初三工作計劃

時間：2021-04-18 15:49:12 工作計劃我要投稿

初三工作計劃匯編九篇

　　時間過得飛快，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候認真思考工作計劃如何寫了。什么樣的工作計劃是你的領導或者老板所期望看到的呢？以下是小編為大家整理的初三工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。

初三工作計劃匯編九篇

初三工作計劃篇1

　　結合學校“嚴管細抓，互動發展”的工作方略，明確本學期的工作思路是：以思想道德教育為重點，以日常行為養成教育為基礎，以德育科研為導向，促進學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體工作主要有：

　　一、進一步加強師德建設，認真學習《中小學日常行為規范》

　　我們的口號是：“立高尚師德，樹教育新風”、“以人格鑄造人格”。學校的工作是“一切為了學生的發展”，促進學生身心素質的全面提高，使他們成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的具有創新精神和實踐能力的一代新人。這當中，教師的作用舉足輕重。對《規范》的學習，重點在“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”，我們將宣傳學習與師德建設密切結合起來，讓教師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業務、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素質。同時，通過校園內各種媒體，以及政治課、班會課等，在學生中深入宣傳綱要。團委、學生會也以生動活潑的方式引導學生參與社會實踐活動，增強內心體驗，在師——生互動、生——生互動中，把《規范》內容內化為自己的自覺行動。

　　以互動為機制，結合學習與實踐，全校師生的法制觀念、道德認識以及學習與敬業精神均得到加強。

　　二、創設良好的德育環境,建設高品位校園文化

　　實施環境育人工程校園文化，不論是物質層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統、文化和社會的價值，蘊涵著巨大的潛在教育意義。在校園文化的重鑄上，我們以“素質教育為目標，以互動發展為方向，以學生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調動起校園環境整體育人的功能，充分體現出“時時、處處、人人”的育人時空觀，通過“軟”、“硬”件的建設，通過人這一主體因素的激活，開創了學校德育工作的新局面。

　　三、以“內因啟動法”促進后進生轉化

　　組織班主任老師認真學習“內因啟動法”，讓教師們結合工作實踐加以應用，取得一定成效。“內因啟動法”包括互相聯系和滲透的五個要素，即通過激發“動情點”、捕捉“閃光點”、啟發“醒悟點”、扶植“起步點”、抓住“鞏固點”，有情、有意、靈活機智地尋找轉化后進生的契機，以活動為載體，讓學生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動中，走向健康成長的道路。參照德育處制定的操作要點，不少班主任老師結合自身實際，通過德育科研，個案研究，不斷積累轉化后進生工作的經驗，并從總體上鞏固轉化工作效果。從班主任學期末上交的德育個案報告來看，這方面工作的成效是明顯的。另外, 在新的一年里,將狠抓學生的思想作風放在首位,因為學生進入初三年級,馬上進入高考臨戰狀態,如果沒有嚴謹的思想作風,踏踏實實的求學精神,來年就不會打一個漂亮仗.

初三工作計劃篇2

　　堅持黨的教育方針，培養學生的創新精神和實踐能力為重點，突出“德育為首，以人為本”的教育理念，配合學校的中心工作，切實把德育工作狠抓不放，創設良好的育人環境，使學生在文體方面有更大的發展，培養出優秀的畢業生回報社會。

　　一、指導思想

　　加強青少年學生思想道德教育，從社會實際和學生生活實際出發，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置，以學生日常養成教育為著眼點，加強愛國主義和社會主義教育，以集體主義、班級榮譽為原則、誠實守信為重點，引導青少年學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高思想道德水準。

