教研工作計劃

時間：2024-09-02 16:18:52 工作計劃我要投稿

【實用】教研工作計劃模板錦集六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編收集整理的教研工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】教研工作計劃模板錦集六篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、義務(wù)教育課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，以提高教學質(zhì)量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學校本學期工作目標，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質(zhì)提高。

　　二、工作目標

　　（一）、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì)

　　1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著。

　　2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”。

　　3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

　　（二）、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

　　1、認真?zhèn)湔n。首先是加強集體備課，各備課組利用周一業(yè)務(wù)學習時間進行集中活動，研討單元教學的目標、重難點、分塊分任務(wù)制作學生活動單等各類投影片或課件。統(tǒng)一設(shè)計作業(yè)，細到每課時布臵的作業(yè)都要呈現(xiàn)在集體備課中。對教師的電子備課既要有集體的智慧，又要有自身的特點，要結(jié)合學情和個人風格進行二次備課，增強課堂設(shè)計的細節(jié)要求，提高教學的能力和技巧，每課時進行有指導性的教學反思。

　　2、認真上課。教師上課要堅持有效性，要具有較強的目標、質(zhì)量、效益意識，提升課堂教學實效性和應(yīng)用性，要不斷學習名教師的課堂教學語言、技巧、方法，要能引導學生開發(fā)智力，增強創(chuàng)新意識。教學內(nèi)容要體現(xiàn)時代節(jié)拍，要課內(nèi)課外向結(jié)合，重視學習方法的指導，能引領(lǐng)學生不斷開啟學習的智慧之門。積極探索科學、有效的教學新模式。

　　3、認真聽課。聽完課后要及時組織評課，互幫互學。

　　4、認真批閱作業(yè)。要精心布置學生的課堂作業(yè)，學生作業(yè)必須精心選題，結(jié)合基礎(chǔ)性、層次性和有效性，滿足不同層次學生的需要。所有作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，要重視學生良好書寫習慣的養(yǎng)成教育，作業(yè)必須堅持“四必”：即有發(fā)必收，有收必改，有錯必糾，有練必評。要重視學生的書寫習慣的養(yǎng)成教育，不僅作業(yè)有要求，對保護作業(yè)簿本、文具的正確使用都要有明確具體的要求，教師批閱時更要規(guī)范、醒目，起為人師表作用。

　　5、認真做好學生輔導工作。要重視因材施教，認真加強輔導工作，促使各科教學質(zhì)量均衡發(fā)展。平時的教學要重視學生的實際，分層教學，區(qū)別對待。要了解學生，關(guān)愛學生，關(guān)注學生中的'弱勢群體，力爭班級學生學業(yè)水平、綜合素質(zhì)的總體提升。

　　（三）、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

　　語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。

　　（四）、培養(yǎng)青年教師，促其健康成長

　　各語文教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

　　（五）、開展科研，突現(xiàn)重點

　　1、通過每周的聽課——評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。

　　2、加強教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實驗經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。

　　3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務(wù)學習、教研活動，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學能力。

教研工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　新學年，教科室依據(jù)20xx年度東勝區(qū)教育工作要點和學校工作意見為指導，繼續(xù)以深化課堂教學改革為核心，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以全面推進龔雄飛“學本教學”模式，實現(xiàn)高效課堂為中心，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標。以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，強化責任意識，團隊意識，研究意識，全面提升我校的教科研工作，保障我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、工作目標

　　㈠以課堂教學改革為主陣地，加強學科組、備課組建設(shè)，深化集體備課，推進校本教研，開發(fā)校本課程，不斷豐富課程資源。創(chuàng)建特色學科組和備課組。

　　㈡深入推進龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學、合學、展學”課改模式，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和教學方法，全面提高教師的課堂教學效率。

　　㈢各學科深入開展“小專題”研究工作,將課題研究與常態(tài)研究相結(jié)合，積極落實“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略，扎實有效地開展校本教研活動。

　　㈣繼續(xù)實施“師生讀書成長”工程，大力開展中華經(jīng)典誦讀活動，不斷激發(fā)師生的讀書熱情，讓讀書成為師生的終身習慣。

　　㈤繼續(xù)大力實施“名師工程”和“青藍工程”，為青年教師成長搭建平臺，推動學校的教學管理和教學質(zhì)量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。

