- 相關推薦
給藤野先生的一封信作文（精選26篇）
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過書信吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那么問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？以下是小編幫大家整理的給藤野先生的一封信作文，希望對大家有所幫助。
給藤野先生的一封信作文 篇1
尊敬的藤野先生：
您好！
離開仙臺已有20多年了，您還好嗎？十分抱歉，因總感事業無成，所以也就沒有給您寫過一封信，您不會怪我吧？
當年，我因為覺得中國是個弱國，振奮民族精神勢在燃眉，所以我棄醫從了文，記得那時，我對您說我去學生物，其實是在騙您的，為的就是不想讓您難過，不過，我相信，您一定能理解我這顆愛國之心的.對吧？
現在，我想我應該做的便是用文學來挽救那些已經麻木的中國人，作為青年應該放責任在自己身上，向前走，把革命的偉大擴大。我十分感謝您對我的栽培之恩，要不是您，我可能不會有此抱負，更不會知道關愛是無國界的。
轉眼二十載，無數話言之不盡，只愿您能永遠健健康康，開開心心地度過每一天！
此致
敬禮！
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇2
敬愛的藤野先生：
闊別二十年了，別來無恙。
向您寫這封信是懷著忐忑而又愧疚的心情的，因為這二十年來，我不曾寄給您一張照相或一封信。不期您能原諒我，只希望還能得到您的消息，以至于以后心中不那么愧疚。
離開仙臺的時候，我向您說我已決意去學生物學了，請原諒我那時對您撒的謊。其實那時我已決意要回祖國了。即使那是一個國民麻木，政治黑暗的國家，可是我的心終究還是在那里。
我本是以學醫來救國救民的，只是到日本后不久，我便以為學醫并非一件要緊事，我需要做的是改變國民的精神。
到仙臺之前我曾到過東京，看到中國學生在那里游玩，跳舞時，我的內心已經受到了觸動。到仙臺醫學專門學校后，看了反映日而戰爭的影片，片中中國人被殺害后，我周圍的那些同胞們還在拍手叫好，我想，我似乎真的該放棄這對于那時的我而言毫無意義的醫學了。
即使這樣，您那是對我種種我依然銘記在心。當那講義發下來時我大吃一驚，我驚異于您的細心和負責。還有您為我修改的解剖圖，雖我那時還有些不服氣，現在想來只是可笑罷了。
現在我已在北京定居，正以筆為武器，與那些所謂的正人君子竭力的作斗爭。您給我的那張照相仍仍掛在我房間的墻上，因為您就像那永不墜落的星辰，永遠在人生的旅途上溫暖的閃亮。在仙臺時您那無私的'關愛與國際主義精神會永遠刻在我心中！
我不知道你您樣認為我的棄醫從文，但在我看來，我的確選擇了救國救民的道路，只希望您能可以支持我、
藤野先生，也許此生都不再見面，我想那對我來說是人生中不可承受的痛，因為您曾給了我那么多，因為您是我學術上及精神上的恩師！
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇3
敬愛的藤野先生：
您好！
您現在是不是還站在講臺上用紅筆批改著您現在的學生的講義呢？您的領結是不是仍被您經常忘記躺在您家的某個角落里呢？您的記憶中是否還殘存著幾十年前那個中國學生的身影呢？
如果都是的話，我很高興還能看到和原來一樣的那個不拘小節、一絲不茍的您。也很高興看您還能記得當年不太用功，有時也很任性的我。
幾十年了，我竟一直沒有勇氣給您寫一封信，我還記得您曾叮囑我將來照了寄給您，并且時時通信告訴他此后的狀況。可我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣的一直到現在，竟沒有寄過一封信和一張照片給您。對此，我感到深深的抱歉。為了表達我對您的歉意，我終于鼓起勇氣寫下了這封信，希望您看后能夠原諒。
我現在在中國過得還不錯。我放棄了醫學，現在正從事于文學工作。我想您也曾看到過我寫的文章吧，我也曾寫過一篇文章來懷念您，希望您能夠喜歡。您或許還在嘆息我放棄了醫學吧？其實這也是別無選擇的。您知道，我的國家正處于內憂外患的`時代。醫學并非一件緊要事。凡是愚弱的國民，即使體格如何健壯，也只能做毫無意義的材料和看客。我們的第一要著，是在改變他們的精神，要提倡文藝運動。所以，我選擇了文學。我想，您一定會為我在文學事業上做出的成績而感到高興吧？我希望能得到您的信任。
漆黑的夜，涼涼的風，絲絲的雨，一只白鴿帶著我對你的思念飛行。跨過黑夜，跨過風雨，跨過大洋，只為對您說一聲：“老師，謝謝您。”
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇4
尊敬的藤野先生：
您好！
