致同學一封信（精選27篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對書信都再熟悉不過了吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的應用文體。相信很多朋友都對寫信感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的致同學一封信，希望對大家有所幫助。
致同學一封信 篇1
親愛的同學們：
大家好！
時間過得真快，轉眼間，你們已經順利完成了一個學期的學習的任務，迎來了暑假，相信同學們對暑假一定滿懷期待，心中有了很多安排，但老師在這里還是要再囑咐你們幾句：師長并不反對你們利用這段休整的時間旅游、娛樂，從而放松自己，只是要做好自己的暑期安排，時間表、計劃圖都應該很清晰，讓每一天都過得充實而有意義。你們正處于學習的關鍵期，除了作業(yè)外，還應做些自己喜歡的事情，比如：讀讀課外書、看看英文電影等。也可以多和朋友交往。但是，在做這些時，要注意以下幾個問題：
一、樹立安全意識。暑假中飲食、游玩、出行、聚會等等，都將請你將“安全”牢記心中，提高暑假生活質量，特別要加強防火安全防范意識和自我保護意識，預防疾病，過一個健康、安全、愉快的暑假。
二、自覺踐行學生行為規(guī)范，力所能及為父母分憂，幫忙清理房間的衛(wèi)生，學習做飯，從小事做起，一點一滴的認真學習。積極參加各項有意義的社會活動。如:社區(qū)服務、公共宣傳等。有意識地鍛煉自己的各項能力。
三、保持文明言行，注重個人形象。要遵守社會公德，杜絕賭博、封建迷信等不良行為，遠離“毒品”，知法、守法，以自身的言行樹立學生文明、進取的新形象。
一個學期的學習我們付出了很多，汗水不能白流，成果要積累下來。暑假中，時間是整塊的，可以集中精力做很多自己上課時沒有時間做的事情，可以靜下心來好好梳理一下自己的思緒，在學習上查漏補缺，在生活上自理自立，在活動中展示才華。在時光的穿梭中，無愧于自己的青春年華。
有的同學覺得，終于放暑假了，我要每天睡到11點；我要每天吃好多好東西，我要將游戲再過幾關……這些做法我可是不贊成的，因為這樣做既傷及身體，又耽誤時間，你說呢？
一位偉人說過，人生的路有很長，但關鍵處只有幾步，同學們要抓住這年少時光，為自己的人生做好積淀。
最后祝全體同學：暑假快樂，身體健康!新學期再見！
xxx
20xx年x月x日
致同學一封信 篇2
親愛的同學：
你們好！
六年的時光稍縱即逝，時間像一匹飛馳的駿馬。轉眼間，從我們的身邊飛逝而過。歲月帶走了時間，卻帶不走我對你們的思念；畢業(yè)帶走了思念，卻帶不走我同你們同窗的友誼。時間飛得越遠，思念就越深；思念越深，情誼就越濃。喝一盞茶，飲一杯酒，輕輕的對你們說一聲：“珍重！”
你們還記得嗎？有一次我沒考好，趴在桌子上偷偷的哭，那是的，我非常傷心，怎么就考這么一點分呢？而這時你們，用鼓勵的眼神安慰我，說：“別哭了，加油，你會考的更好”“是啊，一次考不好不算什么。”“加油，我們相信你。”看到你們笑的如花朵一樣美麗，聽到你們暖暖的話語。我激動的說不出什么，一個勁的使勁點頭。謝謝你們六年來鼓勵著我，一起玩耍，一起嘻戲；一起學習，一起加油苦干。六年來，大家都互幫互助，風雨同舟。無論是多大的風雨，都不會屈服。是你們才有了今天的我，是你們才會讓我變得更加優(yōu)秀。
班級是我們第二個家，我們一起哭過，一起笑過。畢業(yè)的鐘聲即將敲鈴，我是多么的舍不得你們啊！“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君。”感謝你們，我親愛的同學，感謝你們陪伴我走過快樂的小學生活！
祝同學們：金榜題名
同學：XXX
20xx年7月
致同學一封信 篇3
親愛的同學們：
你們好！好久都沒有和你們聯系了，你們還好嗎？
光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)已經一年多了，也就是說有一年多沒有見到你們了。現在的我有了新的老師、新的同學，過著忙碌而又充實的生活。每當安靜安靜下來時，就又會想到你們，想到你們給我?guī)淼囊欢握滟F的回憶。我知道，人不能只停留在過去，但我卻總是會忍不住沉醉在回憶的花園里，那個彌漫著各種香味的記憶城堡。不知道你們的生活過的怎么樣了，你們變了嗎，你們還會記得那個傻傻的趴在窗口的我嗎？
我知道，大家都有了新的生活，我不祈求你們能記得我，畢竟我只是你們人生中的一個過客，但我希望，你們永遠都別遺失自己的微笑。畢業(yè)照上你們的笑容是那么美麗，就像陽光明媚的春日，溫暖且充滿朝氣，所以，你們一定要過的開心哦！
祝愿你們每天都開開心心！
此致
敬禮
你們的小學同學
20xx年1月31日
致同學一封信 篇4
小鄭同學：
你好！
我這次給你寫信是想告訴你你的缺點，并希望你改正。
咱們先從一開始你進入這個小組的時候開始說吧。你進入小組第一周，就出事了，好像是因為你沒有寫流動日記，我們讓你留校補上，可萬萬沒有想到，你居然把日記本帶回家了！這下好了，你給了我們組一個“開門紅”。下課了，我們氣憤地把你拉出去“質問”，你反倒一副無所謂的樣子，嘴里說著讓人討厭的話：“管你呀！”“神精病……”小鄭，你為啥要這樣？
后來我想，這才第一周，相信你會吸取教訓的。于是就拭目以待。可是你又讓我們吃了個大“鴨蛋”。我們真是被你氣得七竅生煙，說不出話來了。我們幾個都用憤怒的眼光瞪著你，可你還是無所謂，真是太過分了！我當時對你說：“我們上輩子招你惹你了？你要這樣對我們？“沒有呀。”你用一副吊兒郎當的樣子回我話。“那你干嘛每次都這樣？”“管你呀！”你白了我們一眼，就走了。
第三周了，我們抱著心灰意冷的態(tài)度來看待這一周。我想：這次一定又會出現問題的。你看，果然不出我所料，你忘帶流動日記本了！！直到周五，你才帶來，可也不補寫，大哥，你要寫四篇呀！你不急嗎？還要我們反復催才肯寫，你不感到累呀？你這樣的表現，你媽媽知道嗎？你老是這樣，我都替你的爸爸媽媽著急呀！不過，你在周五終于補完了所有因你而造成未寫上的作文。這是個好消息，而且本子發(fā)下來時，我看到你每篇都得了四顆星！這說明你是有實力的，只是太懶！
