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信息化管理工作總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家收集的信息化管理工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
信息化管理工作總結1
本學期加強學校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協作能力好的信息化師資隊伍，為開展各類信息化應用做好鋪墊，同時深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時總結，將點滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的方案。另外，定時定期地開展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創建一流的教師應用信息化的環境和氛圍。
在工作中我們會用持續發展的眼光關注信息化趨勢，緊跟時代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經驗，進行不斷的完善，彌補不足。加強信息員的管理，進一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設備的紀錄工作，及時進行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時更新。提高網絡的實際應用效能，加強網站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。學校教師的信息資料及時儲備和共享。具體工作我們做到了：
一、完善技術裝備，加快教育信息化基礎設施建設
學校專人經常檢查電腦，保證每個班級、辦公室的網絡保持暢通。保證學校學生和教師的使用。
二、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建設，注重教師專業化水平、教學實踐能力和信息技術應用能力的綜合發展，鼓勵教師探索新型的教與學模式，創新課堂教學模式，培養教師利用各種信息技術手段進行教學資源開發。每學期通過公開課、觀摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環境下的教學模式與教學策略的選擇、教學設計、教學資源的集成與整合等方面進行研討，在評優課等活動中提出明確要求，評比優秀課件，促使教師自覺鉆研、學習，在不斷實踐中提高信息素養。積極組織教師參加信息技術把握學科能力的競賽和參加市級研修活動培訓。
三、深入信息技術的研究，加強教育資源庫的建設與應用
深入信息技術的研究，利用信息技術為教與學服務，不僅要為了教師的“教”，更要促進學生的“學”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學服務。在課堂上教師們主動運用多媒體給學生上課，用精彩的圖文并茂的畫面，更利于學生掌握所學知識，為他們的學習提供幫助。語、數、英、物、化老師通過網絡媒體收看視頻直播，保安人員和安保隊伍通過DVD收看安全處理片，豐富了優質教育信息資源，及時的傳遞信息，進行教師間的溝通，利于儲存。
四、注重興趣培養，努力提高學生信息素養
學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、編程、制作網頁??等等。根據這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開放時間等注重學生興趣培養，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。
五、面臨的'問題及未來的發展
當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務器容量及配置較低，教育教學資源庫尚不完善，學科教師用機不能實現一人一機，學校暫無學生班級主頁和教研組主頁，無學科專題網站，學生利用信息技術的能力和參與網絡學習意識還需要進一步培養等。
雖然面臨著種種困難，但我校一直堅持“一切為了學校、教師、學生的發展”的總目標，努力提升學校信息技術應用水平，同時努力實現教科研活動的信息化，利用網絡開展教科研活動，逐步開展校際遠程教學與聽課、評課、遠程培訓等，總之，學校信息化工作是一個基礎工程，我們的目的是通過信息化來帶動學校教育的現代化，我們期待學校信息化建設更美好的未來！
信息化管理工作總結2
一、校園網的管理
網絡是否能真正發揮效益，管理是關鍵，而校園網管理的主要目的是保障網絡的運行品質，在這方面我校的做法是：
1、成立組織，保障機制
學校成立了以校長為組長、教導主任為主管的網絡領導小組，健全各室的管理制度和崗位責任，設立專職網絡管理員，具體負責設備的管理和教師的培訓，保證網絡正常高效的運行。
2、關鍵設備的管理
我校采用計算機網絡技術，關鍵設備的管理是一項相當重要的工作，這是因為，網絡中關鍵設備的任何故障都有可能造成網絡癱瘓，給正常的教學帶來不便。校園網中的關鍵設備包括網絡的主干交換機、中心路由器以及關鍵服務器。對這些關鍵網絡設備的管理除了通過網管軟件實時監測其工作狀態外，更要做好他們的備份工作。因而只有靠網絡管理員在日常管理中加強對主干交換機的性能和工作狀態的監測，以及維護網絡主干交換機的正常工作。
3、ip地址的管理
在tcp/ip協議已經成為事實上的因特網的公共協議，tcp/ip網絡主的任何一臺工作站都需要有一個合法的ip地址才能夠正常工作。ip地址管理是否得當，是計算機網絡能否保持高效運行的關鍵。
如果ip地址的管理手段不完善，網絡很容易出現ip地址沖突，就會導致合法的ip地址用戶不能正常享用網絡資源，影響網絡正常運行，甚至回對某些關鍵數據造成破壞。
4、安全管理
隨著內部網和internet的相互連通，網絡管理員除了要維護各種數據的可靠性外，還要保證機密數據的安全，因此，計算機網絡的安全管理又成為網絡管理中的一個非常重要的方面。我校制定了《明德校園網安全管理條理》，讓教職工和學生明確自己的`網上行為，哪些是合法的，哪些法律、法規禁止而不可為的。另一方面建立起一套有效的監控和防護體系，設有反黑、反黃、反毒的三道防火墻并定期升級，作到萬無一失，確保網絡安全的暢通。
二、校園網的應用
網絡的開通貴在應用，不能只為上網玩游戲，走進qq世界，單純激發學生的興趣或只用于公開課教學，更不能成為一種擺設和點綴。
1、立足被校，培養一支適應信息技術教育的教師隊伍
建立一支適應信息教育的師資隊伍，是推進教育信息化、現代化的關鍵，有了設備沒人才，一切都是空有，據我校教師計算機水平較低的實際，首先，加強學習，轉變觀念，提高認識。使廣大教師感到應用現代化信息技術教育的重要性，迫切性，認識到信息技術教育是全面推進素質教育、創新教育、實現教育現代化 的重要內容、重要條件、重要手段和重要途徑，是關系到下一代能否適應21世紀需要的大問題。從而能改變一本書、一支粉筆的教學模式，積極自覺地去學習適應現代化教育技術。其次，分階段、分層次、有步驟地對老師進行培訓，注重提高教師使用計算機的實際操作水平，培養教師自己設計制作課件的能力及網上操作的能力。
開展培訓初期，我們一方面對教師進行觀念轉變及心理疏導，從組織教師外出參觀示范課、欣賞優秀課件入手，消除他們對計算機的畏懼心理；另一方面對全體教師進行計算機操作能力的培訓，使每位教師都能熟練的進行單機叫教學。隨后，我們又對每位教師的鍵盤輸入及操作速度進行測試、記錄和考核，要求每位教師必須熟練鍵盤與計算機餓基本操作，以此作為現代化合格教師的標準，并與本學年評優掛鉤，為熟練操作和運用網上資源奠定了基礎。
為了實現計算機培訓點上的突破，我們又對計算機基礎較好的教師進行了更高一級的骨干培訓，我么選出了幾位骨干教師參加市、縣組織的高一級培訓，然后對所學知識進行整理、備課，然后對學校的教師進行培訓，在前一階段的基礎上，我們又組織全體教師多次 參加市、縣多媒體軟件制作培訓。經過系統培訓學習，全體教師都掌握了掛反的課件的設計編寫與制作，他們從會操作到會設計、會制作，從不熟悉、不敢碰到一有時間就在計算機前躍躍欲試，興趣昂然，流連忘返。將現代教育技術已漸漸融入他們是教學活動中。
2、搜集信息、豐富資源，實現教學資源共享
