階段性工作匯報

　　在各領(lǐng)域中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報可以以某個具體項目為單位進(jìn)行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進(jìn)行匯報，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？下面是小編幫大家整理的階段性工作匯報，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

階段性工作匯報1

各單位，各部門：

　　臺州公司為了加強(qiáng)公司內(nèi)部控制建設(shè)，提高保險風(fēng)險防范能力和經(jīng)營管理水平，促進(jìn)公司合規(guī)、穩(wěn)健、有效經(jīng)營，同時為了使廣大員工進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)能力，特舉辦了“競速20xx”理賠服務(wù)達(dá)標(biāo)活動。現(xiàn)將“競速20xx”階段性工作會議簡要匯報如下。

　　我公司于20xx年5月6日下午二點在臺州中支公司四樓會議室，通過PPT對參會人員就“競速20xx”階段性工作進(jìn)行了匯報。參會人員有來自市公司應(yīng)繼明副總經(jīng)理，業(yè)管部陳夏蔭經(jīng)理（會議主持），全市全體理賠部主管。會議流程分四部分進(jìn)行，

　　一、數(shù)據(jù)分析。

　　通過PPT對我公司前段時間保險數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，使全體理賠部主管做到心中有數(shù)。

　　二、四月份理賠提速總結(jié)。

　　對20xx年前案件進(jìn)行清理：共賠付53件，未決清理有成效，但不明顯，未決清理速度仍不盡人意；4月份達(dá)到分解目標(biāo)，處理時效在加快，但理賠周期長，各機(jī)構(gòu)將未決清理任務(wù)分解到人、逐案緊盯，達(dá)標(biāo)同時培養(yǎng)定損人員快速處理案件的習(xí)慣。但要從根本上解決服務(wù)時效問題，市業(yè)管盯牢每個機(jī)構(gòu)，各機(jī)構(gòu)盯牢每個人，業(yè)管做到考核到位、管理到位。

　　三、抗賽表彰。

　　對我公司前段時間舉行的XX抗賽進(jìn)行表彰，通過此次抗賽提高了廣大業(yè)務(wù)員的理論水平，加強(qiáng)了業(yè)務(wù)能力，對保險業(yè)務(wù)有了更深層的認(rèn)識，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　四、下階段工作進(jìn)行布署。

　　5月份繼續(xù)做好20xx年前的未決清理和賠付；重點做好20xx年6月前的`未決清理和賠付。同時自查是否還有非車險已發(fā)生未立案的，于5月15日前上報。加快非車險賠付，關(guān)注非車險六月底達(dá)標(biāo)數(shù)。還提出要合理值班安排，提高效率。

　　此次會議再一次重申4月9日在全市系統(tǒng)業(yè)管專業(yè)會上，對“競速20xx”工作做了專題部署，啟動提速工作。根據(jù)會議布置4月份在提速同時清理20xx年前未決案件，4月12日下發(fā)20xx年前的未決清單。要求各機(jī)構(gòu)落實清理責(zé)任人，對滯留的未決案件逐案清理。建立理賠提速日報短信預(yù)警，進(jìn)一步強(qiáng)化了工作要求。

階段性工作匯報2

　　執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人：我所教育對象的未來，我要對他們負(fù)責(zé)。

　　踏上工作崗位，我擔(dān)任三年級的語文老師及班主任。做個班主任也許不難，但要做個好班主任就很難了。擔(dān)任班主任的這一個多學(xué)期來，我一直堅持“愛”與“嚴(yán)”相結(jié)合。

　　一、有一顆愛心，這是做好工作的前提

　　在教學(xué)崗位上，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解了。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心關(guān)心他，縮短了師生之間的距離。同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給與更多的關(guān)心和幫助。這種愛，是對學(xué)生思想的形成的正確引導(dǎo)，更是對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。我堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。人的感情是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受的到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。

　　二、細(xì)心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)

　　教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項長期工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中我細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤就及時、坦誠地和他交流。要從小處著手，耐心地幫他們改正不起眼的壞習(xí)慣，讓他積極的配合老師完成教學(xué)任務(wù)。

　　三、嚴(yán)格要求，措施得力，是做好工作的保證

　　“嚴(yán)是愛，松是害”，在對學(xué)生關(guān)心愛護(hù)的同時，也不能忘記對他們的嚴(yán)格要求。剛開始班級衛(wèi)生工作一直不得力。針對這種情況，我重新制定值日表，分工到個人，明確每天每人的任務(wù)，每組設(shè)小組長一人，對于打掃的好的及時表揚并給與一定的獎勵，對于沒有完成任務(wù)的也有相應(yīng)補救措施。獎懲分明使得學(xué)生們勞動積極性大大提高了。

　　盡教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。參加工作以來，我著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。教育活動有其客觀的規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律能提高教師的工作效率，這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育手段及方法。近年，教育不斷提倡改革，鼓勵創(chuàng)新，在這種教學(xué)思想的引導(dǎo)下，我也努力探索，大膽嘗試，尋找適合自己的教學(xué)方法。為了調(diào)動學(xué)生上課的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的.效益，我采取了如下的一些措施和方法：

　　一、牢牢把握“讀”環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲

　　“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的功效。上課的時候，我著重于讀，注重讀的方式方法，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”。其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”，這種強(qiáng)有力的競爭機(jī)制，提高了學(xué)生的參與熱情。