就在我們對你回心轉意時，你又鬧了這么一出：一天，我問小張同學要流動日記本，他說你沒給他，你說你給了，鬧了半天，也沒弄明白日記本在誰的手里。我只好找田老師評理，田老師找你倆談過之后，嚴肅又肯定地告訴我們：“鄭皓文一定是把本子落在家里了，我重新給你們一本新本子，你們三番五次給他機會，他卻不珍惜。這次如果你們想把他踢出局，我同意。”當我們告訴你這個結果時，你連一滴傷心的眼淚都沒有，甚至一點后悔的表情都沒有！
小鄭，當我們自己組員因為你而沒成績時，你難道沒有自責過嗎？那可是我們寫到很晚，花了心血的！當你看到其他組員那么認真努力時，你沒有想過也跟他們一樣奮斗一下嗎？如果你沒自責過，沒后悔過，那你太過份了，因為你丟的不光是本子，還是整組人的心血呀！如果你沒想過這些，就算你付出再慘痛的代價，我們也不會原諒你！所以我希望你多為別人想想，也會自己想想，改改你的態(tài)度吧！
致同學一封信 篇5
親愛的值周生同學：
你好！
作為一名與你同年級的同學，我想對你說，值周生是校園里幾顆閃亮的明星，你應該做一個為官清廉的值周生，否則，會在同學們當中樹立一個不好的形象，就不配做一名值周生。
記得前幾天的一個清晨，同學們排著隊，陸陸續(xù)續(xù)進入校園，你在校園里記錄沒帶紅領巾的、學生證的。當時，我正興高采烈地走在路隊中，卻被你突如其來的喊聲嚇了一跳，只見你扳著臉對我說：“學生證呢？哪個班的？四零一的吧！”這句話像“連珠炮”一樣擊中了我。我連忙檢查自己的學生證，只見它端端正正地在我的胸前掛著，于是趕快爭辯說：“我?guī)Я搜剑恍拍憧础！笨墒悄阌彩亲屛易吡耍�記下了我們班，弄得我真是丈二和尚——摸不著頭腦。我知道你是×××班的同學，記我們班，大概是為了使你們班能夠得到流動紅旗，可是用這種手段來爭取，是作為一個值周生該做的嗎？古人云：“富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也。”這是前人給我們的教誨，而你是怎么做的呢？
作為一名光榮的值周生，要做到公平公正，不能憑著權力讓同學們受冤枉氣。你的這種行為如果暴露了，會產生什么樣的后果呢？
我相信你是一個品德高尚的學生，只是一時糊涂犯了點小錯誤，只要能知錯就改，你還是一名合格的值周生！
祝你早日成為一名公平公正的、優(yōu)秀的值周生。
你的同學：xxx
20xx年6月5日
致同學一封信 篇6
各位老同學：
大家好!
這次聚會真不容易，機會難得。大家從全國各地聚集大連。見見面敘敘家常。多么激動人心哪!50多年半個世紀才相聚一次。多么不容易呀!老同學相聚大連，歡聚一堂，那怕是能見上一面，也是一種幸福，有說不完的話，敘不盡的同學情，我遠在武漢遙祝5604班老同學聚會取得圓滿成功，祝各位吃好、玩好、休息好，別累著。注意安全。多保重身體。
非常遺憾，我由于身體健康原因不能前往和老學相聚。可以說終生遺憾。我是去年5月突發(fā)心梗。經醫(yī)院搶救治療保住了老命。經過這一年多治療調理病情大有好轉。經醫(yī)院檢查各項指標基本正常。關鍵是按時吃藥。每天看看電視、報紙、上上網，家務事主要是老伴做。我可以打個下手。上街買菜去公園都可以。
希望各位老同學多保重身體。量力而行。健康就是福。
我在武漢落葉生根。從一個20歲的毛頭小伙到古稀之年。時光似箭。我有兩個兒子。都已成家。都在武漢上班。吃穿不愁，都有房有車。還有孫女孫子。加起來。一個大家8口。生活還過得去。我在設計院搞總圖運輸專業(yè)。希望各位有機會到武漢來玩。
我只能在網上密切關注你們的動向，分享你們的幸福和歡樂。歡迎各位網上聯系。我的電子郵箱和博客網址高洪章都清楚，在這里我還要感謝為這次聚會出錢出力的老同學馬龍程。
預祝老同學聚會圓滿舉行!
最后希望大家玩的開心高興。注意安全。身體健康全家幸福!
xxx
xx年x月x日
致同學一封信 篇7
親愛的孩子們：
接班3天來，你們的出色表現，改變了我以往對大家的認識。此時不知為何要寫下這封信，我想可能是已經情不自禁的愛上你們了。
8月31日報到時，黃吳佳、王城等6個男生迅速將班級課桌椅排整齊，做事效率象是個初二年級大的男子漢了，其中還有女生朱夢儀不聲不響主動扔垃圾;全體男生領書時的有條不紊，也給了我一些欣慰。女生發(fā)書工作也讓我看到了文靜、端莊的小淑女形象。報到結束后，王城、錢偉程、XX四寶貝義務為大家打掃衛(wèi)生，讓我看到他們踏實、做事認真的態(tài)度。這一天，我還偷偷的查看了你們的儀容儀表，男生們的頭發(fā)均在耳際上沒有怪異的發(fā)型;女生沒有化妝、披肩散發(fā)。(看到了一個小美女帶了黃金項鏈，我沒有提醒，因為我還沒有想清楚對她來說有沒有戴的必要)
要求早上7：00到教室，9月1日42人在6：56分已到，2日，全班43人在6：58分全部落座。從這里看出，孩子們的時間觀念還是非常強的。
物理老師表揚我們全班聽課非常專注，尤其表揚了戴以寧，夸他思維活躍，表達能力強，回答問題時機也很好。數學老師夸我們基礎比她去年帶的畢業(yè)班基礎好好多倍，尖子生還很多，低分的不多，她說對我們班很有信心。
顧宇杰9月1號被我強行攤派了放學后整理課桌的任務，2號我沒多說話，他拉了小伙伴一起也主動將課桌椅排的整整齊齊，教室外看過來，非常的舒服。
9月2號，我征集組長(班干部)，再表述了給自己機會鍛煉的同時也需要擔負責任，更要服務好同學的同時，依然涌現出邢亦哲、高煦、陳曉蕾、龔詩奕、張方楊、蔡子君六位班級骨干，甚是感動。但也有遺憾，班干部中體育委員是專業(yè)人才，不是一般人能勝任的，我想創(chuàng)立的'體育部門該怎么辦呢?無厘頭中……
孩子們的種種優(yōu)秀表現我都記在心里。我想對我親愛的孩子們說：你們可以更優(yōu)秀：自習課，只看書做作業(yè)，只要每個人做到，所有任課老師，包括教師對面和隔壁的老師們都將對我們刮目相看。第二修煉自身：用發(fā)展的眼光看待身邊的每一位同學，落后與優(yōu)秀均是暫時的，不以成績論英雄，成績領先的同學戒驕戒躁，暫時落后的同學，自信不氣餒，抓好物理先證明自己;寬容身邊的每一位同學，并且做到在學習生活上努力幫助暫時落后的同學。
