給遠方小學生的一封信作文（精選30篇）
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。那么問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？下面是小編精心整理的給遠方小學生的一封信作文（精選30篇），歡迎閱讀與收藏。
給遠方小學生的一封信作文 1
親愛的小明：
你好！我是一個住在一個小城市里的小學生，我今年12歲，特長是跑步、跳高，愛好就是踢足球、打籃球，我長得好像一只小猴子那樣瘦。
我的家鄉有最美味的云吞，它的皮特別滑，它是我最愛吃的美食，希望你有機會也來嘗一嘗。
我們這里過年的時候，晚上會有煙花晚會，還有舞獅子。我覺得最好看的是煙花晚會。我們把煙花點燃之后，它像飛轉的小圓盤，不時地向四周放射火花，接著便在空中組成紅綠套在一起的光環，上下穿梭，真像兩個跳舞的“小蜜蜂”。有的煙花一點火，就放出一道道綠光、紅光，同時發出嗡嗡的叫聲，真像“小蜜蜂”在飛舞，一會兒就飛到夜空的.“百花園”采蜜去了。“黃鳥”這種煙花剛點燃是一個大火球，一下子就飛上三層樓那么高，接著火球飛出一只一只黃鳥，“吱吱喳喳”地叫著，像在向人們祝賀新春佳節的到來。“魔術彈”就更有意思了，一點燃就向高空飛去，由一顆變兩顆、三顆、四顆等等，有紅的、藍的、綠的、黃的，可好看啦！這是多么有趣的煙花晚會啊！
就寫到這吧，你要回信哦！
祝你
學業進步！
等你回信的小浩
20xx年3月10日
給遠方小學生的一封信作文 2
親愛的xx：
你好！
寒假剛過去，新學期的你學習狀況如何？你們那兒的天氣冷嗎？雖然我們素不相識，但我挺愿意成為你的新朋友。這次，我們班會課，老師為了讓我們了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學習和生活條件，我聽了之后非常欽佩你們克服困難刻苦學習的精神。
我有個美麗的學校，這兒環境狠好，校園周圍栽滿了綠樹紅花，保證了空氣的清鮮。課間，一群活潑開朗的學生們在操場上盡情奔跑嬉戲。操場很大，周邊有一些供我們娛樂的休閑設施。在兩座五層教學樓里，有一個欣欣向上的班集體：五年三班。同學們勤學、樂學、善學，都十分積極。
我還有個幸福美滿的家庭，爸爸勤奮上班，媽媽居家維持。每天爸爸和我回家，總能吃上媽媽的拿手好菜。在我的書房里，擺滿了精美的圖書和各種字畫等。我做作業時，媽媽總是細心的教我。我還是家里的開心寶，在不開心的事，只要我出馬，準能化解。
嘿！我是個高個子，現在已經一米六五了。我非常喜歡看書，托爾斯泰曾經說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”我看了不知多少書，什么外國小說啦，中國小說啦，還有科學幻想的`童話。我看書時也愛動感情，再看《園丁》時，我看到為黨的事業，為了孩子們獻出自己一切的方老師被“死人幫”迫害慘死，我的淚水就“噗噗”的往下掉。
我的家鄉很美，在寬闊的馬路旁栽滿了綠化，這時空氣變得清新。彌漫著花的香味。我的家鄉盛產“魚丸”，可好吃了。這兒的自然景觀很多，。有“青芝山”、“獅山”等。云居山，它青山削翠、碧軸推云，素有”天上云居，人間仙境“的美稱。有機會一定要來游玩。
為了增進對彼此的了解，我們策劃了一次“手拉手”的活動。你可以來我的學校參觀，也可以做一次家庭互訪，還可以到我家做客，我把我喜愛的圖書送給你，我們一起制作賀卡祝福對方。
好了，也不早了，準備說再見吧！以后記得常聯系哦！
祝你
學習進步
給遠方小學生的一封信作文 3
親愛的xx：
您們好！
我是廣東省東莞市常平第一小學五（4）班的xxx。我喜歡練書法、打羽毛球、看書、轉呼拉圈······我住在一個美麗的大城市里——東莞。
東莞是一個美麗的大城市。那里的天是那么的藍，那里的空氣是那么的清新。那里有許許多多的高樓大廈。那里人多車多，熱鬧極了！有寬闊而平坦的.馬路，馬路旁種著許多碧綠的樹，可漂亮啦！我喜歡這美麗的的城市！
我們的是一座充滿活力的知識。一到上課時你就可以聽到朗朗的讀書聲。我們上課的時候非常投入。大旁種著一排排的白玉蘭，還種著許許多多的花草樹木，就像是一片綠的。們的校園。希望你們能來參觀一下！
我建議我們開展“手拉手”綜合性學習活動。從中我們可以了解對方的生活習慣和讀書的快樂、心得和讀書的方法。讓我們可以更加了解對方，讓我們的更深。從中，希望我們可以成為永久的好。
我等著你們的回信！
祝
身體健康！
萬事如意！
常平第一小學五（４）班：xxx
20xx年３月４日
給遠方小學生的一封信作文 4
馬俊杰同學：
你好！這次是我第一次給你寫信，我的心情十分高興和激動！
最近，我們在老師的組織下，進行了熱烈的討論。在討論中，我們一致認為要和其他學校的學生開展“手拉手”活動。通過活動培養我們的交際能力，同時讓我們知道要心中有他人，學會關心他人，幫助他人。今天我寫信給你，請你一定不要覺得突然。
下面就讓我來介紹一下自己吧。
