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中學行風評議工作總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編幫大家整理的中學行風評議工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學行風評議工作總結(jié)1
滔滔漢江水，流淌XX年詩意棲居的眷戀；巍巍xx城，迤邐XX載文脈傳承的輝煌。清清江水美麗古城孕育了一所年輕的中學——xx市實驗中學。這里滲透著一種昂揚向上的精神氣質(zhì)，這里彌漫著一種打動心靈的真實情懷，這里活躍著一群意氣風發(fā)的教師團隊。
“敬業(yè)樂業(yè)”是實驗中學這群教師團隊文化的一大亮點。學校“愛崗敬業(yè)拼搏奉獻”的精神已凝聚成校魂，廣受社會贊譽。“創(chuàng)造適合學生的教育，讓學生主動的發(fā)展，讓課堂成為學生知識的家園、精神的樂園”，在這種“教師文化“的引領(lǐng)下，學校造就了一批德藝雙馨的教師團隊。
一、“三愛”鑄師魂 春風育桃李
“我期望我們的教師像蘭花扎根在浮躁的年代，保持自己高尚的道德情操，做教苑忠誠守望者，心如止水，淡泊名利，實踐著自己純真的教育理想！”xx校長這樣寄語教師。學校倡導教師樹立“三愛”意識，即：愛校意識、愛崗意識、愛生意識，爭做群眾滿意的人民教師。
一做個愛校如家的守望者。學校實行人文管理，為教師創(chuàng)造民主和諧的工作環(huán)境。以“家”的理念經(jīng)營學校，提出“學校就是我們的家，同事就是我們的兄弟姐妹，學生就是我們的孩子”的口號，打造了一支有教育信仰的“幸福一家人”教師團隊。學校的指導思想是“不讓一個教師掉隊”，始終認為“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”， 學校通過推行導學案，在備課組、教研組，班級采取相應的捆綁評價等措施，最大限度的實現(xiàn)資源共享。每年讓教師填寫“擇崗意向表”，尊重每一位教師的意見，盡最大的努力讓每一位教師心甘情愿地接受學校安排的工作，實現(xiàn)了“每個崗位都有合適的人，每個人都能找到適合自己的崗位”。從而讓每位教師在自己喜歡的工作崗位上實現(xiàn)自己的價值，品味工作的幸福，讓學校成為了他們眷戀不舍的家園。
二做個愛崗敬業(yè)的追夢人。近期學校結(jié)合民主評議活動開展了“做德藝雙馨的人民教師”的四個一活動，即：開展了一次“假如我是服務對象”主題討論活動，全體教師換位思考，確定了完善自我的標準；開展一次了“我奉獻我快樂”演講比賽，進一步提升了教職工師德水平，形成了良好的校風教風；開展了一次師德師風自評、互評活動。每位教師對照學校制定的《師德師風百分量化評價表》，進一步反思自身存在的問題，互相提出整改意見，同時簽訂師德責任書，進一步規(guī)范教師的言行；開展了評先進、樹典型活動。今年教師節(jié)學校評選表彰了“十大最美教師”、 “十大師德標兵”、 “十大教學能手”，使大家學有榜樣、趕有方向。通過開展以上多種形式的教育活動，弘揚了教師自尊自愛、為人師表、無私奉獻的職業(yè)精神，一種愛校、愛生、敬業(yè)、奉獻的良好風氣在我校蔚然形成。
三做個愛生如子的擺渡人。市實驗中學教師用自己的點點滴滴詮釋著世上最美的`師德：班主任們以校為家、愛生如子、披星戴月，青絲變白發(fā)而無怨無悔，譜寫了一個又一個感人的奉獻樂章；青年教師每天不厭其煩、不計報酬給學生補差轉(zhuǎn)差、走訪家長，你追我趕勇挑重擔，奏響了一個又一個雄壯的事業(yè)凱歌；老教師們，老驥伏櫪，壯心不已，經(jīng)驗豐富而又傾盡全力，繪就了一幅夕陽與熱血調(diào)配的最美畫卷！無論工作怎樣繁忙，無論生活多少煩惱，他們總是堅守崗位，讓最美的笑臉在課堂綻放！
二、“三抓”提師能 杏壇競風流
