家長工作計劃

時間：2024-09-03 18:02:09 工作計劃我要投稿

關于家長工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的關于家長工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于家長工作計劃

關于家長工作計劃1

　　一、活動時間：

　　20xx年11月25日

　　二、活動目標：

　　1．加強幼兒園和家庭的溝通與聯系。

　　2．進一步讓家長比較直觀地了解孩子在幼兒園生活和學習的狀況，了解現代的幼兒教育理念和科學的教育方法，了解幼兒園的教學方式、生活動態。根據家長自己所看到的孩子活動情況可以在不足的方面進行引導。

　　三、活動流程：

　　1．來園活動（7: 45——7: 55）——接待、自主游戲

　　2．晨間活動（7：55——8：25）——拍皮球

　　活動目標：（1）發展上下肢的協調能力

　　（2）練習原地拍球，不跟著球跑。

　　3．早操（8：25——8：50）

　　活動目標：（1）有秩序的上下樓梯。

　　（2）能跟著老師一起聽音樂節拍有節奏地做動作

　　4．晨間談話（8：50——9：00）

　　活動目標：（1）鼓勵幼兒大膽、積極舉手發表自己的觀點。

　　（2）語言表達有條理，學習用好聽的詞句，能夠圍繞一個話題進行討論。

　　5．生活活動——喝豆漿（9：00——9：10）

　　活動目標：能安靜地用完自己的.一份餅干和豆漿。

　　6．教學活動（一）（9：10——9：35）

　　繪本《拍花籮》

　　7．自主生活活動（9: 35——9: 45）

　　（1）上廁所小便喝水

　　（2）整理衣褲

　　8．教學活動（二）（9: 45——10: 10）

　　音樂活動《顛倒歌》

　　9．戶外活動（10：15——10：45）

　　游戲：布袋跳跳跳

　　活動目標：發展幼兒雙腳并攏連續前進跳的動作。

　　10．餐前準備（10；45——11：00）

　　目標：學習分餐具的正確方法，養成良好的用餐習慣。

　　11．進餐活動（11：00——11：30）

　　活動目標：

　　（1）吃完自己的飯菜，不挑食。

　　（2）知道保持桌面干凈，并將餐具放于指定位置。

關于家長工作計劃2

　　一、指導思想：

　　家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的.國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。

　　二、具體工作：

　　（一）整體與部分相結合。

　　通常家長學校每次學校的家長會就提前時間到學校舉行例會。這學期，我們提倡各年級、各班可根據實際情況召開家長會。如：六年級畢業班，要根據需要專門指導。一年級剛剛入學，家長學校也按需要安排活動。個別班級該根據各班的情況，隨時召集家長，共同商議對子女的教育問題。

　　1、六年級家長會主要針對升學考試以及擇校為主題開家長會，與家長做好溝通，家庭和學校聯系更加緊密，以讓我們的學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。

　　2、定期對家長進行家庭教育培訓使家長除了當好“后勤部長”和長輩之外，能有更多的家長成為一個顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發現矛盾論點，而不是拿出現成真理的人。

　　（二）組織授課活動

　　1、認真落實家長接待日活動，每學期至少一次。每次活動每位任課老師準備一節，家長來校聽課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現。

　　2、定期組織家長認真學習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫家教論文。編輯優秀家教論文集，為家長提供交流的機會，努力提高家長育兒的素質，進而促進少年兒童全面發展。

　　3、家長學校的教學工作做到有教案、定課時、定內容。理論講座每學期不少于2次。分層次分班教學，活動靈活多樣，教學對象相對穩定，建立學員簽到簿，到會率不低于90%。

　　（三）做好家訪活動

　　建立學校家庭聯系制度，班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，及時向家長反映學生在校情況，了解學生在校外的學習、生活情況，以促進學生健康成長。班主任每學期對學生家訪人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。

　　（四）每學期認真總結，努力爭創優秀家長學校

關于家長工作計劃3

　　一、指導思想：隨著教育觀念的轉變，我們的家長工作也發生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務、培訓對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動，與我們達成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學期，我班以幼兒園綱要幼兒園園務計劃為指導思想，積極發揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實現家園共育，為幼兒的發展創設一個良好的環境。同時，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質量。

　　二、工作目標：1、針對不同層次的家長進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

　　2、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　3、設立家長助教，請家長獻計獻策，共同商討教育良方。

　　4、根據家長的需要，提供便利服務。

　　三、工作措施：1、更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境。真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們將切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　2、善于做個別化家長工作由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此我們教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時我們也要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作，繼續做好家訪工作，做好家訪記錄，特別是新生的教育工作。

　　3、發揮家委會的橋梁作用要充分發揮班級家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與班級管理，班級大型共育活動家委會應參與制定方案，并一起組織實施。平時，家委會應幫助家長了解幼兒園及班級教育計劃和要求，同時反映家長對班級工作的意見和要求，溝通協調家園關系，配合我們做好班級和家長工作，召集家長對班級的保育、教育以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，以便改進工作，提高教育質量。鼓勵家長根據自己的優勢和特長來園培訓我們老師，使家園合作更具威力。

