給家長的一封信

時間：2022-03-17 10:37:20 書信我要投稿

給家長的一封信合集15篇

　　在生活、工作和學習中，說到書信，大家肯定都不陌生吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的給家長的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給家長的一封信合集15篇

給家長的一封信1

　　寫了四封給中國學生的信后，許多學生問我：“開復老師，你為什么不寫一封信給我們的父母呢？作為一個父親，你可以分享你教育子女的理念和經驗。”

　　作為一個熱衷教育的父親，我確實有不少教育孩子的經驗。但對這封信我一直有些猶豫，因為我不是這方面的專家。在好幾位同學的多次鼓勵下，我逐漸意識到了寫這封信的重要。我問他們：“如果寫一封信給你們的父母，你們會希望我說些什么呢？”他們說：

　　“告訴我們的父母：我們長大了，真的可以照顧自己。就讓我們自己闖一闖，哪怕是碰碰釘子也好。”

　　“告訴我的父母：你們對我的期望好高，我總是達不到，總覺得對不起你們。我希望你們能夠接受一個平凡的我。當你們看到我已經盡力而為時，能不能鼓勵鼓勵我？”

　　“告訴我們的父母：我不想做一個讀書的機器，我想找到自己的興趣，希望你們能支持和理解我。”

　　“告訴我們的父母：我真的好想和你們成為朋友，但我不知道該如何開口。”

　　聽了這么多充滿熱情和期望的話，我提起了筆。我想寫出我對家庭教育的真實想法，想與大家分享我的教育理念，想幫助那些平日里疏于交流的父母和孩子，為他們搭起一座溝通的橋梁。其實，教育孩子這件事并不是很難，我們只需要把握這樣一個最基本的原則：

　　培養一個懂事明理、善于學習、自主獨立、自信積極、快樂感性的孩子；然后和他成為無所不談的朋友。

　　中國廣大的家長朋友們，我希望和你們進行真誠而深入的交流。在教育孩子方面，你們可能比我有經驗，也有很多好的方法。我并不強求你們認可我在這封信中談到的方法和理念，而是希望你們知道，你們的孩子有許多發自內心的話想告訴你們。如果有時間的話，你們最好能和孩子們面對面地談一談。如果這封信能夠讓一些家長知道孩子們藏在心底的話，能夠讓家長和孩子們彼此溝通和理解，甚至成為無所不談的“朋友”，那么，我寫這封信的目的也就達到了。

　　培養懂事明理的孩子

　　中國人總是把“聽話”當做一個好孩子的必備條件。但是我希望我們的孩子不要只做聽話的孩子，而是要成為懂事、明理的孩子。聽話的孩子可能只會盲從他人，而不見得知道為什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他們會在父母講的話有道理時百分之百地服從，在父母的話不完全正確時則會與父母主動討論、交流——這樣的孩子才是既尊重父母、又堅持原則的好孩子。

　　雖然我相信啟發式教育的優越性，但我同時也相信嚴格管教的必要。孩子們的成長既需要啟發，也需要紀律和規矩。他們既需要培養自信，也需要學習如何自省。

　　關于“規矩”，我總結出了四條定律：

　　定好規矩，但首先要把與規矩相關的道理講清楚，不能盲目地要求孩子服從；

　　在規矩的限制范圍內，孩子有完全的自由；

　　違背了規矩，孩子將受到預先講好的懲罰；

　　規矩越少越好，這樣才能發揮啟發的功效。

　　另外，父母應盡量抓住每一個“機會教育”——生活中隨時可能出現的，可借以教導孩子、幫助孩子的小事——的時機對孩子進行教育。但應當在教育中多用正面的例子，少用負面的例子。比如，如果你想教孩子“見到長輩要主動起立打招呼“，那你自己就必須每次都做到。做父母一定要以身作則。如果對孩子的要求很嚴厲，但自己卻沒有首先做到，這樣是不能贏得孩子的尊重和信服的。

　　尤其在人格塑造方面，家長一定要以身作則。例如，對孩子進行誠信教育，培養他們的獨立人格和思想時，家長個人的表現會直接影響到孩子的行為和成長。所以，除了用榜樣或故事（而不要用說教！）來教導孩子以外，家長還要時刻提醒自己，不要做出與自己所倡導的行為相反的事情。

　　在人格塑造方面，有的家長本身對價值觀的選擇就很迷茫。比如在如何對待誠信、正義等問題方面，因為現實生活中存在相當多的矛盾和負面的例子，家長自己可能也不是特別堅定。如果把這樣的思想傳遞給孩子，他們就很難擁有正確、堅定的價值取向，當他們走向社會后，就很容易在現實面前感到迷茫和困惑。所以，我覺得有必要提醒中國家長，教育孩子時，眼光要放長遠些。中國已經走上了國際舞臺，我們要用國際化的思維方式和價值觀念判斷生活中的現象，不要被一些負面的例子所干擾，不要做負面的事情，更不要向孩子灌輸負面的思想。

　　好的父母能為孩子創造寬松的成長環境，他們只是在孩子碰到困惑時才給以建議和幫助，他們更善于引導孩子，善于和他們溝通，而不是強加給孩子某種期望或價值觀。

　　培養善于學習的孩子

　　在今天這個“應試教育”的學習環境里，我們很難完全忽視孩子們的課業成績。但是，孩子在這樣環境里面臨很大的壓力，我們需要更多地體諒他們，不要總是將一些不切合實際的目標加在他們身上，更不要有這樣的想法：“自己沒有實現的理想，一定要在孩子身上實現，而不管他們愿不愿意或有沒有天賦。”太高的目標或不合理的期望都只會給孩子太大的壓力，讓孩子產生對不起父母的愧疚感。因此，家長不要把孩子的學習成績看得太重，只要他們盡了力就好；不必總要求孩子考第一，只要今天比昨天有進步就可以了。其實，對孩子來說，打好基礎和真正掌握學習方法遠比學習成績更重要。

　　家長應盡量將自己的期望合理化。可以要求孩子每次都做得比上一次好一點，讓他們慢慢進步。如果看到不合理的或不切實際的目標，孩子可能很早就放棄了。

　　家長應盡量把自己對孩子的要求轉變成對孩子的建議。當然這并不是說要放任孩子自己去闖，也不是說要放棄履行家長的約束權，而是要盡量正確地引導孩子。

　　家長不要拿自己的孩子和別人的孩子比。這樣只會培養孩子片面的競爭心理，對他們步入社會后必須參與的團隊合作將是個不小的障礙。

　　對孩子還說，學習時不要只重視書本里的死知識。在《做最好的自己》一書中，我曾解釋過四種學習的境界：

　　境界一、熟能生巧：在老師指導下學習，掌握課本上的內容，知道問題的答案；

　　境界二、舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學習的方法，能夠舉一反三，知其然，也知其所以然；

