四年級給老師的一封信（通用21篇）
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四年級給老師的一封信 篇1
敬愛的張老師：
您好！
您是從我上三年級的時候開始教我的，到現在已經快兩年了。這兩年里您就像我們的媽媽一樣，無私奉獻著，為我們操碎了心，當有的同學沒有完成家庭作業時，您總是很有耐心地告誡他們，教育他們。記得上學期學校舉行運動會，在拔河這個集體項目中，我們班輸掉了，有的同學垂頭喪氣地哭了，您就非常親切的鼓勵我們說：“沒關系，這次輸了，下次努力再贏回來就行了，加油！”
一年三百六十五天，您沒有哪一天不操心的，每當星期五下午放假的時候，您總是千叮嚀萬囑咐我們要注意安全。您就是勤勞的園丁，我們就是53棵小樹苗，在您精心的.照料下，小樹苗健康茁壯地成長。
張老師，感謝您，謝謝您這么多年對我們的關心，我們會好好學習，長大后成為祖國的棟梁！
祝：工作順利，身體健康。
您的學生：張婷婷
20xx年3月17日
四年級給老師的一封信 篇2
劉老師：
您好，我是您的學生管王天池。
不見您已經三年了，但是曾經發生過的事，都深深地，深深地印在了我的腦海里。
記得有一次期末考試，我在走廊里散步放松。誰知，我不小心滑倒，結果我的頭重重地摔在了地上，當時就出了很多血。您見狀，急忙把我送去醫院。檢測包扎完后，又把我送回考場，您擔心我考試時間不夠，又讓監考老師給我留了時間。我心中充滿了感激之情。
課堂上，您風趣幽默，妙語連珠，帶領我們在知識的海洋中遨游；下課后，您像個大孩子，滿臉笑容，和藹可親，與我們玩做一片。一年來，我發現，您的額頭上已爬滿皺紋，一頭青絲也多了幾根銀線裝點。
您可知道。老師啊老師，在我們的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋��！
小學畢業之際已經來臨，中學的大門向我們敞開，新的.集體把我們盼望，在這最后的時刻，讓我們再祝福你一次：“老師，祝您身體健康，萬事如意�！�
此致
敬禮！
您的學生：管王天池
XX年5月6日
四年級給老師的一封信 篇3
敬愛的趙老師：
您好！時光飛逝，轉眼間一學年就快結束了，我對您的認識從陌生變成了熟悉。還記得去年我剛升入四年級的開學時，當我聽說我們班換了位新班主任時，我的心里七上八下的。您是什么樣？長得漂亮不？脾氣好不好？對我們會不會非常嚴厲？您的教課方式會不會讓我喜歡？我的心里充滿了疑問。
現在我心里的疑問已經全部消除了，甚至深深地喜歡上了您。在我心里，您不僅人美心靈更美。您教育我們時，有時嚴厲，有時和藹，有時幽默，有時嚴肅。當我們不會做題時，您耐心指導；當我們有事詢問您時，您面帶微笑，和藹可親；當我們班有同學上課搗亂時，您提出嚴肅批評，有時還用幽默的語言引導同學們改掉壞毛病。在您的'教誨下，我感覺我比以前聽話了，也更愿意讀書和學習了。尤其是在您的不斷鼓勵下，我更愿意寫作文了，我的作文常常受到您的表揚。以前我的內心里常常藏著一種無法言說的自卑感，可是現在那種自卑感不見了，因為您的表揚和鼓勵使我的自信心增強了。我也懂得了更多做人的道理。我時常用“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”這句古話告誡自己。我改掉了亂扔垃圾的壞習慣，我還從幫助別人中獲得了快樂和幸福。這都得益于您的教誨。老師，謝謝您！
老師，我愛您！
敬祝老師身體健康，工作順利！
四年級給老師的一封信 篇4
敬愛的臧老師：
您好！您最近身體好嗎？
雖然每天和您見面，卻從未和您說過心里話。今天提筆給您寫這封信，就是想和您說說我的心里話�？墒悄闷鸸P來，我卻覺得即緊張又激動。