抓緊建設校園網資源庫是迫切需要解決的問題，解決此問題的重要途徑有三個方面，一是從市場上有選擇的購買；二是組織骨干教師制作；三是利用下載技術獲得相關信息。
3、繼續完善學校網站建設
在校園網絡建成以后，我們以建立學校網站為突破口，組織全體教師大膽嘗試網頁的制作讓廣大教師在解決實際問題中掌握計算機和網絡的應用。
4、注重教學的應用
在校園網的應用過程中，教學應居于重要的地位。老師可以利用網絡資源備課，豐富自己的教學內容，也顆粒用網上名師為教學服務。
總之，當今網上教育發展應該堅持網上教育以服務為主，以終生教育為指導，以建好網站、開發網上學習材料為基本出發點，認真開展網上教育實驗，在實踐中認識網上教育，使校園網發揮更重要的作用。
信息化管理工作總結3
今年，在上級的正確領導下，圍繞信息中心的工作要點，我校扎實工作，務求實效。現將我校在信息化中取得的成績作以總結。
一、領導重視，注重投入。
今年，我校共有兩所學校是班班通項目學校（辛老家和龐營鄉中心小學）這兩所學校均能注重對老師的培訓，現在這兩所學校的教師都能獨立使用班班通設備，學校老師通過網絡等方式，收集現代化教學手段及教學方法，利用班班通設備進行教學。
二、充分利用現代遠程教育設備，發揮設備應有作用。
1、中心小學衛星資源接收及時，收獲巨大，全年共接收資源60G左右，涵蓋教學資源，教師培訓、專題教育、少年文化等多個方面的內容，為教師發展，學生學習創造了良好的條件。
2、中心小學計算機室對三至六年學生開放，開設了信息技術課。同時利用假期時間和業余時間開展教師信息技術能力培訓。
3、充分利用多媒體教室，全年共利用80余課時多媒體課，承擔了校際交流活動，同時，應用多媒體教室對全校23個班級1200多名學生進了抗震救災宣傳、法制教育講座、安全教育講座三次大型培訓活動，充分發揮了設備應有的作用。
三、注重教師發展，搞好軟環境。
為提高教師應用信息技術的能力，我校于開學初開展了教師信息技術培訓，使大部分年輕教師能夠制作幻燈片，能夠自己處理文件。掌握了收發郵件以及制作博客的技巧。
以上是中心小學在設備基本上還能夠滿足部分老師的需求做到的。
鄉村小學共18所，其中韓老家小學是農遠工程模式三學校，辛老家是班班通項目學校，其他16所小學都不能實現基本的現代化教學，仍然是傳統教學，主要原因是：沒有現代化教學的'設備，教師基本上是年齡大的教師，對信息化教學起到很大的阻礙。
下一年工作設想為了更好的做好信息化工作，真正發揮信息設備的作用，我校打算從以下幾個方面入手，做好做實信息化工作。
1、加大投入。
2、加強教師信息技能培訓。
3、搞好輔助教學工作，促進教學成績提高。
4、強化收發文管理，促進辦公效率提高。
信息化管理工作總結4
在教育教學實踐中，我校全面貫徹教育方針，積極開展教育信息化建設，始終把更新教育教學觀念作為推進教育現代化工程的前提；把提高學生綜合素質作為教育現代化的出發點和歸宿；把教師隊伍的現代化建設作為教育現代化的關鍵。在制定學校中長期發展規劃和每學期工作計劃時將教育信息化工作納入其中，使學校的教育信息化發展有了保障。我校充分意識到以信息化帶動教育現代化的重要性，并把教育信息化作為推進教育現代化的重點工程來建設，學校開展教育信息化實施情況如下：
一、健全的組織結構，科學可行的規劃，構建學校信息化管理網絡。
1、成立信息化領導小組，加強學校教育信息化工作的管理。為了更快地推進學校信息化建設，我校成立了學校信息化建設領導小組。組內成員明確分工，責任到人，全面指導、督促、檢查學校信息技術工作。建立健全各項現代教育技術管理制度，如《計算機機房管理制度》《信息化培訓管理制度》《電教設備管理制度》以及各類專用教室的管理制度等。
2、加大軟硬件的投入，保證培訓工作的有序有效進行。
我校在配備了足額數量的專職信息教育技術人員的同時充分認識到硬件設施在教育信息化在教育教學中的重要作用，因此學校持續加大了硬件設施投入。學校現建有網絡主控室1間，學生用機房3間，錄播教室1間，電子書包100臺，翻轉實驗班2個。現有教學班39個均能實現網絡班班通，配備多媒體教學設備，能夠完全滿足師生教與學的需求。100M寬帶通達所有普通教室和所有辦公室，實現校園網絡全覆蓋。校園網絡系統、自動廣播音響系統等設計到位，圖書電腦管理系統齊全，這些設備為廣大師生教育教學活動，實施新課程改革提供了有力的支撐。
二、以翻轉課堂研究為抓手，推進學校信息化建設。
20xx年11月，市湖石小學被批準為省首批“基于微課的翻轉課堂”項目實驗學校。由此，湖石小學邁入了“微課”與“翻轉課堂”時代。兩年多的研究，創新了湖石小學課堂、教研新模式，開啟了教師專業發展的新思路，有效提升了學校辦學水平。
（一）組建團隊，加強學習
學校首先成立了項目組。由校長擔任項目組長，項目組成員中有市級數學名師工作室主持人，學科帶頭人及各學科市、區及骨干教師 ，為本實驗的研究提供了保障，并輔以信息技術方面的骨干教師給予技術上的支持。
項目組成立至今，我們主要是采取了自學、請專家集中學習、外出學習等方式，積極開展各項研究工作。在首次的微課培訓中，徐晴校長親自掛帥，給各學科教研組長講解她對微課的認識，播放她搜集的微課視頻，燃起老師們對微課的熱情。接著學校采取了多元化方式：舉辦各種基礎講座；邀請專家以一人一機模式介紹微課的制作；組織各學科的骨干教師參加微課培訓活動。一批數學教師很快了解微課并掌握了微課制作的方法。在湖石小學數學教研組承辦了“市小學數學微課的制作與研討活動”，在當天的研討活動，湖石小學數學教研組給全市數學教師展示了五件微課，受到聽課教師的一致好評。在市微課制作大賽上，這五個微課作品有兩個獲得全市一等獎，一個二等獎，二個三等獎。
為了讓研究深入化，學校帶領業務骨干教師走進先進學校實地感悟并吸取其他成熟的實驗學校的經驗與方法；聯系上海復蘭科技，邀請專家多次專門到我校進行翻轉課堂的培訓，觀摩翻轉課堂錄像，讓老師們深入了解翻轉課堂的內涵和實質。
（二）開展研究，積累成果
在研究的過程中，我校成功申報省級教育信息技術研究課題，以課題促研究。課題組進行了集中開題，談了自己工作開展的計劃也聽了專家的點評與建議，得到了許多開展工作的靈感，開拓了工作思路。
1．以賽促訓，提高微課制作能力
為了讓更多的教師能夠駕馭微課，從20xx年開始學校采用培訓與比賽相結合的方式，每學期開展2-3次主題培訓；每學期開展“微課錄制”、 “微課設計”等比賽，在“市小學數學微課程制作與運用交流研討活動”中，湖石小學數學團隊再次從微課制作方法的介紹，作品的展示，微課案例運用的演示以及相關專題的講座等四個方面展示了他們在微課上的研究成果，重點凸顯微課在日常教學中的有效運用，充分表明了他們對微課的駕馭能力。
2.梳理教材，確定試點年級，成立翻轉課堂工作坊
在推進“基于微課的翻轉課堂”實驗過程中，全體項目組成員進行了集中議題，分學科討論適合開發微課的知識點，作為制作微視頻的原始參考材料。完成了這些文本材料，接下去是在小學階段6個年級全部進行試點，還是在某個年級進行試點，項目組老師經過反復討論、論證，基于以下因素考慮，最終決定在三、四年級中進行翻轉課堂的試點：（1）三、四年級的學生已具備初步的預習能力為翻轉課堂能夠正式開展提供了保障；（2）三、四年級教材中一部分知識點適合作為翻轉課堂的微視頻素材；（3）校內有家校通平臺進行適當的調整即可將翻轉課堂的微視頻放于此平臺便于學生回家學習等 。
經過周密準備，學校于20xx年初成立班級翻轉課堂實驗工作坊，每個工作坊由10位教師組成。在三、四年級進行實施，每個年級段抽出一個班作為實驗班，班級語數英教師為工作坊實驗成員，同時每個工作坊配備兩名骨干教師及四——五位青年教師輔助實驗班教師。目的是1：以改革課堂教學結構、優化課堂教學模式、減輕學生過重課業負擔為重點，大力推進新課程改革，從而全面提高教育教學質量。2.使學生、教師的成長與學校發展同步實現，與時俱進。學校充分考慮學校、教師、學生和家長實際，點上突破，邊實驗邊完善，整合資源，發展創新，找到適合我校實際情況的“翻轉教學”模式,以及付諸實踐的“翻轉教學”方案。
3.制作微視頻，實踐教學模式與教研模式
“先學后教”、“以學定教”等課堂教學模式不斷更新著我們的教學理念，將傳統的課堂教學模式改變，課堂重心進行前置或者后移學生在家通過微視頻對知識點先進行自學、當學生反復出現的錯誤通過微視頻來糾正或者對于一些有挑戰難度的'知識設計成微視頻便于學生根據實際情況進行觀看、學習。而課堂成為的學生探究過程或者鞏固練習的落腳點。但是我們在實驗的過程中發現小學生年齡小，自控能力弱，如果家長監督不到位，利用微課將知識點前置或者后移學習時，效果甚微。因此我們采用以“課內翻”為主，“課外翻”為輔的方式，讓學生課前先學再課中集體學的形式，讓微課效能最大化。
