學校法制教育工作制度

時間：2025-01-22 11:34:47 林惜制度我要投稿

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學校法制教育工作制度范本（精選14篇）

　　在我們平凡的日常里，越來越多人會去使用制度，制度是各種行政法規、章程、制度、公約的總稱。那么擬定制度真的很難嗎？下面是小編為大家收集的學校法制教育工作制度范本，歡迎大家分享。

學校法制教育工作制度范本（精選14篇）

　　學校法制教育工作制度 1

　　為了貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，貫徹省、市、縣關于加強學校法制教育，預防青少年犯罪的意見，結合我校地理環境和校情，特定法制教育工作措施。

　　一、定期召開法制教育領導小組成員參加的會議，布置學校法制教育的工作計劃與安排意見（每學年不少于兩次）。聘請法制副校長結合打擊處理教唆脅迫引誘未成年人犯罪的典型案例，對師生進行生動直觀的宣傳教育。

　　二、提高認識，統一思想，擺正位置，切實加強學校對法制教育工作的領導。充分認識到開展對青少年的法制教育，這是學校德育工作的一個重要內容。

　　三、進一步加強學校法制教育的隊伍建設。充分挖掘學校內部潛力，培養少量精干的專職教師，作為法制教育的骨干隊伍。加強對思品教師的培訓工作，使他們不僅懂得學校教育規律和青少年成長規律，而且具備較高的`法律素質和比較系統的法律科學知識，充分發揮思品學科在法制教育方面的主渠道作用。不斷提高思品教師法制教育的教學水平。

　　四、發揮法制副校長作用，學校要同他們密切合作，使警校共建工作更具特色，更出成果。

　　五、認真貫徹落實《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，依法保護未成年的合法權益，保障青少年學生健康成長，定期舉行法制講座，每學期不少于兩次。

　　六、學校按要求開設社會主義法制教育課，對師生的法制教育做到經常化、制度化。

　　七、使廣大師生不斷增強社會主義民主和法制觀念，增強參與國家管理、學校管理和實行自我管理的覺悟和能力。

　　八、學校各項活動都必須納入社會主義法制軌道，依法管理，依法辦事。

　　九、使廣大師生即要依法履行義務，又要依法享有和行使權利，創造良好的法制環境。

　　十、要使社會主義法制教育同思想政治教育、道德教育乃至其他教育協同發展，密切配合。

　　學校法制教育工作制度 2

　　為認真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和省、市普法規劃要求，結合本校工作實際，特制定本制度：

　　一、各部門要高度重視青少年法制教育工作，齊抓共管，努力形成社會、學校、家庭共同聯動的良好格局。

　　二、全體學生都要認真學習法律知識，積極參加學校和社會組織的`法制教育活動，不斷提高法律意識，增強法制觀念。

　　三、教導處按有關要求，制定好課堂法制教育計劃，保證計劃、課時的落實。

　　四、將《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《義務教育法》等一些與青少年學生相關的法制教育內容列入教學中。

　　五、全體老師要將法制教育的內容融入相關課堂教學中，力求使課堂法制教育具有針對性，生動活潑，便于學生接受。

　　六、充分發揮兼職法制副校長的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動，預防和減少青少年違法犯罪。

　　七、以法制宣傳欄、播放法制教育影片等形式定期宣傳基本法律常識。通過開展團隊、班隊活動等形式引導和保障青少年學生健康成長。

　　八、進一步完善學校法制教育制度，制定評估、檢查的具體標準，定期考核，使學校法制教育工作逐步走向制度化、規范化。

　　學校法制教育工作制度 3

　　一、加大法制宣傳教育力度，進一步提高廣大領導干部、教師、學生學法用法意識

　　一是加強領導干部學法用法工作。按照中央、省、市對“五五”普法工作提出的要求，在認真學習黨和國家關于社會主義民主與法制建設的基礎上，組織系統教育行政領導干部重點學習《憲法》、《教育法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》及國務院《全面推進依法行政實施綱要》等，廣大領導干部帶頭學法、用法，逐步養成依法決策、依法管理、依法行政的思維方式和行為習慣。在實際工作中，堅持育人為本，保證了國家教育方針的貫徹落實，保證了學校的辦學方向，促進了教育公平。建立了健全領導干部學法制度，進一步完善和落實中習組集體學法、領導干部法制講座和領導干部學法用法考試考核等制度。二是加強公務員學法工作。組織系統教育行政管理人員認真學習了《憲法》、《教育法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政處罰法》、《國家賠償法》、國務院《全面推進依法行政實施綱要》及其他與本職工作有關的法律法規，使大多數公務人員進一步樹立了有權必有責，用權受監督，違法要追究的觀念，在教育行政管理工作中，自覺做到了依法執政，依法辦事。積極推進法律進機關活動。利用法制講座、法制報告會等形式，認真組織機關公務員開展“學法用法、依法行政”活動，促使學法用法工作落到實處。三是加強全市廣大教師的學法、用法教育。認真學習了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《職業教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等與教師工作生活密切相關的法律知識以及基本的教育法學理論，增強自身的法制觀念，自覺遵紀守法，依法執教、以德育人，做學生的好榜樣。

　　二是切實加強青少年法制教育。優化教師隊伍，保證師資到位，配備具有法律知識的教師從事青少年法制教育，做到了教學有計劃，學習有教材，任課有教師，課時有保證。教師針對不同學生層次的年齡、心理、生理特點、知識結構，用以案說法，以例釋法等形式，深入淺出的闡釋法律基本知識，形象生動的上好每一節課，使學生學習后能牢記在心，受用終生。

