【薦】寫給班主任的一封信

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信可以傳達(dá)自己的思想感情。那么，怎么去寫信呢？下面是小編幫大家整理的寫給班主任的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫給班主任的一封信1

親愛的同學(xué)們：你們好！

　　2月的一天我有幸成為一個(gè)優(yōu)秀集體中的一員，從那時(shí)起，我在心底信誓旦旦：我要與他們一起走過快樂、難忘、有價(jià)值的兩年；我要把這一屆學(xué)生帶好，帶到高三；要有一屆屬于自己的高三畢業(yè)生；要這些基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生三年后有一個(gè)很好的歸宿，想讓他們中大部分甚至全部走進(jìn)自己理想的大學(xué)，想他們每一位都成為一個(gè)堂堂正正的人；想你們畢業(yè)后都能記住有這樣一位老師，這樣一位班主任。這一年多來，我一直在為此努力。500個(gè)日夜里，我和他們朝夕相處，我們一起努力，一起奮斗，一起成長(zhǎng)！很多同學(xué)和我一起度過的時(shí)間甚至超過與家長(zhǎng)在一起的時(shí)間。每天很早我們一同走進(jìn)教室，天還未亮，大壩上又出現(xiàn)了我們跑步的身影；語文課堂，第八節(jié)課，讀報(bào)，第三節(jié)自習(xí)一直有我的陪伴；夜深人靜，寢室里還要出現(xiàn)我的身影。五月紅歌會(huì)，他們無比激昂；籃球賽時(shí)，他們空前團(tuán)結(jié)；元旦晚會(huì)時(shí)，他們盡情的歡唱；月考，期中考試，成功與失敗交織。我為他們的進(jìn)步歡呼雀躍，更為他們的缺憾寢食難安；我為他們的成功驕傲，更為他們的失敗而懊惱！

　　時(shí)間真的好快呀！500多個(gè)日夜已匆匆離去，回想過去，曾經(jīng)和他們一起走過的日子歷歷在目，有喜悅、有悲傷、有眼淚、有歡笑、有失意、有激動(dòng)，太多太多……我感謝他們，因?yàn)槭撬麄冐S富了我平凡的生活；我感謝他們，因?yàn)槭撬麄儙Ыo了我奮斗的動(dòng)力和激情；我感謝他們，他們給了我太多的快了與欣慰，在我職業(yè)的舞臺(tái)上，留下了一筆無以代替的財(cái)富。我和他們有個(gè)共同的名字叫二（六）。

　　前不久收到干雨奧同學(xué)的來信，看信后我很受感動(dòng)，以前讓自己頭痛的學(xué)生，原來也會(huì)對(duì)自己如此的尊敬。此時(shí)我想到自己也曾經(jīng)做過了不少錯(cuò)事，于是，我的腦海中浮現(xiàn)了，饒培舜，陳飛、劉鳳祥等等。最近又有一位同學(xué)離開了我們這個(gè)群體，我們只能祝愿他們?cè)阶咴胶谩?/p>

　　有人說，有怎樣的班主任就會(huì)教出怎樣的學(xué)生，現(xiàn)在，在很多同學(xué)的身上已經(jīng)刻下了老師的烙印，刻苦、堅(jiān)毅、胸懷理想，甚至字跡都留下了老師的痕跡。你們的胸腔內(nèi)都跳躍著一顆年輕、有活力、善良的心，我能夠從同學(xué)們身上不斷地找到人的一生所必備的優(yōu)良品質(zhì)：刻苦、扎實(shí)、堅(jiān)毅、自信，此時(shí)我很真的欣慰，你們每一位同學(xué)都很可愛，都很優(yōu)秀。

　　彈指一揮間，你們已經(jīng)走過爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，已來到了激情如火的高三。同學(xué)們，高考的戰(zhàn)幕已經(jīng)拉開，沖刺的號(hào)角己經(jīng)吹響。高三既有壓力和竟?fàn)帲�又不乏真誠和溫情，面對(duì)充滿希望和變數(shù)的高三，我們惟有選擇遠(yuǎn)方，風(fēng)雨兼程。

　　有一段生活，結(jié)果或許并不如意，可仍是人生的財(cái)富，讓人心存感動(dòng)，這就是高三；有一份情感，傾心付出，雖不完滿，卻仍讓人流連忘返，這就是高三：有一支團(tuán)隊(duì)，在演峰英雄，續(xù)寫神話，力爭(zhēng)在最后的較量中創(chuàng)造前所未有的輝煌，這就是我們！

　　多少個(gè)日子，我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來；多少個(gè)日子。我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋懷；多少個(gè)日子，我們面對(duì)失敗沒有徘徊。摸爬滾打中，歡笑伴若淚水，我們一路堅(jiān)持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命，將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。

　　十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過，雨也走過，我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼，我們堅(jiān)持。生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄；生活承認(rèn)掛折，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。十多年的執(zhí)若追求終于迎來充滿希望但又充滿變數(shù)的高三這一年，這一年既可以在堅(jiān)守中作為成功的階梯。也可能在沉淪中成為泥潭，給今后的生活帶來難以預(yù)料的艱險(xiǎn)。

