教育集團年度工作計劃范文（精選8篇）

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的教育集團年度工作計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教育集團年度工作計劃 1

　　一、工作思路:

　　20xx年學前教育工作堅持“抓落實、促規范、提內涵、辦特色”的工作思路，促進園所建設和內涵提高同步發展。園所建設以落實《薛城區學前教育三年行動計劃（20xx-20xx）》為目標，按計劃完成年度建設任務，做好各級各類爭創活動，提高整體辦園層次。內涵建設以加強教師培訓，提高教師素質為主線，提高幼兒園保教水平，彰顯辦園特色，促進全區學前教育工作再上新臺階。

　　二、工作重點

　　1.落實《薛城區學前教育三年行動計劃》，做好幼兒園建設工作。完成學前教育三年行動計劃中20xx年度13所幼兒園的建設任務和三年入園率90%的事業發展目標。

　　2.做好農村幼兒園保教設備配備工作，完成20xx年50個班的配備任務。

　　3.拓展優質資源，提高保教質量。做好幼兒園升類和中心園認定工作；爭創市級學前教育先進鄉鎮；深化幼兒園內涵建設，做好特色辦園工作。

　　4.加強園所管理，提高幼兒園辦園水平。進一步加強幼兒園審批、督查、年檢工作；落實幼兒一日生活常規，做好幼兒園區域設計評選活動；繼續推進鎮村一體化管理。

　　5.加強教師隊伍建設，提高教師業務素質。開展業務評比和教師基本功比賽工作，促進教師專業發展；舉辦園所交流活動，由常規辦園向特色辦園轉變，實現城鄉資源共享。

　　三、具體措施

　　(一)恪盡主管部門職責，完成三年規劃建設目標

　　1、爭取各級政府支持，完成幼兒園年度建設目標。高標準、高起點做好新區實驗園和陶莊中心園開園工作；通過月上報、月反饋等措施督促臨城、周營、常莊、興城、興仁五個鎮街做好中心園建設工作，做好13所幼兒園的新建和改擴建工作，提高整體辦園層次。

　　2、多措并舉，完成事業發展目標。通過開展六月學前教育宣傳月和家園共建等活動，營造全社會關注學前教育的良好氛圍，提高幼兒入園人數，確保學前三年入園率達到90%以上，完成三年規劃中的事業發展目標。

　　3、加強農村公辦幼兒園設施設備配備工作，改善辦園條件。20xx年我區鎮（街）中心幼兒園標準化建設基本完成，下一步要嚴格按照各類幼兒園的辦園標準，做好內部配備和管理工作。通過檢查督促、爭取資金獎補等措施，完成20xx年農村公辦幼兒園50個班的內部設備配備任務。

　　（二）加強幼兒園管理，規范幼兒園辦園行為

　　1、加強督導檢查，促進幼兒園做好常規管理工作。按學期對幼兒園常規工作進行檢查指導，促進幼兒園常規工作落實到位。

　　2、做好注冊和年檢工作，引導幼兒園健康發展。嚴格幼兒園登記注冊程序，配合安管、綜治等部門對民辦園檢查和督導；按時完成注冊幼兒園年檢工作，繼續實施公示制度，采取堵疏結合的辦法規范無證辦園，取締辦園行為不規范、存在安全隱患的幼兒園。

　　3、繼續落實鎮村一體化管理模式，促進農村幼兒園均衡發展。一是統籌規劃鎮（街）轄區內幼兒園布局調整和園所建設；二是統籌保教管理工作，形成辦園理念、教育資源、教科研成果等共享機制，發揮中心幼兒園的龍頭輻射作用，推動鎮（街）轄區內學前教育的優質均衡發展。

　　（三）加強教師隊伍建設，提高教師素質

　　1.利用成立學前教育培訓中心的契機，做好園長及教師的業務培訓和提高工作，提高幼兒園管理水平和教師業務水平。制定幼兒教師培訓計劃，分批選派幼兒園園長、骨干教師赴名園掛職培訓，逐步提高管理人員整體素質。

　　2.做好全區幼兒教師基本功評比工作，開展幼兒園區域活動設計評選活動，加強教師培訓和教研工作力度，全面提升幼兒園教師的業務水平。

　　3.努力爭取落實三年規劃中關于考選幼兒教師的政策，增加公辦教師人數，提高教師整體素質。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證、無專業學歷證書的`一律不準進入幼師隊伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師。

　　（四）深化幼兒園內涵建設，抓好創建工作，提高保教質量

　　1、鼓勵幼兒園以升類活動為載體，提高幼兒園辦園水平，推進幼兒園升類和中心園認定工作。爭取20xx年度周營、常莊、興城、興仁四所中心園通過省級認定；指導臨城爭創市級學前教育先進鄉鎮。

