會議講話稿(集錦15篇)

　　在生活中，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿可以幫助發言者更好地表達。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的會議講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

會議講話稿1

　　在這金秋九月，我們又迎來了一年一度的質量管理體系內部審核工作，我謹代表宿遷分院的全體干部職工，對鹽城分院的各位專家的到來表示歡迎，讓我們抱以熱烈的掌聲。

　　下面我隆重介紹一下評審組的成員:

　　本次內審工作是與鹽城的兄弟分院進行互審，不僅可以加強與兄弟分院的感情交流，同時對我們來說也是一次學習機會。所以，我們一定要以最大的熱情，盡最大的努力，配合評審組做好內審工作。

　　我們這次內審是以質量標準，《質量手冊》以及相關質量管理體系文件為依據，全面審核質量管理體系活動中運行過程和結果是否符合體系規范，對發現的問題是否及時采取預防糾正措施，確保質量管理體系的充分性、適宜性和有效性。內審的范圍是質量管理體系文件標準中所實際的全部要素。

　　質量體系是一個良好的自我控制體系，其中內審程序直接關系到了質量體系運行的成敗，所以，內審工作顯的尤為重要。我們通過內審發現特種設備制造、安裝、維修過程中出現的問題，并及時采取措施解決問題，堵塞管理上出現的漏洞，進一步增強分院質量意識、責任意識和風險意識，確保檢驗質量持續改進。所以，為了配合評審組順利開展工作，我對大家有幾點要求：

　　一、各部門要提高認識，強化責任。之所以開展質量體系內部審核工作，就是要加強規范化管理，促進質量管理體系的建設，來提高我們的檢驗水平。省院也對這項工作高度重視，從內審的前期安排工作到制定實施方案，省院都及時跟進，給以了指導性的意見。我們一定要將質量管理的理念入腦入心，按照要求來辦事，符合質量規范。我們要將這次內審工作作為即將開展的安全風險排查整治活動的一次演練，切實抓好質量安全工作。希望各部門和各級人員高度重視，尤其是各部門的負責人，通過內審及時發現質量管理體系中存在的問題，把質量風險消滅在萌芽狀態。

　　二、各級人員要積極配合，全力支持。在內審過程中，各部門要提前準備好文件資料，以供查閱，負責人要及時跟進并陪同進行現場審核。要做好現場審核的防護措施，要嚴格按照安全技術規范的要求，校驗現場審核工作中的安全保護裝置，如做好現場照明，登高防護，提供防有害氣體用具，為檢驗搭設腳手架等，保證工作人員的安全。

　　三、發現不合格項時，要及時整改。對于審核中發現的問題，不要遮遮掩掩，要敢于面對，及時記錄，及時跟進，查找原因，及時整改，特別是對于在工作中常犯的問題，要引起高度重視。我們應該敢于正視問題，打破顧慮，采取積極的態度應對，歡迎指出我們存在的.不足。實現自我糾錯和完善，才能將內審工作落到實處。

　　同志們，質量管理體系的建設不是一朝一夕，一蹴而就的，內部審核工作是其基礎，僅是冰山一角，如果內審工作都做不好，又何談體系建設?所以，要做好內審工作，需要各部門互相溝通配合評審組，任何一個環節，任何一個部門的消極被動，都會影響到整個進程，因此，各部門要理順關系，相互配合，為質量管理體系內部審核工作的整體推進創造良好的內部環境。當然我也相信我們一定能如期圓滿完成內審工作。

　　最后，讓我們再一次對參與這項工作的鹽城分院的專家表示誠摯的敬意!

　　謝謝大家!

會議講話稿2

　　正確理解學校工作思路 把握學校現狀

　　XX年是我校“整體轉型，提速發展”的鞏固之年。我校工作的思路是：以“科學發展觀”為指導，走“內涵發展”之路，踐行“以人為本，成就人生”的辦學理念，深入落實“高架構、寬空間、長時間”的教學思想，促進“處處是課堂，事事皆教材，時時可育人”觀念的形成，穩步實現“創辦農村精品學校”的目標。科學發展觀的核心是全面、協調、可持續。

　　全面：一是面向全體學生，促進學生全面發展；二是以教育教學為中心，做好學校常規管理、教育科研、后勤服務、安全教育與管理、對外宣傳、教職工管理與成長等各方面工作；協調：心態平靜，用力均衡，和諧共謀，共同發展。

　　可持續：系統化（有理論、有措施、有保障、有總結評價）、系列化（相互關聯又相互引領與提升，“螺旋式”上升）。內涵發展的核心是人的成長與發展，教師的師德素養、工作能力與水平、教育教學的顯性效果、協作與協調能力、社會認可度等方面有質的提高；同時，學校各項工作建立在相對的長效機制基礎之上，隨之伴有創新。

　　以人為本：尊重人的個性，注重工作對象的心理感受；成就人生：讓師、生都得到發展，把握師生的現在，關注師生的未來，為師生的成長發展切實起到奠基的作用。

　　高架構：課堂教學有思想引領，有理論指導，有時代特征；寬空間：在實施課堂教學的過程中要“古為今用，洋為中用”，從生活中來，到生活中去，“坐地遙知八萬里”；長時間：尊重個性，立足現在著眼將來。處處是課堂，事事皆教材，時時可育人：教育人的靈魂，包含：責任心、事業心、進取心，是教育人人生價值的最大化。精品學校：人為精英，事有精神，物為精品。

　　正確把握學校現狀，用心投入當前工作

　　學校的現狀，可以從三個方面描述：學校面貌整潔美觀，教育教學設備先進、豐富（圖書室、網絡教室、物理化學實驗設備已經規劃更新，班班通覆各班，寬帶網絡覆蓋全校）；教師更新更新換代量大（近三年新分教師22名，超過全體教師的一半。），社會對學校教師的了解不多、認可度不大；學生生源匱乏。

　　該現狀，對學校工作的開展、學校的發展有利有弊：

　　利在于高學歷的新教師多、學生班額小，易于提高教育教學質量；學校豐富、先進的教學設備能夠促進教學工作的開展；弊在于生源少讓部分教師看不到發展的前途、前景容易挫傷工作的積極性，不太科學的辦學經費的撥付方式（按學生人頭撥付）導致學校辦公經費少，制約學校的發展，影響工作的開展。

　　那么，導致我校目前不利狀況的原因是什么呢？

　　一是人民群眾在物質文化生活水平提高后，對子女教育培養的期望增大，追求優質教育資源的心理明顯加重；

　　二是國家推進城鎮化建設的步子加快、力度增大，需要教育作為實施該項工作的重要手段；

　　三是多年來國家對教育投入的.不均衡，導致城鄉學校發展的不平衡，且城鎮學校的投入明顯優于農村學校；四是學校管理、教育教學質量、對外宣傳等方面工作的缺失。前兩個原因，我們無法抗拒，也無法改變。

　　第四個原因，是我們可以改變、能夠改變的。因此，看待學校當前狀況，我們的全體教職工要清醒、理智、冷靜、客觀，打開思維、放寬視野，“不畏浮云遮望眼”。

　　對待當前的工作，只有進入“衣帶漸寬終不匯，為伊消得人憔悴”的狀態，才能夠達到“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的境界。唯有這樣，我們才能為明天出色的工作豐富積淀，創造條件。概括地講：今天在艱苦條件、艱難環境下辛苦努力的工作，是為了明天良好條件、優越環境下工作的輕松出色，豐富經驗、積淀內涵、增強能力、提升水平。

會議講話稿3

老師們、同志們：

　　大家下午好！

　　今天是我校本學期最后一次全體會，主題是總結學校一個學期以來的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學校向一直以來勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對學校做出的卓越貢獻！當然，一學期的感觸很多，時間關系，加之新春將至，我簡單地總結一下本學期的工作：

　　在之前的考核中，我已經就學校的全面工作進行了述職，不再贅述。總的說來，在全體教職工的努力下，我們取得了良好的成績，但是與兄弟學校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級領導和全市人民的期望還有一定的距離。

　　1、我們已初步形成了自己的管理模式；

　　管理興校是我們一直追求的辦學理念。在過去的一年里，我們運行的以年級為主體的學校管理模式取得了初步成效，校風、教風、學風均有了較大改觀，廣大群眾對學校的評價度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績。但是，我們也不難發現其中還存有一些細節問題，比如通力協作方面，還存在有推諉現象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。

　　在下一步工作中，量化管理依然是規范學校管理的原則和方式，在原來的基礎上，我們的學校管理將會致力于向更規范、更健全的方面發展。

　　2、我們的教學改革已經初具成效。

　　學案教學是我校進行的一項教學改革，事實證明，學生依據學案在老師指導下進行學習，在課前有所準備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當然，“教無定式，學無定法”，進行深入有效的教學改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們在教學研究、教學改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來，才有可能形成自己成熟的教學模式，才能真正實現教學質量的騰飛。

　　同志們，學校工作紛繁復雜，不一一而語了，下面，我想用幾個詞語表達幾層意思：

　　1、敬意

　　在過去的一年里，大家除了完成自身的教學任務，還配合學校完成了上級給我們下達的各項目標任務，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業道德的最好詮釋。所以，我們學校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，任何成績的取得，都是我們這個群體共同努力的結果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意！

　　2、休息

　　在一學期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開學到今天，感覺很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調整自己的'狀態。希望大家借助這個寒假休整好自己疲憊的身軀，過一個歡樂、祥和、愉快的春節。平時，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂；向愛人掙點表現，為家庭做點貢獻；與子女進行溝通，作子女的朋友。

　　當然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀守法，不能做有損學校形象，有損教師形象的事。

　　3、準備

　　當然，休息娛樂之余，請大家別忘記學習教學理論書籍，準備一點下期的教學，牽掛一下我們的學生，謀劃一下學校的發展，增強“危機意識、責任意識、服務意識、質量意識”，爭取在下學期開好頭，起好步，讓質量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。

　　同志們，最后，預祝大家身體健康、萬事如意，過一個祥和、幸福、溫馨的春節！謝謝大家。

會議講話稿4

尊敬的各位老師、同志們：

　　大家上午好！

　　踏著春天的序曲，在全國人民奔向全面建成小康社會的新征程中，我們開學了。

　　剛剛過去的20xx年，是全體xx人共同奮斗并取得輝煌成就的一年。各個級部捷報頻傳，家長滿意度、社會美譽度不斷提升。區局年底綜合績效考核學校獲優秀等第，剛剛揭曉的泰州市素質教育“5+2”工程先進學校，我校榜上有名；區級優秀微課題研究成果，我校獲獎數全區遙遙領先；年底會考不少學科名列全區前茅；“教育服務進社區”、“牽手特殊家庭，愛心暖童心”活動受到寒假區局督查組領導的高度認可……在此，我代表校長室、黨支部向為xx發展付出辛勤汗水的各位同仁道一聲：“大家辛苦了！”

