【精華】教研室工作計劃3篇

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，先做一份工作計劃，開個好頭吧。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編收集整理的教研室工作計劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教研室工作計劃 篇1

　　一、教研室自身建設

　　1、教研室復查驗收

　　20xx年教研室將省教育督導室的復查驗收。包括三個內容：性復查驗收，整改性復查驗收，承諾性復查驗收。10月份之前，到位。

　　2、強化教研員隊伍建設

　　教研員隊伍包括專職教研員和兼職教研員。強化教研員隊伍建設，主要三條渠道：創新教研文化建設，教研制度建設，開拓教研建設。20xx年要在原基礎上，新的。

　　3、教研員考核機制

　　省市工作要求，教研室應專職教研員考評機制。20xx年教研室將并嘗試考核機制：以記實考勤為依據的出勤考核，以任務為標志的過程考核，以方評價為的績效考核。

　　二、“六大工程”建設

　　1、骨干教師培訓工程

　　課程改革的新理念和新要求，從教育教學質量的需要，教師培訓制度，科學制定教師培養計劃，研修培訓、學術交流、項目等，培養學校教育教學骨干，造就一批教學名師，中小學教師領軍人才庫。

　　2、課程教材建設工程

　　榆次區課程實施意見，課程設置實驗方案，按課程標準開足開好課程，按省市教育行政要求地方課程，學校情況開發校本課程。校本課程應由區教研室組織專家審核后在教育局備案，審核的主要內容包括《校本課程實施綱要》《教材》和資源。學校在實施課程教材建設工程中，一要制定合乎規范的課程實施計劃，二要課程實施的和管理，三要總結提煉課程實施的經驗。

　　3、優秀學科建設工程

　　學科建設應教研室的總體安排，在各學段主任的下，由各學科教研員帶領學科中心組。要求主要有：制定學期計劃和周教學進度意見，制作學科學習內容提要，組織、學科教師培訓和學科研討活動，、培養、使用學科拔尖人才，科學制作各年級教學質量監測工具，提交專題調研報告，整理和檔案資料，學科中心組學期工作總結。

　　4、“課堂”工程

　　以“三步導學”為主推模式，課堂教學改革。推廣“三步導學”課堂模式，要教師學習“三步導學”次修改稿，要按教學常規質量要求備好每一節課，要好聽課筆記本對課堂教學科學評價和，要組織一系列課堂教學專題研討活動。實施“課堂”工程，學校轉變觀念，在教師培訓上狠下功夫，在專題研討中效益，出實踐經驗，出優秀人才，出科研。

　　5、課題實驗工程

　　課題實驗，是課程改革的客觀需要，提升教師專業素養的最佳舉措。實施課題實驗過程，的是調動教師實驗的性，和規范教師的教育科研，教師教育科研的效益。努力讓教育科研的教師，有的項目、有的過程體驗、有的科研，從而地提升中小學教師的專業素養。

　　6、教學質量監控工程

　　教學質量監控體系，教學質量監控效益。主要三個的工作：實施課堂檢測，強化了教師和學生的課堂意識。學業成績評價改革，把平時學習、實踐操作能力和學科知識融為一體。平時學習和實踐操作能力的評價要學生的年齡特點和教學要求，提前向學生公布考核和測評的項目。學科知識應期中、期末考試，要在科學制作檢測工具的基礎上，試題和試卷分析。創新質量管理機制，把質量轉變為學校、教師和學生的追求。

　　三、務實打造“教研”平臺

　　1、夯實“集體備課”

　　集體備課是意義的備課。集體備課的科學策劃和實施，可以為教師最有借鑒價值的資源。集體備課的應當是能夠教師集體智慧的；集體備課的內容應當是對教師備課意義的核心內容，包括課堂教學體系的確立、課堂教學活動任務的設計和課堂教學檢測工具的制作；集體備課的應當是教師可以共享的。學校對集體備課要、管理和考核。

　　2、優化“聯片教研”

　　優化“聯片教研”主要在三個：一要可以職責的“聯片教研”組織機構，和管理“聯片教研”活動的。“聯片教研”的組織機構，由區教研室、牽頭學校和校決定。二要“聯片教研”活動常態化、規范化，確實把“每月一活動”落到實處，每次活動都要提前計劃安排，定、定地點、定主題，有主持、有考核、有資料。三要“聯片教研”的意識，把“半年一展示”落到實處，讓展示者鍛煉，者受到啟發，經驗和受到檢閱。