　　二、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考

　　提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每節(jié)上課前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我會針對每個人不同的情況，分別提出不同的問題。針對每個學(xué)生提出合理的問題，使得學(xué)生接受起來比較容易，還能調(diào)動每個同學(xué)的積極性，上課的效果自然就上去了。

　　三、探索研究新教法、新課題，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)

　　語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，或許和小學(xué)生講這些顯得有些深奧，但我們教師要把這一要求融入平時的教學(xué)中去，使學(xué)生得到潛移默化的熏陶�！奥牎⒄f、讀、寫”這些能力的養(yǎng)成和提高，單單靠語文課堂教學(xué)是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我經(jīng)常開設(shè)諸如“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、“成語接龍比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對語文的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中得到了提高。

　　四、科學(xué)施教的同時也要不斷完善自我

　　在這個知識爆炸的年代，只有不斷擴(kuò)大自身的知識面，提高業(yè)務(wù)水平，才能跟上時代的節(jié)奏。所以不管工作有多忙，我都堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書。在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，在公共知識方面，計算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。撰寫的論文《xxxxx》獲得xx市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比二等獎。20xx年x月，參加xx省職稱計算機(jī)考核，成績合格。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要愛崗敬業(yè)，定會有收獲�！芭踔�一顆心來，不帶半根草去”，xx先生的真知灼言長存我心。我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我的工作才剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策已經(jīng)確定，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

階段性工作匯報3

　　一、班級基本情況概述

　　初一(1)班在歷經(jīng)第一次月考后，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)一直保持穩(wěn)定，學(xué)生都能遵守學(xué)校、年級的有關(guān)規(guī)定，但是隨著課程的加深、學(xué)習(xí)難度的加大，以及近期各項活動的沖擊，我班學(xué)生明顯感到學(xué)習(xí)較疲憊，尤其后進(jìn)生自信心越加不足，情緒波動較大�，F(xiàn)將近期班級情況總結(jié)如下：

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)方面

　　從近期學(xué)習(xí)成績方面來看，語文、數(shù)學(xué)都略有進(jìn)步，而歷史、政治、英語，這些曾經(jīng)的優(yōu)勢科目均有所退步，地理、生物依舊毫無起色。

　　從上課課堂表現(xiàn)方面來看，第一次月考后，隨著課業(yè)的增多，課程難度的加大，孩子們學(xué)得很疲憊，上課走神、講話、開小差的同學(xué)有所增多。尤其近期活動較多，也容易讓學(xué)生分心，再加上受批評等負(fù)面用語較多，自信心嚴(yán)重不足。班級整體較浮躁。

　�。ǘ�）行為習(xí)慣方面

　　我班學(xué)生都已熟悉并能遵守《中學(xué)生一日常規(guī)》和《日常行為規(guī)范》，在老師講明要求和規(guī)定后，絕大部分同學(xué)都能努力做到，只是有個別同學(xué)自律性不強(qiáng)，集體意識和謙讓精神淡薄。但是，部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣仍較差，這直接影響到學(xué)習(xí)的進(jìn)度和對知識的掌握程度，讓人堪憂。

　�。ㄈ�）衛(wèi)生方面

　　自從勞動工具改良換代以后，環(huán)境區(qū)衛(wèi)生方面是越做越好�，F(xiàn)在，已基本上能做到不需要老師下去指導(dǎo)就能按時按質(zhì)做好環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，這一點非常值得表揚！但是，課室的清潔衛(wèi)生要注意方法，做好保潔工作，避免剛掃完拖完又被踩臟現(xiàn)象。講臺、窗臺、門腳常是清掃的盲點。

　　二、針對問題的措施方法

　　1、針對現(xiàn)狀，加強(qiáng)班會課這一主陣地。我班班會課基本由學(xué)生主導(dǎo)，讓學(xué)生討論發(fā)言在本周內(nèi)值得表揚的人和事，以及做得不好的同學(xué)和事件。讓同學(xué)們積極開展批評和自我批評，從而確保班級的正面風(fēng)氣，群策群力打壓歪風(fēng)邪氣。

　　2、明確班級目標(biāo)和個人的長遠(yuǎn)期目標(biāo)。以每周周測成績分析為契機(jī)，不斷激發(fā)全班的團(tuán)隊精神，尤其是增強(qiáng)班上一部分懶散、散漫成風(fēng)的'學(xué)生的集體榮辱觀，制定群體公約，要求班上每一位學(xué)生都竭盡自己的能力的去學(xué)習(xí)、并要求班上每一位學(xué)生都相互監(jiān)督，與一切損害班級風(fēng)氣和名譽的行為作斗爭，力爭上游。希望用良好的班風(fēng)促進(jìn)班級良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。

　　3、充分利用好班級博客這一平臺，將班級和學(xué)校所開展的一系列活動第一時間通過博客形式展示出來，或?qū)⒃谀撤矫姹砻嫱怀龅膫�人或具體事件公布出來，

　　有利于進(jìn)一步形成“比學(xué)趕幫超”學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級榮譽感、凝聚力。

　　4、充分發(fā)揮班干部、小組長、科代表的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。如數(shù)學(xué)和生物科實施了學(xué)習(xí)小組，并有明確的小組分工和協(xié)作，這種捆綁教學(xué)，更有針對性并加強(qiáng)了竟?fàn)幜�，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和組織能力也得到了鍛煉。

　　5、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育，促使他們盡力把精神都放在學(xué)習(xí)上。同時，對成績較差的同學(xué)，務(wù)必讓其用各種方式方法來夯實基礎(chǔ)，提高成績。