自從當年仙臺一別，已經過去近一個世紀了。我對您的思念如同蠶絲般牽連不斷！在成長的道路上，我遇到了你這么一位偉大的老師，我感到三生有幸。你治學嚴謹，育人認真令人欽佩，更讓人感動的是，你沒有一絲一毫的民族偏見，對我這個來自中國的青年付出了極大的熱情。在仙臺求學的日子里，您給了我鼓勵和幫助，我將終生難忘！
在這里我有一件事情需要向您道歉。當年，我的父親因為一種普通的疾病而告別了人世。我認識到了，醫療技術可以治療疾病，能夠給大家一個健康的軀體，而健康的身體是一切的根本。我就懷著學醫救國的理想來到了日本，希望能夠掌握先進的醫療技術，救助身患疾病的百姓。而戰爭時，我愿意當一名軍醫，為國家和民族而戰。可在仙臺學醫的日子里，如你所知，我受到了一部分日本青年的污蔑和陷害。我還發現，中國的'無數百姓依舊是麻木不仁，只能充當看客。我認識到，一個人即使軀體沒病沒災，但思想僵化，精神麻木，對民族和國家是沒有一絲意義的。怎么來改變這些呢？我想到了文藝。我下定決心，拿起了筆擔當起文藝的先鋒。這些年來，我一直在這里路上走著，而且將一直走下去！
當年答應您，給您寫信，給您郵寄照片，可惜因為對自己的境遇不滿意，對自己的成績也不滿意，無法向您匯報，也就耽擱了。直到今天才提筆，向您問個好！你的學業上的教誨對我所從事的事業或許沒有什么幫助，但是您的人格和魅力將永遠激勵我堅持下去！非常遺憾，當年收藏的講義在一次搬家的過程中，不知去向。但是您的照片還在，掛在我寓所的東墻上，當我想退縮甚至放棄時，它給了我力量和勇氣，讓我繼續戰斗下去！
時刻想著與您會面的一天！
順祝教安！
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇5
敬愛的藤野嚴九郎先生：
我是您一別多年的中國學生。還記得那是第二學年的終結的時候，您一臉悲哀、很凄然地聽說我要離開仙臺，從事生物學。現在說便也無防了，我那時只是為安慰您而編了一個謊話。您是覺著我這一去杏無消息了，多年來，我在“難以下筆”中竟未給您寄過一封信和一張照片!想來，您對于我那樣的關懷、那般的期望，我真是有些愧疚了!
您給我的那張照片，我一直珍惜，現就掛在北京寓居的.東墻上，只可惜您所改正的三厚本講義在歲月長河中不知遺失到哪里了。
現在，我做事業的動力很大部分是您給我的，每當瞥見您黑瘦的面容，似乎正要說出許多抑揚頓挫的話來，我便又回憶起您給予我的一切了。為不更加愧疚，為不白費您的良苦用心，為了中國能有更美好的明天，我又如何能畏懼無處不在的“敵人們”?我的筆桿子需要挺起腰板兒，更加有力地、毫無保留地刺向敵人，要扎掉那些“正人君子”們的銳氣。
您在仙臺給我的熱心的希望、不倦的教悔，我永不遺忘。在我的心里和眼里，您是有著圣潔光輝的，是與那寫匿名信和參觀槍斃中國人而拍掌觀呼“萬歲”的人們不同的，應區分開的。您將永遠并偉大地存在我的記憶里。
現在看到那兩個寫在照片后面的字——“惜別”，便逾發覺得沉重了。
一中至今，中日兩國都出現了巨大的變化，但我知道，您是永沒有狹隘的民族精神的!
我們都深愛著自己的祖國，但您永遠是最使我懷念的一個老師，歲月似乎帶著什么東西把我們拉向相對的兩岸，但會有一種更加有力而充滿熱度的線把我們的心連接在一起。
懷念之情愈深，無法想像您讀此信的復雜心境。想來，您年事已高，更應多注意保養，照顧自己才是。
望有一日可再親喚您“老師”!
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇6
藤野先生：
您好！
第一次聽聞您的事跡是從魯迅先生的《朝花夕拾》中。
給魯迅先生添該講義的是您吧？給魯迅先生糾正解剖圖的是您吧？關心魯迅先生的解剖實習的是您吧？您教學嚴謹、認真負責、關愛學生的品質讓我油然而生一股敬意在我的心中油然而生！
您和魯迅先生的故事太多太多了，我至今記憶猶新，但令我印象最深刻（的）還是那件事。
還記得魯迅先生剛來仙臺學醫時，在一場考試中，只不過是考了一個及格的分數。那些視中國人為低能兒的日本人便認定魯迅先生是在您的幫助下做了弊，甚至還利用在黑板上寫通知的機會故意在“請全數到會勿漏為要”的漏字上畫了個圈，諷刺魯迅先生是得到了您的泄題，他才考了一個中規中矩的分數，還拿走了魯迅先生的講義。不僅如此，這些日本干事還得寸進尺，引用了托爾斯泰老先生寫的一封信，雖然是匿名，但大家早已心知肚明。這些學生會干部不停地對魯迅先生進行打壓，若不是您出來澄清事實，魯迅先生可就是“跳進黃河也洗不清了”。您把導火索從魯迅先生引到了自己身上，其實您大可不站出來澄清。這下子，這些學生會干部肯定會認為您吃里扒外，拿了中國人的好處，不然，您身為一個日本人怎么會去幫助一個弱國的`學生呢？您的正直熱情，沒有民族偏見的博大胸懷讓我深深折服!
您懷著一顆真正的醫者之心，在您心中醫術是沒有國界的吧？您認真教導魯迅先生也是想讓他把西醫帶回中國，這樣，一些巫醫不分的中醫解決不了的難題就能迎刃而解了吧？
您身為一名日本人，卻從來沒有歧視中國人，您曾經抱著一種求知的態度和魯迅先生探討中國女人裹腳后骨骼畸形發展的問題，這是何等的敬業啊!
