有關工作計劃錦集10篇

　　時間稍縱即逝，又解鎖了新的工作，來為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的工作計劃10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作計劃 篇1

　　作為學生會主要職能部門，我部緊緊圍繞著護理學院團總支的每位輔導員老師，承擔著“上傳下達”的重要責任。為進一步發展完善院學生會秘書部的工作，將其建設成為一個“務實高效、嚴謹干練”的集體，結合實際，我部為下一學年制定出了以下計劃。

　　一、迎新工作

　　1、做好迎新生準備，秘書部將會起好帶頭作用，制作出任務分配名單，對各個部門所要負責的工作進行分配，保證學生會能夠高效、穩定運作。

　　2、做好學生檔案入電腦備份的工作。

　　3、做好迎新宣傳稿的撰寫，資料的準備。

　　4、及時整理代班、班級暫時負責人以及班級每名同學的詳細聯系方式。

　　5、照例要收集新成立學生會成員的聯系方式、課表，整理好，以便日后工作安排等。

　　6、收集各班班委的信息資料以及各班的課表，整理好存檔，方便。

　　二、納新工作

　　1、準備好秘書部宣傳材料，安排納新時間、地點及對各部門納新人員的組織

　　2、對上交進入秘書部申請的同學進行信息統計，并初步審核，按照班級順序排好

　　3、安排好時間及地點對上交的同學進行第一輪面試

　　4、對通過面試的同學下達秘書部的基礎工作，并在日常生活中對其的工作效率及工作態度進行綜合評定，以便下一次面試參考

　　三、通知工作

　　這是秘書部最基本的工作,其中包括學生會內部活動、會議的通知和院校領導下達的全院性活動、會議的通知，無論什么活動、會議都要及時通知到位，確認收到，以保證各部成員能準時參與。

　　四、檔案收集管理

　　會議記錄及總結：做好班長及學生會干部例會，整理好并存檔。

　　五、工作總結

　　為使我院學生會能及時的掌握日常工作的動態，我部月末、期末、年末都會做出工作總結，對學生會各部組織的活動進行總結，以便之后做出更出色的活動。

　　聊城職業技術學院 護理學院秘書部

　　二0一三年六月二十五日

工作計劃 篇2

　　今日，在這個歲尾年頭，我想驕傲地說一聲：一份耕壇一份收獲，我沒有辜負領導的期望。但是，成績已經是昨天，我更關注的是今天和明天。對于成績的回顧也不是我一貫作風，領導和同事也看在眼里記在心里。

　　我注意到了技術工作的許多薄弱之處，作為技術部門的主要責任人，我同樣有不可推卸的責任。要達到新一時期的高標準，唯有先調整自己的理念，徹底轉變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作，才能讓各項工作真正落實到實處，下面本人查找問題如下：

　　一、年初至今，技術部門整個條線人員一直沒有得到過穩定，大事小事，壓在身上，往往重視了這頭卻忽視了那頭，有點頭輕腳重沒能全方位地進行管理；

　　二、人員的不夠穩定使工作進入疲勞狀態，惡性循環，導致工作思路不清晰，忽略了技術管理人員的業務培訓。

　　三、主觀上思想有過動搖，未給自己加壓，沒有真正進入角色；

　　四、忽略了團隊管理，與各級領導、各個部門之間缺乏溝通；

　　五、工作思路上沒有創新意識，比如目標管理思路上不清晰，績效管理上力度不夠，出現問題后處理力度不夠；

　　以上幾點是我部門與個人存在的最主要的問題根源，技術部門作為單位的一個主要職能監督部門，當好家、理好財是我技術部門應盡的職責。在單位加強管理、規范經濟行為、提高企業競爭力等等方面我們負有很大的義務與責任。只有不斷的反省與總結，管理工作才能得到提高！。

　　查找不足趕先進，立足根本爭先進，作為個人我們要實現體現自已的人身價值，企事業的興衰直接關系到個人的榮辱，作為技術管理部門，為實現共同的目標我們要添磚加瓦，要有艱苦創業精神、改革創新精神、拓展市場精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中中去，下半年工作作為技術部的主要責任領導，對于如何提高自我，服務于本單位這門必修課，我將不斷地加強學習，完善自我，把學習先進、趕超先進、爭當先進融入到工作中去，重點將工作放在加強技術管理與技術分析這二塊，下面就工作計劃與思路向大會作一匯報：

　　一、完善單位內部管理制度；責任明確分工，加強責任考核；

　　內部管理制度通過將近一年多來的實施，仍然有許多不合理的地方，為使管理制度更趨于完善，技術部門將結合單位整體管理的要求，與有關部門進行修正。

　　部門責任人之間明確分工職責，按照年初簽定的責任合同，組織落實強化到位，同事之間相互信任，遇事不推諉，搞好通力協助，對分管內容加強責任考核力度，做到獎罰分明；

　　二、針對業務理論考試，合理調整組合人力資源，繼續加強培訓力度與倉庫管理檢查監督力度；

　　今年以來，人事方面至今一直未得到穩定，技術部門的力量相對比較薄弱，我們將根據各位管理人員的特點，一方面將對人員重新組合搭配，進行高效有序的組織，另一方面繼續加強培訓，讓每一位倉庫管理人員都要做到對各庫的業務熟悉，真正做到駕熟就輕，文化素質與業務管理水平都要有質的提高，特別是各人員的計算機操作水平還有待于進一步提高，我們將在這方面加強培訓，使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實實提高每個管理員的業務管理水平，總結之后我們將嚴格對倉庫管理員實施目標管理與績效管理，確定目標，達成目標，加強考核監督力度，與工資掛勾，真正做到獎罰分明。

