八年級工作計劃

時間：2023-06-13 18:56:20 工作計劃我要投稿

八年級工作計劃（精選10篇）

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，又解鎖了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的八年級工作計劃（精選10篇），歡迎大家分享。

八年級工作計劃（精選10篇）

　　八年級工作計劃1

　　新的一學年開始了，在過去的一個學年中，七(15)班在各位老師的關心和指導下，取得了較大的發展。新的學期，八(15)班將在原有的基礎上，開展一些創造性的活動，使整個班級健康發展，新學期之初，特制定如下工作計劃：

　　一、工作目標

　　總體目標：以班級文化的建設為契機，通過班級文化的布置，學習氣氛的營造、凝聚力的強化等一系列工作的開展，創建一個富有特色的八（15）班。

　　1、以人為本，培養學生良好的行為習慣教育學生爭做文明的一中學生。

　　2、營造一個安靜、競爭的學習環境，讓班級形成濃厚的學習氛圍。注意班級學風建設，培養學生的學習興趣，注重學法指導，提高學習效率。教會學生有效的學習方法，讓學生養成良好的學習習慣。

　　3、建設良好班風，建設完善的班級管理制度，挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。教會學生發現自己的潛力，挖掘自己的潛力，要有團隊精神和參與意識。

　　4、由班委會策劃組織各科的學習興趣小組，分配自習課，調動學生的學習和探索的積極性。

　　5、認真抓好課堂紀律，積極參加學校組織的各種活動，讓班級永遠充滿活力，積極向上，永爭第一。

　　二、工作措施

　　（一）班級常規管理

　　1、加強班級干部隊伍的培養，發揮班干的.小助手作用。第一周召開班委會議，明確具體分工，團結協作，使班委工作在新學期更好地開展。

　　2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

　　3、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

　　4、開展班級紀律、衛生、作業檢查值日制度。

　　5、繼續做好“后進生”轉化工作，激發他（她）們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。

　　6、繼續完善《心靈對話本》，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

　　7、開展誠信教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　8、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

　　9、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。

　　10、結合學校班會安排，適時開展各種專題班會。

　　（二）班級文化建設

　　1、引導學生積極參與“溫馨教室”的創建。

　　（1）美化教室環境，陶冶學生情操。教室是學生學習、生活、交際的主要場所，是老師授業、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環境可以激發性情、陶冶情操，給人以啟迪教育，另外優美的教室環境還可以增強班級的向心力、凝聚力。因此班級文化建設首先要抓好教室的環境布置。

　　（2）優化人際關系，凝聚班級力量。人際環境是一種高級形式的班級文化，良好的人際環境能使人心曠神怡。人際關系是以人的情感與心理的溝通為基礎的，所以班集體管理說到底是人心的管理。如果一個班級在師生、生生之間能相互理解、團結、幫助甚至能平等地友好相處，那么就能使班級形成了一股齊心協力、積極進取、奮發向上的良好班風，產生強大的凝聚力。

　　（3）強化學習風氣，增強競爭意識。良好的學習風氣是評定一個班的班級文化建設的重要體現。良好的學風會促進班級的德育工作。它不僅制約著學生個體行為的方式和習慣，而且左右著學生品德的發展方向，從而對學生的品德形成和言行起著潛移默化的影響。學生都有強烈的爭強好勝心，人人都想成為強者，渴望成功。

　　（4）開展集體活動，深化班級精神。班級集體活動是德育的重要載體和課堂教育的必要補充，也是班級文化建設的重要內容。絢麗多彩的班級集體活動，能更好地引導人、陶冶人的。健康有益的班級活動內容豐富，形式多種多樣，有主題班會活動、文體活動、社會實踐活動，通過這些活動，每個學生都有機會表現和發揮自己的才能，讓學生在活動中體驗、感悟、發展，從而增強他們不斷進取的自信心，促進學生積極參與班級管理，深化奮發向上、團結拼搏的班級精神。

　　2、認真辦好班級黑板報，及時反映班級風貌。

　　八（15）班雖然教學秩序穩定，但仍存在著一些小的問題，在學習方面更要提高，在教育和班級管理過程更應當促進學生樹立信心，鼓足勇氣，開動腦筋，以更好地提升班級發展水平。

　　八年級工作計劃2

　　一、指導思想：

　　八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發展的關鍵年，更是造成學生兩極分化的非常時期。本學期，我們將以學校總體工作計劃為指導，結合八年級的實際情況，堅持以加強常規紀律教育為基礎，以提高八年級整體素質為目標，繼續面向全體學生，以學生發展為本，以課程實施、課堂改革為抓手，強化內部管理，注重過程管理，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內涵。

　　二、總體目標

　　1、繼續深入學習和研究，轉變教學方法，深化教學改革，樹立長期的教育教學新理念，努力推進課程的改革與實施。

　　2、加強教育教學的常規管理，注重學習習慣的培養.

