小學生寒假生活的簡報（精選22篇）

　　在當今社會生活中，很多地方都會使用到簡報，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。那么，怎么去寫簡報呢？以下是小編幫大家整理的小學生寒假生活的簡報，希望對大家有所幫助。

　　小學生寒假生活的簡報 篇1

　　“光陰似箭，日月如梭”，這次美好的寒假生活在剎那間結束了。在這次的寒假中，我的生活可謂是“勞逸結合”。

　　在一月中旬和下旬，連下了兩三場大雪，要知道，我是很喜歡下雪的！這令我很興奮。在放假的前幾天我好好的玩兒了一場。后來，我就按照經過父母同意的方案開始寫作業了。

　　大年三十之夜，我們一家人團聚，吃著年夜飯，看著《春節晚會》。在大年初一的下午，我和父母還有一些親戚坐上旅車外出旅游。我們先爬了秀峰，見識了李白詩中的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”瀑布。隨后又去泡了溫泉；第二天，我們去了如同現在的`清華北大的古代學院——“白鹿洞書院”，見識到了稀有動物——白鹿；孔子的弟子和“洞主”朱熹制定的院規。此行真叫我大飽眼福呀！回到九江，到親朋好友家拜完年就開始認真寫作業了。

　　這個寒假真是充滿了樂趣，充滿了知識性。在游山玩水中，不僅感受到了樂趣，還讓我大飽了眼福，最重要的是讓我增加了不少知識！今年的寒假再見了！

　　小學生寒假生活的簡報 篇2

　　美妙的假期已經不多了，它像只可愛的小鳥不留一絲痕跡的走了，而我的心也隨著它婉轉的歌聲離我而去。

　　對于這初中生活的最后一個寒假，我還是無情的將它荒廢，盡管世人對于我這種無腦的行為一定充滿了嘲笑與蔑視，但我也只能活該的.接受他們。

　　寫作業真的是一件很頭痛的事情啊，我不說自己是好學生，因為我很懶得去動作業。但是又沒辦法啊，不寫怎么辦，畢竟總還得上交的呀。往往是在剛放假時計劃在短時間內把所有作業全都搞定，但總是剛把作業開個頭，就不知道又去干什么了。

　　一個寒假又快過去了。訂了學習計劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應該好好利用的假期又懶惰而浪費了。

　　俗話說得好，“有舍便有得”，盡管我失去了學習的大好時機，但我玩了一個寒假，我就當把開學以后的玩耍時間都用上了，開學以后，我一定將這些失去的時間一點一滴找回來。

　　現在再為此而自責已是無濟于事的了。新學期好好學習才是正經，在新的學期里我一定我克服我在學習上的懶惰，讓我的成績恢復到原來的水平，甚至更好，我要講這作為我的努力目標不斷的向其發展！

　　我相信。

　　小學生寒假生活的簡報 篇3

　　一個月的寒假生活就要結束了。在這段寒假休息時間里，我做了許許多多有意義的事情，使我的假期生活豐富多彩。所以，我要把這個寒假所做的有意義的事情認認真真地總結。

　　這段時間里，我努力地、認真地練吉他，功夫不負有心人，現在我已經是八級的水平了。以前學習的曲子彈得也更加熟練了。我還經常外出鍛煉，既增強身體的抵抗力，又使我放松身心，每當我大汗淋漓的時候，總會感到自己的意志不斷地在增強。而且，媽媽還給我買了一套積木，讓我在閑暇時刻拼裝，現在，我已經能看懂高難度的拼裝圖紙，而且拼裝速度非常快，我還可以不用圖紙，拼裝出一些現實生活中的生活用品、樓房以及交通工具，拼積木可以鍛煉我的思維、想象力和動手能力。我還經常看一些課外書，貪婪地閱讀著。我會聯系生活實際來分析作者在書中所表達的'意愿，還會把書中沒有寫完整的故事通過想象力補充完整，最后我會去品讀書中我最欣賞的片段。