　　6、密切聯(lián)系家長，讓家長配合我們的工作，及時對學(xué)生進(jìn)行表揚獎勵或批評教育。

　　三、體會

　　1、強(qiáng)抓紀(jì)律，形成良好的班風(fēng)，不斷提高學(xué)風(fēng)。

　　2、一味的批評責(zé)罵往往事倍功半，成效較低，有時，嘗試著從不同角度不同方面和不同層次的多去表揚學(xué)生，鼓勵學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助他們樹立自信，從而激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛力，這樣就有事半功倍的成效。

　　3、繼續(xù)分層輔導(dǎo)。通過培優(yōu)扶差，進(jìn)一步縮小后進(jìn)面，努力提升合格率。

階段性工作匯報4

　　一、一學(xué)期來開展的主要工作

　　1，20xx年7月份，我們擬定課題方案；成立課題組；建立課題博客，通過調(diào)研，了解當(dāng)前小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的方法和習(xí)慣，了解小學(xué)英語存在問題，了解各校英語科開設(shè)情況及師資水平，與一線教師交流，征求意見。為課題成立收集相關(guān)材料，掌握信息。依據(jù)所定計劃從三年級新學(xué)期開始進(jìn)行課題研究探索。

　　2，20xx年9月24日，我們在進(jìn)修學(xué)校一樓教室召開第一次課題組成員會議，宣布課題成立及課題所要研究的內(nèi)容，討論并制定本學(xué)期課題組研究計劃，完善課題實施方案，并布置實驗老師開展第一個子課題（小組合作學(xué)習(xí)）研究。

　　3，10月份，我們利用“走進(jìn)課堂月”活動，了解掌握學(xué)校、教師開展課題研究實驗動態(tài)。這個學(xué)期的“走進(jìn)課堂月”活動，我們都把了解掌握課題研究實驗動態(tài)作為一項重要的工作內(nèi)容。具體了解的內(nèi)容有：實驗學(xué)校在推進(jìn)課題研究過程中做了哪些工作？有什么特色？取得了哪些成效？實驗教師在引領(lǐng)帶動非實驗教師開展研究實驗方面發(fā)揮了哪些作用？過程性材料的收集整理是否完善？反思總結(jié)是否及時？在推進(jìn)課題研究實驗的過程中遇到什么困難和問題？等等。

　　4，20xx年12月16日，我們在岱南小學(xué)開展聽課觀摩研討活動。課題組成員及四年級英語教師一起聽了林美順老師的一節(jié)示范課，本次教研的主題是“利用小組合作學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣”課后老師們就本節(jié)課分組討論，在熱烈的交流和討論后，老師們集中在一起，就本節(jié)課和課堂中存在的普遍問題及如何把小組合作學(xué)習(xí)更好地運用于課堂進(jìn)行研討。老師們提出許多有價值的做法（如何利用小組合作學(xué)習(xí)掌握單詞，如何在小組里面進(jìn)行對話學(xué)習(xí)，怎樣用小組合作學(xué)習(xí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等）。借此會議，我們還對課題工作的推進(jìn)做進(jìn)一步的'動員。

　　5，期末，我們通知課題實驗教師對本學(xué)期的教學(xué)實踐做反思和總結(jié)，并撰寫實驗心得和反思，發(fā)表于課題博客上進(jìn)行交流。

　　二，本學(xué)期課題實踐中存在的問題

　　1，被選為課題實驗的教師沒有任教實驗?zāi)甓巍＃ㄟ@部分教師一般都是學(xué)區(qū)里的應(yīng)英語骨干教師，所以被安排任教畢業(yè)班英語。）

　　2，實驗教師教學(xué)任務(wù)較重（包攬四個年段英語教學(xué)），有的還擔(dān)任語數(shù)教學(xué)，無暇顧及到課題實驗工作的開展。

　　3，部分教師在遇到困難后，實驗工作半途而廢，不了了之。

　　三，下學(xué)期的工作思路

　　1，期初（第二周），召開課題組成員會議，調(diào)整課題組成員（因為英語教師比較特殊，教學(xué)任務(wù)經(jīng)常被改動，而這一階段新教師增加也較多，課題組成員較不穩(wěn)定），擬定新學(xué)期課題工作計劃，布置課題實驗任務(wù)。

　　2，四月份，利用“走進(jìn)課堂月”活動，進(jìn)行聽課調(diào)研，了解新學(xué)期的課題實驗情況，督促實驗教師扎實做好課題實驗探索工作，幫助實驗教師解決實驗中的疑難和困惑并把一些較好的實驗經(jīng)驗帶給非實驗教師和年段，加大對課題實驗的宣傳力度。

　　3，四月份，組織三年級縣級英語教研（后林小學(xué)林秀娟），推廣課題經(jīng)驗。

　　4，五月份，組織課題網(wǎng)絡(luò)研討。

　　5，六月份，學(xué)期總結(jié)，撰寫實驗心得和反思。

階段性工作匯報5

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　去年以來，我公司認(rèn)真貫徹落實國家和省、市關(guān)于加強(qiáng)食品藥品安全工作的有關(guān)文件和會議精神，深入推進(jìn)食品藥品安全專項整治，切實履行食品藥品安全監(jiān)管職責(zé)，順利完成了全年各項食品藥品安全工作目標(biāo)任務(wù)�，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密部署安排。20xx年，我公司根據(jù)自己的工作實際，成立了以董事長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長，各部門負(fù)責(zé)人為成員的食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保目標(biāo)任務(wù)落到實處，制定了具體的食品藥品安全監(jiān)管工作計劃、方案，根據(jù)計劃、方案扎實開展食品藥品安全監(jiān)管工作，加強(qiáng)了對食品藥品安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。并先后組織召開了食品藥品安全工作會議，深入學(xué)習(xí)了解食品藥品安全狀況，有力推動了我公司食品藥品安全工作扎實有效開展。