　　在充滿希望和變效的高三，首先我們要學(xué)會(huì)珍惜。

　　珍借這一年，就要把它作為生命樂章中激昂的序曲，拒絕消沉與仿徨，在執(zhí)著中成長(zhǎng)；珍惜這一年，就要挑戰(zhàn)拖拖拉拉的不良積習(xí)，戰(zhàn)勝形形色色的不良誘感：珍惜這一年，就要耐得住三百多個(gè)日日夜夜的孤獨(dú)與寂寞，不在牢騷中揮霍時(shí)間，不虛度人生最關(guān)健的時(shí)段；珍惜這一年，就要讓歲月步步為營，在奮斗中脫去迷茫和恐慌。

　　珍惜這一年，還要珍借每一份真情。回眸凝視，親人的默默關(guān)愛，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白，皺紋已爬上了眼角，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行，這些真情，讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單，這些真情，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí)，是直言的勸告，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠的祝福與歡笑。

　　在充滿希望和變數(shù)的高三，我們還要學(xué)會(huì)面對(duì)。

　　面對(duì)考試，沉著冷靜，不驕不餒，從容應(yīng)對(duì)；

　　面對(duì)作業(yè)，不叫苦只，認(rèn)真完成，方能定贏；

　　面對(duì)老師，大膽請(qǐng)教，及時(shí)溝通，奮勇前行；

　　面對(duì)同學(xué)，珍惜友情，互相督促，共同進(jìn)步；

　　面對(duì)高考，放松心情，平稱心態(tài)。保持狀態(tài)；

　　面對(duì)生活，消除熱慮，自信樂觀，從容演定。

　　在充滿希望和變數(shù)的高三，我們更要學(xué)會(huì)守護(hù)。

　　“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”是我們追尋理想的.腳步，幾年來，我們壯懷激烈，豪情萬丈，展望未來，笑傲風(fēng)箱；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”是我們?yōu)槟繕?biāo)而孜孜奮斗的誓言。幾年來，我們埋頭苦讀，潛心為學(xué)，書寫奇志，譜就華章；幾年來，我們經(jīng)歷著一次次洗禮，成功過，失敗過，有過淚水，但歡笑更多；我們接受著一次次挑戰(zhàn)，期盼過，憧憬過，有過挫折，但不斷成熟。人生之路，一段復(fù)一段，起起落落，曲折蜿蜒，似永無盡頭。現(xiàn)在我們高三生有著意料之外的凝聚力，也許正是意料之中，才使我們倍感親切。忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)埋頭苦讀的身形；亦忘不了籃球場(chǎng)上同學(xué)用威震對(duì)手的聲聲吶喊；更忘不了考試成功時(shí)大家充滿朝氣的陽光表情。不同的天空，一樣的守望；不同的面孔，一樣的執(zhí)著；同的心境，一樣的信念；不的經(jīng)歷，一樣的迫求。學(xué)會(huì)守護(hù)就要以沉著的心態(tài)，堅(jiān)定的信念，迎接每一天的挑戰(zhàn)，珍借每分每秒，不留下一分遺憾，下一生悔恨；守護(hù)就要用我們的心血和汗水，去綻放勝利的花朵，用我們的決心與意志，去奏響成功的凱歌；學(xué)會(huì)守護(hù)就要用自信承載命運(yùn)，用汗水澆灌希望，靠智慧實(shí)現(xiàn)理想，憑毅力創(chuàng)造輝煌。

　　花開花落帶來持久感動(dòng)，似水流年笑看風(fēng)起云涌。成功與失敗，常在一念之間，惟有永不放棄，驅(qū)策自我，一路前行，才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。

　　開學(xué)之初的豪情已清地在記憶中封存，高考沖刺的誓言仍清亮地在耳邊回響。青春的宣言不成敗，即使做滑過天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄；即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過太陽，可以錯(cuò)過月亮，甚至還可以錯(cuò)過星星；但是我們不能錯(cuò)過六月的一飛沖天，飛天一鳴！珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。既然選擇了遠(yuǎn)方，只顧風(fēng)雨兼程。

　　同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)。請(qǐng)記住，在你們奮斗的背后總有一雙眼睛關(guān)注，為你默默祝福。

　　20xx年的6月7日，我和你們有個(gè)約定：做最好的自己。

　　10年后的6月7日，希望回憶起的不是你們的班主任，而是我們的班訓(xùn)：生命不息、奮斗不止、自強(qiáng)不息、永不言棄，希望它能成為你一生的珍藏，永久的寶藏。

寫給班主任的一封信2

苗老師：

　　您好！

　　我叫王毅恒。我在寒假里很開心，不知道您的過得如何？平日里您早出晚歸，為我們?nèi)找共賱冢�您在我的心里就像大樹一樣高大，我們就是您身上的一片片葉子。

　　我們綻露出尖尖的嫩葉，您為我們加油；我們伸開枝葉，您為我們自豪；我們開出花兒，您為我們驕傲；我們結(jié)果落地自由自在時(shí)，您為我們喝彩；有朝一日我們離開時(shí)，您又要發(fā)出新的.芽?jī)骸?/p>

　　您不分日夜的工作，希望我們?cè)琰c(diǎn)成才。您像媽媽一樣關(guān)心著我們，時(shí)時(shí)刻刻把我們放在心頭。上課時(shí)您用響亮的聲音給我們講課，您還時(shí)刻提醒我們：坐姿要端正，字體要整潔，課間要注意安全……