　　我的寒假馬上就要結束了，我度過了一個豐富多彩的寒假。新的一學期就要開始了，我要以嶄新的面貌去迎接他！

　　小學生寒假生活的簡報 篇4

　　在寒假的某一天，我正閑著時，就想做一個紙做的迷你夾娃娃機。這個紙做的迷你夾娃娃機要跟其他紙做的迷你夾娃娃機不同，它是敞開的，我得用紙做的夾子去夾里面的紙片。

　　沒想到，我真的做好了。我把一張正方形的紙盒前面黏上幾張粉色紙條，再用一張紙條把其他紙條連在一起；然后在紙條旁邊黏上一個綠色紙條，好讓紙條里面的紙片不會掉下來；再把藍色彩紙旁邊黏上一張粉色彩紙，上面黏滿了各種裝飾物；我在藍色彩紙后面黏上一個跟小盒子差不多的東西，又在它的下面黏上另一個“小盒子”；這樣，紙片就能從上面的小口子經過藍色彩紙后面的“小盒子”掉到下面的“小盒子”里去；最后我把紙做的夾子掛到紙做的迷你夾娃娃機上去，一個紙做的'迷你夾娃娃機就大功告成了，我真想馬上夾一個紙片出來呢！

　　除了紙做的迷你夾娃娃機以外，我還在寒假里做了其他迷你手工，有迷你滑翔飛機、迷你紙扇、可以站立的迷你畫冊等。在這個寒假里，我知道了只要肯動手動腦，就能做成一件事的道理。我覺得，完成一件東西的成就感真好啊！

　　小學生寒假生活的簡報 篇5

　　轉眼間，一個精彩快樂而又短暫的寒假即將過去，新的學期就要來臨，寒假里的趣事已銘記在我心中。

　　那天，我們一大家人坐了三個小時車，長途跋涉來到了郭亮村，電影《舉起手來》的`拍攝地。這里的游客黑呀呀一片全國各的游客都有，抬頭望去，呀這么高，有一千多米高呢。我們走在叫作絕壁長廊的路上，呼吸著大山里的清新空氣，看看盤在山上的公路，古老的建筑，艱苦樸素的山里人以及房子，院子，可是他們很熱情，豪爽，簡單卻很快樂。

　　小學生寒假生活的簡報 篇6

　　彈指一揮間，寒假已經過去了，在寒假發生的事情也是數不勝數。但是在我的寒假當中，令我印象最深刻的就是和哥哥姐姐一起去富華游樂園玩的事情了。今天清晨，我們踏上了去濰坊富華游樂園的行程，我和的的姐姐坐轉轉杯。坐轉轉杯的人真多，不過一次能坐很多人，很快就輪到了我們。我們使勁轉杯中的那個轉盤，轉的我們都暈了我才停下來，這個真有趣。“轉轉杯”很快就結束了，下一個該玩刺激的海盜船了，海盜船很華麗，船體上雕刻著盾牌、矛、海盜旗。

　　為了體驗驚險刺激，我和哥哥姐姐坐在船艄的位置，據說讓人感到眩暈的感覺最明顯。船慢慢的蕩起來，慢慢的越蕩越快，我有一種騰空的感覺，又有一種從飛機上被扔下來的感覺，我不禁大聲喊叫：“是不是拿我們耍著玩嗎？”隨著船蕩的越來越高，船上的游客都發出了驚叫聲，通過驚叫來釋放自己的緊張和害怕。我下來的時候面無懼色，哥哥直夸我，你真勇敢，并把我勇敢的樣子用照相機拍了下來。接著，我和哥哥姐姐又去玩了“激流勇進”，有四條船，我和哥哥姐姐等了很長一段時間才到我們。

　　我們坐上小木舟，小木舟開始行動了，但是為了和前面的船保持距離，我們還是停留了一段時間。小木舟慢慢地駛向水上電梯，水上電梯緩慢的將我們送上平臺，這時我早已抓好欄桿，閉好眼睛，“嗖”，像飛一樣，隨著水花向我們噴來，小木舟把我們送到了平地，感覺一瞬間就結束了，沒什么害怕的。

　　隨后我們又去玩了旋轉滾筒，在排隊時，我就看到了刺激的場面，排到我們的.時候，我的心還真的有點砰砰跳。開始了，先是慢悠悠的旋轉，然后突然來了個與地面的親密大接觸，雖然沒有接觸到地面，但姐姐已經張開大嘴尖叫了一次，這樣持續了三次。我們又去坐了瘋狂老鼠，我覺的瘋狂老鼠就是微型的過山車，一坐上，那才叫一個過癮。我又去玩了迪斯科轉盤，轉盤真的像是在跳迪斯科一樣，跳得我們差點摔下座位。我們最后去座了摩天輪，我們排隊等了很短的時間就到我們了，我們上去以后，摩天輪慢慢的爬上了高空，我甚至可以看到富華游樂園的全景，哇，有好多建筑。從摩天輪下來，我們就回到了家。