親愛的臧老師，您從一年級做我們的班主任到現在已經快四年了。您還記得在一年級時的翟昊天嗎？那時候我還是一個不太懂事的小男孩。開學的第一天，在午托班我就把半袖給弄丟了，下午就穿一小背心上課去了。而且晚上放學還站錯了隊伍。是您領著我幾次去午托找衣服，放學后，同學們都陸陸續續的被接走了，您拉著我的手在校門口一直等到爸爸來接我。記得那時候，我既膽小，又不自信。您每次上課提出問題，同學們都爭先恐后的舉手回答，只有我坐在角落里默不作聲。而您卻總是提問我。還在同學們面前夸我，說我回答的非常正確，很棒。有好幾次，放學的時候，您都摸著我的頭和媽媽說，雖然這孩子不愛說話，但是他特別聰明，腦袋里有東西·······。您的鼓勵，讓我漸漸的變得開朗、自信起來。上課回答問題也不再靦腆了，和同學們相處的也很好。
有了您的鼓勵，在接下來的二、三年級里，我的.學習成績不斷上升。記得在三年級上半年期末前的一次大考，我的印象特別深刻。那次我忘記了在試卷上寫名字，可是自己并不知道。當我上講臺拿試卷的時候，您脫口而出：“這張xx0分的試卷肯定是翟昊天的！”我拿過一看，果然是我的，但上面并沒有寫名字�？墒�，老師您知道嗎？當您在說“肯定”二字的時候，我覺得您是那么信任我。我覺得是您的信任，讓我找回了自信。
在四年級上半學期里，通過學習課文，讓我懂得了許多的道理，例如：《巨人的花園》，我知道了能與人分享的快樂才是真正的幸福；《那片綠綠的爬山虎》，我認識了做事情一絲不茍的葉圣陶爺爺；還有獨立、自立的烏塔等等。老師，是您不但教會了我們許多知識，更重要的是您教會了我們許多人生的道理，應該怎樣去做人。
敬愛的臧老師，每當我看到學習桌上貼著的卡片：“翟昊天你真棒！”時，我就會覺得那是您一直在鼓勵、鞭策著我。我會一直努力的。在這里，真心對您說一聲“謝謝您，老師！”
此致
敬禮！
您的學生:翟昊天
xx年12月26日
四年級給老師的一封信 篇5
親愛的常老師：
您好！
最近您身體好嗎？您工作忙嗎？上次你能來學校，我們都很開心，都很興奮，就好像一日不見，如隔三秋，多日不見，甚是想念。
常老師，您放心，我們現在有一個對我們很好的班主任，它能懂我們的心事，既善良又溫柔，對工作很負責，辦事公平公正，深受老師和同學的`喜愛，讓我們班的語文成績提高了不少。
以前上課不聽講總愛躲在課桌里看書的人，漸漸變得認真聽課了；以前課堂上不怎么舉手發言的同學，現在都積極舉手發言了；以前學習不太好的同學，成績慢慢提高了，經常被老師表揚，我們班的同學一直都在進步！
常老師，我真想代表全班對您說一聲：“您辛苦了！”謝謝您對我們這三年來的關愛，謝謝您對我們的教育。我們已經長大了，已經懂事了。我們十歲了！我相信在雷老師的帶領下，我們班會取得更大的成就！謝謝您為我們打好了基礎。
祝身體健康，工作順利！
您的學生：
時間：
四年級給老師的一封信 篇6
劉老師：
您好，時光飛逝，歲月如梭，轉眼間您已經和我們相處快兩年了，這兩年里您用不微不至的愛護和時時刻刻的愛，時時刻刻的關心陪伴著我們長大。每當我們在學習上碰到困難，您都循循善誘，直到把我們教會為止。每當我們做了錯事，您都溫和而不失嚴厲的語氣鞭策我們，幫助我孜改錯誤，使我們苗壯成長。
記得三年級的時候，我的作文一直寫得很差，并且視寫作如畏途，每次有作文要寫的時候，我都感到害怕。越害怕就越寫不好，經常獲得不及格，然后爸爸的竹筍烤肉。這時候，您來了，您慢慢地鼓勵我，引導我，每次把我交上來的作文細心修改，將錯誤的地方精心標注，不買某煩地指導我一次次地修改，當我有些許進步的時候，您有不停地鼓勵我，將我作文里的好詞好句摘錄下來，讓我知其又知其，所以就這樣通過您不斷地教導和鼓勵，最后，當我的作文本上出現了第一個優的時候，我心里就像喝了蜜一樣，別提有多高興了。