　�。ǘ�）落實監(jiān)管責(zé)任，完善保障機(jī)制。公司與各部門簽定了《食品藥品安全工作責(zé)任書》，與管理相對人簽定了《食品藥品安全工作責(zé)任書》，在公司食品藥品經(jīng)營過程中建立健全《進(jìn)貨檢查驗收制度》、《索證索票制度》、《購銷臺帳登記制度》、《食品藥品質(zhì)量承諾制度》、《不合格食品藥品召回制度》進(jìn)一步明確各部門的職責(zé)和權(quán)限，并將食品藥品安全工作列入各部門年度綜合目標(biāo)考評內(nèi)容。同時，制定出臺了相應(yīng)的考核辦法和標(biāo)準(zhǔn)，將責(zé)任制和年度工作目標(biāo)任務(wù)分解、

　　落實到相關(guān)監(jiān)管部門，形成了一級抓一級、層層抓落實的工作格局。逐步形成了“公司統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)配合、全員齊抓共管”的良好推進(jìn)局面。

　　（三）注重協(xié)調(diào)配合，深化專項整治。20xx年，我公司食品藥品安全小組各成員認(rèn)真履行職能，齊抓共管，扎實開展食品藥品安全專項整治，取得了明顯成效。一是源頭治理保證產(chǎn)品安全。對公司經(jīng)營的食品藥品采購專項管理，從源頭防范影響產(chǎn)品安全的現(xiàn)象發(fā)生。二是對于公司正在經(jīng)營的品種進(jìn)行安全整治工作，嚴(yán)厲打擊假冒偽劣的違法行為，大力凈化經(jīng)營品種，并取得了較好的效果。

　�。ㄋ模�廣泛宣傳食品藥品安全知識。為進(jìn)一步普及食品藥品安全知識，發(fā)揮全員監(jiān)督作用，公司食品藥品安全小組組織采用印發(fā)宣傳單、懸掛宣傳橫幅等形式廣泛宣傳食品安全相關(guān)法律法規(guī)和食品藥品安全知識，營造全員關(guān)心、支持、參與食品安全的良好氛圍。還加強(qiáng)了對監(jiān)管人員及管理相對人的教育培訓(xùn)。

　�。ㄎ澹┤�面執(zhí)行日常監(jiān)管四項制度。目前，我公司各部門建立了完善的'定期、不定期的巡查制度、監(jiān)督抽查和食品藥品例行監(jiān)測制度、不合格食品藥品的召回、銷毀制度及食品藥品質(zhì)量信息公布制度。

　　20xx年我公司在食品藥品安全方面做了大量工作，但與廣大人民群眾對食品藥品安全的期望還有一定的距離。今后，我們將結(jié)合這次綜合評價工作中發(fā)現(xiàn)的不足，認(rèn)真抓好落實，不斷加強(qiáng)食品藥品安全監(jiān)管，切實提高我公司食品藥品安全工作水平。

階段性工作匯報6

　　20xx年，中國學(xué)生中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究成果發(fā)布，之后各學(xué)科的核心素養(yǎng)也相繼公布。在過去的一年里，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實核心素養(yǎng)在各學(xué)科中教育工作，教師是教學(xué)工作的主導(dǎo)者，對整個教學(xué)工作起到全面設(shè)計和調(diào)控作用，因此教師的核心素養(yǎng)的形成直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)。簡單總結(jié)我校核心素養(yǎng)的落實階段性成果。

　　通過學(xué)習(xí)和交流，我們意識到，學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該就滲透在我們教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，教材中也蘊含的學(xué)科思想，對教材、課標(biāo)的解讀就尤為關(guān)鍵，只有看見了學(xué)科思想的影子，我們才能讓它釋放出來。因此學(xué)校要求教師在教學(xué)中做到以下幾點：

　　一、在教學(xué)中滲透學(xué)科思想和方法。

　　學(xué)科思想是對學(xué)科和它的對象、學(xué)科概念，命題和學(xué)科學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)的認(rèn)識。學(xué)習(xí)方法是解決各學(xué)科問題的方法和策略。學(xué)科教學(xué)要在重視傳授知識的同時，引導(dǎo)學(xué)生體會學(xué)習(xí)方法、感悟?qū)W科思想，這樣才能使學(xué)生學(xué)會用學(xué)科思維、學(xué)科手段和學(xué)科方法去分析和解決學(xué)科中的具體問題以及其他的一些現(xiàn)實問題，這是學(xué)科教學(xué)要追求的境界，也是學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)要求。學(xué)校要求全體任課教師認(rèn)真研讀教材幫、課標(biāo)，從而進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。要求教師要在知識發(fā)生過程中滲透學(xué)科思想，要在問題的探索和解決過程中揭示學(xué)科思想，使學(xué)生從中掌握關(guān)于學(xué)科思想方法的知識，并把這些知識應(yīng)用在后續(xù)的學(xué)習(xí)中，科學(xué)地獲取知識。知識的記憶是暫時的，思想方法的掌握是長遠(yuǎn)的。知識使學(xué)生受益一時，而思想和方法使學(xué)生受益一世。