　　新的學期，新的開端，新的形勢，新的要求。20xx，“十三五”的開局之年，區局[20xx]1號文件以“全力沖剌教育現代化，促進辦學品質新提升”為總目標，吹響了進軍教育新高地的集結號。武局長在昨天的開學工作會議上，更是從“新形勢、新任務、新氣象”三個方面對20xx年的教育工作作出了全面部署。面對“三大創建”、“數字教育”、“立德樹人”、“隊伍建設”、“大閱讀”、“師德師風”、“教學研究”“質量崛起”、“品質提升”、“規范辦學”等十大目標任務提醒,我們xx人準備好了嗎？

　　為此，校長室提出了新學期我們工作的關鍵詞“研究”。行動口號是“加強研究，追求精神成長；對照標準，開展有效評價”。新形勢、新任務、新氣象需要研究，xx教育教學中的真問題需要研究，課堂改革、質量提升需要研究，破解有效評價的難題需要研究，《義務教育學校管理標準（試行）》需要研究，提升我們自身的育人素養、教育水平需要研究。研究比態度，研究要學習，研究需合作,研究出智慧，研究能成長，研究得幸福。

　　這里，我想列一個個人思考的問題清單，供大家研究參考：

　　學校發展的“十三五”規劃、學校發展章程有什么建議？九年一貫制學校的辦學優勢怎樣彰顯？

　　質量立校的根本在課堂，要研究課堂密碼，什么樣的課堂讓學生喜歡而高效？“一線三階”的課堂魅力如何打造？

　　小組合作學習是提升學習效率、減輕教師負擔的不二法門？什么樣的小組合作最有效？

　　什么樣的`作業是有效的？作業多就能提高質量？素質化要求、信息化時代的作業如何變革創新？

　　在自我管理、自主育德方面，班級文化如何構建，班級管理如何創新？如何構建班級師生學習共同體？

　　社會主義核心價值觀、“八禮四儀”、“中國夢，我的夢”等主題教育活動如何才能有效的開展？

　　教育就是“轉化”，“問題學生”如何轉化？我校外來務工子女的教育，特殊學生的“轉化”研究應是著力點。

　　足球特色，高雅藝術進校園，音體美教師何為？

　　大閱讀如何推進？如何讓學生愛上閱讀？(時空問題？教師榜樣？）

　　家長學校如何有效運轉，形成家校合力？……

　　人活著有三個層次：活著——體面的活著——明白的活著。所謂“明白”，就是指精神層面。作為教師就是明白職業操守，職業使命，職業尊嚴。在全球經濟不景氣的今天，我們要知足，懂得國家和民族的期盼，復興中華在你我的工作中。多為國家培養一個充滿正能量的有社會責任感的公民，而不是一個“精致的利己主義者”，作為教師的我們稱職嗎？對學生的發展是激勵、促進，還是抑制、扭曲？社會主義核心價值觀的踐行在你我的一言一行中。最好的教育莫過于感染，如果我想讓孩子成為怎樣的人，我必須成為那樣的人。一句話，教師要懂得自身的使命、操守。

　　教育即成長，沒有精神成長就沒有幸福可言。精神成長對教師而言就是專業成長。蘇霍姆林斯基告訴我們，怎樣讓教師遠離職業倦怠，那就讓教師研究起來，進入幸福的天地！引領教師開展教育教學研究應當成為我們今后教師生活的主旋律，讓教師在研究中成長。直面問題，研究問題，化問題為課題，組建課題研究團隊，在破譯一個個難題中獲得精神愉悅，收獲成長幸福。

　　新春的暖陽在黎明升起，映紅你的臉龐，照亮你前面的方向。這是邁向新起點的渡輪，擁抱的是時代，承載的是希望。今年是“十三五”的開局之年，也是區局決勝省教育現代化示范區的關鍵年，更是各校辦學品質提升的攻堅年。百姓呼喚優質的教育，xx需要負責任、有魂魄的教育，愛和責任是師德之魂。讓我們攜起手來，摒棄個人的私利，凝聚改革的勇氣，以研究身邊真問題的姿態，追求個人和群體精神的成長，共同為xx教育的新輝煌，奉獻我們的熱情與力量！

　　最后祝大家在新的一年里工作順利，合家幸福！

　　謝謝！

會議講話稿5

　　這一學年的工作到今天基本畫上了句號，回想一年的工作，我們有收獲的喜悅，也有成長中的遺憾。這些收獲和進步，是老師們用汗水換來的，在此，我真切的感謝老師們一年來為學校的發展所做的貢獻，感謝老師能夠承擔由于我們緊張的工作安排而帶來的生活上的諸多不便。

　　今天，我想借這個機會，和大家進行思想的交流，一會如果還有時間，大家也可以上來說說自己的想法。

　　一、關于學校撤并問題

　　這是一個不用回避，不需要回避的問題，我們只是如何看待這個問題。社會上傳言學校明年撤并致使一些教師在工作中出現問題，學校工作難度加大。

　　王爺府中學是一所百年老校，代表的是喀喇沁旗現代教育發展的歷史，雖然在發展中遇到困難，但王爺府中的歷史不可能割斷，只有待時機成熟，王爺府中學搬遷到錦山。我們必須舍棄妄自菲薄不求上進的思想。現在我們一些教師缺乏理想，對自己今后人生的方向沒有一點設計和打算，對自己現在的教育工作只能用混日子來打發時間，如果你要當一個“混混教師”，你要對自己今后的命運不負責任，你要對你的家庭不負責任，你要對學校不負責任，無論你走到哪里，你如果還如此，那你就會被你的學校和同事舍棄。我想對自己人生不負責任的人，還會有什么出息？還能擔當大任嗎？希望老師們反思。

　　20xx年1月22日，在全自治區高中校長會上，我校的工作得到自治區教育廳基礎教育處領導的認可，校長在會上做了經驗介紹，我校的做法也到到了參加會議的校長的認可。

　　內蒙古自治區高等教育大眾化的現狀已經完全實現。目前內蒙古自治區高中在校學生54萬人，平均每個年級18萬人，而內蒙古自治區20xx年普通高校招生人數是17.9萬人，20xx年我校參加高考的學生有350多人，95%以上的同學的分數達到高職高專的錄取線。按照目前內蒙古自治區招生情況看，估計近幾年有些高職高專院校會出現生源不足的現象。只要我們能夠堅持完成高中學業，每個同學都有到高等學校深造的機會。我們的目標是上一本，二本和好的學校，所以我們每個同學都不要有前途無望，考不上的想法。這些告訴我們絕不能放棄，我們的學校只要一天還存在，我們就要負責一天，沒有什么可討價還價的。

　　二、把握自己命運，共創美好未來

　　幾年來，我們一直致力于通過變革來改變學校的運行軌跡，進而使我們的學生能夠享受到優質的教育服務，使我們的教師能夠享受到教育工作帶來的快樂，正是圍繞這一核心價值觀來開展各項工作，我們才感到時不我待，我們必須付出比常人更多的努力，我們必須使學校更快的進入被別人矚目、被其他學校當成強大對手的境界。

　　反過來，如果我們缺乏信仰，缺乏理想，不知道我們該向何處去，我們在百舸爭流的教育大潮中，享受了一時的“休閑”和“快樂”，我們的工作得不到社會、領導、家長的認可，我們就完全可能被社會遺棄，在我們這里工作的人，毫無疑問就會收獲一種恥辱。

　　我們個人的命運是和學校的命運緊緊聯系在一起，我們大家攜手，才能創造學校的美好未來，才能讓在這里工作的大家享受美好教育人生。

　　奉獻照亮未來。“奉獻”這個話題，可以說是一個老話題了，但相信它絕對不是一個過時的話題。下面讓我們先來聽一個故事！

　　傳說，有一位公主患重病，危在旦夕。國王公告天下，誰要是能治好公主之病，不僅將公主嫁給他，還立他為王位繼承人。有住在遠方的兄弟三人，老大用他的千里眼，看到了這個公告，老二有日行千里的飛毯，而老三有一粒可包治百病的蘋果，于是兄弟三人坐飛毯來到皇宮，合力治好了公主的病。

　　到了論功行賞時，國王犯難了，因為，救公主，兄弟三人都有功勞，但公主只有一個，她該嫁給誰好呢？經過反復思考，最后，國王決定把老三招為駙馬。國王的理由是，老大的千里眼、老二的飛毯用過一次后，東西還在，而老三僅有的一個蘋果被公主吃掉后，就不復存在。

　　不知你們對這個故事有何看法，國王的決定應該說是合理的，因為，奉獻越多，收獲越大。

　　下面同樣是一個很有意思的故事！

　　在某公司，曾有一批同年錄用的大中專畢業生，他們都被安排在銷售一線。銷售員是按比例提成的，這一批畢業生都使出了各自的拿手好戲，最后領到的獎金也都差不多。幾年后，公司銷售部經理被提拔到決策層，誰來擔任新的銷售部經理呢？就在大家互相猜測時，公司召集所有的銷售員開會，并推薦小劉作候選人，征求大家的意見。小劉的業績與其他同事相比并不是最突出的，但小劉兩次配合公司工作，主動把自己開拓出來的江浙滬市場片和京津市場片讓給兩位同事，使兩個長期分居的家庭得以團聚，也使公司的銷售員隊伍得以穩定。當公司負責人將這一點公之于眾時，不僅那兩位同事心服口服，其他同事也拍手鼓掌，百分之百通過。

　　奉獻越多，收獲越大。在我們日常的工作中，很多人都是在政策允許的范圍內盡可能地為自己爭取利益，這是無可厚非的。但是對于一個胸懷大志者來說，他往往更具全局觀念，在關鍵時，總比別人付出得多一些，做得更好一些。他不一定要刻意為之，但一定會被領導和同事們看到；他不一定總是能像故事中的老三和小劉那樣得到最好的回報，但只要他能堅守這種奉獻精神，就一定會遇到賞識他的人。

　　我們學校的發展處于關鍵時期，我們在經濟上還不能滿足老師的愿望，我們在努力為老師創造物質和精神生活，但是我們有些事情，還是必須有奉獻的。高中部學費收入93萬。

　　三、沉潛一個假期，改變自己的生存方式

　　在課堂教學中，我們提倡共用導學案，在共用導學案中，雖然教學流程設計相同，但是上出來的課還是有顯然的高下之分。何以如此？是因為上課教師的功底不同，功力不同。蘇霍姆林斯基曾經介紹過一個有30年教齡的歷史教師的故事。這個歷史教師上了一節精彩的公開課。他說，為了這節課，直接的.準備花了十五分鐘，其實是花了一輩子。他一輩子都在準備這節課。這節課凝聚了他一輩子的功力和積淀。課的高下就取決于教師的功力。一個在工作上敷衍了十年的教師與一個在課堂教學藝術上浸淫了十年的教師上的課是不可同日而語的。

