疫情上網課寫給老師的一封信范文600字（精選19篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯系事宜的一種應用文書。那么你有了解過書信嗎？下面是小編精心整理的疫情上網課寫給老師的一封信范文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
疫情上網課寫給老師的一封信 篇1
親愛的老師：
見信如面!
二月已經到來，而我們依然待在家里，想念各位老師，想念我親愛的同學們，還有通往教室那一條樹木成排的小路。今天又是艷陽高照的一天，每次都驚喜于這樣溫暖的天，如果能坐在教室和同學們在一起該有多好!
陽光很暖，我們的內心也依然很暖。因為有溫暖如太陽的老師們，一聲聲地叮嚀，一句句地囑托，我們都很好，全家平安。老師們，你們辛苦了，雖然疫情當前，我們不能見面，但病毒卻隔不開你們濃濃的愛，深深的責任。班級群里誰沒有報體溫，電話打不通時，您會焦慮，而我們知道，您內心渴望我們第一時間告訴您：我們平安!
有時我總是幻想，如果我有超能力多好，一定把病毒統統消滅，可世界上沒有超能力，只有平凡人。被稱為英雄的李文亮叔叔去世了，他真的變成了天使，他還會展開潔白光明的羽翼保護我們嗎?我想是一定的。被奉為偶像的鐘南山爺爺，我們能看到他的疲憊，也能看到他眼神里的`戰勝疫情的堅定。這個時代不缺少偶像，可他卻是最讓人欽佩的偶像，只是這些平凡人都在用生命保護我們的安危，是他們讓我懂得了責任與擔當，大愛讓我更加堅信自己未來要成為怎樣的人，即使不能像優秀的人一樣偉大，也要做一個有愛、有擔當的平凡人。
老師，除了讀書和學習，我還看了兩部電影，一部是媽媽推薦給我的韓國電影《婚紗》，看完電影，我的眼淚止不住地流，媽媽的愛永遠是那么熱烈而偉大的，那個晚上，我為媽媽做了一個簡陋的小蛋糕，告訴她：我愛她!因為有媽媽就是幸福，有愛就能感到美好!還有《無問西東》中我見證了傳承，也懂得了面對選擇時要順從內心。無問西東，只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心，只問敢勇，無問西東。
《牧羊少年奇幻之旅》中說：“萬物皆為一物，若你真心想要某種東西時，整個宇宙都給力助你實現愿望。”如果我們真心想擁有一個沒有病毒，一個美好的世界，那么大家一起努力，共同期待，我們的世界會越來越好，一定會這樣，我堅信!
期待三月的相聚!
愛你的學生
20xx年1月17日
疫情上網課寫給老師的一封信 篇2
親愛的老師：
您好！
突如其來的疫情讓我們來不及收拾東西就離開了可愛的校園，屈指算來我們上網課已經十三天了，您別來無恙啊？
陽春三月，風和日麗，這突如其來的新冠疫情把我們封閉在家中，特別這三天，滕州按下了暫停鍵，我們更是不能出門。除了忙里忙外，冒著生命危險做核酸的醫護人員和志愿者外，我看就屬您最忙啦。天天對著巴掌大的手機上網課，開會、填表、接龍、發作業、批作業……來來回回這些事，老師您可得保護好眼睛啊！您知道嗎？看到您在班級群里發送各類信息，深夜批改我們的作業，網課時您焦急的眼神，我多想替您分擔一點啊！
我悶在家里上網課其實也不好受。封城后，我連晨練都沒法去啦，每天除了核酸檢測能見一小會兒太陽外，其余時間只能聽課、寫作業，吃喝拉撒睡中度過。
親愛的老師，您知道嗎？我多么想去學校，我多么想和同學們一起學習，一起玩，一起聽您給我們上課，原來感覺每天去上學是多么平常的事，而現在卻變得那么奢侈。
老師，想必您也是這么想的`吧？不過不用擔心，在封城連續三日的全員檢測下，疫情形勢正在逐漸放緩，我相信，過不了幾天，我們又能在學校和您相聚。
親愛的老師，在這個櫻花遍地的四月，愿早日和您相約在校園。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網課寫給老師的一封信 篇3
敬愛的老師：
你們好!