　　考試前，您千叮嚀萬囑咐，讓我們一定認(rèn)真仔細(xì)，您還不斷鼓勵(lì)我們?nèi)�嘗試。

　　苗老師，您辛苦了，我們七十四個(gè)學(xué)生都不會(huì)忘記您對(duì)我們的付出！

　　祝

　　身體健康

　　工作順利

　　您的學(xué)生：

　　20xx年3月2日

寫給班主任的一封信3

親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　仿佛做了一場(chǎng)夢(mèng)似的，六年的時(shí)光就這樣匆匆過去了。今天看了大家一年級(jí)時(shí)候拍的照片，看了大家做的第一份考卷，再看看面前的你們，不由得感慨：你們真的長(zhǎng)大了，你們從天真幼稚的小娃娃成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有知識(shí)，有思想的翩翩少年！

　　還記得教你們學(xué)習(xí)兒歌的情景，我們一邊拍手一邊跟著節(jié)奏大聲誦讀：“小螞蟻，要過河，烏龜伯伯把它馱……”一遍一遍，不知疲倦；還記得我們?yōu)榱嗽诹�一比賽中取得好成�?jī)，放學(xué)后在操場(chǎng)上練習(xí)跳大繩，忍著累，忍著疼，揮汗如雨，幾天下來，竟跳斷了幾條大繩；還記得去年12月，大家?guī)�來了蘋果，要慶祝平安夜，我們把蘋果切開，一人兩塊，大家吃得格外香甜；我更記得，上四年級(jí)時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上聆聽王子鶴的演講，大家聽得那么專心，那么動(dòng)情，我問大家：“你們?cè)敢夂屠蠋熞黄鹱吆眯�學(xué)階段剩下的兩年嗎？”你們大聲回答：“愿意！”那聲音響遏行云……

　　自打教上你們，我就把你們看成我在莊稼地里種下的一棵棵秧苗，看在我在花園里培育的一朵朵小花，我希望你們?cè)谛�學(xué)六年的努力之后，都能結(jié)出豐碩的果實(shí)，開出絢爛的花朵，這也是我，一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)園丁能獲得的最大滿足感，我也愿為此付出自己最大的努力。

　　小學(xué)的語文課本對(duì)老師來說，沒什么難的，可是對(duì)正在成長(zhǎng)中的你們來說，是需要付出努力才能學(xué)好的。所以作為一名老師，我常常在琢磨怎樣教才能讓你們不但學(xué)會(huì)，而且要學(xué)得輕松和快樂，為此在備課時(shí)，我從不敢懈怠。如果某一課教學(xué)效果顯著，我會(huì)樂上一整天，而如果哪一課教學(xué)效果不理想，我則會(huì)郁悶老半天……

　　這六年中，我付出心血最多的，是寫作教學(xué)，同學(xué)們的.作文能力從無到有，從弱到強(qiáng)，我是一步步扶著大家，陪著大家走過來的。從三年級(jí)開始，同學(xué)們的作文本便成了我家的常客。深夜里，臺(tái)燈下，我批改著同學(xué)們的作文，就好像在與你們面對(duì)面地交流。看到有趣處，有時(shí)竟會(huì)情不自禁地笑出聲來，可以說，苦在其中，卻也樂在其中，我很享受這種思想的溝通與交流。

　　同學(xué)們，畢業(yè)考試已經(jīng)結(jié)束，大家也已經(jīng)看到了自己的成績(jī)。拿語文來說，這次的題出得不怎么好，它主要考查同學(xué)們對(duì)課本知識(shí)的掌握，雖然也有課外閱讀題，可是好幾個(gè)在原文里找答案的題真的出得不怎么有水平。同學(xué)們，本次考試的分?jǐn)?shù)代表的是大家對(duì)六年級(jí)下冊(cè)語文基本知識(shí)的掌握程度，真正能代表大家語文水平的考試分?jǐn)?shù)有這幾次，一是1+1這本書上最后兩份題的平均分，二是做鳳臺(tái)小學(xué)的那兩份題的平均分，大家應(yīng)該參考一下。

　　同學(xué)們，再過兩個(gè)月，你們就要進(jìn)入中學(xué)的校門，去更廣闊的天地飛翔了。老師真誠地希望大家能夠練就更強(qiáng)健的翅膀，去迎接更大的挑戰(zhàn)！

　　祝同學(xué)們身體棒棒的，學(xué)習(xí)棒棒的！

寫給班主任的一封信4

親愛的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　和您打交道一年多了，一直以來，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個(gè)的問題：

　　一、隨著孩子年齡的增長(zhǎng)而出現(xiàn)的一些躁動(dòng)問題。

　　學(xué)生進(jìn)入二年級(jí)后，在求實(shí)這片沃土上，雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級(jí)到二年級(jí)的過渡，但是我也看到了他們?cè)谏�理、心理方面的微妙變化，近階段來，部分學(xué)生太在意自己的形象，甚至出現(xiàn)在課堂上對(duì)著照鏡子，用手反復(fù)整理發(fā)型現(xiàn)象，課下大聲喧嘩，以期引起別人的注意，自習(xí)課不夠?qū)Ｗⅲ�作業(yè)不能按時(shí)高質(zhì)量的完成……這是一個(gè)人從幼稚到成熟的的必經(jīng)階段，想想我們不也曾年少輕狂嗎？所以一方面我們沒有必要談虎色變，焦慮生氣，一方面要做正確的'引導(dǎo)，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)積極陽光，健康向上的優(yōu)秀學(xué)生，當(dāng)然，我說的優(yōu)秀更側(cè)重于心理的健康，我們求實(shí)的教學(xué)理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，將來到社會(huì)上，孩子們都能成為一個(gè)合格的社會(huì)公民嗎? 所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诩乙布?xì)心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及 時(shí)和老師溝通，加強(qiáng)家校合作，共同解決孩子的問題。

