友誼作文

時間：2021-11-13 20:25:41 友誼我要投稿

精選友誼作文匯編8篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的友誼作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選友誼作文匯編8篇

友誼作文篇1

　　友誼是最珍貴的，從同學成為朋友則更加可貴。————題記有了朋友生活就多一份色彩；有了朋友，煩惱就多了一個人替你分擔；有了朋友，快樂就多一個人分享。

　　我喜歡處在同學、朋友感情融洽、和睦的環境中，我喜歡這種友誼特有的感覺，所以我才格外珍惜這種同學之間的友誼，我也就最看不慣，或者最不想看到同學之間搞分裂。同學與同學之間應該和和睦睦，可是有些同學當眾打架，拍桌子說臟話，嚇的一旁膽子小的同學都不敢吭聲。這些不好的，不文明的事在我看來都是可恥的……同學與同學之間應該互相幫助，當你有困難時，同學們會毫不猶豫的來幫助你，但前提是你平時也要常常去幫助他人。可是生活中有許多矛盾是不可避免的，關鍵是要互相體諒，互相寬容，互相理解，化矛盾為友誼。時間飛跑，日月如梭，同在一個屋檐下生活了五六年了。學習上，我們曾互相鼓勵，生活中，我們曾相互幫忙。同學之間的友誼是十分珍貴的，五六年的時光匆匆流逝，我們應該珍惜同學之間的點點滴滴，是這些成為我們以后美好的回憶…~

友誼作文篇2

　　友誼是我們朋友、同學之間的感情，因為我差一點就是去了我最好的朋友，因此我非常珍惜我們之間的友誼。

　　平時我經常和我的好朋友小文開玩笑，但是她也很開心。有一次我開了一個玩笑，我差點兒就不可以和小文做朋友了。所以我再也不敢開玩笑了。事情是這樣的發生的。一天老師發試卷了，我就告訴小文說：“我92分。”其實我是94分。后來小文知道了，小文就生氣的來到我的桌子前對我說：你為什么老師開玩笑，老是騙我。”我一時說不出話來就隨便說了一句：“我喜歡開玩笑就開玩笑。關你什么事。”就這樣我就兩天沒有和小文玩了。我真后悔!在第三天，我看到了小文就馬上跟她道歉，并誠心誠意的對她說：“對不起，我錯了。我以后再也不開玩笑了!”小文微微一笑：“沒有關系。我們是好朋友。”我聽到了這句話終于放下了心頭大石。

　　從此我知道友誼是多么重要!而且朋友之間一定要相互信任。要以禮相讓，對待朋友要誠實，最重要的是珍惜我們的朋友。有好東西要一同分享，不要自私自利。

　　我一定會珍惜我和小文之間的友誼。而且我知道了：感恩才會長久，珍惜才會擁有。

友誼作文篇3

　　自從到了新學校，同學間都很友愛，都知道回報與感恩，也知道付出。正是這樣，我也想盡快地融入這個“大家庭”當中。

　　記得有一次上美術課，我忘記拿水彩筆了。可當時我還一個人也不認識，這可怎么辦呀？正在我焦急之時，我的同桌看出了我的心思，他主動地說：“咱們一起用吧。”那一刻，我感受到了溫暖，心里也一直默默地記著這份友情，想著有朝一日可以回報他。

　　那是一次上數學課，我的同桌遇到了一道難題，我耐心地給他講解，直到他聽懂為止。那一刻我覺得我也可以幫助別人了，我心里想著一定要將這份熱情帶給更多的同學。

　　于是，在接下來的日子里，我和同學們之間經常互相幫助，漸漸地，我和大家都成了好朋友。

　　記得有一次上晚自習課，我突然肚子疼了起來，豆大的汗珠從我的臉上滾落到課桌上。我的一位舍友看到后，及時地報告給老師，并且帶我去了學校的醫務室，還給我倒水并不停地安慰我。等回到宿舍，別的同學都已經洗漱完畢，她才開始準備。那一瞬間，我頓時感動地熱淚盈眶。