　　三是運用各種教育手段，對學生開展形式多樣的法制教育活動。組織學生旁聽案件的審理，讓他們切身感受違法與制裁、犯罪與刑罰之間的關系；開辟校園普法專欄，定期舉行法律知識競賽，組織參觀法制圖片展覽，努力營造一濃厚的法律教育氛圍。還利用多媒體網絡平臺進行生動形象的法制教育，讓學生不僅僅用眼睛去看法律，用耳朵聽法律、用行動去感受法律，讓學生明白法律與我們生活密切關系，從而增強他們的法制觀念，主動養成守法、用法的習慣。

　　二、不斷加大依法行政、依法治教的工作力度

　　一是認真貫徹執行《行政許可法》，依法管理教育行政事務。市、縣教育行政部門及公務人員，按照依法治教的要求，切實轉變不適應形勢的需要的行政管理方式，依據法律規定的職責、權限與程序對學校依法進行管理，切實維護學校的辦學自。依法保護廣大人民群眾的受教育權。二是認真落實辦事公開制度，全面推進政務公開、校務公開，加強民主監督，規范辦學行為。做到辦事程序、辦事規則、辦事紀律、辦事結果和辦事信息公開，監督方式和途徑公開。在招生政策、中小學收費、干部任用、職稱評定、評先評優等方面都實行公開，增加辦事的透明度。三是加強行政執法工作，規范執法行為。對全市教育行政執法人員有計劃分期分批進行法制培訓，不斷提高廣大教育行政干部和教育工作者依法行政，依法治教水平。四是認真執行部門執法責任制，推行執法公示制度。各級教育行政部門依據教育法律法規的.規定，依法教育管理和辦學活動，強化監督機制，維護教育活動的正常秩序。在教育“熱點”工作中，如治理中小學亂收費、招生執法監察等向社會公示，增加政策的透明度，嚴格執法、規范管理，并通過聘請義務監督員和設立舉報電話，廣泛接受社會各界的監督。五是自覺接受人大、政協、派、群眾團體、人民群眾和新聞媒體的監督。如對人大代表提出的議案、政協委員提出的提案及時給予答復，對群眾反映和新聞單位披露的社會熱點問題及時進行查處。特別是在減輕學生生過重課業負擔和治理中小學亂收費方面，健全組織，完善措施，加大力度，依法查處違紀案件，充分接受社會各界的監督。六是運用法制手段保障素質教育的實施。市、縣教育行政部門和學校嚴格履行保護青少年和學生身心健康發展的職責，堅決制止侵犯學生合法權益的行為。七是完善內部監督機制，制定切實可行的制度和措施，加強對各種違紀舞弊案件的執法檢查和監督，并用有關制度進行約束，以保證國家政策法規的嚴肅性，真正做到依法治教。

　　三、全面推進依法治校工作、規范學校辦學行為

　　首先，各縣（市、區）教育行政部門高度重視依法治校工作，把推進依法治教作為促進教育行政部門轉變職能，改進工作作風，提高依法行政水平，推進依法治教進程的一項基礎性工作，充分發揮職能機構在推進依法治校工作中的作用，保證職能機構自覺按照依法行政的要求，履行對學校的管理職責，規范管理行為。各學校轉變管理理念，明確依法治校的基本原則，制定推進依法治校的工作規劃和目標；明確校內各工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其責，全方位推進依法治校的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校不斷發展。

　　其次，建立《章程》，規范學校管理。學校章程是一個學校總的校規，好像一個國家的憲法。學校的一切規章制度都是在學校章程的框架下制定的，學校一切教育教學活動都是按照章程實施的。所以各中小學校結合本學校的實際，依照《教育法》的有關規定要求，制定并完善學校章程，在上級教育行政部門審定后按照章程實施辦學活動。并在學校章程的框架下，依法建立并健全了教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理規章制度，從而保證學校各項工作有法可依，有章可循，實現學校管理的規范化、制度化。

　　學校法制教育工作制度 4

　　一、健全普法領導機構，形成齊抓共管的工作機制

　　兩來，我局領導高度重視普法宣傳工作，把普法宣傳工作列入全局工作重要議事日程，常抓不懈。首先成立了以黨委書記、局長為組長、各科室負責人為成員的灞橋區教育局法制宣傳教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由黨委副書記兼任，黨政辦負責日常工作。二是制定相應的實施方案、工作計劃和學習安排。三是組織召開了各直屬中小學校長和街道中心小學校長參加的”五五“普法總結表彰和”六五“普法依法治理工作動員大會。四是安排督促各基層單位成立”六五“普法領導小組，由各學校一把手負總責，其他領導成員明確分工，落實具體責任，建立和完善一整套學校管理制度，形成了依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學的工作機制。五是建立了教育法律法規咨詢制度、領導接待日制度、監督檢查制度。六是實行科室包片制度，明確了責任人，落實了預防中小學生違法犯罪工作責任制和領導責任追究制，把普法宣傳工作同教育教學工作同安排、同檢查、同考核、同總結。并且納入對中小學年度目標任務考核之中，有力地保證了普法宣傳教育活動深入、有序地開展。

　　二、廣泛宣傳，不斷增強機關干部和師生的法制意識

　　預防和減少未成年人犯罪的關鍵在于教育工作者的教育，抓好教育工作者自身的法制教育，可以收到事半功倍的效果。因此，教育局一是制定下發了《灞橋區教育系統五五普法和依法治教實施意見》，要求各校通過多渠道積極有效地開展多層次的法律法規宣傳教育活動。二是組織廣大師生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》，及時為局機關和基層學校統一訂購了《干部法律知識讀本》、《法律知識導讀》、《中小學法律知識讀本》、”六五“普法讀本，由中小學校下發到每位干部和教職工手中。三是利用政治學習日，組織機關干部和教職工認真學習《教育法》、《教師法》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設實施意見》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規。做到學習有計劃、有安排、有檢查、有總結。在學習中各級領導干部做到先學一步、多學一些，認真記好筆記，積極參加討論，起到了表率作用。四是今年4月23日我局聯合區司法局、區人民法院在紡織城小學舉辦了我區教育系統法官進校園活動儀式，區人民法院選派24名優秀法官利用一年時間，于每周三下午為我區中小學校學生做法制報告。他們針對中小學生年齡和心理特點，用身邊辦案時的大量典型事例，以案說法，從青少年違法犯罪原因入手，以德育人，使學生們受益匪淺，刻骨銘心，使學生的學法、用法意識明顯增強，兩年來，我區各校共舉辦法制報告會近130場次，受教育青少年學生達9萬人次。2011年教育局為基層學校下發《中小學校法制教育讀本》600本。