　　4、家長開放日活動家長開放日活動是家長活動的老傳統。家長通過觀摩可以從中具體了解班級教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的`孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參觀，我們教師要作必要的引導，告訴家長注意看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。

　　5、家長助教探索家長助教是我們這學期家長工作的一個新亮點，實現家園互動的又一項舉措。我們就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　6、家長園地本學期，我們將重視各種宣傳工作，其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。同時在周計劃中還要體現對幼兒家長進行安全知識的宣傳，特別是加強交通安全，在接送幼兒時遵守交通法規，文明謙讓。

　　7、電子信箱、網絡平臺，家園路路通隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我班將繼續鼓勵家長關注班級，通過網頁，讓他們了解幼兒園及我們班級，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，我們教師也要用好幼兒園的網站，及時發布信息，真正實現家園互動。

　　以上是我們對這學期家長工作的一些粗淺的想法，根據實際工作將做適當的調整。

關于家長工作計劃4

　　一、基本情況分析

　　我園現有*村、**兩處分部，教學班17個，幼兒總人數524名，帶班教師34名。長期以來我園一貫注重家長工作，通過《給家長一封信》、《親子操作材料包》、《幼兒發展評價表》、《家長園地》、《家園聯系手冊》、家訪、電訪、家長開放日等途徑和家長溝通、互動深得家長的支持與信賴。

　　但我們也發現了自身的不足：

　　①家長理論學習培訓較少，家長的教育觀念仍需大力提高。

　　②家長參與幼兒園管理的機會較少，提高家長對幼兒園管理的參與度。

　　③家長教育資源的利用較少，家長參與教育的積極性還應加強調動。

　　二、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》和《**市幼兒園工作指南》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，以我園的《園務工作計劃》重點，進一步樹立“為家長、為幼兒服務、為社區服務”的意識，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

　　三、工作目標

　　總目標：以三年行動規劃為契機，加強家教指導者隊伍建設，規范指導與服務形式。整合優質教育資源，提升指導、服務質量。

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的'實際，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。

　　3、加強對家長的培訓，轉變家長的教育觀念。

　　四、任務和措施

　　（一）加強學習，轉變指導者對家長工作的服務能力。

　　1、通過組織教師深入學習《綱要》，用《綱要》的新理念引領教師反思過去的家長工作，盡快完成角色轉換。教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。

　　2、落實家教工作的日常管理與考核。注重教師對家訪、早教服務等家長工作制度的學習和落實，提高指導工作的實效。

　　（二）開展多種形式的家長活動，豐富家教指導內容與方法

　　1、辦好家長學校，轉變家長的教育觀念。

　　本學期，我園將通過向家長發放問卷了解本園家庭教育現狀，將邀請教育專家、教師和保健老師為家長作家教專題講座。如：“中班幼兒心理健康教育”、“大班入小學前準備”、“春季嬰幼兒保健要點等”講座。組織“祖輩辨析式活動”、家園共育論壇“等參與式活動，發揮家長主體性，提高家長科學育兒的能力。

　　2、家長開放日活動

　　本學期除了以往固定的向家長開放一次半日教學活動之外，還將不定期的邀請家長參加以全園、各年級、各班級等形式組織的在每個主題活動的高潮階段或節日教育契機邀請本班家長參與教學成果展示及慶祝活動。如：重陽節“我為爺爺、奶奶送快樂”、“十一幼兒大舞臺”、“快樂元旦”等，進一步密切家園情、師生情、親子情。

　　3、家長園地

　　班級家長園地的創設，要根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。

　　4、家長便條、家園小報

　　本學期結合幼兒園的主題教育活動等向家長發放主題便條，讓家長及時了解、參與幼兒園的教育活動。每班出好一期家園小報，向家長介紹本班情況概況、班級特色、保教信息、童顏稚語等。

　　5、家長委員會

　　召集家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發展的話題，充分發揮家委會的監督、協調和決策功能。