　　3、加大常規管理力度，堅決制止不良風氣的萌動，在全學年中無重大違紀事件發生；激勵積極向上，努力爭先的欲望，形成良好的班風、學風、年級風，讓學生養成良好的行為習慣。

　　4、決不放棄任何一名八年級學生，繼續力爭全學年無流生。

　　5、加強提優補差，積極組織學生參加各類課外活動，力爭使學生全面發展。

　　三、具體工作及措施

　　1、強化常規管理，培養良好的行為習慣。學生是學校的主體，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現。本學期，我們要對學生進行全方位、全天候的管理，通過多渠道、多形式加強常規紀律教育，逐條逐項學習、落實各項常規。促使學生自強、自律，培養學生養成良好的`行為習慣。

　　2、注重學習興趣，培養良好的學習習慣。中學生有很大的可塑性，即使以前沒有較好的學習習慣的學生，只要從學習興趣上激發，注意學習方法的改進和引導，從現在努力也完全可能改變不利局面。平時在教育教學的過程中，真正做學生的良師益友，既要抓課堂聽講，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發現，早處理，不任其發展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭、促中間，一方面注重補差，防止后進生隊伍的擴大；切實做好對學生自理、自制、自解、自學能力的培養，樹立典型，以點帶面逐步推進。

　　3、提高自身素質，著力加強教學過程管理。教學必須反璞歸真，就是要把先進的理念變成明明白白的工作要求，就是要求真務實，讓一流的目標成為扎扎實實的行動步驟，教育的健康發展最根本的就是回歸到常規。

　　（1）為適應新形勢、新需要，所有教師都應振奮精神，充滿信心，勇于面對挑戰，積極參與課程改革，盡快從老的教學模式里走出來，使其真正內化為平時的教育教學工作。

　　（2）組織開展好教研活動，充分發揮備課組的職能，把集體備課和聽課制度落到實處，切實做好橫向交流、優勢互補。

　　（3）重視提優補差工作。各位老師應根據本班的實際情況，抓實補差、抓細提優工作。針對學生的特點，分層輔導、補差，分類評價，教師要在思想上引起高度重視，把輔導一個后進生與培養一個優生同等看待，因為只有這樣，才能提高年級及格率，從而進一步提高平均分，提高競爭力。

　　（4）教學質量是學校的靈魂、是學校生存所在。著力提高自身素質，加強對新課程、新知識的學習，積極參與爭創工作，認真從事課堂教學模式改革，充分運用現代化教學手段，努力上好教改實驗展示課，人人爭做教學新秀、能手、名師，每位教師必須把標準立在課程標準上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，確保好課率的提高。

　　4、加強班主任的隊伍建設。

　　（1）班主任是學校管理中的基層管理者，學校的每一項工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高教育教學的重要保障。因此，班主任要積極開動腦筋，探索創建優秀班集體的有效途徑，善于做好每一個學生的思想教育工作，注重教書育人，曉之以理，動之以情，用“愛心、真心、信心”去帶好班級，管理有特色；充分發揮班主任、任課老師的作用，有效地協調好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的新局面。

　　（2）認真召開各階段的師生會，多層次、多角度去關注每次階段考試和各類活動，認真分析成績的得失，總結工作中的不足，共同商討階段性的工作思路，并有計劃、有指導性地開展各項工作。加強

　　與學生家長的聯系，組織開好不同類型的家長會，充分發揮家長委員會作用與家長密切配合共同管理好學生的學習、生活及思想動態，使學校教育、家庭教育和社會教育三者有機地結合，達到教育的終極目的。