藤野先生，我敬佩您，崇拜您！我真心希望日本有更多像您一樣的仁者，這樣我們中日兩國的友誼就能萬古長青。
此致
敬禮！
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇7
尊敬的藤野先生：
您好！
我是二十年前您教過的中國學生，周樹人。我與您已闊別整整二十余年了，這么多年我仍舊十分懷念您。
您的身體還好吧？在我所認為我師之中，您是最使我感激，給我鼓勵的一個。這些年來，我一直想給你寫信，但卻不知從何說起。在這二十多年里，我并沒有忘記過您那高大的形象，相反是日益清晰，日益高大了。我永遠都忘不了我在仙臺時，您對我孜孜不倦的教誨與熱心的幫助。您沒有狹隘的民族偏見，您治學嚴謹，教學認真負責，您能以公正之心來對待我這個來自弱國的學生，在當時的背景下，您能做到這樣是多少難能可貴啊。
其實那時的我就明白，您這樣做，小而言之是為中國，希望中國有新的醫學，大而言之是為學術，就是希望新的學術傳到中國去。
當年因為我覺得中國是個弱國，我原是抱著尋求救國道路的心愿到日本學醫的，但因為那封匿名信和那場電影，我發現了中國國民的'愚昧和麻木。從那以后，我便覺得醫學并非一件緊要的事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。我由衷的意識到振奮民族精神勢再燃眉，故而回國棄醫從文了。因為當時我不想讓您太傷心，才不得不說了一個慰安您的謊話，真是對不起，希望您沒有怪我。
您當時那樣認真地給我改講義，讓我有感激有吃驚。您給我改過的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著的。但不幸七年前遷居的時候，中途毀壞了一口書箱，失去半箱書，恰巧這講義也遺失在內了。但至少，我還有您給我的照相，至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌的對面。每當夜間疲倦，總是您的照片是我從疲憊中解脫，使我又良心發現，而且增加了勇氣，再繼續寫些為“正人君子”所深惡痛疾的話。
愿：身體健康，萬事如意。
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇8
敬愛的藤野老師：
您好！你還記得我嗎？我就是那個成績又好，又聽話的周樹人啊！轉眼間，我離開您，離開學校，已有20年了。最近您的身體還好嗎？還在那個學校里就職嗎？
您知道我當時為什么要離開學校，離開你嗎？但是我棄醫從文是因為，我決心要挽救中國，挽救人民。當時因為政府的腐敗，人民的墮落，才導致了中國的貧窮和落后。學醫，也許只能救幾十個人，而從文，可以挽救中國千千萬萬的人民，可以把中國從水深火熱中解救出來，位中國古老落后的思想，開一劑救濟的良方。
現在我終于成功了。我終于成了一個成功的文學家，如果我當時沒有棄醫從文，也許現在我只是個小有名氣的醫生。正是因為，我當時做出了一個正確的選擇，我才能以筆尖為武器，做藥劑，來拯救人民的.思想，攻擊敵人的心靈。
我為達成我的夢想做出了許許多多的努力，您一定看過我在1981年，我在《新青年》報上發表的《狂人日記》吧！當時，我借"狂人”之口，控訴了幾千年封建專制統治的罪惡。為了寫出“狂人”這片即具有攻擊性，又能當藥劑使用的文章時，我想了幾個月，終于用我滿頭的白發，換來了“狂人”。
好了老師，我不打擾您休息了。
祝您：身體健康，長命百歲。
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇9
敬愛的藤野先生:
吾師，近日安好?多年不見甚是想念!"原來我的夢很美滿，預備卒業回來，救治像我父親那樣被誤病人的疾苦，戰爭時候便去當軍醫，促進國人對于維新的信仰。”可當我懷著救國救民的強烈愿望選擇學醫時，有一次看槍斃中國人的電影，而圍觀的也是一群中國人時，這便使我受到極大的刺激。
于是我萌發，“棄醫從文”的思想，我覺得醫學并非一件緊要的材料事情，凡是愚弱的國民，及時體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的`示眾的材料和看客，病死多少不必以為不幸的。所以我們的第一要做的，實在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了。”在此國內與“正人君子”的唇槍舌戰遠不如學醫來得容易。不過還好，有您的"照相”我經常把您對我的期待對中國的希望，當作對我的思想的一種觸動我受到鼓舞和肯定。從而增強了我與黑暗作斗爭的勇氣。您沒有狹隘的民族偏見，治學嚴謹，教學認真，能以公正之心待人，而且給予我極大的關心，鼓勵和真誠的幫助。在我眼里和心理您是偉大的。現在我繼續為我的救國救民的生涯譜寫新的樂章，有時間再續。
此致
敬禮!
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇10
尊敬的藤野先生：
您好！
自從當年棄醫從文而離開仙臺的那一刻起，我對您的思念如同蠶絲般牽連不斷。我無時無刻不在想著您！
在成長的道路上，我無時無刻不想起您對我的培養與教導。您沒有狹義上的民族偏見，您治學謹慎，您能以公正之心來對待我這位來自弱國的學生，您給予了我極大的關心、鼓勵和真誠的幫助。在當時的`歷史背景下，您能做到這樣是多么可貴啊！正因如此，您給我留下的是無盡的感激。您知道嗎？您在我心中，是多么的偉大，是您讓我明白了這樣一句話：治人者的罪惡不是治于人者的過錯。
我當初學醫學是懷著救國救民的希望，但棄醫離開仙臺，是因為我看了那個電影新聞，發現了中國人的麻木。于是，我決定棄醫從文，要改變人民的精神。我想，這比治好人們身上的疾病好的很多。所以，當初我做了這一抉擇。那天我向您告別，我欺騙了您，無非是不想讓您悲傷和遺憾。現在還希望得到您的寬容與理解。
雖然由于搬家，講義不見了，但至少，我還留有您的照片。每當我夜間疲倦時，總是您的照片使我解脫疲憊，又使我良心發現，而且增長了勇氣。
您對我熱切的希望、不倦的教誨，是我對別人的尊敬是無可比擬的。您的精神將永遠激勵著我，不斷地向前奮進！
祝平安健康！
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇11
藤野先生：
您好!
