【實用】工作感悟及心得體會15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，避免會忘記，不如寫篇感悟的文章，記錄下來吧。不過，是不是不太會寫感悟？下面是小編收集整理的工作感悟及心得體會，歡迎大家分享。
工作感悟及心得體會1
《浮士德》是德國文豪歌德的一部著名詩劇。它為我們講述的是一個永遠不安于現(xiàn)狀、永遠自強不息的德國男子的故事。他一生痛苦曲折，可是卻敢作敢為、豪邁悲壯。
故事是這樣的：上帝和魔鬼靡非斯仛打賭。由靡非斯仛引誘浮士德，看他是否會放棄自我的高尚追求，棄善從惡，成為魔鬼的俘虜。浮士德在魔鬼的幫忙下，恢復(fù)了青春，遨游了人間和仙界，先后經(jīng)歷了對男女之愛、宮廷中權(quán)勢財富，以及對古希臘藝術(shù)為代表的美的追求和享受，結(jié)果均未能獲得心靈的滿足。最終，在圍海造田這一征服大自然和替大眾謀福利的事業(yè)中，高齡而又失明的主人公找到了心靈的家園。說出了決定賭局勝負的那句話，然后靈魂升上了天堂。
我想當(dāng)時歌德所在的社會也是這樣的'吧，歌德在文學(xué)、繪畫、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)中不斷追求真理，在德國的狂飆突進運動中進取奔走，并在運動的失敗中進一步深化認識，成就了思想的高度與深度。
也許我們不能完全體會到當(dāng)時社會的黑暗與封建，腐朽與罪惡，可是我們能夠從這本書里，這個小小的社會里感受到。
人們都說地獄是最骯臟的，歌德卻說人類的社會比地獄還要骯臟，腐朽。完全能夠說人間就是一個煉獄，一個充滿罪惡的地域
惡行者、偽善者表面風(fēng)光無限，實則心驚膽顫!冥冥蒼天，炯炯神眼，原罪的顯現(xiàn)、欲望的暴露。聽!慈悲的天神歌，看!流淚的眾生相。
有多少二戰(zhàn)戰(zhàn)犯逃過死刑靈魂卻終生受著煎熬，午夜夢回的是一具具腐尸和陰慘凄厲的催命聲;一些僥幸出逃的貪官常與親人分居世界各地，既擔(dān)心被一鍋端又忍受思親之苦;宗教觀念認為以上惡行足以下十八層地獄，最輕拔舌，重則刀鋸。
天堂地獄之在你一念之間。中國有句老話放下屠刀立地成佛煉獄象征苦難，象征懺悔。天堂象征救贖這是教永恒的主題。煉獄中的懺悔指人的一念，善念惡念，天堂地獄。
看到天堂的光輝，美夢將會成真!地獄惡鬼又再哀嚎，聽得我心碎心驚，拖住我的腳想讓我沉淪，而我卻渴望自由的翱翔，向往天堂的晨光。
最終浮士德在為人類造福、征服大自然的宏偉斗爭中，感到了最大的滿足，得出了智慧的最終答案。浮士德所得出的最終答案無疑是進取的，但有著空想的性質(zhì)。離開改造社會單純地改造自然，到頭來也只能是一個幻想。：我要勇立時代的潮頭，我要縱身跳上時代的巨輪;苦痛、歡樂、失敗、成功，我都不問，男兒的事業(yè)原本要晝夜不停。
失明的浮士德把魔鬼為他挖掘墳?zāi)沟膱雒娈?dāng)作是他的人民與大海搏斗的壯麗景象，這也正是浮士德杯具意義之所在，也是歌德對完美生活的向往。
工作感悟及心得體會2
剛來到一中時知道要擔(dān)任班主任工作，心里是完全沒有底的，甚至說有點害怕，怕自己管不住學(xué)生，管理不好班級。一開始我就用最死板硬套的方法，在學(xué)生面前天天繃著臉，想著讓學(xué)生怕我，他們就可能不敢搗亂。慢慢開始讀孫校長送給我的魏書生老師的《班主任工作漫談》，從中學(xué)到了許多科學(xué)管理班級的方法，真正要管理好班級，需要有科學(xué)的方法。
看到書中寫道魏老師所帶的學(xué)生在他不在班里長達一兩個月的情況下，自己管理自己的班級，還可以自己給自己上語文課，自己給自己組織召開班會，讓我感覺不可思議。他的學(xué)生為什么那么能干與那么自覺？都源自魏書生老師前期所做的大量科學(xué)管理工作。
所以，我試著用魏老師在這本書中介紹的一些方法，進行了一段時間的嘗試，收到了一定程度的良好效果。
我先在值日衛(wèi)生工作上，仿照魏老師的'方法實行專項任務(wù)承包。每一位學(xué)生都有自己負責(zé)的任務(wù)。并實行相應(yīng)的獎懲措施，在開始的一段時間內(nèi)效果不錯，但過了一段時間發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的熱情度沒有之前那么高了，大掃除時我也不敢放手交給他們。現(xiàn)在我開始對每個小組的負責(zé)人進行培訓(xùn)，教他們怎樣去指揮自己小組的成員高效率地完成當(dāng)天的值日工作。希望經(jīng)過幾次培訓(xùn)，即使班主任不參與每天的衛(wèi)生值日工作，學(xué)生們就可以自覺高效地完成，不會出現(xiàn)任何差錯。