　　二、關(guān)于生活、學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)問題。

　　昨天早上，我們開了一個(gè)段會(huì)，段會(huì)的主題就是“做好最后的百分之一”，實(shí)際上，孩子們?cè)趯W(xué)校做得已經(jīng)很好了，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是班主任，不管是生活老師還是餐廳管理員，對(duì)于他們安排的工作，孩子們都盡心的去做了百分之九十九，只是因?yàn)闀r(shí)間或者貪玩或者習(xí)慣等原因而沒有把最后的百分之一做好，真是功虧一簣。接下來我們又開了一個(gè)班會(huì)，主題是“做最好的自己”。我先讓幾個(gè)同學(xué)談?wù)勛约旱睦硐耄�談�(wù)勛约簩�來想從事什么樣的職業(yè)，孩子們興高采烈，有的說要做律師，有的說要做醫(yī)生，有的要做企業(yè)老總……

　　我接著又問孩子，從事這些職業(yè)的人需要具備什么樣的性格特點(diǎn)，然后從中找出要想做好一項(xiàng)工作共同的特點(diǎn)，孩子們很快就找到答案，那就是“必要的知識(shí)技術(shù)以及認(rèn)真、細(xì)心工作作風(fēng)”，我又鄭重的告訴孩子們，老師絕不是忽悠你們，不信，這次回家，你們和自己的家長(zhǎng)交流一下，看看家長(zhǎng)的答案是什么。

　　為此，我設(shè)計(jì)了三個(gè)簡(jiǎn)單的問題，家長(zhǎng)朋友，您只需做出肯定或否定的回答并簽上名字就行，請(qǐng)家長(zhǎng)們務(wù)必在百忙之中和孩子溝通一下，為了孩子，讓我們共同努力！

　　祝您闔家幸福快樂！

　　班主任：

　　附問題：

　　1、不管您家庭條件多好，孩子是否應(yīng)該努力學(xué)習(xí)？

　　2、不管您家庭條件多好，孩子是否應(yīng)該對(duì)自己的言行嚴(yán)格要求？

　　3、用您的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)告訴孩子，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己的言行，對(duì)孩子將來走向社會(huì)是否有好處？

　　家長(zhǎng)簽字：

寫給班主任的一封信5

未來的班主任

　　您好！

　　光陰似箭，日月如梭，我即將步入初中的殿堂，即將接受您的教導(dǎo)，即將成為您的學(xué)生。再過兩個(gè)月，我將會(huì)面對(duì)人生的第一個(gè)十字路口，將做出人生的第一次重要抉擇。我的心情忐忑不安，但的還是興奮，興奮見到新的學(xué)校，新的教室，新的老師，新的同學(xué)……

　　讓我介紹一下自己——我叫朱夢(mèng)寧，是一個(gè)活潑開朗的女孩，我喜歡繪畫，運(yùn)動(dòng)，唱歌……但旅游才是我的最愛。旅游讓我忘記一切煩惱，它帶領(lǐng)著我走向了不一樣的世界，陶治了我的情操，讓我明白了什么是真正的美！

　　如今，在這個(gè)全新的環(huán)境里，我有好多好多的.希望：希望班級(jí)能團(tuán)結(jié)一心，互幫互助；希望老師能“快樂教育，輕松教育”；希望老師多將班里的各種事情交給我們來做；希望得到老師的教導(dǎo)，成為老師得力的左膀右臂；也希望自己改掉缺點(diǎn)，使自己變得成熟懂事；希望能將自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，給自己不斷設(shè)立新的目標(biāo)；希望和同學(xué)和睦相處，成為知心朋友……

　　此刻，我們面臨著更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在新的旅途上，讓我們共同努力成為最棒、最優(yōu)秀的班級(jí)！我想這也一定是老師您的期望。

　　祝老師

　　事業(yè)有成，桃李滿天下。

　　您未來的學(xué)生：朱夢(mèng)寧

　　20xx年7月21日

寫給班主任的一封信6

敬愛的徐老師：

　　您好！

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快整整三年了。這三年來，我讓您操了不少心，真的非常感謝您，我最敬愛的徐老師。馬上我們就是四年級(jí)的學(xué)生了，我真的好希望您能繼續(xù)做我們的班主任。因?yàn)槟�是我心目中最�?fù)責(zé)最有愛心的老師。

　　徐老師，您是我的啟蒙老師。記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，是那么的天真，調(diào)皮，無知，是您手把手的教導(dǎo)我學(xué)習(xí)文化知識(shí)，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游。也是您教導(dǎo)我做人的道理，讓我懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了奉獻(xiàn)……在您教我們語文的三年時(shí)間里，您的每堂課都講得那么生動(dòng)，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表揚(yáng)，鼓勵(lì)，讓一個(gè)怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細(xì)心，每錯(cuò)一個(gè)字，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過來，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，贊揚(yáng)。您每次的評(píng)語都會(huì)指出我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)。深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助，更感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，讓我的'作文寫得越來越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，對(duì)我們也比較嚴(yán)厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個(gè)個(gè)能成為好學(xué)生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。