　　二、工作目標

　　響應學校德育為首的辦學方針，以“民主、和諧、創新”為特色，給學生創建快樂學習的平臺，使學生從樂學的環境中深入德育教育。

　　（1）進一步落實好德育工作隊伍，鞏固和加強以班主任為核心的德育工作的骨干力量，樹立人人都是德育工作者的意識，在抓好教學工作的同時，切實把德育工作放在首位。

　　（2）學生的日常行為養成教育作為德育教育的重點、切入點，落腳點，從小處入手，使學生舉止端莊、談吐文明而又生動活潑、樂觀向上的局面。

　　（3）以運動會、大課間長跑、眼保健操、星級班級文體活動星評選、教研組第二課堂活動等文體活動為載體，培養學生的班級凝聚力和集體榮譽感。

　　三、具體措施

　　1、營造寢室、教室和辦公室文化氛圍。由于本學期寢室、教室和辦公室均有調整，級部應提倡和鼓勵各辦公室、班級和寢室適度的進行布置，積極營造溫馨、健康、積極向上的學習生活文化氛圍，好以優異的文化育人，達到寢室、班級無處不育人的要求。

　　2、第二課堂活動的開展和宣傳工作。配合好教學管理工作，指導各教研組開展第二課堂活動，以符合八年級學生特點，有富有學科特色的第二課堂活動豐富學生的課外生活，增長見識。于此同時，級部將利用內網平臺及時做好宣傳報導工作，擴大影響力。

　　3、大課間長跑、眼保健操檢查評比。大課間長跑檢查做到周檢查與評比。眼保健操的檢查在繼上學期的檢查基礎上更進一步的具體化，做到周檢查與評比，從而規范學生的日常行為，養成良好的習慣，為九年級體育加試打好基礎。

　　4、黑板報檢查。每月根據學校工作安排確定黑板報主題，成立班刊檢查小組，公正評分，納入星級班級評比，同時及時拍攝圖片，作為班級風采展示重要內容在內網展示，使學生得到教育，促使學生健康成長。

　　5、文明寢室班級檢查。結合學校文明寢室班級檢查這個大環境，從寢室物品擺放、文化建設等方面進行打分，努力做到兩周一檢查，一月一評比，培養他們集體榮譽感。

　　6、新團員發展、優秀團支部爭創。主動聯系校團委，積極培養入團積極分子，發展新團員，壯大共青團隊伍，提高學生團員的綜合素質，樹立旗幟作用，爭創優秀團支部。

　　7、知識講座，十二中大講堂。開展以安全、法制、衛生、青春期教育等為主題的知識講座，提高學生的安全法制意識以及養成良好的衛生習慣。

　　8、綜合實踐課。根據學校指示，組織學生上好綜合實踐課。

　　9、班級特色文體活動的開展。鼓勵各班進行棋類、書法、球賽、歌唱等有益的文體活動，豐富學生的業余生活，舒緩學生緊張的學習壓力，使有才能的學生個性發展。

　　10、星級班級評比。將眼保健操檢查、大課間長跑檢查，黑板報檢查，寢室檢查等作為文體活動之星評比的依據。

　　11、評優評先工作。在期末評選出優秀團員、三好生、優秀班干、優秀團支部等等，對評優評先的學生和集體進行宣傳、表彰，讓其成為先進模范，激勵其他學生或班級以他們為榜樣，起到創優爭先作用。

初三工作計劃篇3

　　初三年級是初中的最后階段，也是學生人生道路上一個重要的轉折點，為了確保我校20xx年中考的勝利，我們深入貫徹學校精神和課改精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，規范教學常規管理，完善目標管理方案，團結和依靠全體初三教師，樹立為每一個學生成長的教學管理理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。為此，特制定本計劃。

　　一、年級現狀

　　初三兩個班，共68人，其中男生44人，女生24人，班風、學風、教風較好，期末考試全縣排位中游。

　　二、工作目標

　　1、穩定級風、班風、濃厚學風，著力抓好日常行為習慣的養成教育，加強安全、衛生工作，切實做好培優、扶中、轉差工作。

　　2、確保目標：加強課改意識，提高課堂效率，在中考中全縣綜合排位第3名。

　　3、奮斗目標，力爭在中考全縣綜合排位第2名。

　　三、工作措施

　　1、繼續發揚團結協作、拼搏進取的團隊精神

　　要充分調動每位教師、每位學生的工作學習積極性，師生結對，生生結對，形成齊抓共管的局面。

　　2、加強對學生的人生觀、理想觀、前途觀教育

　　結合學校中心工作，大力做好學生良好行為習慣的養成教育，各班主任利用班會課、課間操、早操的時間及時小結當天情況，各任課老師配合班主任對學生進行情感教育、成功教育；學會賞識，學會鼓勵。使學生在各方面有內驅動力、自控力，爭取人人有事做，事事有人做。