　　三、開展活動，營造普法教育的良好氛圍

　　1、開展好對青少年學生的法制教育，充分發揮學校的主渠道作用。青少年的學習生活主要在學校里度過，他們的大部分知識從學校獲取，重要的行為規范也是在學校里養成。我們一是將法制教育列為學生的必修課，做到”四落實“，即：”教學有大綱，學習有教材，任課有教師，課時有保證“，使學生的法制教育規范化、經常化，實現了法制教育”進教材、進課堂、進學生頭腦“，取得了很好的效果。二是在法制教學中，各校注重”四個結合“即：理論與實踐相結合，教師主導與學生參與相結合，課堂法制教育與課外法制教育相結合，典型引路與全面推進相結合。在教學實踐中，任課教師既講清法制課中的基本原理和法律知識，又結合學生思想行為和學校德育工作實際，有針對性的開展教學，以案說法，以例釋法，以法育人，使學生在生動活潑的學習氛圍中加深對相關法律知識的理解。三是做到”三個確保“。確保有一套實用性強的好教材；確保法制教育走進課堂，全區各中小學每周安排一個課時用于法律教學；確保師資的質量，全區各中小學校均配備法制課教師，法制課教師主要由政治教師或法制副校長擔任，使法制課的教學質量不斷得到提高。

　　2、積極開展校園周邊環境治理活動。為整治校園周邊環境，我局聯合區司法、公安、交警等部門，定期對學校周邊環境和可疑人員進行檢查保證學生上學、放學行路安全。各派出所及交通協警每天堅持在路口和交通要道巡查，各學校也組織巡邏隊、護校隊，并能及時向公安機關反饋校園周邊治安情況，為青少年學生的健康成長創造良好的社會氛圍。同時派出所和交警灞橋大隊干警定期深入學校，為師生做專題法制講座，使大家受到生動的、面對面的法制教育，收到良好的效果。

　　3、高度重視禁毒教育工作。中小學生是禁毒宣傳教育的重點，也是開展禁毒教育的關鍵環節，為了抓好此項工作，我局堅持把預防教育作為德育工作的重要內容，常抓不懈，并將此項工作納入中小學管理的目標考核之中。為了提高中小學生的`禁毒意識，保證他們健康成長，在”6.26“國際禁毒日宣傳活動中，各中小學校采用校內廣播、黑板報、張貼禁毒標語、開展”上好知識一堂課“活動等進行預防教育。去年”6.26“國際禁毒日由局領導帶隊，專人負責，在四廠什字設立宣傳點、懸掛知識危害掛圖、散發宣傳資料，開展《教師法》和《義務教育法》的咨詢活動，向過往群眾做宣傳教育工作。20xx年以來我局每年都制定《灞橋區教育系統反實施方案》、印制宣傳資料下發基層學校，并召開各校法制專干會安排此項工作，局普法領導小組督促檢查，為我區全面開展反和禁毒戰爭營造了良好的社會氛圍。

　　4、廣泛開展豐富多彩的校園法制教育活動。兩年來我局始終做好《法制宣傳教育第一課》工作，在每個學期開學工作會上，局領導親自安排部署此項工作。各學校在抓常規教學的同時，利用校報、校園廣播、黑板報、宣傳欄、圖片等形式進行宣傳，大力宣傳普法知識和意義，使廣大師生樹立和提高自覺運用法律武器保護自身合法權益的法律意識和法制觀念。全區各校辦法制宣傳欄480期，辦校報600期，法制教育圖片展180場。收到法律知識征文960多份、組織演講賽30多場次。

　　5、開展法制宣傳月活動。區教育局確定每年10月份為全區教育系統法制宣傳月，在宣傳月里，我們請區司法局、公安分局、省少管所的同志巡回在全區中小學做法律知識報告。通過深入淺出、通俗易懂的方式，用活生生的事例向師生們講法。

　　6、舉辦法制教育圖片展。區教育局在區司法局、交警灞橋大隊、區禁毒委等單位的配合下，堅持每年在全區中小學巡回開展禁毒圖片、交通安全圖片展，舉辦《法制在我身邊》、《珍惜生命、遠離》《交通安全》《預防未成年人犯罪》圖片展，有力的促進了”無毒學校、無毒區“”警校共建“的創建，提高了師生的交通安全意識。兩年來受教育的中小學生達13萬人次。

　　8、積極開展城市管理法宣傳月活動。根據市文明委要求，2011年以來，我局把每年三月份定為城市管理法宣傳月，年初召開主管法制教育工作專干會，邀請區執法局宣傳科長動員講話，我局具體組織實施。在活動月廣大師生走向街頭，打掃、清除白色垃圾、野廣告。兩年來散發傳單18000份、致學生一封信11000份、宣傳彩頁5000張。活動開展以來學校內外整潔，附近街道干凈，暢通無阻。

　　四、建章立制，夯實依法治校工作基礎

　　1、要求明確，重在落實和督查。我們在下發的《灞橋區教育系統”六五“普法依法治教實施意見》中，向各校明確提出了抓好依法治校工作的具體要求，要求各級各類學校必須把加強依法治校工作作為中心任務之一，確保教師、教材、課程的落實，各校按照區教育局的統一部署，結合自身的實際情況，制定了依法治校的實施意見。為了使這項工作不流于形式，區教育局結合年度綜治工作檢查，加強督查工作，確保法制教育工作落到實處。

