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2023年小學(xué)關(guān)于課外讀物致家長一封信（精選9篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過書信吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的2023年小學(xué)關(guān)于課外讀物致家長一封信（精選9篇），歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)課外讀物致家長一封信1
尊敬家長朋友們：
為了給孩子們營造良好的讀書氛圍，規(guī)范孩子們的'課外讀物，我們將攜起手來，共同做到以下幾點：
1.學(xué)校嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》采購規(guī)范的課外讀物，禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物（含數(shù)字出版產(chǎn)品），禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。
2.學(xué)校每學(xué)年參照《教育部推薦新課標(biāo)中小學(xué)課外閱讀書目》向孩子推薦課外讀物，建立圖書館，設(shè)立班級讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3.學(xué)校對孩子攜帶進入校園的讀物進行管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物及時處置，消除不良影響。
4.家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，重視課外讀物價值取向，購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，弘揚社會主義核心價值觀，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對于不適當(dāng)?shù)臅皶r禁止閱讀。
5.保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護圖書。
寫信人：
日期：
小學(xué)課外讀物致家長一封信2
尊敬的家長：
您好。家庭教育的三個關(guān)鍵是陪伴、閱讀和習(xí)慣，今天就“閱讀”這個關(guān)鍵詞與大家分享，并對您提出一些建議和要求。
書香家庭
前蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗使我深信學(xué)生的智力發(fā)育，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能�！钡拇_，書籍是一所可以終身享用的學(xué)校，一個擁有良好閱讀習(xí)慣的人，將會對其一生有著不盡的影響。可是在現(xiàn)實中，有不少父母忽視了對孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，甚至認(rèn)為只要把課本上、課堂上的東西學(xué)好就行了，實際上這種觀念是錯誤的。語文課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。中國著名的兒童文學(xué)作家曹文軒說：“讀不夠書，就寫不出話。”如果孩子的閱讀量和閱讀能力沒跟上，語文考試成績自然也不會理想。
書香班級
閱讀的重要性不言而喻，而大量的課外閱讀需要在家庭里進行，對于剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生來說，培養(yǎng)濃厚的'閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣尤為重要，為此，對您提出一些要求，希望您與老師緊密配合。
1.營造良好的讀書環(huán)境。家中布置一個安靜、溫馨的讀書角，貼掛一些鼓勵孩子讀書的話語卡片（擇時需要家長拍圖片或視頻匯報哦）。經(jīng)常帶孩子去書店，耐心跟孩子選擇他（她）喜歡的書籍；孩子表現(xiàn)好，可以用圖書作為獎勵。要讓孩子愛上讀書，家長也要捧起書，請記住，您捧起書比說什么都重要。
2.陪伴孩子，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。首先，家長協(xié)助孩子選擇課外書時，最好選擇帶拼音的、圖文結(jié)合的比較經(jīng)典的童話、寓言、小故事等孩子們比較喜聞樂見的繪本讀物。其次，不要受限于孩子識字量少，開課之后，我們將進行40天左右的拼音教學(xué)，拼音會促進孩子識字，這一期間，家長可以采取家長讀孩子聽的方式。拼音教學(xué)完了之后，要鼓勵孩子獨自“似懂非懂”“連滾帶爬”地讀，不要急于求成，當(dāng)然，家長的陪伴也尤為重要，孩子更能獲得認(rèn)同感、成就感。只有這樣，才能逐漸培養(yǎng)起讀書的興趣。
3.鼓勵孩子每天堅持課外閱讀。本學(xué)期每天親子伴讀至少20分鐘，下學(xué)期過渡到30分鐘，近500字。時間最好在一天的學(xué)習(xí)過后——傍晚。閱讀能力較強的孩子不限于上述時長。家長要及時鼓勵孩子的閱讀行為，并經(jīng)常與孩子交流書中內(nèi)容，對相關(guān)知識及孩子的品行養(yǎng)成進行教育引導(dǎo)。
4.準(zhǔn)備必讀選讀書目。學(xué)校實行一日三讀：晨誦、午讀、晚親子伴讀。
晨誦：每周7篇，以兒童詩、古詩詞、蒙學(xué)小古文為主，一個學(xué)期一百余篇，小學(xué)六年形成系列，共一千二百余篇，熟讀成誦，相信會促進孩子形成良好的語感并積累大量的語言。
午讀：每月全班師生至少共讀一本書（需要共讀的書目要按時帶上），讀完進行交流。下學(xué)期開始學(xué)習(xí)填寫共讀單，促進閱讀有效性，有助于互相交流。非共讀時，學(xué)生帶上老師推薦的選讀書目自由閱讀。
晚親子伴讀：繼續(xù)閱讀推薦書目，閱讀能力強的讀完推薦書目，閱讀自己喜歡的書目。
老師推薦的必讀選讀書目，大家可以通過網(wǎng)絡(luò)各個平臺購買。