在我們班，我不知道是否有同學因為成績的落后，習慣的不良而自暴自棄，對班級沒有歸屬感等。成績優(yōu)秀的孩子排斥習慣、學習不良的孩子。我想告訴大家的是：我們是相親相愛的一家人，要互幫互助，更多的是從心理上幫助。成績好的孩子家長和老師有更高的要求是壓力，成績落后的孩子，每天被老師、家長盯著也很是不爽。我曾經是個很“混蛋”的人，后來我在一個好班級，遇上了好同學和好老師，所以我變成了一個好孩子。至此我都能理解行不正坐不端，上課講話，不按時完成作業(yè)孩子的苦：他也想好好學習，可是上課內容大部分聽不懂啊，作業(yè)也往往因為大部分不會做而不做啦;也想不講話不打攪同學，可是控制不住啊，此時渴望同學老師善意的眼神或是其它友好的方式提醒，而不是指責;也想行正坐端，可是上課是一種煎熬，上著上著就放松了自己，忘記了“規(guī)范”，親上了“舒服”。從現在開始，我們一起努力，自己控制一些，同學老師幫助一下，向優(yōu)秀邁進吧。
還有很多話要說，夜已深。明天我將繼續(xù)記錄孩子們的優(yōu)秀和進步。
祝愿孩子們：在新的學年，有新面貌，還有更多的優(yōu)秀展現。
XXX
年月日
致同學一封信 篇8
親愛的同學Y：
今天得到了你的默許，打開了你的隨筆。
本來我笑著說，哈，這次寫的什么？話罷，那篇你未寫完的作文讓我的心一下沉了不少，小心翼翼地收起笑容，想你謹慎地投來目光，你一臉淡定。不聞不語，心卻有一點微疼。
“彼岸花開之時，便是五樓墜下的尸體……”
去年我們的座位隔一條走廊，你坐在我的左邊，課間聊天，你聊到了你的爸爸。
你說他在你三歲半就走了，有抑郁癥，不過現在的繼父很好。
我卻小心翼翼地不知怎么接話。
你說你爸爸是要考清華的，所以你才那么用功，凌晨還在挑燈夜讀。
可是你的話并不多，表情也不多，甚至一連幾天表情一成不變。上課時老師偶爾說出的笑話，全班都扶著桌子笑得上氣不接下氣，可是你的臉上還是沒有綻出笑容。這樣，同學Y，真的有點擔心你。
還記得大家一起看《少年何愁》的變形計時，小黑的故事讓同學們都哭了，他也沒有爸爸，可是你還是沒有表情，呆呆的盯著屏幕或是低頭沉默。同學Y，你怎么不多一點情緒多一點表情呢？整天埋頭奮戰(zhàn)，解開一道道習題，沒有多余的憂傷更沒有多余的笑容。對，你的確穩(wěn)穩(wěn)地保持在全班第一，以至于很多人都羨慕你。可是每每想起，你說你父母有憂郁癥，而教室里的你總是沉默，我的心里就會涌起一陣不安和難過。
作為同學，真的很擔心你的快樂。
同學Y，盡管每天課間都有很多同學總愛竄到你那問你題目，也有人不停地講笑話，你也的確露過笑容，可比起我們，覺得還是太少。
同學Y，雖然我有點杞人憂天，可是在這個大集體里，你要多笑笑，看看你身旁的波波同學，他的狒狒頭，或是大家玩笑的打打殺殺，不覺得很搞笑嗎？學習也不用太晚，多補補覺，在周末看看快樂大本營，偶爾在假期給同學打個電話出來聚聚……同學嘛，是親人般的存在，大家會給你快樂，永遠陪你。
同學Y，下次大家再將起笑話，說有一個包子走在路上，覺得餓了，就把自己吃了。你一定要笑啊。
同學Y，你要記住，同學是親人般的存在。
——同學X
初三:劉xx
致同學一封信 篇9
我們一同走過了六個春秋，我們一起笑，一起哭我們手拉手，肩并肩經歷了那么多，真的，一路上有你們，真好。
我最最好的朋友，你們還好么？還記得起我們一起為老師批改卷子的時候，偷偷為自己把分數打的高一點么？你們現在的成績怎樣啊？我們最好的班長，你每次都比較偏袒女生，在早讀課沒老師時，有人搗亂，你也只記男生的名字，可老師一來，你又把黑板上的名字擦了，真想在在你的早讀課上搗亂一次。我們班成績最好的你，我們總是把你的作文當做神，你每一次的答句，都如此精彩，總讓我們佩服得五體投地。我們班最能引起眾人哈哈大笑的你，雖然每次都因為在課堂上搗亂被打，但你也會說，一點都不痛，下次我還要在他的課上讓他出丑。你總愛編一些歌，然后把本班同學的名字套進去，總是弄得那位同學哇哇大哭。我們班最能配合的你，你總能配合搗亂的同學把本就亂成一鍋粥的紀律再弄得亂一些。還有娘娘腔的你，總愛比著蘭花指，跟著人家四處跑。我們班胖胖的你，總愛拿手機給我們玩，然后還會很大方的請我們吃東西。還有很少生氣的你，我們給你取的外號，你一點都不嫌棄，還大方的一并收下。還有我的同桌，你總是被我打，但我們也會很快和好。還有我的兩個后桌，你們都很好，你們都是我的最最最最好的朋友。
或許，對于以后的我們來說，彼此只是生命中的過客。就算以后再路上偶然相逢，也可能只會覺得那個人，好想在哪見過。我們像兩條剛好相交的線，雖然相交，但到最后卻越走越遠。或許會悲傷可我覺得這樣挺好，至少我們相識了，也總比一直平行的兩條線好，雖然一直都看著對方成長，但卻沒有認識的機會。
你們現在一定又認識了更多的朋友，但是不要忘了，我們要做一輩子的朋友。如果有誰不小心翻出了我們的畢業(yè)照，可要記得我們是誰哦！
致同學一封信 篇10
在做大學生輔導員的這段日子里，與學生們交流最多的，就是：“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W”？許多學生都不是很清楚自己究竟為何來大學。高中時候一心想著考大學，考上了再說其他的，現在考上了，卻不知道自己為何要來，讓越來越多的大學生們感覺到迷茫與不知所措。
我作為一個讀過了大學的過來人，說說我自己的看法。
首先，要學好專業(yè)知識。一個人有了一技之長，才能在社會上有一席之地。很多人都有一個誤區(qū)，認為專業(yè)知識對于今后的就業(yè)并不重要。其實不然，很多公司在招聘時第一看重的還是學生的專業(yè)知識的貯備。如果一個學習外語專業(yè)的學生在應聘外貿公司的工作時，但他連最基本的外語語言技能都沒有，那么他又如何能勝任這份工作呢？ 另外，你作為一名學生，連自己的最本職工作——學習都搞不好，那你拿什么來證明自己的能力呢？所以，不管你將來做不做本專業(yè)的工作，學習都要搞好，這是你出社會的第一張名片。