　　徐老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻(xiàn)，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對(duì)船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動(dòng)，小船才能乘風(fēng)破浪；徐老師，我們的好成績(jī)離不開您的辛苦教育，我們的好成績(jī)更少不了您的細(xì)心輔導(dǎo)，我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　徐老師，還有十幾天就要期末考試了，我會(huì)抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)，以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您。相信我，我一定能行！

　　最后，祝您

身體健康！萬事如意！工作順利！

　　此致

　　敬禮！

　　愛您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信7

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！感謝您把孩子送到我們初一、二班來！作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時(shí)光。我將協(xié)同全體科任教師和您共同努力，培養(yǎng)理想的優(yōu)秀人才！

　　十年樹木，百年樹人。孩子的教育需要長(zhǎng)期不懈的付出，初中階段是孩子成長(zhǎng)成才的關(guān)鍵期，孩子從小學(xué)升入初中面臨許多挑戰(zhàn)，面臨許多新問題。生活上，大多數(shù)孩子沒有離開過父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習(xí)慣都令人頭疼。學(xué)習(xí)上，面對(duì)日益增多的課程門類，日益增加的課程難度，他們一片茫然；生活上，他們手足無措，無所適從。因此必須改變以前的有些學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會(huì)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)節(jié)奏，熟悉新環(huán)境，學(xué)會(huì)和新同學(xué)新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導(dǎo)。

　　孩子進(jìn)入初中住校，希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，讓他們時(shí)刻感受到您的關(guān)懷，您的愛，您的期望，您的要求，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，同時(shí)也希望家長(zhǎng)不要過度的關(guān)心，要把握好一個(gè)度，就像一棵小樹，只要科學(xué)合理地澆水施肥，才能健康成長(zhǎng)。對(duì)于所遇到的需要解決的問題，我會(huì)以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面：

　　您要了解孩子的'生活作息時(shí)間，要了解孩子所學(xué)的科目，要理解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，要了解孩子的學(xué)習(xí)困難，要了解孩子的優(yōu)點(diǎn)，要了解孩子進(jìn)入初中的變化，要了解孩子的心理狀態(tài)，要了解孩子出現(xiàn)的異常情態(tài)，發(fā)展孩子健康的興趣，多讀好書名著并寫讀后感。孩子回家后要注重和孩子交流并及時(shí)將孩子的思想反饋給班主任，便于對(duì)孩子進(jìn)行合理的疏導(dǎo)。

　　另外，我們班的孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有完全養(yǎng)成，成績(jī)還不很理想。有些家長(zhǎng)為此憂心忡忡。請(qǐng)不要過分責(zé)備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導(dǎo)和合理的疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們克服困難，及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒。這需要您及時(shí)與班主任聯(lián)系溝通，共同解決孩子在成長(zhǎng)過程中遇到的問題。在孩子眼里認(rèn)為是“大問題”的問題，在家長(zhǎng)和老師眼里可能是很小的，如果我們能及時(shí)溝通交流，及時(shí)排解孩子遇到的問題，會(huì)更有利于孩子的健康成長(zhǎng)。

　　我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關(guān)系，他們正在形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們正在齊心協(xié)力共創(chuàng)一個(gè)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好集體。我們的進(jìn)步得到了老師們的認(rèn)可。我們的課堂紀(jì)律安靜了，同學(xué)們回答問題中規(guī)中矩了，早晨到校能較快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度越來越明確了，集體主義觀念越來越明確了，我們的教室通過孩子自己動(dòng)手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達(dá)對(duì)各位家長(zhǎng)的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進(jìn)步。

　　最后請(qǐng)您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會(huì)全身心地投入，努力工作，以人格引領(lǐng)人格，以心靈引導(dǎo)心靈，以愛心傳遞愛心，讓智慧點(diǎn)燃智慧，讓創(chuàng)造激發(fā)創(chuàng)造，讓理想催生理想，呵護(hù)生命，尊重個(gè)性，還給您一個(gè)學(xué)業(yè)合格，品行健康的孩子。

　　祝您工作順利，全家幸福！

寫給班主任的一封信8

敬愛的班主任：

　　您好！

　　我想說，一位好老師如同一位辛勤的園丁，讓所有盛開的花兒感激不盡。我就是出自您手栽培的一株小苗，我每一步的成長(zhǎng)都離不開您的澆水、施肥。

　　還記的嗎？每次考試結(jié)束，您總皺著眉頭。每當(dāng)那時(shí)，我們就知道我們考砸了。但您并沒說什么，只是默默地努力。放學(xué)后，教室里總會(huì)有您的身影。你總會(huì)掩飾你的悲傷和無奈，裝作信心滿滿，來鼓舞我們，“老師，相信你行。”那時(shí)你總做出勝利的笑容。每當(dāng)那時(shí)我們心里總會(huì)有種力量，讓我們信心滿滿。