　　三、加強團隊建設，充分發揮技術職能部部門的作用：

　　作為技術部的責任領導，既是一名技術工作人員，也是技術管理制度的組織者，要有嚴謹、廉潔的工作作風和認真細致的工作態度，對條線人員要積極引導，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發揮團隊的合作精神，學先進、趕先進、超先進。

　　四、加大各項費用控制力度，充分發揮技術的核算與監督職能；

　　今年是精益管理年、效益滿意年、科技創新年，我們將繼續加強各項費用的控制，行使技術監督職能，審核控制好各項開支，在技術核算工作中盡心盡職，認真處理審核每一筆業務；

　　六、搞好技術分析，為領導提供有效的參考依據；

　　我知道合理高效的技術分析思路與方法，是企業管理和決策水平提高的重要途徑，并將使我們的工作事半功倍，在企業成本分析上向老技術學習、向書本學習，量化分析具體的技術數據，并結合總體戰略，為決策者和管理者提供有力的技術信息支持；

　　以上的工作是我技術部門下一期的主要工作，查找不足趕先進，立足根本爭先進，這不是句空話，號角之聲響起我們就要付諸與行動，利用團隊精神集思廣益，技術戰線所有人員重點思考如何在管理上創新，如何在實施成本控制上做文章！

　　總之，以后的工作中，還是年初責任領導會議上的那句話：我將不斷地總結與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質與業務水平，以適應時代和企業的發展，與各位共同進步，與公司共同成長。

工作計劃 篇3

　　一、以學科建設為龍頭，帶動全市醫療衛生學科的發展

　　根據烏蘭察布市醫療衛生學科實驗室建設方案及評審標準，開展領先學科重點學科重點實驗室評審工作，加大行政督查指導力度，科教科工作計劃。進一步加強領先重點學科、實驗室建設，制定切實可行的發展規劃和年度計劃。并鼓勵各醫療衛生單位組織申報自治區級領先重點學科，積極開展學科研究，加強學科帶頭人和學科技術骨干人才的培養，提升醫療衛生服務能力與水平，推進科技進步，縮小我市在學科領域上的差距，帶動全市醫學進步與發展。

　　二、以衛生科技創新與技術進步為先導，促進全市醫療衛生服務水平的提高

　　堅持以公共衛生和危害人民身體健康的疾病為重點，開展科學研究，加強組織科研立項課題和自治區科技進步獎申報和衛生科技成果登記推薦工作。堅持創新與引進相結合的衛生科技工作方針。加強和提高衛生部關于“加強適宜衛生技術推廣工作的指導意見的通知”精神的落實力度，各級醫療衛生單位要積極引進吸收和推廣應用國內外已經成熟的高新、高難度臨床診療技術服務項目，結合本地實際情況，科學合理選擇適宜技術開展推廣工作。要求各單位要開展一項新技術、新項目和適宜技術的推廣工作。市局將選擇兩項先進適宜技術在全市開展推廣工作。推進社區適宜技術的應用和社區科普工作，落實衛生部“適宜技術和衛生科普進社區專項行動計劃”。按照市委宣傳部、科技局和科協的部署，組織市直單位認真落實科技周活動和科普宣傳周大型活動。

　　三、進一步落實病原微生物實驗室生物安全監管工作，確保實驗室生物安全

　　加強病原微生物實驗室生物安全管理條例的學習貫徹落實和制度建設，根據衛生局下發病原微生物實驗室生物安全管理監督檢查表和督導意見進一步建立完善實驗室生物安全管理制度、操作規程及責任追究制，貫徹落實內蒙古自治區人體健康有關的病原微生物實驗室和試驗活動備案管理辦法，完成實驗室試驗活動備案申請材料和現場初審驗查工作，以保證我是各級醫療衛生機構的實驗室、檢驗科能夠依法規范開展工作，工作計劃《科教科工作計劃》。加大對實驗室生物安全的督導監管工作和對病原微生物技術人員和管理人員的培訓工作，確保實驗室生物安全。

　　四、以農村牧區和城市社區為重點，強化衛生人才培養和隊伍建設

　　認真落實自治區衛生廳、教育廳、財政、人事廳《關于舉辦衛生院在職衛生技術人員醫學大專學歷教育的通知》精神，加強衛生院在職衛生技術人員醫學大專學歷教育學習期間管理，為農村牧區基層衛生培養骨干力量，完成培訓任務。

　　進一步加強和規范全科醫學培訓中心和臨床培訓基地建設。為社區全科人才隊伍建設人員培訓工作創造良好的條件。落實20xx年社區衛生人員培訓項目，提高培訓質量，完成社區人員培訓理論與實踐考核工作，為成績合格人員頒發培訓合格證書。繼續開展鄉村衛生人員全科醫學培訓。

　　五、加強高等醫學院校專業設置管理，規范臨床教學基地管理

　　推進高等醫學教育的改革發展與管理，加強新增專業設置的管理和評估，根據社會需求調整專業設置。鼓勵在職衛生技術人員參加成人高等醫學教育，提高學歷層次和專業水平。認真落實教育部、衛生部和國家中醫藥管理局《普通高等醫學院臨床教學基地管理暫行規定》，進一步促進和規范醫學院校臨床教學基地的管理，提高我市臨床教學水平。