如果說我們是花朵，您就是園丁，您用知識的泉水澆灌我們；如果說我們是雛鷹，您就是天空，您用寬廣的胸懷包容我們；如果說我們是小船，您就是港灣，您用溫柔的臂膀保護我們。謝謝您，劉老師。衷心希望你能夠一直陪伴我們。走下去，知道我們畢業的`那一刻，那時我相信您，一定會用那雙溫柔的眼睛注視著我們的背影，微笑著目送我們踏入中學的大門。
四年級給老師的一封信 篇7
尊敬的何老師：
您好！
很多話一時不知道該怎么整理出一個思緒完完整整的跟您說，所以，原諒我的語言零碎。時光如流水，一去不復返。在您和我們的共同努力下，我們給八年級上期畫上了一個完美的句號。美好的寒假生活已經來到，在這里我想與您說：
您真的是個好老師，雖然有時候您雖然嚴格，但卻幫助了大家。有時候作業布置的有些多，我們可能會偷偷的說些壞話，但我們單純的只是說一說，心中對您還是充滿敬意的。
我還記得有一次我不認真寫作業，下課后去找您消c，您語重心長的對我說：“你是可以更優秀的，就是對自己要求不夠嚴格，有時候作業上會出問題，要堅持下去，從80分提高到90分肯定比別人從60分提高到70分難，但我相信你有這個能力，你是可以做到的�！睆倪@以后，我把作業它當成作品，認真努力地對待，每道字都盡量寫的橫平豎直，工工整整，每道題都更深入地去理解，追求的是質量，而不是快，成績也漸漸提了上來。
這學期給我印象最深的事情便是您在讀自己寫的文章時激動的流下了眼淚，那一刻，我們才發現您原來也是這樣一個人“夜深！人靜！我，是開心地笑，是溫暖的擁抱，是黑色的記憶……讀著這樣的文字，致遠軒，是不是回來了呢？我仿佛看到了TA迎面走來！”一行行文字打動著我們的內心，我們也在您的教導下成長。也許有時候，我們不僅把您當做尊敬的老師，可能還把您當做一位朋友。也許有時候在班上很浮躁時，您的一句勸導會使班上上浮躁的'心平靜。
但是在這里，我想給您一些建議：您對組長的要求一直很嚴格，特別是期末復習的時候，組長們真的有嚴格要求組員，但他們一到考試就會出各種各樣的問題，明明是組員自己的問題，但最后卻是全部算在了組長身上。也是因為這個原因，現在班上很多人不愿意當組長。我覺得學習是每個人自己的事情，光靠老師，課代表和組長是不行的，還需要每一個人自覺，自律。因此我建議組長和組員各負一半的責任，都受到懲罰。
最后，祝您在20xx年身體健康平安，生活充實飽滿，事業步步高升，心情陽光燦爛，家庭美滿幸福，新年開心快樂！
此致
敬禮！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
四年級給老師的一封信 篇8
親愛的何老師：
光陰似箭，轉眼就到了20xx年。
和您一起相處已一年半，很慶幸能遇見您，您就像一個親切的長輩，及時給我提醒，指引我前進的道路。
記得第一次看到您是在開學的第一堂課上，您拿著書，走進了教室�？粗歉焙诳蜓坨R和您有些微微皺著的眉，我想：這一定是一個嚴肅的老師。聽著您用洪亮的聲音介紹自己，我想：果然，和我想的一樣。但一節課下來，每個同學都被您幽默的語言給逗笑了。您和我的想象不太一樣，您是一個嚴肅認真卻又天真幽默的老師。
其實以前在小學，我的作文很少被老師表揚，每次寫作文總是草草了事，敷敷衍衍地快速寫完就交給老師。從未想過要好好的構思文章的選材與結構。第一次聽到寫作文可以自由選材的時候，心里既驚喜又激動。小學的'時候寫的都是命題作文，自由選材，聽起來就像夢一樣。就像一個鳥兒被放出了囚禁它的籠子，變得自由自在。于是在那個星期五午休時我突然心血來潮，寫了一段在現在看來尤為稚嫩的文字作為那周的周記題材。雖然我的字數不夠，但您還是把我評為寫作之星，并在課上向全班同學表揚我。那是我很開心，很久很久，我都沒得到這樣的表揚了，于是我仔細的觀察生活中的閃光點，用筆記錄著每一個美好的瞬間，我愛上了以前令我討厭的寫作。