其次，參加社會實踐活動。作為新時代的大學生，積極參加社會實踐活動是非常有必要也是非常有意義的，隨著社會的發(fā)展，一個只有滿腹經綸，卻沒有實際經驗的人，在逐漸被社會淘汰，我們應該在掌握理論知識的基礎上，真正的走上社會，將其應用于其中。隨著社會的不斷發(fā)展，對各種人才的要求也隨之不斷變化，競爭已成為社會的基本特征。因此，專業(yè)面窄，社會適應性差，綜合能力不強的人才在市場競爭中必然處于劣勢，社會實踐使大學生廣泛地接觸社會，了解社會，不斷地參與社會生活，在實踐中不斷動手、動腦、動嘴，直接和社會各階層、各部門的人員打交道，培養(yǎng)和鍛煉實際的工作能力，并且在工作中發(fā)現不足，及時改進和提高，使之更新知識結構，獲取新的知識信息，以適應社會的需要。
再次，建立良好的人際關系。在當今的信息時代，大學生在交往過程中獲得的信息對學習會起到積極的作用。書本上的知識畢竟是有限的。人際交往是獲取新知識的有效途徑。同時，人際交往中的信息交流有利于啟迪思維，開發(fā)智能。由于知識的局限，加上社會經驗不足，大學生看問題難免陷入僵局。而在與老師、同學的交往中，暢所欲言，思維撞擊，就會產生新的思想火花，使自己茅塞頓開。同時，人際交往是個人社會化的必經之路。如果沒有其他個體的合作，個人是無法完成生活必需的知識技能，學會與人平等相處，才能自立于社會，取得社會認可，成為一個成熟的社會化的人。
最后，要自覺提升個人素質。孔子說，大學之道，在明明德。大學生正處在人生觀、世界觀和價值觀形成的關鍵時期，大學時代所養(yǎng)成的性格特點、生活習慣將不可避免地帶入社會，從而影響一生的成長和發(fā)展。但是，現在有一些大學生在不同程度上存在政治覺悟低，理想信念模糊，人生觀、世界觀、價值觀取向扭曲，誠信意識淡薄，社會責任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，團結協作觀念較差，民主意識、法制意識不高等問題。所以我們要確立知識、能力、素質協調發(fā)展，提高自身的文化修養(yǎng)，以適應飛速發(fā)展的現代社會，為自己在就業(yè)之路上多鋪幾塊墊腳石，使自己以后的人生之路更平坦一些。
大學生活其實是豐富多彩的，只要我們愿意去融入，愿意去提升自己，我們就一定會有收獲的。 希望大家都能夠在大學這四年時光里，尋找到最理想的自我！
致同學一封信 篇11
XX同學：
你好！
你和我以前是一年級的鐵哥們兒，你還記得嗎？時間就像一匹飛奔的馬，跑著跑著就把我們帶到了三年級，轉眼過去兩年了，但我卻不會忘記你。
記得有一次，我因為作業(yè)的事情而被老師拽上講臺，我默默地站在講臺上，我用期盼的眼神望著同學們，希望他們能給我求情，但同學們卻用無奈的眼神望著我，我失望極了。我的眼睛里積滿了淚花，當時我想著：“嗚嗚嗚，我要完蛋了。”正在我無助的時候，有一只手高高地在空中舉了起來，那正是你——我的好朋友。你站起來，說：“老師，我知道他做作業(yè)的事情……”我的心漸漸地鎮(zhèn)定了下來，終于能讓老師知道我是被冤枉了，雖然老師知道了我的作業(yè)給你了，但還是讓你站了起來，我對你留下了感激的淚水。
還有一次，我在校園和朋友玩著踩空格的游戲。突然，一塊小石頭在我的眼前站立著，當時我沒有看見，一下子踩了上去，“撲通”一聲，讓你轉過頭來，我摔倒在了地上，腳上還流著血，你看見了，把我趕緊扶到了醫(yī)務室，醫(yī)生給我上過藥后，你又小心地把我扶到了教室。下課后，你小心翼翼地扶著我上廁所，還說著疼不疼呀？我的心又感動的不得了。
XX，雖然你轉學了，但我永遠不會忘記我們在一起的開心快樂的時刻，它會一直印在我的腦海里。
祝：好好學習，天天向上！
同學：XX
20xx年XX月XX日
致同學一封信 篇12
親愛的同學們：
大家好！
愉快的暑假馬上就要結束了，新的學期又開始了！每當臨近開學的時候，同學們心里一定很忐忑：哎呀！快開學了，作業(yè)還沒有完成，趕快做？還好，老師布置的作業(yè)很少，嗯，很快就可以完成了；上五年級了，學習任務重不重呀？知識難不難啊？新學期了，有沒有換新老師啊？啊！諸如此類的問題塞滿了你們的小腦袋,玩起來，也沒那么放心了。
這種心情老師完全理解，因為老師小時候也是這樣過來的。為了讓同學們新學期有一些心理準備，老師特別給你們寫一封信。這封信呀，本應該早點寫給大家，但又怕影響大家假期的好心情，所以臨開學才寫。快開學了，同學們首先要調整自己的作息時間。如果你假期作息時間比較混亂的話，在這一周里，慢慢把作息時間調到與上學時間同步。其次，完成老師布置的作業(yè)；抽時間到書店看看，買好新學期的學習用具：毽球、跳繩、筆、書套、尺子等學習用具。新學期，同學們最關心的也許就是有沒有換新老師？是的，孩子們，新學期我們班語數英三科均換了新老師！據我了解，有著豐富教學經驗和班主任經驗的成愛芬老師將擔任我們班的語文和班主任工作；超有愛心、教學超厲害的陳彩虹副校長將擔任我們班的數學教學工作；英語，我現在還沒有收到準確的信息，但我相信也一定是一個很棒的老師。我們七彩石坊的同學們好幸運！這些老師，她們的教育教學將會給你們帶來一個全新的面貌，帶領大家再上一個新臺階。散學典禮那天，很多同學跟老師說，下學期很不想換老師，很想老師繼續(xù)教你們？這種心情老師能理解。三年了，我們一起笑，一起哭，一起快樂，一起悲傷。我們徜徉在快樂的課堂中，沉浸在書聲瑯瑯、手舞足蹈的早晨；我們會為浩哲一次課堂發(fā)言、一次小小的進步熱烈鼓掌；我們?yōu)樽映勺兊美硇浴⒗潇o而高興；為文禧、沛蘭、葉曜、曉晴、家駿等同學的盡心盡責而自豪；老師說也說不完，道也道不盡。在寫下這些文字的時候，老師嘴角上揚，但眼中卻閃著淚光，太多的不舍、太多的依戀。老師就像你們的媽媽一樣，想你們長大，能獨立適應這個紛繁復雜的社會，但又不想你長大，因為你長大，就意味著離開。在這種矛盾與糾結中，學會放手，因為只有放手，你才會變得更強大。魯迅先生曾經說過：讀書就如蜜蜂采蜜，只有采過許多花，才能釀出蜜來。一個老師的優(yōu)點畢竟有限，博眾家之長，才能有所成就。在未來的日子里，你們會遇到各種不同的老師。孩子們，我們要有善于發(fā)現的眼睛，發(fā)現這些老師的優(yōu)點，學習吸收，變成自己的正能量，充實自己，使自己慢慢變得強大起來。