　　在學校里，我時時感受到友情的溫暖。我生病時，同學們問長問短；我需要幫助時，他們向我伸出援助之手；我傷心時，他們陪過一起難過……

　　正是他們，讓我懂得了友誼的珍貴，讓我對“我為人人，人人為我”這句話又有了更深的理解。

　　我發現，友誼之花是多么燦爛美好啊！

友誼作文篇4

　　在漫漫人生里，有曾伴隨你我度過那片黑暗而充滿幸福的園地，我們曾有緣四方相聚，卻又注定分離。但在我的記憶中只要有你的出現，這已足夠！

　　垼堄巖耆萌誦穩莩梢徽蠓紓他不會因為你的挽留而存在，但不管你身在何方，總能感覺到他帶給你的那份信心與勇氣，而每當在你面前出現了雷雨時，風會伴隨你度過，在你無助時，風又會靜靜吹過，為你指明前進的路。

　　垼埓有∥業撓巖昃褪前諭巡渙朔址擲肜氳拿運，一起玩甩的朋友如今也不復存在了，只有當我獨自一人望著天上的星空時，腦海里才隱隱中呈現出那片天真而又充滿快樂的時刻。此時，星空正在哭泣，哭泣命運的安排，哭泣人生真的無奈。

　　垼堏ぺぶ中，我成熟了許多，也感悟了太多，因此我也不在怨天尤人，一句瀟灑走千里，無論前方的路注定如何，我都無悔。因為我堅信：曾經擁有過的，失去已不在重要了，重要的是你是否懂的了其中的道理。

　　垼堅俅巫叩秸飫錚我才發現星空原來如此的美麗！！！

友誼作文篇5

　　在我心里，印象最深的便是友誼。我和她之間的友誼，是無法用任何東西來度量的。我們的友誼，沒有任何瑕疵。因為我們把對方看得比自己都重要。我們從不問對方“你做太晚上看書看到幾點鐘”“你晚上，昨業余作業嗎”……這之類的話

　　我和她相處了9年多，我們之間的情誼，就像氣球一樣，越吹越大。但是，我們的這個“氣球”，永遠不會爆，也永遠不會漏氣。

　　我把她的身體看得比我自己的都重要。

　　有一回，她發燒了，不怎么嚴重——37°，但我還是很擔心她。給她的父母打電話，結果卻都不在家，我便想：她發燒了，怎么辦？正當我焦慮時，想出了一個好辦法——中午出校門，給她燒點姜水喝。

　　這一上午過得也快，中午吃飯時間到了，我吃了幾口（也實在沒胃口），便出了食堂。我往校門外走，門衛卻不放行。沒辦法，我垂頭喪氣地走了回去。忽然，我想出了一招：翻出去呢？不管三七二十一，直接從校內翻了出去。我落地后，立即回家拿了三元錢，去便利店買了一瓶可樂。再次回到家里，把可樂倒進水壺里，翻進去幾片已經切好的姜片。一分鐘過去了，我把水壺里的水倒進保溫杯里，帶著保溫杯迅速回到學校。

　　這一回沒那么幸運了，翻的時候，胳膊上不小心劃了一個口子，劉某看見了，我對他說：“別告訴別人。”我帶著瓶子進了教室。我將校服外套穿上，將受傷的地方遮住。這時，她進來了，我將姜水遞給她。她對我說了一聲謝謝。我微笑著。這時，劉某對她說：“你是應該好好謝謝人家，為了你，人家胳膊都劃傷了呢。”我生氣的看著劉某。

　　這時，她哭了。我對她說：“沒事，不疼。”她說：“下次不允許你這樣瞞著我，你身上的傷就是我身上的傷。我們是姐妹對吧？”我點了點頭。

　　我們之間的友誼，永遠在我心里的最深處。

友誼作文篇6

　　我曾聽見友誼在歌唱，我曾看見友誼在舞蹈，我曾追隨友誼甜甜的曲調。

　　有這樣一個人，他曾用知識的雨露將我哺育，她曾用和和藹的目光將我溫暖。

　　她既是我的老師，母親，又是我的朋友。

　　每當我遇到一個個自己無法決定，更無無力解決的問題時，在我最無助是，在我最迷茫時，他總是想我伸出援助之手，告訴我應該怎樣做，使我邁出勇敢而堅強的一步。當我在次迷失了主航線時，她又會在一次為我引航，并告訴我：“不要被同一塊石頭拌倒多次。”