你我一別眨眼間已經過去了20多年，不知您是否還記我，但我至今也還是不能將您從我的記憶里抹去。伴著寒冷的夜晚，皎潔的月光，我才定下心來，提筆給您寫信。
不知您現在身體是否安康?我已經十分疲倦了。與您分別之后，我選擇了從事文學創作，或許您無法理解，但照現在來看，我的選擇是對的。
與您分別后，我就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非讓您失望，便連信也不敢寫了。經過的'年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆，這樣一直到現在，竟沒有寄過一封信和一張照片。您或許認為我這一去杳無音信了吧!
您給我改正的講義，我也曾定成三厚本，收藏著的，可不幸的是在一次遷居的時候給遺失了，至今也未尋回。
雖然失去了講義，但至少還留有您相片。每當我疲倦時，您總是給予了我一種永不枯竭的精神力，是我能從疲憊中的解脫。您常使我獲得勇氣和毅力，讓我在這條漫漫的文學路上，深深地印下一個又一個結實的腳印。
您對我熱切的幫助，細心的教導，不倦的教誨，您是我值得尊敬的恩師。每當回想起，您為我做的一切，我就更加充滿信心，去碰即那些腐朽的人們，讓他們能夠徹底脫離那些惡濁的氣氛。您的精神是我不斷進步的階梯，是我永不止步，向前沖鋒的動力!
就先寫到這吧，我以后定會常常給您寄信的，我在這一切安好，也愿您能夠身體安康。
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇12
尊敬的藤野先生：
您好！您還記得當年那個曾經在仙臺醫專學校的中國學生嗎？感謝您那段時間對我的照顧以及在學術上給我鼓勵和幫助。
二十年前，我曾經答應過您常通信告訴我現在的狀況，并且寄給您我的照相，可因為狀況無聊，連信也不敢寫了。時間一長，即便有時想寫，也難以下筆，請原諒學生的不遵守諾言。
您還記得當年的匿名信事件嗎？其實因為不全怪他們那么做，我作為一個弱國的學生，考試成績沒有落第，在他們看來是不可能的事情。他們那么想也是情有可原的，誰讓我是一個低能兒呢！其實這件事我并沒有太在意。
看電影時，那種歡呼，對我來說異常刺耳。我本是抱著尋求救國救民的心愿去日本求學的，救治像我父親那樣的被誤的病人的疾苦。當我看了影片之后，終于明白，醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，所以我才決定棄醫從文。當年為了安慰您，才告訴您我要去學生物學。現在我是在提倡文藝運動。
您給我的照相，我至今還保存著，正在我的對面掛著。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中，瞥見您似乎正要說出抑揚頓挫的話來。于是我便良心發現，再繼續寫些為正人君子所深惡痛疾的文字。
我一定會用筆做刀槍，同反動派作斗爭。您的性格，在我的`眼里和心里是偉大的。我一定不會忘記您對于我的熱心的希望——是希望中國有新的醫學，就是希望新的醫學能傳到中國去。
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇13
親愛的藤野先生：
不知道你記不記得我，我是魯迅，你曾經教過的學生。現在我是作家。為了喚醒國人的意志，我棄醫從文！
現在的中國社會腐敗，千瘡百孔，就像一個被迷住了，漫無目的流浪的乞丐。需要有人給他帶路！我寫作不是為了成名，而是懷著喚醒祖國的偉大志向離開的。有無數的中國人渴望糧食，我愿意做一只勤勞的為人民服務的牛，即使有很多冷酷無情的嘲諷。當我心灰意冷，不知何去何從的時候，我想到了你。
仿佛你還在我身邊，你用堅定而執著的語氣告訴我：被嘲諷的語氣包裹著的，只是你自己的嫉妒和無能，而你滿足的，是你貶低別人，快速揚起舌頭，所以你不需要在意。想到這，我鼓起勇氣寫，更加堅持不懈地追求自己的理想。
藤野先生，我真的很想你！我還記得你糾正了我的解剖圖。你一點一點地告訴我，就好像你在告訴我人生的路在何方。藤野先生，我對你的思念就像一股泉水向東流！現在的人不是什么都停，眼淚先流。
藤野先生，我真的很想你！我真的希望你能給中國青年一個教訓，讓他們擺脫空調，不聽那些自暴自棄的.人的話，直接上來。和熒光燈一樣，你也可以在黑暗中發出一點光，而不用等著火把的火光。要自力更生，就像梁啟超說的，少年強則國家富，少年自由則國家自由。有夢想有目標的人值得我們尊敬。
藤野先生，我真的很想你。我認為海枯石爛。你永遠是我的老師！
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇14
敬愛的藤野先生：
您好！
在《朝花夕拾》中那么多的人物，卻還屬您給我的印象最深刻，我不知道現實得（中）是怎樣的一個人，才能給眼里容不得一點沙子的魯迅那么大的影響。