　　小學生寒假生活的簡報 篇7

　　在鄉下度假期間最有趣的一件事就數捉麻雀了。先找工具，弟弟找來了篩子、一根短棍子、一條長繩子，還拿來一些雞食，工具準備好了。我又挖了一個深20厘米比篩子口小一點的坑，一切才算準備就緒。

　　我先把繩子綁在了短棍子的一端，篩子扣在坑上面，用木棍頂住，把食物放在坑內（坑邊上也放了少許）。剩下的就是耐心等了。我藏在一個隱蔽的地方，手里拉著繩子的另一端。我等了一會兒，不見一只麻雀，不耐煩了，有點想放棄的念頭，可想到捉到麻雀的高興勁兒，只好耐著性子又等了。過了好一會兒，我聽見一只麻雀叫了幾聲，心中不免有點驚喜，緊接著，來了一大群，我的心都快從嗓子眼兒里逃出來了，可還得沉住氣耐心等他們鉆入我的圈套。他們東張張，西望望，查看附近有沒有險情，看來他們已發現食物了。一只麻雀往前跳了幾下，又飛到篩子上左顧右盼，尖叫著，就是不肯鉆進去吃食。我都快被憋死了！

　　終于，它經不起美食的誘惑跳到坑邊嘗了幾口，跳出來張望了幾下，就迫不及待地跳下了坑里，我迫不及待地用力猛拉，篩子一下子扣了下來，麻雀享受美食的夢破滅了，急得到處亂撞。我們一下子歡呼雀躍，比哥倫布發現新大陸還興奮，喊叫著，奔跑著。我跑過去，看著扣在里面的麻雀發愁了，這可怎么捉出來呀！我怎么想也想不出好辦法。

　　還是長期生活在鄉下的'哥哥詭計多，他讓我在坑子旁邊挖個麻雀能鉆出來的小洞，麻雀看見洞肯等會往出鉆的，只要你在洞口蒙個透明的塑料袋等著就行。我按哥哥說的去做。我找來了透明塑料袋，弟弟用棍子小心翼翼的在坑側捅開了一個洞，我把塑料袋蒙好，不發出一點聲響，靜靜地等著。只見那麻雀東張西望、跳來跳去，喳喳叫著觀察情況，就是不肯往外鉆。我急得像熱鍋上的螞蟻，心里祈禱著：“快出來呀，快出來呀”！麻雀又亂撞開了。

　　撞了一會兒，他仔細觀察起這個洞口來了，斜著腦袋看了看，就是不肯出來。干脆，我們用恐嚇的辦法逼它出來，好，這個辦法秒！我和弟弟組成了恐嚇小組，我拿來鐵锨敲得叮當響，弟弟在旁大聲嚷。他害怕極了，縮著頭一下子鉆了出來，一頭扎進了塑料袋，我把袋口捏在了一起，這樣，他就被乖乖地捉住了。太陽落山了，他躲在山后放射著最后一點光芒。我們圍著捉到的鳥兒蹦呀跳呀，心里比吃了蜜還甜。

　　小學生寒假生活的簡報 篇8

　　不知不覺愉快而有意義的寒假生活已經結束了，同學們度過了一個"健康，愉快，有益，安全"的假期。他們滿懷喜悅的心情重返校園。現對寒假生活作一小結：

　　1，與身邊小伙伴手拉手。隊員與手拉手伙伴互贈一張自己設計并制作的新年賀卡，在賀卡上交流自己的'進步與收獲；與手拉手伙伴互教一樣本領；做到：遵守交通法規，認識危險標志，常用報警電話和求救方式以及住家安全措施和救護方法等；有的隊員還邀請生活困難的手拉手小伙伴到自己家中過一天寒假生活，自己做飯招待小客人；有的節約一元錢（壓歲錢，便賣廢品所得的錢）為生活困難的小伙伴送上一本好書。

　　2，與長輩手拉手。隊員們與家長共同節約"四個一"：一度電，一滴水，一粒米，一張紙；共同實踐垃圾分類，知道了居民生活垃圾如何分類；利用廢棄物品，與家長共同制作完成一件作品；與家長一起種植一棵綠色植物。

　　3，能認真完成寒假作業，開學初進行作業展示，表揚作業完成得好的同學。

　　總之，經過了一個寒假的鍛煉，一（5）班的隊員們又長了一歲，感覺孩子們比上學期懂事多了，看到孩子們燦爛的笑臉，我們感到很欣慰。

　　小學生寒假生活的簡報 篇9

　　寒假的生活是個調味盒，有辣的，酸的，甜的，苦的，各種各樣的味道夾雜其中，真是豐富多彩。同時，也發生了許多令人傷心、煩惱和愉快的事。這一個月來，給我印象最深的是幾次的“打工”。這些“打工”可使我賺到了不少的“報酬”。