　　課堂攻堅還需要全校強勢推進，每一個教師都要感受到這一種氛圍。帕爾默說，好的教學是對學生的一種深情款待。創造好的教學深情款待我們的學生，正越來越多地成為我們教師的自覺追求。從我課堂教學巡查的情況來看，我們倡導的課堂教學在有些教師哪里做得不錯，全校日常課的教學效益正在不斷提高。但是，并非每節課都令人滿意，少數的課存在明顯的問題，部分課說不上明顯的不足，但也比較難以找到亮點，總體上來說我校課堂教學質量的提高還是有著相當大的空間。有的教師真的是很投入，也在努力地按照我們的要求來做，但是課還是上不好，還是存在明顯的不足。造成這些現象的原因何在？是功力不足！如果一個教師教學功底淺薄，以為當校長坐進課堂時，只要上課投入一點，就能把課上好，那真的是太天真了。上好一節課，哪有這么容易？當然，功底不深的教師如果上課時還不投入，一定會把課上得更糟糕。我們從課堂上，絕不僅僅觀察教師當堂課的表現，更會透過其課堂上的言行舉止來看他的教學功底、他的職業狀態。一個教師在教學上有多深的功力，在學養上有多少的積淀，對工作持什么態度，對學生抱什么感情，坐進他的課堂是能看得出來的。

　　對于我們每一個教師，尤其是年輕教師來說，職業提升的空間真的都很大。為此，我們面臨50多天的長假，如何在休息，做好家務的同時，給自己一個提升？給有心成長的教師提一個建議：沉潛一個假期試試。

　　首先強調一個教師要自己“有心成長”。我一直堅持認為，成長是內源性的。“一個人人生成長最好的激勵者是他自己。”禪宗里有一個說法，“借來的火照不亮自己的心”。一個人不想成長，與他說什么都是白搭。或許會有個別教師對學校推動教師成長的措施不抱支持態度，也有可能心生埋怨，自己又不想成為一個名教師，何必讀書、思考、研究、寫文章呢？再說，又有多少人能成長為名教師呢？確實，真正能成為名教師的人很少，但是我堅持認為，我們學校的每一個教師，尤其是年輕教師可以不想成才，但決不可以不想成長！難道居然會有年輕人打算僅憑現在的一點積累，在工作崗位上應付幾十年，應付到退休嗎？

　　“沉潛”的理念，受啟發于北大教授錢理群先生的演講。他曾經以“沉潛十年”為題給他的研究生講話。這“沉潛十年”四個字也是他對研究生的希望。他說：“‘沉’就是沉靜下來，‘潛’就是潛入進去，潛到最深處，潛入生命的最深處，歷史的最深處，學術的最深處。要沉潛，而且要十年，就是說要從長遠的發展著眼，不要被一時一地的東西誘惑。”他又說：“‘沉潛十年’就是這個意思。現在不要急著去表現自己，急忙去參與各種事。沉下來，十年后，你再聽我說話，這才是好漢！因此你必須有定力，不管周圍怎么樣，不管同寢室的人怎么樣，人各有志，不管別人怎么做生意，不管別人在干什么，你自己心里有數——我就是要扎扎實實地把底子打好。”

　　錢理群先生說要沉潛十年。五年，十年，都似乎太長，一般人沒有這個耐心和毅力。我的建議是先沉潛一學期試試。我堅信，一個教師只要真正沉潛一學期，一定會感到自己能量的積蓄，一定會初見成效。沉潛一學期，看到了收獲，建立了信心，更改變了職業生存的方式，那一定會繼續這樣的沉潛，他的職業人生也就邁上了良性的、持續發展的軌道。到時候，想阻止其成長都很難。

　　年長一點的教師可能會認為“沉潛”之類的事情是年輕人的專利，沒有自己的份。我認為，不然！有一句話說得好，“世界上沒有所謂太遲了的事情，只有現在不去做，那才真正是太遲了。”肯德基的創始人桑得斯當過消防員，賣過保險，翻修過輪胎，開過加油站，到66歲那年，他仍是一個每月領取xx5美元生活保障的退休老人。也就在那一年，他開了一家小小的快餐店，后來發展成為遍布世界的肯德基。看來，一個人要改變自己，從今天開始就不會算晚。

　　我想，沉潛，不應該是一個人兩個人的行為，而應該是全校性的行為。讓我們全校每一個人都靜下心來，心無旁騖，專心致志，潛入我們生命的最深處，潛入教育教學的最深處！讓我們全校先沉潛一學期試試！人言，積十載之功，沒有辦不成的事。沉潛十年，一定會迎來我們生命中的收獲季節！

　　詩意的人生，讀書的人生。

會議講話稿6

同志們：

　　這次會議是區委、區政府決定召開的一次重要會議，會議的主要任務是：深入貫徹落實省、市秋季森林防火電視電話會議精神，總結我區春防工作，對秋季森防工作進行全面安排部署，組織和動員全區上下全力以赴打贏秋防攻堅戰。下面，我就今年秋防工作講四點意見：

　　一、總結經驗，認清形勢，切實做到思想上不麻痹

　　今年春防以來，受氣象形勢異常嚴峻、林情社情極其復雜、火源管理難度驟然增加等多種因素影響，我區火險等級一直居高不下，面對這種異常嚴峻的森林防火形勢，全區上下搶前抓早、科學部署、嚴陣以待，取得了連續第6個防期未發生較大森林火災的好成績。在春防期間，全區共發生一般森林火災17起，過火面積66.5公頃，受害森林面積16.8公頃，同比分別下降37%、90%和89.5%，三項森防重要指標均為歷史最好水平。回顧今年春防工作，總體上呈現以下四個特點：一是領導重視。區委、區政府高度重視春防工作，進入2月份就召開會議，分析春防形勢，對春防工作進行專題研究部署。針對不利的氣候條件以及嚴峻的春防形勢，又多次召開會議，分時段、分區域對春防工作進行具體安排。推行“六長負責制”，層層簽訂責任狀，嚴明獎懲制度，為春防工作提供了強有力的組織保障。二是投入加大。區委、區政府在財力緊張的情況下，想方設法多渠道籌集資金，確保森防資金優先安排。今年春防期間共投入資金1100余萬元，其中120萬元維修罕達汽和濱南專業隊營房，110萬元新建10處靠前駐防點，150萬元維修123公里防火路，56萬元維修機具、車輛，48萬元添購200套宿營裝備及150臺滅火機具，120萬元新購15臺車輛，346萬元用于撲火隊員交納“三險”和發放工資。資金投入之多、數量之大近年少有，全區撲火裝備落后的狀況得到有效改善。三是措施科學。創新和完善了火源管理機制，建立起馬隊巡邊、車載人巡線、管護隊巡面、檢查站把關的立體交叉火源管理網絡，各中隊靠前駐守，對火警火險快速反應，及時處置，取得了良好效果。依托網格化管理體系，對全區361處野外地營子、作業點實行鄉鎮、林場領導雙向包保責任制度。大黑山、九道溝、金水3處“微波遠程監控站”，實現了瞭望信息傳輸由聲訊向可視化的轉變。通過對全區22座瞭望塔的設施設備改造，使瞭望塔的觀測和通訊能力得到明顯提升。四是查處嚴厲。成立了由處級領導帶隊的3個督查組，賦予現場處置權，對森防責任和措施落實情況進行督查。同時成立暗訪組，深入各個責任區進行檢查。林業公安分局加強南、中、北三線警力，嚴管火源，嚴查火案，嚴懲火犯，依法從重、從快、從嚴打擊違法分子。春防期間，全區共查處野外違規違法用火案件31起，處理違規違法人員47人，其中：治安處罰4人、治安警告18人、林業行政處罰2人、教育警告23人，森林火災案件查處率達到95%以上。

　　我區春防工作成績突出，但也存在一些問題和不足：部分單位對防火工作重視不夠，措施落實不到位;個別檢查站、管護人員責任心不強，檢查巡護不及時;一些村屯的防火隔離帶尚未清理徹底;森防基礎設施建設滯后，特別是運輸工具短缺;火源檢查不徹底的現象仍然存在等等。在秋防工作中，我們要堅持春防工作中好的做法，對一些薄弱環節有針對性地加以改進。今年我區秋防總體看前期形勢好于往年，但中后期形勢非常嚴峻。一是嚴峻的氣候條件要求我們不能有絲毫麻痹思想。據氣象部門預測，今年秋季全區平均氣溫比常年同期高0.2℃，9、10月份平均氣溫比常年高0.3℃，高火險及大風天氣24天左右,比常年多4-5天，初霜在9月下旬，加之今年夏季雨量充足，林內植物長勢茂盛，林內可燃物劇增，存在著較大的火險隱患，加大了森林火災發生概率，一定要引起我們的高度重視。二是敏感的政治形勢要求我們不能有絲毫麻痹思想。今年是新中國成立六十周年，能否確保秋防期間不出現大的森林火災，是擺在我們面前一項極其艱巨的政治任務。年初以來，各級領導曾多次做出重要批示，明確提出黑河地區不著火就是對全國、全省最大的貢獻，這也對我區的森林防火工作提出了更新、更高的要求。為此，我們必須時刻繃緊森林防火這根弦，不遺余力地做好火災防控和撲救工作。三是回暖的經濟態勢要求我們不能有絲毫麻痹思想。當前，持續的全球經濟危機還在延續，我區經濟發展需要有一個有利于項目建設的生產經營環境。如果一旦發生森林火災，不僅要耗費大量的人力、財力、物力，也會影響到全年各項工作目標的順利完成，更會阻礙我區經濟社會的大發展、快發展。因此，全區上下一定要從講政治、講大局高度出發，切實做好秋防工作，確保秋防不發生火災，尤其是重特大森林火災。