在我模糊的印象里，您穿的`（著）普通、戴著一副小眼鏡、留著長長的胡須，顯得如此的（得）不拘小節。在別人看來，你是如此平凡的一位老師，但在我看來你是那樣的（得）與眾不同。在您所處的封建時代，您作為一名日本老師，卻對一個來自中國的留學生給予了無微不至的關心，也正是這份關心成為了這名留學生在異國他鄉唯一的溫暖。
在上一個星期的課后，您發現了魯迅的天分。主動幫助他修改講義，并且定期修改。每一次修改地都是如此認真，連文法錯誤都一一揪出來了；還有一次魯迅的解剖圖的血管不過只是偏了一點點，您也細心的發現并改正。您是多么一個盡職盡責的老師呀！但您對魯迅的關心也遭到了其他學生的質疑。
在一次考試中，魯迅取得了不錯的成績。但有些學生卻帶著種族偏見，對他的成績表示懷疑說是您通過講義給魯迅透題。當您知道了這件事不顧眾人異樣的眼光，第一時間站出來證明魯迅的清白。可以說這是在當時很難得的，我確對您這一舉動感動，因為你義無反顧的（地）相信了魯迅。
看完了朝花夕拾，我終于明白了魯迅為什么把您當作做成對抗“正人君子”的動力。是因為您這種正直熱忱的心給予了魯迅精神支柱，我對你深感佩服！
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇15
敬愛的藤野先生：
您好！
恩師，我和您已經闊別快有二十年了。在這二十年里，我曾經多少次想給你寄一封書信啊！對于你來說我可能已經是了無音訊了，但我卻日夜的想念你啊！你給我傳授知識，在我眾多的老師中，你是最我感激的，給我鼓勵最大的一個，我時時記起你，今天我終于鼓起勇氣給你寫來這一封已經二十年沒寫的信。
恩師，二十年過去了，但你那黑瘦的面貌，八字須，帶著眼鏡，挾著一疊大大小小書的樣子，卻深深的印在我的腦海中，您現在身體還好嗎？先向老師你匯報一下我現在的情況，事實上我并沒有再去學醫，但怕你傷心，我撒了個慌，恩師，您可能不知道我沒什么放棄學醫，而棄醫從文吧。老師我是懷著尋求救國道路的心愿來到日本學醫的，我本預備卒業回來，救治像我父親那樣被誤的病人，戰爭的'時候便去當軍醫，一面又促進了國人對維新的信仰，但我當我看到中國間諜被槍斃的電影以后，我變覺得學醫并非一件要緊事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的事。我們的第一要著，是改變他們的精神，而善于改變精神使我那時以為當然要推文藝了，于是想提倡文藝運動，我便棄醫從文了。
最后，祝愿恩師您萬事順心！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇16
尊敬的藤野先生：
您好!
好久不見，甚是想念。看到掛在東墻上的您的照片，我想起了二十年前在東京留學時和您的故事。
那個時候在東京留學第一次見到您的時候，我的第一印象就感到您一定是一個與其他國外的'老師截然不同的教師。學醫時，您總是很關心我，同時對工作是那么的嚴謹。那個時候我不太用功，有時也很任性，可您還是不厭其煩，和藹可親的給我糾正解剖圖。當我已經開始實習了，您又對我的實習很關心。有件事我覺得很可笑，那時您向我詢問女人裹腳的事時，我卻以為您是在為難我，可惜我那時不懂您的求實精神。之后經過了好幾件事，使我的民族自尊心嚴重受挫，我便有了棄醫從文的想法和決定。我在和您告別的時候，并我想讓您知道我的決定，所以欺騙了您，現在我十分懊悔。還有我并沒有給你照片和寫信一定讓您很失望，失落。對不起老師。
我十分感激您，因為您是一個沒有民族偏見的老師。您對我的熱心的希望，不倦的教誨永遠印在我的腦海里。從我棄醫從文后，我寫了很多“正人君子”之流所深惡痛疾的文字，這也算從此以來報答您的深恩吧。我相信您也一定會支持并鼓勵我的。為了我們的國家，今后，我會繼續寫那些抨擊“正人君子”的文章。
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇17
敬愛的恩師：
您可還好？
掐指算算，這已是學生與您分別的第二十個春秋了。
您的身體是否安好，學術方面又是否有了新的突破？現在給您寫的這封信，怕是晚了很久吧，您可怪我？
分別的時候您特地叮囑我要寄張相片給您，可我離開仙臺之后就多年未照相了，應允您的照片就耽擱了。多年未曾聯系，不期您能原諒，只望能得到您的消息，以至于心中不再那么愧疚。
二十年前，學生曾對您說要去學生物學，請原諒當時對您撒的謊——其實學生從二十年前起就已經棄醫從文了。
學生曾以為，中國之所以是弱國，是東亞病夫，是因為國人身體素質的原因。再加上我父親是因病去世，于是我便去留學學醫，想要救活像我父親似的被誤的病人的疾苦，戰爭時候便去當醫。
但是我錯了，原來東亞病夫的病不在身上，而在精神上，思想上！
在仙臺學醫時，曾看過一部反應日戰的片子，片中的中國人被殺，周圍的同胞卻在看熱鬧，在拍手叫好！
學生突然感覺學醫好像并不是一件很要緊的事情了。學生想，自己是不是該放棄了？
即使這樣，學生依然對您對學生的'種種謹記于心。您曾改整過的講義，學生訂了三大厚本收藏著，這包含了您給予給學生的許多——不僅僅是學術上，更是精神上。
