工作計劃

時間：2021-03-23 10:28:00 工作計劃我要投稿

有關工作計劃模板錦集10篇

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，現在就讓我們好好地規劃一下吧。但是工作計劃要寫什么內容才是正確的呢？以下是小編精心整理的工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關工作計劃模板錦集10篇

工作計劃篇1

　　一、工作目標

　　加強應急預案管理，完善應急預案，強化應急演練，加強安全生產專業應急救援隊伍的應急值守和訓練，提升應急處置能力。強化生產經營單位落實安全生產應急管理主體責任，加強預防性安全檢查，加強員工安全管理和教育培訓，提高事故處置和自救互救能力，確保春節期間安全生產形勢持續穩定。

　　二、主要任務

　　（一）完善春節期間應急預案，加強應急值守。結合我市建筑施工安全生產實際情況和生產安全事故規律，針對重要時段事故風險以及可能出現的低溫、雨雪、大風等災害性天氣，辨識潛在的重特大事故情景，明確任務分工，完善應急預案。加強重要時段和重要節點的安全生產應急值班值守，嚴格執行領導到崗值班帶班和事故信息報告制度，保證及時協調處置各類生產安全突發情況。

　　（二）扎實做好應急物資儲備。強化落實政府監管責任和企業主體責任，堅持以應急準備為主、應急準備與應急救援相結合的理念，研究建立儲備、管理、調撥和征用應急物資的辦法，探索建立應急物資儲備長效機制，創新工作思路,強化應急物資儲備建設，為有效應對和防范生產安全事故提供物資保障。

　　（三）強化教育培訓。結合安全生產綜合整治大行動，緊緊圍繞確保春節期間安全生產形勢穩定，進一步排查各類安全風險，修訂完善現場處置方案，積極開展應急預案培訓和演練。加強員工特別是重點崗位人員應急技能教育培訓，提高應急意識和防范能力，提高事故初期處置和自救互救能力。

　　（四）加強專業應急救援隊伍建設，提升應急處置能力。加強專業應急救援隊伍建設，完善安全生產應急救援工作體制機制，全面提升應對重特大事故能力。督促我市應急救援隊伍強化技能訓練，加強應急救援設備設施的檢修維護，確保各類應急裝備完好，時刻做好救援準備，一旦接到應急救援指令，能迅速開展科學施救。

　　三、工作要求

　　（一）保持警覺，提高認識。各單位要切實認清生產安全事故的嚴重后果和不利影響，充分認識強化春節期間應急管理工作的重要意義，保持高度警覺，牢固樹立政治意識、大局意識，強化紅線意識、責任意識，加強領導，落實責任，居安思危，超前謀劃，周密部署，確保重要時段安全生產形勢穩定。

　　（二）增強憂患意識，堅持常備不懈。各單位、各安全生產應急救援隊伍要結合實際，針對重要時段重特大事故風險和可能出現的災害性天氣，按照“應急救援到位”的要求，建立健全應急聯動機制，有針對性的開展預案演練，加強應急值守，完善預警機制，落實工作措施，全面做好應急準備。

　　（三）加強應急值守，確保響應迅速。春節期間，安全生產應急救援隊伍要主動進入臨戰狀態，加強值班值守，確保應急通信暢通，高度關注天氣變化和相關預警信息，加強分析研判，時刻做到領導到位、救援人員到位、技術指導到位、物資裝備到位，確保關鍵時刻拉得出、用得上，把損失減小到最低限度。