　　2、將建章立制作為依法治校的基礎性工作，常抓不懈。要將學校的日常管理和各項工作都納入法制化軌道，制定和建立行之有效的規章制度是至關重要的環節。章程是學校一切規章制度的核心，它是明確各校辦學宗旨、計劃、方法、目標設置的總綱，對于學校開展依法治校工作起提綱挈領的指導作用。近年來，我局提出文化引領，精細化管理，重新修訂印發了《灞橋區教育制度和法律法規匯編》，要求各校對照教育局制度匯編，制定和完善本校有關制度和章程。在建章立制中始終貫徹三個原則：一是符合法律政策的要求；二是結合本校的實際情況，三是具備可操作性，便于落實。

　　學校法制教育工作制度 5

　　一、健全組織，促進我校法治工作正常持續開展

　　為了深入推進我校的法治創建工作，我校成立了校長苗永生同志為組長，學校全體教師為成員的法制創建工作領導小組。形成了法治副校長指導，法制安全辦公室、組織實施，全校師生參加，社會共同參與的法制創建工作運行機制。根據上級文件精神，結合實際，我們及時制定了具體的實施方案，確保了法制創建工作順利進行。學校多次召開領導小組工作會議，研究討論學校法治創建工作。還和祁各莊派出所等單位建立了密切聯系，長期聘請派出所黃振宇同志擔任我校法制副校長。健全的組織使我校的法治創建工作得到了正常有序的開展。

　　二、完善制度，使我校的法制創建工作規范有序進行

　　我校根據上級有關文件精神，進一步規范辦學行為，使教育改革與發展做到有法可依、有法必依。從辦學指導思想、辦學行為、學生管理、班子建設、教師隊伍管理、校產管理等方面從法的角度全方位予以規范，有力地規范了我校辦學行為，效果較好。我們完善了學校的相關工作制度：

　　1、堅持教師代表大會制度。

　　按照學校規程，我校每年都要召開教師大會，在大會上通過學校工作規劃等事關學校發展大局的一系列文件制度、做好校務公開等相關工作。

　　2、堅持領導干部學法用法制度。

　　利用每周例會，學校領導開展理論中心組學法活動，重點學習《科學發展觀學習讀本》、十精神、《黨建》等重要文章。學習《預防職務犯罪法》。利用周一教師政治學習時間學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《義務教育法》、《中小學生傷害事故處理辦法》等法律法規，不斷提高全體教職員工的法律素質。

　　3、進一步完善了師德考核辦法。

　　將師德考核記入教職工考核檔案，與評聘職務等掛鉤，對師德表現差的實行評優晉級一票否決。通過召開各種類型的座談會，學習國家教育部關于教師犯罪事件情況通報及學生惡意傷人致死案件的通報，分析其產生違法犯罪的原因和危害，總結和提高預防在校師生違法犯罪工作的方法，進一步加強了學校法制教育工作的針對性、實效性。

　　4、堅持法律知識學習與年度考核掛鉤。

　　在我校法治創建工作中，我們還認真完成年度普法教育計劃，有針對性地做好年度普法教育工作。學校要求全體教職員工在集中學習法律知識的基礎上，利用其他時間自學《憲法》、《教師法》、《教育法》等與切身權益和教育教學有關的法律法規。

　　5、積極推進依法治校，不斷加強我校的行風建設

　　我校健全了校長負責制，校長做到依法行政，實行科學民主管理策略，善于傾聽群眾的呼聲，積極采納合理化的意見建議，實行了校務公開。全面推行教育行政執法責任制，加快依法施教、依法治教的進程，有效地增強了責任意識，強化了民主監督。認真執行工作報告制度，正確履行工作職責，定期向上級主管部門報告我校推進依法治校、落實法治建設活動情況。在平時工作中，堅持依法治校，全面推進法治校園創建工作，制定各項規章制度，落實學校各行政部門工作責任制。為促進教學人員格盡職守，公正執法，依法行使職權，我校考核領導小組，考核采取查看記錄、聽取匯報、民主測評、部門互評等形式，重點檢查規范性文件的合法性，法律、法規、規章的執法情況，具體行政行為的合法性與適應性，履行法定職責及其互相配合情況等。在考核過程中嚴格執行考核獎懲制和行政工作過錯追究制，有效地促進了依法行政的`公正。樹立了良好的教育行風新形象。

　　三、采取多種形式，大力開展學生法制教育

　　1、始終堅持法制副校長制度。

　　我校聘請了祁各莊派出所黃振宇指導員擔任我校法制副校長，定期舉辦法制報告會。法制副校長多次來我校作法制教育報告，通過他們豐富的法律知識，結合發生在青少年身邊的真實案例，深刻分析其形成原因，告誡青少年學生應該吸取的深刻教訓，為廣大師生上了一堂又一堂生動的法制教育課，起到了很好的警示教育作用。

　　2、堅持經常教育和集中教育相結合。

　　我校通過學期工作計劃、月工作計劃和每周工作安排層層落實法制教育內容。利用周一升旗儀式、班會、學生集會等形式進行經常性教育。還利用節假日對學生有針對性的進行教育，如中秋、國慶長假、元旦假期等，對學生進行社會治安方面的法制教育，防止部分學生受社會不良少年的誘惑和影響。每逢重要法制宣傳日對學生進行重點法律知識教育。通過身邊案例，進行具體生動的法制教育，極大的教育了廣大學生，進一步增強了學生學法、守法的自覺性和主動性。