　　3、實行學生自治管理

　　早、中、晚“一日三查”由班主任組織牽頭，各班干部具體，主要對學生到校、午休、早晚自習的情況進行評比，并做好記載、作為學生綜合素質評價的依據。

　　4、繼續抓好教風、學風

　　（1）注重提優補差工作，貫徹兩頭、保中間，大幅度提高及格率策略，各任科教師結合自己的實際情況分組優，讓各組展開競賽，并利用飯后，活動時間、晚休前時間提優補差，晚飯后的老師爭取在預備鈴響前10分鐘進教室，督促學生學習，對老師的備課、上課、作業批發，測驗閱卷，試卷講評與考試分析、聽課、提高班輔導進行考核，對學生的上課、作業、考試、學習態度，文明言行進行評比，力爭完成20xx年中考優秀率提升3%，及格率提升5%的終極目標。

　　（2）要求每個老師深入課堂聽課，取人之長、補己之短，同課老師多交流，勤檢測，同班主任教師多溝通，共進步，各班展開各方面競賽，充分發揮合力作用。

　　（3）嚴格執行月考制度，認真組織考試，嚴格考紀考風，每次考試后，同學科教師共同研究認真進行試卷分析，各班主任老師組織學生交流、學習經驗......彌補不足之處。

　　5、中考總復習備考實行一周一小考，一月一大考制度。

　　從3月份開始，每周每學科要對本周復習內容進行過關考試，確保人人過關，每個知識點考點過關，不走形式，每月進行一次高規格的中考模擬考試、命題、監考、閱卷采用中考要求。

　　6、加強中考信息、交流、拓寬信息渠道。

　　充分借鑒和挖掘縣內外先進學校復習方法及試題資源，要求每位教師利用自身的地域優勢收集有價值的信息，并正確處理信息。

　　7、家校聯動，完善教師、學生、家長三位一體的教育、教學體系。

　　對學生的在校表現，學業成績要及時讓家長知道，進一步調動引導家長參加教育的積極性，讓學生感到老師、家長對他的關懷，讓家長與學校達成共識，形成教育合力。

　　8、兩班合一，騰出更多的時間用于復習資料和試題的編制，更好地實行一周一小考，一月一大考，及時地閱卷，講評，查缺補漏，針對性地進行個別輔導。

　　9、認真做好理、化實驗操作考試和體育中考的相關準備工作，做到組織有力，保障有力。

　　總之，初三工作是學校的中心工作之一，做好初三工作是領導的重托，是學生的心愿，家庭的期待，我們初三教師一定會發揚奉獻精神，同心同德，以我們大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的勝利而努力！

初三工作計劃篇4

　　一、指導思想：

　　從最后一名抓起，關注每一位初三學生發展，引導每一位初三學生健康成長，激活每一位初三學生學習熱情，開發每一位初三學生的最大潛能，爭取人人有收獲，個個都成長、

　　二、工作要求：

　　提高優生與補救差生相結合，嚴格要求與關心愛護相結合，主動工作與開拓創新相結合，踏實工作與團結協作相結合、

　　三、預期目標：

　　1、畢業班鞏固率達到90%以上;

　　2、中考計劃內達線每班不少于1人;

　　3、完成中職類院校(尤其是縣內職高，炎黃學院)的目標任務;

　　四、現狀分析：

　　1、根據初二年級期末考試情況看，優生留校就讀數與20xx級學生基本持平;

　　2、我校畢業班老師經過整合，加之揚子一中兩位老師的加入，師資質量優于去年，且教師教學工作積極主動，質量意識強，團結協作，干勁十足，這已經預示著我們將會取得好成績、