　　境界三、無師自通：掌握了自學、自修的方法，可以在沒有老師輔導的情況下主動學習；

　　境界四、融會貫通：可以將學到的知識靈活運用于生活和工作實踐，懂得做事與做人的道理。

　　作為父母，我希望大家能夠把握每一個機會，幫助孩子提升學習的境界，幫他們從死記硬背升華到融會貫通。

　　家長應鼓勵孩子去圖書館和網絡中學習和獲取知識。現在的網絡是不折不扣的知識海洋，其中有最好的學習英語的互動工具，有美國麻省理工大學的所有課程，有“開復學生網”這樣的學生互助社區，對孩子們的成長很有幫助。當然，網絡中也有很多負面的誘惑，所以，家長最好能經常告訴孩子在網絡上學習的正確方法。

　　家長應鼓勵孩子為了學習而學習，而不只是為了分數而學習。比如，有一次我女兒考試時，有一道題她認為做對了一半，但卻被判全錯。當時，我要她去問老師，但她不愿意去，因為老師肯定不會給她加分。我就利用這個機會告訴她，去問老師的目的是學習知識，和老師討論解題的正確方法，而不是為了加分，因為分數并沒有那么重要。

　　家長應鼓勵孩子自己動手，鼓勵他們用剛剛學到的知識解決實際問題，讓他們知道學習是有用的，而不是為了考高分。大家也許都記得，在學習時背誦歷史年代或數學公式時是多么的枯燥！如果學了知識而不加以使用，那么，死記硬背的東西就會早早地還給老師。我建議家長朋友們在不影響孩子正常學習的前提下，和孩子們一起做一些“實踐中的學習”。例如，我的孩子學指數的概念時，我們讓她拿一個銀行存折來計算利息，當她看到利息一年一年以指數的方式累積下來，最終可能變成一大筆財富時，她對指數的理解就不再只停留在書本的層面上了。當她學習美國歷史時，我讓她做了一個生動的作業：用電腦動畫和我們倆“生動”的配音，重現美國歷史的一個片斷。有一句格言說：“我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。”在教育孩子的過程中，這句話真的非常有效。

　　其實，最重要的還是要啟發孩子主動地對自己的學習負責。在我的孩子成長的過程中，我會和老師配合，幫助孩子自己設定學習的目標，自發地對自己的學習負責。我大女兒上中學時，每半年學校都會要求學生設定一個學習目標，半年后衡量有沒有達到。以前我女兒比較害羞，課堂上有些問題沒有聽懂也不敢發問。所以她就在我的幫助下訂了一個目標：每天上課時一定要發問，把不懂的問題搞清楚，每天下課時衡量自己是否做到。后來，她每天都可以實現這個目標，但她發現，除了提問題以外，自己上課不愛參加大家的討論。于是，在設定下一個目標時，她就要求自己每天至少參加一次討論。

　　培養自主獨立的孩子

　　在中國，父母對孩子的關愛特別深，生怕孩子受一點傷害。所以他們對孩子更多的是保護，卻不敢放開手腳，讓孩子自己去體驗成長。這種做法會讓孩子有很大的依賴性。也有些父母總喜歡幫助孩子設計人生規劃，但這通常會使孩子們忽視了自己真正的興趣和愛好，喪失了自主選擇的權利。

　　二十一世紀將是“自主選擇”的世紀。著名的管理學家彼得·德魯克（Peter Druker）指出：因為信息時代取代了工業時代，世界處于平等的、無國界的競爭和放權、自由的管理模式之中，“未來的歷史學家會說，這個世紀最重要的事情不是技術或網絡的革新，而是人類生存狀況的重大改變。在這個世紀里，人將擁有更多的選擇，他們必須積極地管理自己。”

　　其實，無論孩子對父母如何依賴，進入大學或進入社會后，他們都必須自己決定自己的職業，自己的老師，自己的老板，自己的公司，決定是創業還是在公司工作，是學理工還是學商貿……他們每一天面臨的都是選擇，他們最需要的是獨立自主、責任心、選擇和判斷的能力。一個孩子如果長大了還只會背誦知識，被動地服從別人，或等著別人幫他做決定，那他在進入社會后，就算不失敗，也不會被人們重視的。你的孩子要在這樣的社會里生存、競爭并取得成功。所以，他必須擁有自主選擇的能力。

　　有一次，Google的創始人謝爾蓋·布林（Sergey Brin）和拉里·佩奇（Larry Page）接受電視媒體的采訪。記者問他們，你們的成功應歸功于哪一所學校。當時，他們并沒有回答斯坦福大學或密西根大學，他們的回答是——蒙臺梭利小學，因為那所小學自由自在的學習方式，沒有任何消極輸入的教育理念為他們的獨立自主打下了良好的基礎。在蒙臺梭利的教育環境影響下，他們學會了“自己的事，自己負責，自己解決”。是這樣的積極教育方式賦予了他們勇于嘗試、積極自主、自我驅動的行為習慣，為他們帶來了令世人矚目的成功。

　　那么，該如何培養孩子自主選擇的能力呢？我在這里提出五個“要”和五個“不要”：

　　要教孩子“自己想辦法”。從小讓孩子自己去解決自己的事務。要讓他們明白，任何人都別想推卸責任，讓別人替他們預先規劃或收拾殘局。要讓他們在失敗中學習，不要什么都幫孩子做。可以幫助孩子分析失敗的過程，幫助他們更好地自省，可以告訴他你會怎么做，以提高孩子的判斷力。

　　要把選擇權留給孩子，讓孩子成為自己的主人。雖然你很確定該怎么做，但是你應該給孩子一個選擇的機會，讓他學習獨立決定。他從自己的錯誤中學到的東西將比從你的正確指導中學到的多得多。要讓孩子知道：有些事情父母可以提供意見，但最后的決定還在于你自己；而且，隨著你的長大，這些事情會越來越多。我記得我5歲時，父母要我讀幼兒園，但是我想讀小學，于是他們把選擇權給了我：“如果能考上，就讓你讀。”這件事我會終身記得，因為那時我第一次知道一個5歲的小孩居然有選擇的權利。我特別珍惜這個選擇，于是我努力讀書，真的考上了我想上的學校。

　　要培養孩子的責任心。多指導，少批評。臺灣作家劉墉說：“以前我也對兒子的事安排得面面俱到，但后來我發現這其實培養了他做事不負責任的習慣。而且父母的過度包辦，也讓孩子變得沒有禮貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，最好從正面與孩子溝通——例如：應當說“你的責任是把自己的房間整理干凈”，而不是“你的房間又亂七八糟了”。當孩子沒做到時，讓他自己認識到自己負責的重要性。