工作計劃篇2

　　本學期英語教研組的重點工作和難點工作仍然將圍繞我們的課題工作開展。在暑假的校本培訓里，我們組已經對過去一年半的課題課堂即時效果檢測進行了展示，這也為我們接下來的中期總結做好了準備。課堂即使效果檢測這個市級課題項目已經開展了一年半了，在過去一年半的時間里，我們組內的老師開設了公開課，并且就自己的課寫了案例。同時，我們也改善了之前指導專家韓博士所提供的課堂檢測觀察表，化繁為簡，使表格更具實用性，讓老師們在使用表格時也更加得心應手。在此基礎上，本學期的目標將更進一步，更加完善課題，取得更大的進展。本學期，我們計劃讓盡可能多的老師都能開設一節錄像課，把自己課堂最精彩、最有效果、最有代表性的即時檢測環節截取下來，然后在教研組活動中進行播放，讓組內老師可以一同交流、學習。同時，我們也將就自己開設的公開課撰寫案例，這也可以在教研組活動中一同討論。我們將把每位老師選取的開課環節、案例及課后填寫的觀察表刻在一張光盤內，作為我們英語組的課題成果以及學習資料的積累。我們將繼續完善該課題，撰寫更多的教學案例，并且使案例更規范化。同時，我們將歸納更多的教學方法，并整理制作成流程圖。

　　上學期，我們還完成了綠色作業設計的第一階段工作，組內每位老師都完成了一個Unit的作業設計，并進行了修改。這學期，我們會在此基礎上繼續設計一個Unit的作業，并且要增加教研員盧路老師之前指導的單元教學目標來進行作業的設計，使我們第二階段的作業設計更合理、更規范。我們組將研讀《單元教學設計》這本書，在設計作業前先確定每個單元分幾個課時以及哪些課型，然后確定單元目標和每個Unit的分目標，并且設計一個表格進行填寫。完成這個表格后，我們再進行作業的設計。

　　這學期，我們將繼續使用英語輔導報。上學期，預備、初一和初二年級使用了英語輔導報，用過的老師紛紛對這份輔導報給予好評，里面的題目非常實用，里面的文章也非常有趣，話題都非常貼合生活。經過討論，本學期我們全校四個年級都將使用這份報紙。而之前使用的芝士網，我們將在今后停用。我們學校的學生自控能力較差，很多家長也無法在家管理好自己的孩子，導致學生趁機玩手機電腦的情況較多。另外，一些年級對芝士網的使用率較低，所以我們做出停用的決定。

　　本學期我們仍將注重常規工作的開展，例如加強備課組集體備課的力度，定期查閱教師的教案和作業批改情況，落實作業規范化檢查。鼓勵強調本組教師互相聽課、評課，互相取長補短，及時發現并解決教學工作中存在的實際問題，認真分析、及時溝通、共商對策，利用教研活動以課堂研究為基礎組織好主題教研活動。教師在備課、學生作業批改與布置方面有針對性要求。課堂教學中，各備課組教師們采取以集體教學為主、個別教學為輔的原則，在集體教學過程中體現出個性差異教學。

工作計劃篇3

　　一、指導

　　思想遵循教育局資助管理中心工作計劃， “民主公開、堅持服務學生” 工作原則，圍繞全鎮教育均衡發展工作目標，強化工作理念，創新工作方法，盡力做好學生資助工作。

　　二、工作目標

　　1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調查，為資助行動提供可靠依據。

　　2、認真完成貧困生學前教育補助發放任務。

　　3、加大資助政策宣傳和資助過程的監督力度，進一步創建公平和諧教育環境。

　　三、工作措施

　　1、強化認識，提高服務意識進一步強化做好貧困學前資助發放和管理工作是學校穩定、發展的需要，是國家惠民政策的具體體現，是社會主義制度優越性的生動體現的認識，把為經濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。

　　2、建章立制，完善工作體系根據新的工作要求，對學校原有的資助規章制度予以修訂和調整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完善。

　　3、務實工作，優化資助過程結合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎。加強工作過程管理，繼續實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監督發放”的評審發放機制，在工作方法、工作內容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規范工作程序、嚴格要求的基礎上求突破、求發展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助，盡力而助。及時搞好有關報表、材料的匯總、統計、存檔和報送。

　　4、加強宣傳，搞好思想教育進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳，使經濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。

工作計劃篇4

　　指導思想：

　　圍繞學校總體工作思路，結合電教工作實際，以現代教育思想和理論為指導，以提高教師現代教育技術水平，開展現代教育技術應用，結合遠程教育資源，以信息技術課教學研究為重點，進一步強化服務意識，提高服務水平，為我校的教育創新和教育信息化提供優質服務。