　　六、進一步加強繼續醫學教育工作，推進學術交流工作

　　進一步規范和加強繼續醫學教育工作。提高項目學科覆蓋率、繼教對象覆蓋率和學分達標率，利用市第二醫院開展遠程繼續醫學教育的有利條件，提高繼續醫學教育項目質量。做好繼續教育學分登記冊和周期驗證工作，配合人事部門搞好年度考核和職稱評定繼教學分的確認工作。

　　促進學術交流，營造良好的學術氛圍，充分發揮學會的作用，積極開展學術活動，年內籌備召開兩個專科分會學術會議，努力營造一種良好學術氛圍，提高我市醫療技術水平和醫療服務能力。完成有關部門交辦的其他各項工作任務。

工作計劃 篇4

　　本周重點工作：

　　1、制定規章制度，使中心逐漸正規化系統化同時帶動業績的提升

　　2、30人班試聽課及招生

　　3、組織準備電大學生考試

　　上周未完成工作： 1、規章制度的履行上墻；

　　2、30人班試聽課及招生

　　上周工作不足總結： 1、個別員工工作積極性比較懶散和被動，服務意識不足；

　　2、前臺員工缺少退課技巧，導致近期的報班數量下降 3、本人質檢督促力度不夠。

　　注： ※重要工作 ○次要工作□一般工作 20xx年7月第2周

工作計劃 篇5

　　xx年，為了進一步提高保衛人員的業務素質和工作效率，切保所轄區域入住客戶的人生和財產安全，根據中心要求，結合我部門實際情況，特制定如下計劃：

　　一、重點工作

　　以維護中心所轄區域的穩定和日常安全為主線，以治安防范為核心，重點抓好四項工作。一是抓好防火安全工作，二是做好部門安全教育工作，三是做好工作、生活和生產期間的安全穩定工作。四是提高保衛人員的總體素質。通過一系列有計劃、有組織、有安排的具體工作的開展，堅決杜絕火災事故的發生，力爭將刑事、盜竊等治安案件發生率降到最低程度，通過安全宣傳和教育工作的開展，提高廣大員工的安全防范意識，鍛煉員工的整體素質。

　　二、具體工作

　　（一）、繼續加強思想政治理論和業務知識的學習和教育，建設強有力的保衛工作隊伍

　　1、緊密結合中心所轄區域周邊治安狀況和所轄區域綜合治理現狀，采取多種方式方法開展形勢政策教育，特別是愛崗敬業教育，并通過對相關法律知識的學習、崗位職責的學習、門衛管理等具體工作中如何處理具體問題的學習，提高保衛工作隊伍的政治素質和業務水平。

　　2、繼續做好對中心保衛人員的招聘、管理、培訓和使用工作，不斷提高他們處理問題的能力和服務意識，在門衛管理、值班巡邏等具體工作中做好治安防范服務工作。

　　（二）、加強中心所轄區域綜合治理和安全教育及宣傳工作

　　3、加強所轄樓層治安宣傳和教育工作。在所轄區各樓層開設安全教育專欄；通過張貼警示標語、通告等方法向員工進行安全宣傳教育。

　　4、加強門衛管理和所轄樓層安全巡邏工作。門衛管理要配合總臺接待員嚴格執行憑證出入和來訪登記、電話請示的規定，切實把好“入口關”。門衛和崗

　　亭上注重加強文明執勤，從儀表儀容，禮節禮貌，說話辦事，處事行動上加大考核力度。值班巡邏要有詳細安排，責任到人。每天多次巡查，對所轄區域周圍、樓層、地下室的消防、可疑目標等進行全方位的巡檢。并做好巡檢紀錄，做到有案可查。

　　5、重視安全檢查工作。所轄樓層安全檢查要將日常巡查和定期檢查相結合，對重點要害部位要以日常巡查為主，保衛部每月進行一次全面檢查。逢重大節日和長假前，由領導帶隊進行全區域安全大檢查。所有檢查要做好檢查記錄和檢查情況通報工作。

　　（三）、做好防火安全工作

　　6、不定期舉辦消防安全知識講座和宣傳教育活動，明年將進行多次的消防知識宣傳，并進一次消防演練。

　　7、進一步完善消防部位和消防器材建檔工作，及時檢查、更換、維修消防器材。并對火炬大廈剛查的11個不合格滅火器進行更換。

　　（四）、做好重大活動的安全保衛工作，積極參加單位組織的各種活動

　　9、配合管委有關部門做好各項重大活動期間的安全保衛工作。

　　10、研究部署各區域安全管理工作，調配人員，制定有關制度，安排值班巡邏，熟悉并充分利用技防設施，開展中心所轄區域交通管理、秩序整頓等具體安全保衛工作。

　　（五）、繼續堅持每周訓練，以提高保衛人員的身體素質，活躍工作氣氛。

　　（六）、積極配合公安機關開展綜合治理及其它活動。

　　（七）、完成單位及上級交辦的其他各項任務。

　　中心保衛部

　　二○xx年十二月二十二日

工作計劃 篇6

　　一、傳染病的防治

　　（一）加強疾病預防控制信息系統管理，進一步提高傳染病疫情信息網絡直報和疾病預防控制機構基本信息報告質量，做好信息系統升級改選的準備工作。組織開展疫情報告管理的督導檢查。

　　（二）深入開展人感染高致病性禽流感、傳染性非典型肺炎、不明原因肺炎病例的主動搜索工作，做好專業技術人員的學習培訓，提高應急處置能力。

　　（三）做好鼠疫疫情監測工作。嚴格按照“鼠疫監測方案”，認真組織做好疫情的監測、預警和分析報告工作；強化專業技術人員的培訓，提高診治水平，做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療；大力開展宣傳教育工作，切實提高群眾自我保護的意識和能力。