我是一個人見人愛的小男孩，個子不高，卻很機靈。我的興趣愛好廣泛，在班級舉行的聯歡會上，總少不了我的小品、相聲表演。呵！我的表演經常給同學們帶來陣陣歡聲笑語。平時和同學相處，大家都覺得我也很幽默、可愛。不過發起脾氣來可是了不的，我要是發起火來，那家伙，一秒種就上了喜馬拉雅山！哈哈！
對了，我所在的班級也是人才濟濟啊！大家各有特點，說一個有意思的同學你一定很感興趣。我們班的朱近是個男的.，但是無論是長相還是聲音都像一個女孩子。你瞧，一大清早走在十里外，就能聽見他的尖叫聲音：“請第1大組交作業！快交作業！”不光是這個“女高音”特像，而且他臉也是白白嫩嫩的。一見到人就給人起外號，比如一見到李雪瑩就說：“哎呀，老李呀！”人沒老都給他叫老了。
啊，對了，為了我們能夠長期的進行手拉手活動，我們還想了不少辦法，說出來，請你批評指正。我們打算每年的和你們開展一次互訪活動，我們將帶上全校同學給你們準備的禮物看望你們，還要走進你們的家庭體驗一下你們的家庭生活。當然我們也歡迎你們到我們學校、家里做客。到時我們會拿出自己最喜歡的玩具、最喜歡的書給你們，還要帶你們到我們家鄉最美麗的地方游玩……
看了我們的計劃，你覺得可行嗎？如果你愿意，請盡快給我們寫信。
你的好朋友：xxx
20xx年x月xx日
給遠方小學生的一封信作文 5
親愛的王芳同學：
你好！
我先自我介紹吧！我叫xxx。在黃石中心小學六年二班讀書。最值得我驕傲的是我那高高的身材，沒人敢欺負我。我是一個聰敏乖巧的小女孩，在家里，媽媽總是叫我“乖乖女”。我最喜歡寫字了。有一次，我在莆田是小學生寫字比賽中的了一等獎。
一進入校園，就能看到一座高大宏偉的六層教學樓左右兩邊還有兩排柏樹像衛士一樣再看搜著我們美麗的校園。
我的教室的桌椅擺放的井井有條，我們班的同學都端端正正的坐在椅子上聚精會神的聽一位嚴厲又和藹可親的班主任講課。我們前后都有黑板，黑板上寫著八個字：“好好學習天天向上”。這幾個字是鼓勵同學們要好好學習，長大后報效祖國。哦，對了，我們還有水晶般的窗戶呢。
這次寫信給你，有一個重要的任務就是：開展“手拉手”活動。我知道你曾經渴望過讀書，放心吧，我會盡自己最大的努力寄一些書給你的.。王芳，就讓我們手拉著手，真誠地架起一座友誼的長橋吧！
王芳同學，你的學校是什么樣的？你的老師什么樣的？你的同學又是什么樣的？你喜歡干什么？你獲得了那些獎？你一定要回信給我哦！
祝：
學習順利！
你的好朋友：xxx
20xx年4月16日
給遠方小學生的一封信作文 6
親愛的貧困山區小朋友：
你們好！
最近學習情況如何？我是一名五年級的小學生，名叫粉色雨滴。也許你并不認識我，但是我了解你們。你們的家鄉在邊遠的貧困山區，那里條件不好。你們為了上學，要不顧千辛萬苦走過許多條崎嶇的山路。你們的教室是多么簡陋，桌椅是那么破爛。可是你們依舊熱愛學習，笑對生活。為此，我對你們充滿了深深的敬佩之情，十分希望與你們做朋友。
我是一個活潑開朗的女孩兒，有我在的地方都會洋溢著歡樂的笑聲。在校園里，我的人緣很好，有許許多多的.好朋友。我的愛好廣泛。其中，我最喜歡看書與畫畫了。我讀書時很認真，一邊讀一邊筆記。因為愛看書，所以成績也不錯。我畫畫時很專心，作品活靈活現，常常得“A+”。
我的家庭十分和睦。我爸爸十分陽光，遇到誰都是樂呵呵的。我媽媽也很溫柔，對誰都很是關心。我們一家三口常常一起看電視，一起包餃子，一起打“七王五二三”。因此，我的房間里總是洋溢著一陣又一陣的歡笑。
我的家鄉在安康，安康有許多風景秀美的地方，最美莫過于灜湖了。春天時，那里山清水秀，鳥語花香。一陣又一陣輕柔的春風撲面而來，就像是慈母在撫摸著孩子的臉。湖邊的柳樹已經將頭發染成了翠綠色，瞧，她正在湖邊仔細梳理著自己的長發呢！灜湖的水靜極了，如同一面明亮的鏡子。湖水又是那么綠，綠得清澈見底，綠得就像一塊美麗的翡翠。水中時常有魚兒嬉戲，它們一會兒沉入水底，一會兒又躍出水面。水面上偶爾也會飛來幾只美麗的白鷺，只見它們揮舞著潔白如雪的翅膀掠過水面，胡水上浮現出它那優雅的姿態。你看，瀛湖美吧！
我誠懇地邀請你們來我的家鄉做客。我計劃帶們去領略安康的美景，嘗遍安康的美食。我會把我最愛的書籍借給你們看，把最喜愛的玩具拿給你們玩。我們還可以在一起開懷大笑、暢所欲言……你看，這個計劃怎么樣？
好了，信就寫到這里吧！期待你早日回信哦！
祝愿
身體健康，學習進步！
你們的朋友：粉色雨滴
20xx年3月8日
給遠方小學生的一封信作文 7
親愛的小明：
你好！
我是xx小學的學生小軍。我們這兒的夏天可好玩了！特別是那個美麗的大海。通往大海的那條小路的兩邊都種著松柏樹，它們像一個個士兵一樣守衛著那兒。早晨，在那條小路上散步，鳥兒會呼喚名字，樹木會向我招手，露珠會與我點頭，花兒會向我微笑。到了大海邊，沙子像一個個調皮的小男孩一樣，在我們的腳下滾來滾去。太陽從水天相接的地方升起來，映在海里，把海水都染紅了。中午，太陽升到我們的頭頂上了，腳下的`沙子像火一樣熱。當然，太陽照著水閃閃發光，就像一顆顆珍珠在海面上漂浮著，真是惹人喜愛。我們在海里游泳、潑水和嬉戲，玩的可高興了！下午，樹上的知了不知因什么事，在樹枝上唱起了歌。我們在海里邊欣賞美妙的音樂邊歡樂地玩耍。玩的可高興了！