　　2、樹立品牌意識，做好特色園建設工作。引導幼兒園向特色辦園發展，提升全區幼兒園的整體辦園水平。引導條件較好的區實驗園等園所向特色辦園發展，以教育活動和科研課題為中心，創設適合本園的園所環境布置、特色課程建設，通過現場展示、觀摩研討等方式，把我區幼兒園已有基礎的陽光戶外活動、家園共建工作、農村特色區角等園本課程，提高到更完善的層面，采取觀摩、培訓、指導等措施，全面提升全區幼兒園的整體辦園水平。

　　教育集團年度工作計劃 2

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、和《五河三中20xx-20xx學年度第一學期工作計劃》，抓實抓細學生的養成教育，讓學生學會學習，學會生活，學會生存，提高育xx量；完善班主任考核機制，全面提升班主任隊伍素質；加強班級綜合考核評比，樹立良好班風，為實現五河三中教育集團的穩定、發展、飛躍做出不懈努力。

　　二、工作重點

　　（一）加強學生德育系列教育，全面提高學生行為習慣的文明程度

　　1、要切實抓好全體學生，特別是初一年新生的基礎文明習慣教育。利用入學教育的機會，督促學生養成良好的文明言行習慣，利用班會時間對全校學生進行新的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《五河三中一日常規》《五河三中學生違紀處罰條例》的教育，規范學生的行為習慣。

　　2、堅持升國旗教育。

　　組織學生參加每周一次的升旗儀式，根據國旗下講話的主要題內容，對學生進行文明習慣，艱苦樸素教育，愛國主義教育，日常行為規范教育，誠信教育，法制、安全教育，感恩教育，公民意識和社會責任感教育，如何做人的教育。

　　升國旗時的幾點要求：

　　（1）集合速度。要求從音樂響起到音樂結束的時間里，各班必須在指定位置站好，做好升旗準備。

　　（2）從開始集合到退場結束，必須保證絕對的肅靜。

　　（3）學生會的學生負責檢查人數。

　　3、精心安排和組織主題班會。班會要有重點、有記錄，充分發揮班委會在學校德育工作中的積極作用，政教處工作人員將進行巡查，并做好記錄和根據班主任工作考評條例進行量化考評。

　　4、依法抓好特殊學生的教育和管理。建立和完善特殊生檔案，并對特殊生進行跟蹤教育。

　　（1）政教處、年級主任、班主任，要對學生層層管理，對自己約束不強的學生要做耐心的思想工作，處處滲透有情的德育和德育的有情，對違紀學生要正確批評教育，對嚴重違紀的學生，要依據《五河三中學生違紀處罰條例》給予紀律處分。

　　（2）對處分學生的跟蹤辦法。被處分的`學生，班主任和政教處應密切關注，隨時跟蹤。被處分的學生期末結束時要到政教處領取一份《被處分學生跟蹤簽定表》，期末回家后將本人的自我檢討，家長意見寫入表中，在下學期報名時交原任班主任評定，再送交政教處，政教處確定是否取消其處分。取消處分決定的仍要經領導組審批后復印，存政教處，沒有取消處分的有關材料由政教處繼續保留。如果直至學生畢業仍未取消處分的，而該生又還在校讀書，則由政教處出面找該談話，并如實寫入學生綜合素質評價中。

　　（二）凈化、美化校園環境，用優美的環境陶治人，努力提高學生的環境意識，培養學生良好的衛生行為習慣。

　　1、加強學生良好衛生習慣的養成。從公德教育入手，培養學生的衛生意識。開學兩周內各班要開好一次衛生主題班會，平時加強引導，讓學生從思想上提高創造賞心悅目環境的認識。

　　2、開學初將對衛生區做重新劃分，標注。將衛生責任區落實到班級，組織好周五大掃除及一天三打掃活動。

　　3、完善并嚴格執行檢查與考核制度。檢查人員檢查時要公平公正，不徇私情，每周及時總結，在檢查中存在問題不及時整改的，在考核時可加倍扣分。

　　4、認真落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。

　　5、加強校園自行車、電瓶車的擺放管理，讓自行車、電瓶車擺放成為三中的亮麗的風景線。

　　（三）建設豐富多彩的校園文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。

　　1、繼續辦好宣傳欄、校園廣播站等，繁榮校園文化，表彰好人好事，鞭撻丑惡現象，營造濃厚的德育氛圍。

　　2、認真開展教師節開展“尊師感恩”教育活動，國慶節開展“愛國愛校”等教育活動。

　　3、突出德育工作的針對性、時效性、實效性，開好幾個大型主題班會，如學期初的日常行為規范教育，考試前的誠信教育等，將學校的辦學理念和規章制度進行內化，規范學生的行為。