　　（四）切實落實現代結核病控制策略，進一步加強結核病醫防合作，以結核病防治項目帶動全市結核病防治工作，全面加強病人發現、治療和系統管理。確保新涂陽肺結核病人發現率70%以上，治愈率85%以上；肺結核病人完成治療率90%；醫療機構病人報告率、轉診率、系統管理率達95%以上，結核病防治機構追蹤到位率及病人家屬篩查率達85%以上。

　　（五）學習貫徹《艾滋病防治條例》和《內蒙古自治區防治艾滋病實施計劃（XX—20xx年）》，以艾滋病綜合防治示范區項目為龍頭，全面推進自愿咨詢檢測、高危人群行為干預、宣傳教育等重點工作，宣傳貫徹落實國家“四免一關懷”政策，加強與國境檢驗檢疫等部門的溝通與協作，提升我市艾滋病綜合防治的能力和水平。

　　二、免疫規劃與預防接種

　　（一）深入學習貫徹落實《疫苗流通和預防接種條例》，按照《擴大國家免疫規劃實施方案》的要求，組織實施我市擴大國家免疫規劃工作。

　　（二）落實《XX年—20xx年內蒙古自治區消除麻疹行動計劃》，組織開展1—14歲兒童麻疹強化免疫活動，加強麻疹監測工作。

　　（三）根據《內蒙古自治區兒童預防接種信息報告管理系統建設實施方案》及實施擴大國家免疫規劃的要求，進一步加強兒童預防接種信息報告管理系統建設，全面促進預防接種規范化門診建設工作。

　　三、地方病防治

　　（一）按照衛生部、國家發展改革委和工業信息化部《關于印發〈實現消除碘缺乏病目標縣級考核評估方案〉的通知》，繼續開展碘鹽監測，做好自查補漏工作，迎接上級的'考評驗收，實現消除碘缺乏病目標。

　　（二）切實加強布魯氏菌病防治工作，完成人間布病監測任務，與農牧部門加強工作溝通，充分利用協作機制開展防控工作；做好專業技術人員的培訓；大力開展布病防治知識的宣傳普及工作，提高居民自我防護的意識和能力。

　　四、慢病防治

　　（一）積極開展慢性非傳染性疾病防治工作，圍繞高血壓、糖尿病、重性精神病重點疾病，探索疾病控制工作與社區慢病綜合防治工作的有效結合，實施有效的干預措施，盡快建立健全有效預防和控制綜合機制。根據呼倫貝爾市的工作安排，組織開展全民健康生活方式行為。

　　五、健康教育與健康促進

　　學習貫徹全國《健康教育與健康促進工作綱要》，根據《呼倫貝爾市衛生系統健康教育規范》，將健康教育與健康促進工作納入到全市目標管理責任狀，實行目標管理。結合重要衛生日，組織開展大型宣傳活動，普及群眾防病知識。加強學校健康教育與健康促進工作，確保全市中小學校健康教育開課率100%。深入開展健康教育與健康促進示范醫院創建工作，促進衛生行業健康教育與健康促進上新水平。

工作計劃 篇7

　　作為一名新教師，我有幸接任一年級（1）班，為了更好的做好班主任的工作，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，特制定20xx年小學一年級班主任工作計劃：

　　一、班級基本情況

　　本班基本上是獨生子女，比較嬌氣，再加之年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律。重點還有一個智商低下的學生需要重點抓好安全工作計劃。

　　二、本學期基本工作要點

　　1、確立班級體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、培養學生良好的學習習慣，學習態度

　　這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底蘊。經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想政治工作計劃，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

　　三、具體措施

　　1、充分利用晨會、班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育。

　　一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感

　　班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。本學期學校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

工作計劃 篇8

　　1、 每周完成整理打印4篇園務會記錄，要有應解決的問題，及采取的相應措施。

　　2、 每周一完成幼兒園本周活動匯報及下周工作安排，存電子文檔，并在上午完成上報中心辦公室。

　　3、 每周一按照教委要求，完成教委網簡報按時上網，要求反映幼兒園上周重要活動，并要求圖文并茂形式。

　　4、 每天上午11點，下午4點上教委網接收教委網文件和通知。資料室留電子備份文件，另一份文檔交內勤園長。

　　5、 每月遇園內有重要活動，及時收集照片資料，準備簡報素材，完成公安內網上網任務。

　　6、 完成每月全園會議記錄，要求有針對本園前段工作發現的問題，解決和落實情況。下一步的工作安排。

　　8、 每月月底前完成幼兒園全面工作月報，報內勤園長審批，按時上報中心辦公室。

　　8、 每月最后一周整理園內計劃內完成的文檔資料，及時整編裝訂存檔。

　　9、 每月最后一周，整理園內重要活動數碼檔案，做好電子檔案的分類保存。

　　10、 維護社保、醫保數據庫，處理園內職工、幼兒保險賠付事宜。

　　11、 每年協助資產管理員完成公安網固定資產數據維護，協助市局完成一年一度的清產核資清查的網上核對等工作。

　　12、 每月后2周對園內人員信息庫進行維護，按時為總務提供園內人員信息數據。

　　13、 完成領導臨時安排的上網及其他應急事宜。

　　14、 每年3—4月之間，著手準備幼兒園上一年度的教育年鑒，按照教委要求按時上報照片和文字的文本及電子檔案。

　　15、 每年度6-8月著手準備教育統計上報數據，進行上年數據維護及導出工作。8月30----9月10日建立新的統計數據，并在2周內完成兩年數據對比，交園長審閱，園長簽字后，按要求上交教委統計數據文本及電子文檔。

