家長(zhǎng)工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-11 10:23:05 工作計(jì)劃我要投稿

家長(zhǎng)工作計(jì)劃(合集15篇)

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的家長(zhǎng)工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃(合集15篇)

家長(zhǎng)工作計(jì)劃1

　　一、基本情況分析：

　　大班幼兒已經(jīng)上過(guò)兩年的幼兒園，因此他們的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的情況有了一定的了解。這些家長(zhǎng)都很年輕，育兒經(jīng)驗(yàn)不足，由于獨(dú)生子女的特殊性，又使他們對(duì)孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的教育分量很重，溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對(duì)孩子的一切都包辦代替。因此本班所有的家長(zhǎng)中，存在著很大的差異性。我們同時(shí)也發(fā)現(xiàn)班上幾個(gè)外地小男孩特別調(diào)皮、霸道、喜歡打人，每天他們家長(zhǎng)接送孩子時(shí)來(lái)去匆匆，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機(jī)會(huì)和他們交流。針對(duì)這些情況，本學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)以各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。如：要求家長(zhǎng)每天多停留幾分鐘談話(huà)、家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)等形式和活動(dòng)，家園合作，與家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，協(xié)商一致的教育理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　二、工作要求：

　　（一）家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。

　　積極緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高高興興的入園。在進(jìn)行家園對(duì)話(huà)的過(guò)程中，以交流、溝通為前提，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，共同參與到解決具體教育問(wèn)題的實(shí)踐過(guò)程中；經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

　　（二）引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的`教養(yǎng)方式來(lái)教育孩子，既不能溺愛(ài)孩子，也不能過(guò)高要求孩子。

　　定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)更多的育兒知識(shí)。

　　（三）引導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，發(fā)揮家長(zhǎng)的資源，共同做好孩子的教育工作。

　　三、針對(duì)措施：

　　1．召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流信息，挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)形成互相探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動(dòng)氣氛。

　　2．開(kāi)辟家園聯(lián)系專(zhuān)欄。利用門(mén)口的家園宣傳櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長(zhǎng)介紹幼教好文章。讓家長(zhǎng)獲得更多的育兒知識(shí)。堅(jiān)持寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)；使家園共育達(dá) 到應(yīng)有的效果。

　　3.開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)。利用雙休日、節(jié)假日的時(shí)間，對(duì)新生進(jìn)行一次家訪(fǎng)活動(dòng)，了解孩子在家的表現(xiàn)。

　　4．組織開(kāi)展親子活動(dòng)。在元旦的日子里，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩

　　的體育游戲吸引家長(zhǎng)參與孩子們的活動(dòng)，同時(shí)鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并用心支持、幫忙家長(zhǎng)提高教育潛力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

　　二、狀況分析：

　　上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了必須的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依靠性強(qiáng)，自理潛力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面潛力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述狀況加強(qiáng)家園合作顯得十分重要、，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的`成效。

　　三、目標(biāo)：

　　1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的狀況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。

　　2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

　　4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，帶給便利服務(wù)。

　　四、措施：

　　1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活狀況和健康狀況。

　　2、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習(xí)狀況與生活習(xí)慣。

　　3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園狀況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

　　4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān)，觀(guān)摩小學(xué)生的上課狀況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì)。

　　5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

　　6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園狀況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。

　　7、做好期末家訪(fǎng)工作，期望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃3

　　一、班況分析：

　　本班幼兒44人，其中男生24人，女生20人。通過(guò)一學(xué)年的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)。他們樂(lè)意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。在各方面都取得了較大的進(jìn)步。如：每天能高高興興地來(lái)園;會(huì)在成人的幫助下愉快地進(jìn)餐，穿衣、褲;會(huì)整理自己的玩具;會(huì)聽(tīng)成人的口令做事。大部分幼兒都比較活潑開(kāi)朗，善于與他人交往，同伴關(guān)系良好，對(duì)各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)自主性較強(qiáng)。但個(gè)別幼兒在某些方面還是有些欠缺的，如：同伴間的友好交往和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。雖然愿意說(shuō)話(huà)，但語(yǔ)言還不夠豐富、不夠完整。個(gè)別幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達(dá)的現(xiàn)象。

　　本學(xué)期，我與配班老師將針對(duì)這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)，注重培養(yǎng)。在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有機(jī)滲透相關(guān)教育讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

　　二、學(xué)期工作目標(biāo) ：

　　1、尊重、關(guān)愛(ài)每個(gè)幼兒，了解每個(gè)幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時(shí)采取措施幫助幼兒。

　　2、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

　　3、注重幼兒自我服務(wù)意識(shí)和自我管理的培養(yǎng)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　4、教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，認(rèn)真思考所教學(xué)科的教育活動(dòng)價(jià)值，繼續(xù)有效地實(shí)施活動(dòng)整合課程。

　　5、注重教育行為的觀(guān)察，從觀(guān)察中了解幼兒發(fā)展的狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來(lái)影響幼兒，使其得到提高。

　　6、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，并在主題活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。

　　7、把教育活動(dòng)課堂拓展到家庭，和家長(zhǎng)一起討論教育教學(xué)方案，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的活動(dòng)情況，充分利用家庭教育資源，開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

　　三、主要工作任務(wù)

　　(一)安全工作

　　1、樹(shù)立“安全第一,預(yù)防為主”的思想，認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，也防止意外事故的發(fā)生。

　　2、加強(qiáng)班級(jí)安全檢查和自我排查，每星期檢查用電線(xiàn)路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，防止意外事故發(fā)生，凡有安全隱患立即更換或糾正。

　　3、加強(qiáng)班級(jí)安全教育和管理工作，平時(shí)利用晨間談話(huà)(5分鐘)，月安全主題教育活動(dòng)，游戲活動(dòng)等，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。并及時(shí)做好記錄，載入班級(jí)日志。

　　4、重視班級(jí)請(qǐng)假制度，老師、幼兒不無(wú)故遲到、早退，做到有事、有病請(qǐng)假。

　　5、要求家長(zhǎng)認(rèn)真使用接送卡，嚴(yán)格執(zhí)行“憑卡接送”制度，確保幼兒接送安全。

　　(二)各領(lǐng)域工作目標(biāo)