　　3、推廣“網絡教研”

　　“網絡教研”是信息技術發展下的教研平臺，教師面廣、活動開放性高、推廣的快等許多優勢。搞好“網絡教研”，各學校所有教師都要博客的`工作室；學校要有計劃地多彩的網絡教研活動，如專題評論、網上評課、教學反思、博客大賽等；學校要教師學會上傳資源、發表文章、評論、分享，努力網絡教研的活動。

教研室工作計劃 篇2

　　一、日常教學組織工作計劃：

　　1.開學前：各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。

　　2.開學二周后：對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。

　　3.安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。

　　4.安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。

　　5.組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。

　　6.每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。

　　7.教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態度。

　　8.期中教學檢查：對每位教師的教案、作業布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔。

　　9.期末考試、出卷、監考、閱卷工作

　　(1)每位教師對自己的課程要負責出A、B兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。

　　(2)監考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。

　　二、實驗實訓課管理：

　　1.實驗課：有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。

　　2.實訓：在校內外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。

　　三、畢業論文安排：工作計劃

　　1.每個學生要有一名畢業論文指導教師。

　　2.畢業論文的題目盡量一生一題，不要重復。

　　3.畢業論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。

　　四、各種政治學習和業務學習。

　　五、安排一次或以上的學術講座。

　　六、鼓勵教師進行教學研究，每學期的教研論文要存至個人業務檔案里。

　　七、制訂本學期的科研課題和計劃。

　　八、上報一門校級精品課程和計劃。

　　(1)已報校級精品課程的《藥理學》準備報省級。

　　(2)準備報《有機化學》為校級精品課程。

　　九、制作多媒體課件。

　　十、組織參編、主編各種教材、講義和實驗指導書。

　　十一、完成其它工作的計劃和協調工作。

　　十二、組織學生對各老師授課進行考核，并結合期中教學檢查記入考核成績，作為考核教師教學能力的指標之一。

教研室工作計劃 篇3

　　內二科將嚴格遵守臨床醫療管理制度，加強醫療質量安 全管理，加強醫保管理，領會和貫徹、實施二級醫院精髓，努力提高 科室醫護人員素質，以安全、優質、高效的服務，打造一流、人性化 的臨床科室。今年工作計劃如下

　　一、認清形勢，統一思想，堅定信心努力完成各項工作

　　新年要有新氣象，我院要有新特色，面對我院現狀，無論從管理、 服務、還是追求質量均給我們提出更高更嚴要求，科室召開全科人員 會議，認清形勢，統一思想，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起， 高標準、嚴要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想。雖然我們科室 目前面臨困難較大，但也給我們帶來新的機遇和挑戰，依托精湛的技 術和優質的服務來贏得患者，爭創“雙贏” 。全科上下團結一心，增 強凝聚力，堅定信心，努力完成各項工作任務。

　　加強科室的團結，增強科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作 取得更好的成績。認真組織科室人員學習《中華人民共和國醫務人員 醫德規范》 、 《執業醫師法》 、 《傳染病防治法》 、 《醫療事故處理條例》 、 《護士管理條例》等相關的醫療法律法規，使全科醫務人員做到依法 執業，有效遏制醫療隱患。認真貫徹執行十七項核心制度，尤其是首 診負責制、病歷書寫制定、三級醫師查房制度、科室間會診制度、患 者轉診制度等。在科室開展誠信服務，堅持以構建和諧的醫患關系為 原則，爭創平安、文明科室。

　　二、轉變服務理念，強化服務意識

　　1、人性化管理

　　科室管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉變觀念，不 斷學習管理經驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管 理方式，開展人性化服務，人性化管理，根據不同層次患者，應用不 同服務方式。加強同事間溝通，加強醫患、護患、醫護之間溝通。各 級醫護人員敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個 團結拼搏積極向上的團隊。

　　2、改進服務措施：做到以下內容

　　①新入院病人熱情接待；

　　②宣教認真仔細；

　　③及時處置新病人，力爭 較短時間內正確處置；

　　④危重病人立刻處理， 溝通到位；

　　⑤主管醫生， 主管護士負責護送危重病人檢查 ；

　　⑥醫護人員必須保持病區干凈、 明亮適舒 ；

　　⑦徹底轉變觀念，徹底消除生、冷、硬現象及無人應答 現象； 加強人文關懷，確保醫療安全，提高病人滿意度。要求醫生護士 少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢問意見和要求，將可能 發生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態。我們在內部提出要有“隨時準備與 每一個病人對簿公堂”的風險意識，把醫療護理安全意識貫徹始終， 把醫療護理規章制度、法規條例落實到每一個環節。