在未來的日子里，我們要做一個有修養(yǎng)的孩子？還記得什么是修養(yǎng)嗎？嗯，對了，老師曾經說過，修養(yǎng)就是不需要別人提醒的自我約束。班干部要配合新老師盡快熟悉班級情況。在新老師改選班干部之前，班級常規(guī)一切照舊，各班干部各盡其職。直到新老師提出新要求。嚴格按新老師的要求執(zhí)行。老師也會時時關注大家，如果同學們開學表現很棒的話，在得到新老師允許的情況下，老師會聘任你們中的表現很棒的同學為我一年級小朋友的輔導員。
最后，祝同學們新學期學習進步，一切順利！
寫信人：xxxx
20xx年xx月xx日
致同學一封信 篇13
親愛的同學們：
你們好！
九月的陽光是明媚的，交大理工的校園也因你們的到來而充滿了朝氣。首先祝賀20xx級的所有新生同學，在經歷了努力奮斗和一番拼搏之后，在人生的十字路口，交給了自己一份滿意的答卷。走出了輾轉難眠的黑色六月，步入了向往已久的大學殿堂。
九月金秋結碩果，十年寒暑盡風華。大多數的同學們都是懷著一份激動，伴著一份好奇，踏入大學校門的。伴隨著高考硝煙的遠去，如何快速地融入大學生活，已成為擺在所有新生面前的一個刻不容緩的話題。通過高考考上大學，來到了新的環(huán)境，現在你們站在了同一條起跑線上，此時的你就需要重新給自己定位了，在拼搏的路上更需要我們去努力。
走進校園，遠離父母，開始了體驗新的生活的征程。沒有了父母呵護的一切，都需要你們自己去經歷。此時的宿舍便是你們生活的基本單位了,對于剛剛進入大學的你們來說，在未來的四年里，如何與來自五湖四海的同學相處是一個很重要的問題。
由于成長于不同環(huán)境，剛開始的交往難免會有些困難，這個時候就需要主動交往，相互適應，相互尊重，相互關心。同學之間相處難免會產生小摩擦，要學會理解與寬容。發(fā)生了沖突，要記住：退一步，海闊天空；讓三分，心平氣和。要知道四年的大學宿舍生活，也許會是你人生中最值得的記憶。也許校園并不美麗,也許沒有高樓大廈。也許你們會對這個遠離市中心的一塊地方感到失望.在這個時候,就需要我們靜下心來，仔細品味這份固有的寧靜.大學是傳播并創(chuàng)造知識的地方，珍惜眼前的學習的時光，你會開辟出一片屬于自己的領域。大學，你將會擁有更多的空閑時間，如何有效的支配這些時間，同樣是你們所要重視的。建議大家空閑時間里，多多參加實踐。校園有很多社團，你可以集合自己的愛好挑選一個屬于自己的舞臺。但要記住：在大學，學習永遠是第一，活動雖然是豐富多采的，要盡量避免與正常的學習相沖突。平平淡淡間取舍，分分秒秒中競爭；繞著自己的原圈，劃著人生的弧線。一切的一切，都將從你踏入大學校門的那天開始……最后祝愿大一的學弟學妹們，在大學這個大舞臺上盡情的展現自己，放飛理想的翅膀，朝著自己的夢想努力。
院學生會
20xx年x月x日
致同學一封信 篇14
機器人社團同學：
你們好，我是三年級一班的白xx。首先，歡迎你們到我們班上社團。但是，上完社團我們發(fā)現：你們把花草樂園里的魚有的弄死了，有的把魚鱗還刮了下來。我們發(fā)現后趕緊換水，我們希望挽救這個小生命。看著魚痛苦的樣子，我們都很傷心。如果小魚能說話，它一定會大聲的喊叫：“疼死我了，你們快來救救我吧！”
同學們把這些花花草草、金魚、烏龜帶到班里，是想給班里增加一點活潑氣氛，想把班里裝扮得像家一樣漂亮。你們到我們班上課，應該愛護我們班里的小動物，保護我們班里的小動物。我想問問你們：“如果你們是那條小金魚，被我們這樣摧殘，你能受得了嗎？”小動物都是我們的朋友，我們沒有權利奪走它們的生命，我們一定要愛護這些生命。
希望你們能接受批評，以后再來上課時，不要在再破壞我們的花草樂園了。
白xx
2xxx年3月2日
致同學一封信 篇15
親愛的同學：
你好。
你能有緣看到這封信，真是太好了。這是我以湖坊鎮(zhèn)中心小學為校名寫的最后一篇作文。編輯部要一天以后才能把這封信公開發(fā)表。而那時我已在另外一所學校報到了。我不管你是誰，請認真的看看我這封信。好嗎?
我在這所小學學習了5年半之久。到另一所學校，到另一個環(huán)境中學習，難免會有些孤單、惆悵。當然，這是難以避免的。人總不可能總是被束縛在一個地方吧。
回想這5年半的時光。我們送走了一位又一位的同學。有的一去不復返了;有的去了還要回來。本以為可以在湖小度過這6年的小學時光。但在父母的逼迫下，我還是離開了。還是沒能與你，與全班同學度過這最后的半年。
在三年級之前，我們總是嘻嘻哈哈的做游戲。那在幼兒園里的天真浪漫，好像沒有因為進入小學而消失殆盡。丟沙包、踢毽子，捉迷藏，老鷹捉小雞……那個時候的我們總是能在學校里不停的玩著，好像學習是次要的。
到了三年級，新增了英語課。語文數學也開始變得復雜起來。班上同學的成績，也開始有了差別。有成績特別好的學霸，有成績特別差的學渣，還有在這之間徘徊的中等生。老師也開始訓斥我們，開始使用那粗壯的教鞭。父母也開始為我們的學習操心。在父母和老師的逼迫下，我們慢慢重視學習。但依舊玩的不亦樂乎。
在五年級，一種不良的風氣慢慢爬升。在下課時，不是寫作業(yè)時的筆聲，就是那撕破天際的叫罵聲。同學之間也開始玩各種套路，占別人便宜。似乎我們班的男生已經進化到更加方便的語言暴力。而女生卻還停留在肢體暴力的階段。而在這時，涌現了不少的“暴烈女”。不用我說，你心中自然清楚。
六年級，許多同學紛紛與老師唱反調。其中最著名的就是“熊黃”二人。一個讓現場氣氛僵持不下，一個在努力的“活躍”課堂氣氛。老師的課經常會因為他們兩人而無法繼續(xù)。當然老師也不是吃素的，讓他們享受了“VIP”座位——講臺兩旁。或是當一名“光榮旁聽生”——從教室出去。而在五年級就有的語言暴力，不但沒有被平息，反而還愈演愈烈。一些有“文采”的學生開始通過書面的形式罵人。寫的東西那真是不堪入目。
想起這些或開心、或掉淚、或憤怒、或哀傷的情節(jié)。我不禁流下眼淚。淚水浸濕了我正在寫郵件的手機屏幕。唉!那已經過去了。同學，你看到了，記得給全班同學說一聲：“再見!”