　　3、本屆大部分學生能遵規守紀，已經養成了良好的行為習慣和學習習慣，學生學風濃，班級班風正，平行分班后，大部分學生很快適應了新教師的教學和管理，但少數學生學習無目標，態度不端正，極少數學生父母都在外打工，缺少家庭溫暖，沉溺望網絡現象嚴重，這需要我們做大量耐心細致的工作、

　　五、具體措施：

　　(一)成立畢業班領導小組：

　　責任人：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　(二)進一步統一思想，明確工作任務和奮斗目標：

　　1、教師方面、

　　(1)召開畢業班教師座談會，分析學生思想、心理、行為習慣、學生成績現狀，總結經驗，找出差距，商討新學期措施、

　　(2)明確奮斗目標，各項指標量化到班(具體目標待定)、

　　(3)關注畢業班風、學風、班主任要成為學生的引路人，指導學生學會做人，學會生活，引導學生自主、自新、自強、求得學生的成功、

　　(4)每班確定前10名優生進行跟蹤，側重于|短腿科目的學習成績分析，發現問題及時和有關老師交流，以督促教師對這些學生的重點輔導、

　　(5)在月考、期中考試后，教務處及時召開總結會，彰顯先進，鞭策后進，努力使不同層次的學生有不同層次的提高、

　　(6)召開優生座談會，暢談學習經驗，交流學習體會，提出學習希望、

　　(7)實行初三晚輔導制，周日補差制，練習的題量要適中，題型要新穎，有印必考，有考必改，有改必評，有錯必糾，通過講評易錯知識點和方法，幫助學生總結規律、

　　(8)用好教研室印制的單元過關試卷，高度重視校內的月考、期中考試、初三統測等工作，端正考風、嚴肅考紀、

　　2、學生方面：

　　(1)加強學生自覺性教育，加強學習目的性教育，使之養成良好的學習習性，勤學樂學，多思善問、

　　(2)加強學習紀律的監督檢查，除班主任要依靠班級檢查發現問題外，政教處、值周組要按制度到教室、寢室等學生學習和生活場所進行督促檢查，杜絕影響學習、休息的現象存在、

　　(3)開展學習比趕幫活動，每次大考都要排出優生榜，盡管這與素質教育的要求相違背，但這樣做對優生是一種激勵，對差生也是一種鞭策、

　　3、教學管理方面：

　　(1)加大對備課和作業批改、單元檢測的檢查力度;

　　(2)實行單元過關考試制、周周練制、月考制，并做好顯示考試成績的分析和反饋，在平時教學中注重加強對學生考試答卷的指導，養成良好的規范做題習慣、

　　(3)實行午坐班制、晚輔導制，保證每堂自習都有老師在場，個別優生的薄弱學科任課教師，要隨時保持到教室看一看，現場答疑解難、

　　(4)定期舉行畢業班老師會、班主任會、學生座談會，了解情況，發現問題，及時解決、

　　總之，學校將以提升我校教育教學質量為目標，積極主動地按照教育局對畢業班工作的要求去做，落實好各項措施，扎扎實實做好畢業班工作，努力改變中考滯后的局面、

初三工作計劃篇5

　　1.空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句,按老師的指導進行寫作練習。爭取每次作文練習都在95分以上。

　　2.提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預習。多做深，精的題目，拓展思維。

　　3.每天堅持朗讀外語作品，養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學活用。

　　4.循環復習和背誦常用原子質量表，元素化合價，酸、堿、鹽溶解表，嚴格避免因為忘記它們而在中考中失分。認真識記和歸納老師給出的化學方程式，要求活學活用，知道反應條件，反應結果。

　　5.認真識記物理公式，物質常量，電學和光學是物理里我最薄弱的環節，我要跟隨老師的總復習，認真，仔細的鞏固電學和光學知識。根據考綱認真復習各點知識，按時完成作業，做筆記。

　　6.根據考綱認真復習歷史知識點，在未來的2個多月里循環復習，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關注今年發生的時事，聯系時事與中學歷史的聯系。

　　7.根據考綱與全品上面的題目和知識點循環復習，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學活用，認真參考其他地市的中考題目。