“希望老師們爭做德藝雙馨的“三師型“教師，即：人民教師、心理輔導師和學生的人生導師”，xx校長這樣勉勵教師。他認為教師的專業(yè)素質(zhì)直接關(guān)系學校發(fā)展與質(zhì)量的提高，因此學校針對青年教師較多的特點，采取“三抓”措施，充分發(fā)掘教師的個人潛能，讓每位教師在最近發(fā)展區(qū)得到最大限度的發(fā)展。
一抓“青藍培養(yǎng)”。本學期學校有10對新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”，結(jié)成師徒關(guān)系。對新老師確立了“一年合格、二年規(guī)范、三年成才、四年骨干、五年名師”的跑步式培養(yǎng)模式，采取了“指路子、結(jié)對子、搭臺子、壓擔子、創(chuàng)牌子”等措施，開展了學科教學研討會、經(jīng)驗交流、“名師課堂”、新進教師風采大賽、教材通識性培訓和課題引領(lǐng)帶動等活動，加快青年教師的成長速度。每位教師還制定出個人發(fā)展規(guī)劃。教師個人發(fā)展逐漸走向制度化規(guī)范化的軌道。
二抓學習培訓。落實周二業(yè)務學習日制度和“有效集體備課”制度。強化校本培訓，逐步形成了“以活動為載體，以反思為途徑，以課堂為陣地，以提升為目的”的校本培訓方式，使教師走上了在實踐中學習、在學習中研討、在研討中總結(jié)、在總結(jié)中提高的專業(yè)成長歷程。堅持科研與培訓相結(jié)合，以科研促進培訓，以培訓提高能力，從而提高教師整體教育教學水平和綜合素質(zhì)。
三抓科研引領(lǐng)。根據(jù)學校實際確定新的教研形式，將“問題即課題，教學即研究”理念融化在“尋找問題——反思問題——解決問題”思路中，逐漸形成“自行備課——聆聽主備——對話分享——走進課題——實現(xiàn)反思”集體教研模式。并構(gòu)建出我校“五環(huán)節(jié)高效課堂模式”，“五環(huán)節(jié)”即：學案導學-展示交流-啟發(fā)解惑-拓展延伸-訓練反饋，這一高效課堂模式激起了課堂這一潭活水，讓課堂成了學生釋放激情、展現(xiàn)個性的殿堂。
仰望星空，追尋教育理想，享受教育幸福；腳踏實地，沉潛守靜，埋頭治學。市實驗中學人不斷實現(xiàn)著人生的超越，書寫著教育的神話！
中學行風評議工作總結(jié)2
根據(jù)xxxx市委、教育局行評辦的具體要求，我校行風評議實施方案和安排，自開展行風評議“回頭查”工作，工作中，我們努力樹立愛崗敬業(yè)、為人師表的人民教師形象;努力樹立管理規(guī)范、文明育人的學校形象;努力樹立依法治教、廉潔勤政的教育形象;努力樹立從教為民、奉獻社會的教育工作者形象。現(xiàn)就此項工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，及時部署工作
我校一接到行風評議“回頭查”的通知后，領(lǐng)導高度重視，立即在行政會議上做了周密的部署。按照第一階段成立的行評工作領(lǐng)導小組為中心開展工作。根據(jù)教育局的有關(guān)要求和本校實際，及時對學校的行風評議工作進行了全面的研究和安排，制定出開展行風評議工作的實施方案和具體的工作計劃。方案和計劃確定了我校開展行風評議工作的指導思想、評議內(nèi)容，具體時間安排等工作，并對每個階段的工作進行了詳細的規(guī)劃安排。在評議的'內(nèi)容上，除按照教育局規(guī)定的幾個方面內(nèi)容進行評議外，還結(jié)合本校校情，在師德師風建設等方面進行評議。
二、提高全員認識，廣泛宣傳