　　㈥加強畢業(yè)年級復習指導工作，及時召開“學科教學研討會”，提高中考學科教學質(zhì)量。

　　㈦加強教師隊伍建設(shè)，堅持以人為本，研訓結(jié)合，以研促訓，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺，精心打造一支讓學生、學校、家長、社會滿意的高素質(zhì)教師隊伍。

　　㈧探索校本教研新模式，充分利用現(xiàn)代化交流平臺，加強教師間的協(xié)作與交流，形成高質(zhì)量的共享資源。

　　㈨深入推進“33211”工程的實施，進一步改進體育藝術(shù)科技普及教育工作，為學生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學發(fā)展提供有力保障。

　　㈩高標準落實語言文字規(guī)范工作，提升學校辦學文化品位，向自治區(qū)級語言文字示范校目標推進。

　　三、具體工作內(nèi)容與措施

　　(一)加強集體研討，以研促教，打造高效課堂

　　1.利用新的集體備課考核制度，加強對集體研討的指導、管理和考核，培養(yǎng)學科組、備課組團隊合作精神，強化合作意識，確保集體備課的實效性。

　　2.校級領(lǐng)導積極參與學科組、備課組的研討。各學科分管領(lǐng)導要每周深入學科、深入課堂，參與集體備課研討，發(fā)現(xiàn)問題及時指導，全面提高集體備課的質(zhì)量和實效，真正做到以研促教。

　　3.組織各學科教師積極參與市區(qū)級教研網(wǎng)絡(luò)平臺的交流互動，實現(xiàn)資源共享，讓教師在交流互動中加快成長。

　　4.集體研討提煉“主問題”設(shè)計。即學科教師的獨立備課教案；集體研究后形成“以主問題引領(lǐng)下的自學、合學、展學”三環(huán)節(jié)教案。要求組內(nèi)教師課上“主問題”的設(shè)計一致，認真檢查落實集體備課的實效性。

　　(二)開展校本教研，以訓促研，推動課程改革

　　1.深化校本研訓，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。采用走出去請進來等多種方式培訓途徑，努力提高教師的整體水平和能力；以課堂教學為抓手，以課改為載體，教師分層制定專業(yè)成長計劃，學科組提出針對性較強的校本教研計劃，并積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結(jié)合，繼續(xù)開展優(yōu)秀論文、案例和優(yōu)質(zhì)課評選活動，努力提高校本教研水平。

　　2.以活動為載體，豐富課題研究內(nèi)涵。本學期，教科室將精心策劃、周密組織開展“中考經(jīng)驗交流研討活動”、專題研討、教師沙龍等系列活動，以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺，傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

　　3.通過小課題的研究，推動教學改革。各學科針對教育教學中存在的問題確立研究課題，樹立“問題即課題”，課題即教育教學中的實際問題的教研思想，不斷深化課題研究。因此，各學科組要將課題實驗與常態(tài)教研融合在一起，要結(jié)合學科特點，設(shè)置好研究專題，制定好研究計劃，有計劃開展教育科研工作。同時每周教研活動前，要按照“帶著問題來，帶著收獲走”的思路，要對課題中遇到的問題形成書面材料，提交到教研組中討論解決，學期末每位教師要針對收獲寫出教科研論文。

　　4.加強研訓過程管理，確保課題規(guī)范。依照“突出重點、強化過程、出好精品、重在指導”的課題管理思路。本學期為了加快“以主問題引領(lǐng)下的自學、合學、展學”課改模式的開展，要求各備課組的小專題研究題目，都控制在自學、合學、展學得指導各個環(huán)節(jié)中。

　　(三)用“金字塔”培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)成長

　　以青年教師及骨干名師的培養(yǎng)為切入點，繼續(xù)落實教師培養(yǎng)規(guī)劃，進一步明確各梯隊教師的`培養(yǎng)目標及措施。

　　1.采用“請進來”、“走出去”的模式，豐富教師知識底蘊。本學期繼續(xù)邀請龔雄飛教授進行“主問題引領(lǐng)下的自學、合學、展學”課改模式的跟蹤指導和培訓。積極拓展教師視野，豐富教師經(jīng)驗，提升教師水平。以科研促教研，借助科研提升學科活動檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進一步實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育和理論研究，同時加大與學為學校和相陽教育集團的合作。

　　2.做實“青藍工程”，發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用。青年教師通過抓實“校內(nèi)結(jié)對”、“跨校結(jié)對”的幫扶指導，進一步規(guī)范教學行為、豐富教學方式和創(chuàng)新教育理念，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺。