李弘濤
20xx年5月10日
致同學一封信 篇16
鄧文乾同學：
如果說青春是一本書，那這一定是一本倉促的書。當我們還沒有反應過來它向我們訴說了什么時，它便已經匆匆逃離，留下一片遺憾……
時光如梭，歲月如歌，轉眼之間我們已度過兩年。兩年很長，滄海變成桑田；兩年很短，彈指一揮間。這兩年來，你可曾記得我們在一起的點點滴滴，一個片段，一件往事，一個瞬間，一個身影，一個面孔……
再過30天，我們就又要像三年級升四年級的時候一樣，這次分別的痛苦應該要比三年前更加強烈。三年前的我們是懵懂的，而現在的我們要比之前成熟多了，更是把我們之間的友情看得情比金堅。
三年以來，我們已經從陌生人變成了真正的兄弟，三年的時光去的匆匆，正像來時一樣的匆匆。曾經總以為，畢業(yè)遙遙無期，不知不覺就各奔東西，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。再過30天我們就回不去了。懷念與你同窗三年的教室，懷念午后和你散步校園里，我早就習慣了和你一起。
時間，可不可以停在這個畢業(yè)季？真希望我們還能再在一起三年，哪怕回答三年前的夏天也好，可是已經回不去了。
鄧文乾，感謝你陪伴了我三年，我最好的伙伴，也是最好的同學。“同學”，這溫馨的字體；“同學”，這甜美的話語。
時間，總是一點一滴的流逝，小學的句號漸漸的圓滿了……
如今，我們就要分別，雖然我們以后可能不會再相聚，但我們的心是在一起的，“海內存知己，天涯若比鄰”，即使遠隔千里，我們依舊是好朋友。
煙花易冷，青花易碎，時光易逝，愿我們的友誼之樹常青、友誼之花常開，愿我們的友誼天長地久！
楊奕晨
20xx年5月13日
致同學一封信 篇17
親愛的同學們：
你們好！
時光如梭，歲月如歌，轉眼之間我們分別已整二十年。二十年很長，滄海變桑田；二十年很短，彈指一揮間。這些年來，你可曾夢回家園故里，可曾在記憶瞬間想起某些面容，某些身影，某些往事。恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。憶往昔崢嶸歲月稠。同窗數載，情誼一生。
青春如奔流的江河，來不及告別，就一去不回。轉眼二十年過去了，昨日書生意氣的你我，如今正步入不惑之年。當年各自奔前程的身影漸行漸遠，那時陪伴我的同學們，你們如今在何方？不知你是否還對我們一起生活過的校園、上過課的教室和住過的寢室留有印象？不知你是否還能叫得出同班每一個同學的名字？不知你是否還記得起每一位任課的老師？不知你是否還回味得出鄂高食堂飯菜的味道？高中時光，留下了我們同窗苦讀的聲影，留下了我們一起生活的印跡；高中時光，結下了我們純真的同學友誼，結下了醇厚的朋友情誼；高中生活，留給了我們那些或美好或惆悵的難忘回憶，值得我們作為一種財富好好珍藏，加倍珍惜。
二十年來，或許你我已經歷了太多的打拼，或許你我已發(fā)生了很大的變化。但無論你我如何變化，相信我們結下的那份友情不會變，我們一起走過的日子不會忘。今天的你，今天的我，變成了怎樣的模樣，有著怎樣的生活？只有相聚方能解開這些問題的答案。二十年，一次相聚需要等待二十年。而錯過了這次機會，也許需要再等下一個二十年。
抬頭仰望著滿天星河，那時候陪伴我的那顆。曾經志在四方少年，羨慕南飛的燕。這里的故事你是否還記得，如果有明天，祝福你，親愛的。同學們，讓我們相約吧，相約金秋十月，相約在鄂州，共同見證成長的苦痛與喜悅，共同分享相聚的快樂與幸福。
期待著我們的相見！
致同學一封信 篇18
親愛的黃同學：
你好！
轉眼間，我已經與你共同度過了六年的時光。這也是我第一次給你寫信，想不到卻是即將分別的時候。在這六年的時光里，我們一同成長，品嘗過成功的果實，也經歷過失敗的滋味，經歷過考試不理想的憂傷，也有第一名歡笑的喜悅……
記不起我們什么時候開始成為無話不談的好朋友的，也許是三年級一起討論問題，共同的愛好讓我們走到了一起，也許是你一次次優(yōu)異的成績折服了我，也許是你的博學多才深深的吸引著我。總之，我們成為了兄弟情誼的好朋友。
還記得那是一個陽光正好的中午，我正和你一起探討一道數學題。結果討論了一個多小時也沒討論出結果，我就開玩笑地說：“我們倆個就像《哈利·波特》里一樣都是‘啞炮’啊！”你的眼睛一亮，仿佛尋到知音一樣：“你也看《哈利·波特》？看到第幾部了？”
“《火焰杯》。”我同樣驚喜的說。
“那和我一樣，你覺得……”于是，你和我從數學題轉移到討論書中的情節(jié)，每每對某一段意見相同時，還會不自覺的擊下掌。
就這樣，你成了我的好朋友，我們一起寫作業(yè)，一起分享有趣的事情，一起探討自已不懂的問題，你還邀請周末去你家玩。
我還記得你第一次來我家的情景。我隨我媽，比較喜歡吃水餃，我一直認為吃水餃要蘸醋才有靈魂，那天外婆問我同學來要吃什么？我毫不猶豫的說水餃，因為我要把我喜歡的東西和你一起分享，沒想到你卻不習慣這種“怪味道”，當外婆端上了熱氣騰騰的餃子，我迫不急待的給你倒上了粗/香油/香菜，你將信將疑地蘸了一點醬汁放進嘴里，立刻皺起了眉頭，臉如同吃了一個檸檬扭曲在一起，很顯然，你不怎么習慣這個味道……
這一幕幕情景就像放電影一樣在我眼前閃過，就像昨天才發(fā)生的一樣，我多么希望時間能停在這一刻，就讓時間停留在這一刻，就讓我沉浸在六年的回憶里，不在醒來……
但天下沒有不散的宴席。我們終將分別……只愿再見時，我們依舊如初！
祝：
身體健康，學業(yè)有成！
申請人：xxx
20xx年x月x日
致同學一封信 篇19
劉XX：
你好，我是你的同學XXX，今天給你寫信是因為上午你與鄭國興差點打起來。你應該得到表揚，也應該得到批評。為什么呢？你一定會這么問我，我鄭重的告訴你，表揚是因為你沉住了性子沒和鄭國興打架，批評是因為權老師說了你，你沒有認識自己的錯誤。劉XX，我想問你個問題：你有一個可以掏心掏肺說話的朋友嗎？你幫助過別人嗎？你有朋友嗎？你也許只會回答沒有，為什么？因為你為人霸道，自私，從不認識自己的錯誤，從不體諒他人，上課你打攪老師，下課你和同學吵架，這一切的做法都不是一個學生該干的，你的做法讓同學們討厭，讓老師用異樣的眼光看你，為什么別人有朋友而你卻沒有呢？為什么別人愿意和好孩子玩而不愿和你玩呢？因為你老讓老師生氣，寫了保證書都和沒寫一樣，那你還有救嗎？