　　4、協調體育組，認真做好大課間活動。

　　5、做好初一年級的校服征訂工作。

　　（四）注重科學管理，確保校園平安

　　1、政教處通過各種途徑進行宣傳通知，以增強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力。學生出校園必須有政教處統一簽發的請假條。

　　2、發揮校警、門衛的職能作用，把一切的不安定，不安全因素消滅在萌芽狀態，作好門衛來訪登記，控制外來人員進入校園，繼續實行來訪人員的預約工作。

　　3、根據本校各個時期實際情況及時制定和完善各項安全保衛制度及各種應急預案和安全負責追究制度。定期搞好安全檢查，及時消除安全隱患。

　　（1）繼續做好安全月報告工作。

　　（2）組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。

　　4、醫務室要做好學生的防病治病工作，對于秋季多發的各種傳染病如流感、腮腺炎、肺結核等疾病加大防控宣傳力度，同時做好學生青春衛生知識宣傳和近視預防等工作。

　　（五）加強法制教育。通過法制專題講座和報告，觀看法制教育片，舉辦專題班會，開辟法制教育專欄（板報）等系列活動，增強學生遵紀教育法和自我保護意識，把普法教育和遵規守紀教育結合起來。本學期將請司法部門做專題法制教育報告。

　　（六）加強留守兒童的管理。認真做好留守兒童的信息采集工作，各班級對留守兒童要做好結對幫扶工作，加強對留守兒童的關懷教育。本學期學校將在育英樓建新的留守兒童之家，添置硬件設施，更好的為留守兒童提供服務。

　　（七）加強班主任管理，完善量化考核體系。

　　1、班主任強化《班級精細化管理》制度建設和執行力度，發揮學生在班級管理主體作用，以便減輕班主任工作負擔和壓力，班級工作要做到信息暢通，工作可控、可防、可查，工作做到有布置，有檢查，有總結，有提升。

　　2、布置和指導班主任制定工作計劃，定期召開班主任工作會議，交流班主任工作的經驗，進一步提高班主任的事業心和責任感。

　　3、繼續開展班主任青藍工程，促進新班主任盡快成長為獨當一面的班級管理人才。指導班主任從四個方面入手開展工作：一是抓主題班會，進行正面教育；二是加大力度進行日常班級管理；三是加強對后進生的轉化和優秀生的培養，抓兩頭，帶中間；四是溝通家庭、學校教育，家校聯合，共同努力。

　　4、繼續執行班主任量化評比方案，考評中力求公平、合理，提高班主任工作的積極性和主動性。量化考評由政教處值日教師負責，一周一公布，一月一評比，考評結果存檔，年終作為優秀班級、班主任評定的重要依據，此外，對重大違紀違法事件的班級，評優評先實行“一票否決”。

　　5、完善班級量化考核辦法，把對班主任的平時的日常工作（計劃、總結、學校布置的各項工作、學校開展的各項活動的完成、會議參加、班會課的召開等）納入考核成績。

　　教育集團年度工作計劃 3

　　一、指導思想

　　為推進教育組團內涵發展，堅持“骨干交流，教研共建，特色互補，文化互滲”十六字辦學方針不動搖，讓集團四所學校的師生共建平臺，共享資源，共同發展，繼續為區域教育優質教育的均衡發展作貢獻。

　　二、骨干交流與指導工作

　　1、xx總校派遣第三批支教教師（四名）到分校擔任一年級教育教學工作；同時分校等數額、對應學科派遣跟教教師到總校擔任各年段的教育教學工作。

　　2、為支教教師、跟教教師創設專業發展平臺，鼓勵交流的教師、和四校的區級骨干、校級骨干參加塊內、區內公開教學，積極探索學科教學的有效性。

　　3、為深入骨干教師交流工作，分校和總校教導處對兩校交流的教師建立業務檔案，階段性檢查教育教學情況，為交流老師的原學校提供反饋意見。定期召開交流教師的工作座談會，總結工作經驗，收集交流教師教育教學案例，繼續展示班主任工作經驗與成果。

　　三、教研共建、特色互補、文化互滲工作

　　1、每月召開一次集團理事會，要求集團各成員單位在新的學期均要圍繞教研共建、特色互補、文化互滲三方面領受工作任務，分項目組織集團師生開展有效的活動，充分發揮好各校的辦學特色和教育教學優勢項目，促進各校的和諧發展。

