班主任學期工作計劃

時間：2020-12-05 14:05:39 工作計劃我要投稿

【精華】班主任學期工作計劃范文匯編8篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，先做一份工作計劃，開個好頭吧。相信大家又在為寫工作計劃犯愁了吧！以下是小編精心整理的班主任學期工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

【精華】班主任學期工作計劃范文匯編8篇

班主任學期工作計劃篇1

　　一、班上基本情況

　　065班本學期有1位轉入的學生，全班共60人。留守兒童的人數比較多，而且留守兒童相對比較調皮、較缺上進心，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是太好。

　　二、工作目標

　　1.全班團結一致，遵守學校規章制度。

　　2.形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。

　　3.差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。

　　4.爭取期末被評為先進班集體。

　　三、主要工作

　　1、建立班委會

　　學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。

　　2、思想教育

　　本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處．教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督

　　3、培優轉差

　　加強對學生的心理輔導，在現階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

　　4、做好常規管理工作

　　經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生穿好校服，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。

　　5、做好住宿生的管理

　　教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護公物，堅持每周到宿舍檢查一次。要求學生加強個人衛生習慣，防止傳染病的發生。

　　6、做好安全防范工作

　　做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉。確保不出安全事故。

　　7、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的形成必然要經歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內容要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內形成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班集體。

班主任學期工作計劃篇2

　　在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經過之前很長時間的假期之后，我又重新走上了講臺，還是很期待自己班級的學生能夠有很好的成績的。現在班級里很多同學都是基礎很好的，相信只要自己去努力教好他們，三年之后，他們之中的大部分同學都會有一個很好的成績的！

　　一、基本概況

　　20xx屆高一（4）班現有52人，男生26人，女生26人，入學成績在670分以上的學生僅有3人，600分以上共有30人，400至500分之間的學生有5人。住校生有8人，其中1人為男生（新疆哈密）。學生全部來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。

　　二、基本思路

　　1、紀律、思想方面

　　寬嚴適度。嚴之有理有節，寬之有情有據。初中畢業生剛剛考入理想的重點高中，從心理上講有一定的滿足感、自豪感，進校之初，一切都感到好奇新鮮，正之十五六七歲的少男少女，好動、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地引導他（她）們逐步走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養其自立、獨立、健康向上的人格，逐步確立正確積極的人生觀、世界觀，順利步入青年時代。號召他們要樹立遠大的理想抱負，為自己的前途、為父母的心愿應該發奮刻苦努力學習。通過班會和集體活動加強引導教育，逐步統一思想、統一認識，樹立正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。號召并及時敦促檢查學生主動刻苦勤奮學習立志成才。

　　2、學習、學風方面

　　以端正學風、扭轉學習態度為重點，高中學生應主動自覺學習，培養堅忍不拔、不怕困難，敢于競爭，勇于勝利的良好毅志品質。盡快形成適合自己特點的行之有效的學習方法。既要學會獨立思考還要善于團結協作、不恥下問。平時敦促提醒，考試前積極動員，讓每個同學制定目標，考試后及時認真總結。抓兩頭促中間，發現有不良傾向及時交談化解。充分信任班干部，依靠班干部。及時向科任老師征詢了解本班存在的問題，集思廣益。加強與科任老師和學生之間的交流，克服學習及教學中的困難，為全班同學和任科教師積極營造一個良好的學習、教學環境。

　　三、基本目標

　　根據本班實際和現狀，我們提出了一個口號，就是班級和個人在各方面、在任何時候“不當倒數第一”。這個口號乍聽起來似乎有點低調消極保守，但實際上這里面有其豐富的內容，關鍵在于如何理解認識，我向學生詳細解釋之后，普遍感到有壓力，這樣讓人人感到有責任有危機感，使每個人不敢落后。這樣不僅有利于良好