我們這兒是不是很好玩？歡迎你來我們這兒玩耍，我會帶你去更多好玩的地方玩耍，你說好不好呢？
祝：身體健康，學習進步！
xxx
20xx年6月25日
給遠方小學生的一封信作文 8
親愛的xxx同學：
你好!當你收到這封信的時候，一定感到十分意外……
首先，我作一下自我介紹：我叫xxx，今年十二歲，是浙江省寧波市鎮海區實驗小學的一名五年級學生。我興趣廣泛，尤其酷愛書法，曾多次在全國書法比賽中獲獎，也是我們學校的“小小書法家”。
我生活在浙江東部的一個海濱小鎮——寧波鎮海，不知道你有沒有聽說過?我們鎮海依山傍海，景色十分迷人;海產豐富，而且味道鮮美。不僅如此，我們寧波擁有世界第一大港——北侖港;舉世聞名的杭州灣跨海大橋也座落在我的家鄉……這對我們家鄉的經濟發展是一大飛躍，這些年來，高樓大廈如雨后春筍般拔地而起，家庭轎車比比皆是;手機、電腦更是普及到家家戶戶……
開學初，我們在語文課本中學習了關于我國西部的'幾篇文章，使我們對西部有了進一步的了解。與此同時，我們班在班主任徐老師的號召下，發起了“走進西部手拉手”的活動，同學們紛紛踴躍報名參加……
當我在網(電腦)上看到寧波的幾位叔叔阿姨去你們那里走訪時拍的照片和文字記錄，內心感到十分震撼——我幾乎不敢相信自己的眼睛，以前只知道西部農村交通閉塞，經濟落后，萬萬沒想到你們的生活竟如此艱苦，環境那么惡劣。寫到這兒，我的鼻子不由得一酸，腦海中浮現出那搖搖欲墜的吊腳木樓;為了上學，你們翻山越嶺，經常走8—10公里的泥濘山道;而學校的教室竟然是四面通風的……
我在你的個人資料里看到了你的照片——一個活潑可愛的小男孩，也大致了解了你的一些情況。于是我選擇你作為我的“手拉手”對象，希望你我通過書信的來往，能成為好朋友;通過相互之間的交流，來增進彼此的了解，你不會介意吧?
xxx同學，你的學習成績怎么樣?除了你喜愛的打乒乓球，還有什么興趣愛好?你們家有電視嗎?學校放假的時候，你通常干些什么?學習上如有什么困難(如需要課外書、學習用品等)，請寫信告訴我，我會盡量幫助你。
祝
身體健康，學有所成!
來自遠方的朋友：
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 9
xxx同學：
你好！
我叫xxx，現在就讀于德陽市實驗小學20xx屆3班。我今年10歲好幾了，我身高4尺半。一個窩瓜臉，一對彎彎的眉毛像月牙一般，一副炯炯有神的瞇瞇眼，一個櫻桃小嘴，就組成了一個獨一無二、蓋世無雙的我了。我喜歡打羽毛球、兵乓球，我最喜歡畫素描。我的特長是吹牛外加耍猴。我一開口說話，就沒完沒了，所以人送外號“胡大嘴”。
我們實驗小學景色宜人。初入校園，映入眼簾的是一排排整齊而挺立的衛士——竹。學校里處處可見綠化帶，學校里最具特色的便是噴水池，噴水池的小山形狀各異，各種各樣，形態不一。有的.像可憐的小狗靜靜地趴在那，有的像一只高傲的白天鵝分外妖嬈，還有的像高大挺立的寶塔，學校里那綠綠的羊蹄甲上有一朵朵紫紅色的小花做為點綴。在挺立的黃槐花樹上，綻開了幾朵小黃花上垂立著長條長條的果實。
我的家鄉有許多的特產，比如：中江最具特色的空心掛面，羅江豆雞，德陽醬油。等等。我的家鄉還有許多的美景，比如：落鳳坡、三星堆、孔廟等。
對于這次遠方小朋友“手拉手”的活動我有5點建議：
1、互相捐贈書籍。
2、兩班共讀一本書。
3、在重要的節日中互贈賀卡，增加友誼。
4、利用視頻聊天，一起討論學習要點和疑問。
5、當我們關系很好的時候，可以到對方家里做客哦。
希望通過這次寫信，我們能成為好朋友，建起友誼的橋梁。期待你的回信。
祝你
學習進步，天天向上！
xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 10
親愛的王佳楠：
你好。你最近過得怎么樣？你那邊的天氣怎么樣？在學習方面的情況如何？
我干個活潑愛笑的女孩。是班上的開心果。同時我還是個音樂愛好者呢！我最大的心愿就是和你合唱一些曲目。我從網上看到過你發過的一些小視頻。有唱歌手勢舞什么的。我也想像你一樣。做個讓大家開心微笑快樂幸福的音樂家。
我是一名來自重慶市石柱縣師范附小的一名五年級的學生。我很希望你來到我們這里。如果你真的.來的話。那就太好了。我會帶您參觀我們的學校。帶你去吃我們這里著名的美食。我會把我的好朋友介紹給你認識。把我最喜歡的歌推薦給你。
想必你收到這封信后會很驚訝吧！我與你素不相識。而且我又為什么要寫信給你呢？其實真正的原因是：我們班舉行了一個叫“手拉手主題活動”所以我選擇了發給你。希望能和你做朋友。
祝你學習進步
你的朋友：徐佳蕊
20xx年3月5日
給遠方小學生的一封信作文 11
遠方小學生：
你好！