　　2、3月下旬，科研室、xx教育集團聯手，舉辦集團成員單位鳳城小學的集郵文化與素質教育科研成果推廣研討會，深化教材建設深化課堂教學研討——科技創新與集郵文化整合的課堂教學觀摩。展出學生郵票設計作品等。

　　3、集團成員單位二聯小學繼續邀請特級教師周忠梁老師每周一次輔導科技教育，培養科技骨干教師，實行跨校聯聘。為迎接xx市第九屆科技創新大賽，集團四校聯手準備參賽項目，力爭取得好成績。

　　4、集團成員單位xx分校信息技術教育處于領先，本學期在上學期的展示基礎上再上臺階，深化內涵，擴大數字化教育教學試驗班。為了啟動新三年信息技術發展方案，集團將充分發揮xx分校的`引領與指導作用，帶動各成員單位現代信息技術教育的共同提高。

　　5、集團成員單位二聯小學新三年學校發展規劃已經啟動，他們依托高校，優化資源，提升教師的專業水平的提高，這一辦學成果將引領各成員單位科學規劃學校的新一輪發展。

　　6、集團四校聯手，共同組織策劃“潤澤燦爛心——慶六一藝術教育成果展演”活動，借此推進集團各校的藝術教育上個新臺階。

　　7、繼續開展學校常態教育教學互學共進活動，諸如：學科教學交流、教研組建設、教學流程管理、一年級學習準備期工作情況介紹、廣播體操比賽、品德與社會學科、科學與技術學科、數學興趣課校本教材教學實驗以及少先隊月主題活動的開展等。若需要也可以在集團內部交流各年級各學科的單元知識點驗收試卷，尤其是考察學科教育質量的驗收。進一步擴大學科聯組教研活動，諸如：體育學科、美術學科、音樂學科、品德與社會學科、科學與技術學科、數學學科等，統一教學中難點，統一階段性教學質量的驗收基本標準。

　　8、繼續開展各成員單位特級教師、特色教師跨校走教、帶教活動，各成員單位交流校本拓展型課程建設成果，交流信息教育三年行動方案，交流科技創新教育、交流學生創新繪畫、集郵作品、電腦會標作品等。

　　9、xx小學教育網站已建立，各成員單位在接見的基礎上建立各有特色的教育網站，借助網絡平臺分享各成員單位辦學成果，推進新一輪文明單位建設，推進教師專業發展，推進校本課程建設，推進有效課堂建設等。

　　10、結合各校的政治學習和業務學習，集中安排幾次講座。

　　教育集團年度工作計劃 4

　　一、指導思想

　　充分調動教師的工作積極性和學生的學習主動性，依靠班主任和備課組長兩條線抓好學風和教風，緊盯質量目標，改進教學法，強化教學管理，抓實高考備考和新課改，落實控流工作，讓學生愛學校、樂學習。實行半軍事化管理，使同學們具有良好的政治素質、思想素質、作風素質和一定的軍事素質，培養其服從命令、聽從指揮、吃苦耐勞、嚴謹求實的作風，以適應未來學習、生活和工作的需要。奉行“文明治校，雅靜育人”的辦學理念，全面實施“賞識教育，自主教育，感恩教育，安全教育”等四種教育模式。為學生創造一個文明、雅靜的學習氛圍。

　　二、工作目標

　　1、控流失，保安全

　　2、優環境，正秩序

　　3、夯基礎，揚特長

　　4、展風貌、爭一流

　　5、學生生活制度化、行動軍事化、秩序規范化、活動群體化

　　三、工作要點與措施

　　1、學生每學期流失率控制在5%以內

　　2、責任安全零事故

　　3、教學秩序良好，教風好、學風正

　　4、學生管理效果好，受處分學生數一期控制在15人以內

　　5、完成高考升學任務

　　6、教室、寢室、辦公室環境優美，師生精神狀態良好

　　7、教育教學成果展示豐富、精彩

　　8、考核積分進入前兩名

　　(一)努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的'氛圍

　　1、注重三支隊伍的建設和培養：一是班主任為主的教師隊伍，二是學生干部隊伍，三是家長學校，形成立體的育人網絡，發揮德育實效。

　　2、加強學生的管理，強調同學們對自己嚴格要求，讓良好的學習、生活習慣內化為學生個人的素質.