這就像要讓人民當(dāng)家作主一樣，不應(yīng)是班主任一人去管理班集體。最重要的是學(xué)生的自我管理，班級的管理要依靠學(xué)生自己，不要把學(xué)生當(dāng)對手，而是慢慢把他們培養(yǎng)成助手。正如魏書生老師說的那樣："普通同學(xué)能做的事，班干部不做；班干部能做的事，班主任不做。" 我也希望我們班能做到事事有人做；人人有事做，讓學(xué)生真正自覺起來。當(dāng)然我感覺這需要大量的努力，大量的工作才能換來，我會結(jié)合自己的班級一步步嘗試，希望越來越好。
工作感悟及心得體會3
20xx年11月9日，我們學(xué)校舉行了一次“跳蚤市場和帶著愛心趕大集公益活動，來資助六個貧困的孩子。
當(dāng)天下午1點40分，我和媽媽來到了“跳蚤市場”活動地點：財富廣場一看，廣場上人山人海、熱鬧非凡。
突然聽到幾聲：“小順。”一扭頭，原來是小婷呀！正好我沒有帶幾本書，便和小婷合伙賣東西。
我們找到一個好位置開始擺攤了，首先，我們把書本拿出來，擺成幾排，然后再把玩具、首飾、生活用品，擺成幾排，最后再把本子擺在后幾排就準(zhǔn)備好了。對了，還要把廣告牌放在顯眼的地方，才能更吸引人。
終于到了兩點中，我們可以賣東西了。我們兩開始大聲吆喝起來：“走過路過千萬不要錯過，過了這個村就沒這個店了。”吆喝了一陣，可還是沒人來買，我們倆都有些灰心。突然，我眼放金光，高興地對小婷說道：“你看有客人了！”小婷也很高興，我倆趕緊迎接到來的顧客，熱情地對她們說：“你們想要什么？”“她們幾個看中了一個盒子。”其中的一位說：“便宜點吧，2.5元賣了吧。”我堅決說：“不行，最少3元�！笨伤齻兲萘税�，竟然把價格壓到2元，我只好把價格又降低了五毛說2.5元，可她們竟然不買了，我只好跳過去追她們，終于幾句好話把她們哄住了。最終以四元的價格賣出兩個盒子，我們高興極了。
后來，來了一位叔叔是小婷的鄰居。他一口氣竟然買了三本書一共26元錢，我們兩個高興的跳起來。
一陣主持人的聲音傳了過來，后來是捐款活動開始了。我和小婷聽到了，趕忙跑到隊伍里，捐了十元錢。捐了以后我們倆的心里熱乎乎的.，因為我們?yōu)閹椭@些困難的孩子也能出自己的一份力，獻自己的愛心很是激動。
通過這次義賣活動獻出愛心的同時，也知道了爸爸媽媽掙錢的辛苦，所以我要珍惜父母給的每一分錢。
工作感悟及心得體會4
在銀行工作的這段時間，我深感責(zé)任重大。每一次為客戶服務(wù)，都是對自己工作能力的鍛煉與提升。
銀行的核心是服務(wù)，為客戶提供高效、專業(yè)的服務(wù)是我們的.職責(zé)。我在工作中不斷學(xué)習(xí)、成長，不僅學(xué)到了專業(yè)知識，更學(xué)會了如何與人溝通、交流。
此外，我也認識到團隊合作的重要性。一個團隊，只有大家齊心協(xié)力，才能走得更遠。在這過程中，我收獲了許多，也更加明白，無論在哪個崗位，都要有一顆為客戶著想的心。
工作感悟及心得體會5
辦公室工作在一個單位中是起著承上起下的樞紐作用， 非但是參謀助手， 也有綜合協(xié)調(diào)與服務(wù)各部門的重要作用， 所包含的工作內(nèi)容非但繁多，而且瑣碎，也是各部門工作的組織者與協(xié)調(diào)者，本文作者根據(jù)自己多年的工作經(jīng)驗， 簡單的論述了幾點自己的工作經(jīng)驗總結(jié)與心得體會，愿與同業(yè)人員共勉。
一、辦公室綜合工作要學(xué)會處理好矛盾關(guān)系
1.大局與小局之間的矛盾協(xié)調(diào)。辦公室工作主要是服務(wù)性的工作，也是一個比較綜合的部門， 那末我們作為工作人員， 就要合理的分清主次，一切要以大局為重，必要的時候，要舍小局為大局，固然也要努力把小局顧好，因為這也是大局工作的重要前提。
2.主動與被動之間的協(xié)調(diào)。如果工作人員想把辦公室工作做的圓滿，就要學(xué)會發(fā)揮自己的主動性，在被動中求主動，把被動的事情轉(zhuǎn)化為主動，不少的工作不能靜觀其變，要提前計劃與準(zhǔn)備，主動著手去操作，對于上級派下來的任務(wù)，要妥善分類與規(guī)劃，縷清思路，忙而不亂，并做好突發(fā)狀況的預(yù)算，把一系列工作做在前面。
3.政務(wù)與事務(wù)之間的協(xié)調(diào)。政務(wù)與事務(wù)在辦公室工作中的位置都 是同等重要的，因此，我們在處理相關(guān)工作的過程中，從心理上，不能重此輕彼，把事務(wù)當(dāng)做無關(guān)輕重的問題，因此，在辦公室工作里，沒有主次之分，每一個細節(jié)都是很重要的，因此，要把握好分寸，妥善處理。
二、辦公室里要扮演好三種角色
1.辦公室人員其實就是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的參謀，因此，在工作中，要不斷的分析形勢，善于發(fā)現(xiàn)問題，鉆研問題，把自己的格局放大，站在全局考慮問題， 并適當(dāng)?shù)奶岢鲎约旱挠^點與新建議， 做好領(lǐng)導(dǎo)的擺布手，針對不同的急需解決的問題，要給出有價值的參考意見，根據(jù)具體要求和企業(yè)的實際情況提出可行的工作思路與方案措施。