　　A、健康領(lǐng)域

　　1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒

　　2、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

　　3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

　　4、積極參加體育活動(dòng)，提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力，動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

　　5、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪，管理自己的物品。不挑食，能主動(dòng)整理桌面，保持“三凈”。

　　B、語(yǔ)言領(lǐng)域：

　　1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)，理解日常用語(yǔ)。

　　2、學(xué)習(xí)用普通話(huà)大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

　　3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品，樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

　　4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū)，樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播，并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

　　C、社會(huì)領(lǐng)域：

　　1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。

　　2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

　　3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn)，并嘗試作出適應(yīng)的反應(yīng)。

　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為，對(duì)自己能做的`事表現(xiàn)出自信。

　　4、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。

　　5、樂(lè)意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。

　　6、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀(guān)，喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　D、科學(xué)領(lǐng)域：

　　1、對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣，有好奇心。

　　2、喜歡同多種感官探索周?chē)h(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。

　　3、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

　　4、能從生活游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

　　5、關(guān)心周?chē)h(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

　　E、藝術(shù)領(lǐng)域：

　　1、能發(fā)現(xiàn)和感受周?chē)挛锃h(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。

　　2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色，能?chē)@主題大膽安排畫(huà)面。嘗試使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

　　3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

　　4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　(三)教研工作

　　1堅(jiān)持兩周一次的園部教研和一周一次的年段教研活動(dòng)，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》，大膽改進(jìn)教學(xué)方法。

　　2、平時(shí)利用課余時(shí)間，查閱幼教刊物，認(rèn)真做好筆記，努力做到學(xué)與思，學(xué)與教相結(jié)合，不斷更新教育觀(guān)念。通過(guò)幼兒園課題研究及保教活動(dòng)的觀(guān)摩、研究，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。

　　(四)家長(zhǎng)與社區(qū)工作

　　1、我們精心地設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁，家長(zhǎng)園地版面，做到美觀(guān)使用、突出主題。家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)情況及每周的教育內(nèi)容、目標(biāo)要求、需要家長(zhǎng)配合的工作，以及相關(guān)的育兒知識(shí)，力爭(zhēng)達(dá)到家園教育的一致性。

　　2、開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同商討幼兒園要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的建議、意見(jiàn)。組織“家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日”活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。

　　3、根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，以電訪(fǎng)、登門(mén)家訪(fǎng)等多種形式進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況及教育要求，使家園形成合力，達(dá)成共識(shí)。

　　4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求，提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

　　四、月工作安排：

　　九月份

　　1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，迎接幼兒來(lái)園。

　　2、安定、穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活。

　　3、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)安全教育。

　　4、組織幼兒學(xué)習(xí)早操。

　　5、成立班級(jí)家委會(huì)。

　　6、逐一豐富各個(gè)區(qū)角的材料。

　　7、結(jié)合每周小話(huà)題，開(kāi)展“慶祝教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、等系列活動(dòng)。

　　8、專(zhuān)題研討——學(xué)習(xí)有關(guān)說(shuō)課、評(píng)課材料。

　　十月份

　　1、開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。

　　3、進(jìn)一步更新、豐富各個(gè)區(qū)角的材料。

　　4、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒早操動(dòng)作的規(guī)范化。

　　5、課題專(zhuān)題研討——結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課研討。

　　十一月份

　　1、開(kāi)展“美麗的秋天”小主題教育活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。

　　3、中班年段生活自理能力表演賽——穿、脫衣褲活動(dòng)。

　　4、課題專(zhuān)題研討——結(jié)合三大游戲進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課研討。

　　5、幼兒在園體重、身高、視力檢查。

　　6、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生及保育工作。

　　十二月份

　　1、開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展“迎新年”等系類(lèi)主題教育活動(dòng)。

　　3、開(kāi)展 “半日活動(dòng)家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。

　　4、課題專(zhuān)題研討——結(jié)合園內(nèi)公開(kāi)課進(jìn)行說(shuō)課、評(píng)課研討。

　　5、期末幼兒口腔保健。

　　一月份

　　1、年段卡拉OK比賽。

　　2、撰寫(xiě)班級(jí)工作總結(jié)。

　　3、擬寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，分發(fā)幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)。

　　4、清點(diǎn)、上交班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃4

　　一、工作計(jì)劃

　　家長(zhǎng)是幼兒園教育的重要合作伙伴，在貫徹落實(shí)《綱要》精神，創(chuàng)建幼兒園健康特色課程中，離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、理解和參與，本學(xué)期我園要計(jì)劃，有目的，分層次，高質(zhì)量的開(kāi)展家長(zhǎng)工作。不斷探索家園共育的新方法、新途徑，增進(jìn)家園之間的交流與溝通，促進(jìn)家園教育的一致性、協(xié)調(diào)性發(fā)展，進(jìn)步家園共育的時(shí)效性。開(kāi)展各種形式的家園互動(dòng)的活動(dòng)，引導(dǎo)和調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性參與到教育活動(dòng)中來(lái)。發(fā)揮家教委員會(huì)在家園共育工作中的引領(lǐng)和帶頭作用，引領(lǐng)家教委員參與幼兒園教育治理。通過(guò)家園共育，努力提供幼兒園辦園質(zhì)量，促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康發(fā)展。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、3月初幼兒園召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)教師協(xié)會(huì)會(huì)議，先容本班的工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，得到家長(zhǎng)的'理解和支持，與家長(zhǎng)委員一起，根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃制定切實(shí)可行的本學(xué)期班級(jí)共育工作計(jì)劃。

　　2、根據(jù)需要開(kāi)展本班的家上進(jìn)課堂活動(dòng)，深進(jìn)挖掘家長(zhǎng)中的教育資源，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到教育教學(xué)中來(lái)，豐富幼兒教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。每月請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂一次，3月份，請(qǐng)進(jìn)做醫(yī)生的杲敬軒的媽媽為幼兒進(jìn)行一節(jié)《保護(hù)牙齒》的教學(xué)活動(dòng)，教育幼兒如何保護(hù)牙齒，堅(jiān)持天天刷牙，少吃甜食等等牙齒衛(wèi)生教育。