　　3、實行部務值日制，每天由一名干部牽頭，每天安排三名班主任值日，負責重點時段與重點區段的巡查。

　　4、加強學生自主管理，各年級成立學生自管會，穩步推進學生“自主管理、自我教育、自主學習、自我實踐”

　　5、實行任課教師包班制，協助班主任管理班級。

　　6、突出抓好就寢紀律、午休紀律、視聽紀律、自習紀律，嚴控惡性糾紛的發生，確保不出任何安全責任事故。

　　7、改進處理學生問題的方式，調動班主任、家長、學生共同面對問題，注重跟蹤反饋，力求及時處理、有效處理。

　　（二）搞好教學常規，突出實效，形成良好的學風和教風。

　　1、加強教學常規管理。

　　⑴．堅持一周一次的集體備課，寫好導學案，把握好標高，控制好難度。

　　⑵．改進教法，切實使課堂成為學生“自主學習、探究學習、合作學習”的陣地。要求教師要把課講活，做到用激情吸引學生，以問題引導學生，把時間還給學生；達到教師少講，學生多想，精煉，效果好。培養一批學生老師。

　　⑶．強化訓練，突出一個“細”字，落實好基礎和能力。每一次課都要布置適量的作業，全期語文大作文不少于八篇。

　　⑷．實行月考制，加強對試卷的分析和對成績的分析，科學評估教學成績。

　　⑸．做好反饋，做到知識漏洞的及時疏堵

　　2、加強對教學工作的督查。

　　⑴．實行隨堂聽課，由學校和部領導聽課，聽完所有任課教師的課。

　　⑵．實行學生評教制，每月評教一次。

　　⑶．嚴格教師上課考勤。

　　⑷．加強課堂巡查，及時糾正不規范教學行為。

　　3、加強教學研究，依靠教研組搞好教研。

　　⑴．統一標高進度

　　⑵．把握考題質量關

　　⑶．組織講課聽課

　　⑷．開展對新課程的研討

　　⑸．研究高考動向

　　⑹．撰寫教學論文，每人每期至少一篇

　　6、加強學風建設。

　　⑴．優化學習環境，抓好課堂紀律、就寢紀律、考試紀律，要能使學生坐得住、沉得下、學得進，切實解決學生上課睡覺問題。

　　⑵．實施賞識教育，及時表彰成績優秀和進步快的學生。

　　⑶．采取個別座談，召開各類學生會等形式，提高學生學習興趣和積極性。

　　⑷．采用講座等形式開展學法指導。

　　（三）改進工作作風，提高管理效能。

　　1．部領導成員要以身作則，事事處處起帶頭作用，重心下移，與老師打成一片。移到所帶的班，教好自己所帶的課，協助抓好本教研組的管理。移到所帶的班上，協助班主任抓好班級管理，以點帶面，全面提高。

　　2．按照粗分工大合作的原則加強部的管理，團結合作，齊抓共管。

　　3．傾聽老師意見，改進工作方法，盡量為老師服好務，力所能及為老師解決實際困難。

　　4．嚴格各項管理制度，做到獎懲分明。

　　5．科學評估教師教學實績，準確核算質量工資。

　　教育集團年度工作計劃 5

　　在本年度幼兒園工作計劃中，家委工作計劃已是重要內容。共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質得到提高，這不只是幼兒老師的責任。想要達到家園互動，共同教育。幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標，新年度制定出了幼兒園家委工作計劃：

　　一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　結合幼兒園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　三、具體措施：

　　（一）更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。

　　第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。

　　第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。

　　第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　（二）注重家長工作的實效性

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少；間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家委工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　（三）善于做個別家長工作

　　由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能通過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生首次家訪。

　　（四）發揮家委會的橋梁作用

　　要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

　　(五）開辟家園合作的有效途徑

　　1、系統地開展幼兒家庭教育指導

　　提高家長家教能力和家教質量，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。本學期，康寶幼兒園將根據家庭與孩子的不同類型，根據家長的需要，以班級組為單位有針對性地開展家長授課活動。大、中、小班授課內容分別為：幼小銜接工作、幼兒自理能力的培養。

　　2、家長開放日活動

　　家長開放日活動是幼兒園的老傳統，家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的'主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

　　3、家長助教

　　探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

　　4、家長QQ群

　　隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。幼兒園將通過QQ群與幼家長進行交流。用好QQ群，及時發布信息，真正實現家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

　　教育集團年度工作計劃 6

　　為了努力做好教育集團人力資源部管理工作，全面輔助各直屬學校(園）的人事管理，協助處理人事糾紛、規范集團教職人員入職、離職、超齡、合同、社保等問題，推動各校教職人員配備完善工作，進入更加規范化管理的階段，特制定以下工作計劃：