根據前面所說的課堂模式，我們研究“基于微課的翻轉課堂”有何需求，探索出適合我校學生的實踐教學模式。即“發現討論、嘗試練習，歸納總結，拓展提升”的課堂模式的實踐，在課堂中將新授知識制作成微課，讓學生在課上觀看，引導他們發現并討論，接著進行嘗試練習，在這個環節中學生可以自主探究，也可以采取同桌互動探究；也可采取小組合作的探究，課堂上注重探究的過程，接著教師或學生進行歸納總結。同時，學生有了一定的知識基礎，可以將鞏固練習在課堂上完成，無須回家做或者減少回家練習的量。
有了具體課堂模式，我們就在教研組內進行實踐與研討。青年教師率先做實踐，通過《自行車中的圓》這節課作為試點，教研組內教師討論自行車行進的原理是難點，在課堂上教師難以講解，可以制作成微課讓學生在課前和課中學習。接著組內分工完成腳本設計、微課錄制、任務單設計，然后進行課堂展示，課后項目組和教研組內的老師就翻轉課堂的落實談各自的想法，讓翻轉課堂如何在課堂教學這一塊實施走出了第一步。在兩年多的研究過程中，我們也將“互惠式”教研模式運用到翻轉課堂研究模式中，取得了較好的成效。
三、參加比賽 ，小有收獲
從項目成立至今，學習接受新的教學模式的同時，教師信息化水平快速提升，不斷積累成果。在省、市、區各類信息化比賽中，我校多名老師獲省、市、區各級獎項。一批青年教師成長為學校教科研骨干，為學校可持續發展提供了保障，學校社會聲譽日益提高。
四、展望未來，繼續努力
郭沫若說過這樣一句話：教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛來看，用自己的手來做。而信息化正是通過教育理念、教學觀念、教學方法三個方面的很大程度上實現了這一目標。但是在翻轉課堂研究過程中，因為電子書包數量的限制，目前只有2個班級開展了研究，學校目前正在努力籌建第三個翻轉課堂實驗班級，希望能有更多的教師參與到研究中。
我校的教育信息化應用水平已取得了一些成果，但我們清醒的認識到，隨著教育現代化的不斷推進，教育信息化將越來越多地影響學校的整體工作水平，我們將繼續開拓進取，不斷提升教師的觀念和能力，增強學生的信息技術應用能力，為師生的成長搭建更多的信息化交流展示平臺，促進師生的可持續發展。總之，我校在教育信息化工作方面，已經打開了一個很好的局面，相信在上級部門的領導與指導下，會取得更大的成績
信息化管理工作總結5
隨著班班通系統的交付使用，我校校園信息化建設更加深入，學校的信息設備更是不斷增加。學校現有微機室一間（擬新建微機室三間），多媒體教室5間，各行政辦公室、各教師辦公室均已經配備辦公電腦。全校共有各類電腦115臺，班班通36套，并擁有網絡打印復印機、掃描儀、快拍儀、數碼相機等一大批信息化設備。校園廣播系統，視頻會議系統，早已正式投入使用；教學樓與教學樓之間已經實現光纖通信；基于網絡環境的校園電視臺已經建設調試完畢，等待正式投入使用；根據區教育局的要求，我校還將建設校園網站系統。廣大教師正廣泛利用各種信息設備，開展教育教學工作。校園信息化正悄無聲息地改變著教師的上課行為，改變著學生的學習方式。
一、早規劃，早實施
我校的校園信息化工作，每年都寫入了學校的學年工作計劃之中，學校還專門制定了《20xx―20xx學校信息劃發展五年規劃》。所有的信息化工作，都做到了早計劃，早實施。
二、學校信息化硬件配置
經過歷年的不斷投入，學校現有微機室一間（擬再新建微機室三間），多媒體教室5間，各行政辦公室、各教師辦公室均已經配備辦公電腦。全校共有各類電腦115臺，班班通36臺套，并擁有網絡打印復印機、掃描儀、快拍儀、數碼相機等一大批信息化設備。校園廣播系統，視頻會議系統，早已正式投入使用；教學樓與教學樓之間已經實現樓宇光纖通信；基于網絡環境的校園電視臺已經建設調試完畢，等待正式投入使用。
三、學校信息化工作管理
信息化工作，學校是進行了巨大的投入了，為了管好用好這些設備，學校專門成立了以校長為組長、以中層干部及學校信息技術骨干教師為成員的信息化工作領導小組。信息化工作領導小組切實承擔起以下工作：
1、對學校信息化發展進行長遠規劃，尤其是對校園信息安全策略進行長遠規劃；
2、制定校園信息化發展的具體措施，并向上級相關部門上報采購、建設方案；
3、監督校園信息化工程實施過程中的各項施工、作業，保證信息化設備能夠正常交付學校使用；
4、監督促進學校信息管理部門或者人員的工作，促進管理人員能夠對學校信息安全進行實時監控，及時發現并處理學校信息設備運行過程中存在的潛在威脅；○5、對學校信息技術人員的工作進行考核，獎勤罰懶，獎優罰差，促進信息技術人員去學習、研究、處理學校可能面臨的信息安全問題，保障校園信息安全。
除了信息化工作領導小組以外，學校組建了信息安全管理團隊。該團隊承擔全校信息安全管理工作。該團隊由學校信息工作領導小組領導，由多名信息技術骨干教師組成，全面負責全校的.各類信息技術設備的管理與維護工作。具體說來，該團隊負責以下工作：
1、校園局域網的日常維護工作；
2、微機室及各辦公電腦的日常維護工作；
3、班班通的日常維護工作；
4、校園電視節目制作、播出及設備維護工作；
5、校園廣播系統和視頻會議系統的日常維護工作；
6、校園網站的建設與更新工作；
7、校園監控系統的日常管理與維護工作；
8、信息技術周邊設備的維護工作；
9、遠程教育系統管理與維護工作；
10、多媒體教室及各功能室的管理與維護工作；
11、各類信息技術的全員培訓工作；
12、協助學校各科室處理一些管理信息；
13、其他信息技術相關工作。
四、學校信息化設備的使用
為了保證信息化投備的正常使用與高效使用，學校經常性的開展信息技術與教育教學整合方面的培訓。本學年，我校先后開展的電子白板的使用培訓，班班通及校園電視臺的使用培訓，做到了人人參訓，現在年輕教師都能熟練掌握絕大部分信息化設備的使用，中老年教師至少能熟練使用班班能進行教學活動。通過這些培訓，提高了信息設備的使用率，提高了教學效率。
五、學校信息化建設所取得的成就
本學年，在相關老師的努力下，我校小學部終于第一次參加了宜賓市信息技術抽測，并取得了不錯的成績；中學部七年級、九年級分別于上下學期參加了信息技術市抽測，成績也相當不錯。
教師方面，我校教師積極參加各級各類信息技術與教學整合方面的比賽活動。其中，數學組張旭蘭老師的《平衡的特征》參加由師訓中心組織的信息化條件下的數學賽課活動，獲得二等獎，其賽課錄像已經由市教育局推薦到四川省教育廳參加課堂展評比賽了；英語組劉小墁老師的《Unit7》參加由師訓中心組織的信息化條件下的英語賽課活動，獲得了三等獎。藝體組李紅平老師指導的小合唱《孤獨的牧羊人》參加宜賓市第七屆中小學生藝術節，獲得了鄉鎮學校唯一的一名一等獎。
六、學校信息化工作中存在的不足
由于歷史和現實的原因，我校信息化工作團隊人手較少，多數工作集中在個別同志身上，這樣不利于校園信息化工作的開展。
另外，由于編制等原因，學校一直沒有專人來從事信息設備的管理與維護工作，這給校園信息安全帶來了相當的隱患。
還有，學校在校園信息化工作雖然已經進行了很大的投入，但是，這離我們創建教育信息化先行區的要求還有一定的差距，還需要上級主管部門能夠進一步增加經費投入，以保證我校信息化工作的正常有序開展。
相信，在教育均衡發展的大背景下，在創建教育信息化先行區的大環境下，我校的信息化工作一定會開展得更好，為學校的教育教學工作服好務。
信息化管理工作總結6
一、基本情況
xxx中學是一所擁有近xxx個教學班，涵蓋初中、高中基礎教育，和國際教育、民族教育的完全中學。
xxx中學一向重視教育信息化技術對學校教育教學工作的助力作用，設立完全的信息技術管理機構，建立健全各項信息化規章制。
xxx中學近年來不斷加大信息化建設投入，已經建立了100個班班通網絡教室，7個300人以上的階梯教室，學生機房4個，臺式機數量近500臺，為教師配備筆記本電腦350臺 ，網絡節點1300個，無線AP結點110臺，中心機房兩個, 10臺服務器，錄播教室2個；建設有校園電視臺，購置高清數字攝像機5臺及演播室和相關導播設備；布署安裝了班班通教育軟件平臺、網絡閱卷平臺、網絡心理咨詢平臺、圖書館信息化管理軟件和CNKI資源庫。
二、網絡安全管理情況：
1.技術先行：用技術手段來降低網絡風險，為學校的各終端安裝殺毒和防火墻軟件；在交換機上打開端口安全和DHCP認證功能，避免各種無線路由接入網絡后引發的故障；細化VLAN，將各種廣播限定在一個狹小的范圍，避免網絡風暴或病毒的擴散；在中心機房的防火墻上細化規則，阻止外來入侵。