5.按時填寫閱讀記錄表。一個月后，晚上的親子伴讀需要您每天記錄孩子的閱讀題目、時間及閱讀表現(xiàn)，閱讀記錄表兩周上交一次。
6.學(xué)期中以后，成立班級圖書角，每個孩子拿三本書，以便互相借閱，期末歸還。“書非借不能讀”，借閱圖書能增加孩子讀書的緊迫感，也是激發(fā)讀書興趣的好辦法。
書香社會
相信，在您的支持配合下，在我們齊心協(xié)力下，您的孩子一定能早日養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，由愛讀書到海量讀書，為未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。
祝每一個家庭平安喜樂，祝每一個孩子學(xué)有所成！
寫信人：
日期：
小學(xué)課外讀物致家長一封信3
尊敬的家長朋友：
您好！
為貫徹落實教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法〉的通知》及上級部門相關(guān)文件精神，防止問題讀物進入小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作：
一、提高認(rèn)識，正確篩選
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操，在課外讀物的選擇上學(xué)校要確保讀物質(zhì)量。開展專題培訓(xùn)，全面指導(dǎo)、管理和督查課外讀物進校園管理工作，不在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動銷售課外讀物;禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物，學(xué)校不組織統(tǒng)一購買;不接受請托、謀取不正當(dāng)利益;不違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦。
二、堅持原則，滿足學(xué)生需求
科學(xué)推薦讀物。落實課外讀物進校園責(zé)任主體，嚴(yán)把課外讀物的推選、審核工作。推薦原則、程序按《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法>的通知》執(zhí)行。學(xué)校在幫學(xué)生選擇課外讀物時，堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴(yán)把政治關(guān)，堅持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)?時代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，助力讀物育人
嚴(yán)格管理讀物途徑。按照《管理辦法》對相關(guān)書目進行把關(guān)。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學(xué)需要推薦學(xué)生閱讀的課外讀物書目，會經(jīng)區(qū)教育分局、教研中心、教務(wù)處認(rèn)可，并按照《管理辦法》審核，報學(xué)校備案。選取的課外讀物主題鮮明，內(nèi)容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果，體現(xiàn)時代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營造讀書氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，加強圖書館建設(shè)。學(xué)校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。在教室設(shè)置圖書角、圖書柜，方便學(xué)生閱讀，豐富閱讀體驗。倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
家長朋友們，請您和我們一起行動，營造健康向上的閱讀氛圍，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長貢獻力量！
寫信人：
日期：
小學(xué)課外讀物致家長一封信4
尊敬的家長朋友：
課外讀物作為育人的重要載體之一，在增長學(xué)生科學(xué)知識、開闊視野、增強綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要作用，但目前市場上的課外讀物魚目混珠、良莠不齊。個別質(zhì)量低劣，存在思想性、科學(xué)性、適宜性等問題的課外讀物流入校園，擾亂了正常的教學(xué)秩序，破壞了良好的育人環(huán)境。
縣教育局為深入貫徹落實全國教育工作會議精神及《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，圍繞立德樹人根本任務(wù)，特向您致信一封，希望您明晰要求，讓我們攜手共同營造有利學(xué)生健康成長的`環(huán)境。
1、多帶孩子去書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的、有益于孩子身心健康、啟智增慧，體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，彰顯家國情懷，開拓國際視野，涵養(yǎng)法治意識，內(nèi)容積極向上，主題鮮明，可讀性強的`，正規(guī)出版方出版的正式課外閱讀書籍。
2、鼓勵孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個熱愛讀書的孩子。
3、從孩子喜愛看書入手，培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終身愛讀書打下基礎(chǔ)。
5、可以通過靈活多樣的方式記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。
6、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。
7、嚴(yán)禁給孩子購買具有不良傾向，格調(diào)低下、思想不健康，價值導(dǎo)向有問題的課外讀物。
8、鼓勵孩子積極參加學(xué)�；蛏鐣嫔鐖F舉行的各項讀書活動。