　　要培養孩子的好奇心，不要什么都教他們。讓他自己去試，失敗也沒關系。

　　要信任孩子。信任比懲罰更能夠激起責任心。在微軟亞洲研究院中，童欣以凡事負責而聞名。他小時候在學校犯錯后，他的媽媽甚至沒有一句責備的話。“這件事情已經過去了。”她的媽媽會看著兒子驚恐的眼睛，語氣溫和地說：“你過去是一個好孩子，以后還會是一個好孩子。”童欣后來回憶說：“那個晚上，媽媽給了我最好的禮物，讓我一輩子都受用不盡。”

　　不要用太多規矩限制孩子的自由，要讓孩子去做他自己喜歡做的事，讓他們有一片發揮的天地。如果你有顧慮，可以用“共同決定”的方法引導他。例如，孩子喜歡玩電腦，你最好不要說“不準玩電腦”，而應該告訴他，如果你的成績足夠好，或是功課做完了，就可以玩電腦，但是一周只能玩兩個小時。應該把每一個“否定”變成“機會”，把自主權從你身上轉移到孩子身上。這樣不但能培養孩子的獨立性，也會讓孩子為了自己的興趣而更加努力地做那些“必須做”的事。

　　不要懲罰失敗。可以懲罰懶惰、依賴、逃避、不負責任等不良行為，但是不要懲罰失敗。失敗是幫助人進步的必要的學習過程，懲罰失敗可能會挫傷孩子的積極性和創造力。要鼓勵孩子在失敗中成長，在失敗中堅強起來。

　　不要說教。如果孩子相信了你的說教，他可能會失去判斷力；如果孩子不相信說教，他可能會叛逆，或不信任你。

　　不要生活上凡事都包辦代替，應放手讓孩子自己做事情。這除了可以培養孩子的獨立能力以外，也可以增加他們的責任感和自信。

　　不要過多地插手孩子的事務，剝奪孩子自己的選擇權。不要想當然地認為自己為孩子安排的路才是通向成功的唯一選擇。不要什么事情都說“不”，應該給孩子自主選擇的機會。

　　培養自信積極的孩子

　　自信心是孩子的潛力的“放大鏡”。正如范德比爾特所說的那樣：“一個充滿自信的人，事業總是一帆風順的，而沒有信心的人，可能永遠不會踏進事業的門檻。”

　　成長在一個期望高，只有批評沒有夸獎的環境里的孩子很難得到自信。相對來說，一個積極夸獎、正面回饋的環境會激發孩子的自信。我剛來美國時，因為背數學公式的能力好，老師總說我是“數學天才”。雖然我心里知道，自己并不是什么數學天才，只是把以前死記硬背的東西搬了出來，但自信的力量是無窮的，我開始在自信心的驅動下努力學習英文和數學，并真的在全州數學競賽中拿到了冠軍。

　　給孩子正面的回饋。讓他知道你注意到了他做的每一件好的事情。我小女兒小時常跟我說“我好笨”，其實她一點都不笨，只是聽信了少數同學的惡意中傷。于是，我慢慢培養她的自信。我看她的日記寫得很好，就夸獎她，鼓勵她再多寫一點。她寫出興趣后，居然自己寫了一本《自傳》，經常給別人看，甚至還把它放到了我網站上的“個人背景”欄目里——這個時候，我覺得她該學點兒謙虛了！

　　自信是需要逐步培養的，所以，你不妨幫助你的孩子做一個長期的、可衡量的計劃。就像我前面提到的女兒發言的例子，我當時和她一起制定了一個可衡量的、切合實際的目標：她每天舉一次手，如果堅持一個月就有獎勵。然后，我們慢慢增加舉手的次數。一年后，老師注意到，她對課堂發言有了足夠的自信。

　　首先，你要先相信孩子是有能力的。在美國某小學，人們曾做過一個針對18個學生的試驗：讓老師先入為主地認為這18個孩子是有“最佳發展前途”的（雖然孩子是隨機挑選出來的）。因為相信孩子出色，老師常給孩子正面評價。結果真的激發了孩子們的自信，這18個學生后來的表現比原來的期望值還高。所以，你如果希望孩子有自信，首先你要相信他的能力。

　　如果你想培養自信的孩子，最好留意你用的每一句話、每一個詞。多做肯定性評價：“我相信你做得到的”、“我對你有信心”、“你做得真出色”……卡耐基在他的人際交流課程中曾提過這樣的一個例子：如果要改變一個孩子讀書不專心的態度，我們可能會這么說：“約翰，我們真以你為榮，你這學期成績進步了。‘但是’假如你在代數上再努力點兒的話就更好了。”在這個例子里，約翰可能在聽到“但是”之前，感覺很高興。但接下來，他就會懷疑這個贊許的可信度。因為對他而言，這個贊許只是要批評他失敗的一條設計好的引線而已。可信度遭到曲解，我們也許就無法實現我們要改變他學習態度的目標了。解決這個問題并不困難，只要把“但是”改成“而且”，就能達到我們的目標了：“我們真以你為榮，約翰，你這學期成績進步了，而且，只要你下學期繼續用功，你的代數成績也會很出色。”

　　培養快樂感性的孩子

　　有位學生問我：“您是不是要把您的孩子培養成自己的接班人？”我對這個問題感到很訝異。我的回答是：“我只希望我的孩子快樂，能夠發揮他們的潛力。”

　　每個人都是不一樣的，要找到自己的興趣，發揮自己的潛力，才能夠成為“最好的自己”。成績不是很突出但最終進入哈佛的湯玫捷說：“不要相信成才公式，因為我們是野生植物，不是園林植物。每個人獨特的優點就是自信的源泉。”去幫助你的孩子發掘他的獨特的優點吧！

　　一個人的快樂和他是否能做他有興趣的事是有相當大的關系的。根據美國對1500名商學院的學生長達20年的追蹤研究發現：追逐興趣并發掘自身潛力的人不但更快樂，而且更容易得到財富和名利的眷顧，因為他們所從事的是自己真正喜歡的事情，他們更加有動力、有激情將事情做到完美的狀態——即便他們不能從這件事中獲取財富和名利，他們也會得到終生的快樂和幸福。

　　作為家長，我們應鼓勵孩子把更多的時間花在自己的興趣上。比如，我大女兒喜歡看小說，我們就每周挑一本有意思的但是也有教育意義的書給她看，這些年她已經看了上千本書，而且她的英語總是得滿分。我二女兒喜歡寫作和繪畫，我們就教她用計算機寫她喜歡寫的東西，然后加上圖片、照片，印成漂亮的彩色書送給親友。

　　對孩子沒有興趣的課，我們只要求她們盡力地準備，盡力地學習，對成績沒有特別的要求。

　　很多家長讓孩子去學鋼琴，練跳舞。我認為有一些愛好是很好的，可以幫助孩子全面發展，但是這種愛好要適量。有些學習是很苦的，所以我都會用“讓孩子有選擇”的方式與孩子約法三章。當我的兩個孩子都對音樂表示興趣時，我們對他們說：你們盡力學三個月，三個月后，你們可以決定要不要繼續學。結果，她們最終對音樂都沒有什么真正的興趣。但她們中一個對畫畫有興趣，一個對戲劇有興趣。于是，我讓她們朝著自己的興趣盡力發展。