　　還記的嗎？你為我們歷盡了艱難險(xiǎn)阻。班內(nèi)差生多，在別的.老師眼里一個(gè)字，累，太累了。但你不同，你無論有多忙，你總會(huì)一絲不茍的教差生；無論學(xué)生多煩，你都會(huì)耐心教導(dǎo)，危難時(shí)刻，你總會(huì)把學(xué)生放第一位。我終于知道為什么，古人為什么總稱贊老師，稱贊您的無私，您的負(fù)責(zé)，您的一絲不茍。你在我們心中永遠(yuǎn)這么偉大，這么圣潔，這么無私。老師我還記的您，無數(shù)次的帶病上課，雖然很累，你還是堅(jiān)持上課。有時(shí)為了不影響我們上課，咳嗽時(shí)，你總到外面咳；頭痛時(shí)，你也堅(jiān)持把課上好。為了我們，你不知遭受了多少折磨，但你不放棄，因?yàn)槟銗畚覀儯�你不忍心拋下我們不管�?/p>

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您愿意將自己化為春蠶，化為舍己為人的明燭，那么我將以一朵花的芳香，一根青草的茁壯來回報(bào)您。我希望花蕾能早日開放出美麗的花朵。謝謝您！

　　您的學(xué)生:xx

寫給班主任的一封信9

敬愛的高老師：

　　您好！您每天都在為我們辛勤的工作，老師你把知識(shí)毫無保留地傳授給我們這一代身上。在我的心里，您就是一位“親愛的媽媽”。我的老師，您就是我前進(jìn)動(dòng)力的馬達(dá)，學(xué)習(xí)的榜樣。老師啊，您把所有的`愛都奉獻(xiàn)給了同學(xué)們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。

　　我們最親愛的老師，您那一臉的笑容給我留下了深刻的印象。您的聲音非常好聽，聽起來顯得格外親切。老師每天都在認(rèn)真的批改作業(yè)，一絲不茍、專心致志。還有那包含親切的話語，每時(shí)每刻都烙印在我們的心中。老師，我好像跟您說“謝謝您，要不是您一直以來呵護(hù)我、支持我、鼓勵(lì)我，我也不會(huì)取得好成績(jī)”。

　　老師，這次考試我沒有考好，辜負(fù)了您一直來對(duì)我的期望。在這里我要對(duì)您和對(duì)我有期望的人說“對(duì)不起”。

　　老師，我們都很喜歡您，我們也都知道老師在時(shí)時(shí)刻刻地幫助著我們。希望我們長(zhǎng)大后為祖國效力，成為祖國的有用人才。請(qǐng)老師放心，我一定不會(huì)讓所有人失望，以優(yōu)越的成績(jī)回報(bào)教育我們的老師！

寫給班主任的一封信10

敬愛的班主任：

　　您好!

　　你的身體還好嗎?您的生活怎么樣?工作怎么樣?

　　我真要謝謝您，啊!我的'班主任。

　　每當(dāng)我想起您，就有千言萬語的話對(duì)您說，可是都化作兩普通又平凡的字：“謝謝”。

　　張老師您為您的學(xué)生付出太多太多了，而我們回報(bào)您太少太少了。張老師我們衷心地感謝您。

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：XX

　　4月3日

寫給班主任的一封信11

親愛的同學(xué)們：

　　我是你們的班主任。想寫這封信已經(jīng)很久了。今天終于提起筆，從第一個(gè)字開始，把我內(nèi)心的話告訴你們。

　　一進(jìn)教室，班長(zhǎng)就大聲喊叫著：“老師，她今天又發(fā)瘋了，早操的時(shí)候，當(dāng)著全校的人脫衣服，臉都丟盡了！”全班哄堂大笑。和往常一樣，一走進(jìn)教室，就能聽到關(guān)于“她”的所有情況，今天也不例外。所有人都知道，她是個(gè)“特殊的孩子”，用你們的話來說她是“腦子出了問題的人”。她說話含糊不清，只會(huì)講一些簡(jiǎn)單的日常用語；她學(xué)習(xí)一竅不通，甚至連一年級(jí)的孩子都不如；她常常對(duì)我們傻笑，做一些奇怪的動(dòng)作；她更沒有自控能力，尤其在課堂上，突然冒出一句話或一直舉手或莫名拍桌子......她的確是個(gè)問題學(xué)生，而且這個(gè)問題很嚴(yán)重，但是，親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你們別忘了，她現(xiàn)在是我們六一班中的一員！

　　請(qǐng)你們認(rèn)真回想，開學(xué)伊始，你們是如何用豪言壯語來描繪班級(jí)的美好未來，你們是如何斬釘截鐵地說一定會(huì)幫助她，如何讓她不被別班的同學(xué)欺負(fù)、嘲笑，難道你們都忘了嗎？我沒忘，我記憶猶新！

　　班干部們，你們?cè)�是那么�?jiān)決地說一定會(huì)幫助她，幫助她改正亂扔垃圾的壞習(xí)慣，會(huì)督促她上課不要擾亂課堂。全班同學(xué)們，你們都曾保證過不欺負(fù)她，也不讓別班同學(xué)欺負(fù)她，知道老師當(dāng)時(shí)感到多么的欣慰嗎？多么感動(dòng)嗎？我真為能成為你們的班主任而自豪啊。

　　可惜！事到如今，我卻對(duì)你們的所作所為感到心寒。現(xiàn)如今的你們，只會(huì)跑到辦公室對(duì)我說“老師，她今天又哭了”，“老師，班上很多人罵她”，“老師，ｘｘ打她”，甚至還有人對(duì)我說“老師，你讓她回家吧。她根本就是傻子，在這也是浪費(fèi)時(shí)間，還浪費(fèi)錢”。我對(duì)你們的總總言語做出解釋，訓(xùn)斥你們做錯(cuò)的同學(xué)，本希望你們能懂得，能理解我的用心良苦，可是，聽到的卻是驚人的回答：“老師，她是你家親戚嗎？既然不是，那么袒護(hù)她干什么哦。”