今年是特殊的一年，伴隨著新年一同到來的是新型冠狀病毒。這一度使人們人心惶惶，但是在黨和政府強有力的領導下，我們不再驚慌，并堅信一定可以渡過難關。而就在這眾人齊心協力對抗疫情的時段，老師，你們也為之貢獻了自己的力量，用行動來支持這場與病毒之間的戰爭，詮釋了什么是責任。
冠狀病毒來襲的消息發布之后，你們最先想到的不是自己，而是祖國的未來--學生，在微信群中第一時間表達對我們的關心。每一天你們都會讓我們測量體溫，并詢問我們體溫有沒有異常。同時為了能讓我們健康度過疫情，還在班級群中提醒我們鍛煉身體提高自身的免疫力，并以身作則。
由于病毒導致的疫情的`爆發，省教育廳迫不得已延長了開學時間。如果我們不在這段時間學習的話，在中考的成績也會因此而不如人意。老師，你們積極配合省教育廳《中小學20xx年寒假及春季學期延期開學期間線上教育教學實施方案》的實施，并且給我們提供復習內容，讓我們備戰中考，督促我們完成假期作業。你們每天都發送一個題目，讓我們鞏固已學的知識。為了能讓我們在疫情期間能夠好好學習，你們還特地下載了騰訊會議，在那里教導我們，講解課文與題目，課后還布置作業來讓我們鞏固一天所學，并在微信群和QQ中檢閱。
除此之外，當教育部門開始分發教科書時，你們冒著危險去學校領書，為的是確保我們的安全。你們加班加點，在自己家中為我們將書分揀好來節省我們的時間，清點每一本書并送到我們手中，保證我們不會出現少拿書的情況。而對待那些在鄉下無法進縣城的同學，你們便親自下鄉送書。你們送去的不僅是書，更多的是老師對學生的關愛，是老師對學生的責任。
老師，謝謝你們。或許，你們并不像正奮戰在疫情一線醫護人員、黨員干部那樣耀眼，但是，在你們的行動中，足以可以看出你們對學生的關心與責任。你們的一言一行都蘊含著對學生的感情，而我們也會永遠記住你們。我相信，疫情只是一時的困難，無法阻擋全中國人向前的步伐!
在共同抗疫的特殊時間里，請敬愛的老師們注意安全、保重身體，讓我們開學一起努力、奮斗!
寫信人：
日期：
疫情上網課寫給老師的一封信 篇4
親愛的老師們：
每一年的寒假對于我們來說都是短暫的，過完年沒幾天我們就能見面了。但是一場突如其來的新冠肺炎疫情將這個寒假延長到x多天。雖然不能開學，雖然不能見面，但是為了讓我們能學到更多的知識，我們上起了網課。這給你們的工作帶來了極大的挑戰!
網課對我們大多數人來說都是全新的事物，未來的課堂瞬間來到了眼前，大家有點措手不及，你們一下子全都成了主播。我聽說剛開始錄課的時候，為了安靜你們躲在被子里、廁所里、大山里錄課，你們錄了刪、刪了再錄，一次又一次的修改，將最完美的微課呈現給我們，你們真是無所不能的園丁。在你們的用心澆灌、精心呵護下，我們一定能夠茁壯成長。
剛開始直播課程的時候，很多老師都不熟練，有的老師直播時只有聲音沒有畫面，有的老師直播的畫面一直晃來晃去，有的老師屏幕是豎的，需要把電腦翻90度才能觀看，每天的狀況不斷。但是經過100的多天網課學習，現在你們都已經成為一名優秀的`主播。操作熟練、畫面清晰、聲音響亮，玩轉各種直播功能。正是因為你們一絲不茍地準備，孜孜不倦地堅守，循循善誘地教導，才能讓宅家學習的我們更好地學習。
雖然天天都能聽到你們的聲音，可是敬愛的老師們，我想你們了!我想念每周三下午和黃老師一起在操場上打籃球時的酣暢淋漓;我想念張老師那整齊漂亮的板書;我想念范老師的實驗課。
再過一周，我們就能在學校相見了，希望時間能過得快一些，再快一些!
你們的學生
20xx·4·18
疫情上網課寫給老師的一封信 篇5
尊敬的高老師：
我是初二13班的學生趙x，終于接到學校的通知可以開學了，這段時間在家里待著特別悶，很想到學校見見老師同學。這段時間上網課，您和其他的老師都辛苦了，要為我們額外準備ppt，課后也要準備習題。
但是我們也盼著早點回到學校上課，因為網課的作業實在是太多了。因為網課可以設置讓系統來批作業，收作業也方便了很多，所以幾乎所有老師的作業都增加了。而且有時候老師之間也沒商量過，作業很多的'時候會趕到一起，我們心里都很苦。
疫情能這么快控制住真是太好了，從新聞和網絡推送中每天都看到很多確診和死亡的數據，讓我們的心情都非常壓抑。一方面為感染疫情的人和醫護人員揪心，一方面也擔心自己的健康。但是網絡上有很多節目、演說和紀錄片，講述雷神山火神山醫院的建成，還有中華民族的斗爭精神，都讓我們熱血沸騰、信心百倍。
這次疫情我也看到各行各業的人都在貢獻自己的力量，有的生產車輛的公司把機床改造成生產口罩，有的程序員開發線上問診的機器人緩解醫院的壓力，有的餐飲行業的商家給醫護人員和基建工人送吃送喝。這些讓我看了之后非常感動，每一個平凡的人都在自己的本職上為度過難關努力，我們作為學生也要努力學習，將來成為他們中的一員。
好啦，說了這么多，最想趕快回到學校見到您，您也會想我們嗎?