很感謝您在上學期對我的關心。上學期我的學習狀態十分糟糕，我被各種各樣的事情沖昏了頭腦，失去了以前對學習的熱情。您及時地發現了我的問題，還請我到辦公室去和你聊天，很抱歉當時并沒有把所有的煩惱全告訴您。謝謝您一直堅持關心著我，提醒著我，沒有放棄對我的希望。在您的不斷提醒下，我也開始反思自己身上所出現的問題，在最近我想通了很多事情，雖然最后醒悟的有些晚了，但也還好醒悟過來了。謝謝您愿意去花時間傾聽我的煩惱，為我出謀劃策，您就像我人生路上的指路人，幫助我走在人生的正道上。
能做您的學生很幸運。
您的學生：楊唯真
20xx年1月30日
四年級給老師的一封信 篇9
親愛的老師：
您好！您上班累嗎？
您知道我最大的愿望嗎？那好，我就告訴您吧！其實，我最想當的是一名發明家，您想知道其中的原因嗎？
每天晚上，當我從新聞聯播里，看到山里的'孩子因為貧困以及路途的艱辛，不能和我們一樣正常上學，這時，我總會感到一陣心酸，我不禁會想到：要是我能夠是一位發明家多好啊，那樣就可以發明一種可以直接教人讀書的讀書機，山里的孩子就可以在家里讀書了。并且，在學習過程中，人和讀書機還可以互相談話，里面還裝截了許多老師的學習經驗和那些老師對學習的一些講座。如果覺得聽這些很枯燥很無聊的話，還可以啟動MP3，這時你就可以邊聽學習經驗邊聽好聽、美妙的歌，你一定會變得更加有精神，一定會使人神清氣爽，紛亂的思緒也開始慢慢理清了，還能陶冶你們的興趣。這樣的話，既方便了大家，又讓山里的孩子得到知識，真是兩全其美。
想到這里，我就想起媽媽常常教育我的話：“做人光有夢想是不行的，還要加上努力以及學習，唯有這樣才能實現理想。“的確是這樣，唯有學習才能實現夢想，才能在夢想的天空里展翅高飛。
這就是我的理想，老師您現在了解我嗎？如果了解就希望老師在學習上，多多指點我，唯有這樣，我才能早日實現理想。
祝您：身體健康！萬事如意。工作順利。
四年級給老師的一封信 篇10
敬愛的xx老師：
您好！
聶老師，您在東營還好嗎？我們全班44個學生日日夜夜都在想念您！盼望您回來繼續教我們。
自從你走后，我們班主任成了美術老師楊老師，聶老師您教我們四個年頭，彼此都熟悉了，可是在四年級下冊升五年級時不給我們說一聲就走了，我們全班人都很想您，希望你回來。
聶老師您還記得嗎？在二年級時我有一次摔傷了，倒在地上嗚嗚地哭，突然感覺后面有一只纖纖細手搭在我的`肩上說：“怎么了？疼嗎？”我回頭一看是您，我哭著說：“疼疼！”您掏出紙來給我擦了擦，抱著我就直奔衛生室。我感激不已。所以我也是特別特別想您。
祝您身體健康，萬事如意，心想事成，工作順利！
您的學生：xxx
四年級給老師的一封信 篇11
親愛的馮老師：
過幾天就要盼來我期待已久的教師節。
回想我第一次見到您那是在三年級開學那天報到注冊時。那時，我覺得很奇怪，因為教我們語文的施老師不見了，不知道她到哪里去了。我看見換了一位男老師。只見您不高的個子，黑頭發中露出幾根白頭發，寬寬的肩膀，長長的手指，眉宇間露出非常嚴肅的樣子。我想這學期我在上語文課時不能自由散漫了。
第一節語文課上，我開始管住自己，知道吵不得。后來，我漸漸地管不住了，做了一點小動作。就這么一點小動作，換成以前吵得再厲害老師也不會管。要管也要等到下課�？墒牵@天不行了，因為換了您。您看見了，我想一定又要像以前老師那樣要么不管，要么叫到辦公室去狠狠地批評一頓。但您卻和以前的老師不同。您用眼睛瞪了我一下。您的眼神好比大熱天里的一道冷空氣，直涼到我心底。我立刻乖了下來。
還有，您沒來之前，我寫作文一直沒有靈感，所以文章一直寫不好。自從您來教我們寫作文。我的靈感越來越多，而且要寫的'內容滔滔不絕，所以我的作文源源不斷地寫出來，作文水平提高很快，作文成績進步很大，常常得“優”！馮老師，在此我衷心地感謝您對我的培養。祝您事業有成，身體健康！