　　同學(xué)們，同學(xué)們，難道你們的心胸狹窄到容不下這樣一個(gè)學(xué)生嗎？難道你認(rèn)為她低人一等嗎？難道她和她貧窮的家庭愿意選擇這樣的人生嗎？她是有缺陷，但她也能明白你們表現(xiàn)出來的一舉一動(dòng)代表著什么含義，她耳朵能聽，眼睛能看，她也會(huì)有感受。當(dāng)老師看到她因?yàn)槟銈兊?流言蜚語而默默趴在桌子上哭泣時(shí)，我很想知道，你們的心里可否有一點(diǎn)點(diǎn)后悔的惻隱之心呢？

　　親愛的同學(xué)們，在學(xué)校，不是只有學(xué)到知識(shí)才是最重要的，還有更重要的是學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)擁有愛人之心。愛人之心，人皆有之。衷心希望今后我們六一班這個(gè)家庭能夠越來越有愛，成員之間人人抱有一顆愛人之心。孩子們，做一個(gè)會(huì)愛人的學(xué)生吧，我們都在期待著，信任著。

　　李xx

寫給班主任的一封信12

敬愛的賀老師：

　　您好！

　　最近您身體好嗎？暑假過的愉快嗎？很想念您。

　　暑假期間，我上午學(xué)作文，下午學(xué)書法，這個(gè)假期我已經(jīng)完成了兩副作品，周老師說我寫字進(jìn)步越來越大，明年我就要換行書字體了，一到晚上就是我運(yùn)動(dòng)的天地，因?yàn)槲叶紩?huì)和爸爸一起去游泳或者打籃球，我現(xiàn)在游泳已經(jīng)不再需要救生圈了，而且游泳的姿勢(shì)特別優(yōu)美。告訴您一個(gè)秘密嘍，爸爸說我長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)肌肉類！雖然我每天很忙，但我總會(huì)擠出一點(diǎn)時(shí)間來寫作業(yè)和看課外書，現(xiàn)在寫作文和讀后感對(duì)我來說只是小菜一碟，能輕而易舉得把它搞定，看書也看得快了，從放假到現(xiàn)在我已經(jīng)看完5本《笑貓日記》了，而且是過目不忘。賀老師：我現(xiàn)在不再是“爆牙蘇”了，因?yàn)閶寢寧�我找了牙科醫(yī)生，切了兩刀，小牙齒一下就長(zhǎng)出來了。我如今有了一排整齊的牙齒了。8月份我們本來打算去北京旅行的，但媽媽生病了，在醫(yī)院動(dòng)了手術(shù)，爸爸也請(qǐng)假一直陪伴著她，雖然我很想去游玩，但看到這樣的情形，我就忍住不提了，我和爸爸說了這件事，爸爸夸我說我懂事了，但媽媽不想我假期過的'不愉快，就給我買了一臺(tái)電腦，現(xiàn)在我們家有兩臺(tái)電腦，三個(gè)人就再也不要搶來搶去了。

　　這個(gè)假期我渡過了我10歲生日，我喊了喻勇豪，張?zhí)煊畹葞讉�(gè)好朋友來我家玩，他們送了我心愛的禮物，媽媽為我們準(zhǔn)備了豐富的午餐，就像“龍城賓館”的飯菜一樣，我們吃的很開心，玩的也很開心，下午我們一起去看了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影----《藏獒多吉》。。。這個(gè)假期我過的即充實(shí)又愉快，新學(xué)期，我一定會(huì)學(xué)習(xí)進(jìn)步，不辜負(fù)您對(duì)我的希望。

　　最好我祝您平平安安，工作順利，身體健康。盼望早日開學(xué)，見到您和同學(xué)們。

寫給班主任的一封信13

尊敬的班主任：

　　麻煩您了！這半年來您為我們這個(gè)班集體費(fèi)心了！今天，我代表那些遲到、早退、不完成作業(yè)的'同學(xué)向您道歉。可是，您說以后再也不管我們了，這令我十分傷心。以前有一句話：“如果不好好引導(dǎo)河水，河水便會(huì)泛濫。”可如果您好好引導(dǎo)著“已泛濫成災(zāi)的河水”了呢？說不定他們會(huì)變?yōu)椤肮喔攘继锏挠�秧之水”呢？一個(gè)人要養(yǎng)成良好的習(xí)慣是需要時(shí)間的，我知道您管理這個(gè)班級(jí)十分困難，可您是我們的班主任啊！如果沒有了您，我們會(huì)像一盤散沙一樣，會(huì)像群龍無首那樣，那該多么可怕呀！所以我請(qǐng)您原諒我們。

　　祝您：福如東海，壽比南山，

　　長(zhǎng)命百歲，每天有個(gè)好心情！

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫給班主任的一封信14

　　親愛的班主任：

　　您好！

　　三年時(shí)光如細(xì)沙般散落指尖，盛不著，便一去不復(fù)返。三年前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知您還記憶猶新嗎？