　　工作目標：

　　1、為教育教學服務，促進全體教師發展；

　　2、進一步提高學校教育教學質量，優化教育教學手段。

　　3、充分利用學校設備，提高學生信息技術知識、能力。

　　4、加大對遠程教育資源的使用力度，充分發揮其使用效益。

　　5、做好電教設備的使用和管護工作。

　　6、努力收集信息，早日確立校級電教課題。

　　實施措施：

　　1、盡可能為教師提供有利的教育教學輔助資料，為教師備課、上課、發展搭建信息技術平臺。

　　2、認真上好每一節信息技術課，確保學生學到應該掌握的信息技術知識。嚴禁任何一位教師占用信息技術課來完成其他教學內容。

　　3、每周星期二至星期四課外活動時間開放計算機室，組織教師學習簡單的課件制作，組織教師利用課余時間學習多媒體教室設備的操作，讓每一位教師都會用多媒體教學設備。

　　4、充分發揮學校遠教資源信息網的作用，組織教師利用課余時間上網瀏覽教育資源，包括教育論文、教學案例、教案事例等。

　　5、充分發揮學校遠程教育教學光盤的作用，同時為了使用的方便，特將學校原多媒體教室更換為遠程教育資源光盤播放教室，鼓勵各位教師多到里邊上課。

　　6、升級學校部分計算機，讓每一位教師能利用網絡更加快捷的找到自己需要的教育資源。

　　7、年輕的教師，每人必須利用遠程教育資源上兩節精心準備的課程，由教導處以及教研組督導執行，上課的質量與年度考核掛鉤。

　　8、繼續實行遠程教育資源的接收和使用登記，做好電教器材設備使用的登記、借出歸還登記。所有設備器材由專人看護，如有損壞，找相關責任人按原價賠償。尤其是計算機教室，在非上課期間，除本校教師外，禁止任何人進入；進入者必須遵守計算機教室管理制度，保證設備能多用些時間，服務更多的學生和教師。

　　9、搜集材料，為電教方面的課題研究奠定堅實的基礎。本期將了解在校教師對遠程教育的認識程度，以及對學校遠程教育工作的看法。

　　10、完善校園網的建設，挖掘校園網的功能。調動各部門各教研組參與校園網建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，學生素質發展中發揮更大的作用。

　　11、鼓勵各教研組在校園網上開設主題論壇，形成教研探討與學習的氛圍。

　　12、啟動電子教案制作活動，充實校園網站上的內容。

　　13、成立校園網更新維護小組，定期有組織有計劃地對校園網進行維護和更新，希望大家都能支持和參與這項工作。

　　以上計劃如有不當之處，希望各位教師及時指出。請求教導處給與監督，電教組將盡最大努力落實本計劃。

工作計劃篇5

　　為了我們工作在快遞業能夠穩占一定的位置，故制定20xx年工作計劃如下：

　　一、主要進行的工作部署

　　1、分撥整體喬遷。搬入現代化工業園區，通過庫房改造、設備安裝等一系列舉措，可實現容納日均5萬票快件中轉量。

　　2、人員儲備及培訓。隨著貨量穩步快速增長，人員儲備及培訓很關鍵，通過錯分件專項整治，遺失件分析，破損件處理辦法，細節決定成敗，裝車看面單把好出庫最后一關，安全驗視等一系列專項會議，使得操作質量穩步提升。組織全員學習，特別是掃描員分地區專項培訓，明確職責，熟練默寫。裝車員、分揀員看清面單，仔細分揀、特別注意辨別區域問題。