　　（3）抓好控輟工作。我們年級組將自始至終協助好班主任做好控輟工作，力爭全學年中無流生。

　　（4）做好衛生保潔工作，做到教室衛生、包干區、綠地衛生天天檢查，時時清潔，對每周一次的大掃除全面清查。

　　（5）加強禮儀教育，禮儀的規范和禮儀知識的傳授，尤其對家長和教師的尊重。

　　5、加強安全教育，樹立安全意識。

　　八年級過度階段的特殊性，所以必須把安全工作放在首位。

　　（1）進行深入扎實的安全宣傳教育活動，增強師生的安全意識。

　　（2）認真落實責任壯，值班老師按時到崗，到崗盡責，發現問題及時處理。

　　（3）班主任不定時對問題學生進行思想教育，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態。

　　（4）遇突發性事件，如停電、暴風雨、安全事故等全組教師立即進班，進樓道看好學生，立即向學校值班領導匯報，等待命令。

　　（5）上課期間嚴禁學生回家或外約陪同制度。

　　總之，本學期八年級工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期，本學期工作的好壞直接影響到20xx年中考質量，所以各項工作要抓緊，抓嚴、抓細、抓實。做足“三字文章”，在常規方面抓“好”，在細節方面從“嚴”，在過程方面求“實”，我深信通過全組教師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現

　　八年級工作計劃3

　　一、班級基本情況：

　　我班學生48人，其中男生26人，女生22人，經過一個學期的努力，班風、學風都有了很大進步，但還存在很多不足，成績較差的學生依然較多。

　　二、工作目標：

　　繼續對學生進行養成教育；初步培養學生特長，為學生的全面發展和構建優秀班集體打下基礎。

　　三、具體措施：

　　1、充分利用班會向學生進行思想教育。

　　2、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。

　　3、充分利用課堂45分鐘向學生進行教育。

　　四、班級主要活動內容：

　　1、第一周召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

　　2、及時進行班風校紀教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患于未然。

　　3、開展誠信教育和人文素質教育和安全教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

　　4、開展學雷鋒捐款活動。

　　5、進行愛國教育，出期黑板報，召開愛國主題班會。

　　6、組織古詩背誦，開展古詩比賽活動。

　　7、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

　　8、加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

　　9、開展語文實踐活動，定期出版語文小報。

　　10、抓好學生的寫字，組織班級寫字比賽。

　　11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的`交往觀念，確保主要精力放到學習上。

　　12、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

　　13、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。

　　八年級工作計劃4

　　一、指導思想

　　以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，從學校和學生思想實際出發，抓好班級管理工作，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，是全班學生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發展。

　　二、常規工作

　　1、開學準備工作，新學期板報、班級布置、班級衛生工作。

　　2、班委的工作職責明確，要求每二周開一次班委會，做好相應的記錄和反思。

　　3、班級管理制度的嚴密性和監督性。

　　4、抓日常行為規范教育，值日班長做好記錄并匯報工作。

　　5、積極參與學校及鎮、縣的各項活動。

　　6、充分利用校班會課的時間，對學生進行行為規范教育。

　　7、家校保持聯系，組織好每一次的家長會。

　　8、愛心工作的延續。

　　三、工作目標

　　1、按照政教處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養學生自主、探究、合作、創新的學習方式，努力把學生培養成有靈魂有靈氣的陽光少年。

　　2、根據八年級學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

　　3、加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

　　四、工作措施

　　1、言傳身教，以誠取誠。

　　言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

　　2、尊重學生，關愛學生。

　　“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

　　人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

　　3、加強對后進生的教育工作。

　　對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的`精神，把他們培養成為新世紀的有用人才。

　　4、開展各項常規檢查評比活動。

　　繼續開展各項常規檢查評比活動，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發，加強宣傳發動，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實，力爭主動，科學，民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會、團會等，并經常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規范化，藝術化。

　　5、家校聯手，形成良好的教育合力。

　　（1）結合每月考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

　　（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

　　6、加強對學生的安全與法制教育。

　　作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、班委會）陣地，加強對學生的食品安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全首視責任制。

　　同時，本人作為班主任，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

　　7、班干部培養。

　　對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。

　　八年級工作計劃5

　　一.班級現狀分析：

　　上學期，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優異成績，較以前有了明顯進步。我們嚴格要求自我，同學們主動完成學習任務，互助互進，形成你追我趕的良好學習氛圍。在期中、期末考試中，我班多名同學像一匹匹黑馬沖進年級前列，我班還榮獲了期中“優勝班級”的稱號。