　　3、班級(jí)利用家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系冊(cè)、郵箱、博客、飛信與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，會(huì)定時(shí)定點(diǎn)的將班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃、幼兒活動(dòng)照片、班級(jí)主題內(nèi)容、育兒篇傳到班級(jí)郵箱里，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)向。每月利用家園聯(lián)系冊(cè)有針對(duì)性的做好每個(gè)幼兒的共育工作。也希看家長(zhǎng)通過(guò)多種方式加強(qiáng)與教師的交流與溝通。

　　4、建立班級(jí)家長(zhǎng)志愿者，根據(jù)教育需要，協(xié)助教師完成教育教學(xué)任務(wù)，為家長(zhǎng)了解幼兒園教育的提供及機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)，同時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)共同參與到幼兒園教育治理中來(lái)。本班家長(zhǎng)報(bào)名志愿者有：志愿者的職責(zé)是協(xié)助班級(jí)搞好各項(xiàng)活動(dòng)，積極參與和幫助本班老師組織好各項(xiàng)大型的幼兒活動(dòng)，如：體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng)。

　　5、開(kāi)展班級(jí)家長(zhǎng)制作體育玩具評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展健康特色教育，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，為幼兒提供豐富的戶(hù)外體育活動(dòng)玩具，發(fā)揮家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，開(kāi)展以家庭為單位進(jìn)行比賽，數(shù)目要求每個(gè)家庭制作兩件玩教具，保證質(zhì)量和耐用的功效。

　　6、六月份開(kāi)展慶"六一"藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)"快樂(lè)寶寶才藝展示"，"快樂(lè)家庭才藝展示"，"快樂(lè)教師才藝展示"為幼兒和教師發(fā)展搭建平臺(tái)，為家庭參與教育提供途徑，通過(guò)家長(zhǎng)的帶動(dòng)作用，激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，增進(jìn)幼兒的自信心。做家長(zhǎng)動(dòng)員工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，積極報(bào)名展示家庭才藝。可以是唱歌（京劇）、舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法等等。

　　7、組織家長(zhǎng)參與幼兒園體育節(jié)，藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。體育節(jié)包括：五月份開(kāi)展"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)"體育節(jié)活動(dòng)。其中包括：匯操評(píng)選、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、幼兒體能測(cè)試，趣味體育競(jìng)技項(xiàng)目，親子遠(yuǎn)足競(jìng)賽活動(dòng)等。

　　8、開(kāi)展班級(jí)家庭教育沙龍，征集家教經(jīng)典案例。為家長(zhǎng)相互交流教子經(jīng)驗(yàn)提供場(chǎng)地和平臺(tái)

　　9、六月份發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，向家長(zhǎng)征求對(duì)本班的意見(jiàn)和建議，評(píng)選班級(jí)的"我心中的好教師"活動(dòng)。

　　三、班級(jí)分月安排：

　　三月份：

　　1、召開(kāi)全員家教委員會(huì)會(huì)議。

　　2、召開(kāi)全園及班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

　　3、開(kāi)展家長(zhǎng)體育玩具制作評(píng)選，家長(zhǎng)制作1至2件體育玩具，對(duì)積極支持、有創(chuàng)新意識(shí)的家上進(jìn)行表?yè)P(yáng)

　　4、開(kāi)展家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，請(qǐng)作為醫(yī)生的杲敬軒的媽媽為幼兒進(jìn)行一節(jié)健康活動(dòng)《牙醫(yī)叫你學(xué)刷牙》

　　5、開(kāi)展"我愛(ài)小圖書(shū)"班級(jí)借閱圖書(shū)活動(dòng)，進(jìn)行親身閱讀經(jīng)驗(yàn)交流

　　四月份：

　　1、開(kāi)展家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，請(qǐng)任正澤的奶奶為我們進(jìn)行一節(jié)《我愛(ài)家鄉(xiāng)》的教育活動(dòng)

　　2、家長(zhǎng)半日開(kāi)放

　　3、組織家長(zhǎng)參加園內(nèi)的"隔輩人教養(yǎng)題目"交流研討活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、組織家長(zhǎng)參與幼兒體育節(jié)活動(dòng)

　　2、開(kāi)展家教經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，征集教教經(jīng)典案例

　　六月份：

　　1、組織家長(zhǎng)參加幼兒藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

　　2、開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，評(píng)選我心中的好老師活動(dòng)

　　3、評(píng)選班級(jí)好家長(zhǎng)

　　4、召開(kāi)班級(jí)家園共育工作總結(jié)會(huì)

家長(zhǎng)工作計(jì)劃5

　　一、基本情況分析：

　　對(duì)于寶寶剛?cè)雸@，很多的家長(zhǎng)對(duì)此特別的焦慮，特別的擔(dān)心，所以要求我們教師要和家長(zhǎng)多溝通與交流，向家長(zhǎng)提供一些有針對(duì)性的建議，并和家長(zhǎng)一起為孩子愉快的入園做好準(zhǔn)備工作。對(duì)于新生班的家長(zhǎng)，他們的孩子剛從家庭步入幼兒園這個(gè)大家庭，我們的家長(zhǎng)也是第一次和老師接觸，那么家長(zhǎng)對(duì)環(huán)境的陌生，對(duì)老師的陌生。對(duì)科學(xué)育兒的陌生，直接導(dǎo)致對(duì)幼兒園的一個(gè)不放心，也使我們的工作不容易的開(kāi)展下去。所以我們應(yīng)該以熱情的態(tài)度，積極主動(dòng)地通過(guò)開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，有目的，有計(jì)劃，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂(yōu)，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、高度重視家長(zhǎng)工作，根據(jù)活動(dòng)需要，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注家園聯(lián)系欄，關(guān)心教學(xué)活動(dòng)，配合好幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，使活動(dòng)順利的開(kāi)展。

　　2、根據(jù)不同水平的家長(zhǎng)進(jìn)行針對(duì)性的.溝通交流，使每位家長(zhǎng)都能了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，做到特殊情況特殊對(duì)待，力求每位家長(zhǎng)都滿(mǎn)意。

　　3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、幼兒作品欄的作用。精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地內(nèi)容、可看性強(qiáng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園近階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)、以及需要配合的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的經(jīng)驗(yàn)。