2.要當(dāng)好干群的勤務(wù)員。辦公室人員要努力把領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)圓滿完成，主動去干好，但是也要有制度約束，在實際工作中，積極但不能越權(quán)，妥善的去搞好服務(wù)工作，并且要搞好與同事之間的關(guān)系，熱情對待其他部門前來辦事的同事，主動去匡助辦理相關(guān)工作程序，不讓前來辦事的同事受到冷落，不讓自己辦公室的形象受到傷害。
3.要當(dāng)好機關(guān)的內(nèi)當(dāng)家。 辦公室工作無疑是瑣碎的， 需要有不少的耐心去做好每一件事務(wù)， 比如每一次會議的安排， 每一次聚會的籌備，包括一些內(nèi)勤方面的瑣碎事情，這都需要認真細致的去辦好。
三、辦公室工作人員要四平八穩(wěn)
1.是想得到。辦公室工作人員要不斷的學(xué)習(xí)與提升自身的綜合素質(zhì)與能力，對于一些變化情況，要多思量與建議，多了解事情的發(fā)展情況，站在全局的立場上解決問題，多為單位查漏補缺與出謀劃策。
2.是管得寬。 辦公室工作人員要有自己的工作職責(zé)與原則， 非但要全面了解單位的需求， 更要注意維護與協(xié)調(diào)各部門之間的合作關(guān)系，多去疏通與梳理，對于一些職責(zé)不明的工作，也要主動的承擔(dān)出來，保證各項工作的順利開展與進行。
3.是做得細。辦公室工作人員的工作精神一定要是細致的嚴謹?shù)�，一切從小事抓起，從小事做起，不管大小事�?wù)都要盡職盡責(zé)，嚴謹穩(wěn)妥。
4.是抓得實。不管是在工作中，還是在向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作中，都要實事求是，不做表面文章。
四、在辦公室工作的`實際過程中，如果遇到一些突發(fā)狀況，應(yīng)該
如何理智的處理，這個問題作者也進行了探討
1.首先要鎮(zhèn)靜的分析事情的發(fā)生原因， 千萬不能慌了陣腳， 沉著的對付，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進行解決。
2.面對緊急情況， 非但不能退縮， 更要勇敢的面對事實并進行解決。
3.要認真負責(zé)， 絕不能事過丟手。 特殊是一些一時難以處置的事 情，不能因為事情已過，就束之高閣，對此，我每天都記工作日志，及時查找出未完成的工作，在查不落實中求得落實。我在實際工作開展中發(fā)現(xiàn)， 有些工作人員的業(yè)務(wù)能力以及綜合能力都不足，需要提升與加強，因此我們在工作中，要敢于面對自己的不足之處，善于學(xué)習(xí)與請教，抓住每一次學(xué)習(xí)與進步的機會，固然這是需要自己的主動性，時刻感覺到危機感，才有進步的動力。
1.工作主動性不夠， 工作預(yù)見性還有待提高； 今后工作需要增強超前意識，凡事想在前頭， 先行一步。二是對突發(fā)事件的應(yīng)變能力還需要提高；在今后的工作中，我還要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，努力涉獵多方面知識，做到全面發(fā)展。
2.在具備應(yīng)有素質(zhì)條件的基礎(chǔ)上， 還有認真履行好制定組織目標(biāo)，提供服務(wù)決策、確定方針政策、選拔培養(yǎng)人材、激勵工作人員積極性的職責(zé)、行使好決策、指揮、獎懲等權(quán)力。
工作感悟及心得體會6
我是一名高中教師，從事教育工作已經(jīng)有一段時間了。在這段時間里，我深刻地感受到了教育工作的酸甜苦辣，同時也獲得了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)。
首先，我認識到每個學(xué)生都是獨立的個體，有著不同的興趣愛好、學(xué)習(xí)能力和潛力。因此，在教學(xué)工作中，我需要根據(jù)學(xué)生的不同特點，采用不同的教學(xué)方法和手段，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我也需要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和狀態(tài)，及時調(diào)整教學(xué)計劃，確保學(xué)生能夠理解和掌握知識。