　　以上的學習計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現狀，與制定的計劃。

初三工作計劃篇6

　　一、指導思想：

　　繼續用“三個學會”目標指導校園生活，配合政教處挖掘和整合好各種教育資源，開展多種形式的主題教育活動，提升學生素養，促進學生個性與特色發展。強化常規教育和管理，提升學生的綜合能力。

　　二、學生現狀分析：

　　本學期初三（5）班共34人，其中住校12人，走讀22人，上學期總體表現良好，小中考成績令人較為滿意，但有個別學生仍需進一步加強。

　　三、重點工作：

　　1、配合政教處開展“三項”常規評比，引導學生實現“他律—自律—無律”的轉變。

　　2、配合政教處推進“三個學會”目標的落實。

　　3、組織“輝煌六十年—慶祝新中國成立60周年”系列活動。

　　4、配合政教處表彰在各個方面學有專長的學生，引導學生個性發展。

　　四、將采取的措施

　　1、加強后進生管理：

　　面向全體，分類施教，加強對學困生（耿威、田鵬南）的輔導，從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生，幫助他們及時有效的提高學習成績。

　　2、及時與任課老師溝通

　　班主任老師工作不是孤軍奮戰，需及時與任課老師的溝通，取得任課老師的支持與配合，這樣才能有效而穩定的提高班級學生成績。

　　3、學校教育與家庭教育相結合

　　經常與家長保持聯系，使學校教育與家庭教育保持聯系，互通有無，促進班級全體同學共同進步。

　　4、及時與學生談話

　　經常與學生談話，發現學生中存在和出現的問題，以便及時解決。

　　五、每月工作重點：

　　九月份

　　1、收心教育

　　2、配合學校相關部門開展流感秋季防控工作

　　3、主題教育：“安全第一課”

　　4、組織收看法制教育片《青澀記憶》

　　5、引導學生慶祝教師節

　　十月份

　　1、主題活動：慶祝新中國成立六十周年系列活動（一）

　　2、家長講壇開講

　　十一月份

　　1、“三個學會”校本劇征集

　　2、期中考試動員、舉行、小結

　　3、法制主題教育

　　十二月份

　　1、配合學校有關部門開展主題活動：歌詠比賽—慶祝新中國成立六十周年系列活動（二）

　　2、開展辭舊迎新活動

　　3、繼續抓好常規教育

　　一月份

　　1、期末考試動員

　　2、學期結束工作安排

　　3、結業典禮表彰學生

初三工作計劃篇7

　　全體教師在學校領導的英明領導下，同心同德，協調一致，認真研究，狠抓教學質量，使學生德美體全面發展，努力完成校領導下達的目標任務：中考狀元，中考前10名的多數，考取莞中人數達標（72）。

　　主要有以下幾方面工作：

　　一．德育工作

　　1.學生學習必須先學會做人．注意文明禮貌教育，要求各班從生活的點點滴滴抓起，從一言一行做起，在班上養成講文明禮貌的風氣，尊敬師長，團結同學，和睦相處。關心班集體，班級氣氛濃厚。要充分利用班集體的輿論力量團結．影響同學，促其進步。

　　2.重視珍惜班會課，灌輸好的理念，培養學生的健康人格，引導學生正確認識社會，培養正確的世界觀。班主任要精心準備班會課材料，充分利用各種力量（社會．班集體），使班會課生動．有效果，使參與者積極踴躍。

　　3.寫好周記或日記。每日躬親反省，加以總結養成習慣。通過自己的反省．總結．歸納使自己性格上堅強，學習知識上系統化．條理化．并日求上進。

　　4.加強組織校風校紀檢查。每兩周小檢１次（各班長進行），每月大檢１次（由班主任負責），以養成良好日常行為習慣。

　　二．教育教學方面：

　　本學期共１８周，級組擬第８周畢業考，１３周第１摸，１７周第２摸，１９周后期中考，第一周統測一次，從第二周起進行分層輔導，以更好地提高教學效果。

　　１．各備課加強集體備課，制定好本學期詳細的備課復習計劃。要加強交流，團結合作，打一場漂亮的團體戰。

　　ａ．鉆研教學大綱，考試大綱，分析重點難點。各階段側重點教學內容清楚，目標明確，認真研究試題，做到精挑細選，優質高效。

　　ｂ．加強各層學生的引導，輔導好班上前１５名學生，讓其平衡．全面發展。各備課組要訂出詳細的輔導尖子生計劃，具體的措施（學習和心理），具體幾個的跟蹤方法，落實到人到位到時，切實貫徹好計劃，以保證工作任務的完成。