　　3、堅持常規教育和特色教育相結合。

　　常規的法制教育如老師講課、學生討論、總結交流、黑板報、學習園地、學生法治小報等形式。此外我們還采用一些特色的法制教育形式，開主題班會，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們各種形式宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》以及一些交通安全法規等，收到了事半功倍的教育效果。

　　我校還組織學生開展了、“珍愛生命安全出行”、“珍愛生命預防溺水”等教育活動。為鞏固法制教育成果，班主任老師還在學生中開展了“喚醒學生責任感，讓學生有一顆感恩心”的系列班會教育活動，在這項活動中第一次讓學生認識到我要成功，我要為我自己負責任，我是社會的成員、我是家庭的成員、我是學校班級的一員，我是獨特的自己，我要為社會、家庭、學校、班級負責任。組織學生學習相關法律法規、校紀校規，讓學生學會遵守法律和規則，學會服從。

　　4、堅持課堂教育與課外教育相結合。

　　學校法制教育工作制度 6

　　20xx年是實施“十三五”規劃的第一年，也是“六五”普法的啟動年，根據上級工作部署，為進一步提高我鎮教師和青少年兒童的法律素質，全面推進依法行政、依法治教、依法治校、依法施教工作，切實做好“十二五”期間普法及依法治理工作，努力推進“六五”普法規劃的全面實施，結合我校教育工作實際，特制定以下工作規劃。

　　一、指導思想和主要目標

　　（一）指導思想：以x x 理論和“xx”重要思想為指導，深入貫徹落實****，緊緊圍繞我市“十三五”規劃確定的目標任務，堅持普法與依法治理相結合，深入開展法制宣傳教育活動，進一步提高全體師生的法律素質和法治觀念，全面推進學校管理的法治化進程，為促進全鎮教育事業健康發展，辦人民滿意教育，構建和諧社會營造良好發展環境。

　　（二）主要目標：通過組織實施我校“六五”普法規劃，進一步向全鎮廣大師生宣傳普及憲法和法律知識，不斷提高教師、學生的法律意識，提高法律素質，樹立法治理念，使教育行政管理由依靠行政手段轉向運用法律手段依法行政，依法管理教育工作；使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模；為使青少年學生成為學法、知法、守法的社會主義建設者和接班人奠定基礎。進一步強化以建立健全學校安全責任制和責任追究制為主要內容的一系列管理制度，使學校安全責任事故逐年減少。全面推行政務公開、校務公開，自覺接受有關部門和社會監督，使學校管理步入法治化軌道。

　　二、主要任務

　　（一）深入宣傳普及憲法和國家基本法律知識。突出抓好憲法學習宣傳，廣泛宣傳憲法的基本內容和精神實質，努力提高教師、學生的憲法意識，引導教師、學生崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權威。加強黨和國家關于民主法制建設理論、方針和政策的學習宣傳，加強國家基本法律制度的學習宣傳，培養青少年民主法制觀念、愛國意識，增強廣大師生崇尚法律、遵守法律，依法行使權利和履行義務，依法規范行為的自覺性。

　　（二）深入開展社會主義法治理念教育。組織廣大黨員干部重點開展社會主義法治理念教育，牢固樹立并自覺踐行依法治國、執法為民、公平正義、服務大局、黨的領導理念，進一步明確“什么是社會主義法治國家”和“怎么樣建設社會主義法治國家”，切實提高黨員干部的政治意識、大局意識和民主法治意識，帶頭依法辦事，正確行使權力，依法履行職責，做學法用法的表率。

　　（三）深入學習宣傳教育法律法規和與教育相關的法律法規。依法維護公民平等受教育的權利，依法維護學校教育教學秩序，依法維護廣大教師的合法權益，嚴格規范辦學行為，及時查處違規辦學、違規招生、違規收費、廣告欺詐等不法行為。深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》和未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、食品衛生法、環境保護法、刑法、道路交通法、消防法、社會治安管理處罰法等與未成年人教育有關的法律法規。通過學習宣傳，為青少年學生走上社會后成為合格的公民打下良好基礎。

　　（四）深入推進依法行政和依法治校。各校要建立教育行政執法責任制和執法違法責任追究制，忠實履行法定職責，堅持政務公開，程序規范，結果公正，從制度上預防、減少違法或不當行政執法行為及行政不作為的行為發生，保證學校及其工作人員正確、高效的實施行政行為，促進依法行政。學校要建立健全安全責任制和責任追究制，堅持校務公開，依法治校，切實維護學校廣大師生的合法權益。

　　（五）深入開展依法治理，自覺接受監督評議。各學校要采取措施保證依法治理工作有序開展，要自覺接受人大、政協和人民群眾的監督，完善和堅持黨風廉政建設責任制度，把加強教育監督和社會治安綜合治理、精神文明建設、師德師風建設等工作有機結合起來，定期進行檢查評估，積極開展多層次的監督評議工作，保障各校的依法治理工作真正落到實處。

　　三、普法對象和要求

　　（一）普法對象

　　重點是學校領導、教師和青少年學生。普法教育要針對不同的對象，確定不同的內容，運用不同的方法，創造性地開展工作。普法宣傳教育重在實效，切忌形式主義。

　　（二）工作要求

　　1、大力開展青少年普法教育

　　第一，加強青少年學生的普法宣傳教育，著力培養法制觀念。各校要在總結 “五五”普法經驗的基礎上，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。