　　二、在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

　　思維作為一種能力和品質(zhì)，作為人的智力的核心，它是人的智慧的集中體現(xiàn)。在教學(xué)過程中，學(xué)校鼓勵教師建立“發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)”的教學(xué)新模式，營造學(xué)生思維的平臺。思維的發(fā)展，需要土壤，需要平臺。好的教學(xué)策略是引導(dǎo)學(xué)生自己“發(fā)現(xiàn)”問題、解決問題。才能進(jìn)一步釋放學(xué)生的'思維潛能、進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生的思維火花。凡是學(xué)生能通過自己努力學(xué)到的知識，絕不授予學(xué)生，凡是學(xué)生經(jīng)過思考能解決的問題，就放手讓學(xué)生去思考，把“教—學(xué)”活動中的自由還給學(xué)生。把學(xué)生當(dāng)成主體，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究。既給了學(xué)生思維的自由，也給了學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的壓力，從而迫使學(xué)生去思考。

　　三、引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)科的眼光看待事物。

　　身邊的事物學(xué)科問題很多，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生把生活中的問題抽象為學(xué)科問題，進(jìn)一步揭示具體事物和抽象概念的聯(lián)系，既加深對所學(xué)知識的理解，又有助于提高解決問題的能力。另外，在學(xué)科教學(xué)中注重保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的直覺意識，講一些學(xué)科的發(fā)展史，多參加學(xué)科社會實踐等，都能使學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到一定的提高。

　　基于以上學(xué)校對于所有任課教師要求，學(xué)校也相繼開展了《優(yōu)化課堂教學(xué)策略提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)》的教學(xué)說課、教學(xué)設(shè)計大賽。通過比賽，選拔優(yōu)秀課例，推廣好的做法。不僅如此，學(xué)校還組織老師參加國家、省、市各級部門組織的關(guān)于《核心素養(yǎng)》的培訓(xùn)，不僅把老師送出去，還把專家請進(jìn)來，學(xué)校邀請哈爾濱市教研院各學(xué)科教研員到我校深入課堂，就核心素養(yǎng)的落實給我們面對面的指導(dǎo)。

　　學(xué)科素養(yǎng)歸根到底是一種文化素養(yǎng)，學(xué)科教育也就是一種文化素質(zhì)的教育，它的養(yǎng)成不是一朝一夕之事，我們教師貴在重視和堅持。要通過學(xué)習(xí)使學(xué)生感受到，學(xué)科學(xué)習(xí)不僅僅是一系列抽象的知識，更多的則是一種方法，一種文化，一種思想，甚至于一種精神和態(tài)度，從而讓學(xué)生滿懷樂趣和憧憬地去學(xué)習(xí)它。在落實核心素養(yǎng)的征程上，我們還有很長的路要求，我們會不斷總結(jié)經(jīng)驗，及時反思，彌補不足，把我校的教育教學(xué)工作推進(jìn)到新的高度。

階段性工作匯報7

　　近幾年來，xx鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全工作在各級黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以上級文件精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足縣情，因地制宜，統(tǒng)一思想，落實行動，食品藥品保障水平得到全面提升，為全縣廣大人民群眾的飲食用藥安全，促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)的和諧、快速發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，食品藥品安全工作匯報。在此基礎(chǔ)上，我們統(tǒng)籌規(guī)劃、銳意創(chuàng)新，在全省率先成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)食品藥品安全工作站，開創(chuàng)了食品藥品安全工作的新局面。

　　一、審時度勢，工作站應(yīng)運而生：食品藥品安全工作涉及千家萬戶，關(guān)系到社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到廣大人民群眾的身體健康和生命安全，是社會各界關(guān)注的熱點與焦點問題。隨著人民群眾的生活水平日益提高，人們對食品藥品的安全也有了更高的要求、更迫切的希望。近年來，社會上流傳著這樣的順口溜“吃動物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素”，“藥品廣告漫天飛，專家名人到處說。要是魚兒上了鉤，宰你騙你沒商量”。由此可見，廣大人民群眾對食品藥品的安全現(xiàn)狀可謂是憂心忡忡，而我們政府部門和食品藥品安全工作者，可以說是重?fù)?dān)在身埃如何確保食品藥品安全，尤其是農(nóng)村的食品藥品安全，已成為各級政府急需研究和亟待解決的'問題。食品安全工作的總要求是“地方政府負(fù)總責(zé)”，而鄉(xiāng)鎮(zhèn)作為一級政府理應(yīng)責(zé)無旁貸地承擔(dān)起本轄區(qū)內(nèi)的食品藥品安全重任。

　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所管轄的廣大農(nóng)村，從食品藥品的角度而言，既是生產(chǎn)過程的源頭，又是經(jīng)營消費的末梢。是整個安全網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)鍵點，更是著力點。做好廣大農(nóng)村的食品藥品安全工作，既決定著社會基層的和諧穩(wěn)定，又決定著人民政府在百姓心目中的形象。

　　基于以上情況，我縣通過廣泛考察，深入認(rèn)證，多方征求意見，作出將食品藥品安全工作重心下移，關(guān)口前移的決定，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了以“一把手”為組長的食品藥品安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作站，由分管領(lǐng)導(dǎo)任站長，并落實安排1—2名兼職的工作人員，每個行政村聘請一名食品藥品安全信息員。將食品藥品安全網(wǎng)絡(luò)直接延伸到最基層。各工作站在當(dāng)?shù)卣�府的領(lǐng)導(dǎo)督促下，認(rèn)真制定工作站、協(xié)管員、信息員的工作職責(zé)及年度工作計劃，風(fēng)風(fēng)火火地開展起了保一方平安，護(hù)一方穩(wěn)定，促一方發(fā)展的食品藥品安全監(jiān)管工作，工作匯報《食品藥品安全工作匯報》。