　　ｃ．加強信息的交流，關注考試信息，與教研究室．省考中心加強聯系。

　　ｄ．珍惜時間．平衡各科，按安排時間進行輔導，注意工作的計劃性，科目之間不沖突．搶時。鼓勵每一位學生，多做心理輔導，讓每一位學生學有所得。

　　２．班主任要建設領導好班集體，增強班上凝聚力．吸引力，充分調動班上的學習積極性。

　　ａ．班主任是班上的總導演，要負責協調好班上任課教師關系，多交流．多溝通，及時全面了解班上的情況。

　　ｂ．充分發揮學生的主觀能動性，發動學生管理班級，做到人人有工作做，工作有人負責。讓其有參與感，上好每節班會課，及時了解學生的思想動態。

　　ｃ．督促學生參加體鍛，完成量化體鍛任務，爭取人人達標。關注優等生的體育成績，在體育模擬試后要督促沒達標的優生訓練，以過好身體素質關。

　　３．因材施教，照顧每一位學生的需要。從第二周起星期六．日全級進行分層輔導，按統測與期末成績重新分成７個班。不同層次要求做題時間，目標標準不同。這一可更好地調動學生的學習積極性，學生也有一更好的學習環境，互相競爭，互相幫助。二可使同一層次學生更有利于開展課堂教學，使進度更趨于正常合理，時間更效率化。

　　４．多組織有益健康的課余活動，讓老師生活有張有弛，勞逸結合，提高生活．工作質量，這仍有賴于校領導的大力支持。

　　初三第二學期主要工作安排

　　周次日期主要工作

　　第1周2月8--14日12.13.14日分層輔導前的考試

　　第2周2月15--21日開始周末下午、周日上午分層輔導

　　第3周2月22--28日

　　第4周2月29--3月6

　　第5周3月7--13日尖子生座談會

　　第6周3月1--20日校公開課

　　第7周3月21--27日28日全校法制教育考試

　　第8周3月28--4月33月31日、4月1、2日初三畢業考

　　第9周4月4--10日計劃外出活動

　　第10周4月11--17日尖子生座談會

　　第11周4月18--24日

　　第12周4月25--5月1體育模擬考試

　　第13周5月2—8日第一次模擬考試

　　第14周5月9--15日家長會、填寫中考報考志愿

　　第15周5月16--22日尖子生座談會

　　第16周5月23--29日考前心理輔導，體育考試？

　　第17周5月30--6月5第二次模擬考試

　　第18周6月6--12日高考期間初三在南區輔導

　　第19周6月13--19日準備中考

　　第20周6月20--26日中考精品源自語文科

初三工作計劃篇8

　　初三年級是畢業年級，質量的好與不好直接影響著學校的辦學聲譽。我們都知道，初三年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個初三教師來說，所面臨的教學任務會更加繁重，壓力也會更大。為了順利完成教學任務，激發廣大師生的工作學習熱情，努力創造條件，爭取在中考中取得優良的成績，我們全體初三老師將群策群力，克服困難，全心投入，迎難而上，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實各個教育教學環節，力爭中考取得優異成績。對于我們初三年級來說，“奪取20xx年中考勝利”是我們這一學期光榮而又艱巨的任務。在這屆學生生源質量不夠好，尖子生數量少的現實情況下，奪取20xx年中考勝利可以說是有相當難度的。但我們初三年級全體老師有信心有決心打一場艱苦而卓絕的戰斗，最大限度的發揮學生的潛力，奪取最后的勝利。本學期我們將圍繞這一核心任務開展如下工作：