其次，我深刻地感受到了教學(xué)工作中的挑戰(zhàn)和困難。有時候，學(xué)生的'學(xué)習(xí)進度很快，我需要不斷地更新自己的知識儲備，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)需求。同時，我也需要面對不同的學(xué)生，有時候需要處理學(xué)生的情緒問題，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。這些挑戰(zhàn)讓我更加深刻地認識到教師的重要性和責(zé)任。
最后，我認為在教學(xué)中，教師需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。除了傳授知識外，我還需要鼓勵學(xué)生思考、探索、實踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。這樣不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力，還可以為他們未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，作為一名高中教師，我深刻地感受到了教育工作的意義和價值。雖然工作中會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但是和學(xué)生一起成長的過程讓我感到非常充實和有成就感。在未來的教育工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
工作感悟及心得體會7
商務(wù)預(yù)算作為企業(yè)經(jīng)營管理的重要工具，其編制和執(zhí)行對企業(yè)的發(fā)展起到關(guān)鍵性的作用。在我參與過的商務(wù)預(yù)算工作中，我積累了一些心得體會，通過本文將與大家分享。
第二段：制定預(yù)算時的重要性和技巧。
在制定商務(wù)預(yù)算時，我們要充分認識到其重要性，預(yù)算不僅是一份文件，更是順利經(jīng)營的保證。所以，我們首先要明確目標(biāo)，根據(jù)企業(yè)實際情況和市場需求制定預(yù)算。其次，我們要注意制定預(yù)算的技巧，包括合理分解預(yù)算目標(biāo)、設(shè)定可行的預(yù)算指標(biāo)以及合理設(shè)置預(yù)算限額等。同時，我們還應(yīng)根據(jù)企業(yè)當(dāng)期經(jīng)濟情況，綜合利用歷史數(shù)據(jù)和市場信息來進行預(yù)測，確保預(yù)算的真實性和可行性。
第三段：預(yù)算執(zhí)行中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略。
預(yù)算執(zhí)行是商務(wù)預(yù)算工作中的重點環(huán)節(jié)，也是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)之一。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)預(yù)算執(zhí)行過程中常常會遇到市場變化導(dǎo)致預(yù)算失效、個別員工對預(yù)算不重視、預(yù)算執(zhí)行不到位等問題。針對這些問題，我們應(yīng)加強市場調(diào)研，及時更新預(yù)算，靈活應(yīng)對市場變化；加強員工培訓(xùn)，提高員工預(yù)算意識和執(zhí)行能力；加強預(yù)算監(jiān)控，推行績效管理，及時跟進預(yù)算執(zhí)行情況，并采取必要的.調(diào)整措施。
第四段：預(yù)算評估和改進。
預(yù)算評估是商務(wù)預(yù)算工作中的必備環(huán)節(jié)，通過評估預(yù)算執(zhí)行情況，我們可以了解到預(yù)算的準(zhǔn)確性和實用性。在我的實踐中，我發(fā)現(xiàn)預(yù)算評估有助于發(fā)現(xiàn)預(yù)算編制中的不足和缺陷，及時修改和完善預(yù)算。評估預(yù)算時，我們可以采用策略性指標(biāo)和經(jīng)濟性指標(biāo)相結(jié)合的方法，通過監(jiān)控實際經(jīng)營狀況與預(yù)算目標(biāo)的差異，及時調(diào)整決策和預(yù)算指標(biāo)，確保企業(yè)順利運營。
第五段：預(yù)算溝通與協(xié)調(diào)。
商務(wù)預(yù)算工作不僅僅是由財務(wù)部門或管理層來完成，而是需要全員參與的一項工作。因此，在預(yù)算編制和執(zhí)行的過程中，溝通和協(xié)調(diào)是非常重要的。我們應(yīng)加強各部門之間的溝通協(xié)作，協(xié)調(diào)各方利益，確保預(yù)算的順利制定和落實。同時，我們還可以通過內(nèi)部培訓(xùn)和交流會議等方式，加強員工對預(yù)算的理解和參與感，形成全員共同參與預(yù)算工作的氛圍。