6月下旬，我校舉行了形式多樣的關(guān)于行風評議的宣傳動員活動。一是召開全體教職員工行風評議工作動員大會。會上，何校長作了“動員報告”，傳達了區(qū)教育局民主評議行風評議的精神，帶領(lǐng)大家學習了開展民主評議行風活動的實施意見，對民主評議行風工作進行了全面的動員，使每一位教師充分認識行風建設和民主評議的重要意義，明確民主評議行風指導思想、主要目標和具體內(nèi)容，從而思想上高度重視。同時對全校行風評議工作作了具體的部署和安排。二是利用校園網(wǎng)，將學校開展行風評議工作的實施方案和校長的動員講話精神等上傳。扎實有效的動員、宣傳和發(fā)動活動，使學校的行風評議工作得到了全體教職工、群眾和社會各界最廣泛的理解和支持，營造了良好的行評工作氛圍。
三、認真自查自糾，反映真實情況
在行風評議中，學校認真組織并抓好了行風建設和行風評議工作。按照工作計劃的具體分工，評議小組通過發(fā)放問卷調(diào)查表、召開座談會等多種形式深入開展自查自糾，掌握實情，使全校教師邊學邊改，邊查邊改。首先學校根據(jù)行風評議內(nèi)容和教育局行評辦暗訪匯總的部分情況，結(jié)合自身實際，編寫教師意見調(diào)查表、家長意見調(diào)查表、學生意見調(diào)查表等。我校重點檢查的問題是1、學校衛(wèi)生問題;2、學校校容建設問題;3、飯?zhí)眯l(wèi)生問題。針對行業(yè)中存在的敏感問題征求了師生、家長的意見和建議，經(jīng)過認真梳理后，及時提出了整改措施，做到了責任到人，防患于未然。期末時候我校還將組織對教師測評，以班級為單位進行學生調(diào)查問卷，全面掌握教師師德師風情況和教學水平。
四、根據(jù)出現(xiàn)情況，認真進行整改
問卷反映了一定的共性問題，如學校學生宿舍衛(wèi)生的問題。我校采取積極措施，加強教育力度，嚴格要求學生做好宿舍內(nèi)務工作，并聘請多名清潔員工定時打掃宿舍公共地區(qū)，不斷改善學生住宿環(huán)境。對于校容方面，我們加大學校建設力度，配置了許多清的設置，加強校園文化的建設和宣傳，現(xiàn)在的新中可以說是面目一新，處處是濃厚的文化氛圍。飯?zhí)梅矫妫匦屡d建一幢可同時容納20xx多人用餐的飯?zhí)么髽牵綍r飯?zhí)眯l(wèi)生方面將有質(zhì)的改變。
以上是我校在行風評議工作中所做的主要工作。在這次行風評議中，我校做到了結(jié)合學校實際，堅持客觀，公證的態(tài)度，出現(xiàn)問題決不隱瞞姑息。在全校師生的共同努力下，在今后的工作中，我們會更努力的完成各項工作任務。
中學行風評議工作總結(jié)3
一、高度重視，強化認識，統(tǒng)籌安排學校行風評議工作
（一）廣泛宣傳發(fā)動，營造良好的行評工作氛圍
全縣中小學民主評議行風工作動員會后，我校迅速組織召開全校教職工大會，傳達了會議精神，組織學習了縣教育局、縣糾風辦關(guān)于開展全縣中小學民主評議工作實施方案的通知，結(jié)合實際明確了我校行風評議的重點，并對我校行風評議工作進行了全面的安排部署。要求全體教職工深刻領(lǐng)會此次開展行風評議工作的重要意義以及行風評議工作的主要內(nèi)容，動員教職工結(jié)合自身工作開展自查自糾，并將其貫穿于民主評議工作的全過程，樹立全心全意為學生、家長、社會服務的思想，辦人民滿意教育。我校先后兩次召開全體教職工會議，總結(jié)了學校行評工作的進展情況，針對進程安排布置了下段工作，重點要求每位教職工在開展自查自糾的基礎上寫出自查報告，深刻剖析自身師德師風方面、教育教學工作方面存在的突出問題，并在工作中切實加以整改。經(jīng)過宣傳發(fā)動，廣大教職工進一步明確了行風評議工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟，提高了參與民主評議學校行風的自覺性和主動性，形成了濃厚的“人人關(guān)注行評，人人參與行評”的良好工作局面。
（二）強化組織領(lǐng)導，確保行評各項工作落到實處