　　當我在學習上遇到困難時，她總是耐心的給我講解，當我心情不好時，她總是勸我樂觀，當我有了一個壞習慣時，她又如同一把利劍立刻將它砍斷。

　　她用她那和藹的目光告訴我人生的哲理。她如同一只蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們，“蠟炬成灰，淚使干。”

　　或許曾經的我對她有過恨，因為有時她對我的批評是毫不留情面的，但今日，我以將這恨化作為感激和友誼。

　　她是我人生路上不可缺少的導航，朋友。這段師生情將永遠埋藏在我心靈深處，化為一顆閃亮的珍珠。

友誼作文篇7

　　我的最好的朋友就是吳奕萱。開學的時候，老師發給我們每人一包蠶卵。對于喜歡動物的我，高興得一蹦三丈高。我把一袋子的蠶卵藏在我的衣兜里，寸步不離，盼望著蠶寶寶快點出生。

　　中午的時候，吳奕萱拿著一大袋蠶卵，我看見了羨慕極了。她看到了我這么羨慕，就主動送給我一小袋蠶卵。我當時不知說什么才好，為自己有這么大方的朋友而感到無比的驕傲。

　　過了幾個星期，我無意中得知吳奕萱因粗心大意把她的所有蠶寶寶都壓癟了。我心想：我要善待蠶卵，等我的蠶卵孵出蠶寶寶后，我一定要送一些給她。

　　我盼啊，盼啊，一天，兩天，三天……又過了十來天，我的蠶寶寶終于孵出來了。我數了又數，哎，才十條，但我決定送一半給吳奕萱。我要和她一起養，一起觀察，一起思考。

　　星期天，我用潔凈的白紙做了個小紙盒，里面放著四五片桑葉，小心翼翼地用夾子把蠶寶寶放在里面。第二天，我手捧著盒子對吳奕萱說：“萱萱，你也很喜歡蠶寶寶，我們一起養蠶，觀察蠶寶寶吧！”萱萱接過紙盒，連聲說：“謝謝，謝謝！”她笑得那么燦爛，我也跟著甜甜地笑了。

　　啊！我們之間的友誼小船更加華麗，更加堅固了。

友誼作文篇8

　　晚上，和傳祥一起讀了繪本《好朋友的秘密———分享與友誼》。傳祥總是非常喜歡讀繪本的，每每讀時總是放大了自己的聲音來壓住我的聲音。這次，在讀之前，我先要求傳祥猜測一下故事的內容，因為封圖上有一只小刺猬和一只小白免，他很快就根據書名判斷說：“這個故事一定是講小刺猬和小白兔友誼的。”也許，這就是繪本魅力之所在吧，簡單到總是能讓孩子們有信心去讀它，直觀到可以深入淺出的讓孩子們自己去明白一些道理。

　　想是為了求證自己的'猜測是否正確，傳祥讀的特別認真、特別賣力，好像生怕我搶了他的頭彩。同時，他還不忘用自備的筆去標注生字、圈點好詞句，好認真呀！很快我們就讀完了這本書，傳祥的猜測沒錯兒，故事是：一天，小兔頂著濃濃的烏云和隆隆的雷聲，跑到好朋友刺猬家里，告訴它自己新發現的秘密“雷雨過后，白樺林里就會冒出很多又白又大的蘑菇”。等雷雨一停，小兔和刺猬就趕緊跑到白樺林。他們果然采了滿滿一籃子蘑菇，回家后做了好多個蘑菇餡餅。第二天，刺猬也發現了一個秘密“一棵大粟子樹下藏著許多顆大大的粟子”，因為知道小兔最愛吃粟子，刺猬就帶著背簍，又急急地來到小兔家帶著它去撿粟子。在回家去的路上，小兔帶著刺猬走了一條秘密的路，它們很快就看見不遠處的家了；刺猬又帶著小兔去喝了玫瑰花叢里的秘密清泉，還用泉水洗了洗頭和腳，可舒服了。小兔請刺猬明天早上去它家，它還要和刺猬分享一個小秘密；刺猬說明天也要給小兔一個秘密呢。大家猜猜看，它們的秘密是什么？呵呵，那天晚上，小兔忙著烤制了一個又香又甜的粟子蛋糕，刺猬炒了一大鍋的粟子。