我們雖然沒見過面，但我愿意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我今年11歲。我的愛好很廣泛，但是粗心大意是我最大的缺點。我有一頭烏黑的頭發，一雙不大不小的眼睛。長的一般，但令我驕傲的是我高大的身材，沒人敢欺負我。這一切都不會使我們感到陌生。讓我們拉起友誼的手，去真誠的等候那一天的到來吧！
我不知道你最喜歡干什么，但是我非常喜歡看書，作文書、雜志、課外書、科普書······因為這些書可以使我們增長見識，不出門，便可知天下事；可提高我們的閱讀能力和寫作水平；可以使我們變的有修養；可以使我們在競爭激烈的社會立于不敗之地；還能讓我們提升理解能力。
我們有先進的'電腦設備、有豐富多彩的圖書、有干凈整潔的課桌、有明亮寬敞的教室，我深深地感受到在這里的孩子有多么的幸福。這些你們那里也同樣有嗎？
在此，我想為我們的“手拉手”活動提一些建議。第一，讓我們相互寫信，說說自己的基本情況和愛好；第二，探討、交流我們生活、學習中所遇到的難題，讓對方幫助自己解決；第三，把我們最近一段時間里的所見所聞寫下來，寄給對方。
今天我很高興能與你寫信。我們都是二十一世紀的同齡人，都是祖國未來的花朵，讓我們一起手拉手，心連心，在燦爛明媚的陽光下，健康快樂地成長吧！
祝你學習步步高升，更上一層樓！
姓名：xxx
日期：20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 12
親愛的朋友：
你好!我是個性格開朗的小男孩，也是個愛笑的男孩，臉上總是掛著陽光的笑容，而我最喜歡的事情就是玩電腦了。
我的家鄉莆田著名的旅游圣地——湄洲島。每到每年的節日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當到了每年的農歷三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內外人士，因為農歷三月二十三是媽祖的生日……莆田的旅游景點多的數不勝數，等你來到莆田，我當你的導游。
你的家鄉是什么樣的?一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純凈是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉!
你的家鄉是什么樣的?能告訴我嗎?
今天我寫信給你，還有一個更重要的任務，我非常希望和你成為手垃手的對象!我希望我們能長期地保持聯系，并且能夠開展手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在盛大的.節日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次手拉手活動，你還可以到我們的學校參觀，還可以到我家里做客，我會把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡?
看了我的計劃之后你有什么更好的建議沒有，如果有希望你可以在回信中告訴我，也希望可以盡快收到你的回信哦!
祝：學習進步!
你遠方的朋友
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 13
雅安的小朋友：
你們好！
我是來自河南省濮陽市實驗小學四年級九班的學生，我叫萬子薇。我是一個性格開朗、樂于助人的人，做老師的好幫手；在家里我是一個聽話的孩子，我會幫媽媽做一些力所能及的事情。我們班是一個非常團結的.班級，在學校的歌詠比賽中還獲得了第一名呢！
可在4月20日上午，你們雅安發生了7.0級的特大地震，這場突如其來的災難毫無征兆的降臨在你們身上。你們知道么？大家都在關心、牽掛著你們啊！
我從電視報道中，看到你們的悲慘的情景。我的心非常的難過，無情的地震奪走了你們的親人，奪走了你們的家園。我為你們感到難過，“地震無情人有情”，“一方有難，八方支援”。我和同學們紛紛給你們捐款捐物。因為我們都是祖國的花朵，我們是一家人。
災難雖然發生了，但是只要我們不拋棄不放棄，就會創造出更多的奇跡！我們的救災人員冒著余震隨時發生的生命危險，與時間賽跑，克服重重困難，給你們送去生存的希望。我也想馬上飛到雅安去看望你們、幫助你們，可現在的我還沒有這個能力，但我們可以開展“手拉手”活動：
1、好書共分享。我們可以互相推薦自己認為很值得學習、有趣的書。如果你愿意和我做朋友的話，那么我會在下一封信里推薦好書。
2、分享成功學習經驗。不管你有沒有，一定要曬出來與我們分享。
3、如果你有時間的話，隨時可以來濮陽旅游，我來給你們當導游，瀏覽濮陽風光。
我相信，你們一定會戰勝災難，早日重建家園的！
你遠方的朋友
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 14
王芳同學：
你好！