　　“打工”的第一天，我一大早吃完飯就自覺地干起活來，先擦玻璃窗，然后掃地、拖地，最后把桌椅和櫥柜都擦干凈了。花了整整一個小時的時間，累得我滿頭大汗。剛打掃完，我還來不及欣賞自己的.“杰作”，媽媽就推開門要進我的房間。我馬上把她的眼睛遮住，說：“媽媽，我要給你一個驚喜!”我慢慢地張開手，說：“你看!”媽媽見了這明亮的房間，笑得多么燦爛啊!她用閃著亮光的眸子看著我。看見媽媽的表情，我覺得自己的辛苦都算不了什么，都是值得的了。這時，我的心間充滿了愛，因為我走進了愛的世界。

　　沒錯，媽媽給我的“報酬”就是一次微笑和一次肯定——這些都是親人之間的特殊的心靈語言，只有當事的人才能明白，它帶給我們的不僅僅是快樂和自信，還讓我們感覺到了人間的真愛。如果每個人的心里都存在著他人的快樂的話，那么痛苦、仇恨將會永遠消失在這個世界上。

　　兩代人，兩份感情，其實都埋在各自的心里面。讓每個人用心去挖掘，那份愛依然會有最初的溫暖。

　　小學生寒假生活的簡報 篇10

　　我們們拿出《日有所誦》，打開了第三單元，讀起了其中的一篇《青蛙》：我背上書包上學的時候想，如果有一只青蛙也背上書包在前面跑，那一定很好玩……

　　等讀完了，我問孩子們：“如果你在背上書包上學的時候你會想什么呢？”誰知話音剛落，這幫可愛的孩子們，個個躍躍欲試，把手舉得老高的，跟往常的課堂完全不一樣。我隨意點了個孩子，那孩子說：“我背上書包上學的'時候想，如果有一條小魚也背上書包在前面游，那一定好玩。”“真棒，你也成大作家了！”“還知道是一條與游，真聰明！”聽完表揚，孩子們更積極了，有的按捺不住了“嗯，嗯……”于是我又點了一名。另一個孩子是說：“我背上書包上學的時候想，如果有一只小螞蟻也背上書包在前面爬，那一定好玩。”“真不錯，連小小的螞蟻也想到了！”“你們真聰明，你們看到自己的聰明了嗎？”孩子們高興地說：“嗯。”“你們是不是感覺到讀書是件快樂的事？”“書讀完了，原來還可以自己創作，這原來不是一件很困難的事！所以大家得用心的讀，從中獲得自己有用的東西。”“古人就說過‘書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。’最后，我向孩子們講述了這句話的由來的故事，孩子們聽得津津有味。

　　今天這個中午沒有白白度過。孩子們第一次讀書快樂的感覺。這樣的情景還是三年前，我帶得那個班見過的，難得呀！希望孩子們從今以后，會越來越喜歡讀書。

　　一個寒假要過去啦，這個寒假沒有往年那么開心。可能是因為我長大了，因為爸爸對我說過，越大就覺得過年越沒意思。也可能因為過年的那幾天沒有下雪的緣故吧。

　　放假不到十天，我就把作業寫完啦。因為我數學不用寫，語文已經寫很多啦，所以很快就寫完啦。這個寒假我就可以盡情的玩啦。

　　大年三十那天，因為爸爸要上班，所以晚上才給爺爺生日。過完生日我們一起陪爺爺奶奶守歲。爺爺給我們幾個小孩都發了壓歲的錢，我們和叔叔一家都在爺爺家看春晚。一直玩到快十二點我們才回到自己的家，回來我們三口又一起慶祝新年的到來。晚上兩點多才睡。