　　三年前，我們個(gè)個(gè)都還是初出茅廬的孩童，什么都不懂，但轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)羽翼豐滿，準(zhǔn)備踏入社會(huì)工作了，在此，我們?nèi)�體同學(xué)對(duì)你衷心說聲--班主任，您辛苦了！千言萬語盡在不言中，雖然只是寥寥幾個(gè)字，但我相信已經(jīng)足以詮釋我們?nèi)�體同學(xué)對(duì)你感謝和愛戴！感謝有您，因?yàn)槭悄�讓我們學(xué)會(huì)什么是責(zé)任；感謝有您，因?yàn)槭悄�讓我們學(xué)會(huì)什么是團(tuán)結(jié)；感謝有您，因?yàn)槭悄�讓我們學(xué)會(huì)什么是道德。師恩如魚得水，這三年來，您苦口婆心的教育我們，您的每一句金石良言，我一直還歷歷在目，由此讓我想起了很多很多。

　　記得班主任您教了我們?nèi)�年只發(fā)過兩次最大的脾氣，第一次是因?yàn)槲覀冊(cè)缱x的時(shí)候讀古詩，這根本就不是讀，在玩似的，突然間，您對(duì)我們發(fā)了脾氣，我們知道您這一次是真的生氣了，第二次是您給我們發(fā)還書本費(fèi)用時(shí)，由于某些同學(xué)的行為令你感到很氣憤，事后我們都知道錯(cuò)了。但就是您對(duì)工作的那份執(zhí)著，我們終于領(lǐng)悟到什么叫言傳身教。這三年來，無論我們做錯(cuò)什么事情，您都對(duì)我們一如既往的耐心教導(dǎo)，而我們卻不接受您對(duì)我們的教育，反而不斷地給您制造麻煩，一會(huì)就是跟老師打架而勒令退學(xué)，一會(huì)就是因?yàn)椴徽�確使用課室音響設(shè)備遭到學(xué)校批評(píng)，一會(huì)就是晚修早退特別多，一會(huì)就是班里面的同學(xué)打架····等等。在此，我們?nèi)�體同學(xué)要再向您說聲--班主任，對(duì)不起！

　　每次當(dāng)我們班得到榮譽(yù)時(shí)，我們都能看到您滿臉的喜悅，當(dāng)我們班第一次評(píng)為“每月標(biāo)兵班”時(shí)，您真的狠開心，您笑得很燦爛，當(dāng)我們軍訓(xùn)會(huì)操演練時(shí)得到“二等獎(jiǎng)”,您是打從心里面的高興，因?yàn)槟�看到了我們�(nèi)�班同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作，這就是您一直想看到的成果，當(dāng)我們班的主題班會(huì)和詩歌朗誦比賽的好評(píng)出現(xiàn)在學(xué)校宣傳欄上時(shí)，您是第一個(gè)來通知我們的'，這時(shí)，我們知道您對(duì)我們還是充滿希望的。雖然這些都不能代表什么，但是這些都是我們與您在這三年以來的美好回憶。

　　其實(shí)班主任，我們不喜歡您經(jīng)常來我們的宿舍，因?yàn)槟�一來到，就是跟我們講道理，說一些很瑣碎的東西；我們不想早讀的時(shí)候您在課室又要我們讀那些十年不變的古詩；我們不喜歡上您那枯燥無味的課···但是現(xiàn)在不一樣了，我們很想回到那間有很多問題的宿舍里住，很想每天中午吃完飯都能在宿舍里見到您，很想您每天早讀都能帶領(lǐng)著我們讀古詩，很想再聽到您在課堂上教我們“黑白電視機(jī)的原理”····每次您上我們的課，我們大部分人都在睡覺，您叫我們起來，一次、兩次、三次，從您的眼里我們看到了您的無奈，突然感到很心酸。

　　對(duì)于您不能來參加我們的畢業(yè)典禮我們感到很遺憾，人總是這樣，總是在失去之后才會(huì)懂得珍惜，但是我們以后一定會(huì)腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地做人、做事，我們?yōu)橛心�這位班主任而感到光榮，而我們也希望您為有我們這班學(xué)生而感到自豪，您以后還可以做很多個(gè)班的班主任，但是我們09電子（2）班的班主任只有一個(gè)，那就是您，余老師！老師，謝謝您對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的關(guān)心，謝謝您教給了我們?cè)S多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報(bào)您對(duì)我們的教導(dǎo)。

　　今當(dāng)分別，臨表涕零，不知所言。

　　祝：

　　身體健康，生活愉快！

　　09電子2班全體同學(xué)

寫給班主任的一封信15

敬愛的老師

　　您好

　　在您帶著我們班的兩連個(gè)月來，再和您兩個(gè)月的交往中，我深深的體會(huì)到了您的心。作為一名女教師，您既嚴(yán)肅，又慈祥，對(duì)全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的愛。

　　記得每天，您都來得很早，去檢查環(huán)境衛(wèi)生，有時(shí)候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來，一定是因?yàn)槟�很注重班集體的榮譽(yù)吧！

　　每次上課時(shí)，您都會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈耍�但總是有一些不聽話�?學(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識(shí)還給了您，辜負(fù)了您對(duì)他們的期望，但您從來不跟他們計(jì)較。

　　您確實(shí)是一位優(yōu)秀教師，您讓我們?cè)跉怵H是找回自信；在驕傲中找回原來的自己；再傷心時(shí)找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學(xué)們吸收光和熱，您的精神，用兩個(gè)字來形容，那就是“燃燒”！

　　祝

　　工作順利

　　心想事成

　　此致

敬禮

　　2 月22日

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