　　4、營(yíng)造和諧溫馨的環(huán)境，搞好師生關(guān)系，親子關(guān)系，家園關(guān)系。

　　5、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育方法，有效快捷的教育好幼兒。

　　三、具體措施：

　　1、開(kāi)學(xué)初對(duì)幼兒園的一些行為習(xí)慣，脾氣、性格、愛(ài)好有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解，通過(guò)對(duì)孩子的觀(guān)察和了解，針對(duì)孩子的一些特殊情況，我們和家長(zhǎng)，相互配合，共同解決出現(xiàn)的問(wèn)題。

　　2、定期向家長(zhǎng)宣傳一些好的育兒常識(shí)，和家長(zhǎng)共同探討和的教育方法。

　　3、通過(guò)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)日等讓家長(zhǎng)了解我們的幼兒園，了解我們的孩子，理解我們的老師。

　　4、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，電子化信息讓家長(zhǎng)能更多的了解孩子在園的生活，學(xué)習(xí)情況。對(duì)家長(zhǎng)提出的困惑要及時(shí)的解決。

　　5．定期對(duì)孩子進(jìn)行家訪(fǎng)，更全面的了解幼兒在家的情況。同時(shí)也和家長(zhǎng)進(jìn)行更有效的溝通，切實(shí)提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

　　6、利用早晚接送孩子的時(shí)間段和個(gè)別的家長(zhǎng)交流幼兒出現(xiàn)的個(gè)別情況。

　　7、學(xué)期結(jié)束時(shí)，填寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園的情況，向家長(zhǎng)交出一份滿(mǎn)意的答卷。

　　四、逐月工作安排：

　　九月份：

　　1、向家長(zhǎng)了解幼兒在家的一些情況，和家長(zhǎng)共同幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　2、針對(duì)一些孩子的個(gè)別情況，和家長(zhǎng)個(gè)別的交流，達(dá)到家園共育。

　　3、創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)園地，使家長(zhǎng)能更多的了解當(dāng)前最新的育兒動(dòng)態(tài)。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫助小班孩子慢慢改掉攻擊性行為。

　　十月份：

　　1、要求家長(zhǎng)利用假期帶孩子出去走走，增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。

　　2、和家長(zhǎng)一起共同培養(yǎng)孩子的自理能力。

　　3、更新家長(zhǎng)園地中的育兒常識(shí)。

　　十一月份：

　　1、進(jìn)入秋季，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)向家長(zhǎng)宣傳一些秋季疾病的預(yù)防與傳染。

　　2、利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)聊聊孩子出現(xiàn)的個(gè)別情況。

　　3、通過(guò)半日活動(dòng)的開(kāi)展，使家長(zhǎng)了解我們的幼兒園。

　　十二月份：

　　1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和孩子有給初步的逃生演練的概念，以便在活動(dòng)中孩子能很好的狀態(tài)去面對(duì)突發(fā)情況。

　　2、通過(guò)幼兒作品的展示活動(dòng)，讓家長(zhǎng)能更多的了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。

　　一月份：

　　1、向家長(zhǎng)采取好的教育，保育方面的意見(jiàn)和建議，以便我們以后的工作做得更好。

　　2、通過(guò)匯報(bào)會(huì)的一個(gè)活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看見(jiàn)自己孩子的一學(xué)期的成長(zhǎng)。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　隨著教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化，上半年小三班家長(zhǎng)工作計(jì)劃。原來(lái)，我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀(guān)念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過(guò)程中來(lái)。本學(xué)期，我班以《幼兒園綱要》《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。

　　3、設(shè)立家長(zhǎng)助教，請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

　　4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。

　　三、工作措施：

　　1、更新觀(guān)念，轉(zhuǎn)換角色，營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。

　　真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的重要組成部分，要把家長(zhǎng)和我們作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來(lái)看待。在共同教育幼兒的問(wèn)題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠(chéng)溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問(wèn)題上，我們將切實(shí)樹(shù)立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想，把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友，耐心傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)要換位思考，對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過(guò)我們的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地，工作計(jì)劃《上半年小三班家長(zhǎng)工作計(jì)劃》。

　　2、善于做個(gè)別化家長(zhǎng)工作

　　由于遺傳、環(huán)境和教育不同，孩子發(fā)展?fàn)顩r各不相同，家長(zhǎng)的素質(zhì)、教養(yǎng)水平也大相徑庭，因此我們教師做家長(zhǎng)工作，幫助家長(zhǎng)提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據(jù)家長(zhǎng)不同的'性格、不同的素質(zhì)，采用不同措施。同時(shí)我們也要具有敏銳的洞察力，能透過(guò)幼兒的情感、態(tài)度、言行，察覺(jué)到家長(zhǎng)在教育上的問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化家長(zhǎng)工作，繼續(xù)做好家訪(fǎng)工作，做好家訪(fǎng)記錄，特別是新生的教育工作。

　　3、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用

　　要充分發(fā)揮班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)作用，使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理，班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案，并一起組織實(shí)施。平時(shí)，家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好班級(jí)和家長(zhǎng)工作，召集家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的保育、教育以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來(lái)園培訓(xùn)我們老師，使家園合作更具威力。

　　4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

　　家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)是家長(zhǎng)活動(dòng)的老傳統(tǒng)。家長(zhǎng)通過(guò)觀(guān)摩可以從中具體了解班級(jí)教育工作的內(nèi)容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢(shì)與不足，從而有助于家長(zhǎng)深入了解孩子，與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。同時(shí)，家長(zhǎng)在觀(guān)摩與參與活動(dòng)的過(guò)程中，還可以觀(guān)察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。但是，對(duì)家長(zhǎng)的參觀(guān)，我們教師要作必要的引導(dǎo)，告訴家長(zhǎng)注意看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產(chǎn)生消極的后果。

　　5、家長(zhǎng)助教

　　探索家長(zhǎng)助教是我們這學(xué)期家長(zhǎng)工作的一個(gè)新亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)的又一項(xiàng)舉措。我們就家長(zhǎng)的興趣、特長(zhǎng)、工作性質(zhì)等進(jìn)行全面調(diào)查。根據(jù)家長(zhǎng)的特點(diǎn)，邀請(qǐng)某些家長(zhǎng)到幼兒園當(dāng)“老師”，設(shè)計(jì)組織活動(dòng)，使家長(zhǎng)教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　6、家長(zhǎng)園地