　　常規管理上，每個同學都認真負責，本學期歷次“學校月常規管理流動紅旗”是我們共同努力的結果。

　　在學校組織的活動中，我們都踴躍參加，名列年級前茅。我們在活動中提高，在活動中享受快樂。

　　但也存在如下問題：

　　1.優秀率(年級前310名人數)未達標，主要原因是優生存在瘸腿科目，各科發展不均衡。

　　2.雙數班中后進生人數（年級500后）最多、他們對班級危害極大，數學、物理及英語學科的均分上不去，受到嚴重影響阻礙了班級整體進步。

　　3．部分同學上課習慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質量。少數同學一貫不做作業，屢教不改、毫無收效。

　　二.目標：

　　我們班不僅注重學習，在常規與活動方面也不甘落后，永爭第一是我們所追求的目標。我們全班堅信在下學期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰，努力做到最好。我們每一位同學都時刻謹記“播種習慣，收獲成功”這一班訓，勤學善思，刻苦鉆研，在班級管理、班風學風上取得了較大的成績，我們會不斷追求，相信明天一定會更好！

　　三.主要措施：

　　1、面向全體，樹信心，找差距，關注細節。

　　2、堅定不移抓好第一梯隊（年級前310名）學生，給予時刻關注，激發學習動力。繼續采用盯人戰術的對策，對于學習上有跛腳的學生，確認學科幫教老師，提升第一梯隊的各科成績。

　　3、繼續抓好班風學風建設，本學期將加強對紀律、作業、行為偏差學生的管教，并加強與家長的聯系，以獲得合力教育，從而為學生的學習創設良好的學習環境。

　　4、對第二梯隊同學（年級310-400名）加強學法指導，做好思想工作，多鼓勵，幫助他們樹立自信心，培養他們的學習興趣。

　　5、營造班級競爭氣氛，引導學生在競爭中取得進步。

　　6、絕不放棄對學習后進生（有空間）的教育，主動與他們交流談話，做好他們的思想工作。動員并鼓勵全體學生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學生努力了，班級一定會有進步。

　　四.具體安排：

　　2月常規與班級特色創建月：先由班干部全權負責開學兩周的常規，讓同學學習，有利于開學的常規進行順利。班委進行討論，對班級情況進行討論反思，提出不足與相應的解決方案，然后召開班會進行總結。

　　3月生命教育：召開有關主題班會，讓同學了解相關知識、重要性與防護措施。每個人就生命的問題進行討論與反思，寫下自己的思考成果。

　　4月讀書節：每個人從家中帶幾本書到學校，成立讀書角，有專門的`同學進行管理。過一段時間后，專門有一節課供同學們進行交流討論，展示讀書成果。

　　5月藝術節：根據學校的相關通知和規定，進行認真的準備，對每個比賽項目進行排練。

　　6月表彰班級特色展示，強化班色：期末考試即將到來，所以應努力備戰。讓優秀的同學幫助困難的同學，進行共同的進步與提高。

　　五.班級主題班會公開展示時間

　　時間：3月

　　內容:生命教育

　　形式：幻燈片展示，同學交流、發言

　　五.班級主動發展

　　將秉承上半學期的優良習慣，在學習方面更加努力，爭取有更多的同學有大的進步。55位同學將互幫互學，攜手并進，在年級中不斷拼搏，不斷創新，不斷進步。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學都將時刻謹記“播種習慣，收獲成功”這一班訓，勤學善思，刻苦鉆研，不斷追求，相信明天一定會更好。

　　八年級工作計劃6

　　一、班級基本情況：

　　本班共有學生45三人，由于是普通班，很多人不能很好的適應中學生活。學生的自覺性比較差，學習能力不強，作業不能按時完成，上課不能專心聽講，所以在班級管理上面的難度比較大。但在這其中也有十幾個比較好的學生，他們進取心強因此我要求自己做到因材施教。讓人欣慰的是現在大部分的學生已經懂得有紀律的`約束，漸漸的進入了軌道并能投入到正常的學習當中了。

　　二、本學期目標：

　　1.培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

　　2.創建良好的班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3.加強學風建設，培養學生學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4.要求自己與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