你會支持學生的從文嗎？
先生，也許學生此生都不會再見到您了，但您的教導，您的鼓勵，學生此生都不會忘懷。
望一切平安。
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇18
尊敬的藤野先生：
您好！
光陰似箭啊！一眨眼就２０年過去了，我一直都掛念著您，由于瑣事煩憂，我一直都沒有給您寫信，真的是非常抱歉啊，您不會怪我吧！
當年我在仙臺的那幾年里面，真的是承蒙您的照顧了，我真的是非常感激您啊！當年我說我要放棄學醫改為學生物學的時候，其實我騙了您，因為我不想您太過傷心，不想您知道您的一切努力的付出將會是徒勞的；但是我相信您一定會理解我這顆愛國之心的。其實那個時候我真的是有點舍不得放棄啊，因為當年您一心一意地教我醫學，從來沒有民族偏見，反而當我被帝國主義者嘲笑的時候您挺身而出了，為我們這些中國人討回了一個公道，這令我終身感激啊！所以我更不想讓您失望啊。
但是我不能一直活在幻想的世界里面啊，我不能那么單純啊，我不要像那些清國留學生那樣渾渾噩噩地過日子，我想要勇敢地去面對事實。于是，我決定選擇棄醫從文。其實我會有這樣的一個想法，完全是受“匿名信”和“看電影”這兩件事的影響。是它們讓我明白了中國人在帝國主義者的'心中是占有什么樣的地位，還有致使我學好醫術回國幫助人們治療疾病，我想人們的生活不會起到什么變化的，可能永遠都會是那樣的麻木吧；所以我選擇了棄醫從文，我要用我的文章來喚醒人們心中真正的心靈，來改變他們的精神。
于是，我就提倡了文藝運動了。您的精神始終鼓舞著我，我決心跟我的伙伴努力吶喊，以筆為投槍、匕首，向反對勢力勇猛沖擊。
您現在過得還好嗎？您的醫術成果一定很豐碩了吧，我想那是當然了；對了，如果有機會的話我會去探望您的。
再次向你表示敬意。
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇19
敬愛的藤野先生﹕
現在是北平時間某某年某月某日，下午某時，還記得我嗎？我是周樹人，20年前，那個棄醫從文的貪玩學生。原諒我，這么多年來了無音信，也原諒我，當初騙了您，我不是去學生物學，而是選擇了醫學。
當初的我，本以為學了醫學，就可以回到國內，拯救那些處于水深火熱的人們。可后來，我發覺我錯了，沒靈魂的人又怎么叫活人，名為“東亞病夫”的弱國，又怎么會因為一個懂得毛皮醫學的人，而變得強大，富有。只有精神才會影響精神，只有靈魂才會喚醒靈魂。
你是最使我感激，給我感激的我師之一。你所改正的講義，我曾經訂成三厚本，收藏著。本以為將永遠在我身邊，閑時翻閱。可在一次遷居的時候，不幸遺失，這該是我這一生，最后悔的事之一了吧！還記得那張寫有“惜別”的照片嗎？這么多年來，每當看見這張照片，我就充滿了勇氣和斗志，大概是因為懷念吧！有句話叫做“化悲憤為力量”，至于我，應該是“化思念為斗志”吧！
在仙臺的那段時日，是我這一生最受益的時間。與您的.相處，讓我看見了一個對工作認真、對學生嚴格要求、擁有求實精神、沒有民族偏見的人。我在此說的這些并不是對您的奉承，而您就是這樣一個人。尤其是在當時的社會，有著這些高貴品質的人，更是難能可貴。
末了，原諒我事務繁忙，只能寫到這里了。我現在常用筆名―魯迅，也許您聽說過我，也許您因工作甚忙，而無暇關注中國時事，但你依然是我心中最亮的一顆星。
祝工作順利。
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇20
尊敬的藤野先生:
您好！我在魯迅寫的這本的小說中讀到了您與魯迅先生之間的事跡。看了之后，讓我情不自禁想到了我的老師。
我的老師像您一樣和藹可親，而且教書很有耐心，特別關照一些對于學習時理解有困難的同學。
她是我的數學老師，平常耐心的（地）輔導我，我的數學不怎么好，老師沒有生氣，而是細心教會我題目，像方程，假設之類的.題目，我總是把題目少看一個字或多看一個字，理解還是錯的，老師就換一種思路。這讓我想起了您教魯迅先生解剖尸體而，魯迅先生不敢解剖（他心生膽怯），然后您幫助魯迅先生解剖尸體的那個情節（您就耐心地教導他），您對待魯迅先生的態度與其他同學不一樣。特別關照魯迅先生。
我是個馬大哈，做題目既粗心又不看題目，想到一點就下筆，對此，老師已經跟我說過好幾遍了。而我卻感覺學數學非常的（得）“痛苦”，像算術，理解題意這些常常使我“頭疼”，老師跟我說:“只要你夠努力，成績一定不會差。”
有時，我的作業可能會遺漏或者沒有寫。老師會偶爾發發脾氣，就會很不耐煩，當前講的題目直接一筆帶過，可能你還沒有聽懂，老師就換下一題或者讓你回到座位上去。都說“嚴師出高徒”，我的數學成績總是起起落落，跌宕起伏，老師其實特別對我抱有希望的，每每考試出的成績，都會聯系我的家長，反映我的學習情況。我的老師（您）正如您（我的老師）一樣，關照著魯迅先生的學習，不顧同族人對魯迅先生的橫眉冷對，卻依然幫助著魯迅先生。您如一片陽光，照亮了魯迅先生的醫學之路，使他有所成就。
此致
敬禮!