　　家長應多讓孩子有與人相處的機會。戴爾·卡耐基（Dale Carnegie）說：“一個人事業的成功只有15%取決于他的專業技能，另外的85%要依靠人際關系和處世技巧。”從小就不會與人相處的小孩，長大很難成功也很難快樂。

　　不要壓抑孩子的情緒。除了喜與樂，怒和哀也是正常的反應。應該讓孩子有機會抒發他們的感情。如果孩子一哭，你不分青紅皂白就喝斥他：“不要哭！再哭、處罰就來了！”孩子表面會變得聽話，內心其實掩藏了更多的恐懼──他怕他哭了會失去父母的愛、會被處罰。成長的經驗一再以壓抑、否定自我的情感出現時，你可能可以教出一個聽話的孩子，但很遺憾的是，那也是一個缺乏自信、無法體諒別人情緒的孩子。所以，接受人世間的一切吧──正面的或負面的、生或死、哭或笑。因為，這些體會對我們的生命都一樣重要。一直處于優勢地位的孩子不會從片面強調競爭的教育方式中獲益，因為在學習過程中，他們作為天之驕子處處受到褒獎，這很容易讓他們產生異乎尋常的優越感，并因此忽視了人際交往和團隊合作方面的鍛煉。

　　做孩子的朋友

　　如果你問我的孩子：“你最喜歡你父親的什么地方？”她們會說：“風趣甚至瘋狂、沒架子，就像我的朋友，讓我許多話都愿意和他說。”

　　雖然我的為人處世之道很多是來自我的父親，但是父親在世時，他并沒有太多與我親近的時間。在他過世之后，我只能從我的母親、兄姐處理解他的想法或為人。我想，這是中國常見的父子關系。因為這份遺憾，我盡量花時間陪我的小孩，而且盡力做一個可以和她們說心里話的父親。

　　在你心里，你的孩子可能永遠長不大，但是很多孩子在15歲或更早的時候就愿意把自己當成大人。這時，家長完全可以用成人的談話方式和孩子討論問題，而不再是完全的“家長”作風。比如談理想、學習動力、娛樂、事業心、為人處事、愛情、交友、處理家庭問題等等。

　　在這方面，我有四個建議：

　　和孩子打成一片，甚至和他一起胡說八道。不要擺起架子，做個“高高在上”的長輩。我的孩子小時每天都是聽了我“胡謅”的故事后才愿意入睡的。

　　對孩子說心里話，不要把話悶在肚子里，同時也希望他也這么做。做一個好的聆聽者。

　　讓孩子知道他對你多重要，告訴他你多么愛他，慷慨地把你的時間分享給他，但是對物質上不要“有求必應”。

　　花些時間理解那些流行的東西。無論是歌星、青少年偶像、新電腦游戲，我都會花一些時間理解。這樣一方面可以給你更多的話題，另一方面告訴孩子你“在乎”他。而且還可以讓你覺得年輕些！

　　把孩子當作朋友，和他談心。可以告訴他你每天經歷的事，也可以問問他，他一天經歷了哪些事。如果他告訴你，他做了什么“不該做”的事情，那么，不要訓斥也不要生氣，多聽少講。當他認為和你聊天沒有“被懲罰的威脅”時，他才會無所不談。剛開始時，如果他有點不敢講，先對他保證你不會生他的氣。

　　如果你要做孩子的朋友，那就必須學習他的“語言”，而不是要求他學習你的“語言”。如果你不學新知識，不接觸新的思想觀念，知識匱乏，思想陳舊，你就不能理解現在孩子的所思所想。家長應該盡量多接觸點流行的東西，比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術，流行的音樂，以減小代溝，創造彼此信任的溝通渠道。

　　中國的家長，我建議你們：多陪陪孩子，無論多么忙，都要和孩子一起玩，平等地和他們談心；不要以為把孩子送到學校了，一切就都是老師的事情；當孩子做了和自己期望相違背的事情時，不要馬上發火，先聽聽孩子的理由。

　　總結

　　這是我很喜歡的一首詩，它闡述了我的教育理念。在此把它翻譯成中文，和中國的父母們分享：

　　你給孩子什么？

　　By Dorothy Law Nolte

　　批評中長大的孩子，責難他人。

　　敵意中長大的孩子，喜歡吵架。

　　恐懼中長大的孩子，常常憂慮。

　　嘲笑中長大的孩子，個性羞怯。

　　猜忌中長大的孩子，容易妒嫉。

　　羞恥中長大的孩子，自覺有罪。

　　鼓勵中長大的孩子，深具自信。

　　寬容中長大的孩子，能夠忍耐。

　　稱贊中長大的孩子，懂得感恩。

　　認可中長大的孩子，喜歡自己。

　　分享中長大的孩子，慷慨大方。

　　誠信中長大的孩子，理解真理。

　　公正中長大的孩子，極富正義。

　　尊重中長大的孩子，懂得尊敬。

　　信賴中長大的孩子，不但信任他人也信任自己。

　　友善中長大的孩子，不但愛他人也愛自己。

　　中國的家長朋友們，我們的責任重大。今天中國的青年：

　　非常優秀，但是非常困惑；

　　非常聰明，但是不夠自信；

　　是多年來第一代能夠在平安的社會、完整的教育中成長的一代；

　　出生在被信息鏟平的世界中，他們必須成為融會中西的精英；

　　有幸出生在擁有選擇的時代，但是時代并沒有傳授他們選擇的智慧。

　　當然最重要的是：中國的青年是我們的骨肉，我們的最愛，我們的一切。這一個理由就足夠讓我們努力學習，努力提高自己，讓我們各自成為“我能做到的最好的父母”。

給家長的一封信2

親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶：

　　您們好！

　　最近，各個媒體頻頻報道的關于校園周邊安全事故一定讓您擔心不少吧！其實，在學校里，老師也在不停地和我們說著要如何保護自己呢！“高高興興上學去，平平安安回家來。”一定是你們所有大人的期盼，看見快樂又聰明的我們健康成長也一定是你們唯一的愿望。為了讓我們的校園環境更安全，不讓無關人員進校打擾，讓你們更放心，我們更舒心，多么希望您能幫助我：