　　青少年學生是普法宣傳教育的重點對象，要充分發揮課堂教育主渠道作用，根據不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，把青少年學生品德教育與法制教育結合起來，突出憲法教育，使學生了解黨和國家關于民主法制建設的基礎理論和常識，培養民主法制觀念、公民意識、愛國意識；通過有關法律法規教育，使青少年學生養成依法享有權利、履行義務，自覺依法規范行為，遵守法律、崇尚法律、依法辦事的精神。結合學生實際，把課堂教學與課外教育，社會實踐、模擬法庭、法制講座、法律知識競賽、法律咨詢等活動結合起來，把刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、食品衛生法、環境保護法、道路交通法、消防法、社會治安管理處罰法以及網絡教育等應急避險、國防教育、疾病預防等知識融入學校法制教育中。將品德教育與法制教育結合起來進行，對小學生要注重進行法律啟蒙和法律常識的教育，培養自我保護意識，提高分辨是非的能力，養成守法習慣。各學校的法制宣傳教育要做到內容豐富、形式生動活潑、易于為學生所接受，如舉辦講座、開展法律知識競賽、開設校園法制教育園地、請失足悔改人員現身說法等，確保教育效果。

　　第二，做好“四落實”，建立學校法制教育課程體系。要全面落實學校法制教育的教材、課程、師資和經費，建立全面、系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。

　　第三，拓展普法空間，建立和完善學校、社會和家庭“三位一體”法制宣傳教育網絡。要不斷豐富學校法制教育的內容，創新教育形式和手段，增強青少年法制教育的互動性、趣味性和感染力，提高普法教育的質量與效果。要積極開辟法制教育第二課堂，舉辦法律知識講座與競賽、法律知識演講與表演、模擬法庭、“12·4”全國法制宣傳日以及開展校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動，努力營造學法用法氛圍；充分利用青少年法制教育基地和各種教育資源，開展豐富多彩、寓教于樂、參與性強的校外法制教育實踐活動；充分利用校園廣播、學校電視、校園網、校報校刊、黑板報等多種陣地，加強法制宣傳教育。要建設家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡，依托家庭、社區（村委會）、街道開展青少年法制教育，營造有利于青少年學生健康成長的社會環境。

　　2、切實提高學校領導和教師的法治觀念和法律素質。

　　第一，加大對學校領導特別是校長的法律培訓，提高依法治校的意識和能力。各學校的校長要帶頭學習法律知識，樹立依法治校的觀念，切實提高依法管理學校事務的能力。法制教育要作為校長培訓和任職的必修內容。中心學校要把校長學習和掌握相關法律知識的情況作為年度考核和任用考察時的重要內容。要把學校依法治校情況作為評估學校辦學水平和實施素質教育情況的重要指標。

　　第二，加強教師的法制宣傳教育，提高教師職業道德修養和依法執教的自覺性。增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓制度，將法制教育列為必修課或者考核內容，組織教師系統學習、掌握基本的`法律原則和各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識，保證學時、學分，并將學習成績記入教師繼續教育證書。廣大教師要把法律學習與師德修養相結合，嚴格遵守職業道德規范，牢固樹立以人為本、愛崗敬業和為學生、家長服務的觀念。

　　第三，大力加強法制教育專兼職教師的培訓。把法制課師資培訓納入教師統一培訓中，可采取“送出去，請進來”、脫產辦班、專題輔導、舉辦講座研討會、交流會等多種有效措施開展對法制課骨干教師的培訓。各學校繼續做好聘請法制副校長或法制輔導員制度，進一步明確法制副校長、法制輔導員工作職責，建立法制副校長培訓和考核制度。法制副校長或法制輔導員每月至少在學校工作半天，每學年應向原單位作一次學校法制工作的專題述職，充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用。

　　四、工作步驟和安排

　　本規劃從20xx年開始實施，到20xx年結束，分三個階段推進：

　　（一）宣傳動員階段（20xx年下半年）。根據本校實際情況，研究制定本校“六五”普法規劃，做好宣傳、動員和組織工作，營造良好的法制宣傳氛圍。

　　（二）組織實施階段（20xx年至20xx年）。依據規劃確定的目標任務和要求，結合實際，制定年度普法計劃和階段性目標，明確學習任務和學法過程，認真組織實施，做到有計劃、有重點、有心得、有記錄，確保規劃全面貫徹落實，務求實效。

　　（三）考核驗收階段（20xx年）。依據規劃確定的目標任務和要求，對 “六五”普法規劃實施情況進行自查，做好查漏補缺和總結驗收工作，并對普法工作組織考核驗收和評比，考核驗收的主要內容：普法工作人員、經費及裝備的落實情況；普法規劃制訂，落實情況；領導的學法筆記和普法宣傳情況；學習情況、普法工作的檔案管理情況；學校法制宣傳教育工作目標責任制考核情況；學用結合，依法治理情況等。

　　五、組織領導和保障措施

　　（一）加強組織領導。成立“六五”普法領導小組，負責制定并領導學校開展法制宣傳教育第六個五年規劃的實施方案，決定“六五”普法工作中的重大事項，高位推進“六五”普法規劃全面實施。

　　（二）強化協調配合。建立健全分工負責、協調配合的普法教育工作機制。要充分發揮各類媒體和報刊的陣地作用，廣泛宣傳教育系統普法依法治理工作的先進典型經驗，共同構建普法教育的社會網絡。

　　（三）完善考評體系。進一步完善普法依法治理目標管理、任務落實、組織保障、工作成效等評估考核指標體系，適時組織對規劃實施情況進行年度考核、階段性檢查和專項督查，不斷健全完善科學的普法依法治理工作評估考核和激勵、獎懲機制，推動普法依法治理工作不斷創新、科學發展。

　　（四）落實經費保障。要把普法依法治理工作經費列入年度預算，根據本校實際情況，制定合理的普法依法治理工作經費保障標準，并安排相應經費，保證普法教育工作正常開展。

　　（五）重視理論研究。要深入基層、深入實際開展經常性調查研究，及時把握普法依法治理工作發展規律，不斷更新工作理念，創新方式方法，完善工作機制，創優普法效果，推動普法依法治理工作與時俱進、科學發展。