趙x
20xx年6月1日
疫情上網課寫給老師的一封信 篇6
敬愛的孫老師、楊老師：
您們好！
開校了，奶奶帶著我，高高興興地來到學校報名。當我走進學校時就聽到很多同學說楊老師調走了。我不信，當孫老師給大家宣布了這個消息時，我才知道這是真的。楊老師您真的調到實驗小學去了，我的眼淚止不住流了下來。同學們也在學校吶喊：楊老師，你回來吧！
孫老師、楊老師，您們教了我五年了，楊老師的離去讓這五年中和您們相處的點點滴滴一起涌上我的心頭.....
我記得，我不敢舉手發言時，您們慢慢地和我分析；我作業做錯時，您們耐心地給我輔導；我學習失去信心時，您們及時地鼓勵.....
最讓我難以忘懷的是：那一天，我的肚子痛，渾身難受極了，只好蹲在走廊邊上。這時，一個身影走近了我。啊，是楊老師！我弱弱地喊了一聲：“楊老師......”楊老師停止了進辦公室的腳步，轉過身來關切地問我：“怎么臉色那么蒼白呀！”楊老師俯身將我扶進辦公室，并立即給我家里打了電話，然后接過我的.書包，扶著我走下樓梯，不斷問我：“肚子還痛嗎？”頓時一股暖流涌進了我的心田。來到校門口，您把書包放在我外公的摩托車上，一臉關切地說：“注意身體啊！”我們的車子離開了學校，您站在校門口目送我們離去，我感到溫暖極了。
到醫院一檢查，醫生說要住院治療，孫老師知道后，每天都打電話來關心我，我覺得我幸福極了。出院的當天，陽光炙曬著大地，天氣熱極了，盛夏到了。當我回到家時，孫老師竟來到家中探望，那一刻，我是那么的感激..... 孫老師、楊老師，您們像慈母一樣關心我，像園丁一樣培育我，像朋友一樣伴我成長。在人生的道路中，使我懂得了許多做人的道理，明白了學習知識的重要。我一定不辜負老師的教導和期望，努力學習科學文化知識，將來做一個對祖國、對人民有用的人。
教師節來了，我祝福您們節日快樂，身體健康，一切如意！
您們永遠都是我的好老師，我愛您們！
此致
敬禮
寫信人：
日期：
疫情上網課寫給老師的一封信 篇7
敬愛的教師：
您好！
作為小樹應當感激土地，由于土地養育了它；作為小魚應當感激大海，由于大海是它的家；作為小鳥應當感激藍天，由于藍天給了它自由。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的教師，因為教師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右。
感激師長，是他們教我們讀書，寫字，傳授給我們知識教我們做人的原則；是他們讓我們體味團體生活，處理好同學關系。在我們學習時，是他們在諄諄教導；在我們貪玩荒廢學業時，是他們在不倦地勸誘；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解；在我們與同學發生爭執時，也是他們在給我們排解糾紛。如果沒有師長，我們就不懂得禮義和道理，就學不到文化、科學、知識，就不會有今日的成績和地位。所謂“尊敬不如從命”，對師長最好的報答就是要謹遵師長的教誨，牢記師長的.要求和期望，不斷地學習，刻苦地專研，努力地工作，有所作為，做到“青出于藍，而勝于藍”。看到自我的學生和屬下取得了成績和提高，師長就會感到莫大的安慰和榮耀。這是報師長恩。
懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫忙，哪怕是一點，一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成為每個人的美德。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫忙他人。擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，珍愛自我。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福。我們就會明白事理更快地長大，我們就能夠擁有一個完美未來。
寫信人：
日期：
疫情上網課寫給老師的一封信 篇8
敬愛的吳老師；
雖然我們天天見面，但是對您的敬佩與感激之情不是三言兩語能講得完的。今天就讓我借著這封信向您表達我的敬意。
媽媽常對我說，教師的職業是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；你們就像一個個辛勤的園丁，無怨無悔地給花朵澆水、施肥，讓他們茁壯成長。詩人李商隱的千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”難道不是你們這一職業的真實寫照嗎？
吳老師，您還記得這學期的“讀寫天地杯”知識競賽嗎？當學校宣布我們四年級同學要參加這一市級競賽的消息時，離考試時間已經是所剩無幾了，如何能在短時間內取得好成績，您可謂是煞費苦心。白天，您忙于備課、上課、批改作業、找學生談心，完成學校交給的各項任務；晚上，您依然不閑著，只要跟讀寫能力有關的資料，您都一一搜集整理出來，然后再印發給我們，在您的感染下，我們每天廢寢忘食地背誦、做練習，做好各項充分的準備迎接考試……