總結(jié)：
商務(wù)預(yù)算工作是企業(yè)發(fā)展的重要組成部分，在完成預(yù)算編制和執(zhí)行的過程中，我們需要充分認識其重要性，合理制定預(yù)算，靈活應(yīng)對市場變化，評估和改進預(yù)算，并加強預(yù)算溝通和協(xié)調(diào)。只有這樣，我們才能確保企業(yè)高效運營，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。希望通過本文的分享，可以為大家在商務(wù)預(yù)算工作中提供一些借鑒和啟發(fā)。
工作感悟及心得體會8
在漢字的書寫中，恐怕再也沒有比“人”字更為簡單的了。一撇一捺足已。然而要想寫好這個人字，就沒有那么簡單，你要講究一定的章法，研究筆畫的起筆頓筆，安排好字的間架結(jié)構(gòu)。可要想作好這個“人”，作個坦坦蕩蕩、正直的人，就更沒那么容易了。也許沒有幾個人能在彌留之際，追憶往昔歲月，能問心無愧地說他這一生將這個“人”字寫得很好。既然如此，做人我們該從何做起？我認為，有一點是不能少的，那就是——誠信。
我們的老祖先給我們留下了許多有關(guān)“誠信”的良訓(xùn)。早在兩千多年前的孟子就給我們指出“誠者，天之道也；思誠者，人之道也�！币馑际钦f，真誠是自然之理；心地真誠，是為人處事之理。我國近代的女作家三毛也說過：“人際關(guān)系最重要的，莫過于真誠，而且要出自內(nèi)心的真誠。真誠在社會上是無往不利的一把劍，走到哪里都應(yīng)該帶著它。”誠然，誠信是一個人安身立命之本，是一個國家治國安邦之本。我們要想在這個社會上生存得舒坦，離不開誠信的潤滑作用。誠信如同一座大廈的根基，如果根基被蟲蛀蝕，被水沖斷，那么大廈也就立于風(fēng)雨之中，搖搖欲墜，離坍塌之日也就不遠矣。然而，讓我們失望的是，在我們周圍到處充斥著欺騙、冷漠、不信任，誠信被欺騙造假的陰影所籠罩，我們感受不到誠信所給我們帶來的溫暖與舒適。更可怕的是我們意識到了誠信的缺失給我們的生活和社會所帶來的種種弊端和災(zāi)難后，卻漠視它的存在，任由不良習(xí)氣的滋生，這就轉(zhuǎn)為可悲了。
我們身后有著太多誠信缺失的例子。一個個花季少年的夭折，一個個鮮活生命的逝去，這血與痛的教訓(xùn)仍然沒能使我們生活中的某些人警醒，難道用生命做代價還不夠嗎？我們還記得因吃了毒豆腐而變成智力低下的那位殘疾少年吧！他那年邁的母親多年奔走于各個豆腐黑作坊，只為找出證據(jù)，讓更多的孩子免于不幸。一個女人的力量能有多大，而僅僅靠一個人的努力又能夠嗎？我們不該忘記今年3·15晚會上那對雙眼寫滿悲痛、傷心欲絕的年輕夫婦，他們的孩子僅僅就因為窗戶欄桿間的距離多了幾厘米，就永遠地離開了人世。幾厘米，在我們看來或許并不重要，但它卻是扼殺一個生命的直接原因。而真正的兇手是誰？他們這時恐怕沒有勇氣站出來吧。還有那些因家裝污染而誘發(fā)白血病的兒童，他們因作化療而撕心裂肺的慘叫聲難道還不能觸動那些麻痹的神經(jīng)嗎？還有那些因為劣質(zhì)奶粉而永遠長眠于地下的嬰孩們，他們還沒來得及仔細看看這奇妙的世界，享受一下生活的美好，就被那些狠心的人剝奪了生的權(quán)利。如果他們在地底下知道了，還會瞑目嗎？還有太多太多的事例，無須再列下去。
這不得不引起我們的`思考：我們中的那一部分人怎么了。是什么讓他們冒著被嚴懲甚至接受法律制裁的危險而甘愿丟棄誠信，置人民的利益和安危于不顧呢？以我之見，那是利益的誘惑在作怪。不可否認，在這個物欲橫流的社會中，有一部分人的審美觀、價值觀得以扭曲，信奉金錢至高無上，無視誠信，以自我為中心，自私自利。這種道德感缺失的人或許暫時會有一定的物質(zhì)上的滿足，但他們卻已成為背信棄義之人，社會中的害群之馬，萬人唾棄之?dāng)☆�。多行不義必自斃，他們終究會受到法律的制裁的。
有這樣一則故事：說一位貧寒的母親把代人購獎券中獎獲得的汽車交給原主，孩子反對。母親說，這是我們?nèi)椅┮恢靛X的東西，誠信，愛它吧，就像愛你的生命！它會給你帶來無盡財富。是的，誠信就是財富。這位母親的話精辟地道出了誠信的價值。做人要有誠信。你的誠信，感動了別人，同時也溫暖了自己。面對生活中的種種喪失誠信的現(xiàn)象，我們不僅要呼喚誠信的歸來，還要將之付諸于行動，坦誠地對待生活的點滴。
作一個誠實守信的人吧！將“人”字誠實的撇，守信的捺寫正，讓欺騙遠離我們的生活，將誠信的基石擺穩(wěn)，我們才能為自己撐一片屬于自己的天空，不怕風(fēng)雨。聰明的，你說對嗎？
工作感悟及心得體會9
進入幼兒園，每日與孩子們相伴，讓我感受到了無盡的歡笑與純真。在這里，每一個孩子都是一顆獨特的星星，閃爍著他們自己的光芒。