　　三、具體措施：

　　1、選好本班的班委，并且使他們能各盡其職，并且在班上樹立起表率作用。

　　2、定期召開班委會議，并且隨時找學生了解班級的情況和學生的表現情況。

　　3、狠抓課堂紀律、課間文明。

　　4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

　　5、加強對本班那些行為習慣較差學生的管理和督促，并用多種方法開展教育。

　　6、定期開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

　　7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

　　8、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》。

　　四、采取的主要措施

　　1、向學生說明學習的重要性配合好任課教師督促學生完成好各科作業；

　　2、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生禮儀規范》，積極上好每一堂班會課對學生進行有目的的教育；

　　3、充分利用班會及休息時間組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力；

　　4、教育學生從小事做起，讓學生從做小事的過程中學到做人、做事的真諦。

　　八年級工作計劃7

　　一、指導思想

　　本學期八（2）班的教育教學工作，根據學校工作計劃安排，結合年級組的工作目標，將以“學會健康，學會學習，學會生存，學會創造”和“讀強者之書，走強者之路”為指導思想，以“學會做人”為核心，以磨練學生的意志、提高學生的文明程度、激勵學生樹立遠大的理想、培養學生的健全人格為中心內容，狠抓學生學習和生活習慣的養成教育、抓好常規,使我班在常規以及學習上都有一個較大的改變。

　　二、班情分析

　　全班現有學生48人，其中男生28名，女生20名。我班是八年級三個平行班之一。經過一年半的努力，班風正，學風濃。但是，我班也有部分學生不太守規矩，學習態度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較復雜，是班級的不穩定因素。本學期將繼續重點抓好他們的養成教育。

　　三、工作目標

　　全身心投入、全方位跟進，加強對班級的科學管理，注意學生自治能力的培養，做好學生心理疏導，確立“為學生服務”的意識。不斷培養學生良好的學習習慣，努力提高“后進生”的學習成績。

　　四、具體措施

　　（一）、想方設法做好學生的思想工作作為班主任，首先就是了解每一個學生的性格特點，然后去采取相應的思想教育方法。多跟進，多談心，及時解除他們思想上的疙瘩，和風細雨，潤物無聲，讓每一個學生積極地去面對生活、面對學習。進入八年級，學生的學科增多了，學習任務也繁重了。為克服學生過分依賴老師的心理，盡快教會學生的.學習方法就成為我工作的當務之急。本學期，我將分期分批主辦學習方法講座和論壇，請一些學習獨立性強，有較好學習方法的同學現身說法，并且把搜集來的一些好的學習方法傳授給他們，使同學們學會學習，學會自我發展。

　　（二）、強化學生的養成教育和立志教育人們說：“逢二必亂”，八年級是學生出現兩極分化的主要階段。因此，一開始就要強化他們的紀律觀念，注意各方面的養成教育，防止兩極分化，使學生養成良好的學習習慣和生活習慣。具體措施有：

　　1、組織學生認真學習《中學生日常行為規范》，并以此來規范學生的行為。同時，制定《班級公約》和《班級獎懲辦法》，完善管理制度，對每天班級各方面情況實行四方會診：值日班長記錄、上課老師記錄、班主任記錄、生活區反饋。每天一小結，每周一總結，及時鼓勵先進，鞭策落后。

　　2、開展各類主題班會和征文活動，強化學生的理想教育和立志教育，激勵學生樹立遠大的理想，并為之努力學習，不斷提高自己。

　　3、調整和強化班干部隊伍建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。

　　4、定期表彰班級的各類先進，弘揚班級正氣。每月民主評議出班級的“學習標兵”、“文明標兵”、“體育標兵”、“公仆標兵”“進步之星”“舍務明星”等等。并用黑板報、墻報等形式大力宣傳，使他們成為班級同學們學習的榜樣。

　　5、營造班級文化環境，做到文化育人。在教室的布置方面，強化環保意識、英語環境、和諧意識和公平競爭意識等。

　　（三）、家校聯手，共育英才本學期我將努力創造出以班主任為中心，以教育小組老師和生活指導老師為主力，借助家長的特殊力量，協同作戰的全方位的育人環境。首先，班級各課老師要經常互通信息，協調立場，用統一的標準去要求和教育每一位學生，避免因為標準不同而造成學生思想上的混亂。其次，班主任與生活指導老師建立每日一聯系的制度，以堵塞教育上可能出現的漏洞。班主任經常下到宿舍區，了解學生的生活情況，盡力為他們排優艱難。