吳老師，您知道嗎？當您宣布我們班有13位同學在這次的競賽中榜上有名的喜訊時，當我聽到自己榮獲一等獎的好消息時，一股喜悅與對您的敬佩之情在我的心頭涌動著，啊！敬愛的吳老師，您是多么盡職盡責啊！這一次的緊張備戰下來，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的、雨露是這樣滋潤禾苗的。
有人說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡的。是啊，我們這些學生就像是您親手栽種的一棵棵桃李，我們的萌芽、生長、無不沐浴著您的.陽光雨露，謝謝您，我敬愛的老師。
花兒以它馥郁的芳香，向哺育它的大自然施以回報：小樹用它的茁壯成長，向孕育它的大地施以回報。敬愛的吳老師，作為一名小學生，我無以回報，只能以我學習上的進步、積極主動地參與學校的各項活動、在各方面盡顯所長、全面發展，來向您表示我深深地感謝！
紙短情長，我對您的敬意和謝意是短短一封信表達不盡的，只能就此擱筆。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
疫情上網課寫給老師的一封信 篇9
敬愛的老師：
您好！
有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進的方向；有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗；有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。在我的眼里，老師還是我最知心的朋友。
四年前，一個落葉紛飛的時節，我懷揣著激動的心情來到了學校。我來到教室門前，呆呆地望著教室里一張張陌生的面孔，站在門口的我不知所措。當您發現我站在門口時，您走到我身邊，用親切的目光看著我。您對我說：“不要害怕，老師和你一起進去。”我頓時有了安全感。您牽著我的手，走進了教室。您那一雙滿是繭子的手，讓我倍感溫暖。
老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字里蘊藏著美妙的聲音，那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話語聲。老師每天批改我們的作業時，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏著許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻給我們愛的秘密。樹木的成長，離不開陽光雨露，只有他們無私的施舍，才會有生機勃勃的森林。花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的`諄諄教誨，才會有我們的健康成長。
您好比大樹，我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關懷，讓我覺得無比幸福，讓我有了學習的興趣，讓我覺得您給了無窮無盡的力量，讓我覺得您是我的依靠。老師，千言萬語我都說不盡，但它們最終匯成了一句話：“老師，謝謝您！”時間的長河流淌不息，卻沖不淡我對您的感激。花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報。我就以優秀的成績作為對您的回報吧！
祝您身體健康，工作順利！
寫信人：
日期：
疫情上網課寫給老師的一封信 篇10
親愛的XXX老師：
您好!
我是黑龍江省嫩江縣九三管理局尖山農場尖山小學四年三班的一名學生，我叫XXX。也許我們之間會有一定的距離，但這并不妨礙我叫你一聲老師，你能承擔起同學們叫你一聲老師好。 打開電腦，第一眼留意到的就是關于你的消息，你在20xx年xx月xx日的晚上xx時xx分的時候和畢業班的學生一起下晚自習，就在這時有一輛校車等待上車的師生，因失控，從遠處飛奔而來，你看見了，霎那間將前面的.兩名同學用盡全身力氣推開，用臀部將后面的兩名同學拱開，自己的雙腿卻被車輪壓在了車的下面，我的心想：你沒感到疼痛么?后來又想了想：你也感到了疼痛，但是你為了救自己的學生，不犧一切代價，救了他們，使自己失去了雙腿，你是多么偉大啊!你是多么堅強啊!你讓我明白了四個字：舍己為人。你躺在病床上醒來的時候，記者采訪時，問你：你后悔嗎?你堅定地回答說：我不后悔，因為我救了那么多的生命，他們活了下來，假如我失去了生命，我救了他們，雖然我沒活在這個世上，但是我的生命依然延續在這個世界上。我不后悔，永遠都不后悔，因為我的選擇是正確的。當我看了這個報道，然我關掉電腦也忘不掉，似乎就呈現在我眼前，將心比心，我不得不對你產生崇高的敬意了，為了自己當初的同情而感到汗顏。
我相信在社會上一定還會有許多像你一樣的老師，默默地奉獻出自己無悔的青春。作為一名學生應該給予你們最崇高的敬意!老師，為了早日跨上三尺講臺，你也要加油啊!