　　第二天爸爸也要上班，他要一直上到初四才休息。所以只有我和媽媽去爺爺奶奶家啦，沒想到爸爸中午就回來了，讓我們好開心。可是下午爸爸又上班去了，爸爸真的很辛苦。

　　因為爸爸要上班，所以我要照顧媽媽，幫她掂東西。

　　很湊巧爸爸休息的`第二天就是他的生日，但因為時間關系，沒有給爸爸準備禮物。但媽媽給爸爸買了一套很酷的衣服作為爸爸的生日禮物。

　　終于盼來了一場大雪，我和弟弟一起打雪仗，堆雪人，看書，惡作劇………

　　這個寒假我過得很充實。

　　小學生寒假生活的簡報 篇11

　　今天，我和爸媽一起在家里大掃除。

　　我來拖地和倒垃圾。首先，我拿起拖把，把姐姐的房間拖干凈，再把媽媽的房間拖干凈，然后是拖衛生間。

　　我又和爸爸把書房理得干干凈凈、整整齊齊，把沒有用的'東西拿出去扔掉。

　　這些家務活我干不了多久，就累得滿頭大汗。所以，我只干了一會兒。我想，爸媽平時經常干家務活，一定很累，我還老是把東西東扔西扔，真是不應該！我應該好好學習，讓他們開心；我應該經常幫爸媽干家務活，讓他們不用太辛苦。

　　小學生寒假生活的簡報 篇12

　　啊！放寒假了，我可以一覺睡到八九點鐘，自然醒的感覺是十分舒暢的，吃早飯時也會胃口大開。噫，寒假最好的不就是這一點嗎？你可以舒舒服服的做一名宅男或宅女。

　　大人們卻不放假，他們一如即往的忙碌著。是啊，如果大人放假了，世界很難運轉起來。

　　校園結束了昔日的吵鬧，現在，站在校門口，你再聽不到歡聲笑語了，迎接你的，是一片死寂。放假對于學校來說（如果學校會思考的話）似乎不是一件好事呢。

　　我還得去赴約呢，同學們在寒假中的野餐，我可不能錯過。我們可以找一個避風處，坐在里面大吃大喝。另外，我們還可以擺脫家長的管束，體會一下自己做主的樂趣。

　　除外出時間之外，電視和手機也在吸引著我。不過，漸漸的，書的引力占了上風，我便赤著腳穿過客廳，跑去拿劉慈欣的《三體》。我迫不及待想看看幾個世紀之后的地球是什么樣子的。

　　在大片大片的雪花中，我覺得上學是件苦差事，總有寫不完的'作業要寫，答不完的卷紙要答，不過幸好，老師是和藹可親的。

　　啊！放寒假了！一年一度的寒假啊！我們盡情的跑，盡情的笑，盡情的唱，盡情的跳……

　　啊！放寒假了！

　　小學生寒假生活的簡報 篇13

　　放假啦！盼星星，盼月亮，終于盼來了這一天，可以不用起那么早了。

　　正當我夢到我來到了美食王國，忽然聽見媽媽的.聲音：“楊欣語，楊欣語快起床吃早飯，上課和寫作業了，都8點20了怎么還不起來，你這次考得很好嗎？速度起來！”我極不情愿地慢慢從被窩里面爬起來：“知一一道一一了。”正當我在想怎么這么倒霉呢？放假了都不讓我睡懶覺。忽然，又聽到媽媽在念叨她那句：“小語啊！你要認真學習，你不要向有人些學，不看書。現在不認真學習，到時候你上不到你想上的學校，別人上得到，我們要笨鳥先飛。”在媽媽的念叨下，我快速地吃完早飯，開啟了我的預習課程。

　　寒假第一天，咋跟我預想地不一樣呢！

　　小學生寒假生活的簡報 篇14

　　奶奶上街回來帶給我我一個驚喜一一買了羽毛球和羽毛球拍。

　　吃完中飯，我迫不及待地和媽媽打起羽毛球。我喊“比賽開始”，媽媽用力地把球一打，我差點就接不到了。接下來輪到我發球了，只見我把球丟到空中，用力一拍，果然球像我預料之中，從天空中飛到媽媽那邊，“這一局我贏了”！我高興地跳了起來。就這樣，我和媽媽大戰了幾十回合之后，還是我贏了！

　　我拿著球拍手舞足蹈，我還自豪地對媽媽說：“哈哈！還是你輸了！”我還不忘了朝媽媽做一個鬼臉。

　　小學生寒假生活的簡報 篇15

　　爸爸媽媽從大伯家帶回來了綠油油的青蒜，我和爸爸媽媽一起剝青蒜。

　　蒜的外衣也不完全是青色，也有部分紫色和白色。青蒜的味道非常刺鼻，讓我眼睛的.淚水都流下來了。

　　開始剝蒜了。我先把青蒜的根拿刀切掉，然后，把青蒜的皮剝掉，最后青蒜的枯葉掐掉。我發現我指甲上有泥，應該是蹭得大蒜根部吧。青蒜是長在地上，拔出來是有泥的。最讓我哭笑不得的是我把整片都掐掉了，我把好的都掐掉了，只留下了根，這樣青蒜完全廢了。無奈之下，我只好把根扔掉了。