　　二、突出重點，抓住關鍵，著力落實秋防各項措施

　　各鄉鎮、區直各部門要以科學發展觀為指導，堅持“預防為主、積極消滅、以人為本和群防群治”的原則，按照張憲軍市長提出的抓好兩個機制五個系統建設的要求，超前準備，迅速行動，抓好落實，確保不發生重特大森林火災、不發生人員傷亡事故、不發生火燒林場和村屯現象，確保國慶期間無火情。一要把網格化管理落實到位。春防過程中實行的網格化管理效果明顯，秋防前我們重新修訂了網格化地理信息系統，減少網格數量，確定17個網格責任區。今年秋防，各鄉鎮、林場必須嚴格按照網格化管理開展工作，抓好責任落實。每個網格的負責人要對防火工作負總責，明確工作任務，真正做到入山口子能卡住、入山火種能管理、入山人員能堵住;熟悉責任區內的所有情況，一旦發生火情，能夠有的放矢地調配人員和車輛，及時高效指揮撲救。二要把宣傳教育落實到位。以宣傳森林防火條例為重點，切實強化宣傳教育的深度和廣度，繼續開展“六進”活動，建立宣傳教育長效機制，增強宣傳教育工作的針對性和實效性。把林內作業、入山采集、室外吸煙及外來人員等作為宣傳教育的重點，有針對性地進行面對面的宣傳教育，在群眾中樹立起防火重于泰山的意識。要突出做好智障人員和未成年人監護人的宣傳教育工作，落實防火責任，承擔監護義務。充分利用廣播、電視、報刊、宣傳車、防火旗、防火標語等多種形式，縱向到底，橫向到邊，廣泛宣傳森林防火的嚴峻形勢、法律法規、基本常識，切實在全區范圍內營造聲勢浩大的宣傳氛圍，達到警示和教育的目的。嚴格落實宣教備案制度，劃定責任區域，宣傳教育覆蓋面必須達到100%，確保宣傳教育活動不留死角、死面。三要把各項準備工作落實到位。各鄉鎮、區直有關部門要立即行動起來，迅速做到人員落實到位、工具和設備落實到位、物資保障落實到位。要根據秋防火險形勢的變化，及時修訂、完善森林防火應急預案，提高森林火災的應急處置能力。各級防火工作人員、專業森林消防隊、半專業隊要集結待命，時刻保持臨戰狀態，一旦發生火情，重兵投入，確保首戰成功、有火不過夜。開展秋防準備工作大檢查，人員不足、設備不齊、資金缺乏、各項措施落實不到位的單位要立即整改。林區村屯要組織快速撲火隊，配備必要的防撲火機具，加強實用技能訓練，有火撲火，無火預防，真正形成全民動手、齊抓共管、群策群力、群防群治的工作態勢。四要把火源管理落實到位。采取干部分片包干、護林員包山頭地段的辦法，圍繞“重點火險期、重點地段和重點人員”三個關鍵環節抓好火源管理。要嚴格規范和執行林區生產、生活用火審批制度，不得隨意簡化審批手續或越權審批。農林交錯地帶的火源管理繼續實施森林防火托管機制，依托村屯和地營子、放牧點等野外作業點，建立季節性森林防火托管機制，引入獎懲機制，與其簽訂季節性防火合同。要落實村民聯防責任，繼續加大“三清”工作力度，特別是對鄉鎮、林場、村屯駐地、火災多發區域和重點結合部位要提前安排、重點布防。組織相關人員深入林內腹地開展地毯式清查，堅決把無證入山人員和盲目流入人員清出林區，消除隱患，切實做到山頭有人管、林內有人巡、地塊有人守。對林區內的各類生產人員，要簽訂防火合同，繳納抵押金。防火戒嚴期間，要加強火情巡查，死看死守關鍵部位，堅決避免一切火源入山，嚴禁一切形式的野外用火。五要把監測工作落實到位。充分運用衛星監測、飛機巡護、瞭望臺哨、地面巡邏以及群眾義務報火等綜合手段，實現全方位監測。各地面巡邏隊伍，要切實履行職責，保證巡查時間、范圍、質量，對重點林區腹地，要加派檢查人員，高火險期要日夜巡邏，發現火情立即報告，快速反應，妥善處理。實行日報告、零報告、隨時報告制度。各指揮部在秋防期間必須保證24小時值班，確保火情信息傳遞迅速，對遲報、漏報、瞞報或擅自脫崗、漏崗人員，要嚴肅追查責任。加強火險預警，氣象局、防火辦要及時對高火險天氣做出預報分析，并及時向社會發布預警信息。秋防期間，只要具備增雨條件，就應適時開展人工增雨作業，降低火險等級。會后，瞭望塔觀測人員要立即到崗到位，實行不間斷的瞭望。大黑山、九道溝、金水三座瞭望塔的無線微波遠程監控裝置要確保正常運行，為撲火提供更加快捷、準確、及時、有效的信息。六要把火災撲救落實到位。要加強對森林消防撲火人員的安全培訓，牢固樹立“以人為本、安全撲救”的思想，增強他們應對突變情況和緊急避險的能力。堅持“重點地區，重點防控，靠前布兵”的原則，對重點火險區重點布兵，專業隊伍繼續在10處重點部位靠前駐防，發現火情及時出擊，快速控制火勢。發現火情就近就便快速出擊。要加強撲火組織指揮，實行火場撲救掛牌指揮制度，一旦發生火災，必須嚴格按照《某某區森林火災撲救應急預案》的“分級響應、及時處置、快速出擊，小火當大火打，把火災消滅在初發階段”的要求，實現“打早、打小、打了”。過火時間超過3小時的，各級領導要親臨現場，靠前指揮，科學撲救，堅決杜絕盲目指揮、倉促上陣。在組織撲救工作中，嚴禁動員殘疾人、老年人、孕婦和未成年人參加撲救。

　　三、加強領導,協同配合，全面奪取秋防勝利

　　各級、各部門領導要本著對國家、人民生命財產高度負責的精神，加強領導，密切配合，進一步完善森林火源管理機制和保障機制，切實把秋防工作任務落到實處，抓緊、抓實、抓出成效。一要全面落實責任，形成高壓態勢。繼續實行黨政共同抓、負總責，班子成員齊上陣，專職指揮具體抓、負全責，一級抓一級，一級對一級負責的領導責任制，責任落實到人。各級領導要馬上深入責任區，對責任區內的防火工作進行部署，特別要對重點地區和重點部位進行嚴格檢查，督促各項措施的落實。秋防期間，各森防成員單位的主要領導無特殊情況不準外出，包鄉包村領導要堅持在所包單位蹲點，戒嚴期不結束不撤回。要繼續推行“六長”負責制，切實把森林防火的'責任落實到每個鄉鎮、林場、村屯和作業點，落實到各級領導頭上，做到山有人管，林有人護，火有人防，責有人負。在這里我再強調一點，對因責任不清，秋防不到位，造成嚴重后果的，區委、區政府將按照有關規定堅決追究相關責任人的責任，嚴懲不貸，希望引起大家的高度重視。二要強化撲火調度指揮，杜絕打亂仗。繼續推進網格化指揮系統的應用，各責任區成員單位、森林消防專業撲火隊、林場半專業撲火隊和鄉鎮骨干撲火隊，必須服從區森防指揮部的統一部署、統一指揮、統一調度，實行一個指揮棒指揮，決不能多個中心，打亂仗。各網格責任區每天必需有一名領導親自帶班，一旦發現火情火險，鄉鎮、農場、林場的領導，特別是各級專職副總指揮和黨政主要領導要親臨一線調度指揮。三要加強協調配合，形成工作合力。各成員單位要加強協調配合，財政部門要保證森林防火經費及時劃撥到位;石油、交通等部門要保證撲火物資及時足額供應;氣象部門要做好火險形勢分析和氣象預報;旅游部門要落實各旅游景點的防火安全措施;公安部門要做好火情的偵破工作，依法嚴懲野外弄火行為;新聞單位要在做好新聞報導的同時，加強森林防火公益廣告宣傳;林區有關單位要積極為防火出資出力、投工投勞;林業部門要勇挑重擔，盡職盡責，發揮好組織協調作用。要按照國家森林防火有關規定，根據有林地面積，嚴格提取森林防火經費，保證森防資金投入。對推諉扯皮、行動遲緩的，堅決追究一把手責任。四要強化跟蹤問效，督促落實。各鄉鎮、林場要對轄區內所有村屯、作業點、地營子、放牧點以及火險易發部位進行認真檢查，及時排除火險隱患;區森防指要迅速組成森防工作專項檢查組，深入林區、鄉鎮、村屯特別是火災頻發地區和重點火險區域，明察暗訪，督促檢查防火措施落實情況。對發現的問題，要限時整改，定期回訪和跟蹤問效;對不能按期整改的，可建議上級領導部門及時撤換主要責任人或嚴肅追究直接責任者和相關領導責任，使各項措施落實、落靠、落到位，落實在基層。

　　四、專項治理，植樹造林，做好秋補秋造工作

　　最近市委市政府召開專題會議對打擊毀林毀草毀濕開荒以及秋季綠化造林工作作了安排和部署。我區要認真貫徹市委市政府會議精神，深入開展專項行動。一要繼續開展打擊毀林毀草毀濕開荒專項治理。相關部門要繼續做好林場土地清查和處理工作，堅決遏制國家林地流失，堅決依法打擊非法侵占林地、毀林開荒、毀濕開墾和破壞濕地行為。森林公安、林政部門、林場要把握這次開展專項打擊治理行動的契機，建立科學的防控體系，健全嚴格的監管機制，抓好防控非法侵占林地、毀林開荒這項工作，進一步加強生態資源的保護和恢復。二要提早進行秋補秋造工作。今年春季，在全區普遍遭遇嚴重干旱、連雨等天氣的情況下，各鄉鎮和相關部門造林綠化工作受到了較大的影響。要抓住秋季補植的有利時機，進一步加強對造林工作的領導力度，強化工作目標責任制，狠抓各項措施的落實。春季造林任務完成率較低的單位，要認真查找原因，反思整改，做好秋季造林安排部署，抓緊制定秋季造林規劃，提前做好苗木、整地等前期準備工作，積極組織補栽補植工作。林業部門技術人員要深入造林地塊加強技術指導，切實提高造林質量，確保苗木成活率達到100%。要加強對已造林地塊的質量監管，鞏固春季造林成果。要制定具體管護辦法，創新管護機制，落實管護人員、責任和措施，實現“栽得上、管得住”。

　　同志們，全區秋防攻堅戰已經打響，面對當前極其嚴峻的氣象形勢、較為敏感的政治形勢和快速發展的經濟形勢，我們一定要站在講政治、講大局的高度，從維護國家生態安全的高度出發，切實增強做好秋防工作的緊迫感和責任感，精心組織，狠抓落實，把各項工作部署和責任真正落實到位，確保不發生大的森林火災，為國慶60周年獻禮。

會議講話稿7

同志們：

　　今年上半年，在省委省的正確領導下，全辦上下圍繞中心，服務大局，齊心協力，開拓進取，按照年初確定的目標任務，扎實推進各項工作，取得顯著成效，為高質量完成全年任務奠定了良好的基礎。

　　一、加大指導力度，深入推進依法行政

　　第一，加強依法行政規劃部署。緊緊圍繞省委中心工作，自覺把依法行政工作放到時代發展的大背景下來思考，放到建設“三個強省”的大局中來謀劃。提請省政府召開全省依法行政轉變作風工作電視電話會議，李斌省長出席會議，并作重要講話。組織召開省推進依法行政工作領導小組第四次會議，全面總結20xx年全省依法行政工作取得的成績，對20xx年工作作出部署，明確了加強和改進政府、提高行政決策的科學化水平、進一步規范行政執法行為、強化行政監督問責四項重點工作。領導小組印發《20xx年全省推進依法行政工作要點》，對20xx年全省依法行政工作作出具體安排。組織召開全省各市及省直管縣辦主任會議，專題研究推進依法行政工作具體措施。

　　第二，強化依法行政典型示范。著力培育樹立具有示范引領作用的先進典型，努力形成一批具有安徽特色的依法行政工作品牌。在認真總結淮南、黃山、淮北、銅陵和XX山等市開展依法行政示范工作的基礎上，積極謀劃開展創建依法行政示范單位活動。經過深入調研、廣泛聽取意見，提請省政府辦公廳印發了《關于開展創建依法行政示范單位活動的意見》，在全省范圍部署開展依法行政示范單位“四級聯創”活動。加大評比表彰力度，組織召開全省政府法制工作暨表彰大會，對全省政府法制系統及城管執法系統先進集體和先進個人進行了表彰。