　　一、指導思想

　　在學校全面貫徹落實黨的教育方針、進一般步深化教育教學改革的同時，年級組將根據學校及各部門的安排，完成好所制定的教育教學工作目標。在學校的領導下，根據我校的實際情況，年級組將以當好學校以及各部門的得力助手為己任，充分發揮年級組管理的職能作用，強化整體團結協作、積極進取的工作作風。講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與自主學習、鞏固提高與培養能力的關系。確立“鞏固、超越”管理目標，年級組將把強化班集體管理作為工作重點：注重培養學生良好的行為和學習習慣，培養學生吃苦、刻苦的學習精神，努力營造良好的學習氛圍和教育教學環境，切實提高我校的教育教學水平。

　　二、工作目標

　　1、年級組管理目標：鞏固、超越

　　20xx屆中考，我校共有24人進入了省級示范高中。這給我們20xx屆既帶來壓力，也給我帶來機遇與挑戰，更增強了我們的信心。從我們九年級的現狀來看，實現“超越”仍然有一定的距離。實現這一目標任務還十分艱巨。主要存在的問題是：班級與班級的管理有差距；每個班級都存在著兩極分化的現象，而且極差較大；學生自身存在學科的'不均衡；這些都是我們迫切要改變的現狀。所以，我們要做到：團結協作，凝聚集體智慧、務實苦干，工作到位。加強學習，不斷提高本組教師隊伍素質，努力使每一個學生都能享受良好的教育服務，確立“強化管理，注重反思，課體引路，調動潛能，課堂為主，輔導緊隨，突出特色”的教學思路，使本組教學工作邁上一個新臺階。

　　2、學生的管理目標：注意扼制住分化與散化，培養良好的行為習慣和學習習慣，培養自主學習與創新精神。目前，學生與學生之間尚存在著差距，主要是學生的行為習慣有較大的反差。因而把各個班級納入一個整體，用一把尺子對學生的行為作統一要求對扼制住分化與散化將會起到一定的作用。

　　3、教學目標：抓尖、保合、促差。努力提高教育教學質量，第一學期要注意教學進度，為提前進入第一輪復習創造條件。第二學期要抓教、學效力，注意學生的心理變化，以堅實的基礎和良好的精神面貌迎接中考的到來。目前各班級中存在的一個比較嚴重的現象就是學習成績的兩極分化，如何有效地控制學習成績的兩極分化是提高我們學校教學整體水平的關鍵。所以，年級組將把“轉換情感、改進方法、培養能力、提高成績”作為教育教學的的主要目標。

　　三、教學工作

　　1、加強課堂教學，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程教學的課堂模式。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。

　　2、發揚團隊協作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真研究考綱，根據本屆初三學生實際情況制定本學科教學計劃。把教學研究工作落到實處。

　　3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。

　　4、加強教學常規管理，提高課堂教學效益，向40分鐘要質量。

　　5、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因。尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高合格率。

　　6、重視月考和期中、期末考試，及時召開質量分析會，及時診斷、反思，及時解決考試中出現的問題。

　　7、高度重視培優工作，加大培優力度，對前40名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀；針對前40名學生，也要加大力度，確保尖子生培養上有所突破。

　　8、做好初三學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。

　　四、德育工作：

　　1、根據學校要求，定期召開年級組大會，對初三年級學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

　　2、幫助學生分析自己的學習現狀，制訂出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。

　　3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。

　　4、關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。

　　5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。

　　6、做好常規工作管理，尤其是教室和學校環境衛生的工作。

　　五、主要工作

　　1、加強年級組教師隊伍整體意識的培養與提高：把教師的團結協作放在首位，加強年級組與教研組緊密聯系，充分有效的發揮集體的優勢,提高教育教學效率，使教學和管理走上良性發展的軌道。

　　2、進一步抓好行為規范教育

　　強化班級管理，組織學生學習《中學生守則》和《中小學生行為規范》，進一步加強日常行為規范教育，使學生能養成自覺遵守行為規范的習慣。各班修定《班級公約》，抓好良好班風、學風的建設，加強班團干部建設。加強學生的安全教育，做到安全教育規范化、制度化。