　　學校法制教育工作制度 7

　　為預防和減少青少年違法犯罪，引導青少年自覺養成遵紀守法的行為習慣，樹立社會主義法治理念和法治意識，根據區、校“六五”普法規劃，制定本制度。

　　第一條要構建學校、家庭、社會 “三位”一體參與的青少年法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，預防和減少青少年違法犯罪。

　　第二條學校要結合科學文化教育，根據實際制訂青少年法制教育計劃，加大青少年法制教育的經費投入，保障青少年法制教育工作的有效運轉。

　　第三條學校是青少年法制教育的主陣地，轄區各學校要建立健全法制教育的組織領導機構，制定學校法制教育工作規劃和年度工作計劃，明確專人負責，實現計劃、教材、課時和師資的“四落實”，法制教育課每學期不少于4個學時。

　　第四條要配齊法制副校長、法制課教師、法制輔導員，強化師資培訓。要聘任政治覺悟高、工作責任心強、業務水平精、宣講能力強的優秀政法干部擔任法制副校長和法制輔導員，強化管理、培訓、考核工作，開展法制教育和校園周邊環境的綜合治理工作。

　　第五條要積極開辟第二課堂，通過組織法律知識競賽、開展有獎征文、模擬法庭、警示教育等生動直觀、形式多樣、寓教于樂的法律知識實踐活動，指導、鼓勵和幫助青少年在實踐中增長法律知識，提高學法成效。

　　第六條共青團、少先隊要發揮家長在青少年法制教育中的獨特作用，協助成立家長學校，家長學校要定期舉辦法制講座，對學生家長進行法制教育。

　　第七條要聯合相關部門建設社區青少年法律學校，組織青少年開展多種形式的德育教育和法制宣傳教育并做好兩者的結合，為青少年健康成長營造良好環境。

　　第八條要積極創建青少年法制教育示范基地，充分發揮少年法庭、勞教所等青少年法制教育基地的作用，為青少年社會實踐活動提供法制教育場所。

　　第九條引導學生文明上網，凈化網絡空間，利用網絡開展法制教育，最大限度地消除網絡不良內容對青少年學生的'負面影響。

　　第十條深化依法治校工作，建立依法治校領導機構。建立健全教育管理和規范學生行為的規章制度，加大對學校周邊治安環境集中整治力度，深入開展平安校園活動。

　　第十一條建立中小學法制教育監督檢查制度。綜治、教育、司法、共青團等單位和組織要把協同開展在校學生法制教育，凈化學生學習、生活環境作為重要的監督檢查內容，進行定期和不定期的監督檢查。

　　第十二條要加強對有不良行為的青少年、社會閑散青少年等特定群體以及農村留守兒童的法制宣傳教育，重點開展青少年權益保護、預防和減少青少年違法犯罪等法律法規的宣傳教育。

　　學校法制教育工作制度 8

　　1、學校成立法制教育領導小組，確定法制輔導員，負責學校普法工作。法制教育領導小組負責制定計劃，布置工作，檢查執行情況，總結工作，做好記錄。

　　2、法制教育領導小組應組織教職工認真學習法律、法規知識，依法治校，依法執教。按時完成上級部門布置的各項關法制教育的任務，并有突破和特色。

　　3、法制教育領導小組每學期應利用校會、班會、團隊活動、廣播站、電視臺、宣傳欄、小報、講座等形式定期向學生宣傳校規、《治安管理處罰條例》、《道路交通管理條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《國旗法》等法律法規內容，做好普法工作。每學期組織法制知識講座不得少于6課時。

　　4、法制教育領導小組應多開展“爭做遵紀守法的好學生”等活動，每學期至少開一次“遵紀守法”等為主題的`班團會活動。

　　5、法制教育領導小組每學期請派出所、交警隊、消防隊、學校法律顧問等單位的同志，對學生進行防騙、防拐、防火、防盜、防毒等法制教育，增強學生的自我保護能力。

　　6、法制教育領導小組要做好有問題學生的幫教轉化工作。設立品行有問題學生檔案、跟蹤記錄，并采納幫教措施等。

　　學校法制教育工作制度 9

　　為了全面貫徹落實法制宣傳教育的工作任務，普及法律法規知識，著力增強教職員工的法制意識，根據本校實際特制訂以下法制宣傳教育工作制度。

　　1、建立有校長室、黨支部、部門負責人參加的法制宣傳教育工作領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責本校法制宣傳教育工作。

　　2、領導小組辦公室負責本校區法制宣傳教育落實工作，研究提出每年的法制宣傳教育工作意見和工作計劃；組織實施普法活動；進行普法工作的經常性督促檢查，及時發現問題，提出改進意見；配合上級組織對本校區法制宣傳教育工作的檢查、指導等。

　　3、領導小組成員依據普法規劃和工作分工，組織實施日常的普法活動；根據實際情況和群眾反應，及時提出合理化建議，改進普法工作形式，增強普法活動的針對性；積極參與上一級組織對本校普法工作的'檢查、指導，聽取意見和建議，及時改進有關工作等。

　　4、領導小組定期研究、部署普法工作。每年不少于2次，原則上定為上半年、下半年各1次。

　　5、普法工作的重點要把學習法律法規知識列入年度學習計劃，按照上級統一要求抓好普法學習并完成規定的學習內容。

　　6、每年進行2次以上普法工作檢查、督促活動，對已經學習的法律法規，必要時進行抽查、考試，以促進普法工作的開展，增強普法活動的實際成效。

　　7、要充分利用有限條件，建立并抓好普法宣教陣地，要根據需要，適當投入，選購普法書籍，訂閱法律法規報刊雜志、資料，征訂有關普法教材。要積極參加社會宣教活動，義務宣傳普法知識。

　　學校法制教育工作制度 10

　　按照依法治國、科教興國的要求，學校法制教育工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業接班人為目的，以增強學生的法律素質，提高遵紀守法的自覺性、有效地預防學生違法犯罪為重點，廣泛深入地開展法制教育，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的現代化建設的合格人才，特制定本制度。