　　第三，發揮依法行政考核作用。組織開展了20xx年度全省依法行政考核。通過自查、復查、依法行政知識測試、問卷測評、網上測評、評議打分等環節，對設區市政府和省直單位進行了考核，考核結果報送省政府辦公廳納入省政府目標管理考核。根據省政府年度目標任務考核辦法調整情況，制定20xx年度依法行政考核方案，進一步完善依法行政考核制度和機制。考核方案設置了更加科學合理的指標體系，改進了考核工作的方式方法。如建立被考核單位考核檔案，動態記錄被考核單位年度依法行政工作完成情況，并作為年底考核的重要參考依據；增加省領導小組成員單位評議的方式，進一步發揮省領導小組成員單位的作用。

　　二、服務經濟社會發展，切實提高政府立法水平

　　第一，統籌安排20xx年度立法計劃。對省直部門提出的立法項目建議進行整理。起草省政府立法計劃草案，提請省政府印發。全年安排地方性法規草案實施類7件，論證類22件；政府規章實施類6件，論證類16件。著力加強有關深化改革開放、促進經濟又好又快發展，保障和改善民生、維護社會和諧穩定，推進節能減排、保護生態環境，規范行政行為、加強政府自身建設等方面的立法工作，切實保障省委、省政府決策部署的貫徹實施，為打造“三個強省”，加快建設美好安徽提供有力的制度支撐。年度立法計劃制定后，組織召開了省政府20xx年立法計劃實施工作會議。省直部門分管立法工作的負責人和法制機構負責人就立法項目的起草、調研、論證等工作進展情況和下一步工作安排作了通報和交流。

　　第二，穩步推進經濟社會立法。上半年，共完成5件地方性法規草案、5件政府規章草案，分別占年度立法計劃中地方性法規和政府規章實施類立法的半數以上。其中，1件地方性法規、4件政府規章已正式出臺。這些立法，分別對防震減災、無線電管理、民族工作、律師執業、道路交通、農村飲水安全、車船稅等進行規范。立法過程中，更加注重立法質量和實效。堅持從省情出發，突出地方特色，通過制度層面解決我省經濟社會發展中的相關問題，提高法規規章的針對性和可操作性。堅持立改廢相統一，注重根據經濟社會發展的實際和需要，及時修改和廢止有關法規和規章。提請省政府印發《關于修改安徽省森林植物檢疫實施辦法等規章的決定》和《關于廢止安徽省預防和控制計算機病毒管理暫行辦法等規章的決定》，完成政府規章修改11件，廢止3件。

　　第三，不斷完善立法工作機制。堅持科學立法、民主立法，繼續擴大公眾參與，加強部門協調溝通，不斷創新立法工作機制。在立法的起草過程中，全部通過辦門戶網站公布草案內容，廣泛征求社會各方面的意見。開門立法，民主立法，使社會公眾及時掌握立法動態，積極參與立法工作，也使得立法工作能夠接地氣，能夠真正解決百姓關心的問題、現實存在的問題，保障了人民群眾對立法工作的知情權、參與權。充分征求省直有關部門、基層政府的意見，認真傾聽他們的聲音。完善細化立法工作流程。把草案審查工作分為征求意見、省內調研、省外考察、部門協調、專家論證、領導審簽等六個環節，細化了每個環節的時限和工作要求。加強與省人大常委會相關工委的聯系。在立項論證、專家論證、立法預審等各個環節，邀請人大立法領域專家參與論證，認真聽取吸納他們的意見，做到問題早發現、早解決，實現了我辦和省人大相關工委的順暢溝通。

　　三、突出工作重點，著力加強政府法制監督

　　第一，加大行政執法行為規范力度。不斷完善規范行政執法行為相關制度。起草了《關于進一步改進和規范行政執法工作的意見（代擬稿）》，近期即可提請省政府常務會議審議。著手對《安徽省行政執法人員資格認證和行政執法證件管理辦法》作進一步修

　　改和完善。繼續加強對具體執法行為的監督檢查。與省監察廳聯合開展20xx年度檢查活動，對教育、司法、人力資源和社會保障、住房和城鄉建設、衛生、人口和計劃生育等六個部門進行重點檢查，同時對20xx年重點抽查的國土資源、環保、水利、地稅、安全監管、旅游等六個部門開展回頭看，檢查工作整改情況。有序開展行政執法資格認證工作。印發《20xx年度全省行政執法人員資格認證工作計劃》，并會同省政府各有關部門認真組織實施。上半年，培訓XXXX多人，發放執法資格證XXXX多個，發放執法證件XXXXX余個。

　　第二，積極推進相對集中行政處罰權工作。依法審核并報經省政府新批準宣城XX區、滁州南譙區在城市管理領域開展相對集中行政處罰權工作。加強對含山、懷寧兩個尚未開展此項工作縣的督導。目前，全省16個市、59個縣開展了這項工作，覆蓋面分別占全省市縣總數的100%和95%，處在全國前列。為促進和保障我省相對集中行政處罰權工作的`健康開展，我辦在《安徽省城市管理領域相對集中行政處罰權辦法》的基礎上，起草了《安徽省城市管理領域相對集中行政處罰權條例（草案）》，現已完成立法前期準備工作。加大對市縣城管執法工作指導力度。分別在滁州市、潛山縣召開了全省設區的市城管執法局長理論與實務現場研討會和全省縣（市、區）城管執法局長理論與實務現場會議，全面分析了我省城管執法工作面臨的形勢任務，統一了全省城管執法工作思路。

　　第三，認真履行規范性文件審查備案職責。依法審查省政府各部門報送前置審查的規范性文件14件，分別提出了合法性審查意見；備案登記各市、省政府各部門報送備案的規范性文件210件，向國務院報送省政府規章5件。對備案審查中發現的、有關部門和公民提出異議審查申請的4件市（縣）政府規范性文件，依法進行審查處理。按季度對規范性文件報審情況進行通報。配合省編辦、省政務公開辦等有關單位，完成省科技廳、省廣電局等14家省政府部門行政職權清理工作中職權事項合法性方面的審查。

　　四、暢通行政復議渠道，有效化解行政爭議

　　第一，依法辦理行政復議案件。上半年，共收到行政復議申請221件，受理176件，已辦結126件，其中作出維持決定的87件，其余為作出撤銷、變更、確認違法決定及因雙方和解而終止案件，綜合糾錯率達31%。在辦案過程中，辦案人員嚴格遵循辦案規則，依法履行職責，在查明事實的基礎上，公正提出處理意見，確保辦案質量，較好地維護了人民群眾的合法權益，促進了各級行政機關依法行政，及時化解了諸多社會不穩定因素，為全省經濟社會發展營造了良好的環境，贏得了人民群眾的好評。

　　第二，認真辦理行政應訴和涉法事務。上半年受省政府委托辦理行政應訴案件9件，目前已審結3件，均維持了省政府的行政復議決定。辦理了3件申請人不服省政府行政復議決定向國務院提起裁決案件的答復事項。辦理涉法事務近10件。對行政應訴案件，都及時提出答辯，提交證據材料，積極出庭應訴，依法提出應訴意見，樹立省政府依法辦事的良好形象。對國務院裁決案件，及時提出答復意見，提交證據材料，積極配合案

　　件的聽證及實地調研，并根據省政府領導要求，落實國務院裁決決定和有關行政復議意見。

　　第三，加強對全省行政復議工作的指導。與省國土資源廳共同轉發《國務院法制辦關于依法做好征地補償安置爭議行政復議工作的通知》，并根據我省實際提出實施意見。組織召開全省征地補償安置爭議行政復議工作會議，學習傳達有關文件精神，研究部署工作，就征地補償安置爭議案件辦理進行業務指導。編輯出版《行政復議決定書選編》，指導全省行政復議人員制作行政復議決定書，改進我省行政復議文書的制作質量。對辦案發現的行政執法過程中存在的問題，制發行政復議意見書和建議書，及時提出改進工作、規范執法、完善制度的意見和建議，加強監督和指導。

　　五、圍繞法制實務，積極開展法制研究和宣傳

　　第一，認真組織政府法制研究工作。針對皖江示范區法制保障、行政執法現狀、集體土地房屋拆遷補償、政府立法成本效益等政府法制熱點難點問題，組織開展了4項課題研究。上半年，完成兩項課題研究，研究成果通過《法制研究報告》發布。《皖江示范區法制保障研究》為我省推進皖江示范區產業轉移在先行先試權的理解與運用、產業承接園區運行、制度建設與立法協調、執法模式與執法協調、利益共享與考核評價等機制構建上提供了決策建議。《安徽省集體土地房屋拆遷補償問題研究》為確定我省集體所有土地房屋拆遷補償原則、補償標準、補償方式、補償程序、補償爭議解決方式提供了參考依據。在此基礎上編寫的要情專報《我省征收集體所有土地房屋拆遷補償問題及建議》，得到省政府的高度重視，李斌省長和副省長分別作出重要批示。我辦重要理論研究成果《地方政府立法權研究》一書正式出版，為我省立法工作提供了理論指導。

　　第二，進一步推進政府法制宣傳工作。建立政府法制新聞宣傳獎勵制度，健全政府法制新聞宣傳統計制度，不斷完善政府法制宣傳工作制度。據不完全統計，上半年，《人民日報》、《法制日報》和省內在肥主要媒體共刊發宣傳我省政府法制工作新聞稿件110余篇，擴大了我省政府法制工作的社會影響。組織召開了20xx年度政府法制新聞宣傳工作表彰暨座談會，邀請人民日報、法制日報、安徽日報等17家新聞單位記者參加座談，對成績突出的記者進行了表彰。組織開展了全省政府法制和城管系統法制宣傳工作專項評比表彰活動，評比表彰了一批先進單位和工作者。加強與基層法制宣傳隊伍的交流，建立了網上快速交流信息平臺，實現信息及時無障礙傳送。及時搜集整理政府法制工作動態。上半年共編發《法制動態》簡報5期，為領導決策、處室工作提供了重要參考。

　　第三，積極做好書刊編輯發行工作。編輯出版《政府法制建設》3期。推出《立法專遞》專欄，重點介紹我辦參與起草并出臺的法規規章，及時宣傳新的法規規章。推出《主任訪談》專欄，系統報道了全省各市法制辦20xx年度的主要工作成績、創新實踐、

　　典型經驗及20xx年政府法制工作的整體思路和重點工作謀劃，全面展示了全省建設法治政府的進程。組織編輯出版《安徽省法規規章匯編》（20xx年本），并積極做好發行工作。根據全省法制系統干部和行政執法人員培訓工作需要，積極做好《依法行政案例評析》、《依法行政小全書》的發放工作。

　　六、營造銳意進取氛圍，不斷強化機關自身建設

　　第一，加強機關黨的建設。深入開展保持黨的純潔性教育實踐活動，及時制定活動方案，成立領導小組，召開動員大會。將主題教育實踐活動與“五級書記大走訪”、創先爭優活動結合起來，通過查思想、擺問題、找差距、定措施，切實提高黨員干部的覺悟意識和思想純潔性。加強機關政風建設和效能建設。20xx年我辦效能建設取得省直效能建設考核先進單位，法制監督處被評為效能建設先進處室。我辦獲得20xx年度省政府目標管理考核管理先進單位。加強廉政風險防控，成立領導小組，召開黨組擴大會議進行動員部署，制定實施方案，認真推進廉政風險防控工作。以黨組中心組學習為龍頭，以處級干部學習為重點，先后開展理論集中學習6次。各支部堅持“三會一課”制度，認真抓好理論學習。上半年安排了4名支部書記參加省直工委舉辦的黨支部書記培訓班。周正平同志被省直工委評為省直機關創先爭優“優秀共產黨員”。