　　我逐漸找到了剝青蒜的好辦法，剝的速度也快起來了。哈哈，以后爸爸媽媽帶回來的青蒜，都交給我處理吧！

　　小學生寒假生活的簡報 篇16

　　愉快的寒假，一眨眼就過去了。在這短暫而快樂的時光里，有幾件事值得我回憶。

　　盼望著，盼望著，終于下雪了，銀裝素裹，大地蓋上了雪白的棉被，小花小草在大地母親的懷抱中睡去，等待著來年春天。

　　我抱著滑雪板站在山坡下，眼前是一望無垠的白雪世界，仿佛童話里的冰雪世界。滑道上方的人，一個個身輕如燕、急速飛下，星星點點，好像是點綴在白雪皚皚的雪坡上零零星星的小花朵，構成冬日暖陽下一幅流動的畫卷。

　　這是我期待已久的！心中的.激動已經有些按捺不住了。

　　我坐纜車到了滑雪場的頂端，居高臨下，俯視整個雪場，我的心忽然一顫，一種恐懼襲上心頭，面對這極其陡峭的山坡，誰又能夠沒有一點害怕呢？但是我又很渴望馳騁雪場飛一般的感覺。我鼓起勇氣，把滑雪板放在地上，對準扣子用力踩下去，“咔”的一聲，滑雪板緊緊地扣住了我的鞋，再用帶子綁住做雙份保險。當然，啟動之前的檢查很重要，跳一跳，熟悉一下姿態，嗯，就是這個感覺。

　　在教練的指導下，我小心翼翼地站起來，兩臂順著兩側微微抬起以保持平衡，雙腳慢慢地挪至雪坡邊，緩慢地下滑，練習剎車、轉彎的技巧。你能體會我當時心中的感受嗎？緊張而又興奮！兩只腳是一根繩上的螞蚱，無法掙脫，摔倒了也無法用腳做支撐，很難掌握平衡。

　　我謹慎地盯著前方，時刻注意控制速度與方向。太快了，不行，容易有突發狀況，躲閃不及，就會陷入危險的境地；太慢，更不行，從后方踉踉蹌蹌沖下來的新手，簡直就是一個極速殺手啊！分分鐘就把你撂倒！防不勝防！我把身體重心盡量向后，滑雪板與地面充分接觸才能夠增加摩擦力。

　　我一遍遍的練習，一次次的摔倒。有付出就一定會有回報，我終于可以在滑雪場自由地飛翔了！享受過程，領略以前從沒有欣賞到的風景。我愛滑雪！

　　當我還沉浸在滑雪的無窮樂趣之中時，春節早已悄然來臨。

　　三十那天，我親手制作烤雞。白白胖胖的雞，打開胸膛，去除內臟，洗凈血水，蘋果去皮，切塊，塞滿它的肚子，再用牙簽封住口。用少量鹽、糖、蜂蜜、老抽做醬汁，但是沒有專門用來計量調料用量的工具，我犯了難，毫無辦法，我很想獨立完成，只好用顫抖的手，憑著感覺放調料，這對于一個廚房“新生”真的是難上加難啊！調好后，仔細看看，我的醬汁與食譜里所呈現的顏色簡直是“天壤之別”！唉！還得靠“救世主”前來救場，我只好請來廚神——我的媽媽。在她的指導下，我重新調了一份醬汁，然后給“吃飽了”的烤雞做了一個全方位的“馬殺雞”。最后，我在烤盤上鋪上切片洋蔥，防止糊底，設置烤箱溫度120度、5分鐘。它用它自身的魅力讓我的靈魂逐漸遠去，眼前也變得模糊起來。

　　“唯有美食不可辜負”，但在這同時，我也親身體會到了制作美食的不易。

　　寒假，是給老師和學生一段休息、放松的時光，這也是我們走入社會，體驗生活的好時機。很快，再欣賞一次落日余暉，寒假就將揮手而去，而我也要乘著溫和的春風回到充滿書香的地方。

　　寒假的最后一個晚上，躺在床上，輕輕閉上眼睛，我仿佛又回到了激情與速度并存的滑雪場，又回到了烤雞外焦里嫩、色香味俱全的美食誘惑之中。

　　小學生寒假生活的簡報 篇17

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼自古以來就是中華民族的傳統美德。2023年寒假期間，廣元市實驗小學三年級少先隊員們走進社區、村組、醫院、光榮院等地開展關愛留守兒童，幫助空巢老人和退役軍人的實踐活動，他們一起舉辦“手拉手，歡樂一家親”迎新年活動，一起鍛煉、學習、過新年、吃元宵，讓他人感受陽光。