我們不曾相識，也未曾見過面，但通過這封信我想和你成為好朋友。我叫朱海穎，今年13歲，在寬城第二小學五年級四班上學。我想你一定是一個可愛、開朗的女孩吧。我的家鄉——寬城。她沒有悠久的歷史，沒有豐富的土特產，沒有揚名中外的'歷史古跡，更沒有讓人驚嘆的山山水水，但他充滿生機的活力，我愛我的家鄉。你的家鄉是什么樣的？一定也很美吧。或許是繁華的美，或許是古樸的美，也或許是純凈的美。我想你一定和我一樣很愛自己的家鄉。我真誠的希望和你成為好朋友。
祝：身體健康！
xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 15
親愛的遠方的小學生：
您好！
我是廣東省佛山市禪城區惠景小學的學生。今年，我11歲了。我所在的校園。算不上是實驗小學，但是它也很美麗，讓人感覺有許多親切感。校園內有：高大的教學樓、四季如春的生態園、非常大的操場和小籃球場、還有讓人忘掉所有煩勞的'游樂場和飯堂。如果你走進我們班的教室，你會感到格外親切，好像回到家那樣，又好像來到了美麗的天堂似的。
我是一個十分開朗的女孩，但是不敢再課堂上舉手發言，但是學習成績不錯。我非常喜歡玩電腦和運動，我最喜歡的運動是：游泳和跑步，最喜歡的游戲就是：奧比島、哈奇小鎮、大玩國等有趣的游戲。如果讓我玩一會電腦，我會比較喜歡去游泳。
我家住在城南區，我有一個溫馨的家庭，有非常疼愛我、關心我的爸和媽。每天晚上，他們不怕勞累得給我檢查作業。早上，一早起來給我煮美味的早餐。在這個家里，有一間房間最美了，那就是我的房間了。房間里有：一架雙層床、一臺電腦、電腦桌和書桌，在怎么小的空間里，我把它布置的美輪美奐。
我非常希望你可以給我回信，希望你可以和我成為一對知心的好朋友，參加“手拉手”的活動。我來和你講一講這個活動的內容和我提出來的建議吧！
這個“手拉手”活動是講兩個地方的兩所學校里里的學生展開一對一得學習、互動方法，兩個不同學校的學生成為好朋友、互相學習互相幫助的對象。我建議：
1、讓校長每年舉行一次聯歡會，兩個學校的學生聚在一起聯歡或慶祝重要節日的。
2、每年兩所學校在放假的時候派幾個學生到對方家了生活、體驗。
3、經常舉辦一些討論會，學生和對方討論一些學習上的問題，提高成績、增長知識。
4、如果有心事可以向對方訴說，不要悶在心里。
5、要經常聯系。
希望你可以成為我的好朋友、給我回信，希望你可以接受我提的建議，參加活動。
祝你身體健康、學業進步
你遠方的朋友
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 16
遠方的小學生：
你好！
我叫史浩冉，是山西省孝義市崇文街小學的一名學生。開學以后，我們學習了第一單元的“走進西部”，我是多么地向往西部地區啊！在《草原》一課，我了解到西部如畫般的景物和熱情好客的主人。在《絲綢之路》中我了解到了西部悠久的歷史和燦爛的文化。在《白楊》和《把鐵路修到拉薩去》中我更是體會到了西部建設者默默無聞、無私奉獻的精神。
可是，同時我也知道了西部還很貧窮、落后。在回家后，我們通過因特網看了你的生活情況的圖片后，我萬分驚訝：你的生活竟然那么差。
矮小的房屋，小小的電視，簡單的飯菜，破舊的衣服，身患重病又年邁的奶奶，還有因為沒有錢上學的弟弟妹妹……你太苦了，早上天還沒亮，你就在土灶上做飯，然后叫他們起床吃飯，最后還要一口一口地喂奶奶吃飯，還要自己走幾小時山路去上學。
比起你來，我可就差遠了。每天早上，我都是在家長做好飯后的催促聲中起的床。心情好還可以干干活，心情若不好，任憑怎么我也不想動。
我和我的同學開展了“手拉手”活動，對于這次活動，我的'想法是：首先，我們通過書信建立聯系，你們收信后一定要回信，介紹一下你們的情況。
然后還會給你寄一些漂亮的衣服，有趣的課外讀物，物美價廉的學習用具……需要什么就寄什么。
最后，還會利用假期去你們那里，體驗一下那里的艱苦生活，鍛煉自己的意志，培養自己獨立自主的能力。也歡迎你來山西觀賞迷人的風景：有古老的喬家大院；有雄偉的平遙古城；高大的綿山……希望我們通過“手拉手”活動互相幫助，成為祖國的棟梁之才。
祝：
龍馬精神 學業進步
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 17
親愛的朋友：
你好，我是在萬榮上學的一個小學生，想和你交個朋友。
我是一個活潑開朗又淘氣的'男孩子，現在在上五年級，我生活自美麗的萬榮，這里有許多美麗的地方，希望你能來玩。
這次，我們學校要舉行一個“手拉手”活動，我想請你參加這個活動，與我一起手拉手，我準備這樣：把你請到萬榮一起玩，我可以帶你去萬榮的各個景點，比如，西灘，孤峰山，李家大院，飛云樓，秋風辭。如果你不喜歡，我也可以到你那里做客。當然，我們也可以一直做筆友，一直保持聯絡，把你身邊的趣事經常告訴我，我也時常與你交流，不管你是男生還是女生，不管你的性格是內向還是開朗，我相信，我們一定會成為好朋友友的!
孔子說：“有朋自遠方來，不亦樂乎?”的確，一位知心的朋友能讓我們的生活變得更加溫暖與充實。請問你愿意做我的朋友嗎?
祝你
身體健康，學習進步，天天開心!