　　16、 每學期期末，學期初收集各部門應上交的計劃、總結、工作評價資料，主要活動、先進評選等資料收集、立檔及裝訂工作。

　　18、 每月月末整理閱覽室圖片音像資料，了解班級資料需求，按照借閱規定，維護好圖書、音像等資料的正常周轉。

　　18、 學期初、末做好家長委員會的簽到及家長會發言記錄，并留檔。

　　19、 學期初全面園內檔案的收編整理情況，重點檢查各類制度，預案、計劃、總結、年簽、人員層次圖的內容是否到位。核定本學期檔案細目，制定宗卷新添加頁簽。

　　20、 學期初根據分班情況制作新學期人員分配網絡圖、新分班的教師名單、及各班聯系電話、班長電話。

　　21、 學期初準備本學期工作所需表格：衛生檢查評比表，教養員開學工作評比表，保育員開學工作評比表等，學期末準備幼兒發展情況測查表、幼兒體能測查表。

工作計劃 篇9

　　今年以來農經站緊緊圍繞鄉黨委、鄉政府的總體工作思路，以年初制定的工作目標為指導。認真規范農村經濟秩序，引導農民依法進行土地流轉、規范進行村集體債權債務清理登記、嚴格落實村級財務管理制度、依法進行土地糾紛協調解決、積極配合做好土地承包經營權確權登記等工作。現將20xx年主要工作匯報如下：

　　一、加強理論業務學習，不斷提高業務素質

　　為了做好農村財務監管等各項工作，農經站始終把加強理論學習、提高業務素質放在第一位。認真學習農村財務管理制度、農村土地承包法、農村土地承包經營權確權登記等方面的政策法規，積極與上級農經部門咨詢學習，提高在實際工作中處理問題解決問題的能力。

　　二、進一步加強和完善農村財務管理工作

　　1、針對今年村委會換屆后，部分村的報賬員有變動以及老報賬員存在會計核算不規范，會計基礎工作薄弱，財務業務水平較低的現狀。我站在今年3月份結合《風化店鄉農村財務管理制度》，對村報賬員就農村集體財務規范化管理、農村集體資產等方面的法規、政策進行了系統培訓，提高了財務人員的素質和堅持原則，秉公辦事的能力。

　　2、為進一步規范村級財務管理，在執行“風化店鄉村級財務管理制度”的基礎上，由村級兩委班子根據自身實際情況自由選擇村級取款、報賬管理方式即：村級報賬員一人或村書記、報賬員二人或村主任、報賬員二人或村書記、主任、報賬員三人到農經站取款、報賬，并認可票據上的簽章系書記、主任本人所簽。截止目前各村已根據自身情況確定了取款報賬方式，并簽書面聲明農經站存檔。

　　3、為了防止村級新生債務強化債權債務的管理，村級組織建立債權債務登記簿，由報帳員負責管理。每季度對債權債務進行一次清查核實，及時調整變更數目，切實做到帳實相符。加大債務清收力度，全力化解已形成的各種債務，村級實行“以收定支、量入為出、量力而行、結算及時”的管理原則，嚴禁擅自舉債，如確需舉債，必須寫出專題報告，提請村民代表會議討論通過并報鄉農經站審核，否則誰決策、誰償還。

　　三、代管資金管理工作

　　1-xx月份各村累計發生存取款業務201筆，剔除不合理票據50余張，確保了村級資金的合理利用。

　　四、信訪接待工作

　　今年以來因土地承包經營權確權工作造成我鄉土地承包糾紛較多，共接待信訪人員6人，結案6起，咨詢相關問題10多人次。接收土地延包檔案查詢近百戶。

　　20xx年工作安排：

　　1、嚴格執行農村財務管理制度，推進農村財務管理及監督的經常化、制度化規范化建設，確保各村票據年檢工作；積極化解村級不良債務，鎖定村級債權債務總額并逐步建立村級債務動態監測體系；積極推進農民承包經營權確權登記工作。

　　2、加強對重點村財務管理的監控

　　加強舉債興辦公益事業村（大張莊、馬臺子、大流口、小流口、小張莊、后棗園、大白頭，大韓莊），項目支出額度高的村（望海寺、大白頭、黃官屯、南屯、后棗園、達子店），重點項目村（大白塚）的財務收支監控力度。12月份完成全鄉21個村的財務收支審計工作。此項工作由農經站全體負責管理。

　　3、繼續宣傳、落實有關減輕農民負擔方面的方針、政策，加大農村興辦公益事業“一事一議”籌資籌勞的監督和管理力度，按照縣級要求按時完成一事一議財政獎補工作。此項工作由農經站崔建平負責完成。

　　4、加大對農村財務人員的培訓力度，提高其業務素質。針對村級財會人員文化素質地，持證人員少，業務知識少的現狀，請專業財會人員進行講解業務知識對村級財會人員進行培訓，同時請紀檢監察人員進行現場說法。學習相關法律、法規知識，同時警鐘長鳴。提高村級會計實際操作能力。此項工作由農經站馮明負責完成。