　　班風學風的形成，還有利于形成相互競爭相互學習的良好氛圍，定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內進5人，前200名進20人，前300名進30人。力爭進入文明班級之列。不愧對每一位學生及學生家長，對家長的每一分錢負責，爭取使每個同學都有不同程度的進步。

　　在教學中，我已經意識到了當前所面對的形勢了，在教學方面，雖然國家教育改革和新課改都在進行，不過對我來說，是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問題。現在學生都已經長大了，都已經有了自己的思想，受外界誘惑的方面很多，所以我就要加強管理，把誘惑扼殺在萌芽中，讓學生能夠及時的認識到當前的形勢，認真努力的學習，我相信我能夠做好！

班主任學期工作計劃篇3

　　高三第二學期班主任工作計劃 20xx級年級工作始終突出“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風，促學風”的思想，注重過程管理，穩定學生的思想工作，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發揚20xx級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

　　1、繼續抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，經常與學生交談，使之在高三這一年讓所有學生即成才又成人。

　　2、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三容易出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩定學生的思想情緒，及時發現問題，如果班上出現這種情況必須及時抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習情緒，嚴重會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時間范圍內均可(上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關心他。

　　3、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段一定要讓每位學生端正學習態度，形成良好的學習氛圍，對成績稍微突出的學生多來一點鼓勵，，對成績稍差一點的學生不憐惜你的表揚，確實基礎差的學生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業證書。必須給每位學生制定一個目標，并隨時根據學生的學習狀況進行修正，在訂計劃時一定要貼近高考，是那一類學校一定要具體，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到09級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否濃厚。

　　4、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作計劃，遲到或早退一次扣0.2分.一次未參加的扣0.5分.班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為出發點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效.

　　5、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結和吸收班主任經驗，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任教師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教育，問題嚴重的盡管是高三也要替換。

　　6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成績，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

　　7、繼續抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準，掌握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促教師的作用。

　　8、班主任一定要做好協調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數，齊心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進，才可能達到有效的有效，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不成功的。

班主任學期工作計劃篇4

　　本班共有學生48人，其中男生26人，女生22人，常住戶籍18人。本人自上學期開始擔任該班班主任，經過一個學期的相處，對學生的情況比較了解。班上學生思想純樸、團結友愛，但缺少積極上進的拼搏精神和對自己能取得更好成績的信心，部分學生學習及行為習慣有待進一步改善。

　　結合本學期學校和教導處的工作計劃，根據本班學生的實際情況，制定如下班主任工作計劃：

　　一、加強自信自強方面的思想教育與激勵。根據家長及其他教師的反映，本班學生四年來語文成績一直處于年級倒數第一的位置，其他科目也沒能在年級中處于領先地位，也許是因為這個原因吧，學生極度沒有信心。經過一個學期的鼓勵與調整，情況稍有好轉，但仍然是不甚理想。我計劃在本學期重點加強這方面的教育，例如給他們推薦閱讀畢淑敏的《我很重要》等文章；計劃讓每天讓他們輪流上講臺向全班同學喊出自己當天目標及周短期目標或長期目標。

　　二、如強德育教育。關注學生的思想動向，教導學生做個思想健康的孩子。定期舉辦德育專題講座，利用每周兩節的《品德與社會》課以及每周一節的班隊會課，有計劃有側重地進行系列的德育教育。

　　三、加強安全教育。孩子忘性大，安全無小事，本學期，我要結合學生的實際表現，防患于未然，進一步強調安全問題，把安全教育落到實處。

　　四、繼續推進“2+1”工程，增強學生體質，提高學生藝術修養。繼續配合學校完成這一有利于學生身心健康、有利于學校持續發展的教育工程。利用每周早上和放學后的體育活動時間，組織學生進行有益身心的活動。同時，鼓勵支持學生參加學校組織的各種活動及校外的鋼琴、小提琴等培訓。