親愛的家長朋友們，讓我們家校協(xié)同，一起為每個孩子創(chuàng)造個性健康發(fā)展的家校環(huán)境，助力他們身心快樂成長！
寫信人：
日期：
小學(xué)課外讀物致家長一封信5
尊敬的各位家長：
您好！讀書帶給我們寬廣博大的胸懷，高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，見微知著的智慧。讀書需要學(xué)校的教導(dǎo)，更需要家長的引導(dǎo)。為防止問題讀物進入校園，教育部印發(fā)了《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》，列出了不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，明確了進校園課外讀物推薦主體和可選擇的推薦目錄范圍，望家長們知曉，并配合學(xué)校做好相關(guān)工作。中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單，包括：
�。ㄒ唬┻`背黨的路線方針政策，污蔑、丑化黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說黨史、國史、軍史的；
�。ǘ⿹p害國家榮譽和利益的.，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
�。ㄈ┬孤秶颐孛堋⑽：野踩模�
�。ㄋ模┪：医y(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
（五）存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚宗教教理、教義和教規(guī)的；
�。┐嬖谶`反民族政策的內(nèi)容，煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
（七）宣揚個人主義、新自由主義、歷史虛無主義等錯誤觀點，存在崇洋媚外思想傾向的；
�。ò耍┐嬖诘退酌乃子顾椎炔涣純A向，格調(diào)低下、思想不健康，宣揚超自然力、神秘主義和鬼神迷信，存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價值導(dǎo)向問題的；
�。ň牛┪耆杌蛘哒u謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
（十）存在科學(xué)性錯誤的；
（十一）存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
�。ㄊ┢渌羞`公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會不良影響的。
我校在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，自查自檢，重點對學(xué)生的課外讀物的質(zhì)量進行管控。在此，我們向家長鄭重承諾，我校將繼續(xù)嚴(yán)格把控進入校園的學(xué)生課外讀物，努力提高學(xué)校學(xué)生的讀物質(zhì)量，為我校學(xué)生打造高質(zhì)量的精神樂園。所有進校園課外讀物必須主題鮮明，內(nèi)容積極健康，可讀性強，能夠啟智增慧。
我們也將通過各種渠道以多種形式向家長朋友們呼吁—關(guān)注孩子在家課外讀物的質(zhì)量，對于一些不適合的書籍進行及時的清理，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。多帶孩子去新華書店、圖書館走一走，為孩子買一些適合的書籍，根據(jù)各自的居住條件，通過設(shè)立書房、書櫥、書架、讀書角等，鼓勵孩子認(rèn)真閱讀。家長為孩子選購課外讀物時，請嚴(yán)格依據(jù)中學(xué)生課外讀物的12條負(fù)面清單認(rèn)真篩查學(xué)生課外閱讀書籍，以確保學(xué)生課外閱讀內(nèi)容的綠色健康，積極向上。
家長們，愛孩子就陪孩子一起讀書吧！相信在全體家長、全體師生的共同努力下，我們的“書香家庭”“書香校園”必將芳香四溢！
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
小學(xué)課外讀物致家長一封信6
尊敬的家長朋友們：
書籍是人類進步的階梯。它不僅記載著人類的成長歷程，還傳承著人類的文明和智慧。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操，xx市第三十四中學(xué)在“做有溫度的教育”辦學(xué)理念引領(lǐng)下一直重視書香文化的打造，提倡學(xué)生多讀書、讀好書。為響應(yīng)教育部20xx年教育改革發(fā)展新藍(lán)圖中明確提出的，抓好落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的號召，進一步建立健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機制，完善措施，形成合力，促進“五項管理”落地生根，成為促進學(xué)生健康成長的重要引擎，特制定課外讀物進校園具體方案，期待您的支持和配合。
營造氛圍
1、建立家庭圖書角和家庭閱覽時間。營造書香家庭氛圍。
2、學(xué)校會開展一系列閱讀活動，鼓勵有條件的家長參與閱讀，組織家長讀書交流或親子閱讀展示活動，充分發(fā)揮家長的榜樣示范作用，從而形成積極倡導(dǎo)讀書行為、自覺尊重讀書習(xí)慣的良好家庭閱讀氛圍。
保障時間
3、為保障學(xué)生的'課外閱讀實踐得到落實，科學(xué)安排時間，將調(diào)整課外作業(yè)總量和用時，保障閱讀順利進行。
第一，每周必須落實1個課時時間，安排教師對學(xué)生進行課外閱讀指導(dǎo)、好書推介或組織閱讀交流。
第二，每天安排30分鐘左右時間組織學(xué)生自主閱讀課外書，培養(yǎng)學(xué)生每天都靜下心來讀書的好習(xí)慣。
第三，嚴(yán)格按照《xx區(qū)中小學(xué)作業(yè)管控實施方案》落實控制學(xué)生課后書寫作業(yè)量，確保學(xué)生的課外閱讀時間不受影響。雙休日和寒暑假放假前，由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)落實，向?qū)W生提供一定的書籍，布置適量的閱讀任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生充分與智者對話，與高尚的人交流，獲得有益的啟示。