　　3、省內分揀專員對每天錯分件及時登記，找準責任人及時張貼在每日看板。

　　4、上稱掃描員看清楚陸運、航空快件、看清目的地。

　　5、倒袋專員必須把編織袋翻過來，防止小件遺落在袋子里面，注意好編織袋的二次利用，注意節約。

　　6、值班人員注意衛生及設備碼放，問題件交接。

　　二、分撥的形象及操作質量整改

　　根據總部企劃部要求對分撥形象進行更新，是的場地煥然一新，公司快件操作細則，操作管理規定，建包操作要求等硬性指標文件再次對員工進行培訓，讓大家本著求真務實的態度，標準高效完成工作任務。總部要求的指令，我堅定不移的貫徹好執行，把工作落到實處，逐步分析問題出現的原因，對員工做好培訓、引導，嚴要求、高標準，專人專事，做好上下站的交接，統計好班車運營數據，做好提發貨信息跟蹤，做好日常工作的反饋及突發事件的處理，對車內廢舊面單的跟蹤整理，極大的解決了因為面單脫落而導致的無頭件，提高了快件中轉時效，使仲裁罰款越來越低。

　　三、宣導學習規范建包操作，嚴抓干線班車裝載率

　　繼續嚴格管控干支線班車時效，確保快件路由順暢，監督、引導轄區內網點健康有序發展；繼續嚴抓分撥的操作質量及形象建設，做好員工儲備及培訓工作，教育大家盡職、盡責、盡心、盡力，對快件負責，不管出現再大困難，絕不延誤快件中轉；對轄區內網點及時開會培訓，傳達總部指令，及解決運作過程中出現的問題，確保幫助每個網點健康發展；根據航空貨量計劃開通航空口岸的運作，為網點業務量快速增長，實現航空陸運兩條腿走路提供保障。

　　我們做為公司的一份子，深知自己肩負的責任和使命，自己的一言一行都代表著總部的形象，自己的一舉一動都關乎總部及各方面的利益平衡，始終堅持總部給出的指導方針打造強勢服務性的總部，執行過程中做到靈活運用，在牽扯總部的利益決不讓步的前提下盡最大努力為網點服務。

　　新的20xx年里，快遞公司需要更大的發展，更努力的工作才會取得更長遠的進步，這樣的形勢下，公司才會走的更遠，走的更長！

工作計劃篇6

　　新的學期開始了，在這一學期中，我們音樂教研組工作緊緊圍繞校領導提出的新要求和新課程規范動身，以激發同學的音樂興趣，提高同學的審美情趣來開展。

　　一、組織學習，制訂計劃

　　開學初，組織全組音樂老師進行學習，一起研討。全體成員認真鉆研新課程規范和新教材，根據本學期各冊知識體系，注重知識與知識`單元與單元之間的聯系和教材的應用性制定了計劃。并且確定了本學期的教研重點為“以音樂活動激發同學學習興趣”

　　二、認真備課，優化課堂

　　每個音樂教師做到認真分析教材，分課時備課，突出重難點和解決方法。在課堂教學中，根據各年級段的特點，認真上好每一堂課。

　　由于低年級同學課間貪玩好動，要做到讓小朋友們聽音樂進課堂彈奏簡單又好聽的律動樂曲或發聲練習曲，讓同學唱起來、跳起來，使同學的注意力較快地回到課堂中。低年級的音樂課應是內容豐富、充溢情趣的，教師要做到語言優美，引導同學展開豐富的想象，會用自身的肢體語言表達歌曲的內容和情感，讓他們充沛感受音樂帶來的樂趣。

　　中高年級在注重歌唱教學的同時，突出欣賞教學。由于受生活經歷、文化素質、欣賞情趣、藝術修養的制約，教學時要做到循序漸進、層層深入，讓同學對音樂有一個感悟的過程，體會思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高同學音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高同學對真善美與假丑惡的區分能力。在整個課堂音樂教學中，還充沛利用現代化教學手段輔助教學，引發同學的學習興趣，突破教學難點。

　　每個老師都努力做到課前有修改、課后有反思。

　　姚x彤、方x云兩位老師將在專科組的“每周一課”中獻課。三、積極開展興趣活動，舉辦各種競賽。

　　在這一學期中，教研組將以培養藝術修養，發展同學的發明思維為目標，開展課外活動，積極組織并參與每一次學校要求的活動。并且從參與活動的人員中發掘人才。讓每個同學都能發現并發揮自身的特長。