　　五、進一步加強家校聯系。上學期，通過飛信與家長保持時刻的`緊密聯系，并成功舉辦兩次家長會，贏得了家長們的認同與贊許。本學期，學校擬進一步培訓家長、開展多種形式的培訓活動來提高家庭教育的水平。我要充分利用學校組織的活動，讓家長對孩子在校的學習與生活情況了解更多，更放心。同時，利用平日晚上和周末的時間，把全班學生的家庭再走訪一遍，加強溝通，增進感情，了解孩子在家的表現。

　　六、組織學生積極參加學校的科技藝術節。五月份是我校傳統的科技節。上學期本班在校運會中的總分是全年級的第一名全校第六名，本學期，我將組織學生認真準備與對待科技節中的每一項比賽，爭取在科技節中奪得好成績，同時借此進一步增強他們的自信心。

　　七、出好每月一期的專題板報。幾乎每月，都要出一至兩期的專題黑板報。在班上成立了“出版小組”，負責每次報板的策劃與出版。擬每期黑板報都攝照留底留作資料，同時這也是出版小組同學們心血的見證。

　　八、加強對班干部的能力培養。五年級的學生已經是高年級學生，在表達、管理、思考方面都具有了一定的能力和獨特性。本學期，我將進一步在責任分工具體化的基礎上，進一步放手讓學生去自主管理。每周召開至少一次班干部會議，包括班長會議、組長會議，與學生一起總結工作中的得失，提高學生的管理能力和水平。

　　常聽說，選擇一間好學校，不如有一位好班主任。可見班主任工作的重要性以及班主任對班上學生的直接影響的重要性。我將全力以赴做好班級管理工作，服務好學校、家長、學生，不負家長們的信任與支持，把這班學生培養成快樂上進的好少年。

　　計劃人：XXX

　　20xx年1月8日

班主任學期工作計劃篇5

　　本學期我接手新編高二(2)班的班級管理工作。該班是新組成的物理普通班，共有學生52名學生，女生6人，男生46人。有6名學生來自高一年級的實驗班。

　　從8月份全班參加軍訓的表現和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。

　　目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大;重組新班的入班成績首尾差別很大;缺乏學生自我管理的領頭羊。

　　為了讓本班學生在高二階段養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：

　　一、用完整的思想行為規范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

　　二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

　　三、配合學校政體處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

　　四、發現、確立并培養本班的特長生，努力促成學生的個性化發展。

　　具體設想如下：

　　第一、思想行為規范管理方面

　　1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。

　　2、要求全體學生認真學習《江門一中20xx屆學生行為規范》和《高二級文明班風評比量化評分細則》，認真領會本班文明公約的內涵，并牢記本班文明公約條款。

　　3、要求學生牢記本人編寫的“常規口訣”

　　穿戴校服要整齊，校卡照片是自己。準時到校不早退，病假事假及時請。

　　升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區值日不遲到，課桌周圍保潔好。

　　頭發長短正合適，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業準時不扣分。

　　珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優秀學習棒，人前人后一個樣。

　　4、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。

　　5、嚴格執行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。

　　第二、樹立良好班風方面

　　1、利用班會課開展榜樣教育。

　　設想1：學習20xx年、20xx年江門一中高考優秀學生事跡;

　　設想2：本班優秀學生學習方法交流;

　　.設想3：“10年后的我”夢想主題班會。

　　2、“

　　名人知多少”讀書活動;

　　3、建立班級“青春書架”(因為無班費，準備發動學生自愿捐書;本人計劃捐出雜志60本;書籍存放在三個空書柜中，安排專人管理。)