我相信大愛無疆，在這個期間堆滿了鮮花與祝福，還有人民們的暖暖的愛。我們在牽掛著你，等待你快點好起來。加油!加油!加油!
祝XXX老師老師，病情快些好起來，生活幸福美滿，桃李滿天下此致
敬禮!
寫信人：
日期：
疫情上網課寫給老師的一封信 篇11
敬愛的王老師：
您好！
還記得那個周五嗎？我上課心不在焉，總是著急放學。結果聽寫時單詞總錯，有些我前一天背熟的單詞也寫錯了。自然，聽寫得了個不合格。您讓聽寫不合格的同學找您默寫或抄十遍，否則放學不讓回家。
我一聽心里就有些發毛：我前一天只把會的大致看了一遍，不會的打算聽寫時與同桌“合作”完成。可誰知同桌也不會呀！直到中午，我還有近二十個單詞不會，怎么辦呢？我把三十多個單詞抄了十遍。
下自習后我急匆匆地竄到辦公室，誰知您認為我應該背下來，不應該抄遍數。我一氣之下摔門而出，門上的玻璃被震得嗡嗡響。我回班就將此事大肆宣揚，過了一會我又去默寫。其實心中沒底，只想蒙混過關，您一看一張紙上三十多個單詞只寫了七、八個，頓時火冒三丈：“不行！你背了嗎？！別人都背完才來，你這倒好，想混過去，沒門！”您吧小條“砰”地一聲拍在辦公桌上，其他老師議論紛紛。我反駁道：“為什么別人抄十遍可以，我不可以？”您被氣得說不出話來，生氣的`叫我“一邊站著”。我心中充滿了怨氣，仿佛一個即將爆炸的氣球，快步走出了辦公室。
放學后我打算不找您，直接走。而您卻親自來找我了：“今天你不應該那樣，我說話也有不對的地方。家遠，你先回去吧”我心中的那團怨氣頓時煙消云散，臉色也“多云轉晴”了。不一會兒，我就坐上了回家的汽車。
從那以后，我沒有過一次聽寫不合格，分數穩步上升，您也從一次次的測試中看到了我的實力。
如果不是那次吵架，我現在或許仍然把英語看成副科；如果不是那次吵架，我現在或許仍對您不滿；如果不是那次吵架，我現在或許仍然聽寫不合格。在此，我想對您說：“謝謝您！”
此致
敬禮！
您的學生：XXX
XXXX年XX月XX日
疫情上網課寫給老師的一封信 篇12
親愛的語文老師：
感謝您，讓我接觸了語文這門優美的學科。我愛語文，愛她的豐富多彩，愛她的變幻莫測，愛她的神秘內涵。她像春天里的細雨，滋潤著世界萬物；像夏天里的驕陽，照亮著整個大地；像秋天里的涼風，清醒著無數花朵；像冬天里的紅火，溫暖著每個人的心。
我心中的語文，和美術里的水彩畫一樣美麗，和數學里的邏輯推理一樣有趣，和藝術中的古典音樂一樣耐人尋味。朗讀《望廬山瀑布》時，伴隨著教室外面的一陣清風吹過，我似乎進入世外桃源，耳邊傳來千尺懸崖落水聲，眼前一片人間山水仙境，胸懷瞬間包容萬物。閱讀《三國演義》時，一個個英雄事跡點燃著我的內心，嘆人間之英雄輩出，悟古人之智慧超群，時而熱淚盈眶，時而悲喜交錯。我心中的.語文，是寄托出我所有情感的源泉。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，鳥聲可以準確描述春天的到來，“不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀”，春風可以比成自然界的工程師，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，月亮可以寄托著思念之情，我心中的語文沒有做不到的，只有你不敢想象的，它奧妙無窮，難以揣透。
沒有語文，我就像是一個剛出生的嬰兒，不認識孔子，不認識諸葛亮，不認識李白，不知道如何去閱讀，如何去吸取海量的知識，更不知道用語言溝通交流，不知道抒寫出自己的情感。我心中的語文是一門重要的學科，是一個文化和情感傳遞的工具，是所有文化的基礎。
假如人生是一片大海，那么語文就是海上的燈塔，當我們走在成長的旅途中，在黑暗中尋找不到方向，它指引著我前進，讓我充滿信心的暢游。假如人生是一張白紙，那么語文就是一支彩色的筆，記錄和抒發著我的情懷，讓我變成充實而富有內涵。假如人生是一首歌，那么語文就是五線譜，時而歡快，時而緩慢，演繹出不同的曲兒，讓我的生命變得豐富多彩。
寫信人：
日期：
疫情上網課寫給老師的一封信 篇13
尊敬的王老師：