為了加強對我校行評工作的組織和領(lǐng)導，確保各項工作的順利開展，學校成立了以校長為組長，兩位副校長為副組長，辦公室、教務處、政教處、教研組、總務處、校工會、教代會等處室負責人為成員的行風評議工作領(lǐng)導小組，負責本校行評工作的領(lǐng)導、組織和各項工作的統(tǒng)籌開展。領(lǐng)導小組下設辦公室，李昌玉同志兼任辦公室主任，負責行風評議的日常工作。層層落實工作責任制，保證活動正常開展，真正形成了“主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導直接抓，職能處室負責抓，校綜合辦公室具體抓”的工作格局。同時我們還聘請了12位義務監(jiān)督員，請他們監(jiān)督我校行風評議工作的開展情況。
（三）科學制訂實施方案，統(tǒng)籌安排行評的各項工作
在充分聽取各方意見，深入調(diào)研、充分醞釀的基礎上，根據(jù)《全縣中小學民主評議工作實施方案》，結(jié)合我校實際，我們制定了《沿渡河初級中學民主評議行風工作實施方案》，明確了我校行風評議的指導思想、任務目標、工作重點和實施步驟。《實施方案》評議內(nèi)容具體、工作重點明確、方法步驟清晰，指導性、操作性強，為切實做好我校的行評工作起到了綱領(lǐng)性文件的作用。
二、發(fā)揚成績，正視問題，全方位開展自查
行風評議開展以來，我校緊緊圍繞糾正損害群眾利益的不正之風，以規(guī)范教育收費為重點，以加強師德師風建設為核心，通過召開座談會、個別談心、上門走訪和問卷調(diào)查等形式，向單位職工、學生家長及社會人士等廣泛征求意見，虛心聽取他們的建議。通過自己認真查、別人幫著找，發(fā)現(xiàn)我校在辦人民滿意學校、加強師德師風建設方面存在的問題和取得的突出成效。
（一）全面貫徹教育方針，教學常規(guī)扎實
近年來，我校堅持全面貫徹教育方針，以德育為首，以教學為中心，全面推進素質(zhì)教育，教育教學質(zhì)量不斷提升。一是嚴格按照課程計劃，開齊課程、開足課時。課程設置和課時安排直接關(guān)系到學校是否全面貫徹教育方針，也是學校推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵所在。我校堅決摒棄只注重中考科目等文字學科，忽視非中考科目教學的做法。在學校倡導各學科同等重要、不分主次的觀念，并且高度重視加強音、體、美、勞、綜合實踐等薄弱學科的教學。除了按計劃安排課程和課時外，還特別注重各學科教師的配備。今年秋季學期我校在配備教師時，把薄弱學科專職教師的配備納入重要的議事日程。現(xiàn)在我校有專職體育教師2人、專職音樂教師1人、專職綜合實踐課教師1人、專職信息技術(shù)教師1人、專職勞技教師1人。薄弱學科的教學態(tài)勢良好。二是加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率，減輕學生過重的課業(yè)負擔。我校提倡向課堂45分鐘要質(zhì)量，通過狠抓教學常規(guī)管理來提高教學質(zhì)量。健全完善了《沿渡河中學教職工學習、生活和工作制度》，嚴格執(zhí)行縣教育局制定的教學常規(guī)工作評分細則，對備、教、改、輔、考、評等教學的各環(huán)節(jié)嚴格管理，建立了先周備課制度、月考制度、定期教研制度、校本培訓和校本教研制度，通過定期檢查和不定時抽查，督促教師提高課堂教學效率，控制作業(yè)量，減輕學生課業(yè)負擔。三是以教學研究促進教學質(zhì)量提高。我們堅持以課堂為主陣地，深入研究，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學生自主學習能力、合作學習能力和創(chuàng)新能力的`課堂教學模式，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學創(chuàng)新和獲得最佳效益。通過研究課、公開課、觀摩課、示范課，引導教師轉(zhuǎn)變觀念，改進教法；抓教學敘事、教育故事、教研論文評選，推廣先進經(jīng)驗，促進教師專業(yè)成長。四是積極開展課外興趣活動。學校成立了籃球、乒乓球代表隊、百人合唱團、溪韻文學社百名小記者等課外興趣活動小組，給學生的特長發(fā)展提供了實踐、展示的空間，拓展了學生的知識面，提高學生的實踐活動能力。