　　讀完了故事，剛剛合上書，傳祥就說：“問吧，媽媽，你準備問什么問題？”好家伙，傳祥直接反應到這兒了，他怎么沒因為猜測事故情節準確而自我陶醉一會兒呢，我暗想。看來剛才那問題在他眼里就不算是問題。“問題來了，請聽好！”我清了清嗓子說道。

　　問題一：讀完這個事故，你有什么感想？

　　傳祥答：最好的朋友就跟媽媽一樣，可以把秘密告訴他。我要跟小兔和刺猬學習，在家要努力跟哥哥做好朋友，要把秘密和哥哥分享。

　　（傳祥的回答馬上扯到哥哥，雖是意料之外，但也合情。他和堂哥總是“一天不見就想，見面一會兒就鬧”，為此沒少挨訓，這幾天我和他爸正針對這個問題對他進行教育呢。看來他已經學會了反思自己。馬上進入第二個問題。）

　　問題二：如果小兔和刺猬不分享秘密，會是怎樣的？

　　傳祥答：如果小兔不告訴刺猬秘密，刺猬也不會告訴小兔秘密了，他們就不會知道別人是自己的好朋友了。我覺得小兔是最好的，它先告訴了刺猬秘密。

　　（對這個回答不滿意，于是說：“媽媽覺得，小兔和刺猬已經是好朋友了，只是在這個故事里說的是小兔先告訴刺猬秘密。要知道，好朋友是相互的，咱們用不著去在意是誰先告訴誰。”）

　　問題三：好朋友之前可以分享的除了秘密還有什么？

　　傳祥答：還有好吃的、好玩的。（提示：可以和好朋友分享的還有喜怒哀樂。）我在電視里看到過一個動畫片，一個小朋友叫西瓜，在幼兒園里老師讓他給小朋友們分巧克力，發到最后一個小朋友時，他發現少了3塊，于是他就從自己的巧克力中拿出了5塊給這個小朋友。這個小朋友不要，老師說：“西瓜是真心分給你，你就拿著吧！”結果，下課了，班上的小朋友都圍著西瓜說西瓜真棒，還爭著往西瓜的兜里塞巧克力呢。對了，他們每人是5塊巧克力。

　　（傳祥馬上就想起了這個故事，講的還特別的清楚，立即夸獎。這時，傳祥突然又想到要請同學來家里玩，這事兒從放假前他就在同我商量，因為雙休日是不是家里有事就是我加班，至今仍未滿足他的心愿。得趕緊滿足他了。）

　　最后，引導傳祥明白舍得———有舍才有得的道理。

　　明知故問：“如果小兔和刺猬不分享秘密，它們每個人能吃到好幾種好吃的嗎？”傳祥回答不能。我接著說：“你看兩個人就有兩種做粟子的方法，如果不分享，它們每個人只能吃到自己會做法的那一種，就吃不到另一種了。是吧？所以，有舍才有得。咱們現在就查查字典什么是舍得。”無奈，他這會兒已經滿腦子請同學來家玩的事，我只好自己查了字典，大聲地念給他聽：“舍得：愿意付出或割舍。小兔、刺猬把秘密說出就是舍，然后他們有得，得到了更多好吃的。所以，兒子要記得要有舍才有得。”

　　“舍得”理論的灌輸很失敗，傳祥可能根本沒聽進去多少。因為，接下來他就使勁地圍著我，給我講起學校里的事情，商量請同學到家里坐客的事情。不過，沒有關系，相信慢慢地孩子自己會悟出處世之道，目前重要的是幫他搞好這次假期里的同學小聚，讓孩子們開開心心的放松一下。

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