落實內(nèi)容
4、對于進校園的課外讀物，必須符合：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強等基本標(biāo)準(zhǔn)。時值建黨100周年，結(jié)合我區(qū)開展的“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”系列活動，通過閱讀紅色書籍、紅色故事、豐富黨史知識，了解我當(dāng)光輝歷史，祖國偉大變遷，培植愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的家國情懷。
任何單位和個人不得在校園內(nèi)銷售課外讀物，嚴(yán)格禁止強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物。
發(fā)出倡議
為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：
�。�1）多帶孩子去書店、圖書館走走，以學(xué)校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的、正版的、積極向上的書籍。
�。�2）鼓勵孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成習(xí)慣，做一個熱愛讀書的孩子。
（3）每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎(chǔ)。
�。�4）給孩子準(zhǔn)備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養(yǎng)，提高孩子的閱讀和寫作能力。
�。�5）教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。鼓勵孩子積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。
尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，也承擔(dān)著家庭的未來和希望，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的xx學(xué)子是我們共同的目標(biāo)，也是我們不懈的追求！落實“五項管理之讀物進校園”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作，您的認(rèn)同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關(guān)心、支持學(xué)校的工作，謝謝！
xxx學(xué)校
20xx年xx月xx日
小學(xué)課外讀物致家長一封信7
尊敬的家長朋友：
您好！
為認(rèn)真貫徹落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法》之規(guī)定，結(jié)合《中小學(xué)生課外讀物12條負(fù)面清單》的要求，我校對圖書室、公共閱讀區(qū)域、班級圖書柜等現(xiàn)有圖書進行對照檢查整理，努力給孩子們一個健康、綠色的讀書環(huán)境。為了孩子們的健康成長，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書、讀好書、善讀書”的.良好習(xí)慣，進一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和文化水平，海安市明道小學(xué)教育集團特向全體家長提出如下倡議：
1、經(jīng)常陪孩子去書店、圖書館，為孩子精心選擇適合孩子年齡段的優(yōu)質(zhì)讀物，不涉及《中小學(xué)課外讀物12條負(fù)面清單》中的書類，選擇積極向上，啟迪孩子心靈，有益孩子身心健康的書籍。
2、鼓勵孩子自主閱讀，每天不少于30分鐘，做一個熱愛讀書的孩子。
3、在閱讀過程中，教育孩子愛護書籍，不隨意毀壞書籍。
4、鼓勵孩子學(xué)做讀書筆記，養(yǎng)成“讀書動筆”的好習(xí)慣。
5、開展親子閱讀，營造良好的家庭讀書氛圍，和孩子一起交流讀書心得。
6、鼓勵孩子養(yǎng)成閱讀分享的好習(xí)慣，積極參加學(xué)校開展的讀書活動。
親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協(xié)同，共同助力孩子健康快樂的成長！
寫信人：
日期：
小學(xué)課外讀物致家長一封信8
尊敬的家長：
您好！為貫徹落實教育部下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)<《中小學(xué)生課外讀物進校園管理辦法>的通知》及市教育局相關(guān)文件精神，防止問題讀物進入中小學(xué)校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，請家長朋友們配合學(xué)校做好以下工作。
一、提高認(rèn)識，自愿購買
好的課外讀物可以啟迪學(xué)生智慧，陶冶道德情操，在課外讀物的'選擇上，家長需要提高認(rèn)識，明確課外讀物的質(zhì)量要求，嚴(yán)格按照國家規(guī)定選取立場正確，內(nèi)容積極，可讀性強，啟智增慧的讀物，自覺抵制違法、利己、庸俗、消極等類型的讀物。
學(xué)生課外讀物的購買學(xué)校是根據(jù)上級主管部門要求，下發(fā)《丹陽市小學(xué)生課外閱讀推薦書目》，家長如有購買意愿，可以自愿購買。
若發(fā)現(xiàn)學(xué)校教師進行統(tǒng)一征訂課外讀物，家長們可以向?qū)W校舉報，學(xué)校舉報電話：xx。
二、堅持原則，滿足學(xué)生需求
家長在幫學(xué)生選擇課外讀物時，要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性等原則，嚴(yán)把政治關(guān)，堅持育人為本，五育并舉，滿足不同階段學(xué)生認(rèn)知發(fā)展需求，助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代新人。