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 18
親愛的災區小朋友：
你們還好嗎? 我是遠方擔心你們的一位姐姐。經過“5.12”地震，我很替你們擔心。縱然房倒地破，你們的家人埋于土里，你們的家園頓時成了一片廢墟，你們傷痕累累，流離失所。同是華夏兒女，你們的痛楚我在遠方感受到了。
看著熒光屏里你們哭泣著的臉，我百感交集，悲傷，同情，憎恨?伙伴們，別哭!拂去肩膀的灰塵，擦拭眼角的淚花，笑一笑，你們的親人在天堂祝福你們勇敢地去面對生活，開心地活著，你們不能辜負了你們的親人啊! 你們失去了親人，但我們都將成為你們的親人，同是龍的傳人，同樣有著中華人民共和國梅花般堅貞不屈的品格。祖國大地是你們的家，中華人民是你們的親人，你們身旁是偉大的人民，你們背后有偉大祖國!我們永遠愛你們!唐山7.6級大地震，那兒的孩子都熬過去了，憑什么你們就不行?站起來，我們一起與時間賽跑，我們把手臂舉起來，舉成萬里長城;我們的`心靈都連起來，連成銅墻鐵壁。哭?有什么用?哭了你們死去了的親人也不會起死回生，你們失去的家園也不會回來了。
該面對的，我們絕對不會逃避;該執著的，我們絕不會放棄;該舍去的，我們絕對不會去留戀;該珍惜的，我們一定會好好把握。 天地無情，人間有愛。我為你們祝福，祈禱，我們一起度過六一兒童節，我們的心同在!
xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 19
遠方的朋友你們好：
可能我們還不認識，等這封信跋山涉水送到你們那里時，我們就會認識了。我先自我介紹一下：我叫丁真，我是內蒙古自治區的一名小學生。我的愛好有畫畫，唱歌。
我的家鄉有很多美麗的地方。比如，九曲灣，大草原，貝子廟等等。
我在書中看見關于你們那兒的資料：你們那兒風沙多，缺少水白天熱，晚上冷。不必擔心，我們班現在正在辦“手拉手”活動，我們會送一些學習用品和一些生活給你們，我們還要把自己最喜歡的`玩具給你們。我們還要把水和食物帶給你們。雖然這只是杯水車薪，但是要比沒有好。歡迎你們來參觀內蒙古，我們漢族人民會熱情接待你。
祝福你們學習就像芝麻開花——高！
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 20
親愛的李倩：
你好!
我想這封信的開場白應該是我的自我介紹，來彌補你腦子關于我的那份空白。我叫宋瓊宇。我是西安市臨潼區華清小學五年級一班的一名學生。我非常喜歡畫畫，我的許多畫和手抄報都被老師張貼在教室里展覽。我也喜歡打羽毛球，我經常和爸爸媽媽在小區的花園里打羽毛球。我還喜歡看書，我的小書柜上面有許多書，什么《史記》、《散文佳作》、《中小學生優秀作文選》、《十萬個為什么》、《茶花女》……我在家里也經常會幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
我們臨潼有許多好玩的地方，有享有世界八大奇跡之一的兵馬俑，有著名的華清池，還有美麗的驪山呢!如果有機會一定要到我們這里來玩哦!我會把我最喜歡的玩具給你玩，我會把我最喜歡看的書給你看，我還會帶你游遍臨潼。記住，一定要來!
我們打算舉行一次“手拉手”的.活動，我想為這個手拉手活動提一些建議，你能不能幫我看一下這些建議是否可行，建議如下：
1、節假日時我們要互相為對方親手做一個賀卡。
2、我們要定期聯系，比如說五個星期寫一次信。
3、如果對方要過生日，我們要給予對方親手做的禮物。
4、開展“互訪”活動，你到我家來做客，我去體驗體驗你家的生活。
真心地希望我們可以成為朋友，給彼此動力，互相學習。期待你的來信。
祝:學習進步，
身體健康
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 21
親愛的朋友：
你好!
雖然沒有見過面，但我希望和你成為朋友。我的名子叫韓冰，今年11歲，是個活潑開朗的女孩子。我猜，你一定是一個像我一樣愿意與人交流的孩子吧。
我現在在駐馬店市第二十小學五年級二班里就讀。我愛我的學樣，因為我們學樣特別的美。老師和同學樣就像朋友一樣，相親相愛。我的家里有爸爸、媽媽和一個即將要上小學的妹妹，生活特別的美滿。
我喜歡讀書、唱歌、畫畫，還經常參加學樣的.文娛表演。
對了，寫這封信還有一個重要的任務：我的同學都非常希望和你及你的同學成為“手拉手”的好朋友。經過熱烈的討論，我們擬訂了如經下計劃：
一、互相通信，交流學習和生活方面的問題。
二、開展一些活動，如書法比賽、寫作比賽等，互相交流，共同進步。
三、展開互訪，你們可以來到我們這里玩，我們也可以去你們那生活一段時間，體驗一下彼此的生活。
雖然我們身處異地，但是我們卻生活在同一片藍天下。這次“手拉手”活動把我們緊緊地連在了一起。通過這次活動，我們可以相互了解，共同提高。我真的很希望我們通過“手拉手”活動能夠成為永遠的朋友，你說呢?
遠方的朋友，假如你愿意民讓我們成為朋友，請盡快地回信，并在信中提出你的意見和想法。
祝你：
生活快樂，學習進步!