　　五、整合優質教育資源，促進幼兒園與社區聯動

　　1、加強早教基地建設：如雙休日的親子游戲、專題講座，提高社區散居0-3歲嬰幼兒家長的育兒能力。

　　2、充分挖掘社區教育資源：組織幼兒參觀醫院、超市、菜場、影劇院等，實現幼兒園、家庭、社會共同實施幼兒素質教育的合力。

　　3、依法辦園，規范收費制度，定期向家長、社會公布收費標準、伙食支出、代辦費明細表等，提高社會、家長的信譽度。

　　六、具體工作安排：

　　9月份：

　　1、制定本學期家長工作計劃。

　　2、做好插班生家訪工作，了解幼兒基本情況。

　　3、檢查各班家長園地布置情況。

　　4、召開新生家長會。

　　10月份：

　　1、“十一”幼兒大舞臺活動

　　2、親子秋游活動

　　3、第一次發放《幼兒成長檔案》。

　　4、慶重陽“我為爺爺奶奶送快樂”活動

　　11月份：

　　1、家長開放日活動

　　2、各班出一期家園小報。

　　3、檢查班級家長園地使用情況

　　12月份：

　　1、第二次發放《幼兒成長檔案》。

　　2、迎元旦活動

　　3、開展“中班幼兒心理健康教育”專題講座

　　1月份：

　　1、舉行慶“元旦”系列活動。

　　2、家園共育論壇

　　3、評比“好家長”，撰寫家教心得。

關于家長工作計劃5

　　一、指導思想

　　隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

　　二、工作目標

　　1、幫助家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。

　　2、讓家長了解幼兒園教育規律，園本課程，園紀園規。

　　3、讓家長了解家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的.使命感和責任意識。

　　三、工作措施

　　（一）常規工作

　　1、及時向家長反饋教育信息，內容涵蓋教育教學等方面內容。

　　2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。

　　3、兩月召開一次家長委員會會議。

　　4、家教宣傳欄每兩月更換一次。

　　（二）活動形式

　　1、家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”；大班兒童家長進行“如何做好幼兒銜接”等講座，豐富了家長的教育經驗。

　　2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發展知識、家庭營養知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。

　　3、家教圖書角。針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導，我們創辦一個“家教圖書角”。我們的口號是：農民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運；家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運；我們的教育，讓每一個常態的孩子超常發展。我們為孩子們提供了大量適合他們看的圖書、光盤，并定期向家長們推薦好的教養讀物。

　　4、家長開放半日活動。從9∶00—11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

　　5、家長委員會。每班選出幾名熱心并有一定文化素養的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監督幼兒園的衛生保健及伙食的開支。

關于家長工作計劃6

　　一、指導思想

　　人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。

　　二、工作要點

　　1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，結合創建文明城市，共創和諧社會，創建和諧學校。向家長宣傳黨的教育方針，宣傳新課程改革的有關精神。

　　2、宣傳*中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》。

　　3、宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　4、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的'方法。

　　5、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　6、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。

　　三、工作措施

　　1、家長委員會管理扎實有效。

　　2、落實"家長學校"的上課時間。

　　3、保證"家長學校"的學員的參與率。每次上課前一周以內，發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。為進一步推進家校聯系，開家長會時，下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議、采用多種形式，豐富"家長學校"的活動。

　　①本學期初，根據學校工作安排及工作的連續性，周密制定好教學計劃，做到有序實施。

　　②按計劃認真實施。能注意理論聯系實際，通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　4、抓好理論學習，切實提高家長的家教理論水平。

　　組織家長學習《公民道德建設實施綱要》、《學校事故處理意見》等，向家長宣傳《基礎教育課程改革綱要（試行）》，使家長了解當前家庭教育面臨的新情況、新問題，明確新形勢下家庭教育的重要性，了解當今的孩子有哪些迫切的需要，從而從孩子的需要出發，從家庭教育的實際出發，加強學習、更新教育觀念，提高家庭教育的水平。

　　四、活動安排

　　九月份：

　　1、制定家長學校活動計劃；

　　2、與家長委員會成員取得聯系，確定本學期活動安排；

　　3、家長開放半日活動——尊重能力、促進發展。

　　十月份：

　　家長開放日活動——讓孩子生活在一片希望中（和家長談談成功教育）

　　十一月份：

　　1、家長優秀論文比賽；

　　2、家長知識講座：安全教育系列。

　　十二月份：

　　1、家庭問題問卷、咨詢；

　　2、家長育兒經驗論文比賽。

關于家長工作計劃7

　　1、通過“給家長的信”、“電話家訪”、“班級公告”、“家園聯系單”、“家長園地”等形式，及時與家長溝通。與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。

　　2、精心組織和安排家長開放日、慶元旦等家園活動。

　　3、每周根據做工作重點布置家教園里，介紹幼兒教育方面的小文章，及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學的育兒知識。

　　4、鼓勵家長撰寫家教經驗文章，并在班級家教園地中粘貼，交流家教經驗。

　　5、認真制作《家園聯系單》，對幼兒的優點給予肯定，對幼兒的弊端寄予希望。

　　6、對于個別較特殊的`幼兒，如嬌氣、自理能力較差、膽小等，給予個別交流，與家長共同尋求教育方法。

　　7、分發問卷讓家長參與評價教師、生活教師，評價學校，參與助教。

　　8、每學期至少家訪1次以上。

　　9、對未來園一天的幼兒打電話詢問，三天以上進行家訪。

關于家長工作計劃8

　　一、指導思想

　　積極發揮家長委員會溝通、服務、協調、管理四個作用，共同營造良好的和諧的教育氛圍。通過家委會自身建設，開展豐富多彩、形式多樣的家教活動，增強家庭與班級之間的有效聯系，促進家庭教育、學校教育、社會教育緊密配合，促進孩子的全面健康發展，促進班級工作健康有序地發展，形成教育合力。

