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拉丁舞教學計劃書（精選7篇）
拉丁舞是體育競技舞蹈，爆發力，極強的風格，技巧是它的特點，有很大的競技體育舞蹈發揮空間。下面是小編整理收集的拉丁舞教學計劃書，歡迎閱讀參考！
拉丁舞教學計劃書 1
面向熱愛拉丁舞的學生，有組織，有計劃的進行，堅持對每位學生就像對待自己孩子一樣負責任的原則，讓學生在舞蹈中去感受音樂，理解音樂和表現音樂。啟迪學生的智慧，陶冶學生的情操，使學生的身心得到健康的發展。關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在學習過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的.好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
一、 學習目的
1、 通過學習使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性，掌握一定的拉丁舞基本技術要領及一些舞臺藝術表演的方法。
2、 通過學習，培養學生團結協作的思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。
3、學習自編拉丁舞套路參加文藝大賽，以及基本套路參加小型表演。
二、 學習內容
1、重點對學生進行拉丁舞基本功的練習。（手的姿態的訓練、體姿訓練、表現能力訓練、節奏和方位的訓練）
2、完整拉丁舞套路的學習等。
三、學習要求
1 每位學生認真練習基本功以及新學動作。
1 學生不能遲到早退，不無故缺席，有事要在上課之前向老師請假。
2 課后結束學生清潔整理好練功房，平時要注意保持清潔衛生以及個人衛生。
四、擬采用的教學方法和教學手段。
1、教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等
五、教學進度表
通過暑期強化培訓，使孩子身心體型得到一定調整，使之良好發展。強健的體魄、完美的身形、充滿自信心陽光的心為孩子美好未來打下堅實的基礎。
拉丁舞教學計劃書 2
基本站姿：
雙腳并立，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線，兩眼平視，脖子拉直，下顎稍微內收，使人可以從后看到后頸較直。挺胸使兩肩胛骨向后向內關閉，兩肩下沉同時將身體的中段（胸腰部分）向上撥起，使身體的中段和兩肩有個互相頂壓的力。臀部稍向內收，小腹向上拉，但不可過分使身體變形，感覺上身軀干是直的。兩條大腿要稍內收，雙膝要繃直，不可彎曲，大腿和小腿的肌肉要收緊，感覺是向反方向拉緊。
預備步站姿：
左腳在前，腳尖向前方，身體重心在左腳，身體盡量伸直，使頭、肩、胯三點成一線。右腳在后打開，膝蓋繃直，大拇指內側點地，腳跟向內側下壓，不要翹起來，腳面繃直。右胯向后斜45°打開，使身體從上身到右腳尖形成一條很長的直線，可以在舞蹈中表現出很漂亮的形態和體型。
一、準備活動內容
1.各關節活動：
(1)頭部活動 (2)手腕活動
(3)踝關節活動 (4)膝關節活動
2.上身運動
(1)提肩 (2)雙提肩 (3)肩繞環 (4)振 臂 (5)擴 胸
3.全身運動：
(1)體前屈 (2)體轉運動 (3)體前屈涮腰
二、課程內容：
1.提高班課程：
（1）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本動作的復習
（2）少兒拉丁倫巴，恰恰恰基本步法的展開提高講解
（3）少兒拉丁舞倫巴和恰恰恰套路，牛仔基本步的學習
2.初級班課程：
（1）倫巴基本步
（2）恰恰基本步
（3）適當加入牛仔舞蹈的教學
課程時間：一季度每星期兩節課
一、課程周期內容計劃
1.少兒基本舞步的提高講解，讓學生將基本動作完成的更加標準及熟練，提高及達到良好的的拉丁舞感。
2.少兒拉丁舞成套動作的提高教學，針對不同舞步講解不同的動作風格，使學生動作流暢性更好，建立剛好的拉丁舞框架。
3.倫巴舞以及恰恰舞為重點提高舞種，適當加入牛仔，桑巴，以及斗牛舞蹈的提到教學。
二、基本技術：
1.少兒拉丁倫巴：基本律動，庫卡拉恰，搖擺步，方步，定點轉，手對手，紐約，四分之一轉， 以及套路組合。
2.少兒拉丁恰恰舞：基本律動，橫移步，前進后退，四分之一，
定點轉，紐約步，高位扭臀，以及銅牌組合。
三、基本素質：
1.協調性：基礎動作協調，手腳配合協調，音樂和動作協調 。
2.柔韌性：身體柔韌素質，拉丁舞感強烈 。
3.表現力：情感表現、培養自信，舞蹈氣質 。
學期教學目標：
1.掌握少兒體育舞蹈的.基本知識、基本技術、基本技法和方法，以及舞蹈動作難度的把握。
2. 掌握基本的練習方法，培養音樂感，將舞蹈套路完成的熟練，有強的表現能力。
3. 培養學生具有一定表演比賽能力和欣賞比賽能力。
4. 在少兒體質不斷增強的情況下，還將逐漸養成高貴、典雅的藝術氣質。
拉丁舞教學計劃書 3
一、教學目標
讓學生掌握拉丁舞的基本動作和技巧。
提高學生的身體協調性和節奏感。
培養學生的舞蹈表現力和藝術氣質。
二、教學內容
倫巴舞的基本步伐和套路。
恰恰舞的基本步伐和套路。