　　4、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

　　第三、配合學校年級德育工作方面

　　九月份：

　　1、帶領學生認真學習我校各項規章制度，《江門一中學生行為規范》，加強對學生的養成教育。

　　2、指導開好“慶祝教師節迎中秋佳節”茶話會。

　　3、慶佳節黑板報出刊。

　　4、學習新校訓，學唱校歌。

　　5、收看衛生健康知識講座。

　　十月份：

　　1、向學生進行安全教育，聽取法制教育報告。

　　2、學法交流黑板報出刊。

　　3、“講誠信，拒偷盜”主題班會。

　　4、運動會動員。

　　5、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進。

　　6、參加學校運動會。

　　7、確定班級“特長生”和“幫教生”。

　　十一月份：

　　1、本班儀容、儀表大檢查。

　　2、組織參加演講比賽。

　　3、收看心理健康教育講座。

　　4、加強安全教育。

　　5、班級讀書活動小結。

　　十二月份：

　　1、班級學習專刊出刊。

　　2、觀摩主題班會。

　　3、參加藝術節活動。

　　4、建立班級網頁。

　　5、慶元旦班級文娛活動課(一節課)。

　　元月份：

　　1、加強法制安全教育。

　　2、本班學習誤區診斷班會。

　　3、期末考試動員會。

　　第四、本班特長生培養工作方面

　　1、發現培養3+x類別的優秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅定信心，力爭出類拔萃。

　　2、發現藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向發展，力爭有所作為。

　　第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績

　　1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。

　　2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

　　3、定期做好學習階段性效果分析。

班主任學期工作計劃篇6

　　時光荏苒，新的學期翩然而至。計劃、目標、收獲、成就、自我反省，自我總結是每位老師必要的心里履程。而計劃永遠走在行動的前面。

　　我班共42人，女生10人，男生32人，新生6人。學生都來自不同地方，學習基礎和個人素質參差不齊。摸底考試2分5分也習以為常地不足為奇，有的學校甚至普通話都不會說。針對這些情況，作為班主任的我有一種強烈的思想理念，讓他們盡快地融入學習氛圍。做到“因人施教，因材施教”促進差生，優化優生。讓每位學生有“以班為家，愛班如家”的理念，而擁有踏實，積極，守紀，自信，快樂的心態。

　　語言是蒼白的，只有有效的行動才是最好的見證，我在心底計劃著：

　　一、以班干部為驅動力，放手地使其發揮作用，也讓他們感覺到老師時時在重用勝任他們。

　　二、以鼓動的方式，用賞識的目光，用愛他人的思德感染學生。

　　三、做到細心、耐心、仁心、責任心，心心俱到。

　　四、多完善其自身素養素質。多讀書，多學習提升自我。在完成份內工作的同時，更好地創新。(包括教學和管理)

　　五、與學生、家長誠摯地溝通。以朋友老師的身份融入。相信“精誠所至，金石為開。”

　　六、不經意地成為學生的偶像。那樣學生才會感染、感動而服之、聽之、從之而學之、樂之，也才會愛班愛師愛自己。

　　作者：xxx 三一班

　　寫于xxxx年x月xx日

班主任學期工作計劃篇7

　　有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、班級概況：

　　總人數：XX人男生：XX人女生：XX人

　　行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。

　　學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。

　　品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想

　　二、指導思想：

　　為了搞好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代接班人。

　　三、工作重點： 本學期本班的工作重點有三點。

　　第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。

　　第二，抓美德和學生的日常行為規范。（包括儀表美、語言美、行為美），形成良好的習慣。

　　第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。

　　四、內容及措施：

　　（一）行為規范：

　　一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學生。

　　抓學生行為習慣的養成。

　　1、明確一日常規細則，做到人人知曉。

　　2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶四。

　　3、用班會、晨會進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規范訓練經常化、規范化。

　　（二）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

　　1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。

　　2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。

　　3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

　　4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，實行班級垃圾袋裝化。

　　5、培養團結協作的優秀小干部群體。

　　（三）對學生進行思想品德。

　　1、利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的，讓學生以此為范，導之于行。

　　2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。

　　3、結合情境，適時對學生進行品德。

　　（四）引導學生努力學習。

　　1、密切與各科任老師的聯系，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。

　　2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。

　　（五）關心學生身心健康。

　　1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

　　2、學生加強體育鍛煉，增強體質。

　　3、學生養成良好的生活習慣。

　　4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

　　5、學生形成健康的心理狀態。

　　（六）狠抓班集體建設。

　　1、培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

　　（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

　　（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

班主任學期工作計劃篇8

　　班主任教育是一種藝術，班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。良好的班風學風不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養，也需要不斷地探索，雖然路很長也很艱苦，不過我相信我和學生能把它走好。