您好！你還記得我嗎在你的學生中，我可能是最普通的一個：話少話少；又矮又瘦，很不顯眼；膽子不大，也很少跳皮鬧事；寫作速度極慢，但作業基本能按時完成；成績往往在你這近80人的大班里排在倒數30名，但絕對不會是最后一名；我工作積極，但不是班干部，也不是班組長，得不到多少好評，經常淹沒在人群中。猜猜看，我是冼鵬飛，你以前2班的學生。
你給我留下了一個深刻的現象：生動有趣的講座，豐富多彩的課外活動，平時對學生的關心。甚至我的寫作幾乎是班里最慢的，這讓你經常等我很久才把作業都收齊，也不怎么怪我。你應該成為一名好老師。但是，你也有一個缺點：不做任何調查和了解就批評學生之間發生的事情，往往會讓人覺得很委屈。
有一次，我《一課三練》練習冊的作業做好了，但是我爸考的時候要出去做，所以匆忙忘了放在我書包里。因此，我不能交作業。組長不聽我解釋，不分青紅皂白說我不做就不敢帶。至于你，聽了她那邊的故事，我立馬批評我，罰我抄第一課到第十一課的課文。真是大錯特錯！你也問不清楚。你知道嗎，在接下來的幾天里，我再也聽不到你的講座了，不管它有多生動、有趣和精彩。老師，你說我被打得多慘啊！
還有一次，我們班的陳驍已經在值班的'時候掃地了。我甚至幫他搬凳子！而你只聽班長說，他沒掃，然后批評懲罰他掃了一個星期地。我真的替他傷心！
一天當老師，一天當爸爸。在生活中，你永遠是我的老師。在講臺上，你可能只是我人生旅途中的一個短暫停留。為了避免無辜的打擊，老師，我想對你說：沒有調查研究，你就沒有發言權。多了解和鼓勵學生，給他們更多的包容和信任，你的形象會更完美，學生也會更愛你。
我祝你一切都好。
敬禮！
你的學生：冼鵬飛
2005年11月19日
疫情上網課寫給老師的一封信 篇14
敬愛的王老師：
您好！你還記得我嗎？在你的學生中，我也許是最平凡的一員：話較少，很少發言；個子矮矮瘦瘦，很不起眼；膽子不大，也很少跳皮搗蛋；寫字極慢，但作業基本能按時完成；成績在你這個近八十人的大班中常常排列在倒數三十名以內，但決不會是最末那幾名；勞動積極，但我不是班干部、組長，受到表揚的機會也不多，常常在人群中淹沒。猜到了吧，我就是你原二⑹班的學生冼鵬飛。
你給我留下了深刻的現象：講課生動有趣，課外活動豐富多彩，平時關心愛護學生，連我這個寫字在班中幾乎是最慢使你為了收齊作業常常在等我很久很久也不多指責。你不愧是一位好老師。但是，你也有一個缺點：對同學們之間發生的不足事情，不做什么調查了解就批評，常常使人感到委屈。
有一次，我的《一課三練》練習冊中的作業已做好了，但我的爸爸拿去檢查時由于遇有急事要出去辦，匆忙中他忘了把它放進我的書包。因此，我交不上作業。組長不聽我的解釋，卻不分青紅皂白地說我不做不敢帶來。你呢，只聽她的一面之詞就立刻批評我一頓，還罰我抄課文，從第一課抄到第十一課。真冤枉啊！你也不問問清楚。你知道嗎？自此以后的幾天里，我聽不進你講一節課，不管你講得是怎樣生動怎樣有趣怎樣精彩。老師，你說我受到的打擊有多大啊！
還有一次，我們班的`小陳同學值日時已經掃地了。我還幫他搬過凳呢！而你只聽班長的話，說他沒有掃，就批評后罰他掃了一個星期的地。我真為他心痛啊！
一日為師，終身為父。在生活中，你將永遠是我的老師。在講臺上，你也許只是我人生旅途中一個匆匆的過站。為了學弟學妹免遭無辜的打擊，老師，我想對你說：沒有調查研究就沒有發言權，對學生多點了解和鼓勵，給學生多點寬容和信任，你的形象會更加完美，學生也會更喜愛你。
祝你桃李滿天下。
寫信人：
日期：
疫情上網課寫給老師的一封信 篇15
尊敬的肖教師：
您好！
名師之恩，成過與天地，重于父母多矣。今日，我冒昧的寫這封信，是因為您教會了許多人生的道理，您雖然只教了我兩年，可我立刻就要畢業，卻留下了您對我的培養和教誨。
在這兩年中，您教會了寫作文，您使我明白了什么是正氣。您也一向在讓我練鋼筆字，字跡比以前好多了。我有許許多多感激的話，可是最讓我記憶深刻的.是我第二篇作文。
在一到三年級的過程中，我最煩寫日記，雖然每篇文章都是高分，可是我對寫文章仍是沒有興趣。可是，自從您教了我以后，我便喜歡上了作文。每次上作文課，您都會用一些動作和幽默，使我愛上了習作。記得寫第二篇作文時，我寫的“努力一切皆有可能”這篇文章，得了滿分，正在我欣賞這篇“佳作”時，我發現后面有一段批評，“魯驁，只要你努力，就能成功，只要你沉下心去，你的作文必須會突飛猛進，努力一切皆有可能！”我看到這些批語后，也止不住回想：“肖教師說的真對啊，她真會鼓勵人！”此后的日子里，您總是在我的作文后面寫一段批語，我也隨著提高，作文也在提高。