　　八年級工作計劃8

　　一、指導思想

　　堅持“以學生的發展為本”原則，遵循學生身心發展規律，尊重青少年特殊的生活體驗，拓展學生的認知領域和探索領域，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規和會議精神，落實安全教育內容，努力創造安全文明的校園環境。

　　二、學情分析

　　安全教育關系到學生生命的安危，是學校開展正常教育、教學工作和社會穩定的頭等大事。八年級學生經過一年多的學習已經具有了一些安全常識，具有了一定的自救自護的素養和能力。但是學生的安全意識不夠強，有些知識缺乏科學性，也不太系統。

　　三、教材簡析

　　八年級教材重在培養學生有一定的自我保護能力。通過實踐讓學生在學習、中，養成良好的行為習慣；增強學生的安全行為知識和技能，引導學生牢固樹立“真愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，培養學生遵紀守法、熱愛集體、關心他人的'品質；培養學生自我保護的能力。

　　四、教學目標

　　通過八年級安全教育課程學習，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規常識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，以保障中小學生安全健康的成長。

　　1．堅持以人為本，進行公共安全教育，使學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和睦相處“的意識，具備自救自護能力。

　　2．培養學生社會安全責任感，使學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養成在日常生活和突發安全事件中正確運用應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對學生造成的傷害，保障學生的健康。

　　3．安全教育遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，堅持專門課程與其他學科滲透相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化養成習慣。

　　五、教學重點、難點

　　以學生生活為基礎，能讓學生懂得珍愛生命，珍視安全，拒絕誘惑，遠離危險，防范傷害，促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，養成自救自護的素養和能力。

　　六、教學措施

　　（一）堅持正確的價值導向

　　堅持以人為本，著眼于全體學生的身心健康、安全發展，著眼于引導學生牢固樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”的意識，養成良好的安全行為習慣。

　　（二）全面實施課程目標

　　情感態度價值觀、能力和知識三維目標是有機統一的。在教學過程中，要通過開展豐富多彩的教學活動，幫助學生掌握必要的安全常識，注重培養學生預防和應對安全事件和事故的能力，形成尊重生命、愛惜生命、健康向上的生活態度，全面落實課程目標。

　　（三）堅持“貼近學生、貼近生活、貼近實際”的原則

　　教學中要面向學生豐富多彩的生活，深入挖掘學生已有的生活經驗和情感體驗，積極從生活實際和社會實際中尋找相關的教學素材，注重選取學生普遍關注和樂于交流的安全問題作為教學內容。通過對這些問題的探討，幫助學生掌握相關的安全知識和方法技能，并運用到生活實際中去。

　　（四）引導學生自主學習

　　在教學中，應注重引導學生主動探究與健康、安全成長等有關的問題，通過開展思考、討論、收集、調查、等多種活動，在合作學習和互動學習中發現問題、分析問題，在問題解決中掌握安全知識、提高安全技能、豐富情感體驗。在教學中，不能將書本內容作為教條讓學生死記硬背，而應鼓勵引導學生積極參與到教學活動中去，讓課堂成為學生自主、合作、探究的舞臺。

　　（五）努力實施開放式教學

　　在教學中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開展安全教育；可以運用廣播、電視、計算機、網絡等現代教育手段進行教學，探索寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學組織形式，增強安全教育的效果；可以與公安消防、交通、治安以及衛生、地震等部門建立密切聯系，開展多種多樣的實踐體驗活動。

　　八年級工作計劃9

　　八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。

　　一、指導思想

　　努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發展，學生的積極性充分得到調動，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用。

　　二、學生情況分析

　　本班級共有六名同學，金圓圓同學智力低下，但也有一定的上進心，對說過的事情也想努力做好，但常不小心犯些學校的常規錯誤，需要其他同學經常提醒。王海鳳、嵇凱強同學比較誠實，很少犯錯誤。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑，有較強的組織能力，但學習的自覺性差，要多提醒督促。薛中強誠實可愛，勞動積極，學習有些困難，對他要多號召其他的'同學幫住。