　　二、工作目標：

　　1、通過各種方式鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校管理，促使學校、家庭、社會形成育人的合力，推動學校教育教學水平的提高。

　　2、幫助教職員工更好地樹立為學生、為家長服務的意識，掌握指導家庭教育與學校教育有機融合的方法。

　　3、提高家長對教育子女的科學認識，提供成功家教的經驗，提高家長教育子女的科學性、有效性。

　　三、主要工作：

　　1、開辟多種渠道，融入學校管理

　　家長委員會要加強學校與委員之間的聯系，開辟多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的`動態，商討家庭教育指導的措施和方案，參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。如，家長委員會成員通過參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，了解各項規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

　　2、組織培訓學習，提高家教水平

　　家庭教育是教育系統工程的重要組成部分。為了提高家長的教育水平，普及家庭教育知識，學校將為家長開設家庭教育講座。一般情況下，每次講座以后，都安排班主任、任課老師與家長見面，交流學生在學校和家庭中的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。

　　3、溝通辦學信息，促進教育教學

　　了解教學信息，促進教育教學是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長委員會將為學校教育教學活動獻計獻策，共同探討子女教育問題。例如：減負后學生作息時間的科學安排，待優生的轉化，良好學習習慣的培養等。家長委員會將組織部分學生家長參加學校召開的教育教學質量分析會。

　　4、關心校園安全，共建防范體系

　　做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為學生安全提供必要的幫助。

　　5、監督政務校務，規范辦學行為

　　家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家長委員會可對學校下列工作的實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及后勤服務等。

　　6、參與學校活動，形成教育合力

　　參與學生校園文化活動是家長了解學校教育、溝通家校關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉辦的校園文化活動，并在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如科技節、藝術節等。

關于家長工作計劃9

　　家庭和幼兒園一起合作，促進孩子全面的發展史現在幼兒園教育的一項基本原則。隨著幼兒園新的改革的進展，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措。特定于本月16日舉辦家長開放日活動，讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作，我園把讓家長走進課堂，走進校園，走進新課程形式，改為以書信的`形式進行。

　　一、家長開放日的活動目的

　　1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關注每一個孩子都能健康的成長。

　　2、立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現學校管理目標的大力支持，協調好學校教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質教育向縱深發展。

　　二、活動主題

　　為了孩子的明天，讓我們共同攜手。

　　三、活動及班級安排

　　1、周五前各班做好活動前的準備工作（你需要家長配合內容語言、數學、英語等內容），于下周一發給家長。

　　2、周三抽查大班活動；周四抽查中班活動；

　　3、最后回收家長意見反饋表。

　　四、教師注意事項

　　1、請各班教師認真選材，內容要符合本班幼兒年齡特點。

　　2、教師活動前準備充分，方法指導具有實用性和可操作性。

　　3、教育活動效果好，達到教學目的。

關于家長工作計劃10

　　工作計劃一：

　　轉眼間就到了大班的下學期，在這個學期里，我們班共有35名幼兒。經過三年的溝通，家長們非常配合班級的工作。小朋友們經過上學期的準備，本學期正式進入幼小銜接的培養，家長對我們的工作提出了更高的要求和更高的期望，為使幼兒更順利的進入小學，特制定本學期的家長工作計劃，引導家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的，提高家庭教育水平，共同用科學的方法啟迪和開發幼兒的智力，更好地推進班級的整體工作。

　　一、情況分析

　　經過兩年多的家長工作，我認為家長們對幼兒學前教育的觀念已有了很大改變，但同時也發現家長針對孩子在幼兒年齡階段應該實施的教育方面認識差異大。大多數家長能積極主動配合幼兒園和班級的工作，積極參與幼兒園的各項活動可也有部分家長這方面的意識較薄弱。有些家長期望較高，只重視智力因素而忽視非智力因素。對幼兒即將升入小學沒有充分的心理準備，不知道如何教育。部分家長不能客觀評價自己孩子在班級中的水平，配合教師進行針對性的教育不夠。

　　根據這些情況本學期計劃將開展各種形式的活動，有目的、有組織、有計劃、有針對性地向家長宣傳科學，轉化家長的觀念。介紹幼兒在園情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為幼兒入小學奠定良好的基礎。

　　二、工作目標

　　1.通過多種渠道幫助家長樹立正確觀念，使家園教育目標一致，教育影響互相融合，共同促進幼兒的和諧發展。

　　2.注重家長工作個性化，針對不同類型的家長選擇適當的家園合作方式，使家長參與合作的主動性得以增強。

　　3.以幼兒的發展為基本目標，引導幼兒參與評價，造就幼兒園與家庭、幼兒教師與家長之間溝通的順暢渠道，更有效地促進和增強家園合作的.針對性。

　　4、根據教學活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

　　三、具體措施

　　(一)繼續開展家園共育網上溝通活動

　　根據目前家長工作繁忙，與老師交流時間少的實際，我們繼續開展網上溝通平臺。利用班級網站，及時更新內容。公布本學期的班務計劃和家長工作計劃及家委會成員，開展信息情況互通和育兒熱點話題探討，進而提高家園共育水平。