劉XX，小學生涯即將走過，你應該好好珍惜，多去幫助別人，多去讓別人接受你，讓你在小學生活中也有個朋友，也有個知心朋友，也讓你在小學生涯畫上一個圓滿的句號！讓同學們心中的壞蛋，調皮的劉XX換成一個好孩子。這并不多難，別人碰你一下，你不還手。別人罵你一句，你不還嘴。一件件小事都會改變你在同學老師心中的形象，你愿意為自己改變嗎？如果愿意，我愿做你的第一個朋友，好嗎？
XXX
20XX年4月15日
致同學一封信 篇20
親愛的陳泊印同學：
你好！
四年級的時候，我與你擁有著同樣的處境來到了這個班級，開學的你一天，不知是何讓我認識了你，與你成為了最好的兄弟。
四年級時是我們的成績旗鼓相當，大部分時候來看看我要更加優(yōu)秀，成績更加優(yōu)異，可后來卻因種種原因，我的成績開始下滑，開始變差，一落千丈，可這時的你卻又格外努力，成績?yōu)橹本�上升，開始害怕，害怕我們之間的友誼可能會因此而衰竭，正當我心灰意冷時，是你向我伸出了援助之手，怕我拉了一把，讓我的成績有了好轉，對自我特別感謝你，感謝你對我的幫，對我的輔導。
后來我們之間的關系越來越好，會一起散步，一起上廁所期間，我們會聊生活，聊感情，聊游戲，把自己最真實的一面敢展示給對方方，我倍感欣慰，欣慰能認識你能有你這樣的朋友。
五年級下冊，我發(fā)現開始有點擠，不進你們的朋友圈了，開始與你們有一些難以交往，難以交流，平時中你們會聊一些NBA和CBA的事情，把我聽了，更是一頭霧水，不知他們在講什么，后來也是你給我指點了名字之后一節(jié)體育課上老師讓我們自由活動，而陳飛宇也是去拿了一顆籃球課，我根本不會打，我想參加進來，剛玩沒幾分鐘我就因不會打而被迫下場，他嘆口氣就走了，你看見我離去的身影，你去體育館拿一個球，陪我練，現在我也是打得越來越好了，沒有像以前那樣。
祝你：學業(yè)有成！
繆嘉豪
xxxx年5月13日
致同學一封信 篇21
XXX班的同學們：
大家好！
當你們看到這封信時一定不認識我吧！別見怪，我寫這封信是來和你們交朋友的。
我先自我介紹一下。我是開慧小學五（1）班的學生，今年11歲了。我是一個活潑開朗的男孩，在家里可是一家人的寶貝。雖然他們都很心疼我，但是我做錯了事，他們一樣不會心軟，也不會手下留情的。我的學習成績還不錯，經常幫助一些學習有困難的同學。我的愛好是畫畫。告訴你們吧，我三四歲的時候，經常把家里的墻上畫得一團糟，弄得家人哭笑不得。現在我看見這墻上的畫，也覺得自己好笑！我還經常同爸爸下棋、跑步、打羽毛球等等。我的基本情況就是這樣子了，不知道你們那邊的情況怎樣。我想了解一下，希望你們給我回信。我還想知道你們的夢想、未來的憧憬。我的夢想是好好讀書，做一個對社會有用的人才。
對了，我寫這封信是有一個主要的任務，我們全班同學希望和你們全班同學成為“手拉手”的好朋友！我思考了一番，制定以下計劃：
1、經常互相通信，溝通交流學習、生活及家庭訪問方面的問題。
2、開展一些公益活動。保護環(huán)境，做小小環(huán)衛(wèi)員；募捐一些善款給貧困山區(qū)的小朋友。
3、在每年重大節(jié)日時，可以自行制作賀卡，交流、互送。
4、展開互訪，在一起共同交流、體驗家庭生活。
你們看我的計劃如何？如果同意的話，回信，并且提出你們的看法與想法。
祝你們：身體健康！天天開心！
想和你們成為朋友的：XXX
20xx年2月27日
致同學一封信 篇22
盈寶：
近來身體好嗎？
六年級開學時沒見到你來報道，開始以為你是有事，后來老師說你轉學了。雖然你轉學了，但我十分想念你，一想到你，我就想了我們之間的糗事。
還記得那一次爬樹嗎？你就像一只猴子一樣飛快地爬上了我們校門外的大樹，正當你得意洋洋的時候，忽然一位老師從門口經過，嚇得你直往樹葉茂盛的地方鉆，我看了一眼你假裝要去告訴老師的樣子。你趕緊沖著我做了一個“噓”的手勢。等老師走后，你望著老師離開的地方，做了一個鬼臉。“蹭蹭蹭”，爬下樹來，對著我就是頓“暴打”。現在回想起來還歷歷在目。
你想念大家嗎？我告訴你班里最近的情況吧，我們的班主任換成了封老師。你知道嗎？學校舉行了秧歌比賽，我們每天都練得氣喘吁吁，不過“一份耕耘一份收獲”，咱們班在這場比賽中榮獲二等獎。聽到這個消息后，你是不是又高興又遺憾呢？
哎，對了，你還記得上次你自黑嗎？你學習不是很好，皮膚又有點黑。上次同學們逗你，問到：“劉盈盈，你說你這樣長大準備干什么呀？”你雙手托著下巴，極其認真的想了半天，然后右手將頭發(fā)一撩，說到：“我決定了，我要成為名人，長大代言黑人牙膏。”這時你周圍的同學全部都笑的前仰后合。我剛喝了一口水，一下全噴到你的身上，你半天才緩過神來，嚴肅的對我說：“形象，一定注意形象”。看著你一本正經的樣子，我又一次哈哈大笑。
時間飛逝，轉眼就要畢業(yè)拍畢業(yè)照一定要記得回來呀！
祝學習進步，天天開心！
你的朋友：XXX
12月23日
致同學一封信 篇23
小嬌同學：
你好！
咱倆可以說友誼甚好，平時關系很不錯，相處很融洽。有很多話題可談。但我也有些話想對你說。今天就借著席子的機會，把它說出來。
你很愛讀書，也很刻苦。每天晚上都要寫寫第二天的作業(yè)，寫完后，你還會繼續(xù)閱讀《斗羅大陸》。這本書你也看了，有一段時間了，這可能就是手不釋卷吧！
說真的，這種精神很值得我學習。我也在向你看齊。但我確實堅持的不如你好。你的熬夜功底非常強！有時候，當我一轉身，就有一道強烈的光射在我眼前。你還愛搗鼓。碰一碰你的塑料袋，發(fā)出沙沙的響聲。我麻煩急了，睡都睡不著！
小杜，你晚上應該早點睡，小學生要睡夠九個小時，才能確保身心健康。你不睡覺，有兩個壞處。第一，傷害自己的身體；第二，打擾別人休息。學習刻苦固然重要，但也要勞逸結合。對啦，你用微弱的燈看書是很傷眼睛的，你的視力會急劇下降！