　　二、“五一”并重，打造一支過硬隊伍，基層的工作，責(zé)任重大，事無巨細(xì)，瑣屑繁雜且任務(wù)艱巨。這就需要有一支肯干、能干、善干的工作隊伍。工作站的工作人員，包括負(fù)責(zé)分管的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，都是半道出家，擔(dān)此重任。如何對他們進(jìn)行有效的培訓(xùn)，讓他們能盡快勝任這份工作成了工作站建設(shè)中的頭等大事。為此，我縣精心組織，從“五個一”的要求入手，對這支特殊的隊伍進(jìn)行了整合培訓(xùn)。

　　第一，要求工作人員要有一種愛崗敬業(yè)的精神。愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的精神，是拼搏奮斗的動力，也是事業(yè)成功的保證。我們要求各位工作站成員務(wù)必要珍惜自己的崗位，時刻銘記肩負(fù)的重任與百姓的厚望，恪盡職守、盡心竭力，把工作做細(xì)、做實、做好。

　　第二，要求工作人員要有一片赤誠寬廣的愛心�！皭廴苏�，人恒愛之”，身為一名食品藥品安全工作者，要贏得百姓的尊重與信任，要取得他們的支持與配合，就必須以一片赤誠的愛心去待人接物、開展工作。

　　第三，要求工作人員要有一股求真務(wù)實的干勁。求真是目標(biāo)，是追求；務(wù)實是作風(fēng)，是基矗只有目標(biāo)明確，腳踏實地，工作才能出成就。所以我們嚴(yán)格要求工作人員要從實際出發(fā)，講方法、講策略、出實招、辦實事、務(wù)實效。把工作的著力點放在促進(jìn)安全，維護(hù)穩(wěn)定上。

　　第四，要求工作人員要有一身精湛過硬的本領(lǐng)。食品藥品安全工作是一項特殊的工作，需要一定的專業(yè)知識。因此，我們要求工作人員做到“先培訓(xùn)后上崗”通過各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實踐操作活動，讓他們在最短的時間內(nèi)掌握一些必備的專業(yè)知識、法律知識、工作技術(shù)和方法。同時要求他們緊跟時代的步伐，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，跳出舊模式，積極探索，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，以切實履行好應(yīng)盡的職責(zé)。

　　第五，要求工作人員要有一份不辱使命的責(zé)任�！耙粋�人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心”。我們要求工作人員要切實增強(qiáng)自己的責(zé)任心，在思想上要樹立“不負(fù)重托、不辱使命”的意識，在工作中要把牢“守土有責(zé)、穩(wěn)定一方”的標(biāo)準(zhǔn)，既要有如履薄冰的危機(jī)感，又要有舍我其誰的使命感，腳踏實地、矢志不渝，始終把做好工作、盡好職責(zé)作為自己最大的追求

階段性工作匯報8

　　轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已經(jīng)過去三個月了，我不斷地品嘗著成功帶來的喜悅，也一次次的承受著辛苦帶來的勞累。讓我體會到了成為一名優(yōu)秀班主任的艱辛與快樂。我深刻的感受，那就是累。但讓我積累了一點成功的班級管理經(jīng)驗。

　　細(xì)節(jié)決定成敗。班主任工作本來就繁雜瑣碎，每個學(xué)生都有自己的`個性特點，氣質(zhì)、性格、興趣也千差萬別；所以要想搞好班級管理，那么必須從細(xì)節(jié)處入手，多觀察學(xué)生的言行，及時發(fā)現(xiàn)問題，予以解決。否則，粗心大意可能會影響學(xué)生的一生。我認(rèn)為下面的一些細(xì)節(jié)是很值得關(guān)注的。

　　1、抓好入學(xué)教育。

　　每接一個新班，抓住入學(xué)的大型活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、校紀(jì)校規(guī)教育，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念。激發(fā)為實現(xiàn)理想而努力奮斗的信心和決心。

　　2、 班主任應(yīng)注重從班級的小事抓好日常管理。

　　這是班級工作的基礎(chǔ)，日常管理中要做好學(xué)習(xí)常規(guī)、行為常規(guī)等常規(guī)管理，班級常規(guī)管理是班主任工作的重要內(nèi)容，因為生活習(xí)慣決定行為習(xí)慣，行為習(xí)慣決定學(xué)習(xí)習(xí)慣，而對學(xué)生的管理首先從班級常規(guī)管理開始，對學(xué)生的教育更多的落實在班級日常管理中，所以學(xué)會用細(xì)節(jié)去感染、關(guān)心、，愛護(hù)每一個學(xué)生是班主任的職責(zé)。

　　3、煉就火眼金晴，促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)變。

　　現(xiàn)在每個班級都有不愛學(xué)習(xí)，調(diào)皮的學(xué)生，對這一部分學(xué)生的管理，關(guān)系到良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，所以對他們要特別關(guān)注， 這樣既促進(jìn)良好班風(fēng)的形成，又促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，可見班主任細(xì)致工作很重要�？傊�，注重細(xì)節(jié)的工作作風(fēng)是班主任工作活力的保證。