　　(二)公開教師移動電話

　　繼續公開教師個人移動電話，保證讓家長有事隨時能與教師取得聯系，特別是上網不方便的家長或遇有急事能與教師及時勾通，以方便家長。

　　(三)開辟家園聯系專欄

　　豐富“家園天地”的形式、內容。一方面向家長介紹幼小銜接知識、宣傳本月的保教重點內容和要求，情感方面的培養目標、手段和措施，生活中應掌握的技能技巧及有關的育兒小常識。另一方面注重與家長互動。

　　(四)組織開展以家長助教形式的親子活動

　　組織家長參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長做旁觀者，而是鼓勵參與，發揮家長這一重要教育資源的作用。家長參與的方式是多種多樣的。如請各行各業、有才能和特長的家長，到園里來當"老師"，講述、表演自己所在行業的有趣的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴充了見聞。這樣教師在引導家長參與活動過程中，不僅從家長處獲得了有關教育物質資源方面的支持，而且也使家長在參與過程中，學會了如何引導幼兒主動學習。家長的參與還提高了幼兒學習與探索的積極性，豐富幼兒園的教育活動。

　　(五)家長開放日活動

　　家長開放日活動是我園的老傳統，通過這一活動，可以幫助家長及時了解幼兒園教育，了解幼兒在園發展情況，理解教師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質量。本學期將組織家長開展專題討論：“孩子入小學應準備什么”。針對大班階段是入小學前最為關鍵的準備時期，我們將以“幼小銜接”為主題向家長宣傳,指導家長為幼小銜接工作做好心里準備。

　　工作計劃二：

　　一、指導思想：

　　《幼兒園教育指導綱要》提出：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

　　二、工作目標：

　　1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

　　2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

　　三、具體措施：

　　(一)更新觀念，轉換角色，營造家園合力的教育環境

　　新的課程互換新的教育，我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。第一，真正把家長工作作為幼兒園工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度，學期末將家長工作列入教師考核的重要內容，真正使家長工作做到規范化、制度化、經常化。第二，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。第三，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考，對家長產生的急躁情緒及沖動要冷靜思考，學會體諒。只要我們態度誠懇，方法得當，就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

　　(二)注重家長工作的實效性

　　家長工作必須講求實效，不搞形式主義，目前，家園合作尚不夠深入，較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園，進入班級，但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠，尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。為此，幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程，并將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期，將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園路路通等途徑，切實提高家長工作的實效性。

　　(三)善于做個別家長工作

　　由于遺傳、環境和教育不同，孩子發展狀況各不相同，家長的素質、教養水平也大相徑庭，因此教師做家長工作，幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”，根據家長不同的性格、不同的素質，采用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力，能透過幼兒的情感、態度、言行，察覺到家長在教育上的問題，有針對性地開展個別化家長工作。

　　(四)發揮家委會的橋梁作用

　　要充分發揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼兒園管理，了解幼兒園教育計劃和要求，同時反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協調家園關系，配合園方做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態與水平等方面進行全面評價，并將評議情況轉達給幼兒園，以便改進工作，提高教育質量。

　　(五)開辟家園合作的有效途徑

　　1、辦好家長學校

　　幼兒園的家長學校是系統地開展幼兒家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量、樹立正確成才觀的有效途徑。辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在全面調查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎上方能有效地辦好家長學校，在辦學過程中，遵循尊重家長、區別對待、雙向反饋的原則。

　　2、家長開放日活動

　　家長開放日活動是幼兒園的常見活動，家長通過觀摩可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現，得知孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養態度、教養方法、技能。但是，對家長的參與活動，教師要作必要的引導，告訴家長活動看什么，怎么看。比如要著重看孩子的主動性、積極性與創造性，看孩子怎樣與同伴相處，看孩子在原有基礎上的發展，不要總是把自己的孩子與別的孩子作橫向的攀比，以免產生消極的后果。本學期將舉行全園性開放活動。

　　3、家長進課堂

　　探索家長助教是我們利用家長資源，實現家園互動的又一項舉措。我們要求教師就家長的興趣、特長、工作性質等進行全面調查。根據家長的特點，邀請某些家長到幼兒園當“老師”，設計組織活動，使家長教育資源猶如新鮮血液源源不斷地注入到幼兒園教育工作中。

　　4、家長園地

　　本學期，我們將重視各種宣傳工作，拓展原有家長園地版面，鼓勵教師根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，形式多樣，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯系欄中，實現家長教育家長的目的。