中心機房配置防火墻，把好入口關，過濾非法流量和惡意數據包，屏蔽窺探數據。
配置網康審計系統，做到訪問記錄有據可查。
2.制度保障：
學校建立了《xxx中學校園網安全制度》、《校園網平臺信息發布制度》，用制度來保證網絡安全平穩的運行。
組織教師進行安全培訓，提高教師個人的信息安全意識和識別能力，降低安全風險。
3.積極介入：
當網絡出現異常時，積極介入，探察異常原因，縮小、鎖定故障范圍，及時查找并排除故障。
三、網站建設應用情況：
為構建學校教育教學管理平臺及信息發布窗口，利用校園網及教育城域網對學校的教育教學進行有效管理；發布相關的教育教學信息；面向學生及教師提供有效的教育教學資源共享；同時實現為社會提供教育信息服務，我校于20xx年建立了校園站，并于20xx年改版。20xx年在鄭州市教育局網站評比活動中獲優秀網站稱號。
1．領導重視，加大保障力度
網站在發展中，經歷了從無到有、從功能單調到功能多樣、從起點水平低到水平穩步提升的階段。在網站起步的前一年，克服了經費無、投入低、人員少的困難，學校技術人員采取自制作，充分發揮主觀能動性，積極探索教育網站建設規律和特點，將網站的建設和管理水平不斷提高，并積累了寶貴的經驗。為適應網站發展新形勢的需要，我們積極爭取資金扶持，于20xx年對網站進行改版，積極公開教育系統相關信息，全面提升網站的各項功能，促進了網站建設水平的提高。
2．明確目標，精選相關內容
（1）有目的、有計劃地推進網站建設是確保網站質量的前提。
隨著數字校園的建設方向是：實現教育辦公自動化和無紙化；搶占網絡宣傳陣地，利用教育網絡宣傳本地的教育系統形象；為學校師生提供豐富的教學資源。
學校教育信息網建設分“看、用、建”三步走，第一步是讓教育各部門及學校學會看網站，只有看了才會發現問題，只有看了才能推進工作，只有看了才能產生實效；第二步學會用，用網絡辦公，用網絡進行交流，用網絡進行宣傳；第三步共同構建視頻服務器 ，由校園電視臺提供精選內容是確保網站活力。
欄目說明：
為突出學校德育建設，網站中開設了專門的德育頻道，包含“國旗下講話”、“班主任論壇”、“助獎學金”、“心理咨詢”等子頻道。
“國旗下講話”欄目：通過與政教處通力合作，將每周學生國旗下講話錄入并上傳到校園網上，年終匯聚成冊。幾年來積累了無數學生發言，學生與學生之間是最有共同語言的，這些發言稿通過學生之口，貫徹學校意志，入學生之耳，成為德育教育的高效渠道。
特別是心理咨詢頻道，與學校心理咨詢室緊密結合，內容充實詳盡，緊貼中學生心理教育的需求。
開設有“團隊活動”、“學生社團”等頻道，將學生的志愿者行動、社團活動開展情況及時的、圖文并茂的展示給大家，用正能量引導學生。
在“黨建工團”欄目中，及時上傳各種政治學習資料和國內時政熱點，讓學生在相對封閉的校園中能及時獲取到外界信息。
開設“黨的群眾教育專欄”，積極與學校基層黨校配合，在學生中開展政治思想教育。
3.規范管理、建立制度
學校網站由學校辦公室負責，負責制定網站的規劃和發展方向，監督檢查網站的運行情況、網站的建設及維護等工作，指導轄區內學校網站建設。與校團委合作，在學生隊伍中，設立學生通訊員，及時發布學生活動信息。
（1）明確分工。由專職人員定崗、定責對各單位或部門的信息發布進行指導及技術支持。辦公室負責上網資訊的文字校核，并指定專人負責發布信息的登記，核定發布的資訊原稿由檔案室存檔。各單位或部門明確一名聯絡員負責本部門信息的收集、整理，有關人員及聯系方式在網上進行公布。
（2）建立信息維護責任制。網站下設欄目多、內容涵蓋廣，如果僅靠網站管理人員完成信息發布及維護工作比較困難。為此我們建立了網站欄目信息更新的分工負責制，各部門欄目的內容更新由各部門自行管理，上傳內容限于本部門的信息，保證信息的準確性和時效性，避免了重復和交叉現象。同時要求各欄目的責任單位或部門的信息采集員在看到與本網站相關的、有價值的信息時，應立即進行信息的采集工作。不定期舉辦網站信息發布培訓，提高信息員的業務水平。網站更新維護機制的確立、人員素質的提高保證了網站建設、信息更新的順利進行，有效地避免了網站信息滯后，保證了信息的`及時更新，提升了網站信息的數量和質量。
（3）流程控制。每篇文檔在發布時均需歷經審批流程，一般部門業務資訊和信息由部門負責人審批。由各部門收集整理，分管領導批準。以確保所發布信息的質量。
（4）權限管理。根據管理人員的職責、分工及管理欄目，分級給予不同的權限，
（5）建立科學的考評機制。為了使信息更新機制落到實處，調動多方積極性，我們采取形式多樣的考評機制，并把各單位（部門）信息發布情況列入年度目標考核。
（6）將網站建設機制制度化。管理辦法和制度的制定，使網站群建設在有計劃、有步驟地進行。明確提出各部門職責和資源共享、聯合建設原則，為網站群建設指明了發展方向和建設原則。
四、優教通注冊應用情況：
接到教育局優教通布署后，學校立刻行動起來，用各種渠道通知學生和家長，并組織對教師的培訓，現注冊優教通教師帳號：405人，家長帳號高中4488人。
隨著信息技術的發展和計算機技術的普及，“班班能”以其強大的優勢改變了傳統的“粉筆”＋“黑板”的課堂教學模式，充分激發的學生學習的興趣，優化課堂結果，提高教學效率，逐漸成為現代教學的一種趨勢。我校“班班通系統”使用率百分之一百，“班班通”備課授課客戶端使用率10%左右。
五、學校教育信息化應用亮點：
1.xxx中學校園電視臺：
與xxx中學校園電視臺結合，依托校園電視臺網絡發布平臺，將各種學校原創的視頻內容發布于網上，精彩內容，隨時回放。
2.數字圖書館：
校園網與圖書館結合，開辦圖書頻道，每周由圖書館推薦書目并發布于校園網上，便于學生借閱；開設電子書庫，借助 鄭州教育信息網資源庫和CNKI電子書庫，充分的擴展了學校的藏書量，開拓學生的視野。
新建成并投入使用的初中圖書信息樓共4層，2600多平方米，館內窗明幾凈，書籍、資料為全開架閱覽，圖書館其中包括星空實驗室、工具書庫、接待室、采編室、文科閱覽室、綜合閱覽室、研討室、外文閱覽室、理科閱覽室、計算機教室、電子閱覽室、教職工書吧、社團活動室、信息中心、外語放映廳和教師沙龍等。電子閱覽室提供了100多臺配置先進的計算機，滿足了師生觀看各類教學資源數據庫、上網瀏覽、查詢資料的需要。閱覽室布置別致，閱覽環境舒適，共為師生提供了近400個閱覽座位。圖書館還設置有大小不一的四間研討室，為同學們討論問題交換見解提供了良好的場所。圖書館設有門禁、閱報機、自助借閱機、電子圖書借閱機、查詢機等先進的電子設備，借閱使用校園一卡通，為讀者提供了便利的條件。館內業務工作如采購、編目、期刊管理、師生借閱以及流通等均在圖書館集成管理系統管理下進行。
3.網絡心理咨詢：
在網上搭建心理咨詢平臺，便于在學生中間開展大基數的心理情況調查，應用大數據技術，為學校心理咨詢工作提供支持。
信息化管理工作總結7
在主任的領導下，自己在工作中取得了一些成績，但也有許多不足之處，如工作不夠細致，軟件方面的學習有待加強，工作中的創新之處不多等。我將在以后的工作中，努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向王主任學習，總結工作中的經驗和教訓，以滿腔熱情，踏實肯干，做好本職工作。
回首這半年，在主管領導的正確指導和同事們的共同幫助下，我們的工作比較順利地完成了。現在，我把半年來的工作總結一下如下：
一、理論與業務知識的學習。
一是積極開展理論學習。本人平時利用書本、報刊、網絡等各種載體，瀏覽國內外重要信息技術更新、系統升級、硬件更換等與信息技術相關的新聞，同時閱讀院里訂閱的計算機愛好者、計算機愛好者、計算機報等與計算機相關的書籍，努力豐富自己的知識結構，理論聯系實際，提升自己的技術水平，更好地完成自己的工作。
二、完成的主要工作。
參加機房改造后的后續培訓；
本人仔細傾聽和記錄各機房設備的使用、維修方法，確保設備交付后能正常使用和維修。
參加了數據庫備份系統的前期招標準備工作，在預備會議上擔任會議記錄員，投標時與王主任合作，目前數據庫備份系統已上線，尚未全部交付使用。
參與了信息科辦公室的改造，隨著醫院信息化程度的提高，信息科的工作越來越忙，人員越來越多，以前信息科的工作環境已不能滿足需要，在王主任的協調下，對辦公室進行了改造，我全程參與并配合王主任順利完成改造。
20xx年2月21日，HIS數據庫出現問題，導致當日數據丟失，為減少醫院損失，在王主任的領導下，我和全科同事一起加班，將丟失的數據補齊，將醫院損失降到最低。
今年上半年的一項主要工作就是中國銀行和我院的銀醫系統聯網，這是全年聯網一卡通的'后期工程，本人參與和配合銀醫系統相關公司完成了初步聯網，目前銀醫系統自助設備已能完成自助辦卡，自助充值等工作，方便病人就醫，減少收銀員的工作量。