與孩子們相處，我學(xué)會了耐心和細心。他們的問題總是充滿了奇思妙想，每一次回答都讓我感受到新的啟示。同時，我也深刻體會到團隊合作的重要性。與同事們共同為孩子們創(chuàng)造一個溫馨、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們共同努力的`目標(biāo)。
此外，這份工作也教會了我如何更好地與家長溝通，建立起家園共育的橋梁。家長們對孩子們的期望和關(guān)心，讓我更加明白自己的責(zé)任與使命。
工作感悟及心得體會10
那天早上，我很早就來到了教室。因為就在前一天晚上放學(xué)時我狠狠批評了那個又不寫家庭作業(yè)的學(xué)生，她已經(jīng)成了不寫作業(yè)的“老油條”了，每次她都給我說“老師，我下次一定寫完”，這樣的話語我已經(jīng)不想再聽下去了。我無數(shù)次對她進行苦口婆心的教育，無數(shù)次把她喊到辦公室補寫作業(yè)，我甚至想放棄了
出乎意料，一向遲到的她今天竟早早地坐在座位上，看見我進來，眼睛立刻一亮，一絲驚喜不經(jīng)意的掠過她的臉龐，“老師，我昨天晚上的作業(yè)寫完了！”那聲音好自信，好驕傲�！笆菃幔俊蔽蚁蜃蛔呷�，果然，字跡請清楚楚，完成的一字不差！我?guī)缀躞@訝了/沒等我說話，她又搶著說：“老師，我以后都要寫完，不讓你批評我了�！蔽腋唤饬耍澳憧矗@是我給你帶的藥！”“金嗓子喉寶！”我驚呆了！昨天批評她的時候我的嗓子啞了，最后快說不出話了，我說“你回去吧，老師今天嗓子啞了”沒有想到，就是昨天最后那幾句“溫柔”的話語讓她醒悟了！多么可愛的孩子，多么純真的想法，多么細心的舉動！此時此刻，我不知道說什么，只是把她摟在壞里。我感覺我的眼淚已經(jīng)快要流下來了。一向?qū)Σ钌皇翘坝押谩钡奈�，此時太感動了。從教這么多年，平時也有學(xué)生給我送水果、小飾品之類，雖然我都沒有要過，這一次，藥并不是值多少錢，關(guān)鍵是我為她的細心而感動�！案蓡 钡纳ぷ訐Q來了一個差生脫胎換骨的改變，這是一種巨大的力量！
雖然她沒有說什么過多的'話語，但是她的心我已經(jīng)全明白了。我會好好珍惜這來之不易的“感動”，在以后的工作生涯中，我會努力當(dāng)好老師，教會我的學(xué)生學(xué)會感恩。它會讓我們自己感到快樂，讓我們懂得珍惜，讓我們學(xué)會回報。善待所有的人，感謝所有的人，生命陽光從此更加燦爛，我們的世界會變得更加美好。
工作感悟及心得體會11
銀行服務(wù)工作，直接關(guān)系到客戶的切身利益。在長期的工作實踐中，我認識到，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的核心是確保客戶滿意，每一位員工都要以客戶為中心，用真誠的態(tài)度和專業(yè)的能力，提供個性化的服務(wù)。
在工作中，我深刻體會到，良好的溝通是關(guān)鍵。與客戶的每一次交流，都是建立信任的機會。我努力傾聽客戶的需求，用清晰的語言解釋復(fù)雜的.問題，確保客戶明白我們的服務(wù)內(nèi)容和流程。
此外，持續(xù)學(xué)習(xí)是提升服務(wù)質(zhì)量的必要條件。金融市場日新月異，我必須時刻保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，了解新的政策和產(chǎn)品，以便為客戶提供更準(zhǔn)確、全面的建議。
在未來的工作中，我將繼續(xù)深化客戶服務(wù)理念，不斷提升自己的專業(yè)能力，以提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得客戶的信任和滿意。
工作感悟及心得體會12
幼兒園班級管理工作是一項充滿挑戰(zhàn)與樂趣的任務(wù)。在與孩子們相處的日子里，我深刻感受到耐心、細心和愛心的重要性。每個孩子都是獨一無二的，他們有著各自的性格和需求。作為班主任，我需要時刻關(guān)注他們的`情緒變化，為他們提供安全、舒適的環(huán)境。
在日常工作中，我學(xué)會了如何與孩子們有效溝通，如何讓他們感受到被關(guān)心和被尊重。同時，我也意識到與家長的溝通同樣關(guān)鍵，他們是孩子們成長道路上的重要伙伴。通過定期的家長會，我能夠更好地了解孩子們在家庭中的表現(xiàn)，從而為他們提供更個性化的教育方案。
回顧這段時間的工作，我深感責(zé)任重大。但同時，看到孩子們健康快樂地成長，我感到非常欣慰。
工作感悟及心得體會13
拜讀完《工作就是責(zé)任》后，我受益匪淺。本書提出了四種防礙了人們責(zé)任感的病癥、五項責(zé)任感的基本特征、六個責(zé)任感修煉的步驟。這是本書內(nèi)容的精華，也是值得每位老師仔細品位的。