　　一、建立健全的現代學生法制教育體系，完善在校學生知識結構，使法制教育成為各學校的必修課內容。

　　二、成立未成年人保護工作領導小組。

　　三、配備法制副校長。聘請派出所民警為學校法制副校長，負責對學校師生的法制宣傳教育工作。

　　四、將法制教育納入教學計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。

　　五、按照不同學齡階段的目的要求，有針對性地開展法制教育，以《青少年法制教育讀本》為基本教材，重點學習憲法、國旗法、國徽法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法，義務教育法等與學生學習生活相關的法律知識。

　　六、各學科滲透法制教育對學生進行法律啟蒙教育，運用生動、形象的教學方式，寓教于樂，潛移默化地向學生普及有關法律的'基本常識，培養他們的愛國意識，交通安全意識，自我保護意識以及分辨是非的能力，從小養成遵紀守法的好品德。

　　七、法制教育著重進行社會主義民主與法制觀念教育，增強小學生用法守法意識，進行預防未成年人犯罪教育，使學生明辨是非，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少犯罪行為。

　　八、大力組織生動活潑、形式多樣的法制教育實踐活動。

　　九、有計劃、有針對性地對法制課教師進行法制知識培訓，將教師學科滲透法制教育培訓納入教師繼續教育培訓計劃。

　　十、加強社會治安綜合治理工作，落實預防學生違法犯罪的各項措施，整治校園周邊環境，深入開展創建安全文明校園活動，切實保障師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環境。

　　十一、學校電教室，廣泛開展在校學生網絡知識培訓普及活動，利用網絡開展法制教育，提高學生自我保護意識，最大限度地消除網絡不良內容對學生的負面影響。

　　十二、做到“四個一”，即上一堂法律知識課，舉辦一次法制報告會，開展一次學法用法實踐，開辟一個法制宣傳專欄板報，使在校學生受教育面達100%。

　　十三、嚴格執行上級有關政策、法規，堅持“督、導、查”，指導和協助學校搞好法制教育工作。

　　十四、建立警校聯系制度，做到民警承諾“維護校園周邊環境，保障正常教學秩序”。

　　十五、發現校內不安全、不穩定的現象，及時與法制副校長取得聯系，采取措施共同解決。

　　十六、認真做好聯系記錄、活動記錄及年度總結。

　　十七、嚴格執行法制教育計劃，堅守工作崗位，按時對學生進行法制教育。十八、定期召開學校安全教育工作會議，布置檢查、督促及研討安全工作。十九、教職員工有權考核學校安全工作，并提出建設性意見。

　　二十、向社會廣泛宣傳，提高廣大群眾的法制觀念，依法治校。

　　學校法制教育工作制度 11

　　為認真貫徹落實教育部、司法部、中央綜治辦、團中央《關于加強青少年學生法制教育工作的若干意見》和我市“六五”普法規劃的要求，結合我校實際規定如下:

　　一、全校學生都要認真學習法律知識，積極參加學校和社會組織的法制教育活動，不斷提高法律意識，增強法制觀念。

　　二、學校要制定好課堂法制教育計劃，保證計劃、課時的落實。每學期法制教育課時不得少于10課時。

　　三、將《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《教育法》《義務教育法》等一些與青少年學生相關法制教育內容要列入思想品德課教學內容中。

　　四、全校老師實行培訓上崗制度。由各班班主任擔任學校青少年學生的法制教育任務，其它學科的老師要將法制教育的內容與課堂教學相結合，實現法制教育的目的'，力求使課堂法制教育具有針對性，生動活潑，便于學生接受。

　　五、要充分發揮兼職法制副校長的作用，組織和開展多種形式的法制教育活動，預防和減少青少年違法犯罪。

　　六、學校開辟法制宣傳欄、張貼法制掛圖、播放法制教育影片等形式宣傳基本法律常識。通過開展班隊活動等引導和保障青少年學生健康成長。

　　學校法制教育工作制度 12

　　法制教育是學校德育工作的一個組成部分，其目的在于增強學生的遵紀守法的觀念，初步明確一個公民應具有的權利和義務，掌握一定的法律知識，初步具備應用法律來保護自身權益的能力及自覺維護法律尊嚴的意識。為了使我校法制教育逐步實現規范化、制度化。特制定法制教育制度，望各部門及全體師生遵照執行。

　　一、建立健全學生法制教育組織機構。建立由學校領導班子成員、班主任老師、思想品德課教師等組成的法制教育領導小組，制定例會制度，定期研究解決法制教育方面的問題，做好計劃、組織、檢查指導和總結表彰工作。

　　二、法制教育要與行為規范教育相結合。分管領導、班主任要在每學期開學初的九月和三月，“行為規范落實加強月”活動中，根據年級、班級具體情況，進行有針對性的遵紀守法教育，可采用法制教育主題班會、專題講座、討論、座談等形式。

　　三、法制教育要與課堂教學相結合。各科教師尤其是相關學科要有意識地把法律知識有機地滲透到教學之中，對學生進行《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》《交通法》等法律知識的'宣傳教育，思想品德課在系統講授法律知識的基礎上，力爭在每學年的第二學期舉辦一次“青少年犯罪案例分析和違反治安條例與犯罪的區別分析”的專題講座。

　　四、法制教育要和各項活動相結合。新生要結合入學教育，進行加強法制觀念遵守校紀校規的教育；每學年由各校負責，利用藝術節組織一次“模擬法庭”的表演；每學期出一次法律知識宣傳板報，并通過廣播向學生介紹《國旗法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律基本知識；利用升旗儀式，每學期最少安排一次有關法制教育方面的講話；利用家長學校講座，對家長重點進行《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳教育。