負責對病區前庭室電視信號問題進行維護，發現問題及時處理解決，保證病區電視信號能正常播送。
能及時完成院領導及院長交代的有關硬件安裝維護工作，接到科室維修電話后能及時上門解決問題，當場解決不了的，及時聯系送修，24小時內能將維修情況反饋給科室，確保科室工作順利開展。
上述是我這一年工作的簡要情況，有些方面可能還沒有提出來，總體來說，在主任的領導下，自己在工作中取得了一些成績，但也有許多不足之處，如工作不夠細致，軟件方面的學習有待加強，工作中的創新之處不多等。我將在以后的工作中，努力進行理論學習，提高自身修養，虛心向王主任學習，總結工作中的經驗和教訓，以滿腔熱情，踏實肯干，做好本職工作。
信息化管理工作總結8
國電赤峰化工有限公司在國電蒙能公司有關部門的指導下，緊緊圍繞企業發展和工程建設中心工作任務，認真貫徹落實國家和集團公司有關法律和規定，著力抓好檔案管理及信息化建設的各項基礎工作，努力促使公司檔案管理及信息化建設工作步入科學化、規范化、制度化的管理軌道，各類檔案的管理和現代信息技術、信息資源的利用都取得了一定的成效，現將檔案管理及信息化建設工作開展情況匯報如下：
一、檔案管理及信息化建設基本現狀
（一）、人員設施投入初具規模，基本滿足企業基建階段需要。在目前公司基建階段人員與辦公場地都較緊張的情況下，公司高度重視檔案管理與信息化建設工作。在檔案管理方面，公司目前設有專職檔案管理人員兩人，臨時檔案管理辦公室一間，臨時檔案庫房3間。在信息化建設方面，公司設有專職人員2人，建設了樹狀拓撲結構內部局域網，實現光纜進戶，出口帶寬為8MB，現有20平米中心機房一處，機房配有華為百兆防火墻一臺，物資系統、財務系統、檔案系統專用服務器3臺，網絡終端計算機總數超過200臺，配有北京金和軟件股份有限公司OA辦公系統。檔案管理軟件已經采用北京東方飛揚軟件公司開發的檔案管理系統，目前正在于前期培訓階段。物資系統軟件目前已經完成系統構架的部署、基礎數據的錄入、流程測試等基礎性工作，投入試運行。
（二）、及時建立完善制度體系，檔案信息管理逐步規范。化工公司是新建企業，為了盡快規范檔案及信息管理，促進工程建設進展，公司及時制定了《國電赤峰化工有限公司建設項目檔案歸檔辦法（暫行）》、《工程竣工檔案申報專項驗收管理辦法》，并附“基本建設項目文件材料歸檔范圍和保管期限表”。同時按集團公司檔案管理要求制定了《檔案保密管理制度》、《檔案庫房管理制度》、《檔案信息化建設管理辦法》、《電子文件歸檔管理辦法》、《科技檔案管理制度》、《聲像、實物檔案管理制度》、《文書檔案管理制度》、《信息管理辦法》等各項規章制度，確保檔案管理和信息化建設工作有法可依。
（三）、加強基建階段檔案整理，維護企業歷史真實面貌。為了防止工程建設過程中出現前期資料不全和歸檔責任不清等問題，在時間緊、任務重、人員少等不利條件下，公司檔案管理人員及時掌握各項工程的進展情況，參加各項工程的竣工驗收會，做好設備開箱登記工作，認真搜集應當歸檔的散失在個人手中的各種文件材料，提高檔案的歸檔率。
具體做好了以下幾個方面的工作：一是對公司成立前期各種文件材料進行了收集、分類、整理及組卷工作；二是對已經完成的設備及工程項目招投標文件進行了整理，裝訂及組卷，并按著蒙能公司的要求逐漸把招投標文件目錄標準化，規范化；三是對技術部、設備部、物資部、計劃部等部門零散歸檔的文件材料進行了登記、分類、整理及組卷；四是完成了對三修車間辦公室、設備、備件、儀表電氣庫、廠區道路、廠區臨時道路及臨建工程、倒班宿舍樓等竣工項目的竣工檔案的接收工作，并把各項工程的竣工檔案按標準進行了分類、登記、整理及組卷；五是對招投標過程中形成的電子版文件進行了分類、整理、刻錄工作。
（四）、提高檔案利用效率，服務工程建設大局。檔案工作的總目的，是提供檔案信息為公司工程建設和中心工作任務服務。公司檔案工作開展以來，大力開發檔案信息資源，規范檔案利用行為，促進檔案有效地為工作建設服務，一年多來公司檔案室提供借閱各種檔案800多人次，復印資料20000多張。
（五）、注重人員業務培訓，不斷提高管理水平。長期以來，公司非常重視檔案工作，今年3月份公司組織檔案人員赴山西天脊集團參觀考察；5月份組織人員參加了國家檔案局舉辦的第九期檔案人員業務培訓班，系統地學習了檔案管理學等專業課；6月份舉辦了新員工計算機應用知識培訓。
通過各種培訓使工作人員學習檔案管理和信息化建設新知識、新方法、新理念，為進一步做好公司檔案管理和信息化建設打下扎實基礎。
二、檔案管理及信息化建設面臨問題
（一）、公司工程建設當中有些項目是邊設計，邊招標，邊施工工程，個別設備及工程招投標文件存在缺項及整理不規范等問題。
（二）、化工行業檔案分類方案與電力企業檔案分類方案有所不同，我公司是國電集團的第一個化工項目，檔案分類過程中存在系統之間的差異，目前公司檔案分類是按著化工工藝流程和各工號分類，大的類別不違背電力系統分類方案。希望上級檔案主管部門給予指導，進一步明確工作標準。
（三）、由于公司正處在全面建設時期，辦公樓還沒有竣工，檔案庫房是臨時的，面積較小，各項安全防護設施還不齊全，所以檔案庫房存在著一定的安全隱患。
（四）公司通信系統及計算機網絡維護人員專業水平較低，還不能完全滿足現代化煤化工企業的發展需要。
三、下一步工作思路
（一）、進一步加大資金投入。下半年公司辦公樓將竣工，我們將按國家檔案管理的有關標準，規劃公司未來檔案室、庫房的布置及各項設施的配備，提前做好各種設備采購計劃，確保公司檔案工作盡快步入正軌。
（二）、進一步重視信息安全。公司將認真強化內部管理，建立建全管理制度和崗位責任制，把檔案管理和信息化建設工作責任落實到人，加強涉密檔案的管理，切實做好檔案信息系統安全保密工作。定期進行異機備份，做好各種數據保護，保證服務器安全，網絡安全，加強計算機病毒防護。
（三）、加強檔案管理人員業務培訓。為進一步加強檔案的規范化管理，不斷提高檔案管理的現代化水平，以適應現代化化工企業新形勢下的檔案工作，公司將不斷加強各級人員的培訓，提高檔案管理和信息化專責人員綜合素質及業務能力。
（四）、加強宣傳工作力度。今后我們要著力加強檔案法制和企業信息化建設意義的'宣傳，不斷強化各級人員檔案意識，在日常工作中不斷積累資料，養成誰經辦誰歸檔的好習慣，確保公司檔案的齊全、完整。
化工公司雖然在較短的時間內建立起檔案管理及信息化工作基本框架，滿足了企業基建階段需求，但我們清醒地認識到，目前化工公司的檔案管理與信息化建設工作與國內優秀企業相比仍有巨大差距。尤其是公司創建全國一流化工企業的戰略對我們檔案管理和和信息化建設工作提出了更高的要求，如何滿足企業發展的需求，如何為領導提供決策支持，如何通過信息化的應用進一步提高公司的管理水平等都是我們現在和將來要考慮解決和實施的重要工作內容。我
信息化管理工作總結9
我校是一所國家級示范中等職業學校，在20多年的辦學歷程中，我校積累了豐富的辦學經驗，取得了較大的成績。特別是近年來我校大力推廣應用現代信息技術，積極探索利用信息化實現教育跨越式發展的新途徑，目標明確、思路清晰、措施得力，取得了令人滿意的成績。
一、網絡建設全面完成，網絡服務功能開始體現
1、INTERNET接入
我校INTERNET接入方式采用光纖接入方式，帶寬為100M。中心服務器機房設置在圖書館四樓信息中心，網絡從這里輻射全校各樓層。
2、學校網絡結構
校園網采用快速以太網結構建立，樓與樓間均采用單模4芯光纖（其中兩芯作為備用），樓中到各點均用五類雙絞線傳輸；實現了1000M到各樓、100M到桌面（各人PC）的傳輸速度。現我校所有學生教室和教師辦公室都已設網點。各樓的中心交換機均是可網管交換機，如遇突發事件，網管可在學校內任何設點處對事故發生點進行網絡管理和檢察維護。
3、網絡服務功能
學校網絡的服務功能主要有兩塊。一是校園網內的服務，也就是學校內才可訪問的網絡資源。現在主要有圖書管理系統、校園管理系統、課件管理、共享FTP文件管理、共享打印管理、食堂金龍卡管理、校內通知發布系統等。二是對外網絡服務，主要包括學校主頁發布、DNS、Email、FTP、多媒體點播服務、教師學生的個人主頁服務等。以上各項服務的服務器均為專用服務器，功能非常穩定；操作系統主要應用Linux，來增強各項服務的穩定性，且管理方便，安全性強。
二、繼續加大教育信息化投入，拓展網絡服務新方向