身體姿態和舞蹈表現力的訓練。
三、教學方法
示范講解法：通過教師的示范和講解，讓學生直觀地了解動作要領。
練習法：讓學生通過反復練習，鞏固所學動作。
分組練習法：讓學生分組練習，互相交流和提高。
四、教學進度安排
第一階段：基礎動作學習（1-2 個月）
學習倫巴舞和恰恰舞的基本步伐，如前進后退步、橫移步、庫克拉恰等。
第二階段：套路組合練習（2-3 個月）
將基本步伐組合成簡單的套路，讓學生逐步掌握舞蹈的節奏感和連貫性。
第三階段：提高與拓展（2-3 個月）
加強身體姿態和舞蹈表現力的訓練，學習一些難度較高的`動作和變化。
五、考核與評價
定期進行小測驗，檢驗學生的學習進度和掌握程度。
觀察學生在課堂上的表現，給予及時的反饋和鼓勵。
拉丁舞教學計劃書 4
一、教學理念
以培養學生對拉丁舞的興趣為出發點，注重學生的個性發展和藝術素養的提升。
二、教學對象
針對不同年齡段和舞蹈基礎的.學生群體。
三、教學重點
強調身體的協調性和節奏感的培養。
注重舞蹈情感的表達和演繹。
四、教學安排
每周安排固定的課時進行教學。
課程內容包括熱身運動、基本動作復習、新動作教學、組合練習和舞蹈表演等環節。
五、教學方法
運用多種教學手段，如視頻演示、音樂配合、互動練習等。
鼓勵學生積極參與，激發他們的學習熱情和創造力。
六、教學資源
準備豐富的教學視頻、音樂素材和舞蹈道具等。
七、教學評估
通過課堂表現、舞蹈作品展示等方式對學生進行綜合評價。
拉丁舞教學計劃書 5
一、教學目的
本拉丁舞教學計劃旨在通過系統的訓練，提高學生的舞蹈素養和綜合性藝術素質，使學生能夠掌握拉丁舞的基本常識和技巧，具有適應舞蹈需要的正確身姿，能夠完整、快樂、優美地表演舞蹈。同時，通過舞蹈學習，培養學生的樂感及協調性，并掌握一定的舞臺藝術表演方法。
二、教學任務
使學生掌握拉丁舞的基本手位、腳位和舞步。
培養學生的舞蹈節奏感和音樂感。
提高學生的舞蹈表現力和自信心。
三、教學內容
拉丁舞基本動作訓練，包括頭部、手腕、踝關節和膝關節的活動，以及上身運動和全身運動。
倫巴、恰恰、牛仔等舞種的'基礎動作和銅牌動作教學。
舞蹈套路的學習和編排，包括單人套路和雙人套路。
四、教學進度
第一階段（1~4周）：基本動作訓練，包括各關節活動和全身運動。
第二階段（5~8周）：倫巴、恰恰等舞種的基礎動作教學，以及舞蹈套路的初步學習。
第三階段（9~12周）：深入學習銅牌動作，完善舞蹈套路，進行舞蹈編排。
第四階段（13~16周）：綜合訓練，提高舞蹈表現力和自信心，準備參加文藝大賽或小型表演。
五、教學方法和手段
教學方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法等。
教學手段：影象教學、個別指導、分組教學等。
拉丁舞教學計劃書 6
一、教學目標
通過教學使學生形體得到一定改變，培養學生的樂感及協調性。
掌握一定的拉丁舞基本技術要領及舞臺藝術表演方法。
培養學生團結協作的`思想，增強學生的集體榮譽感以及自信心。
二、教學內容
拉丁舞基本功訓練，包括身體柔韌性和協調性的提高。
倫巴、恰恰等舞種的基礎舞步和銅牌動作教學。
舞蹈套路的學習和編排，注重舞蹈動作的流暢性和連貫性。
三、教學進度安排
第1~2周：身體恢復訓練，倫巴、恰恰基本舞步的學習。
第3~4周：復習鞏固基本舞步，開始學習銅牌動作。
第5~6周：深入學習銅牌動作，完善舞蹈套路。
第7~8周：綜合訓練，提高舞蹈表現力和自信心，準備參加表演或比賽。
四、教學方法和手段
教學方法：采用講解法、示范法、分解法和完整法相結合的教學方法，使學生能夠逐步掌握舞蹈動作。
教學手段：利用多媒體教學手段，播放拉丁舞視頻，讓學生更直觀地了解舞蹈動作和風格。同時，采用個別指導和分組教學的方式，針對不同學生的情況進行有針對性的輔導。
拉丁舞教學計劃書 7
一、教學計劃概述
本教學計劃面向熱愛拉丁舞的學生，旨在通過系統的訓練，提高學生的舞蹈技能和藝術表現力。教學計劃注重基本功的`訓練和舞蹈套路的學習，同時關注學生的個體差異和不同需求，采用多種教學方法和手段，激發學生的學習興趣和主動性。
二、教學內容與進度
基礎訓練階段（1~4周）
進行各關節活動和全身運動，提高身體柔韌性和協調性。
學習拉丁舞的基本手位、腳位和舞步。
舞種學習階段（5~12周）
學習倫巴、恰恰等舞種的基礎動作和銅牌動作。
逐步掌握舞蹈套路，注重舞蹈動作的準確性和流暢性。
綜合提高階段（13~16周）
深入學習舞蹈套路，完善舞蹈動作和表演技巧。
進行綜合訓練，提高舞蹈表現力和自信心。
準備參加文藝大賽或小型表演。
三、教學方法與手段
教學方法：采用講解法、示范法、分解法和完整法等多種教學方法，使學生能夠逐步掌握舞蹈動作和技巧。
教學手段：利用多媒體教學手段播放拉丁舞視頻和音頻資料，讓學生更直觀地了解舞蹈動作和風格。同時，采用個別指導和分組教學的方式，針對不同學生的情況進行有針對性的輔導和訓練。
四、教學評估與反饋
定期進行舞蹈技能測試和評估，了解學生的學習情況和進步程度。
根據評估結果及時調整教學計劃和教學方法，以滿足學生的學習需求和提高教學效果。
鼓勵學生積極參與表演和比賽活動，展示自己的舞蹈成果和風采。
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