　　一、請別把我太早送到學校一個人孤零零地呆在教室里，那感覺真糟糕！

　　二、要是今天我拿了好多東西到學校，請讓我自己一個人拿進班級。你可別小看我，我的力氣還不小哦！相信我能行！

　　三、如果有一天，我不小心把學習用品等東西忘在家里，又忍不住給你打電話請求幫助了，請肯定地對我說：“不！”好讓我記住這個教訓，改掉常落東西的壞毛病。

　　四、放學了，您也許在校門口等了很久了。看見我們班的同學排著整齊的隊伍走出校門，您千萬別著急，再等一等，可不要直接把我從隊伍里拉出來，這樣會破壞班級紀律的，多不好呀！請您等我走出校門，再跟您一起高高興興地回家。

　　五、如果你沒在隊伍里看見我，也許是我在教室里當值日生了，也許我正在為班級出黑板報。你放心，我會盡快做好我的工作的。你可別急沖沖地跑進學校找我，要是大人們都擠進學校里來了，我們校園就亂極了！一定要耐心地等一等！

　　親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶，我多希望自己能成為班級同學學習的榜樣，為校園的安全出一份力啊！您一定要支持我，幫助我哦！

給家長的一封信3

親愛的爸爸媽媽：

　　你好！

　　這幾年來，你含辛茹苦的把我照顧養大，讓我有一個舒適的環境，讓我感受到愛。

　　你們總是默默的幫助我，而我卻渾然不知。

　　記得有一次，我剛剛學習騎車，我一步一步艱難的上來。剛要把我手放到踏板上，可是支撐車子的架子突然斷了。但是有股力量在支撐著我，而我卻丈二的和尚摸不著頭腦，可這股強大的力量讓我東山再起，最后靠我強大的毅力推動了“引擎”。

　　還有次我十分幼稚的玩切西瓜，然后把西瓜丟到地上了，最后您為了我把胸打破了，希望你早日康復。

　　楊柳能存活下來，是因為它有一個“溫暖的爸爸”和“慈祥的媽媽”每天呵護著。

　　爸爸媽媽，你們辛苦了。

　　祝您青春常在，工作順利

　　你的孩子：XX

給家長的一封信4

親愛的阿姨：

　　您好!身體好些了嗎?我知道現在的您很擔心您孩子的安全，無論是校領導、家長還是社會上的一部分人都和您有相同的顧慮。阿姨，但身為騎行隊伍中的一員，我想說：“先行自在凌絕頂，何畏浮云遮望眼!”

　　我知道，您的擔心并非空穴來潮，一位老師要帶學生們騎行近20xx公里，在國內都極為少見，也有眾多質疑反對聲。但是我想請您相信我們的老師，他有高超的學科素養和良好的身體素質，在騎行之前做了充分的準備，并且有良好的職業素養，會把學生的安全放在第一位。

　　首先，騎行本身是一種健康綠色的出行方式。跨越如此大的`距離本身就是一項壯舉，對我們學生而言更是一項極大的身心磨煉。它既能開闊我們的視野，磨煉我們的意志，也能使我們收獲人生路上更多意想不到的有價值的東西。如此一舉多得的事又怎么會是錯的呢?誠然，騎行本身有一定風險，按傳統觀念，去人生地不熟的異鄉并不明智，可是除去心理因素，無論是對鍛煉身心還是增加經歷都是極其有益的。在美國，高中畢業生獨自騎行至大學早已屢見不鮮，您沒有必要為此煩惱。

　　其次，這件事一定會給社會帶來積極影響。現在全社會倡導綠色出行，倡導“綠水青山就是金山銀山”，我們在老師的帶領下騎行近20xx公里，看遍祖國大好風光，弘揚當今的青年形象，又何嘗不是對社會的貢獻呢?

　　再者，教育也應注重實踐，古人云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。希望您能支持我們這次出行，這對我們來說是一個難得且珍貴的機會，我們也會實時向您匯報我們的行程，我們的騎行路線您也會通過手機隨時查看，希望您能理解，您不必擔心，我們已經是成年人了，您也不必煩心。相信假以時日，我們騎行歸來會讓您看到滿意的答卷。

　　也希望您能支持我們的老師，先行者，身在凌絕頂，目光長遠，不畏浮云遮望眼。同時也希望您可以適當和其他家長溝通，我代表全體同學希望您和其他家長支持我們。

　　阿姨，您不要擔心，祝您早日康復。

　　xxx班委會

　　20xx年6月16日

給家長的一封信5

尊敬的各位家長：

　　大家好！20xx年暑假就要來臨了。按照全省規范中小學辦學行為深入實施素質教育工作推進會的精神，暑假期間學校將不組織任何形式的補課和返校，為了讓您的孩子度過一個健康、愉快、安全而有收獲的假期，學校特向全體學生提出以下要求，請您協助學校督促您的子女切實做到：

　　一、關心時政，堅持看《新聞聯播》、《焦點訪談》、《今日說法》等欄目，關心國家大事；關心身邊發生的事，現階段我市進入了創建文明城市的沖刺階段，希望我校的學生發揮榜樣的作用，熟悉新時期的徐州精神，即：有情有義、誠實誠信、開明開放、創業創新，并嚴格按照江蘇省文明辦要求的八禮四儀，嚴格自律，做到：

　　儀表之禮，面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。

　　餐飲之禮，講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、食相文雅。

　　言談之禮，用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。

　　待人之禮，尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。

　　行走之禮，遵守交規、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座。

　　觀賞之禮，遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。

　　游覽之禮，善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。

　　儀式之禮，按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。

　　二、暑假期間，督促子女按六項基礎文明要求，規范自己的行為。即：“講究衛生、不亂扔亂吐；舉止文雅、不喧嘩打鬧；語言文明、不污言穢語；文明乘車、主動讓座不搶坐；遵守交通法規、不闖紅燈；愛護公物、不亂涂亂畫”。積極參加社區公益活動，幫助鄰里、烈軍屬做一些力所能及的勞動，爭做文明學生。需要提醒的是騎行電動車時，做到不逆行，不走快車道等。

　　三、不看有損青少年身心健康的書刊、不玩網絡游戲，不登錄瀏覽色情、垃圾網站；不制造、散播不健康的網絡信息；不參加迷信活動。認真閱讀社會科學類、自然科學類書籍，文學名著等。每人至少閱讀兩本。