（二）嚴格執(zhí)行收費政策，財務管理規(guī)范
學校收費是學生家長和社會關(guān)心的熱點問題，學校根據(jù)相關(guān)規(guī)定，認真落實義務教育階段“一費制”的有關(guān)政策，嚴格執(zhí)行收費政策，堅決制止亂收費。一是加強對收費工作的組織領(lǐng)導。我校成立了由校長任組長的學校收費工作領(lǐng)導小組，負責收費工作的組織領(lǐng)導，具體安排部署學校的收費工作；制訂完善了制度，對收費工作作了嚴格而明確的規(guī)定。二是每學期開學時向社會張榜公布收費項目和標準，設立舉報電話，接受社會監(jiān)督；各項收費均使用專項收據(jù)，納入財政統(tǒng)一管理；不以任何名義向?qū)W生額外收取費用；學校不代收保險費、防疫費、照相費和其它費用。三是嚴禁教師個人巧立名目自行收費，嚴禁搭車收費。為了嚴肅紀律，學校還與教職工簽定了專項責任書，實行了收費問題一票否決制，凡發(fā)現(xiàn)擅自向?qū)W生收費的部門和個人，一經(jīng)查實，均要追究當事人的責任。四是切實加強財務管理。財務實行“收支兩條線”管理。各項收入全部納入學校財務統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，開學后所收費用全部上繳到縣結(jié)算管理中心專戶，不隱瞞、截留、坐支、挪用，不私設小金庫。所有支出按照年初預算開支范圍和標準執(zhí)行，嚴格區(qū)分人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、項目經(jīng)費，確保專款專用。按照“量入為出”的原則編制預算，報請有關(guān)部門批準后執(zhí)行。五是嚴格執(zhí)行政府采購，凡涉及政府集中采購目錄范圍，學校都實行政府采購，嚴格按規(guī)定程序報批執(zhí)行。
（三）切實加強校務公開，學校管理民主
學校緊緊依靠全校教職工，積極推進民主管理。一是成立了教代會，堅持教代會定期議事制度和重大問題提交教代會討論制度。學校決策充分聽取民意、充分尊重民意，也得到?jīng)Q大多數(shù)教職工的擁護和支持。二是堅持公開、公平、公正的原則，設立校園網(wǎng)“校務公開”專欄，決定學校評優(yōu)表模、職稱晉升等涉及教職工切身利益的重大事項、方案確定、具體操作環(huán)節(jié)都在群眾廣泛參與的基礎上集體研究決定，并且公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。三是實行重大事項公示制度。學校收費、“兩免一補”、財務收支等均在學校公示欄予以公示，接受社會監(jiān)督，增強工作的透明度。
（四）強化教師隊伍建設，師德師風好轉(zhuǎn)
我校一直把轉(zhuǎn)變教師觀念、狠抓師德師風建設作為促進學校發(fā)展、全面提升學校形象的首要工作來抓，在全校大力倡導愛崗敬業(yè)、服務學生、奉獻教育的職業(yè)道德精神。一是強化政治思想教育。我校利用學期初教師集訓、每周五下午校本培訓和每周日下午政治業(yè)務學習時間，組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，啟動校內(nèi)專家系統(tǒng)開展講座，對教職工進行愛崗敬業(yè)教育。二是建立了師德承諾制度，開展教職工工作滿意度民主測評活動，對教師的師德師風進行全面考評。三是加強日常教育教學過程的督查，發(fā)現(xiàn)教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生等有違反師德師風的現(xiàn)象，及時糾正并進行處理。四是樹立典型，充分發(fā)揮身邊人和事的教育引導作用，注重挖掘校內(nèi)師德師風典型，在全校教職工中加以引導，倡導大家學習。通過教育引路、制度規(guī)范、考評促進、典型影響，全校教職工敬業(yè)、樂業(yè)，師德師風明顯好轉(zhuǎn)。