　　3.名師、骨干引領(lǐng)示范，為教師專業(yè)成長導航。繼續(xù)依據(jù)《東勝區(qū)名師、骨干教師考核實施細則》的相關(guān)規(guī)定，落實好名師及骨干教師的動態(tài)管理考核工作。積極承擔學校“示范課”，校際間“名師大講堂”活動，教研課題的討論和開展。逐步形成學校的教學指導團，充分發(fā)揮其學科引領(lǐng)示范作用。

　　4.建設(shè)“德才雙修、德藝雙馨”的高素質(zhì)教師隊伍。有德之師才能育人，德高之師才能示范。抓好師德師風建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，教育才有活水之源，才有希望之本。本學期大力開展師德師風建設(shè)。以慶祝“教師節(jié)”為契機，繼續(xù)開展“優(yōu)秀教師”“最美教師”等評選系列活動，大力宣揚優(yōu)秀教師關(guān)愛學生、團結(jié)互助、積極向上的先進事跡，發(fā)揮榜樣的示范作用。

　　(四) 強化質(zhì)量管理意識，落實教學常規(guī)工作

　　教師要牢固樹立教學質(zhì)量是學校發(fā)展第一要務(wù)的理念，進一步完善教學常規(guī)檢查評價制度，繼續(xù)加大教學常規(guī)的檢查力度。

　　1.規(guī)范辦學行為的監(jiān)管。教科室狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更加規(guī)范化、制度化。嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊各類課程，堅決按課表上課，并逐步完善校本課程及地方課程。嚴格控制學生在校時間，嚴禁學生早到校、晚離校，同時要堅決杜絕“三亂”，對違規(guī)補課、亂訂教輔資料的老師要嚴肅對待，杜絕曠課和隨意調(diào)課、遲到早退現(xiàn)象的發(fā)生。檢查結(jié)果與教師績效考核掛鉤。

　　2.強化集體備課的實效。落實備課組要整體規(guī)劃一學期集體備課的內(nèi)容，盡量做到專題化、系列化。備課組長要精心計劃安排活動內(nèi)容，組員要積極參與活動，將集體備課活動落到實處。一周不少于一次，針對教學中的“主問題”，進行深入研討。每次活動都要做到“三定三統(tǒng)一”，即定時間、定地點、定主備人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一主問題的設(shè)計、統(tǒng)一課上試題的精選；在二次備課時要對前一次教學中的得與失，進行反思，進一步調(diào)整教學設(shè)計方案，力爭“主問題引領(lǐng)下的自學、合學、展學”課改達到最佳的教學效果。本學期校領(lǐng)導要隨機抽查課堂教學，“主問題”的設(shè)計、試題篩選、教案流程的設(shè)計是否一致。促進教師自覺、認真地抓好集體備課工作，提高集體備課的實效性，推進課改順利進行。

　　3.規(guī)范考試及試卷分析。本學期命題教師要按新課標要求，先列出雙相細目標然后命題，保證試題質(zhì)量。每次月考、期末考試后，都要分年級分科目召開學情分析會，做好試卷分析和學情分析反饋工作。通過學情分析會，發(fā)現(xiàn)教學工作中存在的問題，分享成功經(jīng)驗，交流探討，相互學習借鑒，尋找解決問題的方案或具體方法措施；同時起到統(tǒng)一思想、提高認識、凝心聚力的作用。尤其是針對存在問題較多的科目、班級，通過學情分析會上的交流、反思、梳理，更易尋找到問題的癥結(jié)所在。

　　4.以作業(yè)、教案檢查為突破口，規(guī)范教學行為。首先要.明確作業(yè)設(shè)置的數(shù)量質(zhì)量要求，作業(yè)設(shè)計梯度合適，體現(xiàn)分層教學思想，精選針對性強的好題，研讀、整合教材，自編適合學生的教輔資料，提高課堂效益。避免師生大量的低效重復勞動，切實減輕師生負擔。其次，加大教師對批改作業(yè)質(zhì)量的督查力度，要求教師批改及時，評語有指導性、啟發(fā)性。凡給學生布置的作業(yè)，要求教師必須提前做，避免錯題、偏題、怪題的出現(xiàn)，保證學生作業(yè)的質(zhì)和量，提高學生的學習效率。