　　1、常規訓練具體工作和時間布置：

　　鼓號隊：方x云、x軼每周一、三上午訓練

　　合唱隊：鄭x子、雷x每周二、五上午訓練

　　舞蹈隊：姚x彤、雷x每周二、四上午訓練

　　指揮隊：姚x彤每周一上午訓練

　　2、特色活動和競賽時間布置：

　　九月：9月29日，合唱隊、舞蹈隊將組隊參與“成都市國際青年藝術節”。

　　十月：A城“超級童星”舞蹈競賽復賽。

　　十一月：A城“超級童星”舞蹈競賽決賽和頒獎典禮。

　　競賽將豐富同學們的業余文化生活，為他們搭建了展示藝術風采的平臺，同學們在活動中得到鍛煉，在活動中健康地生長。

　　在本期音樂教學工作中，我們音樂教研組將不時改進音樂教學方法，豐富課外活動的形式和內容，在有效完成教學任務的同時，提高同學的音樂素質，使我校的音樂教學工作上一個新的臺階。

工作計劃篇7

　　今年剛進入蓮塘四中，擔任初一年級一個班的班主任，雖說自己在原單位做過十多年的班主任，但是這次當班主任對我來說確實是個挑戰，不熟悉學校，不熟悉科任老師，不熟悉蓮塘四中以往的班級工作的具體要求，所以這次要把自己當作一個新老師，認真摸索，爭取當好這個班主任，不辜負校領導對自己的期望。

　　開學伊始，我覺得我還不能作出一個較詳細，操作性很強的工作計劃，只能初略的談談自己在今后班級工作中的思想，原則，目標，方法及主要工作。

　　一、班主任工作的指導思想：

　　認真落實學校制訂的學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主地發展。

　　二、班主任工作的原則：

　　尊重每一位學生，熱忱對待每位學生，師生之間以尊重換尊重。重視與學生的溝通，與學生家長的溝通，采用多種形式實現有效溝通，師生之間以理解換理解。耐心、寬容、不怒不驕，在問題與困難面前師生共同面對，找到最好的解決方法。

　　三、班主任工作的目標：

　　師生之間，學生之間，和諧共處，能相互尊重，相互愛護，班級中的每個人都能愉快的生活，學生們有著良好的學習習慣和日常行為習慣。

　　四、班主任工作的一些方法：

　　1．關注每一位學生，每天要到教室的各個角落走走，關心學生們的學習與生活，適時了解學生動態。

　　2．適時的夸獎與鼓勵，要經常夸獎學生，不是夸獎學生本人，而是夸獎學生的某次言行或想法。

　　3.適度的批評與教育，理解每一次學生違紀犯錯的想法與動機，對其行為適度的批評與教育，并與學生一起面對后果，承擔責任。

　　4.盡量發揮學生自主管理的能力，發揮學生的創造力。

　　五、主要工作安排

　　9月份，熟悉學生情況，建立班干部隊伍，從進校、上課、課間、做操、離校等每個環節入手，規范日常行為。從課堂、課后、作業、測試等規范學習行為。并做好第一次月考工作。

　　10月份，從規范到習慣，提出“優秀是一種習慣”的個人成長目標，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣。

　　與每位課任老師至少詳談一次，較全面了解學生們的學習水平與積極性，做好迎接期中考試的準備。

　　11月份，主要協同所有科任老師與學生們做好期中考試的成績分析，找不足，把問題的解決與學習習慣的`養成結合起來。最好能與所有家長聯系一次，加強家校聯系與合作，共同面對問題，共同努力。