　　四、牢固樹立安全防范意識。注意防火、防盜、防溺水和安全用電，不到有隱患的地方去，不擅自外出，不參加有危險的活動。

　　五、堅持良好的生活習慣，每天用適當的時間復習功課，按時完成假期作業。提前預習下學期部分課程，同時做好薄弱課程的復習工作。

　　六、要孝敬父母，積極學做、主動承擔力所能及的家務勞動。注意勤儉節約，講究飲食衛生和用眼衛生。

　　七、嚴禁燙發、染發、留長發、剃光頭、帶飾物、染指甲等，下學期開學學生一律穿校服、背雙肩背包，著裝儀表不合乎規范者下學期開學不予報到。

　　八、下學期開學報到時間：8月31日上午9：00

　　祝

　　全家愉快！

xxx

XX年Ｘ月Ｘ日

給家長的一封信6

尊敬的各位家長：

　　你們好！

　　交通安全關乎著每一個孩子和家庭的幸福，遵守交通規則就是保障自身的人身安全。隨著人流量及車流量的增大，道路上各種不安全隱患逐漸增多，為切實增強全園師幼和家長的交通安全法治意識和文明交通意識，提高交通安全自我防護能力，我園把開展交通安全宣傳教育活動當成日常教育教學中的常態化工作，通過各種游戲和活動教育孩子遵守交通規則，增強交通安全防范意識。本周我園開展了以“關愛生命文明出行”為主題的交通安全教育周活動，通過形式多樣的宣傳教育活動引導孩子了解交通安全知識，增強交通安全意識。在開展活動的同時，我們也希望得到您的配合與支持，協助做好和要求您的孩子做好以下幾點：

　　1、了解基本的交通規則。認識交通標記，知道“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道；橫穿馬路時，要拉著大人的手；通過十字路口時，要服從信號燈的指揮，注意來往車輛，確信無危險時通過；不在馬路上奔跑、做游戲。

　　2、與家長外出時不能遠離成人，不跟陌生人走；走散時知道求助就近的工作人員和警察，知道110是報警號碼。

　　3、自覺遵守交通規則，積極維護交通秩序；講究文明、注意安全，做孩子的好榜樣。

　　4、督促孩子按時起床，準時到園。來園路上從容不迫，杜絕由于主觀因素所帶來的安全隱患。

　　5、接送孩子的車輛請您有序停放，以免造成擁堵。不在門口禁停區域范圍內停車。服從學園保安的交通指揮和安排，共同維護學園周邊的交通秩序。

　　6、教育孩子在園內注意安全。防擁擠踩踏、防滑倒、防摔傷、防撞傷等。離園時不把自行車騎到園內，不在園內停放自行車輛。

　　7、不乘坐無牌無證車輛，不坐超載車。乘車時嚴禁將頭、手或身體的任何部分伸出車窗外，注意乘車安全。不向車外投棄物品，文明出行。乘坐汽車時應等車停穩、確認安全后打開車門，養成安全好習慣。

　　孩子的安全是我們共同的牽掛，讓我們攜起手來，從點滴做起，從細節做起，關愛生命、文明出行，養成交通安全好習慣。謝謝！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

給家長的一封信7

　　你們好。近來身體還好嗎？為了我的健康成長，你們一定操碎了心，要多注意身體呀！

　　爸爸，媽媽，你們對我的愛，不驚天動地，卻是最樸實無華的你們的愛，會永遠銘記在我心中。

　　爸爸，此時，您一定在工作崗位上奔波吧！還記得嗎？在那個下雨的傍晚，您疲憊地回家，看見我有一道數學題不會做，你連飯都顧不上吃，耐心地給我講解，一講就是半個小時，直到我弄明白為止。我抬頭看了一眼您，您的頭上，已有了一絲絲白發。爸爸，您老了。您對我的愛，藏在那蒼蒼白發間。

　　媽媽，還記得嗎？小時侯，我體弱多病。您便用心地呵護我，養育我。每一頓飯，您都精心的搭配。為的，就是讓我的身體強壯起來。終于，我長大了，身體也強壯了，您一定很欣慰吧。當我把一疊疊的獎狀放在您眼前時，您會心地笑了。我也發現，您老了，因為您眼角有了皺紋。媽媽，您對我的愛，藏在那一條條皺紋里。

　　爸爸，媽媽，在親情的世界里，雨滴會變成咖啡，清泉會釀成美酒，眼淚會閃出微笑。我知道，有一天，我也會背上行李，離開故土，離開你們的懷抱。但不管何時，我飛得多高，走得多遠，我都是你們的風箏，那根線，會永遠牽住你們的心。因為，你們是我生命的守望者。

　　祝

　　身體健康，工作順利！

女兒：晴

　　xx年x月x日

給家長的一封信8

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好!

　　我是你們的兒子廖楊政，今天我給你們寫一封信。

　　世界上有許多夫妻，有的和和睦睦，有的卻不想看見對方，一見對方就一肚子怒火，這是為什么呢?和和睦睦的夫妻有好子女，會解決糾紛。每當他們的父母剛剛吵架的時候，火氣還不算很大，他們的子女便會化成一桶水，澆滅怒火。但不和睦的家庭又是怎么回事呢?當父母吵架時，他們的子女卻無動于衷，等火氣大了，他們的子女才想到：“哎呀!事情鬧大了!”等他們開始勸父母的時候，卻不管用了。另外，有的父母吵架時，還經常會“翻老帳”。連小毛病都被揪出來了，爸爸媽媽希望你們以后別吵架，不然，我的學習成績會下降的。

　　爸爸媽媽，我想給你們提個建議：親愛的媽媽，您很勤快，是一位好母親，可每當飯后茶余，您卻不運動，將美好的時光浪費在了上網上面，媽媽，您才三十五歲，到了花甲之年，你又后悔年輕時沒有多煅練，再說，電腦輻射非常大，不但會讓人得近視，還可能會重度浮腫呢!爸爸您為單位勞動，非常好!可您在家里就改頭換面了，你一回家鞋子一脫，襪子一丟，屁顛屁顛地跑進房間上網，只是偶爾會干一些活，爸爸，您什么時候能變得勤快一些啊!

　　爸爸媽媽，在我咿咿學語時，你們就一個字一個字地教我識字，學算術。還教我要熱愛祖國，讓我知道了那些為國捐軀的中華兒女是多么的偉大!那些賣國求榮的漢奸走狗是多么可恥!

　　以前我經常惹你們生氣，現在我長大了，不再調皮了。我懂得了要胸懷祖國，放眼世界!目光不能短淺!我一定要好好學習，取得優異的成績，報答你們對我的養育之恩。現在我要說一聲：“爸爸媽媽，我愛你們，你們辛苦了!”

　　祝你們身體健康，萬事如意!

　　親愛的媽媽，記得上一周，我發燒了，爸爸不在家，外面又下著雨，您害怕極了，不顧一切沖出了家，什么都沒帶，您一看下雨，就把您的衣服脫了下來，給我披上。然后，背起我向醫院走去，有好幾次差點摔倒。終于到了醫院，您連忙著急地問大夫：“怎么樣?”大夫說：“沒事，打兩瓶吊針就行了。”我看見您舒了一口氣，打吊針時，您在旁邊陪著我，我用右手一抱您，發現您的衣服濕透了，我一看窗戶那有條縫隙，我看了淚水不聽話的往外流，媽媽您是多么愛我啊!