　　3、調動學生的非智力因素，培養學生自覺學習的精神和自主學習的能力。學生是學習的主體，教育教學的成果需要通過學生來體現。本學年我們要時刻關注學生學習情感的轉變，注重學習能力的培養。只有做到“要我學和我要學”的轉變，同時達到“我會學”的能力，我們的目標才能夠實現。

　　4、加強學生心理健康教育和與家庭的溝通。初中學生正值青春期，提前抓住這一時機對學生進行人生觀、價值觀的教育，扼制“分化”與“散化”。積極有效地與家長進行溝通，建立穩定的家校聯系制度。

　　六、其他方面

　　1、繼續加強年級組教師的思想建設，繼續發揚肯干、苦干和無私奉獻的敬業精神、工作作風。

　　2、年級組老師之間進一步加強交流與合作，做到資源共享，共同進步，營造輕松、愉快、團結、互助的氛圍，提高各學科成績。

　　3、任課老師，尤其是青年教師，要積極參加教科研活動,確立課題,撰寫教科研論文,提高教學質量。

　　4、嚴明考勤制度。各任課師應按學校的作息制度，準時上、下班。上班期間外出，要嚴格執行請假制度，各老師應嚴以律己，忠于職守，敬業樂業。

　　5、各任課師不能向學生推銷、變相推銷練習冊等教輔資料，（誰訂閱，誰負責）；嚴禁亂收費，（誰收費，誰負責）；嚴禁體罰學生。做到依法執教，廉潔從教，文明施教。

　　6、切實組織好常規教研，講究實效，積極參上級教研部門的教研活動，堅提倡集體備課，充分發揮教師的群體智慧，逐步形成具有我校特色的數學教學課件，資源共享。

　　7、加強相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

　　我們深信，經過全組老師的共同努力，大家心往一處想，勁往一處使，力往一處出，我們九年級組在教育、教學工作中一定會取得更大的成績。

初三工作計劃篇9

　　新學期已經到來，為了學生們在中考中能取得好的成績，為了使自己在今后的班主任工作中能做得更好，現制定思政工作計劃如下

　　一、班級的實際情況。

　　我班共有學生32人，其中女生有15人，男生有17人。女生絕大部分能認真學習，盡自己最大的努力爭取滿意的成績；男生少人數多并且調皮，有貪玩現象。

　　二、工作措施

　　1、愛國主義教育：平時我利用節日、教材、時政引導學生對國家大事的關心。

　　2、為人性格、情感教育：抓住各種細節和機會，真誠地關心和幫助每位學生生活中出現的各種困難，如家庭困難，父母在外地打工等情況，他們情緒低落，脾氣暴躁。我從心理上疏導他們要以學習為重，注意協調好同學之間的各種關系，使他們之間形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。

　　3、安全衛生教育。時時提安全，事事講安全。只有時刻保持警惕心理，才能確保學生自身和同學的安全。杜絕在校園內追逐打鬧的現象。對班級的衛生等各個方面的值日責任到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區域的保潔到位，這方面，我班同學做得較好。

　　4、遵紀守法教育。根據本班學生的特點，從多方面做了較為仔細的調查工作，對相關學生的表現有了較為清晰的了解，在平時的工作中特別的對他們進行關注，有的放矢加強教育和管理；每天堅持個別做學生思想工作。教育學生平時在生活、學習上多注意改變自己，使自己成熟起來，遵守大家都能遵守的紀律。對同學要多忍讓、寬容，避免義氣用事，給自己、同學造成傷害。不要走進網吧游戲廳

　　5、自己經常從雜志上、網絡上找一些文章引導學生如何應對生活中的問題，更換及時且內容廣泛。

　　6、學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造。教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用：定期的與班級教師交流討論如何教育好學生；還利用班會課采用集中學習講座或個別交談的方式，對學生進行品德修養心理等方面的教育，通過召開各類型學生會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題。

　　7、與學校、家長配合對學生進行教育。

　　在學生的管理教育方面，繼續努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學習先進的教育教學方式，積極探索和實踐“素質教育”的有效途徑，不斷總結經驗教訓。改進工作方式方法，講究工作藝術，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高。

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