　　本學(xué)期，我們將重視各種宣傳工作，其中“互動(dòng)內(nèi)容”主要是根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問(wèn)題，再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。同時(shí)在周計(jì)劃中還要體現(xiàn)對(duì)幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)，文明謙讓。

　　7、電子信箱、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，家園路路通

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走過(guò)千家萬(wàn)戶(hù)，上網(wǎng)具有信息量大，獲取知識(shí)便捷、效率高、速度快的特點(diǎn)，因此網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流、溝通已成為人們獲取知識(shí)、提高素質(zhì)的有效手段。我班將繼續(xù)鼓勵(lì)家長(zhǎng)關(guān)注班級(jí)，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)，讓他們了解幼兒園及我們班級(jí)，同時(shí)家長(zhǎng)通過(guò)在網(wǎng)上查閱關(guān)于幼兒園的信息或在網(wǎng)上與幼兒園進(jìn)行交流。其次，我們教師也要用好幼兒園的網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布信息，真正實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。

　　以上是我們對(duì)這學(xué)期家長(zhǎng)工作的一些粗淺的想法，根據(jù)實(shí)際工作將做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的.國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀(guān)念，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)目的

　　針對(duì)情況，教師認(rèn)真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足，同時(shí)勇于面對(duì)失敗、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)學(xué)生，開(kāi)展自我剖析。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備交流材料，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及個(gè)人思想品德表現(xiàn)，積極征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，尋找原因、探討方法，改變家長(zhǎng)教育觀(guān)念，形成家校合力。從學(xué)生生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管，努力在下半學(xué)

　　期達(dá)到“形象上有改變、習(xí)慣上有養(yǎng)成、成績(jī)上有提高”的目標(biāo)。

　　三、負(fù)責(zé)人：

　　班長(zhǎng)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：

　　1、點(diǎn)名家長(zhǎng)到位情況

　　2、會(huì)議內(nèi)容

　　⑴、反饋學(xué)生信息

　　⑵病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假。④對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。

　　⑶家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通。

　　3、簽安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)及控輟保學(xué)責(zé)任書(shū)。

　　4、做好家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

　　二、班級(jí)情況分析：

　　家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷，家園聯(lián)系冊(cè)等，取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有改變，有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛(ài)心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期，我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

　　三、主要內(nèi)容措施：

　　１、通過(guò)家園之窗，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開(kāi)展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參與者。

　　2、充分利用家長(zhǎng)資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì) 不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí)，懂得要尊重他人的'道理。

　　3、開(kāi)設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座，并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi) 容傾聽(tīng)，通過(guò)講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長(zhǎng)育兒水平。

　　4、向家長(zhǎng)開(kāi)放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。

　　5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。

　　6、開(kāi)展電話(huà)聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪(fǎng)工作，與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道，在教育觀(guān)念、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)，建立平等、合作的教師、家長(zhǎng)關(guān)系。

　　四、每月安排

　　九月份

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動(dòng)開(kāi)展

　　情況。

　　2、推選兩名家長(zhǎng)代表，作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹

　　家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。

　　3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加祖國(guó)在我心中主題活動(dòng)。

　　十月份

　　1、開(kāi)展家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開(kāi)設(shè)一次教學(xué)活動(dòng)。

　　2、組織開(kāi)展親子秋游活動(dòng) ，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。

　　3、組織家長(zhǎng)積極參與親子青花瓷瓶制作大賽。

　　十一月

　　1、開(kāi)展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座，促家長(zhǎng)育兒水平的提高。

　　2、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集。

　　3、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué)育兒知識(shí)。

　　十二月

　　1、召開(kāi)班級(jí)主題論壇活動(dòng)，對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

　　2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參與迎新匯報(bào)活動(dòng) ，寫(xiě)好反饋意見(jiàn)。

　　3、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn)，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫(xiě)育兒心得。

　　一月份

　　1、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià)。

　　2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃9

　　一、現(xiàn)況分析：

　　我班現(xiàn)有人數(shù)13人，女孩3人，男孩10人，本學(xué)期新生9名。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對(duì)小班在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。小班經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，大多數(shù)小班都喜歡上小班園，并逐步能夠適應(yīng)小班園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對(duì)于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語(yǔ)表達(dá)能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對(duì)我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，小班時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，從小班的情感、親情著手，提高小班的社會(huì)交往能力。

　　二、工作任務(wù)：

　　<1>常規(guī)工作：

　　合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(zhǎng)處。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習(xí)與提高，積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

　　1、重視個(gè)別教育：小班年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小班動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的小班，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的'不同方法，有利于小班各方面的快速發(fā)展。

　　2、加強(qiáng)特殊小班的護(hù)養(yǎng)工作：孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小班體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些小班的護(hù)養(yǎng)。

　　3、環(huán)境布置

　　A：墻面的更新：措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小班提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。

　　B：區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

　　1、羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。

　　2、結(jié)合教學(xué)主題及小班現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

　　3、材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

　　<3>家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調(diào)一致

　　1、利用早晚家長(zhǎng)接送小班的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹小班情況，相互溝通提出建議等。

　　2、運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。

　　3、以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹小班園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的'問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

　　4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知識(shí)欄等。

　　5、組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。A：家長(zhǎng)會(huì)B：家長(zhǎng)學(xué)校

　　三、逐月工作計(jì)劃

　　九月份：

　　1、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生小班的情緒。

　　2、認(rèn)識(shí)小班園環(huán)境，加強(qiáng)安全教育。

　　3、做好“中秋”節(jié)慶祝活動(dòng)。

　　4、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

　　十月份：

　　1、早操比賽。

　　2、秋季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　3、種植區(qū)管理。

　　十一月份：

　　1、“我能、我行”小班自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備“元旦”節(jié)活動(dòng)。

　　十二份：

　　1、“元旦”節(jié)慶祝活動(dòng)。

　　2、期末測(cè)評(píng)。

　　3、升班教育。

　　4、做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

　　5、寒期安全教育。

　　第2部分

　　在一片歡天喜地的嬉鬧聲中，我們結(jié)束了愉快的寒假，新的一學(xué)期又要開(kāi)始了，收拾心情，投入緊張的工作當(dāng)中，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃擬定以下：