　　5.完善聽課制度，改進檢查方式。組內(nèi)研討課、公開課、示范課，展示課、賽課等本組教師必須參加聽評課活動。聽課后必須參與評課，加強交流研討，促進整體提高。每位教師每學期聽評課不少于30節(jié)，環(huán)節(jié)領(lǐng)導每學期聽課不少于40節(jié)，分管教學校長不少于60節(jié)，校長不少于80節(jié)。

　　6.組織開展大規(guī)模的“磨課展示交流”活動。本學期，繼續(xù)加強“錄播室”等各功能室的“管、用、研”，提高設(shè)備的使用率。每位教師每學期至少在錄播教室上一節(jié)公開課。，同備課組教師繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”的課堂教學評比活動。充分發(fā)揮“教研組長”、“名師”、“學科帶頭人”的引領(lǐng)作用，通過專題講座、觀摩課、示范課等形式，確實促進教師教育理念、教學水平的提升。

　　7.積極參與各類競賽活動。為了提高教師進行教育科研的能力，引導教師向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌，本學期要求教師積極參與上級各部門組織的各項優(yōu)質(zhì)課競賽、論文評比、課件制作等教研競賽活動。各學科組、備課組要精心組織、群策群力，力爭在省市區(qū)獲得高層次獎項。

　　8.繼續(xù)做好語言文字規(guī)范的推廣工作。學校是語言文字規(guī)范化工作的主陣地。全體教師要嚴格執(zhí)行《鄂爾多斯市東勝區(qū)漢語言文字工作委員會關(guān)于印發(fā)規(guī)范各類行文書寫格式的通知》的要求，規(guī)范教師各類行文書寫格式。大力加強推普活動，努力營造校園良好的推普氛圍，使普通話成為校園語言。在每學年九月份第三周的全國推普周內(nèi)，組織開展推普宣傳活動，強化師生、家長講普通話的意識，營造規(guī)范的語言氛圍。

　　9.推廣科研成果，提升科研意識。根據(jù)自己的研究課題、研究目標，在認真學習理論的基礎(chǔ)上，要做到學以致用，努力把理論與自己的課題研究結(jié)合起來，及時做好課題研究過程中的成果總結(jié)，倡導教師寫教育教學隨筆，撰寫一定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題論文、心得、案例等匯編成冊，散發(fā)到師生手中交流學習，豐富教學資源。

　　(五)聚焦高校課堂，推進課程改革

　　1.減負增效，轉(zhuǎn)變教師課改理念。課程改革是課堂教學的核心，也是全面推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學期，加大力度組織教師參與學習培訓，參加各級與課改實驗工作相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓與教學研討活動；創(chuàng)造條件最大限度地發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，整合資源，讓資源利用最大化。深入推進深入推進龔雄飛“主問題引領(lǐng)下的自學、合學、展學”課改模式，轉(zhuǎn)變教師的教學理念和教學方法，全面提高教師的課堂教學效率。注重發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學習，相互促進繼續(xù)深化課程建設(shè)。同時也要創(chuàng)造條件，邀請龔雄飛教授到我校進行課堂教學改革的診斷。

　　2.聚焦課堂，促進教師課改實施。要進一步注重教學理念的更新、專業(yè)素養(yǎng)的提高和教學方式的轉(zhuǎn)變，通過“集體研討”、“校本培訓”和“專家甄別”等方式加強對教師課改理念和方法的研究與指導，達到高效課堂的目的。

　　3.搭建平臺，提升教師課改水平。首先搭建學習平臺，學校為全體教師贈書龔雄飛的《生命，因與名師為友而精彩》，，通過自主學習反思與同伴互學共進。心得體會的交匯與碰撞，既能提升教師教改理念，又能指導教師的教學實踐。其次搭建帶動展示平臺，邀請專家蒞臨現(xiàn)場甄別指導，要大力挖掘校本資源，充分發(fā)揮現(xiàn)有學科帶頭人、骨干教師等骨干力量的引領(lǐng)作用，開展課堂研討、專題講座、教師座談等校本培訓活動。總結(jié)經(jīng)驗，及時交流，相互學習，相互促進。

　　(六)強化畢業(yè)班管理，中考再創(chuàng)輝煌

　　1.明確目標，全員管理。畢業(yè)班工作是學校教育教學工作的領(lǐng)跑者，為了爭取20xx年中考市一中上線人數(shù)和普高升學率穩(wěn)中有升。學校、分管校長、科室、年級組、班主任、任課教師，大家都要齊抓共管、真抓實干。形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢。