四年級給老師的一封信 篇12
親愛的周老師
您好
光陰似箭，日月如梭，時間好比河中水，一去不復返，我和你之間的親情之間的親情也隨著時間的長久越來越濃厚了。在我心中你猶如我的母親，用知識哺育我們，一心一意的照顧我們。真可謂春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚絲干。是您開啟了我們的智慧之門，是您教會了我們怎樣做人?師恩重于山。
學校里，您勤勤懇懇的工作，不管再苦再累，你都無怨無悔，可是歲月不饒人，你的'頭發被知識和勞累染白了，可你還是依然教我們知識，每天放學了，這本是你和親人歡聚一堂的時刻，可你沒有這么做，依然留下來給一些成績差的人補習。您為我們這樣付出，可又得到了什么嗎?沒有，你什么都沒都沒得到，您只為了我們能考一所好學校，有一個好的將來。
周老師，您做的點點滴滴，都使我刻苦銘心，讓我永久不能忘懷。
祝；周老師虎年吉祥！
四年級給老師的一封信 篇13
蘇老師：
您好！
新的一年的鐘聲漸漸要敲響了，即將過去的一年您對我們操了很多心，付出了很多，現在您可以放松一下了！
我也要輕輕松松，快快樂樂地迎接新年的到來！我早和爸爸媽媽約定好了：年廿九那天吃年夜飯，大年三十一早去力洋過年嘍！那兒可好玩了！每年過年我們都去那兒。那兒有個大院子，里面種滿了青菜，蔥，月季花，桂花樹，橘子樹......因為有了這些才使院子更充滿生機，使力洋更象”農家樂”。
力洋比城市好多了，那兒沒有污染空氣的汽車尾氣，沒有大聲吵架的的話語，沒有……只有青翠的大樹，只有一絲絲暖人心的話語，只有……
收起一個個大”紅包”，和姐姐妹妹們一起在空地上”你追我趕”，也可以把門打開玩。這個門很有趣，門上還有個小門，所以你可以在上面蕩秋千一樣玩，更高興的是可以在院子里放各種煙花爆竹，可以旋轉揮舞著閃爍的花瓣，也可以從樓上往下飛撒”天女散花”，那真是有趣壯觀��！在力洋，不用擔心無聊，實在玩飽了，到外面走一走，也是很快樂的事情！
我最喜歡大年三十的晚上，一家人圍在一起放煙火，看電視，期待著”5，4，3……”的倒記時；一邊說說笑笑，一邊團聚守歲，親情在流淌，希望和祝福悄悄來臨。有多美妙就有多美妙！蘇老師，您是不是也這樣覺得呢？
對了！蘇老師，有件事兒，我十分喜歡您的女兒，她叫什么名字呀？我喜歡看到她那紅撲撲的小臉蛋上，紅潤可愛的.小嘴和烏黑發亮的大眼睛。我真的很喜歡她，代我向她問新年好吧！
蘇老師，謝謝您在學校里對我的關愛，我在這兒真誠地對您說：”謝謝您！蘇老師！”
好了，蘇老師，別忘了給我回信喲，我一定會等著您的回信哦！拜拜了！
祝您身體健康，HappyNewYear！
您的學生：
日期：
四年級給老師的一封信 篇14
尊敬的老師：
您好！
見字如面。
在這即將學期結束的時光里，我想給您寫這樣一封信，一封能夠表達我對您的感謝，能夠讓您未來重讀這封信時，還能記得我這個時常讓您感到有些頭痛的學生的信。
老師，每當您皺著眉頭說我是一個最讓您不省心的學生時，我都會把頭埋得低低的，因為您說的，其實也正是我自己所想要克服的�？赡仓�，一個人心里想的，不一定就是這個人能夠做得到的，而且是越想越因為“做不到”。我也不知道自己怎么就是一個狀況頻出的學生，更不知道別人都是如何成為一個令家長放心也令老師們也省心的學生，我好像只要在思考在行動，就一定會遇到各種各樣的問題，似乎是一種命運多舛的癥狀。
老師，這些年，辛苦您了。學生在此向您鄭重地說聲“謝謝”，謝謝您這些年對我的教育，謝謝您這些年對我的幫助，更謝謝您這些年對我的包容，如果沒有您對學生我的這些關心和呵護，我想我一定早就變成一個問題學生了吧！之所以學生我時常讓您頭痛，卻還沒有成為一個問題學生，都是因為您對我的關心和呵護，您真的就像是花園里的`園丁一般，始終為我澆著水、施著肥。