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇21
親愛的藤野先生：
您好！
您是魯迅先生最尊敬的老師，您還是一位治學嚴謹的老師。讀了《朝花夕拾》，我更進一步的認識了您。您也是一位讓我敬佩的老師！
魯迅先生在日本讀書的時候，您不僅沒有民族偏見，還幫魯迅先生修改講義。密密麻麻的批注里，有您對知識的嚴謹，對學生的認真負責。您并沒有嚴厲的苛責魯迅先生治學不夠嚴謹，反而諄諄地教導，親切的關懷，還經常找魯迅討論講義里的錯誤。這一切都讓身處異鄉的學子感受到親人般的溫暖。
您是一位敏而好學的人。當您得知中國的女人是裹腳的，便找來魯迅，并詢問是怎樣裹腳的。當時，您并沒有因為自己是老師，不肯放下身段去向學生請教。相反的您帶著對科學的執著，對人體骨骼的變形的好奇，誠懇的向自己的學生請教。這讓我對您心生敬意！
您還是一位治學嚴謹的人。在您觀看魯迅先生的講義時，有一根血管往旁邊移了一點，您大可以跳過忽略，繼續看下去。可您卻找到魯迅，并指出他的錯誤之處，說下一次要照黑板上的畫。您對醫學的`嚴謹和細心，讓我對您心生敬意！
您更是一位注重人才的人。當魯迅說他將要放棄醫學，去學文學的時候，您感到無比的惋惜。但是您還是讓魯迅走了。并送了您的照片給魯迅，說是作為一種紀念品。您并沒有阻止學生去實現自己的夢想，相反您給了學生無比廣闊的天空和自由。您尊重學生的選擇，讓我對您心生敬意！
藤野先生，您在魯迅的心里不只是一位老師，更是他的親人。您在我的心里也不只是一位老師，更是一位忘年的朋友。
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇22
尊敬的藤野老師：
您好！
算來已經有很多年沒有見面了，近來好嗎？我終是還記得您這位恩師的，因為當年仙臺學校里面只有我一個中國人，身邊沒有同胞，都是日本人，說的都是日本語，那時我并不精通你們國家的語言，故你們講課快時，有些時候我就聽不懂了，即使課下我仍在學習日語，但因為我們學的是醫學，總有在生活中不常見而在教學上頻繁出現的術語和名詞出現，所以課聽的并不連貫，但我是不怕卡住的——您會在課后添改我的講義，當時我恐怕沒人和您說，但是您可能是自己覺察到了這一點，就此，再次執以崇高的敬意。
我的解剖圖畫的'有問題，您曾為此事專找我去實驗室里訂正過，您耐心教導我，讓我感到要對事情嚴格要求，細致的做，此后我做的事便都很注視這一點了。
我必須對一件舊事而向您致歉，就是我不再學醫的事情，我去道別時和您說是因為我想去學生物學，但真正原因不是這樣，雖然當時您幫我解決了匿名信事件，但是我覺得我和我國家的尊嚴受到侵犯，更是后面發生的一件事，第二年學校課間的時候放電影看，電影里日本人殺中國人，圍觀的是一群中國人，他們高興的叫起來，我聽得很刺耳。我便決定棄醫從文了。因為我覺得中國是弱國并不因為中國人體質弱，以前我是這么認為的，那次事件后我認為想要讓國家真正強盛起來，就必須從心理上改變中國人，改變思想的腐朽和心的麻木。
我便開始長期的斗爭，以筆墨為刀箭，試圖喚醒這些中國人，但也沒個所以然。但我會一直寫下去的。
此致
敬禮！
寫信人人：xxx
20xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇23
吾師藤野先生：
您好！自從仙臺一別，你我師生已經二十余年未見，我甚是想念。不知您這些年可好？師恩情誼，學生畢生難忘！
您的照片我一直保留至今，仍掛在我的書桌前的墻壁上，但是很遺憾，我回到中國因種種原因而沒有照相，沒有時間回信給你，請原諒！這些年，我一直從事著文學事業。因為，當年在日本留學，我深感我們中國人民是多么麻木不仁，所以我棄醫從文，立志用筆代槍，維護祖國的尊嚴。在這二十多年文學生活中，我也用您教給我的醫學幫助過他人，用我的筆，抨擊黑暗的舊社會，同時，也帶動了許多人和我一樣，為這個事業而奮斗。我想，您也一定會支持我的，對嗎？這二十余年的每個夜晚，都是因為您的力量，促動著我繼續自己的事業……
在我去日本前，我曾擔心因為我是中國人而受到老師們的歧視，但在結識您之后，那種年少無知的念頭就打消了。是您幫助我修改講義，改正解剖圖，耐心地輔導我的'學習，還擔心我會因敬重鬼神而不肯進行解剖實習。在日本的那幾年，您和各位老師待我都很好，不止學到了醫學知識，您的為人處事也使我耳濡目染，學到了很多。堅持為我修正每一次的講義，嚴格要求地改正解剖圖，當您向我了解中國女人裹腳的情形時，您對骨學的鉆研和求實精神讓我深受感動……往事的點點滴滴都讓我受益匪淺，在我的文學道路上，讓我能夠堅持走下去，對自己的作品嚴格要求，不斷地學習充實自己。不知你是否還記得我這么一個中國留學生呢？
現在，我也成家立室了，懷念起當年對您承諾要寄去照片和信件，卻一直沒能兌現，感覺很內疚。現在總算抽出了個空，但中國時局緊張，日后恐不便通信，請見諒！
學生在此謝吾恩師！
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇24
親愛的藤野老師：
您好！
我已經離開你二十年了。我想念遠離日本海東岸的老師很多年了。想必你身體還不錯吧？因為一些小事，我沒有時間給你寫信。請見諒。