　　第二，加強干部隊伍建設。組織開展辦領導班子、省管干部和處級干部述職測評工作，完成20xx年度機關工作人員考核工作。認真做好人事干部檔案的整理和驗收工作。開展辦全體公務員、事業單位在編人員在線學習，并建立學習情況通報制度。安排廳級、處級干部參加黨校、行政學院的培訓4人次。完成4名處級干部試用期滿的考察和任職工作；完成3名正處級干部的交流輪崗工作；完成1名遴選干部試用期滿考核和調動任職工作。選派1名廳級干部到省轄市掛職；選派2名處級干部到縣掛職；選派1名科級干部到村掛職。增聘1名駕駛員。基本完成了1個出國團和1個赴臺團的組團工作。繼續實施干部職工和軍轉干部素質提升工程，分別完成了10項工作和《邏輯學》學習。法制研究中心被評為省直機關百個“書香處室”。

　　第三，強化機關運轉保障。規范機關公文處理。上半年登記收文615份，分辦文件450份，送閱文件及各類資料154份。不斷完善網上辦公系統運行，機關自動化建設水平和機關公文處理、辦事效率進一步提高。加強政務公開和信息工作。辦門戶網站功能進一步增強，上半年上載信息3879條，回復網民留言190條，處理信息公開申請5條，網站瀏覽30萬余人次。認真抓好信息報送工作，堅持信息報送月通報制度。上半年共向省兩辦報送信息100條，采用39條，上報中辦、國辦3條，獲省領導批示1條。信息工作在省直單位位次大幅提升。著力提高后勤保障水平。合理調度資金，規范經費開支；實施公務卡制度，為辦工作人員辦理了公務卡。車輛安全行使，很好地保障了辦領導及各處定的公務用車。嚴格執行公務接待規定，接待和聯絡服務工作有序開展。

會議講話稿8

　　班干部應具備的素質：關心集體，團結同學，辦事認真，樂于為同學服務，學習成績優異，具備一定的組織能力，能給全班同學做表率。

　　班干部職責分工

　　班長——是老師的得力助手，負責全班工作。組織課前準備，協調班干部之間的關系，組織全班開展各項活動，報好全班同學考勤。定期召開班委會和專題性的班會，督促檢查班委會決議的執行，了解同學們的工作，思想和學習情況，并且及時地研究解決，同各科老師及班干部保持密切聯系，督促和幫助他們做好所擔負的工作。

　　副班長——協助班長完成班級的各項工作；負責全班同學的后勤工作；負責管理班費，定期向同學們匯報班費的支出情況，負責督促值日班長做好值日工作。在班長不在的情況下，代理行使班長職責。

　　學習委員——負責全面提高本班學習成績。協助各科老師分發作業、負責收齊各科作業，做好收作業統計工作，及時把作業及完成情況交給老師。早讀時間帶領同學讀書。

　　勞衛委員——每天早上、中午檢查室內外衛生，放學后負責安排值日生，組織同學勞動和清潔大掃除，做到快速有效的完成任務；負責組織環境衛生清理。爭取一學期室內外衛生不扣分。

　　體育委員——組織好體育課的教學紀律，抓好兩操。嚴格要求自己做好示范，組織同學參加體育鍛煉，負責開展本班體育活動，做好運動會報名工作，組織同學積極參加校內體育活動，爭取優異的成績。宣傳委員——負責組織同學出好本班黑板報，協助老師搞好學生作品展覽布置，負責好人好事的登記宣傳工作。

　　文藝委員——組織好本班的文娛活動（聯歡會、主題班會、出墻報專刊等）。協助音樂老師組織好音樂課的紀律，組織好同學們積極參加學校的`文娛活動，經常了解同學思想情況，調解矛盾，作好思想工作。

　　生活委員——負責好同學們的生活，宣傳節約光榮，浪費可恥，能照顧好身體不適的同學，做好個人衛生的檢查工作，爭取在個人衛生方面不扣分。

　　紀律委員——協助學校抓好日常(轉載于:班干部會議講話稿)紀律和集會紀律，貫徹執行學校行為規范中的有關規定，表揚和批評班級和個人，負責每堂課前的準備工作及紀律情況，做好每堂課的紀律情況記載，并能以身作則，做好一周班級紀律總結。

　　班干部會議發言稿

　　一、明確班干部在班級建設中的重要作用：

　　1、班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。

　　學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

　　2、模范帶頭作用：

　　①以身作則

　　②模范遵守各種規章制度

　　③吃苦在前，享受在后

　　④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心

　　3、監督作用：

　　①監督班級課堂和自習紀律

　　②監督班級衛生和衛生區衛生

　　③監督同學進行學習

　　④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

　　4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

　　二、給班干部的幾條建議（如何做）

　　1、不當面打同學報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學認為班干部就會打小報告

　　2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

　　3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

　　4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。

　　5、面對困難要勇于克服。克服班級管理中的畏懼心理。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

　　6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

　　7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。

　　8、明確分工，搞好協作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報復更加要不得。

　　9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

　　10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。

　　11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

會議講話稿9

　　這一學期我們主要搞了兩個活動，一個是小學教學質量監控檢測;一個是課堂教學十佳和課堂改進評選活動。現在就這兩個問題分析一下。

　　一、教學質量監控檢測

　　1、這次質量監控檢測英語學科抽測的是小學四年級二班。原因有兩個：第一個原因是我們上學期年終考試的時候，四年級的英語成績是三、四、五、六這四個年級中最低的一個年級，在所有的學校都是這種情況。第二個原因是我們上學期年終考試我們教研室抽閱的各個學校的英語試卷也全是四年級二班的。我們有全鎮各個學校四年級二班的人數，包括名單，以避免出現有些學校在人數上和替換學生上動腦筋。

　　2、從這次檢測結果上看，各個學校之間的排名基本上和年終期末統考的時侯差不多。所以說這次檢測的成績是比較可信的。

　　3、就這次檢測反映出來的問題給大家反饋一下：

　　①學生的基本書寫能力還需要加強，這次抽測檢測內容和抄寫有關的是30分，學生在學習了將近兩年英語的情況下，不少完小的學生仍然英語字母不會寫，不會排序。基本的書寫要求如：句子開頭的第一個字母要大寫;單詞之間要有一定的距離;注意標點符號等仍然不注意。這些學習語言最基本的技能都沒有培養到。

　　各學校特別是各個完小大面積的存在這種現象，學生的問題是有的，比如學習不刻苦，學習習慣不好等等，但是老師的責任是主要的，不能把這個責任推到學生身上，很多老師不是本專業的老師，也有情可原，但是培養學生良好的書寫習慣，和教師是否是專業教師無關。

　　②教材文本的解讀和練習需要加強。試題中的單詞分類，對話連線等等，都是課文中的原話。是我從課本對話中選出來的。在這種情況下，全鎮只有兩個單位的平均分及格。提醒我們的教師要首先要讓學生熟悉教材。

　　二、對這次檢測的幾點想法和建議：

　　①加強字母書寫的訓練。四年級上冊的時候已經學習了26個字母、單詞、句子的書寫，但是從這次檢測來看，仍然很差，要求各個學校回去后人，讓任課教師專門拿出幾節課再重新糾正。迎接期末考試的到來。

　　②三年級剛剛開設英語課的時候，應該是所有的學科中學生最愿意學的一科，但是教著教著，老師就把學生的興趣教沒有了，學生看見英語課就頭疼。為進入初中學習英語造成了很大的障礙，還不如不教呢!所以，以后的重點是培養學生學習英語的興趣。把學生的學習興趣先調動起來。

　　③英語教學已經成了部分學校的軟肋，也制約了學校完成鎮教辦根據市縣“雙高工程”制定的“小學教學成績目標五年規劃”。可以這樣說，如果沒有英語教學成績的提高，大部分學校的完成成績規劃就說一句空談。所有各學校還要根據自己學校的情況，集思廣益，提高英語教學質量。

　　④今年有支教英語老師的學校，在這部分支教英語老師的辛勤勞動下，學生的英語養成習慣和學生的英語素質都起來了很大的變化。但是這一學期結束以后，這一部分老師還要回到中學去，希望有支教英語老師的學校，未雨綢繆，可以安排比較年輕的教師跟著這部分老師學學，讓他們帶一帶，或者為下學期盡早尋找替代者。

　　三、教學十佳和課堂教學改進先進個人活動總結

　　在這次評選活動中共有7個人參評，其中6人參評，一人棄權，2人獲得教學十佳。

　　優點：“課堂教學三環節”模式已經成型。教師準備的也比較充分。

　　不足：①課堂教學模式初中化

　　大部分英語教師來自初中，對小學生的年齡特點和認知能力還了解不夠。

　　②教師課堂角色定位不準確。新課程改革已經開展這么多年了，部分教師人仍然是課堂的`主宰者，教師講得太多，學生參與的太少，而這個參與還是僅限于所謂的優生與老師之間的問答。大部分學生是課堂的看客或者是觀眾，課堂教學效果可想而知。我們要提倡課堂要變學堂，要變問答為對話。

　　建議：

　　1、認真研讀教材，努力改善課堂教學模式。

　　目前全鎮小學英語課堂分三個層次。一是講授型(滿堂灌)二是沒有過詞匯關的活動課(為活動而活動，不流暢)。三是過了詞匯關的活動課(課上的行云流水，得心應手)。這個可以各學校回去對號入座看看自己學校的英語教師屬于哪個層次的。小學英語課堂就是用英語表達以詞匯和句型為工具的課堂活動，一堂英語課堂要有多個活動組成，中間穿插小游戲，小競賽等。

　　2、在英語課堂上提倡小組教學。

　　小學英語學科特點決定了在課堂上要多說多練，特別是我們農村地區的學生，放學回到家，家長不能輔導，而且大部分學生沒有條件請輔導教師，而且小學英語在三四年級每周只有兩節課，如果在這僅有的兩節課堂上，老師還在不斷的講授。其實留給孩子的說的時間就太少了，所以在課堂中開展小組活動就顯的尤為重要。老師先解決詞匯，然后根據“同組異質，異組同質”的原則分好小組，這節課根據教學內容設計成幾個活動，讓學生充分的在小組中表達。學生能得到充分的練習機會和實踐機會，避免啞巴式英語。

　　3.樹立科研意識，特別是加強小學詞匯教學研究，教師潛心學習研究學科教學的特點，在實踐和理論指導辯證關系中提高業務水平。

　　小學英語中詞匯教學時關鍵，甚至詞匯教學的成功與否決定成敗。我們小學教學中的遇到了這個問題，就要把“問題即課題，行動即研究，解決即成果”落到實處。通過小課題研究，促進教師的專業成長，促進教師課堂教學水平的提高，特別是促進英語學科上一個臺階，擺脫在低水平上徘徊的現狀。