人是生活在群體社會之中，因而人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任，社會的，家庭的，工作的，朋友的等等。衡量一個人的最重要的標(biāo)準(zhǔn)就在于其有沒有責(zé)任感。勇于承擔(dān)社會的責(zé)任，你是一位好公民；勇于承擔(dān)家庭的責(zé)任，你是一位好丈夫(妻子)；勇于承擔(dān)朋友的責(zé)任，你是值得信賴的好朋友；勇于承擔(dān)工作的責(zé)任，你就是一位好員工。人不能逃避責(zé)任，對于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān)，放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時，就等于放棄了生活，也將被生活所放棄。
書中人是一切責(zé)任的根源的觀點我非常贊同。人是責(zé)任的載體，責(zé)任可以發(fā)揮人的潛能、改變對待工作的態(tài)度，而工作態(tài)度決定你的工作成績，工作成績又可以決定你的受尊重程度，決定能否實現(xiàn)你的人生價值。對于那些把工作當(dāng)成權(quán)力來源、把工作當(dāng)成是額外負擔(dān)的人，可能對自己暫時的工作影響不大，但是失去的將是整個人生中最寶貴的財富。這也使我想到了自己的本職工作。
身為教師，我的責(zé)任就是：在努力工作，忠誠于人民的教育事業(yè)。在追求素質(zhì)教育的時代，要充分本著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切的教育理念，在教學(xué)工作中要關(guān)心學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)上還是生活中，充分尊重學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)方法。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學(xué)生的一切行為。教師應(yīng)該最為知識的傳授者和引導(dǎo)著，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主題要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣才能讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中找到樂趣。教師應(yīng)該是導(dǎo)演的角色，學(xué)生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動起來，才能摒棄其他的.壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。
我深刻體會到：責(zé)任不分大小、輕重，對于每一項責(zé)任，要努力承擔(dān)，敢于擔(dān)當(dāng)。
總而言之，每個人在完善的提高個人素質(zhì)的同時都應(yīng)當(dāng)牢牢記住：工作就是責(zé)任！服務(wù)于單位的每一位員工都應(yīng)該銘記自己的責(zé)任，聯(lián)系我的工作中，我尋找到了與其他老師的差距，就是一些過程，細節(jié)，點滴小事沒有做到位。在以后的工作中我會繼續(xù)完善，培養(yǎng)自己的責(zé)任心。責(zé)任心、責(zé)任力、責(zé)任感、堅持原則、換位思考，這是責(zé)任感的特征，也是我今后努力培養(yǎng)自身責(zé)任感的方向。負責(zé)的態(tài)度是敬業(yè)精神的核心，是把自己地職業(yè)和工作當(dāng)作一項非常神圣地使命感來對待。因此，責(zé)任就是使命，責(zé)任就是榮譽，責(zé)任就是勝利，責(zé)任就是信任。
工作感悟及心得體會14
身為幼兒園班主任，我深刻感受到班級管理的重要性。每個孩子都是獨一無二的，如何讓他們在和諧的環(huán)境中快樂成長，是我每天都在思考的問題。
日常工作中，我始終保持耐心和細心，關(guān)注每個孩子的情緒和需求。我發(fā)現(xiàn)，通過游戲和故事，能更好地與孩子溝通，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時，與家長的`緊密合作也至關(guān)重要，他們是我們工作的重要伙伴。
回首過去，我深感責(zé)任重大，但也收獲滿滿。每當(dāng)看到孩子們笑臉燦爛，我都深感欣慰。
工作感悟及心得體會15