我校近年來繼續加強在教育信息化方面的投入。XX年學校購置了一臺價值2萬多元的cisco路由器，徹底改善了全校網絡功能不暢的問題；XX年購置了2臺專用服務器，一臺用于“電大在線”分校版的軟件，一臺用于增強學校網站穩定性；XX年又購置了一臺專用服務器用于學校共享FTP的穩定和資料安全。另外，學校繼續對全體教師裝備筆記本電腦，在已經裝備了150多臺的基礎上，04－XX年又分2批采購了近百臺筆記本電腦，基本保證一線教師人手一臺筆記本電腦，另外補充采購了十臺移動式投影儀，方便老師利用多媒體進行課堂教學。XX年學校還購買了瑞博數字化教學平臺、“精品課程”教學整合平臺等現代化教學資源載體。
學校重新改版建立了新的網站，各部門處室也都設立自己的窗口，并保持更新。按照市教育局的要求，加強校園網的安全使用、防范和維護，責任自上到下，一直落實到各系部個人，成效顯著。
學校在網絡服務的拓展上也開展了很多工作。
1、新版開放教育系統發布（電大在線版）：集合了新聞通知、文件發布、媒體集成、軟件下載等各種資料的發布形式，建立了完善的后臺管理及用戶分級設置。
2、建立了網絡招生管理系統，并且開始試行考生管理、招生管理、查詢管理、財務管理、用戶管理等多功能的整合。
3、試行家校路路通的使用：充分利用信息網絡，實現德育與網絡的多維整合，推動德育工作的多元化，提高現代德育實效。推動家庭教育配合學校教育。
4、學校的BLOG開始進入使用階段：教師筆記、教師上課體會等開始在BLOG交流。
5、開展學校教務教學管理系統的可行性研究，并且完成招標，即將全面推廣投入使用。
三、提高教師的信息技術水平，實現網絡應用與課程整合
學校把教師掌握現代教育技術能力列為繼續教育的重要內容，全面提高教師應用現代教育技術的整體素質，分期、分批、分層次地對教師進行在崗培訓。
培訓的方式和內容有：
1、電教設備使用培訓（投影儀的`維護及使用等）
2、電腦基礎知識培訓（計算機的軟硬件知識、DOS操作系統、WPS和WORD文字編輯系統、數據庫、WINDOWS95&98操作等）
3、網絡運用培訓（上網操作，收發電子郵件，資料搜索，校園網內部系統使用）
4、課件設計培訓（PowerPoint、幾何畫板、Authorware、FrontpPage、Flash等）
5、聘請現代教育技術專家、著名網絡公司專家等來校講學和辦班培訓。
在為每位教師配備了手提電腦之后，我們向教師提出了使用電腦備課、無紙化辦公的要求，有力地推動了現代教育手段在課堂教學中的應用。學校大部分課程對網絡應用與課程進行了整合。
學校還先后啟動了瑞博數字化教學平臺、精品課程數字化教學整合平臺和天空教室師生互動網絡課堂等現代化教學資源整合平臺，很多老師已經開始使用這些功能，將在近年內發揮他們的作用。
四、科學管理、更新觀念思路，培養創新型人才
我校成立了信息化領導工作小組，由校長親自擔任組長，各科室、教研組的一些骨干教師參加信息化的建設和研究工作，這樣教師起到了很好的帶動作用，提高了各學科教師參與信息技術教育的責任心和積極性。
學校嚴格按照有關文件要求管理電教代辦費和信息技術教育費，專款專用，收支合理，臺賬規范。
學校將教育信息化工作與推進素質教育、創新教育、提供優質教育結合起來，以發展信息技術教育為契機，以課程改革與信息技術整合為主要途徑，推進素質教育，培養適應未來社會需求的創新型人才。
信息化管理工作總結10
根據公司“十二字方針”及年初工作會議傳達的“16工程”的指示及要求，20xx年作為公司快速發展，積極拓展外部項目、內部加強培訓，強化安全、生產管理的重要一年，非常有幸在這一年中參與到公司的信息化建設管理及相關工作中，為公司貢獻自己的一份力量，順利完成公司及部門交辦各項事宜，先就20xx年主要工作進行回顧并對20xx年主要工作進行計劃。
一、20xx年主要工作回顧
20xx年，根據公司“16”工程要求，今后以實現智慧化新能源發電企業為核心建設目標，作為公司信息中心主要負責人，應積極響應公司發展要求，切實考慮好如何將這一目標進行落地，20xx年主要我主要完成如下相關工作。
1、完成公司OA系統的升級改造工作。20xx年，公司原有OA系統已上線運行超過7年，因版本問題和使用問題，原有OA系統功能及界面友好度的多種問題下，原有OA系統已不滿足公司日常辦公需要。根據公司安排，今年1月完成OA系統的詢價招標工作，并在1月15日開展升級改造，經過15天的實施及切換，系統于2月5日前順利完成實施并上線，后需經過完成公文與檔案系統接口，新聞、通知等信息通過門戶系統數據采集，系統完成全部升級改造工作，目前系統運行使用正常。
2、完成公司項目管理系統的招標及合同簽訂并開展實施。根據公司20xx年信息化建設目標，計劃在公司現有ERP系統開展項目管理系統建設，實現對公司基建項目、技術改造項目及部分工單的項目化管理。該項目在1月完成招標文件編制，并在3月完成項目評標及合同簽訂，按計劃順利開展，后續本人陸續參與項目管理系統建設，該系統計劃于今年年底上線運行。
3、負責公司移動APP系統的發開與建設。讓該系統成為公司最有力的移動化辦公工具。20xx年根據公司移動化管理需要，公司與國智云鼎科技有限公司合作開發了智慧安全、生產、經營管控移動化平臺，簡稱“國投新能源”APP。該平臺實現功能包括：生產類數據的實施查閱、考勤管理、新聞公告查詢、ERP移動審批、考勤管理、任務管理、公司經營指標預測、交易電量管理、移動巡檢等多項功能。通過該系統上線，公司很好的解決了日常對現場生產情況及電量情況查詢及報考規范現場考勤等多項實用性功能，并很好實現對現場移動化巡檢管理需要，進一步規范了現場巡檢管理工作。
4、參與集控運行中心部分工作及本年度驗收正式運行工作。今年度根據公司工作分工調整，3月份公司將信息中心由綜合管理部調至生產技術部，并將集控運行中心的建設維護、信息化系統建設及管理維護、智慧化風場建設、現場網絡及二次安全防護監督管理等多項工作及職能劃分到生產技術部。其中集控運行中心的主要建設及管理維護工作交由信息中心丁昱文負責。今年，公司集控運行中心順利完成新疆項目及甘肅項目的集控的試運行并通過相關省電力公司的驗收，完成正式投運。
5、參與對現場二次網絡安全防護的日常監督管理工作。今年度參與并處理了公司酒泉二風電項目監控系統非法訪問跨省調度事件、新疆5個項目等保測評招標文件審查及評標工作、對酒二項目、撿財塘項目、淖毛湖項目、景峽項目、格爾木光伏項目、石嘴山光伏項目、青海風電等項目的二次安全防護檢查工作。完成了公司二次安全防護管理標準及信息化管理標準的修編并下發，并下發多個專項管理工作通知。
6、參與對景峽5B、中寧恩和及多個后續項目的智慧化新能源電廠建設招標文件編制或可研報告參與討論。為后續新建新能源項目實現智慧化運營管理奠定基礎。
通過上述工作，20xx年基本已完成部門既定信息化部分相關工作計劃及目標，并將在20xx年繼續推動相關工作的進展。
二、20xx年工作中發現自身的不足及擬采取的措施
整體總結20xx年相關工作，認為個人工作有了不少的收獲進步的同時，也存在很多的不足之處，尤其是以下幾方面的工作需今后進一步完善：
1、個人管理水平欠缺不足，對信息中心相關人員管理未能做到最好。今年初本人由國投電力借調期滿回到公司后，被任命信息主管崗位，負責公司信息中心的全面工作。信息中心自3月由綜合管理部劃分到生產技術部后，負責相關工作面較廣，人員組成也有原來的`2人變為目前4人。在今年信息中心日常管理工作中，不論人員溝通協調及工作安排等多個方面，意識到自身管理工作的差距與不足。20xx年，我講認真梳理信息中西工作，將現有4名同事分配合理的工作方面，形成信息中心的戰斗力，在20xx年更好完成相關工作。
2、集控運行中心建設管理維護工作及部分現場二次安全防護日常管理工作參與度不足，未能深入現場了解相關工作情況。目前，二次安全防護工作仍以電網及調度要求為主要工作方向，未能由被動工作轉為主動化常態化管理，后續信息中心將認真思考該情況，重點解決該問題。同時本人將后續更多參與到集控運行中心系統的管理及維護工作中去。
3、進一步加強對相關交辦工作的計劃剛性及執行力度，今年度，雖完成各項信息化建設及管理維護工作，但對APP系統后續完善工作及部門后續設想的包括班組建設平臺，培訓管理平臺等相關工作推動力度不足，明年將重點優先完成上述幾項信息化建設目標，為公司生產管理及培訓工作提供更好的信息化支持與技術手段，使公司相關工作推動能更上一個臺階。
三、20xx年工作目標及重點工作計劃
1、根據調度要求，牽頭完成公司各投產項目網絡安全監測裝置的建設及實施工作。
2、順利完成培訓管理系統、班組建設系統的調研及建設實施，配合相關部門開展該項工作。
3、在景峽5B、中寧恩和基建項目中，重點做好智慧化新能源建設相關工作。順利完成上述項目部分智慧化基礎工作。