　　一，保育工作

　　經(jīng)過(guò)上學(xué)期的小班生活，班中每個(gè)孩子都有了不同程度的進(jìn)步和提高，大部分孩子都基本已適應(yīng)了幼兒園的集體生活。這學(xué)期我們主要培養(yǎng)幼兒的常規(guī)練習(xí)和提高自主安全意識(shí)，由于小班新生幼兒年齡還比較小，離開(kāi)父母的懷抱，來(lái)到老師身邊，從熟悉的家庭來(lái)到陌生的環(huán)境，所以首先要穩(wěn)定部分幼兒的情緒，改變他們的依賴(lài)思想。而且小班孩子在吃飯、小便等方面都是我們工作的重心。引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生；并且認(rèn)真做好消毒工作為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。

　　二，安全常規(guī)工作

　　在常規(guī)的培養(yǎng)上，讓孩子慢慢形成一種比較自覺(jué)的行為，如聽(tīng)指令排隊(duì)，上課課堂紀(jì)律等，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并在上學(xué)期的基礎(chǔ)上加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項(xiàng)活動(dòng)，爭(zhēng)取每一位幼兒在最后一個(gè)學(xué)期里都能有很大的進(jìn)步。還要加強(qiáng)孩子的文明禮貌教育，如早上來(lái)園見(jiàn)到老師禮貌的向老師問(wèn)好，在生活中能夠使用禮貌用語(yǔ)，使孩子從小接受文明的熏陶。同時(shí)也對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。

　　三，教育教學(xué)

　　在做好保育的同時(shí)開(kāi)展正常教學(xué)工作，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，合理安排課程方案。在數(shù)學(xué)方面，本學(xué)期引進(jìn)的蒙氏數(shù)學(xué)中，其教學(xué)用具新穎，能吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒多看、多說(shuō)、多做、多動(dòng)。培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和多方面認(rèn)識(shí)事物的能力。在英語(yǔ)方面，結(jié)合小班幼兒的情況，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的單詞和句式，進(jìn)行基本的發(fā)音練習(xí)，能聽(tīng)懂教師指令，初步提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。對(duì)幼兒好的行為和表現(xiàn)給予肯定，贊賞或鼓勵(lì)，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時(shí)時(shí)關(guān)注，適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力。在教育幼兒的同時(shí)多向其她老師學(xué)習(xí)，積極參加園內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，碰到問(wèn)題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，提高自己的教學(xué)水平。

　　四，家長(zhǎng)工作

　　開(kāi)學(xué)初我們會(huì)開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì)，在本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)中，我們會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況，讓家長(zhǎng)初步熟悉班級(jí)教師，并向家長(zhǎng)了解新生幼兒的性格，生活習(xí)慣，飲食情況等，更好的照顧到每一位幼兒。

　　本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，與班級(jí)老師將互相幫助，共同探討，協(xié)調(diào)班級(jí)工作重點(diǎn)，配合好班主任的各項(xiàng)工作，共同照顧好每一位幼兒。

　　第3部分

　　一、現(xiàn)狀分析

　　（一）成績(jī)

　　1.部分小班家長(zhǎng)的教育觀(guān)念較好，能夠尊重小班的意愿，與小班關(guān)系平等。

　　2.家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任，愿意傾聽(tīng)教師的指導(dǎo)性建議。

　　3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)的教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。

　　（二）不足

　　1.有的家長(zhǎng)對(duì)小班園的教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺，總是覺(jué)得孩子小，對(duì)小班比較溺愛(ài)、放縱。

　　2.老年家長(zhǎng)的教育觀(guān)以及家園合力對(duì)小班的教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

　　3.家長(zhǎng)的層次參差不齊，教育觀(guān)念方面存在著很大的差異。

　　二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

　　（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(zhǎng)參與我們的教育，了解我們的教育

　　1.加大親子活動(dòng)的力度，使小班園教育成為家長(zhǎng)與小班進(jìn)行有效溝通的橋梁

　　（1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)放等。

　　（2）主題活動(dòng)的過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源的利用。

　　2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用

　　（二）提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容的時(shí)效性。

　　1.溝通方面的內(nèi)容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)的開(kāi)展、日常聯(lián)系等

　　2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對(duì)家長(zhǎng)的需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（小班良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

　　3.家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我的好寶寶等專(zhuān)題交流。

　　（三）家園同步，培養(yǎng)小班良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　1．以夸夸我的好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng)、小班、教師的互動(dòng)，促進(jìn)小班良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　2．進(jìn)行小班飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣的家長(zhǎng)研討活動(dòng)，主要是以家長(zhǎng)的具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。

　　（四）重視每天早來(lái)園、晚離園，充分利用家校互動(dòng)，提高家長(zhǎng)互動(dòng)的質(zhì)量。

　　1.三位教師共同接待小班來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送小班離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。

　　2.耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)的交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位小班的情況教師心中有數(shù)。

　　3.每天反饋家長(zhǎng)早晨的交代。

　　4.教師做到持之以恒。

　　三、各月工作安排：

　　二、三月份：

　　1.制定家長(zhǎng)計(jì)劃

　　2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)

　　3.開(kāi)展“三、八”慶祝活動(dòng)

　　四月份：

　　1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏

　　2.親子活動(dòng)：拍皮球

　　五月份：

　　1.親子活動(dòng)：快樂(lè)的六一

　　2.小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　六月份：

　　1.親子活動(dòng)：小班才藝展示

　　2.主題活動(dòng)展示交流

　　七月份：

　　1.小班發(fā)展情況分析反饋。

　　2.班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)

家長(zhǎng)工作計(jì)劃10

　　一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀(guān)念，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀(guān)、人才觀(guān)教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　一、具體工作：

　　（一）整體與部分相結(jié)合。

　　通常家長(zhǎng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)就提前時(shí)間到學(xué)校舉行例會(huì)。這學(xué)期，我們提倡各年級(jí)、各班可根據(jù)實(shí)際情況召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。如：六年級(jí)畢業(yè)班，要根據(jù)需要專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)。一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級(jí)該根據(jù)各班的情況，隨時(shí)召集家長(zhǎng)，共同商議對(duì)子女的教育問(wèn)題。