走近魏書生，走近《班主任工作漫談》，自己的教育境界也越發(fā)開闊，遇到班級中一些棘手的事、一些極富個性的同學(xué)，法子也越來越多，這就是魏老師《班主任工作漫談》給我的最大的幫助。不僅于此，讀罷《班主任工作漫談》，更讓我感受育人其實比教書更難，需要教師做一個思考者，擁有一個活化的腦袋，勇于嘗試，持之以恒，才能在班級管理、育人工作方面取得成績。在《班主任工作漫談》這本書中，魏老師用通俗易懂的語言，現(xiàn)實中的事例，風(fēng)趣地介紹了他的經(jīng)驗之談，讓我感同身受之時，又收獲甚多。書中介紹的管理班級、教育學(xué)生的種種方法，為我指點了迷津，幫助我解決了教育教學(xué)中的許多“疑難雜癥”。細讀此書，我更是深刻地體會到，為人師者，就要處處為人師表，注重自己的一言一行，做學(xué)生的楷模，用自己的一言一行去感染和帶動學(xué)生。不經(jīng)意的一個動作和一句話，可能會出現(xiàn)事半功倍的效果。但憑心中有愛，要學(xué)會關(guān)注每一個學(xué)生的心靈，用“真愛”去發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的閃光點，發(fā)揮每個孩子的潛能，讓每個孩子的心里都灑滿陽光。
這是我擔(dān)任班主任工作的第一屆，所以利用空閑時間，我認真學(xué)習(xí)和閱讀了《魏書生班主任工作漫談》一書。這是一部語言懇切、樸素平實的書，讀完此書，感覺有很大收獲。這部書是一本有關(guān)于如何做好班主任方面的書，更是一部有關(guān)于學(xué)校管理和教學(xué)藝術(shù)的書，值得每一位教育工作者去認真的研讀。書中沒有魏老師的任何豪言壯語，有的只是真誠與樸實的話語，可就是這樸實無華的語言，一次次深深地打動著我，從中我深刻的.領(lǐng)略到了作為一名教育工作者的自豪與快樂……
讀完之后，不僅使我想到了從事班主任工作的這段時間，班主任工作千頭萬緒，要當(dāng)好班主任，管理好班級，教育好學(xué)生，真是很不容易，感受頗深。
從事班主任工作，班風(fēng)建設(shè)是“中心”。這是班級管理的關(guān)鍵。一個班級，如果班風(fēng)學(xué)風(fēng)端正，全班同學(xué)能夠做到爭分奪秒，形成良好的競爭氛圍，互幫互學(xué)，使同學(xué)之間形成比、學(xué)、趕、幫、超的良性互動局面。如何建設(shè)良好的班風(fēng)？首先對學(xué)生提出明確要求，比如要求孩子要誠實、勤奮、好學(xué)等；其次，也是最重要的就是要建立完善班級規(guī)章制度，“沒有制度，無以成方圓”，學(xué)生依懶性強、自覺行為意識差，他們的行為要依靠外力的監(jiān)督。因此，班主任必須要為他們建立起看的見、摸得著、可以仿效的參照系，比如可以指定公約，如《課堂公約》、《衛(wèi)生公約》等；接著要做好檢查評比，結(jié)合學(xué)校德育處的檢查評比，制定班級檢查評比制度；最后獎其當(dāng)獎，罰其當(dāng)罰，該表揚時，絕不吝嗇；該批評時，絕不姑息。對后進生多鼓勵，少批評，在實施過程中講分寸，講藝術(shù)，但又不能濫用。
從事班主任工作，巡視觀察要“細心”�！凹毿摹庇^察，善于發(fā)現(xiàn)情況，善于處理問題。深入學(xué)習(xí)、生活、多與學(xué)生交流，制定出合乎教育規(guī)律的班級規(guī)章制度。
從事班主任工作，隊伍建設(shè)是“核心”。一個班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)如何，在很大程度上取決于班干部隊伍建設(shè)的成敗如何。作為班主任，把好選拔關(guān)、教育培養(yǎng)關(guān)、使用監(jiān)督關(guān)，建設(shè)一支良好的班干部隊伍，切實保證各項規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。
從事班主任工作，日常管理需“恒心”。新的班主任了解班級情況，建設(shè)一支班干部隊伍要有個過程，各類規(guī)章制度的健全和完善要有個過程，良好的班風(fēng)的形成要有個過程。因此，日常管理要持之以恒。
總之，作為一名班主任要有責(zé)任心，真正做一個有“心”人。
《班主任工作漫談》這本書風(fēng)格平實，沒有華麗的詞藻，沒有冗長的理論說教，以大量生動感人的實例，全面敘說了作者獨具一格的班主任工作經(jīng)驗和搞好班級管理的具體措施，娓娓道來，言詞懇切，入情入理，讀起來瑯瑯上口，令人心悅誠服。它內(nèi)容豐富、具體，富于故事性、趣味性和可操作性，蘊含深刻的哲理，閃耀智慧的光芒，具有吸引人一口氣讀完的魅力和震撼人心的力量！《班主任工作漫談》涵蓋了以班主任為主題的全方位教育、教學(xué)、管理的策略和實施方法。從班主任自身定位，以學(xué)生為主體到發(fā)展綜合素質(zhì)、科學(xué)民主的管理措施，從指導(dǎo)思想到工作細節(jié)，全面科學(xué)，實在又實用，是廣大班主任、教師的必讀教科書。
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