　　親愛的爸爸，記得上學期期末考試，我考了七十五分，這可是我從沒考過的分數，我懷著忐忑不安的心情回了家，敲開了門，您笑咪咪地問我：“考得怎么樣呀?”我不好意思地把卷子給您看。您看了卷子笑著對我說：“不錯，有進步，難得都了，就改掉馬虎這個毛病就行了。”然后，您給我一道道講我馬虎的題，一邊講一邊問：“會不會，不會給我說。”講完題，您又給我出了幾道題，讓我練習，直到我會了，您才休息。等到吃飯時我發現爸爸很疲倦，您已經上了一天的班了。這時，我心里想：爸爸這么愛我，我一定好好學習，考出好成績讓爸爸開心。

　　親愛的爸爸媽媽，您對我這么好，下輩子你當我的孩子吧，我也像您對我那么好。爸爸媽媽I love you.

　　愛您的女兒：李紫嫣

　　9月20日

給家長的一封信9

尊敬的家長：

　　您好！

　　首先，感謝您當初相信南雅并且選擇了南雅！南雅也在竭盡全力不辜負您的信任！轉眼孩子們入學已經三周，想必大家已經對學校和班上的老師們有了初步的了解。彼此的了解是彼此理解和溝通的基礎。為了老師們能更好地了解您的孩子，以便更好地處理好和孩子溝通理解的問題。我懇請家長在百忙之中抽空為自己的孩子寫一封給班主任的介紹信。

　　您在信中可以介紹一下自己孩子的興趣愛好、特點特長，也可以談談孩子的性格特征、敏感地帶，或談談您希望老師關注的地方和您對孩子教育的期待等等。

　　信寫完后，請您將信用信封裝好、密封，在信封上寫上孩子的學號、姓名，于周五下午交給班主任，也可以在下周一讓孩子帶給班主任。相信我們彼此緊密的溝通和交流一定能夠促進我們的密切配合，來為孩子們的健康成長筑起一道堅實的基墻。

南雅中學初1409班

　　20xx年9月19日

給家長的一封信10

尊敬的XXX家長：

　　您好!

　　我叫王濤，是您的孩子所在公司的總經理，在此給您拜年了!我是65年生，和您生活在同一年代，受到的教育和經歷的事情大體上我們都差不多，我有一個女兒，和您的孩子也差不多大，我們肯定有很多的共同語言。

　　我們公司是一個年輕的公司，發展很快，以銷售工廠的設備為主。這幾十年，國家搞建設，工廠的設備需求很大，我們的公司因此而很有前途。

　　您的孩子在我這里工作、成長，請您放心，我們公司是一個大家庭，公司的絕大多數都是80后，大部分是同學、校友，他們都很努力，希望能早日報答父母的養育之恩。

　　他們都是我們經過挑選和考核留下來的好苗子。我們公司的要求比較嚴，要考核業績，還要求學習，因此，孩子們的壓力是比較大的。但是，成長也很快。

　　在我們公司大學畢業，工作了五年的孩子，一般都能自己買車買房成家立業，而不給父母增添經濟負擔。當然，孩子的思想還不成熟，容易受到外來的干擾，也有的愛幻想、怕吃苦。

　　我們公司離職的孩子我們經過了解，目前還沒有發現在各個方面超過同時來我們公司留下的孩子。有些孩子不聽勸，走了，很可惜!男怕入錯行、女怕嫁錯郎，一點不假。其實，干什么要成功都是要付出和堅持的，春耕秋收是自然規律，您說呢?

　　您的孩子在這里請您放心，當然也請您和我們多聯系，孩子的思想情緒有波動是正常的，如果他有想法我們應該多了解，多溝通，盡量讓孩子少走彎路，希望您的孩子在這里能成為對家庭對公司都有用的人，希望他們能成功!

　　就此擱“筆”，謝謝!

　　祝：身體健康，生活愉快，全家幸福安康!

　　祝：新年好，年年好!

　　北京安都機電設備有限公司

王濤

　　20xx年X月X日

給家長的一封信11

尊敬的家長朋友：

　　您好!

　　非常感謝您在百忙之中閱讀這封信，讓我們一起來關注孩子的食品安全，確保孩子健康成長。

　　當前，食品安全已經成為家庭、學校和社會關注的焦點問題。特別是學校周邊小攤點、小賣部銷售假冒偽劣食品、“三無”食品、過期食品的現象較為普遍，這些“垃圾食品”包裝新穎、顏色鮮艷、口味奇特、價格低廉，對學生具有很大誘惑，因而十分暢銷，但是這些“垃圾食品“含有違法食品添加劑、重金屬等有害物質，容易影響青少年身體和智力發育，是學生健康成長的重大隱患。國家相關部門已經采取綜合措施進行整治，為更好地保障青少年學生的身體健康和生命安全，全社會特別是各位家長朋友應與學校攜起手共同開展食品安全知識宣傳，提高學生食品安全素養和自我保護意識與能力，讓孩子們健康飲食、健康成長。在日常生活中家長朋友們應注意以下幾點：

　　一、了解孩子飲食特點，介紹各類不安全食品對孩子健康的影響，引導孩子合理膳食，以正餐為主，少吃或不吃零食。

　　二、教育孩子購買食品時要做到“一看二聞三觸摸”。教育學生不購買、不食用來源不明、假冒偽劣、過期或“三無”食品。

　　三、說服孩子要么在家就餐，要么在學校或正式餐飲場所就餐，不要在路邊無證經營的小店或流動攤點就餐。

　　四、落實孩子食品衛生知識教育，注意飲食衛生安全，提高個人衛生習慣，防止病從口入。

　　五、家長與學校及時溝通食品安全信息，了解學生食品安全狀況，科學引導學生形成良好的飲食行為。

　　最后，衷心地祝愿您及家人身體健康，幸福美滿!

給家長的一封信12

尊敬的家長：

　　您好！

　　有一天，一位身為大學教師的朋友跟我聊起他那上小學三年級的孩子，夫妻兩個都是博士，朋友的妻子還是“海龜”，可兒子的成績是班級倒數第一，他問我為什么，我說主要你的夫人太能干了。

　　不知大家是否留心過很多名人傳記中是怎樣描寫母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻而毫無怨言，母親堅強、善良、有主見，好像沒有什么事情可以難倒母親的……這些文字是不是很熟悉？就是這樣的母親才可能培養出了那么出色的孩子。因為孩子在幼小時對母親有著本能的依賴，所以，母親的性格、語言和行為會影響孩子的一生。

　　如何才能使孩子的性格習慣不往母親性格的反方向發展并承襲母親的優點呢？最好的辦法就是母親在孩子面前必須收斂起自己的鋒芒，成為真正意義上的母親。母親在孩子面前，不是在談判桌前，不需要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，母親咄咄逼人的態度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的判斷，對孩子的自尊、自信的傷害遠大于應試教育。而對于孩子來說，從他出生那一刻起，孩子對母親這個角色的要求，幾乎是永恒不變的。