　　4.重視音標在學習英語和預習英語中的作用

　　在人教版6年級上冊才開始學習音標，可以在五年級下學期，教師就要有意識的讓學生了解一些常見的簡單的音標，因為隨著五六年級詞匯量的增多，一節課教師要拿出很大的精力去教授單詞，而且常常是老師領讀，學生跟讀，跟磁帶讀，學生自己讀，下節課又忘了。要擺脫農村的學生離開老師，英語寸步難行的狀況，提前教授音標，是一個可行之路。

　　5.這套人教版的英語教材在四年級的編排上有值得商榷的地方。

　　三年級不要求書寫字母，單詞和句子也當然沒有要求，但是四年級上冊的要求立刻拔的太高，不僅要會寫字母，寫單詞，還要會寫單詞，學生大多不適應，所以要增強教學的預見性，在三年級的時候，就要求學生書寫字母，和單詞。

　　6.學校要鼓勵教師探索適合農村小學英語教學的路子。

　　以上的僅僅是一家之言，可能有失偏頗，請大家辯證的聽取。

會議講話稿10

各位宿舍長：

　　大家好！

　　很高興能和在座的各位宿舍長一起交流和探討如何建設和管理好我們內宿生共同的“家”——學生宿舍。

　　首先，不管是老宿舍長還是新宿舍長，我想對大家說，在長期的宿舍的管理過程中，你們為了學校，為了同學們有一個良好的生活和學習環境，你們辛苦了。

　　可以說，因為有緣，我們從不同地方來到公信中學；因為有緣，我們成為師生朋友；可以說是第二個父母親，也可以說是你們的大哥哥和大姐姐，因為我們生活在一起，讓我們增進了友誼；也因為我們生活在一起，我們擁有擁有了一個共同點家園，加強宿舍管理，營造更為宜人的宿舍環境，是我們同學的共同愿望和追求。今天，我們召開這個會議，就是希望能讓宿舍管理工作更上一層樓，能讓我們的宿舍生活變得更文明、更溫馨，更有家的感覺。

　　為了營造“文明、整潔、健康、溫馨”的家的氛圍———即宿舍文化，保證住宿生有一個良好的生活和休息環境，保證學生正常的學習和身體健康，學校制定了《公信鄉住校生管理規定》、《公信鄉中學住校生宿舍長職責》、《公信鄉中學學生衛生十不準承諾書》、《公信鄉中學住校生安全管理承諾書》、《公信鄉中學文明宿舍評分細則》等規章制度。然而，再好的規章制度，如果不能得到良好的執行和落實，都將是貼在墻上的一紙空文。上述規章制度的有效實施，有賴于我們全體內宿住校生的支持和參與，更有賴于在座的各位宿舍長去帶頭，安排實施，再好的制度都是為了同學們有一個良好的學習和生活環境。

　　下面，就宿舍長方面的管理談談我的一些看法和要求：

　　一、舍長的角色定位

　　舍長是學生干部。有的舍長是宿舍同學選舉的，有的`舍長是班主任任命的，無論前者還是后者，他都是一名干部，因為他代表著、協調著、管理著一個群體；宿舍長是“家長”。“宿舍是我家，溫馨你我他。如果宿舍是一個家，毫無疑問，舍長就是這個家的“家長”；舍長是橋梁。宿舍同學有什么問題、意見，不可能逐個去找班主任或學校領導，而要通過你們；學校有什么要求，一般也是通過你們轉達。你們是連接同學與學校的橋梁和紐帶。可以說，舍長在宿舍管理中的地位和作用是不可替代的。宿舍衛生的好壞完全取決于宿舍長的負責與否。

　　二、舍長的工作職責

　　第一、要充分認識工作的重要性。舍長工作艱苦，對自己也是一種挑戰，，是鍛煉自己，提高自己的領導能力、管理能力和組織能力的一種機遇。

　　第二、要牢固樹立服務意識，全心全意為同學和老師服務。舍長承擔的多數是具體而瑣碎的事務性工作，有時甚至會出力不討好，得罪人。這就要求我們要有服務意識，心甘情愿地為同學服務，為同學奉獻。工作要不厭其煩，耐心細致，有時還要吃一點“虧”，受點委屈，犧牲一點個人利益。但只要自己嚴格要求自己，腳踏實地地工作，最終會得到全舍同學理解和支持的。

　　第三、要關心同學，愛護舍員，宿舍長要象對待兄弟姐妹一樣對待所有成員。同學之間有矛盾、隔閡，要積極調解，消除誤會，增強團結。宿舍長要帶頭講友誼、講團結、講諒解。在工作中，要正確處理“小集體”與“大集體”的關系，“小集體”要服從“大集體”，不能以損害、犧牲“大集體”的利益來照顧“小集體”，要防止為了“小集體”利益對同學包庇、護短，甚至形成小集團。

　　第四、培養成員的集體主義觀念，積極爭先創優。一個宿舍既然是一個小集體，舍長就要積極培養所有成員的集體主義觀念，增強集體榮譽感，爭創先進文明宿舍。要求全體成員用文明宿舍的標準來約束和規范自已，逐步養成良好的學習、生活、衛生習慣。要按照學校要求，結合實際，在充分征求意見的基礎上，制訂包括文明宿舍公約，公約一旦定下來了，首先自己帶頭維護，并對所有成員一視同仁，互相監督，共同遵守。對個別不履行義務，屢教不改的同學，要敢于批評，必要時要及時向班主任匯報，求得支持。

　　各位宿舍長們，宿舍是學習、生活的重要場所，是反映學校良好的校風、管理水平和學生文明程度的重要窗口，是強化學生養成教育的重要陣地。宿舍整不整齊，干不干凈，都體現了宿舍長大管理水平，也體現了宿舍長，以后是不是適應希走出社會的水平，有的宿舍長跟老師說，老師我管不了，我不干了，這不是一個宿舍長應該說的，因為這說明你沒有能力，也放棄了鍛煉的機會，一個宿舍七八個人，你管理不了，以后你怎么當班長或班主任管五六十人，你又怎么能當校長管幾百人，你又有何能力當縣長管幾十萬人，你又有何能力當省長管幾千萬人等等，望各位能對自己的崗位職責認識到位，切實發揮宿舍長在宿舍管理中的重要作用，協調好宿舍同學之間的關系，加強同學和老師之間的溝通，以身作則，積極主動地做好宿舍的衛生管理工作。讓我們一同攜手，共創文明、美好的宿舍文化，讓我們一起為共攜手共創美好的校園，共創美好的生活，盡最大的一份力，好嗎？

　　在此，我代表公信鄉中學全體師生五百多人，感謝你們！

會議講話稿11

尊敬的各位領導、各位老師，大家下午好!

　　很高興有機會在這里和大家一起交流學生工作的認識和體會。學生工作是學校人才培養工作中不可或缺的有機組成,這次學生工作會議的隆重召開也說明了這一點，湯院長的報告，讓我們更加地深刻認識到學生工作的重要，當然同時也感到了肩上擔子的重量，學風建設是學生工作永恒的主題，它對于促進教學質量的提高有著舉足輕重的作用，一所學校學風的優劣更是其人才培養質量的重要標識。學生工作從微觀上看,是促進每一位學生個體的全面成長;從宏觀上看,則是促進學校人才培養目標的順利實現。我們常說“一切為了學生，為了學生的一切”,從這個意義上講，學生工作便是學校一切工作的出發點和落腳點。下面結合土建學院學生工作的實際，向大家匯報一下我們工作中的一些做法和思考。我把它概括為3個3：即創造好3個條件、建設好3支隊伍、行使好3項職能

　　一、創造好3個條件

　　“讓每一位學生都獲得成功”是我們的育人理念，也是我們的工作目標，那么我們的工作任務就是要努力為學生的成功創造所需要的條件，我們認為一個人獲得成功的必要條件有3，1目標的牽引、2情感的滋潤、3內力的支撐

　　關于目標的牽引

　　首先要把握牽引的正確方向，這就要求我們要重視做好大學生的思想政治工作，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。工作中我們注重引導學生關注時事，了解社會，以國家和學校重大事件、重要會議精神、重要紀念日為契機，在學校有關職能部門的精心指導與大力支持下，組織開展學生樂于參與、也適于參與的形式多樣各類主題文化活動和黨日活動，唱響主旋律，弘揚真善美，培養學生的愛國情懷和民族精神，使學生在活動的參與中獲得潛移默化的思想熏陶,增強時代使命感和社會責任感，從而內化為前行的動力與目標。此外，我們還經常邀請土建領域的教授、專家和優秀校友來校為學生作報告，介紹學科的最新發展以及社會對人才各方面能力的要求，使學生能夠根據自身特點明確成長目標，制定出合理的學業與生涯規劃，再由班導師進行閱評，給出指導意見，并督促實施。

　　關于情感的滋潤

　　“教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話”，溫的這段話深刻詮釋了教育的'本質與內涵，大學不但需要有“大樓”、“大師”、更要有“大愛”。俞處長在輔導員的培訓及工作例會上也多次提到“教育的本質就是愛”，要求學生工作堅持“以學生為本”。工作中我們的輔導員、班導師們能夠走進教室、走進宿舍、走進網絡，去了解學生的所思、所需，面對不同個性、不同興趣、不同層次的學生，努力改進傳統的剛性管理方法，注重個性與共性的融合，尤其是對于那些學習上有困擾、經濟上有困難、心理上有困惑的“三困”學生，在學習、生活、思想上給予更多的關心與愛護，理解與幫助。用愛去滋潤學生的心田，觸發心靈的互動，真正做到“傾情于生”，用情感去溫暖學生、激勵學生。另外，我們還將家庭親情納入到學生的情感教育之中。通過“感恩書信”、“期末致一年級學生家長信”“新生家長會”、“學困生家長會”等形式加強與家長的溝通，針對不同學生的情況，班導師與家長面對面共商“促學、督學”的方案，使學業上暫時落后的學生，在師愛與父母之愛的滋潤下，重振信心、奮起直追。

　　關于內力的支撐

　　內力是指學生內在具備的學習能力、實踐創新能力、團結協作能力、組織協調能力等多種能力的合力，這是學生學業與事業成功的重要推動力，也是各專業教學所瞄準的培養目標。根據目前我校規定的學生畢業所需的學分總數，學生平均每天課內學時最多為4，因此，利用好“第二課堂”加強對學生各種能力的培養就顯得格外的必要與重要。我們以專業教育為載體，努力拓展第二課堂，挖掘潛性課程，構建學生工作與專業教育有機結合、相互滲透的平臺，通過各類專業性競賽、社會實踐、社團活動、獎學金表彰、考研頒獎、學習經驗交流會、優秀畢業生報告會、“土建苑”報紙編輯、建筑文化節、科技、文化節等活動的開展，營造良好的育人環境，促進學生綜合素質和能力的全面提高。

　　二、建設好3支隊伍

　　為創造好3個條件，必須建設好3支隊伍：這就是1輔導員隊伍、2班導師隊伍、3學生黨員、學生干部和學生信息員隊伍。近年來，學校在加大學生工作隊伍的建設方面，從政策激勵到培訓提高推行了一系列行之有效地舉措，正是得益于此，我們土建的學生工作隊伍也不斷壯大，我們通過每周輔導員例會、定期班導師會議，及時了解各班學生思想及學風狀況。輔導員與和班導師配合默契，他們的工作既各有側重，又相互銜接、相互補充、相互作用，促進了學生管理工作的嚴格、有序開展。

　　此外，我們將學生工作與黨建工作相結合，堅持黨員學風監督隊考勤制度、黨員責任區進宿舍制度，每周學生干部例會制度、每日班級信息簽字上報制度、學生助理輔導員制度，以上制度的實施，取得了較好的效果，充分發揮了學生黨員、學生干部在學風建設中自我教育、自我管理作用，同時也提高學生干部自身的綜合素質和能力。

　　三、行使好3項職能

　　這是指教育、管理和服務3項職能，這些已在前面的2個3當中有所體現，不再匯報。

　　以上我把學生工作概括為3個3，為了做好這3個3，我們的老師們忙起來的時候簡直都很不得要把自己變成3頭6臂。當然，我們忙碌著、但也快樂著，我們在學生點滴的進步中，在節日滿滿的祝福里品味著特有的醇厚的喜悅，我想在座的老師一定有同感。學生工作從新生入學到畢業生離校，涵蓋學生思想政治教育工作、黨建工作、群團工作、心理健康、幫困助學、學業引導、就業指導、校園穩定等等多層次、多領域，此外，不論是上班還是下班，白天還是黑夜，學生工作不能有時空上的任何盲點，所以說學生工作是全過程、全方位和全天候的。記得湯院長帶領學工處在我院進行學生工作調研時曾提出過學生工作的“樹形結構”理論，按照這一理論理解，學生工作可就是一棵有著許多個枝干的大樹了!