　　一、一校兩園

　　1、協助一校兩園的招生宣傳及幼小銜接工作，聯系各園園長和培訓機構達成合作。

　　2、著重對海一校兩園的人事合同進行審核，避免出現因合同問題造成的人事糾紛。

　　3、處理一校兩園發生的人事類糾紛。

　　4、協助一校兩園的'其他工作。

　　二、各直屬學校（園）

　　1、處理解決教職人員與各校（園）的勞務糾紛，及時與律師對接，進一步學習巜勞動法》，進一步加強提升對集團人事的管理能力。

　　2、督促各直屬學校（園）檢查各類依法辦法的資質，辦學章程等重大事項的變更及報審批機關核準后實施，并及時更新留檔存底。

　　3、上學期已對勞務合同和勞動合同簽訂條件進行區分并規范管理，本學期進一步核實有問題的單位是否已經修改完畢。并對社保購買的人員再次確認合同簽訂是否有誤。

　　4、關于各直屬學校超齡人員的統計工作，對超齡員工的合同和社保進行重點管理。

　　5、每學期對各直屬學校（園）離職教職人員進行統計，了解離職原因，減少優質員工流失。

　　6、編寫集團人力資源工作指導手冊，對集團各直屬學校（園）人事工作提供幫助。

　　7、根據各直屬學校（園）行事歷工作開展，積極配合推進各項工作任務。

　　三、教育集團辦

　　1、協助規范集團工作人員的員工檔案，完善集團人員信息管理，規范應對緊急突發事件的應急措施，及時更新集團人員社保，商業意外保險等。

　　2、完成各學期集團對各直屬學校的視導工作，認真學習評價指標并根據實際情況及時調整。

　　3、按時完成理事長各項工作的指示，積極參與配合集團安排的各項活動。

　　四、少兒教育學會

　　1、跟進少兒教育學會法人和換屆在民政管理局的備案，及時更換少兒教育學會的證件。

　　2、積極參與申請社科聯2021年社團活動月，并籌劃開展。

　　3、籌劃開展以少兒教育學會為主辦單位的省級研討會。

　　4、按時參加社會組織管理處孵化基地的各項關于提升開展社團活動的培訓工作和活動。

　　5、配合上級主管部門社科聯的各項工作和活動。

　　新學期新開始，集團人力資源部以規范制度建設為重點，完善人事檔案建設為目標，進一步減少可提前避免的人事糾紛，規范集團人力資源管理。

　　教育集團年度工作計劃 7

　　一、工作目標

　　提升教育教學質量，確保學生綜合素質得到顯著提高。

　　加強師資隊伍建設，培養一批高素質、專業化的教師隊伍。

　　推進教育信息化建設，提高教學效率和管理水平。

　　拓展教育資源，豐富教育教學內容和形式。

　　加強品牌建設，提升教育集團的知名度和美譽度。

　　二、工作內容

　　（一）教育教學管理

　　優化課程設置

　　（1）根據國家課程標準和學生發展需求，優化各學科課程設置，確保課程的科學性、系統性和實用性。

　　（2）加強校本課程開發，結合學校特色和學生興趣，開發一批具有特色的校本課程，豐富學生的學習內容。

　　加強教學常規管理

　　（1）建立健全教學常規管理制度，加強對教師備課、上課、作業批改、輔導等教學環節的管理和監督。

　　（2）定期開展教學常規檢查和評估，及時發現和解決教學中存在的問題，提高教學質量。

　　推進教學改革與創新

　　（1）積極探索教學方法和手段的改革與創新，鼓勵教師采用啟發式、探究式、合作式等教學方法，提高學生的學習積極性和主動性。

　　（2）加強信息技術與教學的深度融合，推進智慧課堂建設，提高教學效率和管理水平。

　　加強教學質量監控與評估

　　（1）建立健全教學質量監控與評估體系，加強對教學過程和教學效果的監控與評估。

　　（2）定期開展教學質量分析和反饋，及時調整教學策略和方法，提高教學質量。

　　（二）師資隊伍建設

　　加強教師培訓與培養

　　（1）制定教師培訓與培養計劃，定期組織教師參加各類培訓和學習活動，提高教師的專業素養和教學能力。

　　（2）鼓勵教師參加繼續教育和學術交流活動，拓寬教師的視野和知識面。

　　建立教師評價與激勵機制

　　（1）建立健全教師評價體系，加強對教師的教學業績、師德師風等方面的評價和考核。

　　（2）建立教師激勵機制，對表現優秀的教師進行表彰和獎勵，激發教師的工作積極性和創造性。

　　加強骨干教師隊伍建設

　　（1）選拔和培養一批骨干教師，發揮骨干教師的示范引領作用，帶動教師隊伍整體素質的提高。

　　（2）為骨干教師提供更多的發展機會和平臺，支持骨干教師開展教學研究和實踐創新。