4、牽頭并做好集控運行中心明年科技創新相關項目的調研建設工作。
5、完成公司智慧安全管控平臺逐步平臺搭建工作。
6、持續關注智慧倉儲管理建設工作，條件許可情況下盡快開展相關建設工作。
7、加強現場二次安全防護及網絡通訊監督管理工作，明年度制定切實有效手段將該部分工作能更上一個臺階。
信息化管理工作總結11
根據學校推進工作計劃，結合我校電子白板多的特點，本學期我校主要是以電子白板的應用為主，以“如何運用電子白板提高課堂效率”為研究課題開展工作的，具體工作如下：
一、從不會使用到會使用、從會使用到應用的轉化，逐步凸現了電子白板在課堂教學中的輔助作用。
1、加強對教師進行電子白板的使用和應用方面的培訓
本學期，學校組織了四期次培訓，請廠家技術人員到校進行講座，并通過教師平時的練習，大部分教師已掌握了電子白板的操作，根據教師的使用情況，學校成立了電子白板示范小組，負責各學科組的輔導工作，為了使全體教師能更好地應用電子白板進行備課、上課，更好地體現電子白板的交互功能。20xx年10月份，學校對全體教師進行了一次電子白板操作考核，并發放了合格證書。20xx年1月14日至16日，以學科組為單位，進行電子白板應用方面的培訓和考核，其目的是強化教師的應用意識，充分利用白板的交互功能進行備課和上課，極大地提高課堂教學效能，要求教師當堂制作和演示課件，演示過程中要體現白板的交互功能。
2、在使用過程中逐步提高白板的.使用技能
學校要求每位老師每周至少上兩節應用白板課，實際上，語、數、英、理、化、生教師使用頻率相對較高，本學期，全校利用電子白板上課達5000節以上。使用率的提高，一方面使教師對電子白板的操作越來越熟練，另一方面，使教師的意識發生了質的轉化，即從被動使用轉化為主動應用。
二、充分利用電子白板，開展各種形式的教研活動
1、在各學科組開展的公開課，觀摩課活動中，要求教師要充分利用電子白板進行說課、備課、上課，評課標準中要滲透這方面的內容，同時要求教師要注重平時資料的積累，期末每人上交了一篇“如何運用電子白板提高課堂效率”的論文。
2、注重與校外各校的聯研活動，努力提高我校教師的教研水平
本學期，先后有銀川三中，銀川十五中，銀川景博中學，銀川一中，賀蘭一中到我校送課42節，并同我校相應學科教師進行了同課異構教研活動，送課教師在授課時所展現出來的熟練的白板應用技能，給我校教師留下了深刻的影響，極大地激發了我校教師應用電子白板的積極性。
三、加強對資源的管理、共享工作
1、建立學校QQ群，教師之間可以共享相應學科的資源并進行網上交流。
2、學校建立了資源服務器，教師可以隨時上傳，調用服務器中的資源。
四、積極利用網絡資源開展課外活動
1、利用網絡計算機教室組織三個信息技術課外興趣小組，每周開展一次活動。
2、開放網絡電子閱覽室，每周每班至少上一節閱讀課。
五、存在的問題
1、電子白板的應用做的還不夠，目前部分教師還只停留在使用階段，即把電子白板作為顯示課件的屏幕。
2、利用電子白板進行教研活動還處于起步階段。如何做，還需要進一步研究。
3、教師上傳資源太少，需要進一步加強。
4、硬件設備問題較多，直接影響電子白板的使用。
5、如何解決教師使用不使用，應用不應用的問題，需從學校管理層面加以解決。
六、未來設想
1、除了繼續加強對教師進行電子白板的應用培訓考核外，要在評課標準中逐步滲透應用電子白板的內容，同時將是否應用納入教師績效考核中。
2、繼續加強同校外各校的聯研活動，注意引進先進的教學思想和教學方式，同時，注重網上遠程教研活動，教務處要做好這方面的管理工作。
3、對教師上傳資源太少的問題，學校應采取相應的措施，使教師能將自己有價值的資源及時進行上傳。
4、對硬件設備的問題，相關管理人員要及時與供貨商進行協商，妥善解決，保證設備的正常運行。
信息化管理工作總結12
回顧即將過去的這一年，我的工作著重于規范我行業務流程、完善制度建設、建立會計經理后備隊伍和票據業務的轉型上。在行領導的正確領導和部門員工的共同努力下，部門工作取得了一些成績，為了總結經驗，克服不足，為今后的工作奠定良好的基礎，現將我20xx年的工作做如下簡要回顧和總結。
一、業務管理、制度建設
1、加強業務流程、制度建設
今年我根據全行業務發展變化和治理的要求，以洛陽銀行上市為契機，依托洛陽銀行對業務流程、制度修舊補新，全年共完善、修訂了58個業務考核辦法和業務操作規定，同時通過周一業務培訓例會，對下發的文件進行培訓學習，通過例會制度貫徹執行力，通過業務考試檢驗執行力，確保制度落到實處。對全行的負債、中間業務穩健發展、支行提高內控水平都起到了積極的作用。
2. 加強監督檢查，做好會計核算工作的保證。
在加強監督檢查的頻度同時，繼續推行支行會計經理和業務骨干組成檢查小組互查的長效機制，豐富了會計經理每周例會學習制度的內容，在會計經理每周例會中增加了會計經理和后備會計經理授課的內容，全年集中授課32課時，通過授課、交流、辨析、確認，使前臺員工的理論水平和實踐能力都得到了大幅的提升。按月考核差錯率，按季下發事后監督通報，并督促整改問題，及時消除事故隱患。另一方面，今年開展了重要崗位離任稽核工作，通過離任稽核不僅鍛煉了風險專控崗的風險防控能力，同時也完善了我行內部審計流程，達到了監管部門的監管要求。
3 、作為一家小銀行的財會部的負責人，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者。要想帶好一個團隊，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作。
4、由于我行各支行的業務種類差別較大，從而造成我行前臺柜員的業務熟練程度及業務處理能力差別較大，為了培養大家的學習能力和選拔人才，20xx年共組織前臺柜員業務考試4次，后備會計經理考試2次，基本建立了我行學習-考試-再學習-再考試的前臺人員培養模式，為我行人才隊伍建設打好基礎。
二、費用成本方面的管理
1、堅持費用審批制度，嚴把發票真偽、合規性，對業務招待費、宣傳費、修理費等稅前限額列支的費用科目，及時測算可稅前列支額度，使其控制在預算額度之內。
2、嚴格按照財務制度，認真編制財務預算，及時完整準確的進行各項財務資料的報送，并于每月進行具體地財務分析；在資產購置上做到了先審批后購置，在固定費用上，全年準確的計算計提并上繳了職工的五險一金、固定資產折舊、長期待攤資產的攤銷、應付利息等，并按照營業費用子目規范列支。
3、根據全行業務發展狀況，結合支行的`業務營銷需要，20xx年實現了支行基礎費用審批權下放，不僅減輕了總行領導的工作負擔，同時也提高了支行基礎費用報銷的效率，為支行業務營銷工作的快速發展打下了基礎。
三、完善考核機制，做好考核工作
結合實際工作中遇到的問題，及時補充完善了部門績效考核辦法、零售客戶經理考核辦法，保證了考核制度的相對完善和相對合理，在考核結果的運用方面，通過建立考核數據的初審、復審、終審流程，保障了數據的準確，并及時公布考核結果，為我行考核辦法的有效實施提供了保障。
四、提高票據業務縣域市場營銷力度，積極適應環境變化，域外業務重心由直貼成功轉型為轉帖。
1、繼續依托各經營單位的營銷渠道，擴大我行“快易貼”票據融資品牌知名度，同時也通過我部為貼現客戶提供的高效服務，贏得了口碑。我行本年度共辦理縣域貼現業務 238筆，金額14.72億元，實現凈收益158.87萬元。
2、由于域外直貼業務存在較大的經營、監管風險，所以我就及時尋求新的業務發展模式，通過做直貼業務時積累的業務關系，結合我行轉帖業務決策快、交易方式靈活的優勢，運用雙買、雙回購、回加買等交易模式，迅速打開了轉帖業務的局面，把我行的域外票據業務重心由直貼成功轉型為轉帖，不僅規避了假票風險、監管風險、稅務風險，同時也大大提高了票據業務的綜合收益。
五、工作中的不足
自己的知識儲備的更新速度和業務發展的速度仍有一定差距；角色轉變還不夠徹底，工作思路的著眼點局限于領導交辦的工作，缺乏前瞻性；成本費用管理還屬于粗放型不夠精細；業務培訓深度還不能滿足前臺員工的需要。
六、明年工作打算
1、 繼續加強業務學習，爭取外出學習培訓的機會，把先進金融機構的管理模式和管理經驗學以致用。
2、提高自己工作思路的全局觀和前瞻性，把每項工作的事前準備工作做扎實，事后應對措施做到全面無遺漏，爭取把完成工作變成完美工作。
3、 科學合理核算成本費用，促進效益的穩步增長。一是加強成本治理，減少成本性資金流失。二是加強結算治理，最大限度地增加可用資金。三是合理調配資金，提高資金利用率；認真匡算資金流量，盡可能地壓縮無效資金和低效資金占用，力求收益最大化。四是降低費用開支，增強盈利水平。五是準確做好各項財務測算，為行領導的決策提供依據。