小杜，這就是我對你說的話，也是來自朋友的勸告。
祝學習進步快樂成長
xxx
20xx年xx月xx日
致同學一封信 篇24
王宇恒：
你好！你是一個活潑的男生，體育課上特別喜歡運動。但是在教室里，看到的你，完全不一樣。你坐在我的前面，我每天都要從你的身邊走過。每當看到你發(fā)呆時，我總是提醒你，非常希望你改正這個壞習慣。
但你不是每節(jié)課都發(fā)呆。在數學課開課時，你就表現得非常好。你全神貫注地聽著沈老師講課，并且在沈老師提了問題之后，我總能看見你的手，高高地舉著想要回答問題。沈老師讓我們做題目時，你和李浩的速度差不多。你飛快地拿起筆就開始做題目。并沒有像以前一樣，一拿起筆就停住不動了。你在這節(jié)數學公開課上沒有讓我和沈老師提醒過一次，我在心里不由地為你鼓掌。
但為什么平常的課你就要發(fā)呆呢？我細細想了一下，可能是你的學習態(tài)度有了變化的緣故。
你甚至在考試時也控制不住要發(fā)呆。一次數學考試，你突然寫著寫著就停了。你的筆尖懸在考試卷上方一厘米處，揮動著，可遲遲不肯下筆。你的眼睛雖然盯著試卷，可你根本沒有在思考。你的思想在“太空中遨游”，根本沒有在考試中的狀態(tài)。你漫游了好一會兒，別人都做到了第二面時你才反應過來，你要做試卷了。剛做了一會兒，你又停了下。我感覺你停了好久，不得不停下筆來，在后面點了點你，把你從“睡夢”中叫醒。
周老師經常對我們說：“改變我們的，只有我們自己！”王宇恒，改變你自己的，只能靠你自己！我們只能在旁邊提醒你，但不能根治你的發(fā)呆。希望你能像何明銘學習。以前他也做小動作，現在他完全改掉了，上課總是搶著發(fā)言，做作業(yè)總是跟李浩、泮周豪比賽。
王宇恒，我們多么希望你能快點振作起來啊！
祝學習越來越進步！
你的同學：xxx
20xx年x月xx日
致同學一封信 篇25
XXX同學：
你好，我一直想對你說，雖然你的朋友很多，其中也包含有我。我們有哭有笑，但是我們在逗你的時候你一下子就追著我們打，而不是撓癢癢之類的，希望你下一次要注意點。你是我們班打架最厲害的人，所以你也有許多朋友。
我心里一直記著我一生被打的最慘的一次，那一次是你下手太重了，所以我們都不給你玩了。那是有一天我看見你正在打我朋友，原因是我朋友逗逗你，之后你就追我朋友，打我朋友。我看到這一幕就立馬上去把你推開了，之后我罵了一句，你又追我打我。我立馬跑到了操場上，眼看自己快被追上了，就突然停下來了，之后被你打了幾下后背。有人肯定會問我為什么不停下來而不是逃跑呢？因為我再跑的話你就會更大火氣，等追到我就會打的更痛。等幾天后咱倆又和好了。
我聽你的朋友在背后說每次玩游戲都是你做主，所以，朋友們都漸漸的不想理你了。
希望你可以改掉這個毛病，不要自以為是誰都比不過你。而且你以后要開朗點，不要因為一件小小的事情就弄成大大的后果，還有以后我們逗你，你以后打我們不可以下手太重。如果這些你都改掉了，那才是我們心目中真正的好朋友。
xxx
20xx年xx月xx日
致同學一封信 篇26
同學：
你好！
我們是經過7年風風雨雨的老朋友了。今天，在即將小學畢業(yè)的前夕，我要和你一起回憶一下那些酸甜苦辣的日子里度過的美好留念。
酸，那天陽光明媚，我們都樂滋滋地背著小小行包，春游去嘍！我心中也充滿了無限樂趣，可我萬萬沒有想到。在一天的旅行之中，大家都又累又渴，當導游宣布了：“可以吃飯了！”我們以風馳電掣之速“奪”得一片草地，就“安營扎寨”了。飯后，趁著陽光燦爛，大家在草地上嬉戲著，哄鬧著。因為我和你是組長，所以我倆將眾人吃剩的瓜果皮都拾起，堆積在指定地點處。忽然，我在草地上發(fā)現了一個空薯片罐子，便提醒你將它扔掉。可你不以為然，說：“我已經清理好本組的垃圾了，這個罐子應由你去扔。”我很生氣，就與你吵了起來。實際上，當時我也是出于氣憤的狀態(tài)下，才傷害了你，請你原諒，我知道當時你是不愿意再跑一趟了。再說，最后還不是我忍氣吞聲把垃圾扔掉了嗎？
甜，記得是四年級上學期，在考“角”的單元測試時，我忘了帶量角器。只好問你借，沒想到你想都沒想就爽快地答應了。我的心中涌起了感激的漣漪：謝謝！
苦，在我參加了校舞蹈隊的日子里，星期一、三、五都要練習，沒有辦法和你一起回家，我總惦記著你在回去的時候要小心一點，不要發(fā)生意外，我就放心了。
辣，我倆有時會因一點小事而發(fā)生矛盾。你不知道，我回到家后，心里很難過的。我會努力改進自己，為了和你相處得更好！
我相信風雨過后總是彩虹！“今天我們桃李芬芳，明天是祖國的棟梁。”也許畢業(yè)后我倆會升入不同的中學，但愿我們的友誼地久天長！
祝你生活愉快！
你的好朋友
20XX年2月20號
致同學一封信 篇27
王健同學你好！
我最近發(fā)現你的學習成績下降，上課不注意聽講，注意力不集中，我通過了解同學，發(fā)現你最近常常去上網，不知道了解的情況是否真實，同學反映的情況是否真實。我今天給你這封信就是要告訴你“網絡是應用的工具，不是游戲”，你是學生，應該把學習學好。
王健同學，你以前每次考試成績都在班級前5名，經常考第一名，同學羨慕你，尊敬你，老師為你驕傲，家長為你自豪，你是同學的學習榜樣，可是最近成績明顯下降，經了解，你成績下降的原因是玩游戲上網吧。這件事我沒有在班級公開批評你，也沒有向家長反映，我認為你是一個好孩子，聽話和懂事的孩子，你現在的任務是學習，你常說，我將來要成為一名科學家，將來成為國家和建設祖國的有用人才。那么不好好學習怎么實現目標，怎么報效祖國，又怎么能對的起辛辛苦苦在外打工掙錢供你上學的父母親呢？
王健同學，我希望你看了這封信以后，立即改正，不要再去玩游戲了，做一個積極向上，充滿活力的孩子，做一個德、智、體全面發(fā)展的孩子。
此致！
祝你學習進步！
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