　　5、進一步規范集體資產管理，健全村級財富積累機制。此項工作由農經站崔建平負責完成。

　　6、做好土地流轉工作，積極調解土地糾紛。協調村民關系，引導村民向著規范化、法制化軌道發展。凡是到農經站查承包地檔案的，除按照正常程序外，事后及時通知包村干部，提高村級矛盾糾紛排查力度。此項工作由農經站劉曉霞負責完成。

　　7、農民承包經營權確權登記工作。全年完成全鄉剩余10個村的確權登記發證工作，配合縣級部門完成確權登記工作的鄉村培訓、資料收集、權屬調查、核實面積、測繪成果、公示確認、梳理問題、登記造冊、數據庫建立、資料歸檔等。此項工作由農經站崔建平負責完成。

工作計劃 篇10

　　一、上學期工作的簡要回顧：

　　1、 以張局的“有效教學”的思想為指導，反思課堂教學，編寫中學英語課堂教學指導意見。

　　2、 為市教研室編寫九年級英語定量作業本。

　　3、 為進修學校培訓中小學英語教師并為全市中小學英語教師出繼續教育考試題2份。

　　4、 參加局域網辦公平臺培訓一周。

　　5、 參加滄市“周末論壇會”聽取北大邱耀德教授的多元智能培訓。

　　6、 參加省中考培訓會并對全縣初三英語教師進行中考培訓。

　　7、 組織全國中小學英語教師技能大賽，6人獲全國獎65人獲市獎。

　　8、 為省市年會選送論文15篇，均獲省市獎。

　　9、 參與初中畢業考試巡場并組織閱卷工作。

　　10、 參與特色優質課的驗收及校本教研檢查，6人評為特色優質課，4人評為優質課。

　　11、 暑假對全縣中學英語教師進行教學技能培訓，用多媒體展示中學英語3大類型5種常見的課型的特征，觀摩典型課型2節。

　　12、 對競聘教師進行說課輔導。為清州鎮小學英語教師課標理論考試命題。

　　13、 組織全縣中學英語教師開展大型教研活動1次，觀摩2節示范課并以此為契機搭建教研活動的平臺，進行互動式交流，此活動使很多教師受益效果很好。

　　二、上學期中學英語課堂教學現狀的反思與對策：

　　課堂教學現狀：

　　1、課堂教學偏重知識性目標，忽略篇章層面的目標，支離破碎文章，造成偏重單詞、句子、語法，輕視整體閱讀能力的現象，學生閱讀成績提高緩慢。

　　2、忽略語言微技能的細化和某個學習策略的指導，教學效率低下。

　　3、情景創設如同閃電，未能貫穿課堂教學的始終，導致教師語言信息輸入量相對較少，從而建立不起學生輸出交流的平臺，學生的語言表達能力提升緩慢。

　　4、聽力的訓練方法單一，缺少技巧訓練和方法引導，尤其對長篇材料學生有怵頭感，長期下去會形成聽力障礙，興趣會逐漸下降，所以要加強聽力微技能的培養和訓練，今后要把微技能的訓練做為一個課題去研究。

　　5、在語言的理解和感悟過程中，缺乏引導學生充分體驗、用自己的觀點評說形成自己的語言觀、人生觀。

　　6、對語言表達方式的講解流于形式，只講意義，不引導學生向寫作運用，造成學生雖記住了眾多孤立的詞語卻不能有效輸出表達。

　　7、有少數教師課堂的層次性還有待提高，表現在知識層面的時間占用的多，技能能力的訓練時間少，而且教學設計也很少設計能力層面的訓練題，結果是學生只愿做選擇之類的題，一見文章就發怵，根本不靜思去讀，學生沒有精心凝神閱讀的習慣，更談不上能力的培養了。所以關于綜合語言運用能力的培養和訓練是中學英語探討的第二個課題。

　　總之，通過聽課、觀察、訪談、調研，我發現有兩個問題是中學英語課堂教學要亟待解決的：一是聽力微技能的培養，二是能力的培養和提高，這是中學英語的“瓶頸”問題必須有所突破。

　　反思與對策：

　　1、教師要對語篇材料整體把握，應從中考對閱讀理解的要求高度重新設計語篇教學，防止支離破碎地分解語篇，造成見木不見林的現象。

　　2、積極開發課程資源。教師平時要做有心人，多與學生溝通，與學生交朋友，了解他們最新的想法、愛好和興趣，并注意收集相關資料，比如遇上重大的節日或事件、學校和班級的一些活動，抓住時機拍一些照片或DV，以備上可用。甚至可以考慮建立班級的信息庫收集和存放信息及材料，這樣教學設計九可以新手拿來。

　　3、有效開展聽說讀寫微技能的教學：

　　（1）教師應遵循外語教學過程的相關規律來設計課堂教學活動，教前、種、后各階段要注意互相鋪墊，互相補充，關鍵是幫助學生理解大意，在關注細節。培養學生“自上而下”的閱讀和聽力習慣。要經常鼓勵學生運用已有的知識和常識，結合一定的語言學習策略去獲取和處理信息，提高把握語篇的能力。

　　（2）要提高學生使用各種聽說讀寫微技能的意識。除了可以在黑板或課件顯眼處清晰地展示要學習和訓練的微技能，使學生明白微技能的名稱和用法，提高學生對微技能的敏感度。還可以在學生閱讀和聽力訓練后讓他們說出在獲取和處理信息的過程中具體采用了哪一種策略，以增強他們嘗試和體驗微技能的意識。