　　1、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主要針對(duì)學(xué)生成績(jī)提高為主題開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)使家長(zhǎng)除了當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”和長(zhǎng)輩之外，能有更多的.家長(zhǎng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。

　　（二）組織授課活動(dòng)

　　1、認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)接待日活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。每次活動(dòng)每位任課老師準(zhǔn)備一節(jié)，家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現(xiàn)。

　　2、定期組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫(xiě)家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長(zhǎng)提供交流的機(jī)會(huì)，努力提高家長(zhǎng)育兒的素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。

　　3、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時(shí)、定內(nèi)容。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué)，活動(dòng)靈活多樣，教學(xué)對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定，建立學(xué)員簽到簿，到會(huì)率不低于90%。

　　（三）做好家訪(fǎng)活動(dòng)

　　建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪(fǎng)、通電話(huà)及邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪(fǎng)人數(shù)是全班人數(shù)的50%；任課老師不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。

　　（四）每學(xué)期認(rèn)真總結(jié)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校

　　二、20xx年10月家長(zhǎng)會(huì)流程

　　1、校長(zhǎng)致辭

　　2、分班任課教師組織

　　（1）家長(zhǎng)簽到

　　（2）家長(zhǎng)培訓(xùn)

　　（3）家長(zhǎng)檢查子女在校作業(yè)情況

　　（4）分科教師匯報(bào)學(xué)生在校情況

　　（5）家長(zhǎng)與教師個(gè)別交流

　　3、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束

家長(zhǎng)工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育研究，規(guī)范教育管理，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過(guò)程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，積極與家長(zhǎng)溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來(lái)，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

　　二、工作要點(diǎn)：

　　1．加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作，發(fā)揮家委會(huì)的作用。

　　2．充分發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長(zhǎng)的先進(jìn)典型。

　　3．做好網(wǎng)絡(luò)論壇工作。

　　三、工作措施

　　1．家長(zhǎng)委員會(huì)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，將在中班的基礎(chǔ)上進(jìn)一步成立家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)班級(jí)家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

　　2．采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)。

　　①本學(xué)期初，根據(jù)班級(jí)工作安排及工作的連續(xù)性，周密制定好教學(xué)計(jì)劃，做到有序?qū)嵤?/p>

　　②按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。能注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)座談，問(wèn)卷等方式來(lái)加強(qiáng)調(diào)查研究，進(jìn)行客觀(guān)分析，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

　　③對(duì)家長(zhǎng)提出的在家庭教育中遇到的疑難問(wèn)題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討，提高研究水平。

　　④通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的'學(xué)習(xí)，在家長(zhǎng)中廣泛征集家庭育兒經(jīng)驗(yàn)論文。

　　3．切實(shí)提高教師及家長(zhǎng)的家教理論水平。

　　①每一位家長(zhǎng)學(xué)校的教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新理論，了解新信息，掌握新知識(shí)，形成新觀(guān)念，使我們的家庭教育指導(dǎo)工作具有時(shí)代性、前瞻性、科學(xué)性和實(shí)效性。

　　②本學(xué)期，我們將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)專(zhuān)題內(nèi)容，使家長(zhǎng)了解當(dāng)前家庭教育面臨的新情況、新問(wèn)題，明確新形勢(shì)下家庭教育的重要性，了解當(dāng)今的孩子有哪些迫切的需要，從而從

　　孩子的需要出發(fā)，從家庭教育的實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、更新教育觀(guān)念，提高家庭教育的水平。我們將根據(jù)所做的計(jì)劃，努力把家長(zhǎng)工作做到最好！

家長(zhǎng)工作計(jì)劃12

　　家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，家長(zhǎng)工作也是推進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。經(jīng)過(guò)上學(xué)期家園雙方共同的努力，已取得了許多問(wèn)題上的共識(shí)。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹(shù)立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀(guān)念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參與。本學(xué)期我班家長(zhǎng)工作的主要內(nèi)容如下：

　　一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行全面總結(jié)，并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的`反饋意見(jiàn)。及時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃。

　　二、形成有班級(jí)特色的“家園之窗”和“園園通家園信息平臺(tái)”

　　三、重視家訪(fǎng)工作，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的師德形象。

　　四、舉行“三八節(jié)”、“勞動(dòng)節(jié)”、“春游”等親子活動(dòng)，并開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)教師、家長(zhǎng)與幼兒之間的情感聯(lián)系。

　　五、通過(guò)“給家長(zhǎng)的信”、“電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)”、“班級(jí)公告”、“家園聯(lián)系冊(cè)”、“家長(zhǎng)園地”等形式，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。與家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。

　　六、每周根據(jù)工作重點(diǎn)布置家園之窗，介紹幼兒教育方面的小文章，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí)。

　　七、認(rèn)真履行完成《家園聯(lián)系冊(cè)》里的幼兒評(píng)語(yǔ)及評(píng)估，對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，對(duì)幼兒的弊端寄予希望。

　　八、對(duì)于個(gè)別較特殊的幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等情況，給予個(gè)別交流，與家長(zhǎng)共同尋求教育方法。

　　具體措施：（每月安排）

　　二月份

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，明確本學(xué)期工作目標(biāo)，了解幼兒寒假生活情況。

　　2、布置家長(zhǎng)聯(lián)系欄，請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)教學(xué)材料。

　　3、開(kāi)展拜年及元宵節(jié)拉兔子燈活動(dòng)。

　　三月份

　　1、開(kāi)展三八節(jié)活動(dòng)。

　　2、對(duì)部分幼兒進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)。

　　3、發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)檔案》。

　　四月份

　　1、親子活動(dòng)

　　2、發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)檔案”

　　3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)。

　　五月份

　　1、開(kāi)展勞動(dòng)節(jié)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)周?chē)娜说那楦小?/p>

　　2、發(fā)放成長(zhǎng)檔案。

　　六月份

　　1、家長(zhǎng)開(kāi)放日，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與六一開(kāi)放活動(dòng)。

　　2、發(fā)放成長(zhǎng)檔案。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃13

　　一、現(xiàn)狀分析

　　（一）成績(jī)

　　1.部分幼兒家長(zhǎng)得教育觀(guān)念較好，能夠尊重幼兒得意愿，與幼兒關(guān)系平等。

　　2.家長(zhǎng)對(duì)教師比較信任，愿意傾聽(tīng)教師得指導(dǎo)性建議。

　　3.家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)得教育教學(xué)活動(dòng)較為支持，初步形成家園合力。