　　盡管我們的老師們全過程、全方位、全天候地為這學生工作這顆大樹努力地去澆水、施肥，投入了大量的精力，也取得了一定成績，但問題依舊不少。正如湯院長報告中所提到的問題，我們都存在。

　　面對存在的問題，我們將以本次會議精神為指導，進一步總結經驗，找出差距，創新思路，思考對策，努力拓展教育載體，豐富教育內容，改進管理方法，相信有學校領導的重視和關懷、有我們辛勤園丁的努力和付出，常州工學院學生工作這棵大樹，一定會枝繁葉茂、碩果累累!

　　最后借此機會，感謝各位領導、各位同仁長期以來對于土建學院學生工作的關心與支持，祝大家工作順利，身體健康!謝謝!

會議講話稿12

尊敬的各位領導、各位嘉賓，朋友們：

　　本次全省市場營銷工作座談會在召開，這是對我市的極大鼓勵和鞭策。在此，我代表XX市委、市政府向出席今天座談會的各位領導、各位嘉賓和朋友們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　位于山東省南部，總面積1485平方公里，轄17個鎮、4個街道、1226個行政村(居)，總人口158萬，是山東省縣域經濟三十強。近年來，XX市在省委、省政府和棗莊市委、市政府的正確領導下，堅持以科學發展觀統領全局，解放思想，搶抓機遇，真抓實干，銳意進取，經濟和社會各項事業持續快速健康發展。特別是經貿系統積極按照“發展優勢產業，打造核心企業，延伸產業鏈條，培育產業集群”的.思路，培植壯大機械制造、煤化工、能源、食品醫藥、建材、輕紡等六大支柱產業，全力打造機械制造、煤化工、能源三大優勢產業基地，工業經濟實現持續快速增長。今年1-6月份，全市生產總值實現179.4億元，增長17%;地方財政收入完成8.1億元，增長34.1%;規模以上工業企業實現利稅26.8億元,同比增長39.7%;全社會固定資產投資49.6億元，增長23.4%。

　　這次全省市場營銷座談會在召開，充分體現了省經貿委對我們的關懷和信任，也為我們學習借鑒先進地區的工作經驗提供了良好的機會。希望XX市經貿局要高度重視，周密組織，熱情服務，當好東道主，全力以赴為本次會議的順利舉辦提供一切便利條件。我們將以此為契機，進一步加強與各地的交流與合作，推動我市市場營銷工作及全市經濟社會發展再上一個新水平。

　　最后，祝全省市場營銷工作座談會圓滿成功!祝各位領導、各位嘉賓在滕期間，工作順利、心情愉快、萬事如意!

　　謝謝大家!

會議講話稿13

同志們：

　　根據《縣教育局關于公開選聘校長的實施方案》文件精神，為深化中小學人事制度改革，積極推進校長選拔聘任制度改革，建立有利于優秀人才脫穎而出的選人用人新機制，我們在縣委組織部、縣紀檢委和人事局等有關部門的大力支持和積極參與、監督下，打破常規，對部分農村學校校長進行了公開選拔聘用。現選聘工作已圓滿結束，通過一系列嚴格的選聘程序，確定了__鎮中學校長人選。為全面總結此次校長公開選聘工作，使各新任校長明確任務，以對教育事業高度負責的態度做好本職工作，教育局決定召開此次校長聘任會議。

　　通過筆(來源：）試、面試、民主測評、組織考核、組織任命等程序通過公開選聘，有效引入激勵競爭機制，拓寬校長選拔任用渠道，形成了正確的用人導向。以德才兼備、任人唯賢的選人用人準則，促使成績突出、群眾擁護的優秀人才脫穎而出，并走上學校領導崗位。這將為今后優秀年輕教師走上領導崗位、領導干部實施動態管理提供平臺和可能，并將形成長效機制。

　　我縣公開選聘校長工作還是第一次，是新形勢下教育人事制度改革賦予我們的使命，也是教育改革新形勢所迫切要求的，《公選方案》得到了廣大教職員工的擁護和認同，也得到了上級領導和相關部門的支持和幫助。全縣各學校認真學習和宣傳《公選方案》，精心組織、積極推薦符合條件的人員踴躍參與。在此，我代表教育局黨委和教育局，向積極參與校長公開選聘受聘上崗的五位新任校長表示熱烈的.祝賀，向積極報名并踴躍參加校長競聘的全體應試人員和各校領導表示衷心的感謝。

　　希望新上崗的校長和到會的校長（事業單位負責人），堅定信心，與時俱進，牢記宗旨，不辱使命。模范地遵守國家的法律、法規，規范學校辦學行為；加強師資隊伍建設，促進教育事業發展；重視學校安全工作，避免人為造成的重大安全事故；推進教育教學改革，促進學生的全面發展；提升教育教學質量，提高社會及家長對學校的滿意度，努力完成好學校各項工作任務。

　　謝謝，祝大家工作順利，闔家歡樂。

會議講話稿14

各位領導、各位同仁：

　　大家好！在我們學校這個大家庭里，團結協作是我們的優良傳統，正因為如此，學校才不斷得以發展壯大。校長是我們的領導核心，我作為副校長，要找準自己的位置，當好自己的角色。

　　一是我將對自己分管的工作和校長交辦的各項工作任務積極主動、創造性的開展并完成，并與各位副校長相互配合，做到平等相處、支持不拆臺，分中求和、分工不分家，協商共事、通氣不封閉，時時事事從大局出發，攬事不攬權，維護班子團結，工作堅持不越位、不偏位。

　　二是恪盡職守不錯位、不離位。副校長這個職位，對我來說，不單單是對自己領導能力和水平的挑戰，更是對自己綜合素質的檢驗。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅持"三多一少"工作法，多請教、多學習、多鉆研、少憑想當然，謹防"以己昏昏，使人昭昭"，不斷提高自己各方面的素質，增長自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時，給校長當好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會，工作堅持不錯位、不離位。

　　三是工作主動做到位、不缺位。對分管的工作，我很有信心在各位校領導和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅持在自己分管的工作中當好主角。只要是職權范圍內的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實施，使自己的工作對全校工作起到推動作用，并立足本職，積極主動地創造性開展工作。為了更好適應大職教整合的新形式，為衛校將來能在大職教中占據我們的一席之地，我有自己一點不成熟的想法，我校的成教工作自xx年起就發展起來了，主要招收的是護理和臨床醫學的專科學員，我們可以借助山大網絡教育，來拓展其它專業，爭取更多的生源，為我校的'發展多做一些工作。

　　尊敬的領導、親愛的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領導、同仁的支持、幫助和配合，我堅信，我校的成教工作將會走上一個新臺階，用自己的行動來匯報大家對我的厚愛。

　　謝謝大家！

會議講話稿15

尊敬的各位領導，各位朋友，同仁：

　　大家好！

　　我是通達通訊經銷商xx。首先，我要感謝星寶公司舉辦xx年旺季經銷商會議。邀請來了在場這么多位生意場上的朋友，為我們搭建這互惠交流的平臺

　　與星寶公司合作多年，我最深的體會就是，雙方之間不僅僅是工作上的合作伙伴，更是生活中的朋友，達到的是合作共贏。同時結下了深厚的"金立情結"。下面，我就本縣城金立手機銷售工作與大家交流一下心得體會

　　說到選擇品牌，那么我們就要選擇品牌的賣點。金立品牌的賣點在哪里呢？對于我個人而言，我最看中"質量與氣勢"這兩點。通過這些年的銷售經歷，使得我發現了金立品牌與其他手機品牌的不同點。

　　第一點，通過比較發現，金立手機材料工藝上乘，這是保證銷量好壞的前提，而且不斷完善的售后服務，使得我們經營更放心，更省心，更和金立品牌知心。

　　第二點，金立手機在國內手機市場中名氣響亮，氣勢如虹！在國內手機行業中，年年名列前茅！而且現在的用戶品牌意識和購買能力在不斷提升：品牌產品，必將成為顧客的主流選擇。結合以上兩點，所以我堅信金立，主推金立。金立手機必將給我們經銷商帶來豐厚的回報。

　　目前的市場行情大家都看到，也感受到。同時也讓我感到很迷茫：為什么現在的市場越來越難做？而針對金立手機本區域銷量這段時間的下滑，星寶公司積極的給予我極大的人力`物力上的支持。從柜臺擺設的細節到加大銷售活動的力度。我看在眼里，信念堅信于心中，因為我感受到公司給予我真誠的'支持和永不言敗的信心。我作為區域經銷商，將會積極主動配合星寶公司共同努力做大銷量，做強市場，共同盈利。我和星寶公司將在各個方面上最緊密的合作，其中包括共同提升售后服務和快速有效的業務合作，大家做到相互理解，相互協調，相互支持。

　　即將跨入xx年，新的一年中我將和本區域所有銷售人員，努力學習提高銷售能力和增強售后服務，通過星寶公司給予的支持，共同齊心協力提高金力手機的銷量

　　說句心理話，我們經銷商做生意還是要選品牌，也要選對品牌，好產品就有好品質也就會有好市場。堅持金立品牌建設為主導，配合公司人員共同把金立品牌在安慶市場做到最好就是我堅定不移的經營方向

　　最后，感謝星寶公司給予我上臺發言的機會。同時，再次感謝星寶公司對我的支持與厚愛。祝愿星寶公司不斷創新，事業興旺，祝愿在座的各位朋友生意興隆，財源廣進。祝愿金立公司，金品質，立天下！

　　謝謝大家！

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