　　（3）課堂上教師對各項微技能的講解要精，不能只停留在灌輸層面，要給學生提供足夠的時間和機會體驗和嘗試，還要不斷地鼓勵和啟發他們通過自己的實踐去感悟、領會和總結如何有效地使用語言的微技能。

　　（4）在增補相關語言材料時要在文章的長度和生詞難度方面把好關，一般比課文稍易的材料比較適宜。課堂應重在引導學生學習和訓練各項語言微技能，而不是重在“考”技能。

　　（5）教前、教中、教后各階段應注意多樣化，可以結合其他技能組織活動，避免閱讀課堂上學生過于沉悶。輸入技能與輸出技能相結合，教師要有意識地通過讀與聽技能發展學生的說和寫的能力。

　　三、本學期中學英語教研計劃：

　　1、繼續以“有效教學”的思想為指導，增補、修改中學英語課堂教學指導意見，并嘗試創建新型的有效教學模式。

　　2、課堂教學引入“誦讀教學法”。

　　二中課堂教學采用誦讀法半年來已初見成效，尤其在全縣觀摩課活動中受到了全縣中學外語教師的認可，所以本學期準備在全縣試行。所以建議領導請二中戴校長為英語教師做誦讀理論的報告。（此活動待領導批準）

　　3、對全縣教師進行語言微技能的培訓，提高教師課堂教學的實施能力。

　　4、以全縣中小學素質大賽為契機，再選拔培

　　5、有計劃地組織教師開展豐富多彩的英語文化活動，提高學生學英語的積極性和主動性。

　　6、研究中考題的命題趨向，瞄準中考，搞好中考前、后的培訓和反思，努力提高畢業班教師的教學水平。

　　7、圓滿完成省、市教研室布置的評優課、理論培訓、論文評選、教材培訓等各項工作。

　　8、開展優秀多媒體課件的評選工作（我縣首次英語課件評選，待領導批準），積極鼓勵教師開發課程資源。

　　9、繼續進行特優課的驗收、評選工作，督促、推動學校搞好校本教研工作。

　　附各年級教學指導意見修訂稿：

　　七年級英語

　　（一）教學指導思想

　　起始年級工作重點應抓好“興趣與熱情，方法和習慣”。

　　1．遵循“講方法、緩起步、重適應、慢加速”的教學原則，務必使剛入中學的每位學生不掉隊，且能感受到學習英語的樂趣。

　　2．建議提前教學音標，不斷強化學生拼讀單詞的能力，以適應新教材詞匯量、信息量大的需求。

　　3．培養發音標準、書寫工整、詞匯課前預習過關、句型課文學后背默、作業批后訂正、試卷考后查漏補缺等的良好學習習慣。

　　4．七年級的學生以形象思維為主，教師在教學過程中可適當采用直觀教學、媒體輔助等手段，課堂學生活動形式多樣，師生之間、生生之間互動，營造真實、寬松、和諧、民主教學氛圍。

　　5．用語言交際、在話題中講解詞匯、句型、學習語法知識。詞不離句，句不離文，注重語言的整體輸入，課堂教學中，側重“聽”和“說”；幫助學生學會學習：如何梳理語言點、怎樣進行重點歸納、如何查找薄弱知識等。

　　6．新目標英語每單元都圍繞一個具體的話題，但課文中可操作的內容較少，教師用書和輔導材料應針對我們自身情況和學情，進行刪減、增補，這需要教師備課時盡可能全方位搜集信息并合理運用，精心設計課堂教學過程；合理運用網絡和多媒體。

　　（二）需要注意的問題

　　1．預防學生過早分化。在優秀學生更加突出的同時，學困生所占的比例較以往大，且學生的分化從七年級上就已開始凸顯。學生水平參差不齊，教師備課時要分層兼顧，問題設置、作業布置等應照顧到全體學生，每節課讓每個學生都應該有不同程度的提高，否則差生面會更大。

　　2．做好小升初的銜接工作。小學與中學英語教學脫節，盡管小學從三年級就開設英語課，由于種種因素，學生小學畢業后的英語水平參差不齊。建議深入開展校本教研，研討小升初的銜接教學，探討最佳方式或方法。

　　3．加強詞匯的記憶能力培養。新教材詞匯量大，不少單詞拼寫難，學生掌握不好，嚴重影響了學生學習英語的積極性，也影響了教師的授課質量。教師根據自己的教學經驗和優勢，幫學生采取一定的學習策略和方法，記憶單詞、擴充詞匯量。

　　4．評價體系有待進一步完善，尤其是課堂評價語的使用。教師應善于發現學生的進步，及時給予適時、恰當的評價或指導，使學生始終保持高昂的學習興趣，積極思維、善于動手動腦腦，培養學生的創新精神。

　　八年級英語

　　（一）教學指導思想

　　八年級是初中階段的分化期和危險期，學生出現學習興趣減退的現象。針對這個特點，教師要努力做到如下幾點：

　　1、 我們應該正視個體差異，采用分層教學。教師在課前預習、課堂活動、課后作業等方面對各層次學生提出不盡相同的任務(tasks)、要求(acquirements)和目標(aims)，使不同層次的學生都有所獲得、有所提高。

　　2、 課堂以自主學習、合作學習為主要教學形式。同桌之間、小組之間互相交談，互相討論，互相切磋，實現生生互動，激活學生的思維，使每個學生都有參與課堂的機會，并給學困生一種相對放松的學習環境和氛圍，為每個學生提供一種“暢所欲言”、“言之有物”的機會。這有利于學生的心理發展，同時使學生啟用更多的思維方法，拓展的思維空間，獲得更多的思維結果，培養更強的思維能力。