　　12月份，反思大半學期班級工作的得失，及時調整，加強優秀習慣養成教育。并做好第二次月考工作。

　　元月份，在總結上次月考的基礎上，查缺補漏，做好復習，準備期末考試。評估每位學生的習慣養成，做好學期結束工作，寫好學生學期評語。

工作計劃篇8

　　一、準備階段具體內容和完成時間

　　1、制訂本組詳細的工作實施計劃，12月18日前完成。

　　2、協助開好領導小組工作會議，12月21日下午。

　　二、宣傳發動階段具體內容和完成時間

　　1、協助開好全校性動員大會，12月25日前。

　　2、制訂校衛隊義務消防隊人員編組方案，制訂教師和學生義務消防隊組訓方案，配齊各類滅火裝備和設施。

　　3、各系組織教師義務消防隊和學生義務消防隊(教師義務消防隊8-24人組成，由系的主要負責人兼任隊長;每個班要有4-8名學生參加義務消防隊，總人數約40-150人，由系的輔導員兼任隊長)

　　4、機關的義務消防隊由院辦組織，各部門有1-3名教職工參加;

　　后勤集團的義務消防隊自行組織，宿舍管理員、印刷廠、飯堂、衛生所等人員參加

　　5、制訂消防演習計劃(疏散演習一次，滅火演習一次)。

　　三、具體實施階段具體內容和完成時間

　　(一)校衛隊義務消防隊的組訓

　　1、明確校衛隊義務消防隊人員編組，訓練總時間為46個課時，20xx年2月25日前完成訓練。

　　2、消防基本技能訓練內容有:消防人員的基本動作，現有消防器材的使用，設施的檢查和簡單維護，各類建筑物滅火時的注意事項，火災現場逃生訓練等，訓練時間為30個課時。

　　3、消防知識學習內容有:消防法規和學院有關規定，消防基礎知識，各類物質燃燒知識等，時間為6個課時

　　4、消防演習內容有:發生火災時如何報警，各組人員的動作，滅火、疏散人群、現場逃生等，訓練時間為10個課時。

　　(二)教師、學生和后勤集團義務消防隊的訓練

　　1、明確教師、學生和后勤集團義務消防隊的人員編組，訓練負責人等，訓練總時間為20個課時，20xx年2月25日前完成訓練。

　　2、消防基本技能訓練內容有:現有消防器材的使用，設施的檢查和簡單維護，各類建筑物滅火時的注意事項，火災現場逃生訓練等，訓練時間為10個課時。

　　3、消防知識學習內容有:消防法規和學院有關規定，消防基礎知識，各類物質燃燒知識等，時間為6個課時

　　4、消防演習內容有:發生火災時如何報警，疏散人群、現場逃生等，訓練時間為4個課時。

　　上述工作在20xx年2月25日前完成。

　　四、總結驗收階段具體內容和完成時間

　　總結工作經驗，寫好工作報告和匯報提綱;協助編寫惠州學院如何做好消防安全教育工作的小冊子和電視專題片的制作;做好迎接省教育廳、省消防總隊組織的檢查驗收的各項準備工作。

工作計劃篇9

　　一、思想

　　德、智、體發展的教育方針，學校體育、衛生、藝術活動，努力實施《學校體育工作條例》，《學校衛生工作條例》。學，學校精神文明建設，創設的育人環境。教育質量，學生的身體素質，學生的衛生意識，培養學生的藝術天賦。為創辦化吳小，抓好學校體衛藝工作。