　　2.把握考綱，完善教學策略。教科室組織開展畢業(yè)年級經(jīng)驗交流會，組織初三全體中考學科教師認真鉆研20xx年考綱、中考說明、中考試卷的研究。抓好兩次模擬的分析研討工作，不斷完善調(diào)整教學策略，使復習課堂更具有針對性、實效性和科學性。

　　3.加強備考，潛心研究中考。教師要研究近年來的中考試題，歸納提煉考點，把握中考動向，做出詳盡的全年復習計劃，精選精編復習試題，提高課堂教學效率，注重培養(yǎng)學生的綜合能力。提高總復習的針對性和實效性。

　　4.資源共享，實現(xiàn)更大跨越。多方面收集中考信息，關(guān)注中考動向。復習資料要精心篩選，資源共享，多與兄弟學校進行復習迎考資料的交流。

　　(七)豐富社團形式，促進藝體教學質(zhì)量提升

　　本學期要深入推進“33211”工程的實施，改進體育藝術(shù)與科技普及教育工作，為學生的個性發(fā)展、全面發(fā)展、科學發(fā)展提供有力保障。

　　1.實行走班制，推進藝體普及教育。本學期，從初一年級開始實行小科目走班制，一方面能加強藝體教學質(zhì)量的監(jiān)督和檢測制度。二能積極推進體育課程建設(shè)，豐富學生課外體育活動的內(nèi)容和形式，促進學生健康成長、全面發(fā)展。三能明確任務(wù)，開展好各類活動，在活動中要充分體現(xiàn)學生的個性多元化的特點，給學生充分展示才華的機會，開拓更為廣闊的認知空間，更多地進行實踐活動。認真組織參加上級部署的各項競賽，

　　2.抓好群體工作，爭創(chuàng)品牌亮點。一是要以足球進校門和中考體育測試為契機，大力抓好各項體育訓練，全面推進學校體育工作的開展；二要組織好課間操和課外活動兩操時間的活動開展。

　　(八)加強電教實驗、圖書、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和科技創(chuàng)新活動工作的開展

　　1.提高校園網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用和多媒體的輔助教學水平。網(wǎng)絡(luò)員要對網(wǎng)絡(luò)管理和電腦維護等方面提供更好的服務(wù)。確保校園網(wǎng)絡(luò)的正常運行，為及時準確反映我校教育教學動態(tài)提供有力保障。

　　2.建立和完善實驗設(shè)備及實驗儀器的管理，使學校的實驗課正常順利進行，開足開齊各種實驗的開出率，各實驗員要認真做好實驗室的管理及維護和賬目。

　　3.加強圖書閱覽管理工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記、造冊、分類、上架、借閱等工作，要不斷加強教師及學生閱覽室的開放和管理工作。

　　4.加強科技創(chuàng)新活動工作的開展。要逐步完善科技活動室的建設(shè)，積極開展科普宣傳活動和科技創(chuàng)新興趣活動。加強科技輔導員的培訓提高。

教研工作計劃篇3

　　一、基本情況：

　　我校1---6年級有8個教學班，1個學前班，由8位數(shù)學教師組成。數(shù)學教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質(zhì)量有一定提高。

　　二、指導思想：

　　繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉(zhuǎn)變教學教育觀念，改進教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質(zhì)量更進一步提高。

　　三、目標任務(wù)：

　　1、發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質(zhì)量，使各年級數(shù)學成績達到上級規(guī)定的"三率"標準。

　　2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設(shè)備，采用先進教學技術(shù)，促進教學質(zhì)量的提高。

　　3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。

　　4、根據(jù)量訓工作要求，合理安排時間，積極參加學校組織的`《教學技能》培訓工作，全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格，并正確，適時運用于教學工作中。

　　5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務(wù)學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。

　　6、協(xié)助教導處抓好畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

　　四、主要措施：

　　1、教研組長配合學校領(lǐng)導承擔對數(shù)學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行部頒計劃，杜絕擠課、占課，提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

　　2、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，定期進行"六認真"檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導學生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于20節(jié)，教師互相聽課不少于15節(jié)。