階段性工作匯報9

各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！根據(jù)自治區(qū)、地區(qū)下發(fā)的開展第二次農(nóng)業(yè)普查一系列文件精神，我縣狠抓落實，農(nóng)業(yè)普查前期各項準(zhǔn)備工作穩(wěn)步推進(jìn)。下面，我就xx縣全國第二次農(nóng)業(yè)普查工作開展情況簡要匯報如下：

　　一、建立健全縣鄉(xiāng)普查組織機(jī)構(gòu)

　　根據(jù)阿行署發(fā)〔20xx〕103號《關(guān)于開展第二次全國農(nóng)業(yè)普查的通知》文件精神，為保證普查工作的順利開展，我縣于20xx年12月21日以新和政辦〔20xx〕92號文件正式下發(fā)了《關(guān)于開展第二次全國農(nóng)業(yè)普查的通知》，對我縣第二次農(nóng)業(yè)普查工作進(jìn)行了總部署，明確了這次普查的目的和意義、對象和范圍、內(nèi)容和時間、組織和實施及經(jīng)費預(yù)算等，并隨文正式公布了xx縣第二次全國農(nóng)業(yè)普查領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單。

　　為加強(qiáng)我縣農(nóng)業(yè)普查工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)，成立了由分管農(nóng)業(yè)的縣領(lǐng)導(dǎo)為組長、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的'第二次農(nóng)業(yè)普查領(lǐng)導(dǎo)小組以及普查領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。全縣六鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)一場于今年元月份前也分別完成了普查機(jī)構(gòu)及其辦公室的組建工作,鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)普查辦公室工作人員、辦公地點已落實。

　　二、加大財政支持力度，切實落實普查經(jīng)費

　　農(nóng)業(yè)普查作為一項大型的社會調(diào)查，需要投入大量的人力、物力和財力，做好第二次農(nóng)業(yè)普查，資金保證是前提。對此，我縣狠抓了普查經(jīng)費的落實。結(jié)合我縣地方財政狀況，本著厲行節(jié)約、少花錢、多辦事、辦好事的原則，編制了縣級經(jīng)費預(yù)算xxx萬元，其中xxx萬元列入20xx年度財政預(yù)算。目前已落實普查經(jīng)費xxx萬元，其余部分將根據(jù)工作進(jìn)度逐步到位。

　　三、下一階段主要工作

　　一是盡快組建普查隊伍。本著高效實用的原則，抽調(diào)足量高素質(zhì)的普查人員組建普查辦公室，鄉(xiāng)級普查指導(dǎo)員、普查員將選用一些鄉(xiāng)干部和農(nóng)村教師等素質(zhì)較高的人員，組建一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、善打硬仗的普查隊伍，明確職責(zé)和分工，制定工作規(guī)章，建立、健全崗位責(zé)任制，規(guī)范工作程序和運作要求，保證我縣農(nóng)業(yè)普查高質(zhì)量完成。

　　二是督促各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))抓緊做好“三落實”工作。重點是督促各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干建立健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)普查辦公室和村級農(nóng)業(yè)普查工作小組，落實農(nóng)業(yè)普查必需的人員、經(jīng)費和辦公條件。

　　三是開展普查試點。普查試點是正式普查登記前的一個必不可少的工作程序，我們將通過試點模擬實施普查全過程，探索全面組織實施普查的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)普查工作中將會遇到的問題，制定解決問題的措施，確保工作盡量少走彎路，少犯錯誤。

　　四是開展廣泛的宣傳動員。農(nóng)業(yè)普查是一項群眾性工作，根據(jù)新農(nóng)普辦字〔20xx〕8號《關(guān)于做好第二次全國農(nóng)業(yè)普查宣傳工作的通知》精神，縣農(nóng)普辦將xxx委宣傳部研究制訂農(nóng)業(yè)普查宣傳方案，明確工作任務(wù)和要求，并召開專題會議進(jìn)行部署，抓好落實。進(jìn)一步發(fā)動有關(guān)方面和新聞媒體，采取多種形式，廣泛深入地開展農(nóng)業(yè)普查工作宣傳動員，營造依法普查的良好氛圍。使廣大農(nóng)戶了解普查目的和意義，了解如實提供普查信息是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，了解我們會依法對普查資料保密，切實消除思想

　　顧慮，如實申報普查資料，積極配合普查工作。

　　五是制定農(nóng)業(yè)普查實施方案。待自治區(qū)、地區(qū)農(nóng)業(yè)普查方案確定后，縣農(nóng)普辦將在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定xx縣農(nóng)業(yè)普查實施方案和相關(guān)實施細(xì)則，努力做到方法科學(xué)，步驟明確，措施得當(dāng)、簡便高效。

　　六是做好普查登記前的其他基礎(chǔ)工作。包括：選調(diào)符合相應(yīng)條件的普查指導(dǎo)員、普查員；抓好普查人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；劃分普查區(qū)域，繪制普查區(qū)地圖，進(jìn)行地址編碼；完成農(nóng)業(yè)普查所需的各項物資準(zhǔn)備；組織普查員開展調(diào)查摸底，篩選農(nóng)業(yè)普查對象，制定入戶登記的工作計劃和質(zhì)量保障措施等。