你遠方的朋友：韓冰
20xx年6月21日
給遠方小學生的一封信作文 22
遠方的小朋友們：
你們好！
突然接到一封素不相識的人的信，你們一定很驚訝吧？我想和你們交一個朋友，互相介紹一下。
我是平頂山市新華區中心路小學的一名學生，我十一歲了，該上六年級了。我的學校非常大，進門后迎面看見高十五米的旗桿，旗桿上飄著五星紅旗；旗桿后面是辦公樓，辦公樓的左面是教學樓，我們在這里學習；教學樓的正前方是操場，下課了我們在這里玩耍，只要不踩草坪就行。我們不但校園美，人也美。
有一次，二年級的潘玥得了白血病，我們校長舉辦了“獻愛心”活動，我們學校共捐了兩萬多元，這使潘玥的媽媽非常激動。
你們需要什么東西么？你么缺什么東西么？你們需要什么幫助么？你們生活的`好么？
如果你們愿意和我交朋友的話，那就介紹一下你們的事，給我回信吧！
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 23
親愛的遠方小朋友：
你好！雖然你我不曾相識，但是這次手拉手活動讓遠隔千里的我們聯系到了一起。我先做下自我介紹：我是一個機靈又聰明的女孩，一頭烏黑靚麗的長發。一個笑口常開的櫻桃小嘴，和清澈透亮的雙眸。我住在四季分明的城市里，春天萬紫千紅，夏天驕陽似火，秋天碩果累累，冬天大雪紛飛。
如果你來了這里，你一定會愛上這里的。我的愛好有很多：畫畫、唱歌、運動……在學校里我是老師的小助手，也是同學的好榜樣，在家里我是爸爸媽媽的.乖女兒。我的學習很好，各個項目都不在話下。如果你的學習成績不好，我會盡力教你；如果你的學習成績很好，那就讓我們一起來探索數學的奧妙，來討論讀書的樂趣，來進行一次英語對話……
如果你買不起一些學習用品或者你所在的地區很困難我會幫助你，會常給你寄一些書本等文具或者衣服等日常用品。如果你生活條件很好，不需要什么，那么很歡迎你來到我們這里，做我們這兒的客人！我很希望知道你的學習成績怎么樣，你的夢想是什么，你有哪些愛好，你們那里是個什么樣的地方，你們那里……
遠方的朋友，我期待你的回答，希望你能回信，讓我們能長久的保持聯系。
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20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 24
孫原同學：
你好！
我是在手機的一個聊天軟件中認識你的，我和許多同學一起參加了這個校際組織的活動，希望能和你交個朋友。
我是一個性格開朗的男孩，樂于助人，對畫畫有一種特殊情感。記得去年，學校組織的四年級下冊的美術素養比賽中，我獲得了三等獎。在班級中，我的美術成績一直名列前茅。我還喜歡音樂，平時經常邊哼著曲兒邊做事，如果美術是我的交流方式，那音樂就是我抒發情感的橋梁。
我期待著你的回信，因為我也想知道你的愛好和夢想。我的夢想是畫遍全世界最美的風景，成為一流的畫家。我的偶像是達芬奇，你的偶像是誰，愿意和我一起分享嗎？
對了，我寫這封信的目的'是希望和你成為“手拉手”的對象，為了保持長久的聯系，我擬定了如下計劃：
1、建議學校在我們兩校之間建立“手拉手”關系。
2、建立互訪活動。
3、在每年的重大節日時進行賀卡交換。
你看，我的計劃怎么樣？假如你愿意，請你盡快回信，并提出你的想法。
祝我們合作愉快，共同進步！
想要和你交朋友的同學：吳棋龍
20xx年4月7日
給遠方小學生的一封信作文 25
遠方的小學生：
你們好!
雖然我們沒見過面，但我希望用寫信的方式使我們成為朋友。我喜歡交朋友，因為朋友是人生中不可缺少的一部分，愿我們通過書信架起友誼的橋梁。
我是河南省焦作市韓愈小學五三班的學生，我叫宋軒瑤，今年11歲，我是一個活潑可愛的女孩兒，我很喜歡小動物，尤其是小狗，因此，我的朋友都管我叫“狗狗控”，我的愛好是學跆拳道和打羽毛球，但我擅長的事打羽毛球，每一次放假我都會和同學們一起出去打羽毛球，我高興時就像一匹小綿羊，但偶爾也會耍耍小脾氣。
我是在網絡上發現你們的，因此詳細的.了解了你們那里的生活，知道了你們的難處，比如：你們吃飯是在一塊大石頭上吃的、你們沒有教材書，是幾個人用一本教材書，沒有椅子和桌子，而且，你們也沒有洗澡的地方，所以，我校決定于你們的學校開展一次“手拉手”活動，來幫助你們，我們有以下幾種方案：
1.在網絡上建一個募捐平臺，讓一些不認識的叔叔阿姨們進行募捐活動。
2.給他們捐一些自己不能穿的衣服。
3.給他們寄一些文具。
4.給他們寄一些粉筆。
祝你們學習進步!