　　（三）教育信息化建設

　　加強信息化基礎設施建設

　　（1）加大對信息化基礎設施建設的投入，完善校園網絡、多媒體教室、計算機實驗室等信息化設施設備。

　　（2）加強信息化設備的維護和管理，確保信息化設備的正常運行。

　　推進教育信息化應用

　　（1）加強信息技術與教學的深度融合，推進智慧課堂建設，提高教學效率和管理水平。

　　（2）加強教育管理信息化建設，推進辦公自動化、學籍管理、教學管理等信息化應用，提高管理效率和服務水平。

　　加強信息化培訓與應用推廣

　　（1）組織教師參加信息化培訓，提高教師的信息技術應用能力。

　　（2）開展信息化應用示范活動，推廣信息化應用的成功經驗和做法，提高信息化應用水平。

　　（四）拓展教育資源

　　加強校際合作與交流

　　（1）積極開展校際合作與交流活動，與國內外知名學校建立合作關系，共享教育資源，提高教育教學質量。

　　（2）組織教師和學生參加校際交流活動，拓寬師生的視野和知識面。

　　整合社會教育資源

　　（1）加強與社會各界的合作與交流，整合社會教育資源，為學生提供更多的實踐機會和學習資源。

　　（2）邀請社會各界人士來校講學、開展活動，豐富學生的學習生活。

　　開發在線教育資源

　　（1）加強在線教育資源建設，開發一批優質的'在線課程和學習資源，為學生提供更加便捷的學習方式。

　　（2）利用在線教育平臺，開展在線教學和輔導活動，提高教學效率和服務水平。

　　（五）品牌建設

　　加強學校文化建設

　　（1）制定學校文化建設規劃，加強學校精神文化、制度文化、物質文化建設，營造良好的校園文化氛圍。

　　（2）開展豐富多彩的校園文化活動，培養學生的綜合素質和創新能力。

　　加強宣傳與推廣

　　（1）制定宣傳與推廣計劃，加強對教育集團的宣傳與推廣，提高教育集團的知名度和美譽度。

　　（2）利用各種媒體平臺，宣傳教育集團的辦學理念、特色和成果，吸引更多的學生和家長關注。

　　提升服務質量

　　（1）加強教育集團的內部管理，提高服務質量和管理水平。

　　（2）建立健全家長反饋機制，及時了解家長的需求和意見，不斷改進教育教學工作。

　　三、工作安排

　　第一季度

　　（1）制定教育集團年度工作計劃和各部門工作計劃。

　　（2）組織教師參加新學期開學培訓，做好開學準備工作。

　　（3）開展教學常規檢查和評估，確保教學工作順利進行。

　　（4）啟動信息化基礎設施建設項目，完善校園網絡等信息化設施設備。

　　第二季度

　　（1）組織教師參加各類培訓和學習活動，提高教師的專業素養和教學能力。

　　（2）開展校本課程開發和教學改革創新活動，提高教學質量。

　　（3）加強校際合作與交流，組織教師和學生參加校際交流活動。

　　（4）推進教育信息化應用，開展智慧課堂建設和在線教學活動。

　　第三季度

　　（1）組織教師參加繼續教育和學術交流活動，拓寬教師的視野和知識面。

　　（2）開展骨干教師評選和培養活動，發揮骨干教師的示范引領作用。

　　（3）整合社會教育資源，為學生提供更多的實踐機會和學習資源。

　　（4）加強學校文化建設，開展校園文化活動，營造良好的校園文化氛圍。

　　第四季度

　　（1）開展教學質量監控與評估，進行教學質量分析和反饋，提高教學質量。

　　（2）組織教師參加信息化培訓，提高教師的信息技術應用能力。

　　（3）開展宣傳與推廣活動，提高教育集團的知名度和美譽度。

　　（4）總結教育集團年度工作，制定下一年度工作計劃。

　　四、工作保障

　　加強組織領導

　　成立教育集團工作領導小組，加強對教育集團工作的領導和協調。明確各部門工作職責，確保各項工作順利開展。

　　加大經費投入

　　加大對教育集團工作的經費投入，確保各項工作的順利開展。建立健全經費管理制度，提高經費使用效益。

　　加強隊伍建設

　　加強教育集團管理隊伍和教師隊伍建設，提高隊伍的整體素質和業務能力。建立健全人才激勵機制，吸引和留住優秀人才。

　　加強監督評估

　　建立健全監督評估機制，加強對教育集團工作的監督和評估。定期對工作進展情況進行檢查和評估，及時發現和解決問題，確保工作目標的實現。

　　總之，教育集團將以提升教育教學質量為核心，以加強師資隊伍建設、推進教育信息化建設、拓展教育資源、加強品牌建設為重點，全面推進教育集團各項工作，為學生的成長和發展提供更加優質的教育服務。