　　四、本次農(nóng)業(yè)普查面臨的主要困難

　　1、普查對象多，調(diào)查指標(biāo)多，工作難度大。市場經(jīng)濟(jì)條件下，普查對象對普查的認(rèn)知、配合程度較低，極大多數(shù)農(nóng)戶思想顧慮較重，普遍不愿如實申報。因此，如何更有效地開展宣傳解釋工作，切實消除廣大農(nóng)戶的思想顧慮、如實申報，真正得到廣大農(nóng)戶的理解、支持和配合，將成為本次農(nóng)業(yè)普查需要重點關(guān)注并認(rèn)真解決好的一大難題。

　　2、經(jīng)費需要數(shù)額大，落實難度大。我縣在財力有限的情況下，拿出前期普查經(jīng)費xxx萬元，充分體現(xiàn)了縣委、政府對普查工作的重視和支持，但后續(xù)經(jīng)費的到位將會有一定的難度。

　　xx縣第二次全國農(nóng)業(yè)普查

　　領(lǐng)導(dǎo)小組

　　二○○六年五月十二日

階段性工作匯報10

　　深化后勤改革是黨中央、國務(wù)院和教育部對高等學(xué)校實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展所提出的明確要求，是建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的需要。后勤服務(wù)集團(tuán)在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實學(xué)校黨委關(guān)于深化后勤改革的'決定，正在有計劃、按步驟地進(jìn)行之中。下面，將后勤服務(wù)集團(tuán)深化后勤改革階段性工作、取得的初步成績、存在的主要問題，向黨委常委進(jìn)行匯報如下：

　　第一階段：制定政策、宣傳發(fā)動

　　1、學(xué)校黨委下發(fā)《遼寧石油化工大學(xué)深化后勤改革意見》的文件后，集團(tuán)班子組織科級干部進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)；并成立了后勤改革工作小組；多次召開科級干部會議就全面貫徹落實學(xué)校黨委文件精神進(jìn)行研討；并最終形成了《后勤服務(wù)集團(tuán)貫徹落實黨委深化后勤改革意見的實施細(xì)則》。細(xì)則進(jìn)一步明確并細(xì)化了管理體制和運行機(jī)制、機(jī)構(gòu)設(shè)置和干部配備、崗位設(shè)置及崗位聘用、工資和福利、工資改革、運行模式和經(jīng)費包干、獎罰措施、人員流動、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)營創(chuàng)收以及解決集體服務(wù)公司問題等11項措施和辦法。

　　2、學(xué)校于4月9日上午8時30分,在圖書館報告廳隆重召開了深化后勤改革動員大會暨后勤集團(tuán)承包協(xié)議簽約儀式。黨委臧書記、行政李校長到會并作重要講話，校級黨政領(lǐng)導(dǎo)和全校相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、集體公司代表、后勤集團(tuán)及總務(wù)處全體職工二百余人參加了會議。這次動員大會表明學(xué)校黨委行政深化后勤改革的決心，是對全體后勤職工的莫大鼓舞。動員大會和簽約儀式標(biāo)志著后勤改革的全面啟動。大會結(jié)束后，留下集體公司職工代表、后勤集團(tuán)全體職工繼續(xù)開會，就后勤服務(wù)集團(tuán)《貫徹落實黨委深化后勤改革意見的實施細(xì)則》進(jìn)行了宣講和部署，對黨員干部和廣大后勤職工積極支持和參與后勤改革提出了要求。

　　第二階段：干部聘任、考核上崗

　　開展了后勤服務(wù)集團(tuán)中層干部聘任工作。首先，根據(jù)集團(tuán)的工作職責(zé)范圍、服務(wù)項目和保障內(nèi)容等，以科學(xué)合理、精干高效為原則，設(shè)置集團(tuán)的組織機(jī)構(gòu)。即，一辦（集團(tuán)辦公室）一院（校醫(yī)院）二部（計劃財務(wù)部、質(zhì)量安全部）二科（教室管理科、南臺校區(qū)后勤管理科）和七個公司（水電服務(wù)公司、供暖服務(wù)公司、餐飲服務(wù)公司、學(xué)生公寓服務(wù)公司、綠化環(huán)衛(wèi)服務(wù)公司、運輸服務(wù)公司、經(jīng)營服務(wù)公司）。其次，集團(tuán)中層干部考核聘任。按照黨委要求，集團(tuán)中層干部由集團(tuán)負(fù)責(zé)聘任，納入學(xué)�？萍壐刹抗芾�，報組織部、人事處備案。其聘任程序是：首先，集團(tuán)公布組織結(jié)構(gòu)，以及所屬各部門經(jīng)理或負(fù)責(zé)人崗位和干部指數(shù)，同時公布不同干部崗位的聘任條件；其次，符合聘任條件的在職全民職工自愿申報干部崗位，填寫《干部崗位競聘申報表》；第三，集團(tuán)組織考核班子，深入基層找職工面對面推薦考核；第四，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)個人申報、集團(tuán)組織推薦考核的情況，在征求主管校長意見的基礎(chǔ)上，集團(tuán)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定各部門經(jīng)理或負(fù)責(zé)人的聘任；第五，集團(tuán)黨政一把手同聘任干部談話；最后，集團(tuán)下發(fā)干部聘任文件報有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并報組織部、人事處備案，同時，干部聘任文件下發(fā)到集團(tuán)基層單位。此次深化后勤改革，集團(tuán)重新聘任中層干部共計17人，其中：新提副科級干部4人，副科提正科2人。新聘干部和副科提正科干部試用期到20xx年12月31日。中層干部聘任結(jié)果，后勤職工和相關(guān)部門反映良好。

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