你們的新朋友：宋軒瑤
20XX年3月18日
給遠方小學生的一封信作文 26
遠方的不知名的小學生：
你好！
我是一名生活在美麗而又文明的廈門的女孩。我叫林詩瑩，今年十二歲，讀五年級。我，一米五左右的個兒。梳著一個齊耳的短發，兩道濃濃的眉
下邊嵌著一對炯炯有神的眼睛，烏黑的眼珠，像算盤珠兒似的滴溜溜亂轉。我的愛好很廣泛，體育、看書、吹黑管、畫畫……
我呢，在嘉濱小學讀書。我們的校園是綠的，無論春夏秋冬都是綠的。校園內百花盛開、綠樹成蔭、郁郁蔥蔥。我們在蓮魚池邊，假山石前后左右賞花，在那操場上嬉戲。這一處處，這一景景，無處不帶來一股股綠色的溫馨。然而，最動人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識的泉水，接受著園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才時時處處彌漫著綠的芬芳。所以，我愛我學校。
我們班有四十八位同學，都各有各的特點：高高矮矮、胖胖瘦瘦、秀氣的、粗獷的、頑皮的、活潑的、文靜的'、大膽的……每個人都不同，這使我們這個集體豐富多彩。要是你能來和我們一起上學，那該多好啊！我們一定會騰出最好的座位給你坐。
真想知道你長什么樣子？喜歡玩什么？喜歡吃什么？喜歡讀什么書？喜歡看什么電視？平時你是怎樣度過一天的時間呢？你們班有些什么同學？你們學校長什么樣子的？你們又是怎樣上課的呢？我有太多的問題想問你了，你能給我回信嗎？盼著你的回信！
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20xx年3月11日
給遠方小學生的一封信作文 27
遠方的小學生：
你好！
我叫小花，我來自廣州，現在在佛山市的一所小學讀書，我已經六年級了，還有半年就要升上初中了。我的學習情況不錯，成績在班上是名列前茅。我上課認真聽講，下課認真完成作業，總體來說還是不錯的。
我看到了有關你們的圖片，你們的學習條件那么艱苦，卻還努力學習，我們這里的小學生，在這么好的環境里，還不認真讀書，這一點，我們很佩服你們。那些困難并沒有嚇到你們，你們依然頑強地讀書，在學習上從不掉隊。你們的精神值得我們學習。
為了表示對你們學習的`決心，我真誠地希望通過開展手拉手活動向你們學習，為了讓這個活動很好地發展起來，我有以下幾點建議：
1、我們互幫互助，互相學習。互相彌補對方的不足。也請你們告訴我們你們好的學習方法。
2、我們邀請你們在寒假時來我們這里玩，我們一起探討學習的方法。
親愛的同學們，雖然我們素不相識，但我相信，這封信一定會在我們之間架起一座友誼之橋。只要我們心靈相通，不管相隔多遠，一定會成為知心朋友。
祝學業進步，萬事如意！
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20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 28
張莉同學：你好！
雖然你我互不相識，但是我卻極想和你成為朋友，對你說說心里話。
你近來學習好嗎？那兒天氣冷不冷？我在學校校際組織網上了解到你的家庭情況不太好，隨信給你寄去一些新衣服和我喜歡看的書，希望你能喜歡。
瞧！跟你說那么多，都忘記介紹自己了！我是安溪縣實驗小學五（9）班的許銘瑜，今年快12歲了。我有一雙目光炯炯的眼神，戴著副眼鏡，播音主持、舞蹈和畫畫是我的強項。我是個開朗大方，活潑外向的人哦！不過要是我碰到感人的事都會眼圈濕潤，特別是在看電影的時候。不知道你看過《銀河補習班》沒有，就是這部電影，我從頭哭到尾。
還有，就是你想知道我的夢想嗎？我呀，想當主持人，朗誦家，舞者或者畫家，這都跟我的興趣愛好是息息相關的哦！
對了，寫這封信主要是希望和你們成為“手拉手”的對象。我們特地討論了這個問題，定了如下計劃：
1、建議我們兩校之間成為“手拉手”的'關系。
2、你們和我們班同學分別建立一對一“手拉手”關系。
3、希望能有更多的聯系，也能幫助你們。
4、在放假時，可以過去你們那里去體驗生活，在學習上一起進行交流，互相幫助，共同進步。
你覺得我的計劃怎么樣？期待你的回信！
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
給遠方小學生的一封信作文 29
親愛的朋友：
你好!
因為我們現在要開展“手拉手”活動，所以我給你寫了一封信，希望我們以后能成為好朋友。
我們雖然沒有見過面，但我很想和你做朋友。我叫梁恩倍，今年12歲，上五年級了，在石家莊上學。雖然我在石家莊有許多朋友，但我十分希望和遠方的朋友做筆友。你是個怎樣的人呢?你有綽號嗎?你叫什么?
對了，我們學校經常舉辦活動，你也可以來這里參加，可好了。你也可以到我家里來玩，我會熱烈歡迎你的.!先不說了，我還要做作業呢，一定要回信哦!拜拜。
祝：身體健康，學習進步!
在遠方的梁恩倍
XX年5月16日
給遠方小學生的一封信作文 30
親愛的臺灣小學生：
你們好！
我是來自湖南省長沙市天心區幼幼小學的五年級學生。我是一個活潑可愛的女生；我特別喜歡看課外書，一看書就忘了吃飯，忘了睡覺。
朋友們，你們我為什么給寫信嗎？是因為我們學校要我們和遠方的朋友開展“手拉手”的活動。
媽媽告訴我臺灣曾經被可惡的法西斯給霸占了，但是臺灣現在已經回到了祖國媽媽的懷抱。老師說，臺灣與祖國大陸有著千年的血脈之緣，自古以來就是中國的神圣領土，是祖國不可分割的一部分。
親愛的臺灣朋友，我的家鄉長沙是個美麗的.地方，有歷史悠久的天心閣，也有風景如花的岳麓山，還有鮮花盛開的橘子洲頭……長沙還有很多小吃，有”臭名”遠揚的臭豆腐，聞起來臭吃起來香，有外焦里嫩的糖油粑粑它的酥軟會讓你跟們停不下來。到了夏天，又香又辣的口味蝦，會吸引很多美食家前來品嘗。聽了我的介紹，你們是不是很想來長沙一吃為快了呢？
機會來了，我們學校正在開展”手拉手”的活動，我馬上就想到了你們。關于”手拉手”的活動是這樣想的；如果你能來長沙，我會邀請你來我家做客，充分享受這里快樂的生活。我們可以去游樂場，植物園，海底世界；水上樂園……我保證讓你玩的開心。
如果你們對我的想法有什么補充，可以寫信告訴我。
期待你們的回信。
祝
學習進步
遠方的朋友：xxx
20xx年xx月xx日
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