　　教育集團年度工作計劃 8

　　一、工作目標

　　提升教育教學質量，各校區學科成績在地區排名中平均前進xx個位次，學生綜合素質測評優秀率提高xx%。

　　加強師資隊伍建設，培養xx名學科帶頭人，教師參加專業培訓人均時長不少于xx小時，教師滿意度達到xx% 以上。

　　優化課程體系，開發xx門特色校本課程，完善線上教育資源平臺，課程資源上傳量增加xx%。

　　增強集團品牌影響力，舉辦xx場大型教育交流活動，在社交媒體上的曝光度提升xx%，招生人數增加xx%。

　　二、工作重點與措施

　　（一）教育教學質量提升

　　教學常規管理

　　建立定期教學檢查制度，每月各校區進行一次教案、作業批改等檢查，每季度進行一次教學成果評估，對優秀教師進行表彰獎勵，對存在問題的教師給予指導幫扶。

　　組織跨校區聽課評課活動，每周安排骨干教師到不同校區進行示范課展示，每月組織教師進行一次跨校區交流研討，分享教學經驗和方法。

　　教學方法創新

　　引入項目式學習、小組合作學習等現代教學方法，各學科制定相應的教學方案，每個校區選取xx個班級進行試點，定期總結經驗并逐步推廣。

　　利用信息化教學手段，為每個班級配備智能教學設備，鼓勵教師制作多媒體課件，開展線上線下混合式教學，提高課堂教學的趣味性和互動性。

　　（二）師資隊伍建設

　　教師培訓與發展

　　制定年度教師培訓計劃，與知名師范院校合作，邀請教育專家定期舉辦講座和培訓課程，涵蓋教育理念、教學技能、學科知識等方面。

　　設立教師成長基金，支持教師參加國內外學術交流活動和專業培訓課程，鼓勵教師進行教育科研，對發表學術論文和取得科研成果的教師給予獎勵。

　　教師激勵機制

　　完善績效考核體系，將教學質量、學生滿意度、教育科研成果等納入考核指標，根據考核結果發放績效獎金，優秀教師可獲得額外獎勵。

　　建立教師晉升通道，明確教師的職業發展路徑，為有能力、有業績的教師提供晉升機會，激發教師的.工作積極性。

　　（三）課程體系優化

　　校本課程開發

　　成立校本課程研發團隊，結合集團辦學特色和學生需求，開發藝術、體育、科技等領域的校本課程，每個校區至少開發xx門特色課程。

　　組織校本課程評審活動，邀請教育專家、家長代表和學生代表參與，對開發的校本課程進行評估和篩選，確保課程質量。

　　線上課程資源建設

　　搭建線上教育資源平臺，整合集團內優質課程資源，包括教學課件、視頻、試題等，實現資源共享。

　　鼓勵教師錄制精品課程視頻，上傳到線上平臺，供學生自主學習和教師教學參考，定期更新和優化課程資源。

　　（四）集團品牌建設

　　教育交流活動

　　舉辦教育論壇、教學研討會等大型活動，邀請教育界知名人士、專家學者和同行參加，分享教育經驗和成果，提升集團在教育領域的知名度和影響力。

　　組織學生參加各類學科競賽、文體活動等，展示學生的綜合素質和集團的教育教學成果，提高集團的社會聲譽。

　　品牌宣傳推廣

　　制定品牌宣傳策略，利用官網、微信公眾號、微博等新媒體平臺，定期發布集團的教育動態、教學成果、師生風采等信息，增加品牌曝光度。

　　制作集團宣傳手冊、宣傳片等資料，在招生宣傳、教育交流活動等場合進行發放和展示，提升集團品牌形象。

　　三、工作保障

　　組織保障

　　成立年度工作領導小組，由集團董事長擔任組長，各校區校長和部門負責人為成員，負責統籌協調年度各項工作，定期召開工作會議，研究解決工作中存在的問題。

　　經費保障

　　設立專項工作經費，確保教育教學改革、師資培訓、課程開發、品牌建設等工作的順利開展。加強經費管理，嚴格執行財務制度，確保經費使用合理、規范、高效。

　　監督評估

　　建立監督評估機制，定期對各校區和部門的工作進展情況進行檢查和評估，及時發現問題并進行整改。將工作完成情況納入績效考核體系，對工作成績突出的單位和個人進行表彰獎勵，對工作不力的進行問責。

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