　　二、工作主題：規范、質量、、健美

　　三、工作：

　　1、多采的校園藝術與體育活動，活動及訓練質量，使師生的健康狀況處在最佳狀態，為的工作和學習打好堅實的基礎。

　　2、體藝學科課堂監督，教學、。

　　3、以校本教研為載體，教研質量，提升教師素質。

　　4、衛生、疾病的宣傳工作，師生自我防控能力。

　　四、任務和措施

　　（一）體育：

　　1、《學校體育工作條例》，強化課程意識，課程計劃，多彩的體育活動，學校大課間活動的實施，學生每天一小時體育課外活動。

　　2、《學生體質健康標準》的實施工作，《中小學<學生體質健康標準>實施方案》，《學生體質健康標準》的測試工作。

　　3、抓“兩操”的過程管理，注重、監督、檢查機制的運行，使兩操節奏更趨，動作更趨規范。

　　4、體育師資隊伍建設，任課教師的教學和能力，規范、高效、安全地上好每一堂體育課，體育教師活動的能力。

　　（二）衛生：

　　1、《學校衛生工作條例》，健全衛生工作管理制度。規定，醫務室，查漏補缺，規范衛生器材。

　　2、對學生衛生監測，保障學生在校期間的衛生安全。

　　3、有性地持久地春季常見疾病預防工作，如常見的紅眼病和流行性感冒，病癥治療，措施，學生完全健康率。

　　4、對在校門口的亂擺亂賣，與，予以制止，教育學生不去攤點。

　　5、愛國衛生運動，滅“四害”。搞好校園環境衛生，每天兩小掃，大掃除制度與衛生評比制度。組織值日生檢查監督學生的個人衛生及衛生習慣，協助值日教師校園環境衛生的清潔與保潔工作。

　　6、“甲型H1N1流感”的宣傳及防控工作，學生的用眼衛生，學生的身體健康。

　　7、全體任課教師要學生心理健康工作，關注學生的心理健康。

　　8、校園環境藝術化建設，創優美校園。

　　（三）藝術：

　　1、音樂、美術、書法、繪畫藝術興趣，學生優秀作品布置校園環境。

　　2、組織藝術教師參加縣、聯校組織的新課程標準觀摩研討活動，學習，實踐，自身的能力和教學。

　　3、學生把所學知識向課外拓展，培養學生的創新能力。

　　4、藝術學科校本教研活動，藝術教師的專業發展和教學功的；加大對教師備課、上課、活動的檢查與，教學活動質量。

　　5、策劃六一大型文藝演出活動，注重藝術活動的普及性和全員性，學生的審美情趣。

工作計劃篇10

　　培養學生語文學習的良好習慣，掌握科學的學習方法。

　　提高優生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助后進生取得適當進步，讓后進生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高語文素養和語文成績。

　　一、培養學生良好學習習慣的具體措施

　　(一)關注每個細節，培養學生良好的學習習慣。

　　無論是課內還是課外，一貫注重培養學生的聽、說、讀、寫的能力。早讀、課上，經常鼓勵學生大聲朗讀課文，以便培養他們的語感。課堂交流時，學生凡是善于傾聽，或能敏銳地發現他人回答時的瑕疵或及時予以指正補充，均追加他們課堂回答問題的次數。這樣做，極大地調動了他們的學習熱情。平時，隨時檢查學生課堂筆記的記錄和整理情況，以及習題的訂正和分析情況等，注重培養他們及時記錄和訂正、反思的習慣。

　　(二)用生動靈活的教學方式，煥發課堂活力

　　新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養學生主動思考、質疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養定為課堂教學的終極目的。為此，我仔細研究七年級學生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學模式，根據不同內容精心設計問題，組織課堂教學。

　　這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會。教學內容既源于教材，又不唯教材。師生的情感與個性融在其中，現實的生活進入課堂，學生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養了能力。學生的整體素質有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。

　　二、培優補差的主要措施：

　　1.采用一優生帶一后進生的一幫一方式。

　　2.請優生介紹學習經驗，后進生加以學習。

　　3.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響后進生。

　　4.對后進生實施多讀多寫措施;對優生適當增加讀寫難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高閱讀和寫作能力。

　　5.采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續進取;在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

　　6.充分了解后進生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證后進生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

　　7.重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

　　8.必要時與家長聯系，協助解決后進生的學習問題。

　　總之，不管是優等生還是差等生，包括班級中間的部分，在本期工作中，我都將一如既往的關注他們每一個人，設法提高他們對學習的興趣，在課堂上力爭以各種教學方法去激發他們的興趣，吸引他們的注意力，在課堂之外，則盡自己的最大可能讓他們保持著這種興趣，努力使每個學生都能每天有收獲，每天進步著。

　　三、存在問題及今后采取的措施。

　　1.練字效果不明顯，學生的寫字水平有待提高。該采取什么有效的方法?請各位不吝賜教。