老師，您還記得這個學期初發生的那件事情嗎？當時的我是那么的無助，如果不是您耐心地陪伴我，給我講那些道理，也告訴我應該怎么做，我想我自己一個人一定處理不好那件事情。老師，多虧了您，我才順利解決了那件事情吶！謝謝老師。我知道“謝謝”二字，不足以表達我對您的感謝，但我還是只有對您說一聲“謝謝”，才不會在這學期結束之時留下遺憾！
您的學生：xx
20xx年x月x日
四年級給老師的一封信 篇15
敬愛的老師
您好！
時光過得真快啊，轉眼間，四年過去了，在這四年里，我們一起度過了那美好的時光，我們受了很多的挫折，但是都過去了，現在，我要向您介紹一位我的好朋友，是李欣然，李欣然在四年級四班，她是一個小圓臉，鼻梁上有一副小眼鏡，她的頭發比我長，但也長不了多少，眼鏡烔烔有神，她和我差不多高，我們兩個一比，比不出來。她學習很扎實，在班里學習成績名列前茅，經常得到老師的.表揚，但也是班里的小矮個，這讓她和我差不多，也許這就是我和她為什么這么要好的原因吧，她可是我最要好的朋友之一,但不是第一，第一是張雨如，也許，是因為她不如張雨如可愛吧！但這千萬別告訴張雨如��！她會生氣的。
李欣然對客人很友好，一次，我到李欣然家里玩，她對我很好，我們一起寫完作業后已經中午了，由于她和我一樣，都是住閣樓，我們就想到了在閣樓上吃，李欣然把她所有的零食就拿了出來，我心里很
通過這個，穆老師，您是不是很想認識她呢？您是不是感覺她就是一個十全十美的學生呢？是您愉快。
你的學生：xx
xx年xx月xx日
四年級給老師的一封信 篇16
尊敬的郭老師：
您好！
轉眼間兩年過去了，您現在的身體還好嗎？咱們班的同學都很想念您。
記得在最后一次您的課上時，我們看您的臉上沒有一點笑容，似乎感覺您變了一個人似的，您之前上課的時候總是露出開心的笑容，我們有的同學說您好像生病了，但是我和幾位同學堅定的說您沒有生病，而是有什么不開心的'事而已，不過一直到了最后我們全班終于知道了您是為什么而不開心，因為您不能再給我們上課了，您要轉到別的學校給別的同學們上課了，您舍不得我們老師，您可知道我們也舍不得您。
還記得有一次，我們班有幾個同學的考試成績總是考不好，您不但沒有放下，不管他們的學習，而是更加的幫助他們。有一次我生病了，有好幾天沒有來上學了，功課跟不上當時，天下著大雨您冒雨來為我講課。
敬愛的郭老師，如今您不再教我們了，而我們依然想著您，我想對您說，老師您辛苦了，我們一定會記，一直記著您也會用更好的成績來回報您。
此致，
敬禮！
xxx
20xx年x月xx日
四年級給老師的一封信 篇17
張老師：
您好!
張老師，您可以說是我上小學以來遇到的最好的語文老師了。正是因為您，我不再像以前那樣害怕語文課。您講課風趣幽默，所以語文課上總是有很多笑聲�，F在，我很期待語文課，甚至自己提前預習課文，就為了在課堂上可以多發言。
張老師，今年在語文學習上最讓我驕傲的是我的作文有進步了。開學的時候，你每周布置小作文，我真的是害怕極了。因為我真是不知道寫什么。以前的作文，我都是在作文書上抄點句子交上去。而你經常告訴我們，要多讀書多觀察多思考多積累，按照你的'方法，我在寫作文時不再畏懼，有了思路。
謝謝你，張老師，謝謝你對我閱讀興趣的培養。我以前是個不愛讀書的孩子。盡管我也知道，不讀書的孩子是學不好語文的，可是我就是坐不住，愛不上"好書"這個朋友。到了四年級，您給我們推薦了一些適合我們讀的書：《愛的教育》、《安徒生童話》、《中國神話故事》……每一本書都很好。為了讓我們每個人都參與進來，您還給我們安排了讀書交流活動，讓我們大家分享閱讀感悟。雖然在讀書方面，我做的遠遠不夠，但是我相信，我會努力堅持下去。
祝
工作順利，身體健康!
