到集體的溫暖。對學困生，要采取個別輔導、結對幫扶等措施，幫助他們提高學習成績和自信心。

　　3. 開展豐富活動

　　組織豐富多彩的課外活動，如文藝比賽、體育比賽等，增強學生的.集體榮譽感和歸屬感。同時，開展心理健康教育活動，幫助學生緩解學習壓力，培養積極向上的心態。

　　4. 加強家校合作

　　定期召開家長會，與家長溝通學生的學習情況和思想動態，共同商討教育方法。同時，鼓勵家長積極參與學校的教育活動，形成家校共育的良好氛圍。

　　5. 完善管理制度

　　建立健全班級管理制度，如考勤制度、請假制度等，規范學生的行為。同時，加強對學生日常行為的監督和檢查，及時發現和糾正不良行為。

　　三、工作期望

　　通過本學期的努力，我希望能夠進一步提高班級的控輟保學工作水平，確保每位學生都能順利完成學業。同時，也希望能夠在工作中不斷總結經驗，提高自己的教育教學能力，為學生的全面發展貢獻自己的力量。

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