　　三、具體措施

　　（1）對金圓圓同學提出同學們要特別照顧。

　　具體由海鳳和付瓊要對她多觀查，發現他有什么需要幫助的及時給予幫助，他們不能幫助的事情要及時反應給老師，讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用，也產生快感。從而使班級體形成互助之風。

　　（2）多與家長學生進行溝通。

　　我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農村的孩子。付瓊的母親常來校，要常與她談談付瓊在學校有哪些優點，那些地方需要家長配合提高的，特別是交通安全問題要與父母共同強調，她是我班的走讀生，聾啞人過馬路是特別要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與學校的各方面要求統一起來。

　　（3）嚴格要求，耐心教育。

　　對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子，他們難免會有錯，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程。

　　（4）對學生進行愛國主義教育和親情教育。

　　教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國，愛自己的親人，他才能立志做一個優秀的人。

　　（5）勤去教室轉轉。

　　對學生的許多情況需要課后去了解，也是只有在課后才最容易發現問題。

　　八年級工作計劃10

　　一、指導思想

　　以“文明源于身邊細節，做人始于學會感恩，教育重在培養習慣”為重點，以“提高質量、促進均衡、穩步發展、和諧育人”為指導，強化班集體建設，培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，圍繞“做文明二中人”這一主題，用愛校理念引領、主題活動支撐，力求達到德育工作的時效性。強化科研意識，提高教育質量，建設一支團結協作、積極進取的初二年級教師隊伍。

　　二、現狀分析

　　初二年級下學期已經進入分化階段，初一年級時部分班級已有所顯露。因而，本學期有效控制兩極分化現象將是擺在全年級教師面前突出問題，要使八年級的教學質量穩步提高，還要在學困生幫扶工作上加大力度。

　　三、工作目標

　　管理目標：強化年級組團結協作意識，凝聚集體智慧，務實苦干，工作到位。

　　學生的培養目標：在八年級扼制住兩級分化，培養自主學習與鉆研精神，能較為全面的發展。

　　教學目標：整體穩步推進，著力做好學困生幫扶工作，狠抓尖子生和學困生，為進入九年級打下堅實的基礎。

　　四、德育工作：

　　這學期我年級要狠抓思想品德的教育工作，建設優良的班風和級風。各班都要根據學生實際設計多種教育活動，做到每周有班級主題教育活動，每月有年級教育活動，注重德育活動的實效性。

　　繼續搞好家長學校工作，密切家校聯系，充分利用好家長會，促進學校教育教學工作。

　　五、教學工作

　　按照學校本期對教學的具體要求，本著“一切為了學生”的原則，結合初二年級的實際，老師們要利用各種機會，爭取做到讓每一位學生在新的學期都能有長足的進步。

　　1、研究學生：老師們要制度化地認真研究年級的教學工作，分析學生的特點，互相交流教育教學情況，對課堂、作業上反映出來的學生情況進行深入研究，找出學生存在的問題，商討要做的`工作，尋找提高學生成績的有效辦法。

　　2、加強備課：加強備課質量的監控，強化教師個人的二次備課，既備課程標準，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導、預習作業、課內練習和課后作業，力求做到科學化的“教什么”與藝術化的“怎么教”的有機融合。

　　3、組織考試：認真組織好月考，及時對教學中反映出的普遍性問題進行思考和解決。

　　4、幫扶學生：認真輔導學生，盡最大的努力在考試中考出好成績，取得好的名次。學生是兩極分化很明顯，要想在考試中獲得好成績，年級必須堅持“培優”和“補差”同時進行，抓兩頭促中間，各位老師都要詳細制定學困生幫扶計劃，充分利用好學習小組，逐一落實。

　　5、聽課評課：組織好老師相互學習聽課，群策群力，加強教學反思。完善聽課、評課體系，在校內公開課常態化的基礎上，教研組設定公開課制度，并做好評課記錄。

　　6、班級管理：完善班主任管理制度建設，強化班主任精致常規管理的意識，班主任每天值班管理到位，組織好班級日常事務，做到“時時有人管，事事認真做”，提高班主任的崗位責任意識。

　　作為初二年級的老師，面對學生新的思維，新的想法，我們將面臨更大的挑戰，也面臨著很大的壓力，只要我們能夠同心協力、齊抓共管、我們相信一定能頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好，確保今年初二能順利地向下屆初三過渡并為之打下堅實的基礎，向學校、向家長、向社會交上一份滿意的答卷。

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