　　3、配合教導處組織好數(shù)學教學觀摩、評課活動。45歲以下教師學會自制課件。

　　4、協(xié)助教導處認真組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。

　　5、各數(shù)學教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。

　　主要工作安排：

　　時間：

　　主要工作：

　　執(zhí)行部門：

　　二月

　　1、擬定教學計劃

　　全組成員

　　2、擬定數(shù)學教研組工作計劃

　　組長

　　三月

　　1、教研組學習教育理論全組成員

　　2、協(xié)助教導處進行教學"六認真"檢查組長

　　3、協(xié)助教導處進行業(yè)務(wù)檢查組長

　　4、參加教學技能培訓全組成員

　　5、教師聽評課活動

　　全組成員

　　四月

　　1、教學觀摩活動全組成員

　　2、建立數(shù)學興趣小組全組成員

　　3、協(xié)助教導處進行業(yè)務(wù)檢查

　　組長

　　五月

　　1、教學"十字"方針檢查教研組

　　2、教育教學理論學習全組成員

　　3、協(xié)助教導處進行業(yè)務(wù)檢查全組成員

　　六月

　　1、迎接中心校檢測和期末檢測全組成員

　　2、教研組工作總結(jié) 組長

　　3、教師進行學科總結(jié)

　　全組成員

教研工作計劃篇4

　　一、情況分析：

　　隨著課改的不斷深入，一段時間以來，教師們原有的教學模式受到?jīng)_擊。在聽課中我們發(fā)現(xiàn)教師們?yōu)榱俗非蠼虒W的自主性、開放性，而忽略了幼兒園各學科的框架，對其相應(yīng)概念也漸漸疏遠，從而導致不能有效指導幼兒的學習。

　　從去年開展的數(shù)學教育活動來看，雖然收到了一定的效果，教師們已經(jīng)能夠逐步理解相關(guān)的數(shù)學概念，把握數(shù)學教材的進度以及各活動內(nèi)容之間的遞進關(guān)系。但同時也存在一個明顯的現(xiàn)象，有經(jīng)驗的老師注重于課堂上對幼兒的有效引導，但活動缺失游戲化、生活化，年輕教師卻置活動的基本框架于不顧而一味地追求活動游戲化。那么，怎么在不改變學科框架的基礎(chǔ)上對幼兒進行有效地指導呢？

　　圍繞著這一問題，本學期開始我們將側(cè)重于語言領(lǐng)域方面開展為期一年的教研活動。

　　二、教研目標：

　　1、加強教研組建設(shè)，形成自覺反思，互助成長的教研氛圍，提高教研質(zhì)量。

　　2、重溫語言教學法，了解其課堂基本框架，活動組織原則，提高教師語言活動設(shè)計能力。

　　3、能從“以幼兒發(fā)展為本”的理念出發(fā)，盡量讓每一活動都能在促進幼兒的發(fā)展中體現(xiàn)最大的價值。

　　三、具體措施：

　　1、加強教師理論學習，并且能自覺聯(lián)系應(yīng)用到教學實踐中。

　　2、鼓勵教師互相聽課交流，形成同伴間互助成長的良好教研氛圍。

　　3、以集體備課為契機，教師間深入進行課后反思交流，提高教師的'課后反思能力。

　　四、具體安排：

　　九月份

　　教研組研討通過教研計劃。

　　十月份

　　1、組織全園教師學習教授華愛華的文章《追求“教學的有效性”還是“有意義的教學”》。

　　2、迎接省校本教研活動，教研組教師開展現(xiàn)場教研活動。

　　十一月份

　　理論學習：幼兒園故事教學、看圖講述活動的選材、組織與指導要點。

　　十二月份

　　1、理論學習：幼兒園兒歌教學、閱讀活動的選材、組織與指導要點。

　　2、開展聽課月活動(語言領(lǐng)域教學)。

　　元月份

　　1、開展聽課月小結(jié)會，組織教師交流課后反思。

　　2、教研組召開本學期工作總結(jié)會。

教研工作計劃篇5

　　指導思想：

　　本學期，本教研組繼續(xù)腳踏實地工作，以學生為中心，研究學生，關(guān)注學生，熱愛學生，發(fā)展學生。努力倡導讀書、活動，把握新課程改革的實質(zhì)，讓新課程的理念深入人心，并真正落實在自己的日常教育教學工作中。在教師中激發(fā)起教師的探索的興趣和分析工作的興趣，營造不斷反思的良好氛圍，強化責任，提升教師教育教學的水平，全面提高教育教學質(zhì)量。