　　農歷新年臨近，隊員們走進東晨醫院老年公寓和老人們一起舉辦“手拉手，歡樂一家親”迎新年活動。他們不僅為老人們帶去了水果、糖果、牛奶、日用品等禮物，還精心給老人們準備了精彩的節目，最后還和老人們玩游戲、聊天、聽爺爺奶奶們講革命故事。少年們燦爛如陽光的笑臉，甜美的歌聲，優美的舞蹈溫暖了老人們一顆顆孤寂的心。

　　在自己父母的陪同下走訪了社區、村組，慰問空巢老人和留守兒童。他們有的孩子幫助空巢老人做飯、掃地、捶肩、揉背、喂飯……有的給空巢老人和留守兒童表演各種節目，有的用自己的零花錢為空巢老人、留守兒童購買了生活用品和學習用具，在寒冷的冬日里，讓空巢老人和留守孩子感受到溫暖。臨別之際還不忘囑咐老人出門要戴口罩，平時要勤洗手、不串門、屋內常通風，照顧好身體；鼓勵留守兒童幫爺爺奶奶做力所能及的事，過一個快樂的春節。

　　正月十五元宵佳節，少先隊員在爸爸媽媽的帶領下，來到了廣元市第三人民醫院“老年康養中心”看望春節期間一直在醫院未回家的幾十位爺爺奶奶。他們給爺爺奶奶們捏捏腳，捶捶背，熱情的擁抱了他們，并送上了真誠的祝福，還給他們演奏了精彩的架子鼓曲目，為平日寧靜、單調的康養中心增添了許多喜慶色彩，老人們的臉上洋溢著幸福與滿足的笑容。

　　隊員們帶著自己零花錢購買的水果、牛奶等食品，來到廣元市光榮院慰問退役的紅軍爺爺、奶奶的身邊，他們有的已經80高齡，有的因為戰爭致殘行動不便。隊員們為光榮的紅軍爺爺、奶奶載歌載舞，聽爺爺奶奶講抗日戰爭和長征的故事。在孩子們“熱愛祖國”的歌聲中，老人們流下了激動的熱淚。在紅軍爺爺繪聲繪色的戰爭故事里，隊員們知道了紅軍的偉大，我們今天幸福生活的來之不易。在寒冬臘月里，載著紅色歷史的爺爺奶奶和象征美好未來的.少先隊員們，度過了一個溫暖而快樂的上午，讓沒有親人陪伴的老人在幸福中迎接新年的到來。

　　伸出你的手，伸出我的手，讓我們搭建愛的暖心屋，讓空巢老人多一點溫暖少一點孤單，讓留守兒童多一點快樂少一點寂寞。隊員們的行為如一首首心靈之歌，唱出了動聽的愛的旋律，唱出了人間真情。他們都是關愛他人的好少年！

　　小學生寒假生活的簡報 篇18

　　為了使孩子們度過一個歡樂、祥和而富有意義的春節，育紅小學結合“我們的節日”，以弘揚中華民族傳統美德為主題，在全體學生中組織開展了“精彩童年快樂寒假”綜合實踐活動，讓孩子們在活動中感受“歡樂中國年”的文化氛圍。

　　寒假前，育紅小學教育處精心編訂了學生《寒假實踐活動手冊》，要求全體學生根據具體內容進行假期實踐活動。本次實踐活動家長非常支持和配合，學生們積極參與其中。實踐活動內容豐富，形式多樣，學生們有的開展了“假期我的行動”——給爸爸捶捶背、幫媽媽做家務；有的用心寫下了“我的春節祝福”；有的搜集了許多春節對聯；有的游覽名勝古跡；有的曬自己的壓歲錢，有的元宵節賞花燈、挑燈籠；有的介紹了家鄉的'特產或風味小吃等。

　　學生們不僅積極參與了春節和元宵節實踐活動，而且在寒假中品讀課外書籍，積累好詞好句，了解書中的人和事，明白做人的道理。除此之外，他們還寫出了假期收獲，父母也寫出了對孩子的殷切寄語。

　　通過本次寒假實踐活動，一方面使學生們更加了解中國傳統節日——春節和元宵節，充分領略中華民族傳統民俗文化的豐富內涵及魅力，培養了愛國主義情感；另一方面，鍛煉了學生們的自主能力，使他們在實踐中成長。