當時因為覺得中國是個弱國，就像一個患各種慢性病的中年病人，因內憂外患被稱為“東亞病夫”；單靠醫術并不能治愈她的頑疾。我由衷地意識到激發民族精神的迫切性，于是回國放棄行醫。離開仙臺前夕我騙了你，因為當時的情況實在不方便直接告訴你。你不應該怪我！
你沒有民族偏見，這樣學生會主任寫匿名信找我吵架的時候你就能洗清我；你有嚴謹的學術態度，你細心地為我添加和修改了講義，修改了解剖圖；你以寬廣的胸懷和公平的態度對待弱國學生。你的關心和鼓勵一直激勵著我前進。我永遠記得你在我心中的諄諄教誨。你是我一生感激的.老師，你的精神一直激勵著我。
早年在東京的時候，我下定了救國救民的堅定決心。我剪掉了辮子，用一句詩表達了我的野心：“靈臺沒有逃脫神箭的打算，雨下得像塊石頭。我把心送給冷星，用我的血推薦軒轅。”現在是我展示抱負的時候了。我決心和同事們一起吶喊，推動新文化運動，用一寸鋼筆一把槍當匕首去刺反動勢力。在黑暗中為救國救民的光榮使命而戰！雖然有很多反動軍閥和帝國文人指責我，批評我，攻擊我，迫害我，但我身后還有億萬愛國青年和人民支持我，支持我，愛我，尊重我。所以我決心“冷眼看千人，俯首甘為孺子牛”。希望你能理解我真誠的愛國！
你現在怎么樣了？你的學術成果一定很豐碩！
我再次向你致敬。
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇25
尊敬的藤野先生：
您好！
自從當年因棄醫從文而離開仙臺的那一刻起，我對您的思念如同蠶絲般牽連不斷，無時無刻不在想念著您！
在成長的道路上，我無時無刻不想起您對我的培養和教導。您沒有狹隘的民族偏見，您治學嚴謹、教學認真，您能以公正之心來對待我這位弱國的.學生，您給予了我極大的關心，鼓勵和真誠的幫助。在當時的歷史背景下，您能做到這樣是多少的難能可貴啊！正因如此，您給我留下的是無盡的不安和感激。您知道嗎？您在我心中，是多么的偉大！是您讓我明白了一句話：治人者的罪惡不是治于人者的過錯。
我當初學醫本就懷著救國救民的愿望，但棄醫而離開仙臺，是因為看了那個電影新聞，發現了中國國民的愚昧和麻木，于是我決定棄醫從文，要用文筆來改變中國國民的精神，喚起他們的危機感和治國熱情。我想這比治好人們的疾病顯得重要得多，所以，當初我作了這一抉擇。那天與您告別，我欺騙了您，無非是想不讓您悲傷和遺憾。現在還希望能得到您的體諒和理解。
我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又怕您問起，感到失望，所以至今都沒有向您寫過信。您給我改正的講義，我也收藏著，但在遷居的過程中，中途損壞了一口書箱，失去半箱書，那講義也隨之不見了。這使我非常的失望。但至少，我還留有您的照片。每當夜間疲倦，總是您的照片使我從疲憊之中解脫，使我又良心發現，而且增長了勇氣。
您對我的熱心的希望，不倦的教誨，使我對您的尊敬和欽佩是他人所無以比擬的。您的精神和美德將永遠激勵我不斷向前奮進！
xx
xx年xx月xx日
給藤野先生的一封信作文 篇26
先生：
您好。原諒我許久沒給您寫信。您現在身體好嗎
您知道，我為什么這么長時間，沒給您寫信嗎
我做了一件十分對不起您的事，怕您失望，便連信也不敢寫了。經過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又難以下筆。
這件事，壓在我心中已經很久了。經歷了種種事，我明白了中國為什么是弱國。
凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客。要改變他們的，無非是改變他們的`精神。而善于改變精神的，當然是要首推文藝，于是我想提倡文藝運動了。
事情就是這樣。請原諒我在您面前撒的那個謊。
離開您以后，我時時憶起您。在我所認識的我師之中，您是最使我感激，給我鼓勵的一個。有時我常常想：您對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學；大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去。您雖是一個日本人，但是您并沒有因為兩國的糾紛而對我有偏見，對中國人有意見。您在我的眼里，在我的心里是偉大的。
您所為我添改的講義，我曾經訂成三厚本，珍藏著的，作為永久的紀念。不幸的是，七年前遷居的時候，中途毀壞子一口書箱，失去半箱書，恰巧這份講義也遺失在內了。責成運送局去找尋，寂無回信，只有您的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書桌對面。每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面瞥見燈光中您那黑瘦的樣貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發現，而增加勇氣了，并繼續我的工作。
請原諒我，親愛的老師。
xx
xx年xx月xx日
【給藤野先生的一封信作文】相關文章：
給藤野先生的一封信08-21
給藤野先生的一封信15篇08-13
給藤野先生一封信（通用15篇）12-07
代魯迅給藤野寫的一封信（精選5篇）10-29
給粗心先生的一封信05-23
給老鼠先生的一封信08-02
給市長先生的一封信06-25
給雨果先生的一封信10-19
給挫折先生的一封信05-10
給馬虎先生的一封信07-01