　　三、完善各種規章制度

　　成立各種管理組織 按照醫院管理標準化活動要求及醫院安排，熟悉核心制度，核心制 度做到人手一冊。

　　科室成立

　　①醫療質量管理小組；

　　②醫療安全小組；

　　③合療管理小組；

　　④急救應急小組；

　　⑤病案管理小組；

　　⑥院感控制小組；

　　⑦單病種質量管理小組。科主任全盤負責，護士長積極配合，人 人盡職盡責，做好各自工作。

　　加大科室醫院感染控制力度。嚴格執行消毒隔離制度，作好病區環 境衛生學監測工作，結果應達標。同時，作好隨時消毒、終末消毒、 日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進行消毒，一次性物品按要 求管理、 使用、 處理。

　　每月進行嚴格的消毒隔離培訓， 加強無菌觀念； 醫務人員嚴格執行手衛生標準和措施； 嚴格職業暴露防范措施及執行 職業暴露上報制度。護士長、質控護士等人做好監督工作。

　　四、醫療質量

　　醫院質量是重中之重，是立院之本。是醫院生存生命線，重點抓內 涵建設。

　　1、從基本素質抓起，培養良好素質、美好的醫德，杜絕嬌生慣養、 心理素質差、愛發脾氣、工作責任心不強，科室重點監督。

　　2、 抓基層質量， 培養醫生綜合能力， 提高全科醫生跨專業診療能力。

　　3、抓醫療文件書寫，從病歷抓起，以衛生廳病歷書寫手冊為準則， 對所管的病人做到心中有數，查房后及時書寫并簽字。

　　4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病 人診斷治療做到每周一次全科討論學習，診斷不清者一日內科內討 論，三日診斷不清，請院內討論。

　　5、加強環節質量管理，首診醫生負責制，責任劃分明確，既有分工 又有協作，堅持每日查房制度，對每日危重病人心中有數，新入院病 人一一過目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協議書，上對 科室負責，下對自己負責。

　　五、抓醫療安全不放松

　　加強醫護人員醫療安全意識教育，樹立醫療安全第一的思想，做 到全年無重大醫療事故；要深刻認識醫患溝通的重要意義，切實把醫 患溝通落到實處，有效防范和減少醫療糾紛。

　　科主任為科室安全責任人，上對院長負責，下對科室同志負責。安全 措施到位，增強防范意識，認真落實醫療制度和診療規范、知情同意 書等各種程序執行到位。貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產專人保管。

　　特別要加強醫患溝通， 每月對醫療安全進行一次自查， 將不安全因素， 消滅在萌芽狀態，杜絕醫療事故發生。減少和避免一般差錯及誤診糾 紛。

　　六、加快人材培養

　　隨著社會進步與發展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，我專 業前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學習機會太少，知識更 新較慢，科室人員應積極參加院內、院外學習或培訓，了解前沿性知 識，開展新業務，才能做好學科工作，跟上前沿步伐。各級醫生均需 加強自身學習，狠抓三基訓練，規范醫療行為；業務學習、三基三嚴 學習培訓、人才培養、教學培訓方面每月至少有一次業務學習。人人 掌握心肺復蘇急救技術。在學習專業技術的同時以最新、急用、實用 知識為主。每季度組織一次專科操作技能的訓練與考核。住院醫師在 科室，以老帶新，以床邊教學、個人自學以及查房、業務學習的形式培養獨立工作能力，提高專業知識水平。三基三嚴學習每季度一次。

　　三基：基本理論、基本知識、基本技能。發揚三嚴工作作風。

　　三嚴：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風。鼓勵醫生參加各類醫學學術研討會 議，從中吸取經驗，擴展視野，豐富診斷思路，增強治療能力。

　　總之，我科還處于發展壯大期間，離上級醫院的要求還有很大差 距。勤奮正直、積極向上、不畏困難的院領導給我們樹立了一個學習 的榜樣，也為我們提供了一個有利的發展環境，我們一定不辜負領導 對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，努力把我科建 設成“人無我有，人有我優，人優我新，人新我精”的名牌科室，為 我們醫院的發展做出應有的貢獻。

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