我們知道，學校行風建設關(guān)系到社會穩(wěn)定，群眾滿意不滿意是關(guān)鍵。通過自查，我們也發(fā)現(xiàn)了一些群眾反映強烈的問題，需要慎重對待，切實加以整改。
一是個別教師存在有償家教的行為。二是體罰與變相體罰仍在個別教師身上存在，主要表現(xiàn)在教育方法上，態(tài)度簡單粗暴，忽視了過細的思想教育工作，對違紀違規(guī)學生采取罰站等懲戒行為，造成了不良影響。三是教師教育教學觀念陳舊，主動學習、創(chuàng)造性工作意識不強，影響了教育教學質(zhì)量的提高。四是食堂飯菜的份量和質(zhì)量還存在問題。
三、堅持標本兼治、糾建并舉，全面整改問題
民主評議的主要目的在于通過發(fā)現(xiàn)問題、整改問題，最終促進行風建設上臺階。我們本著實事求是原則和謙虛謹慎的態(tài)度，不回避矛盾，不否認問題，高度重視在自查中暴露出來的問題。一是進行梳理歸類、慎重分析。把收集到的問題一條一條列出來，對每一個問題進行慎重分析，看看哪些是建議，哪些是問題，哪些問題是因為社會各界不明白和不理解造成的，哪些問題是確實存在的。二是找出存在問題的原因，制訂整改措施。問題必然有其存在的原因，在弄清原因的基礎上有針對性地制定整改措施。三是限定整改時限，督促整改落實。根據(jù)問題的輕重緩急確定整改時限，對學校能解決且較容易解決的問題要盡快解決，對學校能解決但較困難的問題要限定整改時限，對僅靠學校不能解決的問題要和有關(guān)部門協(xié)同解決。
教師有償家教，體罰與變相體罰這兩個問題，都是涉及師德師風的問題，不管客觀原因如何，主要還是因為對教師思想政治教育不夠、法制教育不夠，個別教師依法執(zhí)教意識淡薄，放松了自己的思想修煉，出現(xiàn)了認識誤區(qū)。為了促進問題的整改，我校采取了多管齊下、多措并舉的方針。一是要求每位教師進行嚴格的自查，并寫出詳實具體的自查報告，要求要敢于觸及靈魂、敢于暴露問題，要從思想深處分析存在問題的原因，以促進問題的整改。二是開展強有力的思想政治教育。除了重溫有關(guān)法律法規(guī)外，還開展了教師心理輔導講座，這些都在教師的思想深處產(chǎn)生了較強共鳴。三是進一步嚴格相關(guān)制度，促進師德師風好轉(zhuǎn)。四是對個別教師進行單獨談話，嚴肅指出其錯誤的思想和行為，幫助提高思想認識，督促問題整改。從目前跟蹤調(diào)查來看，效果較好。
下階段，我校將嚴格按照全縣的統(tǒng)一安排，及時查漏補缺，做到舉一反三，抓好問題整改，以積極認真的姿態(tài)迎接行評集中評議。同時敬請各位領(lǐng)導、各位行評監(jiān)督員指導我校的各項工作，客觀公正地指出我校存在的問題和不足，我們一定虛心接受你們的意見和建議，采取得力措施，全力以赴整改。
我們清醒地認識到，民主評議行風工作還任重道遠，由于行評工作涉及面廣、要求高、任務重，不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作，進一步加強行風建設，不斷提高教師隊伍政治業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平，為學生提供良好服務，推進依法治校治教進程，促使學校各項工作再上新臺階。
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