肖教師，您對我的教育也有很多，而最讓我難以忘懷的是您寬容別人，能相信別人，善解人意。
記得有一次，我作業忘帶了，當我站起來時，同學們都說我的作業沒寫。可您卻對我說：“魯驁，我相信你，你肯定寫了，午時能帶來嗎？”我點了點頭，坐了下來，心里對您的善解人意很是敬佩。到了午時，我因為睡覺過了頭，拿著作業回到班里時，課已經上了一半了，我對肖教師說睡過了頭，可班里的同學都不相信，都以為我在家里補作業，可是您卻對全班同學說“有可能魯驁真的睡過頭了，大家不要做怪他！”聽到那里，我不得不您敬佩之極。
肖教師，這兩年來，是您將我培育成一個有知識、懂道理的人，此刻您的一滴雨露，將來我會要十滴雨露報答您！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網課寫給老師的一封信 篇16
尊敬的老師：
您好！
今天我的小說創作與修改工作己經完成了，內心的激動無以言表。現在我己經將它印了，用去了我三百多元錢，幾年前的夢想己經成為現實，我決定將它投到網站去。現在我在學電腦，常常失望困擾著我，不知道應該怎么樣式來做。父親希望我回家，而我卻不想回家，不想在這個廠里做，但是還要做，這邊的消費水平太高了，我受不了了，每個月五百元都不夠開支。現在文學事業可以說是失敗的，但是卻要堅持自己的創作風格，別人都是寫作時通過身邊的`故事來寫，而我卻直接寫理論，這就是我與別人的不同之處，在我看來那些雜志上的文章都是垃圾，他們的水平在我眼中太低了。而我們國卻將這些發表了，現在我決定學習古文，古詩寫的好，在我看來中國古代的作品是最好的，現在拿中國的小說和外國比，沒有一部是比別人寫的好的。現在都流行一些小說，在我看來偉大事業將完了。現在我每晚回來學習古詩。
在這里我發現有些人懶的可以，做事時也不認真，在我認為他們做人有問題難怪現在還沒有找到媳婦。前幾天，我看到了一個拿著學士學位的證書，看到時我內心是激動的，那個人長得好。我是多么想要這樣的證書啊，我決定以后要找這樣的女人做伴侶。以后我要讀好多的書，因為閱讀是寫作的基礎，現在我發現自己少是就是文學理論知識，下來我將學習，而且將它們用于實踐中。
等到電腦學完了我也許會離開這個廠，去別的廠。因為一個寫作的人總是呆在一個地方，他的思想就會下來，而且寫作的源泉就會枯竭，這對個文人來說就是墮落。人只有不斷的接受新的事物，才有東西來寫，無論如何我將不在一個地方呆很久。
好了，不多說了，以后有機會再說。
祝身體健康。
學生：譚碧鋒
20XX年3月21日于住處
疫情上網課寫給老師的一封信 篇17
尊敬的老師們：
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第23個教師節來臨之際，我代表我們xx班全體同學向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的'未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節的電子郵件……帶給您節日的快樂和欣慰的感受。
古人云：“一日為師，終身為父。”值此第26個教師節來臨之際，xx班學生xxx代表全班學生在這個特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對我們的老師說一聲：“老師，您辛苦了！”
讓我們弘揚尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內營造人人尊師重教的良好氛圍。xxx代表全體學生向您保證從身邊小事做起，認真聽好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項作業，真正從一點一滴做起，做到熱愛老師，關心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創造一個全社會尊師重教的氛圍作出自己的貢獻！
祝愿xxxx全體教師身體健康，青春永駐！
寫信人：
日期：
疫情上網課寫給老師的一封信 篇18
敬愛的桂老師：
您好!