　　5、網絡長聯系、家園路路通

　　隨著社會的發展，科技的進步，電腦已走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷、效率高、速度快的特點，因此網上學習、交流、溝通已成為人們獲取知識、提高素質的有效手段。我園將鼓勵教師和家長共同設博客、郵件信箱，通過網頁，讓更多的人了解幼兒園，同時家長通過在網上查閱關于幼兒園的信息或在網上與幼兒園進行交流。其次，用好家園路路通，及時發布信息，真正實現家園互動。期末將對各班家園互動情況進行檢查，檢查情況納入班級工作考核。

　　(六)不斷完善教師家長工作的考評方法。

　　以《幼兒園教師月份工作考核細則》為標準，我們將從要求教師家長工作的量化和細化逐步走向質化和內涵化，對教師和班級家長工作采取園長室考核、自我評價和聽取家長意見相結合的數量考核和質量考核相結合的方法，全面衡量教師家長工作的內涵。

關于家長工作計劃11

　　一、指導思想：

　　家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。

　　二、工作目標要求：

　　1．通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策；了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

　　2．開展主動與家長溝通的活動。本學期語，數，英學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與90%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

　　3．采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。

　　4．夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，共同促進學生身心健康發展。

　　三、具體工作措施：

　　（一）優化家教機構，組建師資隊伍。

　　1、調整優化家教網絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成；家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。

　　2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

　　（二）加強常規管理，落實考評制度。

　　1、為了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。

　　2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，并做好家長學校教材選定整理。

　　3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯系，每次授課后，教師要認真收集學員們的意見并及時整理，認真做好家校的信息交流工作，并有資料記錄；也可通過家訪等形式了解授課的情況，為以后的.授課改進提供依據。

　　4、建立考核、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

　　（三）完善授課內容，擴大宣傳力度。

　　豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。

　　1、用好《當代家庭教育》，扎實家長學校基本知識。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，為家長上課。從一年級起，為家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

　　2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。為此，本學期我們將繼續增加《成功家教啟示錄》、《實誤家教啟示錄》為教材，而后針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。

　　3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們了解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。

　　4、繼續開展“養成”教育，逐步培養學生的文明行為與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行為，為學生一生的成長奠定基礎。

　　（四）豐富活動形式，增強家訪實效。

　　1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。

　　2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。（1）本學期四月中旬組織開展教學開放日活動，面向家長開課、向家長展示語文、數學、英語等課堂教學及班隊主題活動。努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。（2）以班為單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啟發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。（3）邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啟發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。（4）邀請家庭教育機構的專家到校為家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。

　　3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考核中來，要求全體正、副班主任和科任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須與80%左右的學生家長取得各種聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯系單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系，讓家訪真正起到實效。

　　4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯系，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。

　　（五）沿襲教育形式，追求最佳效果。

　　家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將采取下列三種形式進行教育：

　　1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，所以面授是主要的教學形式。

　　2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的局限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，并要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。

　　3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教于樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。

　　四、每月工作安排：

　　3月份：

　　1．制定家長學校計劃。

　　2．成立家長學校工作領導小組，召開本學期第一次家長學校領導成員會議。

　　3．一二年級新生家長學校集體授課。

　　4．聆聽窗外聲音:邀請部分家長座談，了解學生家長的心聲。

　　4月份：

　　1．四月中旬組織開展教學開放日活動。

　　2．召開全校家長會。家教經驗交流。

　　5月份：

　　1．邀請家教機構專家來校作專題講座。

　　2．成功家教經驗介紹。

　　6月份：

　　1．六年級家長學校集體授課，家長會。

　　2．優秀家教論文評比。

　　3、家長學校階段性總結，材料收交。

關于家長工作計劃12

　　一、指導思想：

　　人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。家庭教育是現代教育中一個重要組成部分，有加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯系，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的社會主義事業建設者和接班人。

　　二、組織領導：

　　xx中學家長學校成立領導組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作要點：

　　1、定時間、定內容，對家長進行家長學校講座，向家長宣傳黨的教育方針，宣傳以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確為國教子的責任和義務。

　　2、傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的方法。

　　3、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。

　　4、形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的`傾向。

　　四、工作措施

　　1、家長學校要開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

　　2、落實家長學校的上課時間。原則上每學期舉行1~2次，每次上課時間不少于2小時。并有計劃、有層次的開展活動。每次課后，各校均要安排班主任、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　3、精心挑選家長學校的上課教師。學校將精心挑選在教育教學方面有相當教學經驗，并熱心于教育的教師擔任家長學校的老師，保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。

　　4、保證

　　家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋。為進一步推進家校聯系，開家長會時，了解家長對學校教育的評價與建議。

　　5、采用多種形式，豐富家長學校的活動。

　　①、要注意理論聯系實際，辦好家長學校。通過座談，問卷等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到以后的工作中去。

　　②、開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討，提高研究水平。

　　6、抓常規管理，切實提高家長學校的辦學質量。

　　①、繼續抓各項制度的落實。做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度。

　　②、豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本年度，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