　　3、 課堂教學中，時刻不忘評價。每布置一個任務，都要進行適時評價或總結。注意課堂那些稍縱即逝的閃光之處，倡導過程激勵，針對指導，恰當評定，結果與過程并重的評價方式激勵學生的學習積極性和自信心。

　　4．以話題學習語法，在句中學習詞匯，重語言的使用、交際功能。八年級教學注重學生“讀”和“寫”語言技能的練習，在七年級的基礎上加大語言信息的輸入量，除教材外，課外閱讀量要達到10萬詞以上，教師應根據每個學生情況，薦適合學生閱讀的報刊、雜志和優良書籍；堅持每周寫作文的好習慣。

　　5．用語言交際、在話題中學習詞匯、句型和語法知識。詞不離句，句不離文，注重語言的整體輸入和輸出；幫助學生學會學習，培養學生學習方法和習慣，教學生學會歸納、總結、查漏補缺。

　　6．教師應結合學生實際、教師本身和學校環境中一切可以利用的資源，精心設計課堂教學過程。豐富教學內容、拓寬教學思路、使用多種教學手段，維持學生學習英語興趣；合理運用網絡和多媒體。

　　（二）需要注意的問題

　　八年級教學防止學生分化，可在詞匯上進行嘗試。

　　1．教會學生采取有效的記憶單詞的方法：歸類識詞、拼寫相近識詞等，匯量豐富，“閱讀”就會事半功倍，否則難以適應教材的要求，這時學生特別需要教師的指導。平時課堂教學中可以根據教學的需要單元集中識詞。

　　2．教學生學會閱讀。教學生如何進行跳讀、掃讀、通讀、細讀等技巧，并提高學生單位時間內的閱讀速度，理解、準確把握文章中心和作者意圖。盡可能每天精選一篇文章，根據學生程度，分層限時閱讀。

　　3．堅持每周練寫作。讓學生每單元根據3a ，結合學生實際進行寫作1-2次，也可以讓學生寫

　　www.ertong6.com 英語日記。鼓勵學生用英語思維。

　　4．教師可以根據學生的實際水平和語言能力，對教學內容靈活處理，合理取舍、增補、拓寬、延伸，盡最大能力防止學生分化。

　　九年級英語

　　（一）教學指導思想

　　九年級面臨畢業升學考試，教師在教學過程中，應著眼考試的評價功能和選拔功能，加強語言知識的理解、滲透；語言技能的掌握和運用。始終貫徹各種“話題”為主的語言交際和實用進行練習、教學。不斷激發學生的學習欲望和興趣，為初高中的順利]銜接奠定基礎。

　　（二）需要注意的問題

　　1．對知識進行系統梳理，對學生情況前面調查，查漏補缺，面向全體。

　　2．系統學習九年級教材，講解應面對中招考試，針對性要強。

　　3．第一輪復習，注意全體學生共同提高。

　　4．第二輪復習注重學生學習方法的培養，學會歸納、總結，查找不足。

　　5．第三輪復習，應著重培養學生自主學習的能力及綜合素質能力的培養，學會學習，學會克服困難，培養競爭意識。

　　6．注意學生的情緒波動及心理變化，及時做好學生思想疏通和心理協調工作

　　講課階段：

　　根據九年級實際，平均每周講一個單元。

　　1．依據《課程標準》，把握各單元“目標要求”；在教學中強化目標要求；以教材為教學載體，實現目標要求。

　　2．教師注重滲透“任務型語言教學理念和教學途徑”， 使得英語教和學的過程始終以“話題”為主線，交際功能的實踐圍繞著話題進行，語言結構的學習和掌握融入綜合的語言運用活動之中，并不斷激發學生的學習欲望和興趣。

　　3．在處理教材時教師根據教學的實際要求以及學生的實際情況可采取改、換、舍、加等方式進行靈活處理。

　　復習階段：

　　如何準備中考是我們面臨的主要問題。中考考查考生的實踐能力、創新能力及主動獲取信息，運用信息解決實際問題的能力。所以在平時教學中教師就有意識地協助學生對學過的知識點進行歸納和總結，查漏補缺。

　　另外，還必須進行專門的系統復習。復習中應注意：

　　1．計劃性：九年級時間緊，任務重，教師應研究《新課程標準》和認真分析新的命題趨勢避免盲目性復習。

　　2．針對性：協助學生將三年中所學的知識進行比較、分析、歸納、總結，使處在分散、支離狀態的知識條理化、系統化，建構英語知識體系。

　　3．條理性：第一輪——基礎復習。依標靠本，溫故知新，按單元知識要點進行梳理，同時注重詞匯、短語、句型的過關。第二輪——專題復習。系統進行聽、說、讀、寫的全面復習。第三輪——指導適應性復習。調整心態，進行中考模擬訓練。

　　4．實效性：抓關鍵，講方法，多總結，勤反思，精講精練，在命題、閱卷、分析、講評指導及練習后的反思上下功夫，注意新題型訓練。

【有關工作計劃錦集10篇】相關文章：

林業工作計劃錦集八篇03-15

廚師工作計劃錦集6篇03-15

珠寶工作計劃錦集6篇03-15

女生工作計劃錦集五篇03-14

供應工作計劃錦集9篇03-14

會議工作計劃錦集7篇03-14

地稅工作計劃錦集五篇03-14

收銀工作計劃錦集九篇03-13

化驗工作計劃錦集5篇03-13

紀檢工作計劃錦集八篇03-13