學生：張嘉禾
四年級給老師的一封信 篇18
親愛的剛哥：
現在是20xx年1月30日晚上八點五十三分，距離我們第一次見面已經有517天了，平時您忙于工作，沒時間和我單獨談論一些學習之外的事情，借此機會，我想和您談談心。
先說說學習方面吧，我個人覺得，我這學期相比較初一，學習方面有了很大的進步，您也表揚過我認真，但我卻不是特別高興，我覺得自己太平凡了，數學比不過謝淳安等，語文比不過伍欣怡等，英語比不過曾一恬等，就連我在考試中最拿手的作文，都是仿照著旁人寫的，即使在考試中能得閱卷老師的青睞，可單獨拎出來，卻像嘩眾取寵的小丑，我想過改變，但往往不盡人意。我們班很多同學都有天賦，他們平時可以不認真，但是考試仍然能考很好，當我花費很大的努力，卻還是追趕不上，我陷入了自卑，我知道我不該如此，可我無法控制我的想法。
再說說人際方面，我們班的同學都很優秀，長得好看成績也很好，特長很多打王者也比別的班厲害，再反觀我，樣貌平平無奇，成績一般般，從未得靠贊譽，我害怕社交，但我卻渴望新朋友。當我在與旁人相處時，我會很在意旁人對我的看法，甚至腦補出一些旁人對我的嘲笑以及議論。久而久之，我便把自己關在了一座孤島上，十分抵觸與外界的接觸，我知道人際關系和學習一樣重要，但我不知道如何提升它。
最后說說我對您的看法，您是一個做事十分認真的人，記得有一次我和向老師談話，談及您時，向老師十分認真地說：“剛哥是我見過最負責的老師”我十分贊同，記憶最深的，是您給我們布置的.開放性作業，可能對于其他老師來說，重要的還是做題，可你卻帶我們領略了大千世界。雖然我們常常吐槽作業多，但很多作業，我們做的時候特別恨，做完之后受益匪淺。比如我最愛的詩歌鑒賞，沒有標準答案，每個人都有自己的想法，當寫出一篇篇的賞析，我對這些詩詞的印象頗深。您愛在課上為我們講做人，講文學，每次我都回味無窮。您還常為我們推薦影視和書籍，目前我看了《國家寶藏》，實在是妙極了，希望您上課時也能給我們講講這些。
現在已經十點過了，我也去睡覺了，您也早點歇息，祝您天天開心。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
四年級給老師的一封信 篇19
親愛的荊老師：
您好！
一襲輕裙翩翩步入教室，舉手投足之間盡顯師者風范。您是嚴師亦是鄰家大姐姐，課堂上嚴肅認真，課下又靈動的如同孩童一般。如此可敬可親，便是您——我們的地理老師兼班主任荊園園，一個極具魅力的女子。
還記得那天下午，我從宿舍慢慢地走回教室，享受著陽光的憐愛。教室里，只有寥寥無幾的人，我靜靜地回到座位上，拿著滴水未剩的水杯，準備去接水。剛起身，一陣空靈的響聲從手邊發出，我低頭瞥到衣袖口上的一顆扣子搖搖欲墜，在左右搖擺，與水杯合奏著交響樂。您當時站在講臺上，正看著同學正三三兩兩地進教室，卻忽然聽到了清脆的響聲。您將目光轉向我，看著我那搖搖欲墜的扣子，眉頭微微一蹙，然后輕聲對我說道：“林惠，現在你隨我來我辦公室一趟吧�！闭f罷，便起身走出教室。我心頭猛地一顫，開始忐忑不安地胡思亂想起來，也無心接水了，把水杯隨意往桌子上一放，便腳步匆匆地跟著您走向辦公室。
隨著“吱呀”一聲，我推開您辦公室的門�！袄蠋煟椅矣惺裁词掳。俊蔽衣詭ь澛�，向您問道�！鞍�，林惠，你過來。”您坐到椅子上，看向我。隨后，您看向我袖口上那更肆無忌憚搖擺的`扣子，然后從辦公桌抽屜里拿出一包針線，對我說：“來，林惠，我幫你縫一縫你的扣子，任它在這里晃蕩太礙事，我們不能讓它影響心情，對吧？”我愣了幾秒，明白了原來您是要幫我縫扣子啊。我忐忑的心情一下子消除了。我立刻把衣服脫下，遞給您，您接過去，對我溫柔一笑，開始忙碌起來。我看見您用纖細白皙的手指捏住細細的銀針，快速地穿上絲線，然后用銀針靈活地游走在衣服的縫隙中。我靜靜地看著，享受著短暫的溫暖。此時，我的腦海里浮現出媽媽曾經為我做針線的場景，您就像媽媽一樣溫暖。我的眼淚不爭氣地落下來，我怕被您看到，就低頭匆匆跑出了辦公室……
辦公室外，陽光正好，校道上的梧桐樹簌簌作響。風走過，帶起了落葉的旋舞，它們在空中任意跳著、笑著，好似一個個無憂無慮的精靈，隨意飛在天地之間。我徘徊著，心里滿滿的都是您那雙手的模樣。