　　（二）不足

　　1.有得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園得教育認(rèn)識(shí)不夠，重視程度欠缺，總是覺(jué)得孩子小，對(duì)幼兒比較溺愛(ài)、放縱。

　　2.老年家長(zhǎng)得教育觀(guān)以及家園合力對(duì)幼兒得教育作用認(rèn)識(shí)得不夠。

　　3.家長(zhǎng)得層次參差不齊，教育觀(guān)念方面存在著很大得差異。

　　二、本學(xué)期重點(diǎn)工作與措施

　　（一）以多種形式展示活動(dòng)為載體，讓家長(zhǎng)參與我們得教育，了解我們得教育

　　1.加大親子活動(dòng)得力度，使幼兒園教育成為家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行有效溝通得橋梁

　　（1）每月1次親子活動(dòng)。如：找春天、放風(fēng)箏、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、半日活動(dòng)開(kāi)放等。

　　（2）主題活動(dòng)得過(guò)程中注重家長(zhǎng)資源得利用。

　　2.成立家長(zhǎng)委員會(huì)，發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)得作用

　　（二）提高家長(zhǎng)園地得質(zhì)量，增強(qiáng)內(nèi)容得時(shí)效性。

　　1. 溝通方面得內(nèi)容更及時(shí)、親切。如：主題系列活動(dòng)得開(kāi)展、日常聯(lián)系等

　　2.家教文章更具指導(dǎo)意義，對(duì)家長(zhǎng)得需要進(jìn)行征集，使家教文章更有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)（幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣方面）。

　　3.家長(zhǎng)園地能夠與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)，根據(jù)教育目標(biāo)開(kāi)展夸夸我得好寶寶等專(zhuān)題交流。

　　（三）家園同步，培養(yǎng)幼兒良好得生活衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

　　1．以夸夸我得好寶寶等為主題進(jìn)行家長(zhǎng)、幼兒、教師得互動(dòng)，促進(jìn)幼兒良好生活習(xí)慣得養(yǎng)成。

　　2．進(jìn)行幼兒飲食習(xí)慣方面和行為習(xí)慣得家長(zhǎng)研討活動(dòng)，主要是以家長(zhǎng)得具體做法與事例進(jìn)行有針對(duì)性地相互交流。

　　（四）重視每天早來(lái)園、晚離園，充分利用家校互動(dòng)，提高家長(zhǎng)互動(dòng)得質(zhì)量。

　　1.三位教師共同接待幼兒來(lái)園，無(wú)特殊情況共同送幼兒離園。三位教師分工明確，態(tài)度親切、站位合理。

　　2.耐心傾聽(tīng)家長(zhǎng)得交代與囑托，三位教師進(jìn)行交流，每位幼兒得情況教師心中有數(shù)。

　　3.每天反饋家長(zhǎng)早晨得交代。

　　4.教師做到持之以恒。

　　三、各月工作安排：

　　二、三月份： 1.制定家長(zhǎng)計(jì)劃

　　2.召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)

　　3.開(kāi)展“三、八”慶祝活動(dòng)

　　四月份：

　　1.親子活動(dòng)：找春天、放風(fēng)箏

　　2.親子活動(dòng)：拍皮球

　　五月份：1.親子活動(dòng)：快樂(lè)得六一

　　2.小型家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

　　六月份：1.親子活動(dòng)：幼兒才藝展示

　　2.主題活動(dòng)展示交流

　　七月份：1.幼兒發(fā)展情況分析反饋。

　　2.班級(jí)家長(zhǎng)工作總結(jié)

家長(zhǎng)工作計(jì)劃14

　　一、開(kāi)辦目的

　　家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。

　　家庭教育是人類(lèi)一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。“教先從家開(kāi)始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。

　　開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì)；講授中學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立新穎“教學(xué)觀(guān)念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

　　二、主要工作

　　1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí)。成立以校長(zhǎng)為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。

　　2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。

　　3、講授科學(xué)家教方法。積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)探討教育孩子的正確方法，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校工作。

　　三、參加對(duì)象

　　全校所有在校學(xué)生的家長(zhǎng)。參加者應(yīng)達(dá)60%。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　由家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。

　　五、教學(xué)內(nèi)容和日程安排

　　第一講：20xx年3月，開(kāi)學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育、家教方法、家教內(nèi)容等。

　　第二講：20xx年5月，農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。

　　第三講：20xx年9月，家庭教育與學(xué)校教育。

　　第四講：20xx年11月，學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的`探討與落實(shí)。

　　地點(diǎn)：各年級(jí)教師，學(xué)校會(huì)議室。

　　教師：家長(zhǎng)學(xué)校所聘教師，分年級(jí)授課。

　　六、幾點(diǎn)措施：

　　1、做好家長(zhǎng)學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作。密切聯(lián)系各村委會(huì)，精心組織安排，使家長(zhǎng)學(xué)校成功開(kāi)辦，辦出特色。

　　2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊(cè)。

　　3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等計(jì)劃制度，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自()－b9b8.com身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長(zhǎng)形象。

　　4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查，使家長(zhǎng)掌握必備的家庭教育知識(shí)，科學(xué)地教育子女。

　　5、建立評(píng)比好家長(zhǎng)制度：為鼓勵(lì)先進(jìn)，表彰優(yōu)異，樹(shù)立典型。評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)按有關(guān)制度執(zhí)行。

家長(zhǎng)工作計(jì)劃15

　　一、指導(dǎo)思想

　　幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感；提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。

　　二、情況分析：

　　上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式，如：家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)問(wèn)卷等，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無(wú)所謂的觀(guān)念已有很大改變，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展，讓家長(zhǎng)工作取得更大

　　的成效。

　　三、目標(biāo)：

　　1、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的.聯(lián)系、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。

　　3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。

　　4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要，提供便利服務(wù)。

　　四、措施：

　　1、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng)，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

　　2、做好家訪(fǎng)工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

　　3、利用接送時(shí)間，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法。

　　4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀(guān)，觀(guān)摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^(guān)后的感想和體會(huì)。

　　5、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

　　6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào)。