　　主要工作：

　　一、努力推進本組教師隊伍的.建設(shè)。

　　本學期我們每一個教師都要在以下三方面努力：

　　第一：要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行一致，為人師表。教師間團結(jié)合作，在教育教學上努力探索成功的經(jīng)驗。

　　第二：熱愛關(guān)心每一位學生。具體做到：要了解孩子的內(nèi)心活動，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每一個孩子都能成為好人，善于同孩子交朋友。要尊重、激勵孩子，處事要公正，評價學生要把握分寸，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，同時要嚴格要求孩子。

　　第三：要讀書，讀書，再讀書。讀書是我們每位教師的第一精神需要。所以本學期我們本組教師將根據(jù)校領(lǐng)導要求，準備既要去讀關(guān)于自己所教的學科方面的書籍，又要去讀關(guān)于其他有助于自己教育教學的自然、科技等方面的書，盡量讓自己充實起來。

　　二、扎扎實實開展有關(guān)教研活動。

　　（1）以開展課堂教學研究為重點，開展集體備課活動。

　　本學期本組將根據(jù)教務(wù)處的有關(guān)工作布置，充分利用教研組活動時間，加強集體備課，在此基礎(chǔ)上，本組將推出骨干教師的示范課。有關(guān)老師參加市級級課堂教學公開課活動，同時平日里通過教師業(yè)務(wù)學習，相互聽課、評課，努力使本組教師在課改中迅速成長起來。

　　（2）開展研究活動，及時積累材料，得失，及時完成月查工作，并上傳好有關(guān)資料。每位老師每月完成2篇質(zhì)量較高隨筆等，。

　　（3）圍繞課題《營造書香班級，積淀文化底蘊》認真做好系列活動。

　　三、抓好常規(guī)管理，提高工作實效。

　　（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持按課表上課，每位教師認真執(zhí)行，并且做到：上課準時進課堂，課上不得隨意離開課堂，不拖課，不隨意換課。

　　（2）突出“六認真”管理，堅持平時檢查與期末考核相結(jié)合的過程管理，建立教學工作月查報告制度。并每位努力完成自己相應(yīng)的聽課計劃。

　　（3）加強家校聯(lián)系，關(guān)心幫助學困生。本組教師平日里要與學困生的家長多加強溝通，及時將孩子在校的表現(xiàn)反饋給家長，與家長共同做好有關(guān)工作，切實提高本年級教學質(zhì)量，合格率要力爭達到98%，同時可能提高優(yōu)秀率。

教研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)本學科的教研工作，認真貫徹落實20xx年全縣教育工作會議精神。堅持以培養(yǎng)指導全縣小學語文教師實施好、實踐好新課程為抓手，認真指導督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校開展小學教師課堂教學達標活動。堅持面向基層、服務(wù)基層的指導思想，結(jié)合自身學科特點，創(chuàng)造性地做好各項教研工作。

　　二、工作思路

　　以開展小學教師課堂教學達標活動，提高廣大教師的課堂教學水平為契機；以開展課題研究，增強廣大教師的科研意識為平臺；以培養(yǎng)青年教師，促進其專業(yè)成長為目的；以業(yè)務(wù)檢查視導、組織送教下鄉(xiāng)為手段，豐富教研活動內(nèi)容。努力使小學語文教研活動做到經(jīng)常化、多樣化、制度化。

　　三、工作重點

　　1、重點檢查、督促《關(guān)于規(guī)范小學作業(yè)設(shè)置與批改的基本要求》的執(zhí)行與落實情況。

　　2、大力營造教育科研氛圍，指導基層小學開展課題研究，著重實施好課題研究過程的指導。

　　3、深入基層小學開展調(diào)研、督促、指導工作。

　　4、認真實施好對小學專抓班子課堂教學達標考核及鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教師課堂教學驗收工作。

　　5、認真做好全縣抽測和期中、期末考試的命題及試卷分析、數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。

　　四、工作行事歷

　　九月

　　1、參與研制小學專抓班子課堂教學達標考核方案。

　　2、修訂本期教研研工作計劃。

　　3、做好省教育廳組織的.“教壇新星”送教上門活動的準備和接待工作。

　　4、在三流鄉(xiāng)中心小學組織舉行“習作教學與評價研究”課題研討活動，安排下階段研究工作（暫定26日）。