　　一、班級情況分析

　　1.班級整體情況

　　初中生活已經過去了一個學年了，我班學生已基本養成了良好的的學習習慣和行為習慣，大部分學生能自覺地遵守學校的各項規章制度，有良好的禮貌和衛生習慣，班干部的責任心較強，都能認真地完成自己的職責，學生的集體榮譽感較強，基本上形成一個具有凝聚力的班集體。班中絕大部分家長也很支持學校、班級工作，積極配合老師的工作。2.存在的主要問題(1)學生還不夠自覺，老師不在時有時還不能很好地管理自己。

　　(2)部分同學在學習上還沒有形成自我學習的意識。

　　二、確立共同的奮斗目標、培養良好的班風。

　　1.共同的目標是班集體形成和發展的動力。在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要善于從正確的輿論做起。

　　2.立足學校的“一日常規”和“優秀班級”的評比，加強對學生日常行為規范的教育，養成良好的行為習慣和學習習慣，爭取讓學生形成自律意識，自己管理自己。繼續培養學生的主人翁精神和提高學生的自我管理能力；配合學校的各類活動和競賽發展他們的興趣特長，鍛煉他們的個人能力和協作能力，進一步增強班級的凝聚力；繼續抓兩頭促中間，遏制兩級分化的面，持勤奮好學，積極向上的班風。

　　三、加強班干部隊伍建設

　　從初一時開始我就注重選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　四、做好個別學生的教育工作。

　　在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：

　　對個別學生的教育，班主任應持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發現后進生身上的積極因素，特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

　　對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生要區別對待，對癥下藥，因材施教。

　　五、組織有益的活動，豐富學生的生活

　　六、具體措施：

　　第一周

　　1.總結開學情況進行安全教育。

　　2.及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　第二周

　　1.組織好教師節主題班會活動。

　　2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。

　　第三周

　　1.繼續鞏固上兩周的活動內容。

　　2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。

　　第四周

　　1.開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　3.加強安全知識教育

　　第五周

　　1.慶“十一”，進行愛國主義教育。2.進行英語競賽。

　　第六周

　　1.對學生進行安全教育。

　　2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

　　第七周

　　1.繼續抓好紀律和學習目的教育。

　　2.進行班級朗讀比賽。

　　第八周

　　1.繼續抓好課堂常規教育。

　　2.進行尊敬父母的教育。

　　第九周

　　1.倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規活動》，培養競爭意識和開發創造力。

　　2.培養學生正確的是非觀念。

　　第十周1.準備期中考試。

　　2.繼續抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1.向學生進行學習目的教育，教育學生認真復習。

　　2.繼續抓好常規教育。

　　3.期中考試。

　　第十二周

　　1.總結期中考試，吸取經驗教訓。

　　2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。3.評選學校道德文化建設活動被表彰學生。

　　第十三周

　　1.向學生進行愛國主義教育。2.準備節目，歡慶元旦。

　　第十四周

　　1.進行勤儉節約教育。

　　2.對學生進行愛護公物教育。

　　第十五周

　　1.大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　2.開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　第十六周

　　1.培養學生的集體主義觀念。

　　2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

　　第十七周

　　1.再次進行學習目的的教育。

　　2.評選班級文明學生。

　　第十八周

　　1.繼續鞏固上周活動內容。

　　2.舉行班級慶元旦演出。

　　第十九周

　　1.制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。

　　2.學習三好學生評選條件，準備評比。

　　第二十周

　　1.搞好各類評比，樹立榜樣。

　　2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

　　八年級雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

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