時光飛逝,日月如梭,轉眼間我從一個懵懂的小學生變成了一名初中生,我是多么的高興啊!在教師節即將到來之際,我要真誠地對您說聲:”教師節快樂!”
您像一支正燃燒著的蠟燭,為我們照亮了前進的道路，卻默默地點燃了自己，您的品格和精神，就是為我們付出，為我們燃燒。您像一位園丁，播種知識，播種希望，我們需要您的滋潤和養育，正是有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿生機！老師啊老師，您又像那大樹下的根，使樹木茁壯成長，又使大樹結下沉甸甸的果實，卻不求回報。桂老師，雖然我們相處的時間并不算很長，但我們卻把您當作了自己的朋友，也是最尊敬的老師。因為我們看到您為班級做的一切，看到您對我們的關心和愛戴。
在軍訓將要結束的時候，舉行了一次聯歡會。我們班的小演員們個個表演得十分精彩，贏得全體同學的掌聲。這一切都離不開您，因為您幫助演員們排練，是您想出了走秀的點子，是您讓我們144班的表演如此精彩絕倫。在聯歡會上，我當上了主持人，我感到十分榮幸，但這是我第一次主持，也感到格外緊張。聯歡會開始了，最初我說話有一點發抖，拿在手中的稿子也被手心的汗浸濕了。可想到您鼓勵的話語：“要好好主持啊！”這充滿了期望的'話語，我便想著：不能辜負桂老師對我的信任，我要完成這個主持任務。于是，在接下來的主持，我便不再緊張了，也輕松了不少。是您的笑容和鼓勵給予了我信心，是您信任和期望我不再緊張。聯歡會結束后您不但表揚我，還鼓勵我要多多參加這類節目，還給我了一個擁抱，這擁抱十分溫暖，讓我感到了老師對學生的愛與關切。
新學期開始了，新的學習生活生活開始了，我是多么期望將來的三年初中生活啊！我相信，只要我們堅持不懈地努力學習，接受您悉心的教導，我們144班一定會是最優秀的班級！
祝您身體健康！工作順利！
此致
敬禮
寫信人：
日期：
疫情上網課寫給老師的一封信 篇19
尊敬的趙老師：
您好！
趙老師，您知道嗎？提起筆我不知道該從何說起，有好多心里話想對您說。我以前的數學成績比較好而語文成績很一般，自從我轉入八小三六班，也就是您教的這個班，我的語文成績就提高的很快，從不喜歡學語文變的每天最想上的課就是語文課，這些都與您的嚴格教育是分不開的。
記得剛開學的時候，您就定下了制度，同學們都要在7：40坐在自己的座位上，不然就讓站在教室外面，當時的我由于懶散慣了聽了以后就不以為然，而結果第二天早上忘記了您的要求遲到了。您按定下的規矩讓我站在了教室外面，因為沒認識到自己的錯誤我當時就哭了，您沒有因為我的眼淚而原諒我而是很嚴厲的批評了我。也就是從那一刻起我下定決心改掉自己的毛病：不再懶散，不再遲到。
趙老師，您還記得嗎？您為了讓我們好好默寫生字，特地為我們準備了獎品－－阿爾啤斯糖。我經常默寫全對所以獲得的糖塊當然是很多的（告訴你趙老師，其實我是最不愛吃糖的，可是為了獲得獎勵我就很努力的'去默寫）。記得有一次，我得了一個草莓味的糖后，對您說：“謝謝您，老師！”可是有個同學卻說：“一個糖有什么了不起的？我回去讓媽媽給我買一大袋。”老師您說道：“糖塊雖小，意義不同呀，這幾位同學通過努力自己掙來的，而你的卻是父母買的，意義不一樣啊！”這下，那位同學的臉“騰”的一下紅了，無言以對。這件事讓我很佩服您，您無時無刻的在教育著我們，您是那么的學識淵博！那么的有知識！還是那么的了解我們學生的心！我今后一定要好好學習，長大以后也要做一個象您這樣的人，趙老師，我真的還希望下學期教我們語文的還是您！
趙老師，通過這一年您對我們的教育，我不僅學到了許多知識，還懂的了許多道理，也愛上了讀書，在今后的學習生活中我一定不會忘記您的，爭取以最好成績來回報您對我們的辛勤付出。
寫信人：
日期：
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