　　7、抓管理工作，切實提高家長學校的辦學質量。

　　①繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、獎勵、等各項制度。

　　②豐富授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性。為使家長學校的授課增強吸引力和實效性，本學期，從學生的需要、家長的需要出發豐富授課內容和活動形式。

　　③加強家校聯系，注重信息反饋。信息的反饋將直接影響到學校工作的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、回執等了解家長的情況，為以后的工作改進提供依據。

關于家長工作計劃13

　　學校教育、社會教育、家庭教育的有機結合是造就一代新人的必要條件。學校教育是主體，社會教育是家庭教育、學校教育的外部環境、補充和擴展，而家庭教育則是學校教育、社會教育的基礎。************中央關于改革和加強中、小學德育工作的通知中強調指出，”當前，在改革學校教育工作的同時，必須充分發揮學校指導家長教育的作用，使家庭教育和學校教育相互配合、協調一致，起到強有力的輔助作用。具體做法如下：

　　一、健全的管理，做到四個落實。

　　(一)組織落實。

　　建立家長學校委員會，聘請資深領導作顧問，還有校領導、教師代表、家長代表參與其中，同時特聘家長學校教師，成立講師團，一起研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討如何來辦好本屆”。家長委員們應該密切聯系本校、本班的家長，及時反饋家教的信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理。

　　（二）時間落實。

　　”的學習時間是從七年級新生入學開始到九年級畢業。每學期舉辦１－２次。每次課前，學校為家長準備家教資料；課后，安排班主任及任課老師與家長們見面，相互交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

　　（三）教員落實。

　　聘請教育、教學經驗豐富，并熱心鉆研教育科學人士擔任教學任務，上課內容確保有針對性和實效性。

　　（四）學員落實。

　　每期上課提前三到五天發出通知，并附上信息反饋。家長收到后，可根據實際情況，進行調休、調班、請假等，保證家長能出席，并加強考勤工作。

　　二、家庭教育，計劃先行。

　　１、制訂教學計劃，做到有序實施。

　　２、按計劃要求，結合本校的實際情況進行系列講座。每講一課，除必要的理論知識外，穿插大量的學校家教典型事例，深入淺出，增強感染力。

　　三、開展豐富多彩的活動。

　　１、召開形式多樣的家長會，邀請講師團成員為家長授課，請有豐富家教經驗、并熱心于家教研究的家長介紹運用科學的.方法教育子女的經驗。

　　２、開展咨詢服務。每學期向家長作出服務承諾，確定家校聯系電話和家長接待日時間，對家長提出的家庭教育實踐中遇到的疑難問題，給予解答或共同研討。

　　３、定期發放家教輔導資料，組織家長學習有關心理學的知識，采取集體講座與自學輔導材料相結合的方法，提高家教水平。

　　４、每學期開展家庭親情教育周活動，組織學生了解家庭和父母親，參與家務勞動，來促進家長與子女間的相互交流和理解，提高學生的品德修養。

　　5、學校根據家長教育現狀，提供家庭教育處方。

　　6、開展家教征文活動，將優秀家長征文與學生作品刊登在校刊《春筍》上。

　　7、千名家長評議學校活動。

　　8、開展半日公開（面向家長開放）教學活動。

關于家長工作計劃14

　　一、指導思想：

　　家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。

　　二、活動目的

　　針對期中考試的失利，教師認真反思尋找自身在教學中存在的缺陷和不足，同時勇于面對失敗、面對家長、面對學生，開展自我剖析。同時在家長會上認真準備交流材料，向家長匯報學生成績及個人思想品德表現，積極征求家長意見和建議，尋找原因、探討方法，改變家長教育觀念，形成家校合力。從學生生活習慣、行為習慣、學習習慣、作業習慣等各方面齊抓共管，努力在下半學期達到“形象上有改變、習慣上有養成、成績上有提高”的目標。

　　三、具體工作：

　　（一）整體與部分相結合。

　　通常家長學校每次學校的家長會，我們提倡各年級、各班可根據實際情況召開家長會。如：六年級畢業班，要根據需要專門指導。一年級剛剛入學，家長學校也按需要安排活動。個別班級該根據各班的情況，隨時召集家長，共同商議對子女的教育問題。本學期，學校進行統一召開家長會，統一開好后，根據各班主任的要求可再分班進行并認真與家長簽好《安全責任書》

　　1、各教師認真與家長做好溝通，家庭和學校聯系更加緊密，以讓我們的學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。

　　（二）做好家訪活動

　　建立學校家庭聯系制度，班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，及時向家長反映學生在校情況，了解學生在校外的`學習、生活情況，以促進學生健康成長。班主任每學期對學生家訪人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。