　　相信大家回到學校后會更加珍惜在學校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐活動中，茁壯成長！

　　小學生寒假生活的簡報 篇19

　　為豐富學生的寒假生活，培養學生主動探索、勇于創新的精神和統籌安排、時間規劃的意識，近日，我校開展了“今天我當家”學生寒假實踐活動。

　　假期是學生體驗家庭角色，關注生活問題的好機會，利用假期中的周末時間，同學們自主安排家庭中一天的日程，承擔自己力所能及的`家務如收納、洗衣、清掃等，還可以制定菜譜，規劃活動，在家長的幫助下采購物品，記錄開支。通過實際動手實踐，學習日常生活方面的基本技能，發揮自己作為家庭一員的作用。

　　活動雖然只有短短的一天，但是帶給同學們的影響卻是課堂教學所無法達到的，實踐使他們多了一份責任，多了一份同理心，我校希望通過此次學生寒假實踐活動的開展，進一步提升學生的社會實踐能力，使他們學會愉悅而負責任的生活，智慧而有創意的生活，度過充實而有意義的寒假。

　　小學生寒假生活的簡報 篇20

　　走進社區、愛心小屋做公益，走進各行各業去研學……臨淄區實驗小學的孩子們就用這樣的方式度過了一個充實的寒假，孩子們不僅體驗了生活，也放松了身心，開闊了視野，增長了知識，為新學期積蓄了能量。

　　一是公益亮精神。假期中，在社區里、街道上常看到身著校服佩戴著紅領巾的小學生，有的幫助清理社區衛生，有的寫福字送祝福，有的在愛心小屋里獻出自己的愛心，有的宣傳拒放煙花爆竹……由于公益實踐活動都是小組活動，服務的過程不僅幫助了他人，也增強了學生們的團隊合作意識。

　　二是研學看世界。寒假里，還有不少實驗小學的學生選擇了研學……讀萬卷書，行萬里路，在社會中進行再學習，在廣闊的天地里感悟成長。20xx級2班的學生把他們的研學地點選到了高層社區的供水泵房，從高層樓房的供水系統、水壓控制等各個方面深入了解學習。還有的'小隊選擇了走進市博物館的學習活動、進郵局研學等。

　　三是職業探索之旅。走進法院，走進超市，走進郵局……各個行業的職業體驗也給了這些像模像樣的“員工”不一樣的成長體驗。職業探索讓孩子們對社會各職業有了更深入的認識，對自己父母的工作也有了更深的體會，不少同學稱贊職業探索活動為“最有趣的寒假作業”。

　　小學生寒假生活的簡報 篇21

　　為了豐富學生們的寒假生活，郾城區淞江街道許洼小學繼續推廣特色寒假實踐活動，增添學生作業的趣味性，提高學生的綜合能力，將學科整合，特色化、個性化融為一體，為每一位學生提供自主學習、自由探索的發展空間。

　　本次實踐活動分為疫情防控、閱讀、書法、體育鍛煉、家務勞動五個方面，目的是讓學生走出課堂，走進生活，去體會不一樣的`情感，同時也為學生擁有良好的心理素質提供了有效途徑。

　　寒假實踐活動通過一系列形式多樣的主題，讓學生學到了課堂上接觸不了的知識。不僅增強了學生的責任意識，更提高了自我認知與自我管理能力，變得更加獨立和自主。

　　小學生寒假生活的簡報 篇22

　　為豐富學生“雙減”后的寒假生活，培養學生的動手能力、創新能力、思維能力等，構建孩子家庭主人翁意識、勞動意識，養成良好的勞動習慣，芝罘宮家島小學開展了2023年學生寒假實踐活動。

　　童心傳承中國年：孩子們幫助父母貼窗花、寫春聯，跟父母一起制作春節美食花餑餑等，體驗中國春節的`傳統習俗。

　　環保小達人：學生假期期間利用環保廢舊材料制作分類垃圾桶、親子環保小制作，元宵節巧制花燈籠，用皺紋紙，彩色卡紙、宣紙、廢舊塑料瓶、彩色毛線等材料自制創意花燈紅色小燈籠等。

　　科技小發明：孩子們運用相關科學理論知識做出了新穎獨特、具有實用價值的科技成果。

　　感恩父母：繼承和發揚中華民族的優良傳統，孝敬父母老人，從身邊做起，從小事做起，通過體會父母工作的艱辛和不易，做力所能及的家務勞動，比如，掃地拖地、洗菜做飯、整理房間等，在勞動中體會樂趣、培養感恩之情和自理能力。

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