三、嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，助力讀物育人
選取的課外讀物要主題鮮明，內(nèi)容積極向上，可讀性強，啟智增慧。選材積極向上，能體現(xiàn)人類優(yōu)秀文明成果，體現(xiàn)時代主旋律，引領(lǐng)生活新風(fēng)尚，兼具啟發(fā)性和趣味性，能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強學(xué)生綜合素質(zhì)。
四、家校攜作，營造讀書氛圍
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”，學(xué)校將繼續(xù)優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，以設(shè)立讀書節(jié)、讀書角及其他形式多樣的閱讀活動，倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請家長朋友們能夠在日常生活中，鼓勵孩子多讀書、讀好書、好讀書，營造閱讀氛圍，發(fā)揮積極作用。
家長朋友們，請您和我們一起行動，營造健康向上的閱讀氛圍，共同引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成最大教育合力，為學(xué)生的健康成長貢獻力量！
寫信人：
日期：
小學(xué)課外讀物致家長一封信9
尊敬的各位家長：
你們好！
根據(jù)邯山教體通[20xx]68號文件，為全面貫徹黨的教育方針，進一步落實好五項管理（手機、睡眠、讀物、作業(yè)、體制管理）相關(guān)政策規(guī)定，提高我校教育管理水平，現(xiàn)就進一步做好五項管理工作告知如下，望家長監(jiān)督配合。
一、手機：
1.原則上嚴(yán)禁學(xué)生帶智能手機、電話手表、平板電腦進校園。
2.如有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意，書面提出申請，進校后須交班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
3.家長要加強對孩子使用手機的監(jiān)督、指導(dǎo)，真正實現(xiàn)對孩子視力促護，促進孩子身心健康發(fā)展。
二、睡眠：
1.學(xué)校上午上課時間8：30，下午上課時間是2：00。家長原則上不早于上課時間將孩子送到學(xué)校。
2.合理制訂孩子作息時間表，確定就寢時間。小學(xué)生晚上睡覺時間一般不晚于21：20，中午要保障午休時間。
3.保證小學(xué)生每天睡眠時間達(dá)到10小時。
4.家長做好教育和監(jiān)督管理，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的'作息習(xí)慣。
三、讀物：
為規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：
1.禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學(xué)生購買課外讀物。
2.學(xué)生可以到學(xué)校圖書館借閱課外讀物。設(shè)立班級讀書角，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，開展形式多樣的閱讀活動，提高閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。
3.家長應(yīng)在正規(guī)渠道購買課外讀物，購買符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平，內(nèi)容積極向上的正版書籍，對于不適當(dāng)?shù)臅皶r禁止閱讀。培養(yǎng)從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
4.保證孩子每天課外閱讀時間不少于30分鐘，倡導(dǎo)親子閱讀，教育孩子愛護圖書。
四、作業(yè)：
1.學(xué)�？茖W(xué)合理布置作業(yè)。同年級組教師共同商量制定符合學(xué)生年齡特征、學(xué)科特點及學(xué)生實情、有針對性的作業(yè)。
2.控制作業(yè)量。一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘，基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。
3.嚴(yán)禁教師用手機布置作業(yè)或要求利用手機完成作業(yè)。不得用QQ、微信、釘釘?shù)冉o學(xué)生布置作業(yè)。
4.嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。
5.合理安排學(xué)生課余生活，鼓勵孩子參加體育鍛煉和社會實踐活動，不建議家長給孩子大量報輔導(dǎo)班，增加孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
五、體制管理：
1.鼓勵孩子積極參加每天1小時校園體育活動。
2.培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣和科學(xué)健康的生活方式。
3.家長應(yīng)該及時關(guān)注孩子的視力問題，早發(fā)現(xiàn)，早就醫(yī)，早監(jiān)控，早矯治。
4.節(jié)假日走向戶外，帶領(lǐng)孩子擁抱陽光，親近自然。
5.家長要樹立起健康第一的教育理念，尊重教育的規(guī)律和孩子成長的自由，并以身作則為青少年樹立好健康生活的榜樣。讓我們家校協(xié)同形成合力，共同做好小學(xué)生體質(zhì)管理。
尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和民族的希望。家長是孩子的第一任老師，落實好“五項管理”工作，離不開您的支持。讓我們家校攜手，共同助力孩子全面發(fā)展，健康成長!
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