　　1．媽媽在進家門之前，務必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現在開始承擔的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂，千萬不要把與孩子無關的壞情緒轉嫁到孩子身上，因為孩子是無辜的。

　　2．子來問媽媽問題時，媽媽絕不能表現得像在單位里那么聰明能干，裝裝“無知”不失為一個很好的辦法，鼓勵孩子動腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個問題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書籍或借助于網絡。媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說出來，邊說還邊自得，這對孩子的成長沒有好處，幾次之后，孩子就會回避問媽媽問題變得很自卑。

　　3．當孩子在考試前或做什么比較重要的事情之前表現出膽怯時，媽媽千萬不能不以為然或訓斥他膽小或表現得比他還緊張，這樣會加重孩子的心理壓力，導致孩子無法正常的發揮。這時，媽媽最好很輕松地對孩子說，不管你做得怎么樣，爸爸媽媽在像你這么大的時候還不如你呢，不要擔心。這時，孩子心里會很有底氣和自信，他會發揮得比平時更好。

　　4．假如孩子第二天要參加重要活動，當媽媽觀察到孩子心事重重比較緊張時，媽媽最好當晚能在孩子床邊陪他入睡，睡覺前跟他講個故事或者和他一起閱讀他喜歡的書籍，疏解他內心的壓力，直至孩子睡著后再離開。

　　5．當孩子遭受失敗或挫折時，媽媽要表現得堅強和絕不放棄，冷靜地告訴孩子失敗只代表一時，不代表孩子終生失敗。不要孩子還沒認為要放棄時媽媽首先就表現得沒有什么希望。最差的就是用刻薄的語言挖苦他，把孩子數落得一無是處，甚至新帳舊賬一起算。這樣的母親教育下的孩子會極度自卑，甚至放棄自己本應美好的前途。

　　6．媽媽不要在孩子還沒把想說的話表達清楚時，就自以為是地搶先表達自己的觀點，不管孩子是否愿意，就以“你必須……”、“你應該……”的語氣命令孩子，以自己的觀點來代表孩子的觀點，而且要求孩子去執行。媽媽千萬不能成為“專制”的代名詞。在這種情況下長大的孩子缺乏主見，缺乏是非判斷能力。媽媽和孩子之間應建立平等的關系（平等不是無原則），懂得互相尊重對方。

　　7．媽媽在孩子面前要控制自己說話的方式。世界上最了解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點在什么地方，假如母親在說話時經常直指孩子的弱點，以諷刺、批評或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內心會很受傷害，因為這個傷害來自于他最親近的人。

　　8．媽媽在孩子面前要控制語言的數量。千萬不要嘮叨，事實上，最讓孩子害怕的是母親的沉默，所以，與其嘮嘮叨叨地對孩子說個沒完，不如用簡短的語言告訴孩子他所犯的錯誤所在或應該注意些什么，接下來，母親的沉默肯定比繼續說話更有用，不要以為孩子不懂，他雖然裝得一副無所謂的樣子，但實際上在觀察母親是否把所說的事當真。

　　9．總之，媽媽在家就是媽媽，不是職業女性，媽媽應該照顧好孩子的生活起居，關注到孩子內心的起伏變化，關心孩子的一舉一動，呵護好孩子幼稚的情感，培養好孩子的性格。假如希望自己孩子將來能夠超越自己，那么，再能干的母親，在孩子面前一定要表現得“無知”一點，表現得“笨”一點，表現得“遲鈍”一點，表現得“和風細雨”一點，這樣的話，孩子會很有成就感地感到他比他媽媽“有知”、“聰明”和“敏捷”，他覺得他每天都在超過媽媽，直到有一天，他真的超過了媽媽。

　　這就是做母親的智慧！！！

給家長的一封信13

尊敬的初三年級家長同志：

　　現在初三年級的新課已講完，正轉入全面復習迎接中考考高中的階段。現有一項中招優惠政策通知于您，請你百忙中抽出時間對貴子女的就學擇校問題作出科學的選擇。

　　一般情況下，年級排名100名后，平時考試400分以下的學生，幾乎考不到崇義中學。國家對不上高中的學生實行特殊優惠政策，實行春季招生，提前就讀職業中專，選擇專業學技術。提前半年初中畢業拿畢業證，提前半年進入中專，拿中專畢業證，提前半年進入社會就業賺錢。這其中可以節約一大筆費用。現在就讀職業中專，只交一半的費用300元左右。而留下來參加中考，就九門課程語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物，再加物理實驗考試、化學實驗考試、體育考試共12個項目。考試報名費200元左右，進崇義考試住房食用四五天，大概要500元左右，總計需要800元左右。學生現在就讀職業中專，有九門專業（建筑裝飾、廣播影視、制冷空調、客戶服務、幼兒教育、旅游管理、模具制造、電子商務、會計班）供學生自由選擇，學成技術后，提前半年進入社會賺錢，可以創造多少財富，無法估量，學生學得輕松有趣快樂實用，而留下來參加中考，每天只會重三倒四復習測驗已經學過的知識，枯燥乏味，沒有一點實用價值，考不上高中，白白浪費青春年華。現在的崇義職業中專新校區，全省一流的校園一流的管理，每年的畢業生100%就業，工資待遇還高于同齡的普通大學生。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，尊敬的家長同志，請您根據小孩的興趣愛好、性格特點，選擇專業，為孩子的人生第一步作出科學的抉擇。

　　祝您和孩子身體健康、全家幸福！

給家長的一封信14

親愛的家長朋友：

　　您好!很高興因為孩子，我們走到了一起。你也許會發現，雖然開學只有一個月，但是他們已經在從幼兒園孩童向一年級學生轉變：他們知道鈴聲一響要在座位上坐好，知道如何起立向老師問好，知道怎樣握筆，知道書本放在書包的什么位置……這樣的變化是不小的。

　　很高興在過去的四周里，通過檢查，我們看到：絕大多數家長在用行動配合教師——在用愛心，和孩子一起克服起步階段的困難。

　　這個月，我時刻關注著每一個孩子的點滴進步，同時也收獲著很多家長給我的感動：有的家長總會發短信向我表達他(她)對我的謝意，有的家長認真輔導著孩子的功課，有的家長怕打攪我遇到問題也忍住不打電話問我……在我的身旁有你們的幫助，我相信孩子會越來越好。孩子學習是艱辛的，這是一個爬坡的過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應有關心的孩子，又是多么可憐。

　　如果您在相片里發現了孩子，請給孩子一個大大的擁抱表示獎勵吧!如果相片里沒有咱們的孩子，告訴孩子只要努力，下次一定會有的哦!

　　我們已經集齊10個貼紙啦!9月份的“班級小明星”里有我的身影哦!

　　班干部競選時，我大方又自信!瞧，我當班干部啦!

　　一個月了，我的植物寶寶長的好翠綠，我還會繼續加油的!