過了一會，遠遠地，我看見一個奔跑的身影，正向我的方向跑來，是您！我躊躇著，不知該說些什么。“你這孩子，怎么出來了……老師幫你縫好了……快穿上吧！”我抬頭看向您，您眼里含著濃濃的關心，這關心映進了我的心田。
老師，這一舉動或許對您來說微不足道，但卻深深地感動了我。它讓我明白原來生活中處處有感動，它存在你我之間，只要用心去體會，總會找到屬于自己的那份美好。
我抬頭望向天空，天空似乎更藍了，清風撫過，我聞到了天空果凍的芳香。老師，與您相遇真的好幸運。
此致
敬禮
學生王林惠
2021年12月19日
四年級給老師的一封信 篇20
敬愛的班主任老師：
您好！
天空中的雪悄悄地爬上枝頭，轉眼已是寒風凜冽的冬天。望著窗外銀裝素裹的世界，不禁回想起剛剛踏入初中時的生活。是您，引領我們慢慢地融入初中生活；是您，讓我們的初中生活充滿了歡聲笑語；是您，讓我們對未來有了無數的美好遐想……
一輪皎潔的月光映在大地上，天還沒亮就要去上早自習，讓我體會到了初中生的辛苦，踏著懶散的步伐，穿著厚厚的鎧甲，一步一步地向教室走去，低頭看了一眼鐘表，才六點二十分，心里不禁暗暗叫苦。一抬頭，正與您那關心的眼神撞個滿懷。原來，您已早早的在教室里陪伴我們了��！一百多個早晨，都能看見您在教室的講臺上微笑的看著我們早讀，朗朗的讀書聲與您那可愛的微笑，是多么和諧��！就這樣，日復一日，每天早晨看到您那可愛的微笑，仿佛已是早讀不可缺少的一部分。
憶起剛上初中時的我們，活潑好動，老是容易闖禍，晚自習也總是破壞紀律。您一次次語重心長的告訴我們班級紀律，一次次批評犯錯誤的同學。您說：“做錯了事就要受到批評，表現的好就會受到表揚。”您從來不對我們發火，只以微笑面對我們，嘴角微微上揚，腮上的'小酒窩時不時閃現出來，眼睛里透著光亮，發出光芒。一個鼓勵的眼神，一個贊賞的微笑，都帶給了我們不可被替代的榮耀。
時間轉瞬即逝，回首一百多天前我們剛踏入初中時的景象又歷歷在目�！敖陶d如春風，師恩深似海。”望著枝頭上的落雪，踏著腳下的白毯，十年樹木，百年樹人，感謝您的教導與教誨，吾定不負您的期望，努力學習，報效祖國！
敬祝您：桃李滿天下，春暉遍四方！
學生李佳昕
2021年12年19日
四年級給老師的一封信 篇21
親愛的剛哥：
您好！
初見您時，還不是在語文課上，是在軍訓的時候，那時還不知道，語文老師是您。直到？上第一節語文課時才驚訝地發現，原來語文老師是你。我記不清您當時穿的是什么？只覺得你戴著一副眼鏡，看起來非常嚴肅�？墒悄愫竺嬗滞覀冮_起玩笑，讓氣氛放松不少。您讓我覺得語文課不再是枯燥同乏味的結合，而是有趣與知識的碰撞。
在新世紀的第一天回家后，對媽媽說的就是語文老師講課很有趣，我沒有選錯新世紀。記得很清楚的一次，就是這學期做的一個文化遺產的申遺報告，當時是星期天上完課趕出來的，所以質量很差。當發下來看到得c的時候，心里還是有一些難受。上課時你要得c的站起來，我看到那么多人的都站起來了，心里就很無所謂。可能是您發現了，你來到我的前面就開始罵我，從那一刻就瞬間清醒，但又很懵，只知道腦子里嗡嗡的響，臉頰發燙，無地自容，51雙眼睛直盯著我看。從那次過后每次作業都很認真的做，一是不想得c，二是不想讓你對我失望。
就這樣一直保持在期末，我也有一個讓自己相對滿意的成績，但是自己又有點兒遺憾，就是沒有去相信自己的答案，這也說明我還是沒有掌握牢固。
您可能是我14年人生中唯一一個讓我又愛又恨的老師。C這個東西是讓人非�？謶值摹Ｋ麜屛殷w驗B組日記的快樂，但是我覺得這個得c制非常地不錯。它讓我會認真的.去完成，每一次任務，這樣會讓我們養成一種習慣。同時我很恨這個C，因為他讓貝塔學會了，紅c黑c弄得我苦不堪言，十遍的英語單詞，讓我的眼淚無處安放。
我也想吐槽一下，我們的這個周末作業。因為周末有很多課我們要上，所以可能并沒有什么太過多的時間去思考，所以作業質量就會很差。希望以后的周末作業可以適當的減少一些。
xxx
20xx年xx月xx日
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