4、加強業務監督檢查，注重制度落實，及時發現操作風險和流程隱患，強化內控制度執行力，充分發揮會計經理事中監督的重要作用，保障業務規章和核心制度的落實。
5、繼續加大員工業務技能、理論知識的全行統一培訓和考核，通過支行會計經理、后備會計經理的業務標桿效應，使我行前臺柜員的業務服務水平快速提升，滿足我行快速發展的需要。
新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，我決心再接再厲，在行領導的領導下，在同事們的幫助下，讓自己的工作更上一層樓，為民豐銀行的發展貢獻自己最大的力量。
信息化管理工作總結13
今年以來，信息化管理科以政府信息管理為重點，依托電子政務平臺，完成建設政務公開和政務服務國家試點縣的工作，對工程建設領域項目信息和信用信息公開共享，加大對政務網的安全檢查及應急預防，大力推進工業企業的兩化融合工作，能按上級部門的要求完成本部門工作。
一、今年信息化管理科的主要基本工作
積極組織我縣30余家各行業重點企業開展兩化融合評估診斷和對標引導工作，通過科學、全面的評估體系，對參評企業實際情況進行評價，全面了解各行業企業兩化融合總體發展現狀，指導企業明確兩化融合的發展重點，提升我縣企業兩化融合程度。
2、積極推進我縣文明創建5大專項整治活動，成立專項工作領導小組，聯合供電、城管、電信運營商等部門，對我縣各鄉鎮主街道開展道路管網整治工作。通過為期4個月的整治工作，我縣各主要道路兩側空掛通信、電力等線纜得到整治，道路兩側空掛線路井井有條，無亂打亂掛、線路紊亂等情況，消除了安全隱患，并顯著改善道路環境、人居環境，確保我縣文明創建整體工作的順利實施。
3、參加全市政府信息系統安全工作培訓會，認真學習當前網絡安全的主要技術，并對我縣重點領域網絡與信息安全進行自查，提升我縣網絡安全防護預防和減少重大網絡安全事件的發生，切實保障我縣網絡與信息系統的`安全穩定運行。
4、按照縣委、縣政府要求對我縣在十二五期間信息產業發展情況，信息技術應用情況進行總結。同時，積極探索我縣十三五規劃信息技術發展基本思路，會同我縣信息中心認真完善“智慧城市”項目建設規劃。
5、積極組織我縣10余家各行業重點企業參加20xx年江西信息化與工業化深度融合推進暨企業需求征集會，了解企業目前存在的問題、為企業提供技術交流與合作對接的平臺，加快推動企業兩化融合發展。
6、認真督促我委各科室每月及時上報相關政策、信息等，做好我委網站信息發布工作，保障政務公開化、透明化。
7、配合參與省、市在我縣的信息資源整合的調研工作。
二、存在的問題
今年來，信息科工作取得了一定成效，同時也存在一些問題，主要有：縣各機關網站管理力度不夠，部門還存在著發布的部分信息材料不全，信息公開標準不夠詳細，缺乏專業高素質的人才，對全縣工業企業信息化融合的指導不夠等。
三、明年工作打算
１、大力推動政務公開和政務服務工作上新臺階。
深化政務公開加強政務服務，對于推進行政體制的改革、加強行政權力監督制約、從源頭上防治腐敗和提供高效便民服務具有重要意義。我們應依托電子政務平臺，統籌推進、規范運行，著力構建陽光透明的政務公開體系，高質量建設政務信息網站。
２、切實加強對網站的指導和管理。
網站的宗旨是“搭建平臺、展示形象，借力宣傳、促進發展”，主要任務是為社會、公眾提供信息服務和辦事服務，加強政府與社會、政府與人民群眾的溝通，加強有效的指導和管理，能提高工作效率，推動政府職能轉變，促進政府工作高質高效的運行。
3、大力推進全縣信息資源整合和“智慧城市”的“數字城管”和“智慧交通”的建設工作。
4、積極推動工業企業兩化融合工作，加強推進企業信息化應用,提高企業管理效益。
為了幫助我縣企業提升信息化整體水平，使更多的企業參與到信息化應中來，從而降低企業辦公成本、提高溝通效率和提升競爭力，實現經濟效益、社會效益最大化。我們首先要做好宣傳工作，其次要組織各種活動，讓更多的企業、更多的人了解信息化應用的內涵，利用信息化平臺，讓更多的企業參與到信息化應用的創新中來。
信息化管理工作總結14
我校現有14個教學班，34名教師，469名學生，計算機101臺（有10臺欲打報廢需更新）生機比：6：1；師機比：1：1。隨著我區教育現代化、高水平、高質量區域均衡發展的逐步推進，學校信息化建設，信息技術應用越來越被重視，硬件建設不斷增強，信息技術建設每年都增加投入。有了這樣好的發展基礎，我們把信息化建設工作做為我校整體工作的一部分，納入規劃，并逐步落實。網絡資源開發和利用為我校教育教學深入開展提供了技術支持和資源保障，為全面推進學校發展發揮極大的功能。
一、組織保障、制度管理
我們充分認識信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，成立三個小組即：信息技術應用領導小組、信息技術工作小組、教育教學資源開發小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術小組教師具體貫徹實施的管理網絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。
學校先后建立了《計算機網絡安全管理制度》《網絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發工作管理辦法》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。
二、有限經費、有效投入
我們學校經濟基礎很薄弱，把有限的經費用在刀刃上，就是有限經費做到有效投入，那就是促進教師發展和學校發展。學校把加強對全校教師運用信息技術能力的培訓納入教師專業化隊伍建設的重要一環。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經費組織教師參加全國中小學教師教育技術信息技術相關知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術考試通過率為100%；占教師總數 80%。二是，為了進一步提高我校教師信息技術的應用能力，提高課堂教學的'使用率和覆蓋率，我們經常組織本校教師的校內培訓相關信息技術育培訓，學校領導及信息技術教師經常為老師做計算機應用培訓，并隨時為教師答疑解難。三是，對資源開發小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。
三、發揮專長，全員提高
我校計算機專任教師隊伍一直不穩定，缺少專任教師一直困惑著我們。可我們還很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領導充分發揮了作用，培訓教師、專干；為資源開發小組提供有效的技術保障的基礎上，參與日常信息化管理工作和校園網的開發，協助校長規劃設計學校未來的信息化發展。
隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據教師年齡情況，我們提出信息技術的應用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍；青年教師學有創新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。
學校要求教師對信息技術教育的管理和應用達到四會、三能，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理；擔負培訓任務的專職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術手段進行教學的指導，促進課件開發能力的提高，提高設備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學課件的開發、設計與制作我們提出了教學課件要具有四性：科學性、藝術性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行教學重點重點說交流匯報，青年教師的說課展示活動等；交流展示的內容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內容。目前，合理運用信息技術手段進行教學已經覆蓋了完全學科。
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