　　四、具體安排

　　主題：如何監督子女學習、安全法制教育動員大會

　　1.時間：11月22日中午12：00

　　2.主持：謝作云

　　3.負責人：校長負責五六年級、教導主任負責一四年級、輔導員負責二三年級。

　　4.要求各班主任認真準備發言材料，布置教室，搞好氛圍建設，禮貌接待家長，開展家長考勤，向家長公布公開成績，向家長展示學生各科作業，認真答復家長問詢，記錄家長意見建議，填寫家長會記錄。

　　5.散會后各班簽安全責任書

　　小學家長會工作計劃三：小學家長會工作安排（482字）

　　為了促進我校的教育管理，提高教學質量，增加學校的透明度。使家長更能夠了解我們的學校，了解自己的孩子在校情況，參與到我校的管理中來，加強家校聯系，形成家校合力的教學網絡，為了“培養孩子”這一共同目標而攜手共進，特召開這次家長會。

　　開會時間：20xx年9月5日下午2：00 會議范圍：三—六年級學生家長。會議地點：學校操場家長會工作安排

　　一、禮儀值勤（段均鎖）

　　1、學校少先大隊禮儀組，負責在學校門口披綬帶負責迎接家長。

　　2、學校少先大隊值勤組，負責在學校車棚和過道處提醒家長下車步行，按照要求停放車輛。

　　3、學校少先大隊廣播室，負責廣播歡迎辭和歡迎曲。

　　二、功能室參觀（各室管理員）

　　各功能室必須保持衛生清潔，門戶開放、設備運轉，禮貌接待家長的參觀和提問。

　　三、會場布置（張建林）

　　會頭標語、音響設備、桌椅擺放、專題片等準備齊全，保證會議順利有序。

　　四、教室布置（各班主任）

　　要求有黑板報、有會場布置，有學生作業展覽，會議主題明確，有主持，有組織，有講話材料，有記錄。

　　五、安全保衛（王金選）

　　學校后勤人員負責會議期間校園治安值勤，看護車輛，維持校園秩序，避免擁擠、碰撞、失盜等安全事故的發生。

關于家長工作計劃15

　　家庭教育是學校教育和社區教育的橋梁。家長學校的開辦對提高家長的自身素質、家教水平、家教質量起著極其重要的作用。結合我社區工作計劃的實際及開辦家長學校的經驗，特制定家長學校工作計劃。

　　一、指導思想工作：

　　為更好地推動家庭教育現代化工程，提高家庭教育質量。社區將進一步貫徹家庭教育實施要點，辦好家長學校。讓家長參與學校教育，充分發揮家庭教育的特殊功能，提高家長的教育素質和水平，進而促進每個孩子健康成長。

　　二、目標任務：

　　通過開辦家長學校，指導和幫助家長提高自身的素質和修養，讓家長進一步了解國家教育方針，政策和法規，明確家庭教育的重要性。幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，學習家庭教育的科學知識，掌握教子成才的方法，充分發揮家庭教育的作用，提高家庭教育的水平，營造良好的家庭教育氛圍，使家庭教育充滿愛意、充滿溫馨。增強家長與學校之間的聯系，明確家庭教育職責，積極構建學校、家庭、社區三位一體的育人，共同培育一代新人。

　　三.家長學校的組織管理：

　　1、設立家長委員會

　　家長委員會由社區書記、副主任，第二中學教師及六位家長代表構成。由社區書記主持工作，負責指導、協調家長學校工作;家長代表負責收集家長對家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的.建設性的意見或建議。

　　2、家長委員會每學年召開兩次會議，學習有關文件特別是有關的教育法規，結合學校工作重點，制定家長學校工作計劃，針對家教中的熱點和普遍存在的問題，確定科研課題及個案研究。

　　3、家長學校規章制度健全，有考核、結業、獎勵等管理措施。

　　四.家長學校具體工作：

　　1、根據區有關家庭教育指導精神，進行家庭教育工作指導者進行培訓。

　　2、制定家長學校分年級活動安排，結合實際情況，對家長予以家庭教育指導。

　　3、分層次進行家長學校講座，共商教育學生良方。家長會分校級、年級、班級等。重點以年級組為單位，由組長負責，一學期至少二次，有計劃、有內容、有考評。比如每年初中年級新生入學之前，舉辦新生家長培訓班，明確怎樣做好孩子入學準備工作，怎樣幫助孩子養成良好的學習習慣。

　　4、進一步進行學習型家庭的創建活動，評選校級示范性學習型家庭和合格(優秀)學習型家庭。至少每學年對每位學生上門家訪一次。

　　5、加強家庭教育現代化課題研究。每個年級列好課題、個案，進行研究。

　　家長學校形式注重多樣化，班級的家長學校可以在座位的形式上進行改革，老師與家長圍坐一圈，形成圓桌形，更注重人性化，零距離，形成教師、家長互動模式，相互探討，避免家長只聽不講的局面。講課形式多樣化：講座、聽課、育兒經驗交流等，提高家長學校的針對性、實效性。孩子是家庭的希望，也是國家的未來，全社會都要行動起來，重視現在的教育工作。

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